raporti perfundimtar pËr vlerËsimin e jashtËm tË … mp adm bizm. prof... · në kurrikulën e...

of 41

RAPORTI PERFUNDIMTAR

PËR

VLERËSIMIN E JASHTËM

TË PROGRAMIT TË STUDIMIT

MASTER PROFESIONAL në ADMINISTRIM

BIZNESI, me profil: FINANCË - KONTABILITET

OFRUAR NGA SHKOLLA E LARTË UNIVERSITARE JOPUBLIKE

“TIRANA BUSINESS UNIVERSITY”

Grupi i vlerësimit të jashtëm

1. Prof. Dr. Vjollca Karapici

2. Prof. Asoc. Dr. Edlira Luçi

Maj 2013

of 41

PËRMBAJTJA E RAPORTIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM

RAPORT I GRUPIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM

Për Programin e studimit “Master Profesional” në Administrim Biznes,

profili “Kontabilitet – Financë”, IAL TBU.

I. GRUPI I VLERËSIMIT TË JASHTËM (GVJ)

Përbërja e GVJ:

1. Prof. Dr. Vjollca Karapici

2. Prof. Asoc. Dr. Edlira Luçi

II. PARIMET E PUNËS SË GVJ

Për hartimin e këtij raporti, GVJ është mbështetur në:

Shqyrtimin dhe analizimin e Raportit të Vlerësimit të Brendshëm (RVB), të hartuar nga grupi i

vlerësimit të brendshëm të IAL, “Tirana Business University”.

Vëzhgimet e kryera gjatë vizitës në vend tek IAL TBU, si dhe në intervistimet e stafit drejtues të

IAL TBU, pedagogëve, studentëve dhe stafit administrativ.

Shqyrtimin dhe analizimin e dokumentacionit bazë mbi të cilën organizohet e gjithë veprimtaria e zhvillimit të programeve mësimore, të tilla si rregulloret dhe udhëzimet, dosjet e programeve të

studimit, rregjistrat themeltarë, dokumentacioni i zyrës së burimeve njerëzore, kurrikulave,

karrierës dhe financës, si dhe sekretarisë mësimore.

Vlerësimi është mbështetur në dokumenta të paraqitura nga GVB, Institucioni etj.

Baza ligjore e aktivitetit të GVJ për vlerësimin e jashtëm të cilësisë per IAL TBU, programi i studimit

“Master Profesional” në Administrim Biznes, profili “Kontabilitet–Financë”, është:

Ligji nr.9741, dt. 21.05.2007 “Për Arsimin e Lartë në RSH”, dhe akte të tjera nënligjore në

mbështetje të tij. Sigurimi i jashtëm i cilësisë, sipas këtyre dispozitave realizohet nëpërmjet proçeseve të vlerësimit të jashtëm të cilësisë dhe Akreditimit, i cili kryhet nga Agjensia Publike e

Arsimit të Lartë (APAAL).

Vendimet e Këshillit të Ministrave për hapjen e programeve të studimit master pranë IAL TBU.

Udhëzimet e MASHit për projektimin e programeve të studimit, për hapjen dhe funksionimin e

institucioneve private të arsimit të lartë, për transferimin dhe njohjen e krediteve, për administrimin

e dokumentacionit, etj. Urdhëri nr.134 i Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës, datë 21.03.2011 “Për miratimin e

standardeve shtetërore të cilësisë për vlerësimin dhe akreditimin e programeve të studimeve të ciklit

të parë të institucioneve të arsimit të lartë”.

Udhëzues i APAAL mbi vlerësimin e jashtëm të cilësisë në arsimin e lartë.

Aspektet dhe treguesit e vlerësimit të cilësisë në Arsimin e Lartë (APAAL). Objektivat kryesore të procesit të vlerësimit janë:

Të zbulojë fakte që bëjnë sa më të qartë gjendjen e një institucioni, apo programi studimi në

Arsimin e Lartë, në kohë reale dhe në kontekstin kombëtar e ndërkombëtar.

Të bëjë publik informacionin, me qëllim që të gjithë partnerët dhe publiku i gjerë (studentët,

prindërit, stafet akademike dhe ndihmëse, partnerët e tjerë socialë, ekonomikë e politikë) të

informohen për cilësinë e IAL, programeve të studimit, diplomave e shërbimeve që ato ofrojnë. Të japë një bazë të mjaftueshme të dhënash, rekomandimesh e konsideratash profesionale, që do

të shërbejnë si pikënisje për procesin e mëtejshëm të akreditimit.

Të shërbejë për kultivimin e kulturës së cilësisë në IAL e cila shihet në ndërtimin e strukturave,

praktikave dhe procedurave të brendshme të vlerësimit të cilësisë, struktura të cilat kombinojnë

eksperiencën e fituar gjatë vlerësimit të brendshëm dhe të jashtëm.

of 41

IAL TBU, u licencua me vendimin e Këshillit të Ministrave Nr. 794, datë 6.10.2010. Sipas këtij vendimi, IAL TBU organizohet në dy fakultete: Fakulteti i Administrim Biznesit dhe Fakulteti e

Drejta e Biznesit.

Me urdhrin Nr. 386, datë 5.08.2011 të Ministrit të Arsimit dhe Shkencës, IAL TBU lejohet të çelë

studimet master në programin, Master Profesional në Administrim Biznes në profilin: Kontabilitet-Financë.

III. Vlerësimi sipas Standardeve

Standardi/Kriteret Vlerësimi i IAL sipas standardit/ kriterit1

Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin

e tij.

Kriteri 3

Kriteri 4

Kriteri 5

Kriteri 6

Programet e studimeve hartohen në përputhje me

misionin dhe qëllimin e institucionit;


nevojat e tregut të punës;


zhvillimin ekonomik të vendit;

Programet e studimeve pasqyrojnë vullnetin e

institucionit për ruajtjen e vlerave kulturore të

kombit.

Programi reflekton dhe sjell

misionin e institucionit dhe

qëllimin. Programi “Master

Profesional” në Administrim Biznes, profili “Kontabilitet–

Financë”, ështe i ndërtuar në

përputhje me misionin e

qëllimin e këtij institucion.

TBU synon që me programin

“Master Profesional” në

Administrim Biznes, profili

“Kontabilitet–Financë”, të jetë

një shkollë shqiptare që

përgatit administratorë me njohuri bashkëkohore për

nevojat e ekonomisë së tregut.

Duke studiuar nevojat e

biznesit, por edhe kërkesat e ekonomisë si një ekonomi që

gjithmonë e më shumë do të

integrohet në BE, TBU e ka

hartuar këtë program në

përputhje me zhvillimin

ekonomik të vendit.

Ky program është në harmoni

me vullnetin e institucionit për

ruajtjen e vlerave dhe

trashëgiminë kulturore

kombëtare shqiptare.

Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të

institucionit.

Kriteri 1

Programet e studimeve janë përshtatur me strategjinë

për zhvillim të institucionit;

Programi “Master Profesional”

në Administrim Biznes, profili

“Kontabilitet–Financë”, eshtë

ndërtuar në funksion të

strategjisë për zhvillim të institucionit si një institucion

me fokus biznesin.

Standardi I.3 - Programet e studimeve ofrohen në përputhje me aktet ligjore e nënligjore në

fuqi.

1 GVJ duhet të shprehen me shkrim për të gjitha kriteret. Në fund të kritereve duhet të japë mendimin e tij për

përmbushjen e standardit në tërësi.

of 41

Kriteri 1

Kriteri 2

Përmbatja e programeve të studimeve është në

përputhje me kriteret e përcaktuara nga aktet ligjore dhe nënligjore në fuqi;

Emërtimi i programit të studimit është në përputhje

me nivelin e kualifikimit të arritur dhe të përcaktuar

nga Korniza Shqiptare e Kualifikimit.

Programi i studimit “Master

Profesional” në Administrim Biznes, profili Kontabilitet –

Financë u përmbahet

rigorozisht kërkesave të ligjit

për arsimin e lartë në RSH dhe

akteve nënligjore e kuadrit rregullues përkatës.

Ky program studimi është

ndërtuar mbi bazën e

eksperiencës anglo-saksone,

Evropës Qendrore dhe

kërkesave të Kartës së Bolonjës.

Emërtimi i programit “Master

Profesional” në Administrim

Biznes, profili Kontabilitet – Financë është në përputhje me

kualifikimin e arritur dhe të

përcaktuar në Kornizën

Shqiptare të Kualifikimit.

Standardi I.11 - Institucioni harton një plan zhvillimi të programeve të studimeve, të

rezultateve të mësimdhënies dhe të të nxënit.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni harton një plan strategjik në nivel

institucioni për zhvillimin dhe përmirësimin e programeve të studimeve;

Institucioni harton një plan strategjik në nivel institucioni për përmirësimin e rezultateve të

mësimdhënies dhe të të nxënit.

TBU ka planin e zhvillimit

strategjik në nivel institucioni. Plani parashikon zhvillimin

dhe realizimin e programeve të

studimit.

TBU harton një plan strategjik në nivel institucional për

përmirësimin e rezultateve në

procesin e mësimdhënies dhe

të të nxënit.

Këtij qëllimi i shërbejnë edhe

anketimet e realizuara me studentët, nëpërmjet

informacionit të grumbulluar

me pyetësorë apo edhe

kontakteve të drejtëpërdrejta.

Konkluzionet e vlerësimit:

GVJ konstaton se programi në fjalë i përmbush kriteret e kërkuara. Duke u bazuar në dosjen

e kurrikulave të Programit Master, si dhe pas shqyrtimit të detajuar të tij, konstatojmë se

progami i studimeve “Master Profesional” në Administrim Biznes, profili Kontabilitet-

Financë në TBU, ofrohet në përputhje me aktet ligjore e nënligjore në fuqi në Republikën e

Shqipërisë (Ligji nr.9741, dt 21.05.2007 “Për Arsimin e Lartë në RSH”, dhe akte të tjera

nënligjore në mbështetje të tij). Në kurrikulën e “Master Profesional” në Administrim Biznes,

profili “Kontabilitet-Financë”, shprehet misioni dhe qëllimi, në përputhje të plotë me

misionin e institucionit dhe qëllimet e tij, si dhe përgjegjësinë për sigurimin e dijeve. Ky

program ështe në përputhje me strategjinë për zhvillim të institucionit dhe ofron premisat e

duhura për plotësimin e objektivave të vendosura.

1. Struktura akademike e Fakultetit (përgjegjës për programin e studimit)

Tregues të matshëm:

Fakulteti, Organizimi hierarkik i Fakultetit (Aneksi I)

of 41

Organet e zgjedhura në të gjitha nivelet

Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion

2. Personeli akademik dhe personeli mbështetës për programin e studimit


Struktura didaktike (seksionet) për departamentet ose programin e studimit

Numri i Personelit Akademik Efektiv (PAE) dhe Personelit Akademik me Kontratë (PAK),

titujt/gradat, (shih Tabelën 1, të cilat mund të plotësohen edhe nga verifikimi i tabelave të

paqyruara në RVB)

Cilësia e stafit drejtues, mësimdhënës dhe administrativ për programin e studimit (shih

Tabelën 3)

Këshilli Shkencor i Programit të studimit dhe Koordinatori/ët e programit të studimit (shih

Tabelën 2)

Të dhënat sipas kualifikimit dhe Raportet midis tyre (shih Tabelën 4)

Të dhënat sipas seksit

Të dhëna sipas moshës së personelit (shih Tabelën 5 & 6)

Kontratat e punës, njohja me detyrat dhe të drejtat


Cilësia e stafit ndihmës/ administrativ për çdo njësi bazë


Vlerësimi sipas Standardeve

Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret

dhe standardet Standardi II.1 - Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ angazhohen për përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve.

Kriteri 1

Kriteri 2

Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe

administrativ i institucionit angazhohen në përputhje me

objektivat e programeve të studimeve dhe për arritjen e

tyre;

Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe

administrativ i institucionit angazhohen në përputhje me

strategjinë për zhvillim të institucionit.

Stafi akademik dhe

personeli tjetër ndihmës

mësimor dhe administrativ

janë pjesë e diskutimit të

hartimit të planeve mësimore, të syllabuseve, të

kurrikulave dhe janë aktivë

në nevojat për përditësimin

e planeve mësimore. Ata

janë përgjegjës dhe të

angazhuar në realizimin e objektivave të programit.

Gjithashtu stafi është i

angazhuar në përmbushje

të misionit dhe strategjisë së zhvillimit të institucionit.

Standardi II.4 - Personeli akademik angazhohet në hartimin dhe zbatimin e politikave të

zhvillimit të institucionit.

