rapport annuel 2013 actec
DESCRIPTION
Un monde juste où chaque personne a l’opportunité d’être protagoniste de son propre développementTRANSCRIPT
Rapport Annuel
2013
ACTEC
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3
ACTEC Un métier pour tous
ACTEC en 2013
Projets au Sud
Rapport Financier
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FOCUS 2013
LA PASSION DU METIER
L’EQUIPE
VISSION & MISSION
PROJETS
STRATEGIE
BENEFICIAIRES
DONATEURS
PARRAINAGES
PARTENAIRES PUBLICS
OLYMPIADES D’ETUDE SOLIDAIRE
COMPTES ANNUELS
ACTEC en 2013
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FOCUS 2013
Village de bonheur
La passion des responsables de la Fondation Al-Kafaàt
au Liban a permis de bâtir un nouveau monde pour
517 personnes handicapées. Notre partenariat a
permis la construction et l’équipement d’un village fait
à leur mesure où ils vivent, travaillent et s’amusent.
Programme 2011-2013
Le 31 décembre s’est achevé ce vaste programme qui
a mis sur pied 22 grandes actions de développement
dans 10 pays: RD Congo, Burundi, Cameroun, Liban,
Haïti, Guatemala, Colombie, Pérou, Equateur et
Venezuela. Avec tous nos partenaires, nous remercions
la générosité de nos donateurs et du peuple belge
représenté par les subsides de la Direction Générale
pour la Coopération et le Développement (DGD) du
SPF Affaires Etrangères.
Santé & formation au Congo
Notre action avec l’hôpital de MONKOLE ne cesse de
progresser en faveur de la population congolaise. Un
grand nouveau laboratoire de référence a ouvert ses
portes et a permis de réaliser 176.989 analyses en
2013. Notre programme de formation a touché 2.923
étudiants et professionnels de la santé à Kinshasa, au
Bas Congo et à Lubumbashi.
ACTEC España
Notre ONG sœur en Espagne a pris un nouvel élan en
2013 en dépit de la crise qui secoue le pays. Des
financements ont été obtenus pour nos projets au Burundi, au
Guatemala et au Salvador. Un programme d’appui permanent
au projet BECAS PARA LA NIÑA a été lancé avec un très beau
website: www.becasparalasninas.com
3.287 jeunes solidaires
Lors de la 10ème édition des Olympiades d’Etude Solidaire,
3.287 jeunes ont étudié en Belgique pour améliorer les
conditions d’étude et d’apprentissage des jeunes haïtiens.
ACTEC contribue à former des citoyens solidaires, capables de
se donner pour l’épanouissement des autres.
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LA PASSION DU METIER
ACTEC Un métier pour tous
Bld Auguste Reyers, 207 Bte 6 1030 Bruxelles
Tél: +32 2 735 10 31
Fax: +32 2 736 03 77 E-mail: brussels@actec-
ong.org
www.actec-ong.org
Conseil d'Administration
M. Guy Caeymaex - Président
M. Daniel Turiel - Adm. délégué
Mme Véronique de Béthune M. Bernard Michelet
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LE STAFF
Julien Gérard
Gestionnaire de Projets (Afrique)
Daniel Turiel
Directeur
Michel Garcia
Directeur de Projets
Laetitia Gilot
Sensibilisation,
Projets Haïti
Roman Poniatowski
Gestionnaire de Projets
(Colombie, Liban)
Marianne Carbonnelle
Gestionnaire de Projets
(Guatemala, Pérou)
Cécile Bourgeois
Secrétariat,
Projets & Education
Nos partenaires
3.416 personnes
Nos projets
1.228 personnes
En Belgique
7 personnes
8
VISION Notre rêve…
Un monde juste où chaque personne
a l’opportunité d’être protagoniste
de son propre développement
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MISSION Un métier pour tous…
Nous cherchons à renforcer le rôle et l’autonomie
des personnes défavorisées à travers
l’apprentissage d’un métier
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PROJETS
E n 2013, le nombre de bénéficiaires
des activités d'ACTEC s'élève à
129.930 personnes:
AFRIQUE: 9.380 personnes
AMERIQUE LATINE: 111.389 personnes
ASIE: 9.161 personnes
Un montant total de 3.040.715 € a été
consacré aux projets de nos
partenaires du Sud.
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Programmes Micro-MBA
pour micro-entrepreneurs
Fonds de micro-crédit
viables à long terme
Formation des formateurs
Construction et équipement
de centres de formation
technique et professionnelle
Renforcement des capacités
des partenaires du Sud
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SUBSIDIARITE
PARTENARIAT & COACHING
L e succès de notre action solidaire sur le long terme repose sur les capacités de nos
partenaires: motivation, professionnalisme, persévérance à toute épreuve. ACTEC
est intimement convaincue que le développement est une semence endogène.
Cette semence se trouve dans la terre de chaque pays. Elle est enfouie dans les
capacités des responsables locaux à susciter le progrès culturel, social et économique de
leurs concitoyens.
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N otre action est basée sur
un appui aux structures
locales afin de renforcer
leurs capacités pour mener à bien
de façon autonome des
programmes de formation
technique et professionnelle.
L'équipe d'ACTEC assure le
coaching des partenaires pour les
aider à atteindre