Kriteri 1

Personeli akademik luan rol kryesor në hartimin e

kurrikulës dhe në vendimet institucionale që i përkasin

organizimit të programeve të studimeve;

Personeli akademik është i

angazhuar tërësisht në

hartimin e kurrikulës dhe

në elementë të tjerë të

procesit mësimor. Nëpërmjet raportimit

semestral, pedagogët

of 41

Kriteri 2

Rekrutimi i personelit të ri dhe përcaktimi i ngarkesës

mësimore bëhet në përputhje me aktet ligjore dhe nënligjore në fuqi.

shprehen për cilësinë e

zhvillimit të lëndës dhe për mundësitë e përmirësimit të

saj në të ardhmen.

Rekrutimi i stafit të ri

akademik dhe përcaktimi ngarkesës mësimore kryhet

në përputhje me

legjislacionin e punës në

Republikën e Shqipërisë,

bazuar në ligjin nr. 9741,

dt. 21.05.2007 "Për arsimin e Lartë në Republikën e

Shqipërisë", statutin e TBU

dhe rregulloret përkatëse e

akte të tjera ligjore e

nënligjore në fuqi.

Standardi III.1 - Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente për rekrutimin dhe vlerësimin e personelit.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente për

rekrutimin e personelit në përputhje me statutin dhe

rregulloren;

Personeli akademik i punësuar me kohë të plotë në

programet e studimeve të ciklit të dytë dhe në programet

e integruara të studimeve të ciklit të dytë përbën së paku

70% të personelit akademik të angazhuar për realizimin e programeve respektive të studimeve;

Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente të

vlerësimit të personelit;

Institucioni mban një bazë të dhënash të raporteve të

rekrutimit të personelit, të njoftimeve për vende vakante,

etj.

Punësimi në TBU bëhet në

përputhje me legjislacionin

e punës në Republikën e

Shqipërisë, statutin e TBU

dhe rregulloret përkatëse.

Rekrutimi i personelit në TBU bëhet sipas rregullores

“Rregullore për rekrutimin e

stafit akademik në IAL TBU”

të aprovuar nga Senati

Akademik më 15 nëntor 2012.

Në TBU akoma nuk është

arritur që 70% e personelit

akademik të jetë personel i

brendshëm. Megjithatë personeli akademik i ftuar

(me kontratë) është shumë

cilësor. Ata janë

profesionistë të spikatur në

fushën e tyre.

Institucioni ndjek

procedura ligjore dhe

transparente të vlerësimit të

personelit. Personat e

punësuar zotërojnë kualifikime dhe aftësi të

nevojshme profesionale,

kanë eksperiencë në fushën

akademike brenda dhe

jashtë vendit.

TBU evidenton një bazë të

dhënash mbi marrjen në

punë të personelit,

njoftimeve për vende të lira

pune etj. Institucioni ka një data-base për të gjithë

procedurën e rekrutimit dhe

ecurisë së punës së

personelit. I gjithë

dokumentacioni i

of 41

kandidimit dhe i pranimit të

kandidatëve, i personelit akademik dhe administrativ

arshivohet pranë zyrës së

burimeve njerëzore.

Standardi III.2 - Personeli akademik (me grada shkencore dhe tituj akademikë) mbulon

nevojat e institucionit dhe i ka të përcaktuara qartë përgjegjësitë.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Kriteri 5

Përgjegjësi i programit ka të paktën titullin “Profesor i

asociuar” ose, gradën shkencore “Doktor” (“PHD”) të fituar pranë universiteteve perëndimore dhe përvojë

akademike në këto universitete;

Titullari i lëndës/modulit në programet e studimeve

“Master i Shkencave” ka të paktën gradën shkencore

“Doktor”;

Titullari dhe pedagogët e lëndës/modulit në programet e

studimeve “Master profesional” ka të paktën gradën

shkencore “Doktor” ose, diplomën “Master Profesional”

ose “Master Shkencash” dhe një përvojë profesionale së paku 5-vjeçare në profesionin në të cilin ofrohet ky

program studimi;

Rektori, zv/rektori, drejtori dhe zv/drejtori i qendrës

ndëruniversitare, dekani, zv/dekani, drejtori, përgjegjësi i

departamentit, përgjegjësi i shërbimit, përgjegjësi i programit janë të punësuar me kohë të plotë në

institucionin që ofron programin e studimeve;

Institucioni siguron personel të mjaftueshëm për

udhëheqjen dhe mbikëqyrjen e praktikave profesionale.

PO. Përgjegjës për

programin e studimeve është caktuar dekani i

fakultetit të Administrim

Biznesit.

Titullarët dhe pedagogët e

lëndës së këtij programi janë me tituj akademikë me

gradë shkencore “Doktor”.

Pedagogët janë me master

të shkencave dhe të rregjistruar në ciklin e tretë

të studimeve të

doktoraturës.

Dekani i Fakultetit të

Administrim Biznesit është i punësuar me kohë të plotë.

TBU ka staf të mjaftueshëm

për të udhëhequr studentët në përgatitjen e projektit të

menaxhimit dhe në

udhëheqjen e praktikave

profesionale.

Standardi III.5 - Studentët që ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë “Master i

Shkencave” apo programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë kanë udhëheqës për

tezën.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Studentët që ndjekin këto programe studimesh kanë një udhëheqës për punën kërkimore dhe tezën që përgatisin

për marrjen e diplomës në përfundim të studimeve të

këtij cikli;

Udhëheqësi ka të paktën gradën shkencore “Doktor”;

Udhëheqësi nuk mbikëqyr më shumë se 5 (pesë)

studentë njëkohësisht për temat me karakter kërkimor të

aplikuar (si ato të ofruara në programet e studimeve në fushat e shkencave të natyrës, shkencave mjekësore, etj.)

dhe më shumë se 10 (dhjetë) studentë njëkohësisht për

temat e ofruara në programet e studimeve në fushat e

shkencave shoqërore e humane.

TBU e ka kërkesë procedurale caktimin e një

udhëheqësi për përgatitjen e

tezës për marrjen e

diplomës.

Nuk është relevant për

programin e shqyrtuar.


programin e shqyrtuar. TBU

tani ndodhet në proces të caktimit të udhëheqësve të

tezës për marrjen e

diplomës në ciklin e dytë të

studimeve.

Standardi III.6 - Fusha studimore-kërkimore në të cilën është specializuar udhëheqësi është

në përputhje me fushën studimore në të cilën ofrohet programi i studimit dhe është parashikuar të përgatitet teza.

Kriteri 1

Fusha studimore-kërkimore në të cilën është specializuar

udhëheqësi është në përputhje me fushën studimore në

të cilën ofrohet programi i studimit.

Kërkesa për caktimin e një

udhëheqësi për studentët që

do të përgatisin tezën për

marrjen e diplomës, është

që të jetë i specializuar në

fushën ku studenti do të kryejë studimin dhe

of 41

Kriteri 2

Udhëheqësi ka njohuri të avancuara teorike dhe aftësi të veçanta kërkimore në fushën në të cilën ofrohet programi

i studimeve dhe në të cilën është parashikuar të hartohet

teza.

kërkimin ose e afërt me

fushën kërkimore të pedagogut.

Udhëheqësit kanë njohuri të

avancuara teorike dhe kanë

provuar me kërkimet e tyre aftësitë e njohjes së këtij

programi. (Ata janë

pedagogë të programit).

Standardi III.7 - Institucioni angazhon personel ndihmës mësimor-shkencor dhe

administrativ për përmbushjen e misionit të tij.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni dëshmon një angazhim optimal të personelit ndihmës mësimor-shkencor për realizimin e

orëve laboratorike dhe për mirëmbatjen e laboratorëve e

mjediseve shkollore;

Institucioni dëshmon një përdorim optimal të burimeve

njerëzore për përmbushjen e objektivave të programeve

të studimeve të ciklit të dytë.


programin e shqyrtuar pasi

praktikat profesionale në TBU, kryhen pranë

shoqërive tregtare.

Ky program ka burime të

mjaftueshme njerëzore si staf mbështetës në IT,

bibliotekë, zyrë të

koordinimit të masterit, për

të ofruar kurset e ciklit te

dytë në mënyrë të

përshtatshme.

Standardi III.8 - Personeli akademik realizon ngarkesën mësimore të përcaktuar në aktet ligjore e nënligjore në fuqi.

Kriteri 1

Kriteri 2

Personeli akademik realizon ngarkesën mësimore të

përcaktuar në aktet ligjore e nënligjore në fuqi;

Ngarkesa mësimore e zhvilluar nga personeli akademik

në programet e studimeve të ciklit të dytë dhe në

programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë dhe organizimi e drejtimi i tyre, vlerësohen me orë mësimore.

Mësimdhënia e normuar

vjetore, sipas kërkesave të

ligjit për arsimin e lartë,

organizohet me jo më pak se

6 orë mësimi në auditor për çdo javë mësimore të vitit

akademik por numri i vogël

i studentëve të regjistruar

në këtë program nuk lejon

realizimin e ngarkesës

vjetore sipas akteve ligjore ne fuqi.

Ngarkesa mësimore e

personelit akademik për

këtë program studimi, si dhe organizimi dhe

mbikëqyrja e tyre llogaritet

me orë mësimore.

Standardi III.9 - Institucioni disponon një bazë të dhënash për personelin e tij.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni disponon një bazë të dhënash të hollësishme

për anëtarët e personelit akademik të përfshirë në

program dhe të personit përgjegjës për organizimin e

programit të studimit;

Institucioni disponon për secilin semestër listën e plotë

të personelit akademik, të personelit ndihmës mësimor-

shkencor dhe personelit administrativ;

TBU disponon një bazë të

plotë të dhënash për të

gjithë personelin akademik.

Kjo bazë të dhënash është e ndarë për vit akademik dhe

për semestër. I gjithë

informacioni është i ruajtur

pranë Sekretarisë

Mësimore.

Sipas kërkesave të ligjit të

arsimit të lartë, lista e

pedagogëve i dërgohet çdo

vit akademik MASH-it si

pjesë e sistemit raportues.

of 41

Kriteri 3 Institucioni përcakton dhe publikon kriteret dhe

procedurat për rekrutimin e personelit akademik.

TBU përgatit njoftimin sipas

kërkesave të rregullores dhe njoftimi shpallet në gazetë,

media vizuale dhe në faqen

zyrtare të internetit. Po në

këtë faqe zyrtare është e

publikuar dhe rregullorja për rekrutimin e stafit

akademik.


GVJ bazuar në informacionet e marra nga takimi me zyrën e burimeve njerëzore dhe stafin

akademik, si dhe verifikimet e bëra në dokumentacionin e përzgjedhur në zyrën e burimeve

njerëzore, konstaton se:

o TBU ndjek procedura ligjore dhe transparente për rekrutimin dhe vlerësimin e personelit. o Personeli akademik i ka të përcaktuara qartë përgjegjësitë në programin “Master

Profesional” në Administrim Biznes, profili “Kontabilitet Financë”.

o TBU angazhon personel ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ për përmbushjen e

misionit të tij në ciklin e dytë të studimeve.

o TBU disponon një bazë të dhënash të përditësuar për personelin e tij si dhe ndjek

procedura ligjore transparente në rekrutimin e stafit.

Bazuar në dokumentat strategjikë të TBU, në shqyrtimin e detajuar të RVB, sqarimet e marra nga stafi akademik gjatë vizitës në terren, si dhe bisedat me studentët, konstatojmë:

o Aktivitetet e kryera nga personeli akademik dhe ai administrativ janë të përshtatshme dhe

në përmbushje të objektivave të programit dhe të strategjisë së institucionit.

o Personeli akademik angazhohet efektivisht në hartimin dhe zbatimin e politikave të

zhvillimit të institucionit, në raport me programin “Master Profesional” në Administrim

Biznes, profili “Kontabilitet–Financë”. o Përsa i takon Standardi III.5 kriteri 3, TBU ndodhet në proces të caktimit të udhëheqësve

të tezës për marrjen e diplomës në ciklin e dytë të studimeve.

3. Infrastruktura në funksion të programit të studimit, logjistika dhe shërbime të

tjera ndaj komunitetit


Mjediset për Programin e studimit (shih Tabelën 7)

Salla për leksione

Klasa për seminare

Salla për aktivitete promovuese

Salla për praktikë lëndore/ profesionale

Laboratorë për lëndët

Laboratorë informatike

Salla interneti

Salla për bibliotekë

Mjedis për fotokopjime, librari etj

Zyrë informacioni për studentët

Nyje hidrosanitare

Mjediset për stafin: (Tabela 7/1)

Mjedise për Dekanin/ kancelarin

Zyra për sekretarinë mësimore

Zyra për departamentet/qëndrat kërkimore

Zyra për personelin akademik


of 41



dhe standardet Standardi II.5 - Institucioni siguron infrastukturën e nevojshme për realizimin e

programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe të programeve të integruara të studimeve të

ciklit të dytë që ofron.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Institucioni ka një vendndodhje të përhershme, që

nënkupton mjedis qendror administrativ dhe mjedis ku

zhvillohet veprimtaria mësimore;

Këto mjedise janë në dispozicion të institucionit për jo më pak se 6 vjet;

Nëse programi i studimit ofrohet në më shumë se një

godinë, institucioni siguron menaxhim efikas dhe kontroll të vazhdueshëm për arritjen e standardeve dhe

zbatimin e politikave arsimore të hartuara për realizmin e

programeve të studimeve që ofron;

Institucioni garanton kapacitete dhe mjedise të mjaftueshme për realizimin e praktikave profesionale të

parashikuara për realizimin e programeve të studimeve

në fushat e shëndetësisë, veterinarisë, bujqësisë,

shkencave teknike, etj.

TBU zhvillon veprimtarinë

e vet në në një godinë të

re ku harmonizohen mjedisi qendror

administrativ dhe mjedisi

ku zhvillohet veprimtaria

mësimore. Ambientet janë të marra

me qira për 5 vjet me të

drejtë ripërsëritje të kontratës.

Programi i studimit

ofrohet në një godinë.



Standardi V. 1- Institucioni vë në dispozicion të studentëve bibliotekën e tij.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Institucioni siguron tekste mësimore cilësore dhe

literaturë ndihmëse të mjaftueshme dhe bashkëkohore;

Në bibliotekë ka literaturë të mjaftueshme që e ndihmon

studentin për për realizimin me sukses të programit të

studimit, të projektit kërkimor shkencor dhe për

përgatitjen e tezës;

Në bibliotekë ka botime periodike dhe librari elektronike,

të cilat përmbajnë libra apo revista shkencore të

nevojshme për realizimin me sukses të programit të

studimit, të projektit kërkimor shkencor dhe për

përgatitjen e tezës;

Përgjegjësit e programit kanë hartuar një plan të detajuar

për shtimin e zërave të bibliotekës në mbështetje të

programit të studimit, të projektit kërkimor shkencor dhe

për përgatitjen e tezës nga studentët, përfshirë edhe

buxhetin e planifikuar për këtë qëllim;

TBU siguron dhe ofron

tituj në përputhshmëri me

programin e studimit


Administrim Biznes,

profili “Kontabilitet

Financë”.

Nevojat e studenteve

përballohen në nivel të

kënaqshëm nga biblioteka

e TBU.



TBU, në buxhetin e saj,

ka parashikuar fonde për

blerje të literaturës së

specializuar në fushën e

kërkimit shkencor. TBU

synon që brenda vitit 2014 të ofrojë sistemin e

automatizimit për

funksionimin e

bibliotekës.

of 41

Kriteri 5 Biblioteka ka orare të shërbimit në përshtatje me oraret e

programeve të studimeve dhe nevojat e studentëve.

Biblioteka e TBU, është në

dispozicion të studentëve çdo ditë të javës, hënë - e

premte në orarin 900 -1700

dhe të shtunë 900 – 1300.

Standardi V. 2- Institucioni vë në dispozicion të studentëve laboratorë të mjaftueshëm dhe mjedise të përshtatshme mësimore.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Institucioni dëshmon se ka në sasi të mjaftueshme:

laboratorë, klasa, zyra, studio e mjedise të tjera me

pajisje elektronike dhe të teknologjisë së informacionit,

për realizimin e programit të studimeve;

Pajisjet e mjediseve mësimore janë të përshtatshme për

mësimdhënie në përputhje me qëllimet e programit;

Laboratorët përmbajnë aparaturat dhe mjetet e nevojshme për plotësimin e kërkesave të programeve të

studimeve dhe për zhvillimin e praktikave të

parashikuara nga programi i studimit, në përputhje me

qëllimet e programit, si dhe mirëmbahen dhe janë në

përmirësim të vazhdueshëm;

Institucioni, në varësi të programeve të studimeve që

ofron, ka së paku një laborator, për secilin grup

leksionesh ku parashikohen praktika laboratorike.

Procesi mësimor në TBU

zhvillohet në mjedise të

përshtatshme ku secili

auditor është i pajisur me

kompjuter dhe pajisje

audiovizive.

Klasat me kapacitet jo më

shumë se 30 studentë

janë në dispozicion të

studentëve. Ato janë të pajisura me projektorë,

me laptop, me

kondicionerë dhe me qasje

pa ndërprerje në internet.

Në dispozicion të studentëve është salla e

informatikës dhe e

bibliotekës.




Gjatë vizitës në terren konstatuam se TBU, vë në dispozicion të studentëve bibliotekën e

saj, por nuk ka akses on-line në bibliotekë dhe në burimet elektronike të TBU. Edhe nga RVB, konstatohet që mund të bëhet më mirë në drejtim të pasurimit me tituj të ndryshëm

të bibliotekës.

GVJ, gjatë vizitës në terren nisur nga verifikimi i përputhshmërisë së infrastrukturës dhe

logjistikës në funksion të programit të studimit, konstatojmë se TBU zotëron një

infrastrukturë bashkëkohore, që garanton zhvillimin efektiv të programit “Master

Profesional” në Administrim Biznes, profili “Kontabilitet–Financë”.

4. Financimi dhe menaxhimi i burimeve financiare


Të ardhurat dhe financimet e ndryshme në këtë program studimi (në përqindje)(shih

Tabelën 1)

Grantet për kërkim

Konsulencat, shërbimet

Tarifat për dhe gjatë shkollimit

Sponsorizimet

Shërbimet trainuese (kualifikimi i vazhdueshëm)

of 41

Donacionet, aktivitetet siguruese, fondacione etj

Aktivitetet tregtare (mensa, kafe, bare, residenca, etj)

Shpenzimet për studentët dhe kosto e studimit për student për vit akademik (në përqindje)



Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret dhe

standardet Standardi II.9 - Institucioni bën një auditim të përvitshëm (të jashtëm dhe/ose të

brendshëm) të situatës financiare.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Raporti i auditit paraqet të gjithë situatën

financiare për përdorimin e buxhetit të vënë në

dispozicion për realizimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të

integruara të studimeve të ciklit të dytë;

Raporti i auditit përmban një pasqyrë të qartë të

granteve të huaja të përfituara dhe kontratave të shërbimeve të lidhura në funksion të realizimit të

programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe

programeve të integruara të studimeve të ciklit të

dytë;

Raporti i auditit analizon eficiencën e përdorimit

të të ardhurave nga tarifat e studentëve në

funksion të rritjes së cilësisë së studimeve në këtë

cikël studimesh.

Nuk ka ende një raport

auditimi. TBU, duke qenë se

është një shpk., përgatit dokumente financiare sipas

kërkesave të ligjit për shoqëritë

tregtare dhe ligjit për tatimet

dhe procedurat tatimore. Nuk

ka ende një raport auditimi. Dokumentacioni financiar

përgatitet nga eksperti i

jashtëm.

Nuk ka ende një raport

auditimi.



Standardi VI.1 - Institucioni harton një raport financiar të kostove të programeve të

studimeve.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni harton një raport që pasqyron të

dhëna të hollësishme financiare të kostove për realizimin e programeve të studimeve, si kostot

operacionale, kostot fikse të mjediseve dhe të

pajisjeve, etj.;

Institucioni dëshmon se ka një qëndrueshmëri financiare përgjatë kohës së zhvillimit të

programeve të studimeve dhe se ka kapacitete

financiare të mjaftueshme për përmirësimin e

situatës financiare dhe gjenerimin e të ardhurave

në të ardhmen.

Nuk ka një raport për auditin

por do të kenë një raport, pas auditimit të pasqyrave

financiare për vitin 2012-2013.

Institucioni ka provuar më së

miri qëndrueshmëri financiare. Edhe pse në kushtet kur të

ardhurat nuk mbulojnë

shpenzimet, Ortakët i janë

përgjigjur në kohë sigurimit të

vazhdimësisë së zhvillimit të

programit të studimit.


Bazuar në dokumentat dhe sqarimet e marra nga drejtuesit e TBU, si dhe të RVB,

konstatojmë se mungojnë të dhënat mbi auditimin e jashtëm. Duam te theksojmë që TBU

përgatit pasqyrat financiare për çdo vit, por nuk egziston raporti i auditimit të jashtëm, si

dhe analiza e efiçencës së përdorimit të të ardhurave nga tarifat e studentëve, në funksion të rritjes së cilësisë së studimeve në ciklin e dytë.

Për këto tri vite akademike ortakët kanë garantuar financiarisht zhvillimin e qetë të

institucionit, edhe pse të ardhurat nga tarifat e studentëve nuk i mbulojnë shpenzimet.

Nisur nga informacionet me shkrim e sqarimet verbale të marra nga zyra e financës,

konstatojmë se TBU harton një raport financiar të përgjithshëm të kostove të programeve

of 41

të studimeve.

5. Sistemi i Brendshëm i Sigurimit të Cilësisë


Të dhëna për anëtarët e NJSBC (shih Tabelën 9)

Të dhëna sasiore për punën konkrete në NJSBC për programin e studimit, si: (shih Tabelën

10)

o Sa anketime kanë bërë me studentët

o Sa studentë janë anketuar

o Sa anketime janë përpunuar dhe çfarë problemesh kanë dalë

o Cilat kanë qenë hapat e mëtejshëm

o Etj

Kontrolli i brendshëm i cilësisë

Përgjegjësitë në monitorimin dhe menaxhimin e cilësisë deri në nivel departamenti

Vetëvlerësimet e kryera dhe rezultatet e tyre

Politikat e përmirësimit të cilësisë mbi bazën e vetëvlerësimeve periodike




dhe standardet Standardi II.7 - Institucioni kryen një analizë vjetore për vlerësimin e programeve të

studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni harton një analizë vjetore për vlerësimin e ecurisë së programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe

programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë;

Institucioni harton politika që synojnë përmirësimin e

programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Programi i studimeve “Master Profesional” zhvillohet për

herë të parë dhe institucioni

po ndjek edhe nëpërmjet

sondazheve ecurinë e tij.

TBU kryen çdo vit anketimin e studentëve të programit të

studimeve për të tërhequr

mendimet dhe sugjerimet e

tyre për realizimin e

programit dhe përmirësimin

e cilësisë së zhvillimit të metodave kërkimore dhe

pjesës teorike të programit.

Nga vëzhgimi vëme re se TBU

duke u nisur nga synimi i sigurimit të cilësisë është

orientuar drejt në hartimin e

politikave të përmirësimit të

programeve të studimit, në

përputhje me kërkesat e

tregut dhe dinamikën e zhvillimeve në vend.

Standardi VIII.1 - Institucioni garanton sigurimin e cilësisë në realizimin e programeve të

studimeve.

of 41

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Kriteri 5

Kriteri 6

Institucioni ka plotësuar standardet institucionale dhe

është akredituar në nivel institucional përpara aplikimit për akreditimin e programeve të studimeve;

Institucioni përdor instrumentet e duhura për

sigurimin e cilësisë;

Institucioni harton një politikë dhe ndjek procedura të

caktuara për sigurimin e cilësisë dhe standardeve të

programeve të tyre;

Institucioni përdor mekanizma formalë për shqyrtimin,

miratimin dhe mbikëqyrjen e herëpashershme të programeve të studimit;

Institucioni synon ndërgjegjësimin e personelit të vet

dhe të studentëve që ndjekin programet e studimeve që

ofrohen, për rëndësinë e cilësisë dhe sigurimin e

cilësisë në to;

Institucioni harton dhe zbaton një strategji për

përmirësimin e vazhdueshëm të cilësisë. Strategjia,

politika dhe procedurat janë publikuar.

TBU është në proces

akreditimi institucional dhe të programeve për herë të

parë.



Institucioni, në funksion të

forcimit të veprimtarisë së

njësisë së brendshme të

sigurimit të cilësisë, ka

hartuar dhe miratuar rregulloren e njësisë së

brendshme të sigurimit të

cilësisë.

Nuk është relevant për programin e shqyrtuar.



Duke qenë një shkollë e lartë

me fokus biznesin, strategjia

e verifikimit të cilësisë do të

jetë punësimi i studentëve

pas diplomimit dhe ecuria e

tyre në karrierë.

Standardi I.10 - Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe

vlerësuese për ecurinë e programeve të studimeve.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente

matëse dhe vlerësuese për ecurinë e programeve të

studimeve;

Institucioni e përfshin këtë informacion në

vetëvlerësimin që bën për arritjen e sigurimit të

brendshëm të cilësisë;

Institucioni publikon rezultatet e vlerësimit dhe

rezultatet që synon të arrijë;

Institucioni, për kryerjen e vlerësimit, përdor metoda të

tërthorta ose të drejtpërdrejta.

Të tërthorta:

a. Sondazhe: të studentëve që ndjekin programet e

studimeve, të të diplomuarve në këto programe në vitet e mëparshme akademike apo në ciklet e

ndryshme të studimeve;

b. Sondazhe të vlerësimit të mësimdhënies,

kurrikulës, të të mësuarit;

c. Pyetje konceptuale;

d. Intervista; e. Etj.

Të drejtpërdrejta:

a. Rezultatet e arritura nga studentët në teste të

standardizuara kombëtare/ndërkombëtare (p.sh.

provimi i shtetit për profesionet e rregulluara, etj);

Konstatojme se vlerësimi i

raporteve të realizimit të

planit mësimor janë

instrumentet bazë për

ndjekjen e procesit akademik gjatë gjithë vitit.

Vlerësimi i këtij programi të

studimit është pjesë e bazës

së të dhënave të TBU, si dhe pjesë përbërëse e vetë

vlerësimit që institucioni i

bën ecurisë së veprimtarisë

akademike dhe shkencore të

tij për çdo vit akademik.

TBU përdorur procedurat

dhe instrumentet e

mëposhtme vlerësuese për

ecurinë e programit të

studimit: Monitorim i përvitshëm;

Raport i përmbledhur

vlerësimi në përfundim të

çdo viti;

Vlerësim nga studentët

për çdo lëndë; Feedback nga studentët që

ndjekin programin e

studimit;

Feedback nga pedagogët;

Formularë vlerësimi;

of 41

b. Dëgjime në auditor;

c. Rezultatet e arritura nga studentët në provimet e vlerësuara me nota/pikë;

d. Rezultatet e arritura nga studentët në testimet

paraprake dhe përfundimtare, provimet për

module, praktikat profesionale;

e. Rezultatet e arritura nga studentët në vlerësimin e detyrave të kryera gjatë zhvillimit të programit të

studimit (punë individuale apo në grup, detyra

kursi për të analizuar të kuptuarit konceptual,

referatet, projektet, provimet, etj.);

f. Vëzhgime gjatë kryerjes së ushtrimeve/praktikës;

g. Rezultatet e arritura dhe cilësia e rezultatit të kërkimit - tezës;

h. Etj.

Rezultatet e studentëve në

provime; Rezultatet e arritura nga

studentët në vlerësimin e

detyrave të kryera gjatë

zhvillimit të programit të

studimit (detyra kursi, projekte, punë individuale,

punë në grup);

Vëzhgime gjatë realizimit të

projektit të menaxhimit.

Për kryerjen e vlerësimit te programit përdoren metoda

të tërthorta:

a. Pyetësorë me studentët e

programit të studimit në

fund të çdo viti akademik për cilësinë e pedagogëve, për

zhvillimin e lëndës dhe për

ecurinë e programit të

studimit;

b. Intervista;

c. Diskutime nëpërmjet pjesëmarrësve të Qeverisë

Studentore në Senatin

Akademik.

Metodat e drejtpërdrejta të

përdorura janë:

a. Vlerësimi për pjesëmarrjen dhe aktivizimin në leksione

dhe seminare;

b. Dëgjime në auditor.

c. Vlerësimi për detyrë

dhe/ose temën e kursit; d. Vlerësimi për provimet e

pjesshme;

e. Vlerësimi për provimin

përfundimtar;

f. Vlerësimi me pikë dhe

notë; g. Vëzhgimi gjatë realizimit të

projektit të menaxhimit dhe

mbrojtja e tij.

Standardi I.13 - Institucioni publikon rregullisht informacion të paanshëm dhe objektiv,

sasior e cilësor, për vlerësimin e brendshëm.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni publikon rregullisht broshura, buletine etj.,

të hartuara dhe botuara nga institucioni, për vlerësimin e brendshëm;

Institucioni publikon rregullisht prezantime në faqe

interneti, video e audio etj., për vlerësimin e

brendshëm.





Konkluzionet e vlerësimit: Bazuar në shqyrtimin e detajuar të dosjes me kurrikulat e Programit Master, si dhe takimin

me GVB gjatë vizitës në terren, konkludojmë se në TBU, ekzistojnë dhe funksionojnë

mekanizmat dhe metodologjia për garantimin e cilesisë së programeve të zhvilluara në nivel

masteri, përfshirë “Master Profesional” në Administrim Biznes, profili “Kontabilitet

Financë”.

Bazuar në shqyrtimin e detajuar të RVB dhe verifikimeve gjatë vizitës në terren,

konstatojmë se në TBU, kryejnë analiza të rregullta vjetore me qëllim vlerësimin e ecurisë së

programeve master. Institucioni, për kryerjen e vlerësimit, përdor metoda të tërthorta ose të drejtpërdrejta.

of 41

GVJ sygjeron që drejtuesit e institucionit të shikojnë mundësinë e publikimit të rezultateve

sasiore dhe cilësore në faqen zyrtare të internetit.

POLITIKAT E FORMIMIT TË STUDENTËVE 6. Programi i studimit, organizimi i tij


Viti i fillimit, qëllimet dhe objektivat e çdo programi studimi

Organizimi i çdo programi studimi (vite, semestra, javë etj.)

o 1 vit akademik ka 30 javë mësimore në auditor plus katër javë për sezon provimesh

o 1 Semestër ka 15 javë mësimore në auditor plus dy javë për sezon provimesh

o 1 ECTS = 25 orë mësimore punë të studentit

o 1 orë mësimore = 60'

Në Planet mësimore të jepet ndarja e ECTS sipas formave të mësimdhënies për çdo lëndë

(shih Tabelën 11)

Ndryshimet në Planet mësimore, krahasuar me programet mësimore të licensuara

Mënyra e përcaktimit të krediteve (ECTS) për format e studimit:

Leksionet 300 orë në auditor dhe 500 orë punë e pavarur e studentit

Seminaret 300 orë në auditor dhe 250 orë punë e pavarur e studentit

Praktikën Profesionale 400 orë punë e pavarur e studentit

Provimi përfundimtar 150 orë punë e pavarur e studentit

Planet mësimore të lidhura me personelin akademik përkatës (shih Tabelën 12)

Vlerësimi për Syllabus-et dhe elementët e tyre, për çdo lëndë

Emërtimi i lëndës/modulit

Viti/semestri kur zhvillohet lënda

Emri i pedagogut që do të zhvillojë lëndën

Vendi që zë lënda në formimin tërësor të studentit

Njohuritë paraprake që duhet të ketë studenti për përvetësimin e lëndës

Çfarë njohurish dhe aftësish i jep studentit kjo lëndë

Temat që do të trajtojë lënda në formimin teorik dhe praktik

Ngarkesa në orë në auditor dhe jashtë auditorit si dhe në ECTS

Format dhe metodat e mësimdhënies të lëndës dhe raportet midis tyre

Format e vlerësimit të studentëve

Detyrimet e studentit për lëndën

Literatura e detyruar dhe ajo ndihmëse

Dokumentacioni përkatës, i marrë në institucion


Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret/

standardet

of 41

Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe

qëllimin e tij.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni ofron programe të akredituara të studimeve, të organizuara në module dhe të vlerësuara në kredite,

sipas Sistemit Europian të Transferimit dhe

Grumbullimit të Krediteve (ECTS);

Sasia mesatare e krediteve të grumbulluara gjatë një viti

nga një student që ndjek një program studimi me kohë

të plotë është 60 kredite;

Programi i studimit organizohet në përputhje

me kërkesat e ligjit të

arsimit të lartë dhe akteve

nënligjore në zbatim të tij,

sipas Sistemit Evropian të Transferimit dhe

Grumbullimit të Krediteve

(ECTS) dhe parimeve të

Kartës së Bolonjës.

Çdo vit akademik me kohë të plotë ka 60 kredite.

Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të

institucionit.

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Kriteri 5

Kriteri 6

Programet e studimeve të ciklit të dytë “Master i

Shkencave”, “Master i arteve të bukura” apo “Master

Profesional” i pajisin studentët që zotërojnë diplomën

universitare “Bachelor” me njohuri të thelluara, teorike dhe praktike, si dhe trajnim për kërkim shkencor apo

trajnim të mirëfilltë profesional;

Programet e studimeve “Master i Shkencave” ose “Master

i arteve të bukura” dhe “Master Profesional” synojnë të zgjerojnë njohuritë e fituara në ciklin e parë të

studimeve;

Programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë (në mjekësi, stomatologji, farmaci, veterinari, arkitekturë) i

pajisin studentët me njohuri të thelluara dhe

kompetenca shkencore, teorike dhe praktike, si dhe

trajnim për kërkim shkencor sipas fushës. Pas

përfundimit të tyre si dhe përfundimit me sukses të provimit të shtetit për programin specifik, studentët

fitojnë të drejtën e ushtrimit të një profesioni të

rregulluar sipas ligjit në fuqi;

Programet e studimeve të këtij cikli i pajisin studentët

me kompetenca të përgjithshme dhe profesionale që synohen të arrihen apo të zgjerohen gjatë zhvillimit të tij;

Programet e studimeve “Master i Shkencave” ose “Master

i arteve të bukura”dhe programet e integruara të

studimeve të ciklit të dytë krijojnë baza të qëndrueshme njohurish për studimet e ciklit të tretë doktoratës, duke

përfshirë aftësimin për kërkimin shkencor dhe

plotësimin e parakushteve (njohuri, aftësi dhe

kompetenca) për pranimin në ciklin e tretë të studimeve;

Programi i studimeve



Kontabilitet Financë i ofruar te studentët që

zotërojnë diplomë

universitare “Bachelor”,

pajis studentët me njohuri

të thelluara teorike dhe

praktike si dhe trajnim të mirëfilltë profesional, në

zbatim të kërkesave të ligjit

për arsimin e lartë.

Programi “Master

Profesional” në Administrim Biznes, profili Kontabilitet –

Financë synon të zgjerojë

njohuritë bazë të fituara në

ciklin e parë të studimeve.

Nuk është relevante për programin e shqyrtuar.

Programi i studimeve



“Kontabilitet Financë”, u

garanton studentëve

pajisjen me kompetenca më të larta profesionale, për të

qenë më efektive dhe të

suksesshëm në karrierën e

tyre profesionale.


of 41

Kriteri 7

Programet e studimeve “Master Profesional” kanë objektiva të qartë profesionalë, të justifikueshëm, të

arritshëm, me synime të qarta për arritjen e kualifikimit

të nevojshëm dhe në përputhje me kërkesat e tregut të

punës.

Programi “Master

Profesional” në Administrim Biznes, profili Kontabilitet

Financë, i krijon mundësi

studentëve për të avancuar

në karrierën e tyre

profesionale në fusha të specializuara si: menaxhimi

financiar, tatim-taksa,

auditim, menaxhimi dhe

sistemet e kontabilitetit, në

kompani prodhuese,

tregtare apo shërbimesh, banka dhe kompani

sigurimi, institucione të

ndryshme publike

financiare dhe jo financiare.

Standardi I.9 - Programet e studimeve synojnë ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare dhe

interesave kombëtare.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni ofron programe studimi që nuk bien ndesh me interest kombëtare;

Programet e studimeve synojnë të ndihmojnë ruajtjen e

vlerave kulturore kombëtare.

Programi i studimeve “Master Profesional” në


Kontabilitet – Financë i

përmbahet rigorozisht

kërkesave të ligjit për

arsimin e lartë, akteve nënligjore të tij dhe

strategjisë kombëtare të

zhvillimit të arsimit të lartë.

Ai mbron interesat

kombëtare dhe siguron ruajtjen e vlerave kulturore

kombëtare në sajë të

zhvillimit të programit në

ambjentin shqiptar.

Standardi I.4 - Programet e studimeve ofrohen në përshtatje me nivelin e studimeve.

Kriteri 1

Kriteri 2

Përmbajtja dhe renditja e objektivave të programeve të

studimeve synojnë arritjen e qëllimeve të tyre në

përputhje me nivelin e studimeve në të cilin ofrohen ato;

Metodat e vlerësimit të studentëve nëpërmjet kontrollit të vazhdueshëm të njohurive me anë të testeve me përgjigje

alternative apo provimeve përfundimtare dëshmojnë

ecurinë dhe arritjet e studentëve për ciklin përkatës të

studimeve.

Programet e studimeve në


Administrim Biznes, profili “Kontabilitet Financë”,

janë ndërtuar duke marrë

në konsideratë

vazhdimësinë e përgatitjes

së studentëve në mbështetje të realizimit të

objektivave të vendosura në

përputhje me nivelin e

masterit.

Format e kontrollit të aftësimit të studentëve

duke filluar me diskutimet,

pyetjet në leksion e

seminar, detyrat dhe temat

e kursit, provimet e pjesshme dhe provimet

përfundimtare me pyetje

logjike, me situata për

gjykim, me ushtrime për

interpretim rrisin cilësinë e

edukimit cilësor të studentëve. Këto metoda të

kontrollit dëshmojnë

ecurinë dhe arritjet e

of 41

vazhduara të studentëve që

ndjekin studimet në këtë program.

Standardi I.5 - Programet e studimeve synojnë të arrijnë dimensione ndërkombëtare.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Programet e studimeve mbështeten në përvojën

disavjeçare dhe praktikat e mira të vendeve europiane;

Programet e studimeve janë ndërkombëtarisht

konkurruese për nga elementet që përmbajnë (të dhëna

të përgjithshme, objektivat kryesorë, plani mësimor,

kreditet, kushtet e pranimit në tometodat e vlerësimit,

kriteret dhe procedurat e tranferimit të krediteve e

njohurive të fituaara, diplomat që jepen në përfundim etj.) duke afirmuar vlerat e arsimit universitar në

Shqipëri;

Programet e studimeve janë hartuar në përputhje me

objektivat e përcaktuar në legjislacionin dhe direktivat e

BE-së për arsimin e lartë dhe profesionet e rregulluara.

Kurrikula e programit është

në përputhje me ato të

përdorura në Evropën

Qendrore si edhe me

kërkesat e Kartës së Bolonjës.

Misioni dhe objektivat,

plani mësimor, vlerësimi me

notë dhe me kredite,

sistemi i transferimit të krediteve dhe njohurive të

fituara, pranimi i

studentëve, diploma që

lëshohet, janë të gjitha

konkurruese me elementët e programeve të studimeve

të ofruara edhe nga vende

të tjera të zhvilluara.

Programet e studimeve janë

ndërtuar me të njëjtët elementë si të shkollave të

vendeve të zhvilluara.

Standardi I.6 - Programet e studimeve përfshijnë aftësimin profesional dhe kërkimin

shkencor.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Programet e studimeve të ciklit të dytë dhe programet e

integruara të studimeve të ciklit të dytë përfshijnë

aftësimin profesional dhe kërkimin shkencor;


profilin e Institucionit të Arsimit të Lartë dhe strategjinë e tij për zhvillim;

Personeli akademik angazhohet në punën kërkimore

shkencore për realizmin e programeve të studimeve;

Puna kërkimore e personelit akademik të angazhuar për

realizimin e programit të studimeve përkon me synimet për arritjen e qëllimeve të tij.



Biznes, profili Kontabilitet – Financë i krijon mundësi

studentëve për të avancuar

në karrierën e tyre

profesionale në fushën e

kontabilitetit, duke

garantuar aftësimin profesional dhe kërkimin

shkencor të tyre.

Programi ështe përgatitur

në përputhje me profilin e institucionit të Arsimit të

Lartë dhe strategjinë e

zhvillimit të tij.

Personeli akademik në TBU

është i angazhuar në veprimtari për kërkim dhe

zhvillim.

Kjo veprimtari mbështet,

ndihmon dhe garanton realizimin e qëllimeve të

programit të studimit.

Standardi I.7 - Programet e studimeve “Master Profesional” ofrohen në përputhje me nevojat

e tregut të punës.

Kriteri 1

Programet e studimeve të ciklit të dytë “Master

Profesional” ofrohen në përputhje me nevojat e tregut të

punës;

Strategjia e zhvillimit të

TBU është me fokus

biznesin. Për këtë qëllim,

programet e studimeve i përgjigjen nevojave të tregut

of 41

Kriteri 2

Programet e studimeve të ciklit të dytë “Master

Profesional” synojnë të plotësojnë nevojat në sektorët

përkatës të ekonomisë vendase apo të huaj.

të punës për drejtues dhe

administratorë të çështjeve tregtare.

Ky program synon të

plotësojë nevojat në

sektorët përkatës të ekonomisë shqiptare apo

rajonale e më gjerë, duke

mbajtur lidhje të ngushta

me bizneset që operojnë në

Shqipëri.

Standardi I.8 - Programet e studimeve marrin parasysh nevojat e tregut të punës.

Kriteri 1

Kriteri 2

Programet e studimeve marrin parasysh nevojat e tregut

të punës, dhe hartohen në përputhje me synimet

strategjike të zhvillimit ekonomik kombëtar;

Institucioni, për vlerësimin e nevojave të tregut të punës,

kryen një studim tregu, i cili përfshin:

a. mundësitë e punësimit të studentëve në tregun

vendas ose atë rajonal, komëtar a ndërkombëtar;

b. kërkesat e punëdhënësve; c. një parashikim të përafërt për numrin e pritshëm të

studentëve që mund të regjistrohen në këtë

program;

d. numrin e të regjistruarve në programe të ngjashme

në institucionet simotra.

Programi është në

përputhje me synimet

strategjike të zhvillimit

kombëtar të Shqipërisë,

duke synuar përgatitjen e të

diplomuarve të aftë për t’iu përgjigjur sfidave të

proceseve integruese me

BE.

TBU ka studiuar dhe

vlerësuar nevojat e tregut të

punës duke realizuar një

parashikim të përafërt mbi rregjistrimet e pritshme në

këtë program.

Standardi I.12 - Kohëzgjatja dhe numri i krediteve për programet e studimeve të këtij cikli

janë në përputhje me me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën

e Shqipërisë”, i ndryshuar.

Kriteri 1 Programet e studimeve “Master i Shkencave” realizohet

me 120 kredite europiane ECTS, ku përfshihen 30-40

kredite europiane ECTS për projektin kërkimor dhe tezën që duhet përgatitur në përfundim të këtyre

programeve të studimeve. Kohëzgjatja normale e tyre

është 2 vite akademike;



Kriteri 2 Programet e studimeve “Master Profesional” realizohen

me 60-90 kredite europiane ECTS. Kohëzgjatja normale

e tyre është 1-1.5 (një deri në një vit e gjysmë) vite akademike.



Biznes, profili Kontabilitet – Financë është program i

ciklit të dytë me kohëzgjatje

normale 1.5 vite akademike

dhe me 90 kredite (ECTS).

Kriteri 3 Programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë

përfundojnë me marrjen e diplomës “Master i Shkencave”. Ato realizohen me jo më pak se 300 kredite

europiane ECTS (360 kredite europiane ECTS për

studimet në fushën e mjekësisë). Kohëzgjatja normale e

programeve të integruara të studimeve është jo më pak

se 5 vite akademike (6 vite për studimet në fushën e mjekësisë).



Standardi II.8 - Programet e studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të

studimeve të ciklit të dytë parashikojnë një plan diplomimi.

Kriteri 1

Plani i diplomimit shpjegon mënyrën e diplomimit në

përfundim të studimeve brenda afatit të parashikuar;

Studentët janë të pajisur

me një plan diplomimi para

fillimit të programit

përforcuar gjatë ditës së orientimit. Studenti do të

përfundojë 10 lëndë, nga të

cilat 2 me zgjedhje dhe do

of 41

Kriteri 2

Për realizimin e programeve të studimeve “Master i

Shkencave” janë parashikuar 30-40 kredite për projektin

kërkimor dhe tezën.

të mbrojë projektin e

menaxhimit dhe tezën e diplomës. Projekti i

menaxhimit ka 16 kredite

dhe teza e diplomës ka14

kredite; gjithsej 30 kredite.



Standardi II.6 - Institucioni siguron menaxhimin efikas të informacionit në lidhje me

programet e studimeve.

Kriteri 1

Kriteri 2

Informacioni i ofruar për programet e studimeve,

modulet dhe syllabuset është lehtësisht i konsultueshem

për studentët;

Informacioni për programet e studimit, modulet dhe

syllabuset ofrohet në forma të ndryshme të shkruara

dhe elektronike.

TBU ka një sistem të plotë

informimi që sigurohet nga

Sekretaria Mësimore ose nga përfaqësues të tjerë të

institucionit. Në ndihmë të

informimit janë publikuar

broshura për ciklin e dytë

të studimeve.

Në faqen zyrtare të

internetit (www.tbu.al)

gjendet informacion i plotë

për programin e studimit.

Në fillim të çdo lënde studenti pajiset në mënyrë

elektronike me sylabusin e

lëndës.


Gjatë ballafaqimit me dokumentat strategjike (përfshirë RVB), bazuar në shqyrtimin e

detajuar të dosjes me kurrikulat e Programit Master, si dhe vizitës në terren konstatojmë se: o Në TBU, kohëzgjatja dhe numri i krediteve për programin e studimeve “Master

Profesional” në Administrim Biznes, profili “Kontabilitet Financë” janë në përputhje me

ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë”, i

ndryshuar.

o Progami i studimeve “Master Profesional” në Administrim Biznes, profili “Kontabilitet

Financë” në TBU, ështe në përputhje me strategjinë për zhvillim të institucionit dhe ofron

premisat e duhura për plotësimin e objektivave të vendosura.

o Programi i studimeve “Master Profesional” në Administrim Biznes, profili “Kontabilitet

Financë” në TBU, është në përputhje me nivelin e studimeve të ciklit të dytë.

o Ky program synon të arrijë dimensione ndërkombëtare. Ai është i bazuar në kurrikulat

evropiane dhe deklaratën e Bolonjes. o Programi “Master Profesional” në Administrim Biznes, profili “Kontabilitet Financë”,

përfshin aftësimin kërkimor shkencor të studentëve.

o Programi synon në ruajtjen e vlerave kombëtare kulturore si edhe të interesave

kombëtare.

o Programi “Master Profesional” në Administrim Biznes, profili “Kontabilitet Financë”

përmban një plan diplomimi të qartë dhe të kuptueshëm, brenda afatit të parashikuar. o Studentët mund të informohen mbi programin mësimor dhe materialet e tjera përmes

faqes së internetit të TBU.

7. Mësimdhënia


Llojet e Formave të mësimdhënies, për lëndët/modulet (shih Tabelën 13)

Leksione

Seminare

Ushtrime

Laboratore

http://www.tbu.al/

of 41

Praktikë lëndore

Praktikë profesionale

Etj

Format e kontrollit të njohurive (shih Tabelën 14)

Aktivizimi i studentëve në komponentët e aktivitetit të njësisë etj

8. Studentët


Procedurat e pranimit të studentëve

Cilësia në hyrje dhe në dalje e studentëve ( shih Tabelën 15)

Studentë të rregjistruar në vitin e parë (për herë të parë)

Nota Mesatare

Studentë të diplomuar në vitin e fundit (pa vite përsëritëse)

Nota Mesatare

Mobiliteti i studentëve brenda sistemit të arsimit të lartë në vend

Të dhëna për punësimin e studentëve

Numri total i të diplomuarve

Numri total i të punësuarve (në përputhje me diplomën)

Numri total i të punësuarve (jo në përputhje me diplomën)

etj



dhe standardet

Standardi IV.1 - Studentët kanë të drejtë të ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë

dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Studentët që ndjekin programet e studimeve “Master i

Shkencave” apo “Master Profesional” zotërojnë së paku

diplomën universitare “Bachelor” dhe kanë grumbulluar 180 kredite ECTS;

Pranimi në programet e integruara të studimeve bëhet në

përputhje me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për arsimin e

lartë në Republikën e Shqipërisë”, i ndryshuar dhe akteve

nënligjore në fuqi;

Studentët plotësojnë kriteret e pranimit të përcaktuara nga

institucioni;

Studentët e këtyre programeve të studimit japin deri në

diplomim edhe provimin e gjuhës angleze mbi bazën e

Të pranuarit duhet të

kenë fituar diplomën

“Bachelor” me 180 kredite. Ky është një

kusht që duhet plotësuar

për të ndjekur këtë

program.

Po, pranimi bëhet në

përputhje me ligjin nr.

9741, datë 21.5.2007,

“Për arsimin e lartë në

Republikën e Shqipërisë”

i ndryshuar dhe akteve nënligjore në fuqi.

Studentët e pranuar

plotësojnë kriteret e

vendosura nga institucioni.

Që në rregjistrim,

pasqyruar edhe në

of 41

Kriteri 5

testeve të njohura ndërkombëtare. Për programet e

studimeve “Master Profesional” niveli i gjuhës angleze është B2, ndërsa për programet e studimeve “Master i Shkencave”

dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë

niveli i gjuhës angleze është C1, sipas Kuadrit Europian të

Gjuhëve;

Institucioni vlerëson herë pas here politikat e pranimit dhe ndikimin e tyre në përparimin e mëtejshëm të studentëve në

programin e studimit, si dhe harton plane të mundshme për

ndryshimin e kritereve të pranimit.

kontratë, studentët e

ciklit të dytë të studimeve, janë njoftuar

dhe informuar se nuk

mund të hyjnë në

mbrojtje të diplomës,

nëse nuk kanë dhënë provimin e gjuhës

angleze në një nga testet

e njohura

ndërkombëtarisht.

Po, TBU vlerëson here pas here kriteret e

pranimit, të cilat janë të

rishikueshme në varësi

të kërkesës së tregut,

mundësive të institucionit dhe cilësisë

së pranimeve.

Standardi IV. 2- Institucioni informon studentët në lidhje me: statusin e institucionit, të

programeve të studimeve që ofron dhe me politikat e punësimit.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Studentëve u jepet informacion për mundësitë për punësim

pas diplomimit në përfundim të këtyre programeve të

studimeve;

Studentëve u jepet informacion për akreditimin e

institucionit dhe të programeve të studimeve që ofrohen si

edhe për njohjen dhe vlefshmërinë, brenda dhe jashtë vendit, të diplomës së lëshuar nga ky institucion;

Studentëve u ofrohet shërbimi i këshillimit të karrierës.

Është politikë e

institucionit sqarimi dhe

informimi i çdo të

interesuari dhe çdo studenti në lidhje me

programin e studimit,

planin mësimor, stafin

akademik, ngarkesën

mësimore, detyrimet për shlyerje, të drejtat dhe

detyrimet.

Studentëve u jepet

informacion për statusin

e institucionit dhe për akreditimin e tij.

Studentët informohen se

diploma është e vlefshme

ndërkombëtarisht

kundrejt transferimit të njohurive dhe krediteve

sipas Sistemit Evropian

të Grumbullimit dhe

Transferimit të Krediteve

(ECTS).

Institucioni mban lidhje

me biznesin por akoma

nuk ofron këshillim

karriere. Kjo në një të

afërme është në strategjinë e TBU.

Standardi IV. 3- Institucioni, kur aplikon për vlerësimin dhe akreditimin për herë të dytë,

disponon statistika në lidhje me numrin e studentëve që ndjekin programet e studimeve të

ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.

of 41

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Institucioni disponon statistika vjetore për numrin e të

diplomuarve në programet e studimeve që kanë përfunduar;

Institucioni disponon statistika vjetore për numrin e

studentëve të regjistruar në programet e studimeve të ciklit

të dytë dhe në programet e integruara të studimeve të ciklit

të dytë, tërheqjet nga programi, si dhe largimet para

përfundimit të programit apo mospërfundimin me sukses të

vitit akademik;

Institucion disponon të dhëna për ecurinë akademike të

studentëve që nga pranimi deri në diplomim.

TBU nuk ka diplomuar

akoma brezin e parë të studentëve. Ky është

akreditimi i parë

institucional dhe i

programeve.

Në TBU rregjistri i notave

dhe Amza, janë

dokumentet bazë që

pasqyrojnë këto kërkesa.

Vlen të theksohet

saktësia e evidentimit në këto rregjistra.

Në këto rregjistra

evidentohet rregjistrimi i

studentëve sipas treguesve të përcaktuar

nga udhëzimet e MASH-

it, largimet,

mospërfundimet e

programit, ecuria e tyre

akademike deri në diplomim.

Standardi IV. 4- Institucioni disponon një bazë të dhënash në lidhje me statistikat e

punësimit të studentëve që janë diplomuar pas përfundimit të programeve e studimeve të

ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni mban një bazë të dhënash të studentëve të

punësuar pas përfundimit të programeve të studimeve të

ciklit të dytë apo të programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë si dhe për vendet e punësimit të tyre;

Institucioni mban një bazë të dhënash për studentët që

vazhdojnë studimet e mëtejshme në ciklet e tjera të

studimeve etj.

TBU ka në strategjinë e

vet ngritjen e zyrës së

alumn-it për të ndjekur punësimin e studentëve

dhe karrierën e tyre. Kjo

zyrë do të jetë në

funksion pas diplomimit

të brezit të parë të

studentëve.



Standardi IV. 5- Institucioni informon studentët në mënyrë të vazhdueshme dhe të detajuar,

në lidhje me programet e studimeve.

Kriteri 1

Kriteri 2

Studentët informohen në mënyrë të detajuar për programet e studimeve, afatin e përfundimit dhe organizimin e

programit, statusin e akreditimit të programit;

Studentët informohen për rezultatet e vlerësimit gjatë dhe

në përfundim të programit;

Në TBU, studentët informohen për

programin e studimeve


Administrim Biznes,

profili “Kontabilitet

Financë”, afatin e përfundimit dhe

organizimin e programit,

statusin e akreditimit të

programit.

Institucioni ka krijuar

procedura nëpërmjet

rregulloreve për t’i

krijuar mundësinë

studentit të njihet me

mënyrën e vlerësimit dhe mënyrën e ankimimit në

rast pakënaqësie.

of 41

Kriteri 3 Përgjegjësi i modulit diskuton hapur me studentët rezultatet

e këtyre vlerësimeve.

Në TBU përgjegjësit e

moduleve diskutojnë me studentët mbi rezultatet

e këtyre vlerësimeve.

Standardi IV. 6- Institucioni angazhon personelin e tij për përkujdesjen ndaj studentëve.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni u ofron këshillim studentëve, ndjek ecurinë e

tyre dhe i ndihmon për trajtimin dhe zgjidhjen e çështjeve

dhe problematikave që lidhen me procesin mësimor;

Institucioni (nëpërmjet zyrës për këshillimin e karrierës)

ndihmon studentët në përzgjedhjen e institucionit në të cilin

ata do të zhvillojnë praktikën profesionale, në rastet kur parashikohet një e tillë.

Dekanati i Fakultetit të

Administrim Biznesit

është i angazhuar

tërësisht me studentët e ciklit të dytë të

studimeve “Master

Profesional” dhe trajton

të gjitha çështjet që

lidhen me procesin

mësimor dhe kërkimor të këtyre studentëve.

Dekanati, nëpërmjet

“Zyrës së çështjeve për

studentët” dhe në bashkëpunim me

Administratorin,

sigurojnë alternativat e

përzgjedhjes së praktikës

profesionale për

studentët që nuk janë në marrëdhënie pune, ose

për ata që duan një

eksperiencë të re për

kërkim shkencor.


Bazuar në të dhënat e RVB dhe informacionet e detajuara me shkrim të marra nga TBU,

konstatojmë se gjatë aplikimit për vlerësimin dhe akreditimin e programit të studimeve

“Master Profesional” në Administrim Biznes, profili “Kontabilitet Financë”, TBU disponon

statistika në lidhje me numrin e studentëve që ndjekin këtë program. TBU ka në strategjinë e

vet ngritjen e zyrës së alumn-it për të ndjekur punësimin e studentëve dhe karrierën e tyre.

Kjo zyrë do të jetë në funksion pas diplomimit të brezit të parë të studentëve.

Bazuar në dosjen e programit master dhe bisedat me studentët në terren, konkludojmë se,

TBU, informon studentët nëpërmjet srtukturave përkatëse në lidhje me statusin e

institucionit dhe programet e studimeve që ofron. Në TBU, përgjegjësit e moduleve në

programin e studimit “Master Profesional” në Administrim Biznes, profili “Kontabilitet–

Financë”, diskutojnë me studentët mbi rezultatet e vlerësimeve.

KËRKIMI SHKENCOR NË FUNKSION TË PROGRAMIT TË STUDIMIT.

9. Kërkimi shkencor


Të dhëna për kërkimin shkencor (shih Tabelën 16)

Numri i botimeve nga personeli akademik efektiv i IAL (shih Tabelën 17)

Numri i projekteve kërkimore të fituara

Numri i projekteve të zbatuara

Numri i aktiviteteve shkencore të organizuara nga IAL

Numri i pjesëmarrësve në aktivitete shkencore brenda iAL

of 41

Numri i kërkimit shkencor me procesin mësimor

Numri i studentëve të përfshirë në kërkimin shkencor

Numri i Çmimeve Kombëtare

Dokumentacioni përkatës i marrë gjatë vizitave


Standardi/Kriteret

Vlerësimi për Kriteret

dhe standardet

Standardi III.3 - Personeli akademik angazhohet në veprimtari shkencore të organizuara në kuadër të programit të studimeve.

Kriteri 1

Kriteri 2

Personeli akademik publikon rregullisht artikuj,

materiale shkencore në disiplinën përkatëse;

Personeli akademik, nëpërmjet angazhimeve në këto

veprimtari jep ndihmesën e tij në zhvillimin e

shkencës ose në zhvillimin e sektorëve të prodhimit

apo të shërbimit.

Stafi akademik ka botime

në revista brenda dhe

jashtë vendit, monografi,

tekste mësimore,

pjesëmarrje dhe referime në konferenca shkencore.



Standardi III.4 - Institucioni ofron programe mësimdhënieje edhe në gjuhë të huaj, me një personel akademik të kualifikuar.

Kriteri 1

Kriteri 2

Personeli akademik që angazhohet në mësimëdhënie

në gjuhë të huaj ka kryer studimet universitare në atë

gjuhë ose zotëron një certificate për njohje të

avancuar të saj;

Personeli akademik që angazhohet në mësimëdhënie

në gjuhë të huaj ka një përvojë në mësimdhënie në atë gjuhë, prej së paku një semestri.

Ne TBU nuk ka pedagogë

të huaj ose vendas të

angazhuar në

mësimdhënie në gjuhën

angleze ose në ndonjë gjuhë tjetër të huaj.

Mësimdhënia në


“Master Profesional”

zhvillohet në gjuhën

shqipe.



Standardi III.10 - Institucioni angazhohet për kualifikimin e vazhdueshëm dhe të

mëtejshëm të personelit të tij.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni organizon programe specifike për

kualifikimin e mëtejshëm profesional të personelit akademik e të personelit mësimorshkencor;

Institucioni u ofron personelit akademik dhe atij

mësimor-shkencor mundësinë e kualifikimeve të

mëtejshme brenda dhe jashtë vendit.





Standardi III.11 - Institucioni disponon një bazë të dhënash në lidhje me veprimtarinë kërkimore-shkencore të personelit akademik të tij.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni disponon një bazë të dhënash të

studimeve shkencore të personelit akademik të

angazhuar në këtë program studimi;

Institucioni disponon një bazë të dhënash për botimet

(tekste, monografi, libra, artikuj apo kumtesa në

konferenca) brenda e jashtë vendit të personelit

TBU ka bazën e të dhënave

të ndërtuar mbi bazën e

raportimeve të stafit

akademik të angazhuar në


“Master Profesional”.



of 41

Kriteri 3

akademik të angazhuar në këtë program studimi;

Institucioni disponon një bazë të dhënash për

projektet kërkimore shkencore kombëtare e

ndërkombëtare në të cilat ka marrë ose merr pjesë

personeli akademik i angazhuar në këtë program

studimi.


Konkluzionet e vlerësimit: Bazuar në të dhënat e RVB dhe verifikimet në terren, konkludojmë se TBU disponon një

bazë të dhënash, në lidhje me veprimtarinë kërkimore-shkencore të personelit akademik

të tij.

Nga vizita ne TBU dhe bisedat me profesoret e këtij programi, konstatuam se nuk jepet

mësim në gjuhë të huaj dhe nuk japin mësim as profesorë të huaj.

10. Bashkëpunimi kombëtar, ndërkombëtar dhe marrëdhëniet me publikun


Të dhëna për bashkëpunimin kombëtar dhe ndërkombëtar ( shih Tabelën 18)

Numri i pjesëmarrësve si partnerë në projekte Kombëtare apo ndërkombëtare

Numri i Leksioneve dhe seminareve me lektorë të huaj

Numri i pjesëmarrësve në trainime në fushën e kërkimit shkencor jashtë

vendit

Mobiliteti i studentëve nga dhe drejt IAL

Infrastruktura në funksion të kërkimit shkencor

Numri i pjesëmarrësve në aktivitete shkencore jashtë IAL/ jashtë vendit dhe

prezantime

Komunikimi dhe bashkëpunimi me institucionet e tjera shtetërore, organizata

profesionale, komunitetin e biznesit, tregun e punës dhe aktorë të tjerë shoqërorë të

rëndësishëm për arsimin e lartë (shih Tabelën 19)

Institucionet qeveritare bashkëpunuese

Organizatat Profesionale

Komuniteti i biznesit, tregu i punës

Dokumentacioni përkatës i marrë nga vizita në institucion



dhe standardet

Standardi V. 3- Institucioni ka marrëdhënie bashkëpunimi me aktorë të biznesit vendas

apo të huaj për kryerjen e praktikave të studentëve të tij.

of 41

Kriteri 1

Kriteri 2

Për kryerjen e praktikave të ndryshme të parashikuara

për realizimin e programit të studimeve “Master Profesional”, institucioni dëshmon se ka marrëdhënie

bashkëpunimi me ndërmarrje apo sipërmarrje nga fusha

e tregtisë, industrisë apo e shërbimeve prodhuese;

Për kryerjen e praktikave të ndryshme në programin e

studimeve “Master i Shkencave” ose në programet e

integruara të studimeve të ciklit të dytë, institucioni

dëshmon se ka marrëdhënie bashkëpunimi me aktorë të

ndryshëm nga sfera publike dhe ajo private që

mundësojnë përfitimin e njohurive më të mira profesionale nga ana e studentit.

TBU ka marrëdhënie

bashkëpunimi me shumë aktorë të

sektorit privat dhe

bashkëpunime me

institucione publike.




TBU dëshmon se ka nje strategji të zhvillimit afatgjatë dhe të vendosjes së

marrëdhënieve të bashkëpunimit me partnerë rajonalë dhe më gjerë. TBU ka marrëdhënie

bashkëpunimi me ndërmarrje apo sipërmarrje nga fusha e tregtisë, industrisë dhe

shërbimeve prodhuese.

ANALIZA PËRMBLEDHËSE PËR IMPLEMENTIMIN E PROGRAMIT TË STUDIMIT

RVJ mbyllet me “Analizën përmbledhëse të RVJ” sipas metodës SËOT (Strengths-pikat e forta,

Ëeaknesses- pikat e dobëta, Opportunities-mundësitë, Threats-pengesat).

a. Pika të forta:

1) Marrëdhënie të shumta institucionale me sektorin privat.

2) Ofrohet program mësimor sipas praktikave perëndimore i lidhur edhe me praktikën.

3) Administrim i mirë i institucionit.

4) Staf pedagogjik të kualifikuar në fushën akademike, edhe me përvojë në sektorin publik ose

privat.

5) Udhëheqës shkencor aktiv në media.

6) Korrektesë dhe seriozitet në vlerësimin e marrëdhënieve me stafin akademik dhe studentët.

7) Mjedise bashkëkohore.

b. Pika të dobëta:

1) Problem me kontingjentët e studentëve qe frekuentojne këtë institucion.

2) Koha sociale e studentit (s’ka kampus).

3) Mungesë të terreneve sportive.

4) Ka mungesë të pedagogëve të brendshëm me tituj.

5) Perceptim negativ ndaj IAL privat.

6) Konkurrenca në treg.

c. Mundësitë:

1) Lidhjet me komunitetin e biznesit duhen shtuar për të shfrytëzuar kërkesat e tyre për staf të

kualifikuar (vecanërisht punësimi i tyre).

2) Punëdhënës potencialë si pedagogë në program. (Staf pedagogjik edhe me përvojë profesionale në

drejtim në sektorin publik ose privat).

of 41

d. Pengesat:

1) Rritje e konkurrencës në sektorin e arsimit të lartë si në nivel kombëtar edhe rajonal.

2) Mungesa e mjeteve që vlerësojnë efektivitetin afat-gjatë të programit.

Grupi i Vlerësimit të Jashtëm

Prof. Dr. Vjollca Karapici Prof. Asoc. Dr. Edlira Luçi

of 41

Aneksi I: Skema organizative e IAL, TBU

Tabela 1: Numri i personelit akademik për çdo njësi bazë: PAE, PAK, PA, titujt/gradat

Departame

nti

Numri i PAE Numri i PAK Numri i PA Në Total

Gj

Tituj/

Grada Gj

Tituj/

Grada Gj

Tituj/

Grad

a

Gj

Tituj/

Grada

Departame

nti i

Lëndëve të

Përgjithshm

e

2

1- Doktor

1-Master

5

2-Profesor

3-Master

0 7

2-Profesor

1-Doktor

4-Master

Departame

nti i

Lëndëve të

Specialitetit

3

1-Doktor

2-Master

6

1-Profesor

1-Prof.

Asoc.Dr

3-Doktor

1-Master

0 9

1-Profesor

1-Prof.

Asoc.Dr

4-Doktor

3-Master

of 41

Gjithsej 5 11 0 16

Tabela 2: Anëtarët e Këshillit të Fakultetit të Administrim Biznesit

Nr. Emër Mbiemër Statusi Emëruar më

datë

1 Spiro Brumbulli Dekan 12 Shtator

2011

2 Raimonda Duka Anëtar 12 Shtator

2011

3 Enriko Ceko Anëtar 12 Shtator

2011

Tabelën 3: Cilësia e stafit drejtues, mësimdhënës dhe administrativ për çdo njësi

FAKULTETI I ADMINISTRIM BIZNESIT

Departamenti i Lëndëve të Përgjithshme

Personeli Akademik Efektiv

(Emër Mbiemër)

Detyra

në Dep.

Titulli

/Grada

Personeli Akademik

me Kontratë

(Emër Mbiemër)

Titulli

/Grada

Institucioni ku

punon full

time

1 Enriko Ceko Pedagog Doktor 1 Raimonda Duka Profesr

Universiteti i

Tiranës,

Fakulteti i

Ekonomisë

2 Gjon Ndreja Pedagog Master 2 Mimoza

Kasimati Profesor

Universiteti i

Tiranës,

Fakulteti i

Ekonomisë

3 Altin Kona MBA BKT

4 Esmeralda

Shehaj

Master i

Shkencave

Universiteti i

Tiranës,

Fakulteti i

Ekonomisë

5 Enkeleida Pipa MPA

Drejtoria e

Përgjithshme e

Tatimeve,

Përgjegjëse e

sektorit të

tatimeve

indirekte

Departamenti i Lëndëve të Specialitetit

Personeli Akademik

Efektiv

(Emër Mbiemër)

Detyra

në Dep.

Titulli

/Grad

a

Personeli

Akademik me

Kontratë

(Emër Mbiemër)

Titulli

/Grada

Institucioni

ku punon

full time

of 41

1 Enea Janko Pedago

g MBA 1

Rinaldo

Muça Doktor

Universiteti

i Tiranës,

Fakulteti i

Ekonomisë

2 Ilda Melo Doktor

Universiteti

i Tiranës,

Fakulteti i

Drejtësisë

2 Spiro Brumbulli

Rektor

&

Dekan

Dokto

r 3

Julian

Naqellari Docent

Universiteti

i Tiranës,

Fakulteti i

Ekonomisë

3 Llazi Balliu Pedago

g

Maste

r 4 Manjola Naço

Prof.

Asoc. Dr

Universiteti

i Tiranës,

Fakulteti i

Ekonomisë

5 Blerta Zilja

Master i

Shkencav

e

Universiteti

i Tiranës,

Fakulteti i

Ekonomisë

6 Vasilika

Kume Profesor

Universiteti

i Tiranës,

Fakulteti i

Ekonomisë

Tabela 2: Të dhënat sipas kualifikimit dhe raportet midis tyre

Titulli

Dept. i Lëndëve të

Përgjithshme

Dept. i Lëndëve të

Specialitetit

PAE PAK Raporti

PAE/PAK

PAE PAK Raporti

PAE/PAK

Profesorë - 2 - - 1 -

Profesorë të As. - - - - 1 -

Doktorë 1 - - 1 3 0.3

Pedagogë (pa tituj) 1 3 0.3 2 - -

Asistentë me Ma - - - - 1 -

Asistentë pa Ma - - - - - -

Personeli Administrativ 2 - - - - -

Tabela 3: Të dhëna sipas moshës për stafin me kohë të plotë

Personeli sipas titujve Numri i PAE dhe PA me moshë:

of 41

/gradave 25-35 36-45 46-55 56-65 66-68

Profesorë - - - - -

As. Prof - - - - -

Doktorë - 1 2 - -

Pedagogë (pa tituj) - - - 1 1

Asistentë me Ma - - - - -

Asistentë pa Ma - - - - -

Personeli Administrativ 2 - - - -

Tabela 6: Me kohë të pjesshme

Profesorë - - 2 1 -

As. Prof - 1 - - -

Doktorë 2 1 - - -

Pedagogë (pa tituj) - 3 - - -

Asistentë me Ma 1 - - - -

Asistentë pa Ma - - - - -

Tabela 4: Mjediset e fakultetit

Mjediset për Fakultetin/përgjegjës për

programin e studimit Sasia Sipërfaqja

Salla për leksione 2 184.6

Klasa për seminare 5 189.1

Salla për aktivitete promovuese 1 92.3

Salla për praktikë lëndore/ profesionale 0 0

Laboratorë për lëndët 0 0

Laboratorë informatike 1 36.2

Salla interneti 1 36.2

Salla për bibliotekë 1 129.2

Mjedis për fotokopjime, librari etj 1 33.4

Zyrë informacioni për studentët 1 33.9

Korridore/holle 3 468.6

Mjedise sportive 0 0

Mjedise shërbimi për të tretë 0 0

of 41

Mjedise për aktivitetet e qeverisë studentore 1 92.3

Mjedise shlodhëse si kafeteri/ fast-food/etj 0 0

Nyje hidrosanitare për studentët 5 75.5

Etj.... 2 184.6

Norma m2/për student (9 studentë) 170

Tabela 7/1: Mjediset për stafin

Mjediset për stafin: Sasia Sipërfaqja

Zyra për Dekanin/zv dekanin/ kancelarin 3 70.9

Zyra për sekretarinë mësimore 1 11

Zyra për departamentet/qëndrat kërkimore 2 59.2

Zyra për personelin akademik 0 0

Zyrë për financën 1 33.4

Zyrë për Njësinë e SBC 1 33.9

Salla për mbledhje 1 33.9

Mjedis për stafin e shërbimit 1 15.5

Nyje hidrosanitare për personelin akademik 5 75.5

Norma m2/për person (19 vetë) 17.5

Tabela 5: Të ardhurat dhe financimet e ndryshme në tri vitet e fundit (në euro)

Të ardhurat nga: 2010 2011 2012

Fonde publike: Pushteti qendror - - -

Fonde publike: Pushteti vendor - - -

Gjithsej - - -

Fonde jopublike:

Grantet për kërkim dhe kontratat - - -

Konsulencat, shërbimet - - -

Tarifat (regjistrim/shkollim, etj) - 7,370 16,380

Sponsorizimet - - -

Tarifat për trajnim

(kualifikimi i vazhdueshëm)

- - -

of 41

Donacionet, aktivitetet siguruese,

fondacione, etj - - -

Aktivitetet tregtare

(mensa, kafe, bare, rezidencat, etj)

- - -

Gjithsej - 7,370 16,380

SHUMA - 7,370 16,380

Tabela 6: Anëtarët e NJBSC

Nr. Anëtarët e NJBSC Detyra që ka në NJBVC Sa kohë ka në këtë

detyrë

1 Enriko Ceko Kryetar 9.04.2012

2 Daniela Hallulli Anëtar 9.04.2012

3 Erjona Allamani Anëtar 9.04.2012

4 Raimonda Duka Ekspert i jashtëm,

Anëtar 9.04.2012

5 Presidenti i Qeverisë

Studentore Anëtar 9.04.2012

Tabela 7: Të dhëna sasiore për punën konkrete në NJBSC (në programet master):

Nr Viti Akademik Numri i

anketimeve

Numri i pyetësorëve të

plotësuar

1 2010 - 2011 2 23

2 2011 - 2012 1 13

Gjithsej 3 36

Tabela 8: Plani mësimor

Lëndë/Module

Sem

estr

i

EC

TS

Orë

në javë

Orë mësimore

Gji

thsej

Leksione Seminare Laborator Praktikë

Orë

në a

udit

or

Pun

ë e

Pavaru

r

Pro

vim

e

EC

TS

Në a

udit

or

P.

e P

avaru

r

EC

TS

Në a

udit

or

P.

e P

avaru

r

EC

TS

Në a

udit

or

P.

e P

avaru

r

EC

TS

Në a

udit

or

Pun

ë e

Pavaru

r

1 Ekonomiks

Menaxherial I 6 4 3.2 30 50 2.2

3

0 25 0 0 0 0 0 0 60 75 15 150

2 E Drejtë Biznesi I 6 4 3.2 30 50 2.2 3

0 25 0 0 0 0 0 0 60 75 15 150

of 41

3

Kontabilitet

Financiar i

Avancuar

I 6 4 3.2 30 50 2.2 3

0 25 0 0 0 0 0 0 60 75 15 150

4 Sjellje Organizative

dhe Lidership I 6 4 3.2 30 50 2.2

3

0 25 0 0 0 0 0 0 60 75 15 150

5

Menaxhimi i

Sistemeve të

Informacionit

I 6 4 3.2 30 50 2.2 3

0 25 0 0 0 0 0 0 60 75 15 150

6 Drejtim Financiar i

Avancuar II 6 4 3.2 30 50 2.2

3

0 25 0 0 0 0 0 0 60 75 15 150

7

Kontabilitet

Menaxherial i

Avancuar

II 6 4 3.2 30 50 2.2 3

0 25 0 0 0 0 0 0 60 75 15 150

8 Menaxhim

Strategjik II 6 4 3.2 30 50 2.2

3

0 25 0 0 0 0 0 0 60 75 15 150

9 Metoda Kërkimi pëe

Biznesin (Zgj.) II 6 4 3.2 30 50 2.2

3

0 25 0 0 0 0 0 0 60 75 15 150

10 Biznes

Ndërkombëtar (Zgj.) II 6 4 3.2 30 50 2.2

3

0 25 0 0 0 0 0 0 60 75 15 150

11

Tregje dhe

Institucione

Financiare (Zgj.)

II 6 4 3.2 30 50 2.2 3

0 25 0 0 0 0 0 0 60 75 15 150

12 Taksimi i Biznesit

(Zgj.) II 6 4 3.2 30 50 2.2

3

0 25 0 0 0 0 0 0 60 75 15 150

13 Auditimi (Zgj.) II 6 4 3.2 30 50 2.2 3

0 25 0 0 0 0 0 0 60 75 15 150

14 Kontabilitet Bankar II 6 4 3.2 30 50 2.2 3

0 25 0 0 0 0 0 0 60 75 15 150

15 Qeverisja e

Korporatave (Zgj.) II 6 4 3.2 30 50 2.2

3

0 25 0 0 0 0 0 0 60 75 15 150

16

Menaxhimi

Strategjik i Markës

(Zgj.)

II 6 4 3.2 30 50 2.2 3

0 25 0 0 0 0 0 0 60 75 15 150

17 Komunikim në

Biznes (Zgj.) II 6 4 3.2 30 50 2.2

3

0 25 0 0 0 0 0 0 60 75 15 150

18

Menaxhimi

Strategjik i

Marketingut (Zgj.)

II 6 4 3.2 30 50 2.2 3

0 25 0 0 0 0 0 0 60 75 15 150

19

Praktikë

Profesionale/

Projekt Menaxhimi

III 16 2

6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

20 Temë Diplome III 14 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Totali 90

1

0

2

57.

6

54

0

90

0 39.6

5

4

0

450 0 0

0 0

0

0

10

80

135

0 270 2700

Tabela 12: Plani mësimor i lidhur me personelin akademik përkatës

of 41

Nr Lënda /Moduli

Pedagogu/Pedagogët

përgjegjës

Titulli/grada

kualifikimi

Departamenti

Statusi

PAE apo PAK

1 Ekonomiks

Menaxherial Rajmonda Duka Prof. Dr

Lëndëve të

Përgjithshme PAK

2 E Drejtë Biznesi

Ilda Melo

Juliana Latifi

Doktor

Prof. Asoc. Dr

Lëndëve të

Specialitetit

PAK

PAE

3 Kontabilitet Financiar i

Avancuar Julian Naqellari Master

Lëndëve të

Specialitetit PAK

4 Sjellje Organizative dhe

Lidership

Mimoza Kasimati

Enea Janko

Prof. Dr

MBA

Lëndëve të

Përgjithshme

PAK

PAE

5 Menaxhimi i Sistemeve

të Informacionit

Altin Kona

Rovena Bahiti

MBA

Prof. Asoc. Dr

Lëndëve të

Përgjithshme

PAK

PAK

6 Drejtim Financiar i

Avancuar Rinaldo Muça Doktor

Lëndëve të

Specialitetit PAK

7 Kontabilitet

Menaxherial i Avancuar

Manjola Naço

Blerta Zilja

Prof. Asoc. Dr

Master i Shkencave

Lëndëve të

Specialitetit

PAK

PAK

8 Menaxhim Strategjik Vasilika Kume Prof. Dr Lëndëve të

Specialitetit PAK

9 Metoda Kërkimi për

Biznesin (Zgj.) Esmeralda Shehaj Master

Lëndëve të

Përgjithshme PAK

10 Biznes Ndërkombëtar

(Zgj.) Ilia Kristo Prof. Dr

Lëndëve të

Përgjithshme PAK

11 Tregje dhe Institucione

Financiare (Zgj.) Spiro Brumbulli Doktor

Lëndëve të

Specialitetit PAE

12 Taksimi i Biznesit (Zgj.) Enkelejda Pipa (Brahaj) MPA Lëndëve të

Përgjithshme PAK

13 Auditimi (Zgj.) Gjon Ndrejaj Master Lëndëve të

Përgjithshme PAE

14 Kontabilitet Bankar Llazi Balliu Master Lëndëve të

Specialitetit PAE

15 Qeverisja e Korporatave

(Zgj.) Jorida Tabaku Doktor

Lëndëve të

Përgjithshme PAK

16 Menaxhimi Strategjik i

Markës (Zgj.) Vjollca Hysi (Panajoti) Prof. Asoc. Dr

Lëndëve të

Përgjithshme PAK

17 Komunikim në Biznes

(Zgj.) Enriko Ceko Doktor

Lëndëve të

Përgjithshme PAE

18 Menaxhimi Strategjik i

Marketingut (Zgj.) Enriko Ceko Doktor

Lëndëve të

Përgjithshme PAE

19 Praktikë Profesionale/

Projekt Menaxhimi

20 Temë Diplome

of 41

Tabela 13: Ngarkesa totale në auditor për format e mësimdhënies

Format e mësimdhënies Orët totale në auditor

a. Leksione 300

b. Seminare 300

c. Ushtrime 0

d. Laboratore 0

e. Praktikë lëndore 0

f. Praktikë profesionale 400

g. Etj 56

Gjithsej 1056

Tabela 14: Format e kontrollit të njohurive

Format e kontrollit të njohurive Pjesa (në %) ndaj totalit

Ndjekja e lëndës dhe pjesmarrja aktive 10 %

Plotësimi i detyrimeve (laboratorike, detyrave të kursit) 10 – 20 %

Testimet gjatë vitit 10 – 20 %

Provimi përfundimtar 60 – 80 %

Gjithsej 100%

Tabela15: Cilësia në hyrje dhe në dalje e studentëve

Programi i studimit

Master i Shkencave në

Adminstrim Bzines

Studentë të regjistruar në

vitin e parë

(për herë të parë)

Nota

Mesatare

Studentë të diplomuar në

vitin e fundit

(pa vite përsëritëse)

Nota

Mesatare

2010 6 - - -

2011 2 - - -

2012 1 - - -

Gjithsej 9 - - -

Tabela16: Veprimtaria kërkimore e stafit akademik e ndarë në rubrika

VITI 2011

Nr. Rubrikat Gjithsej

Nga të cilët: Sipas gjinisë:

Sa me

tituj

Sa me gradë

shkencore

Pa tituj e

grada Meshkuj Femra

1 Referime në konferencë kombëtare 4 2 2 - - 4

2 Referime në konferencë ndërkombëtare 10 5 5 - 1 9

of 41

3 Pjesëmarrje në Konferencë kombëtare - - - - - -

4 Pjesëmarrje në konferencë

ndërkombëtare - - - - - -

5 Referime në Simpoziume - - - - - -

6 Referime në Ëorkshop 2 - - 2 - 2

7 Referime në Ligjërime 2 1 - 1 - 2

8 Artikuj në revista shkencore 11 7 4 - 1 10

9 Monografi 1 1 - - - 1

10 Libra dhe leksione të parashkruara 7 5 1 1 1 6

VITI 2012



Sa me

tituj

Sa me gradë

shkencore

Pa tituj e

grada Meshkuj Femra

1 Referime në konferencë kombëtare 5 4 1 - - 5

2 Referime në konferencë ndërkombëtare 10 8 2 - 1 9

3 Pjesëmarrje në Konferencë kombëtare - - - - -

4 Pjesëmarrje në konferencë ndërkombëtare - - - - - -

5 Referime në Simpoziume 2 - 1 1 1 1

6 Referime në Ëorkshop 4 - 3 1 3 1

7 Referime në Ligjërime 1 1 - - - 1

8 Artikuj në revista shkencore 10 9 1 - - 10

9 Monografi 1 - 1 - - 1

10 Libra dhe leksione të parashkruara 10 5 1 4 - 10

VITI 2013



Sa me

tituj

Sa me gradë

shkencore

Pa tituj e

grada Meshkuj Femra

1 Referime në konferencë kombëtare - - - - - -

2 Referime në konferencë ndërkombëtare - - - - - -

3 Pjesëmarrje në Konferencë kombëtare - - - - - -

4 Pjesëmarrje në konferencë ndërkombëtare - - - - - -

5 Referime në Simpoziume

- -

-

6 Referime në Ëorkshop - - - - - -

7 Referime në Ligjërime - - - - - -

8 Artikuj në revista shkencore - - - - - -

9 Monografi - - - - - -

of 41

10 Libra dhe leksione të parashkruara 2 - - 2 - 2

Tabela17: Të dhëna për kërkimin shkencor

Aktivitete të planifikuara individuale dhe në rang Institucioni në vitet e fundit

1. Numri i botimeve nga personeli akademik efektiv i IAL TBU 6

2. Numri i projekteve kërkimore të fituara -

3. Numri i projekteve të zbatuara -

4. Numri i aktiviteteve shkencore të organizuara nga IAL TBU 10

5. Numri i pjesëmarrësve në aktivitete shkencore brenda IAL TBU 780

6. Numri i kërkimit shkencor me procesin mësimor 0

7. Numri i studentëve të përfshirë në kërkimin shkencor -

8. Numri i çmimeve kombëtare -

Tabela 18: Të dhëna për bashkëpunimin kombëtar dhe ndërkombëtar

Aktivitete shkencore individuale dhe në rang Programi Studimi në kuadër të bashkëpunimit ndërkombëtar në

vitet e fundit

1 Numri i pjesëmarrësve si partnerë në projekte kombëtare apo ndërkombëtare -

2 Numri i leksioneve dhe seminareve me lektorë të huaj (ose orë mësimore) 5

3 Numri i pjesëmarrësve në trainime fushën e kërkimit shkencor jashtë vendit -

4 Mobiliteti i studentëve nga dhe drejt IAL -

5 Infrastruktura në funksion të kërkimit shkencor -

6 Numri i pjesëmarrësve në aktivitete shkencore jashtë IAL/ jashtë vendit dhe prezantime 5

7 Numri i çmimeve ndërkombëtare në fushën e kërkimit shkencor. 0

Tabela 19: Komunikimi dhe bashkëpunimi me organizata profesionale, komunitetin e biznesit, tregun e punës dhe aktorë të tjerë shoqërorë

Institucionet dhe Organizatat bashkëpunuese

Institucionet bashkëpunuese Lloji i bashkëpunimit

Organizatat Profesionale/OJF Lloji i bashkëpunimit

Austrian Asssociation Albania

Projekte të përbashkëta,

Promovim

DIHA

(Shoqata Gjermane e Tregtisë dhe Industrisë në

Shqipëri)

STRASS Kosovë

Instituti i Studimeve Bashkëkohore (ISB)

Konfindustria

EJ Business Consulting

of 41

Komuniteti i biznesit, tregu i punës Lloji i bashkëpunimit

OLA 1 shpk

Praktikë profesionale,


Promovim

Birra Tirana sha

Stefani & Co sha

Birra Kaon

Iceberg Communication

IMS Group

FM Reklama

NOA sha

ProCredit Bank sha

Studio ligjore Lloji i bashkëpunimit

K & H Laë Firm shpk

Praktikë profesionale,


Promovim

DM Consulting

Kalo & Associates

HM & H

Zaka & Kosta, Attorneys at Laë

raporti perfundimtar pËr vlerËsimin e jashtËm tË … mp adm bizm. prof... · në kurrikulën e...

Documents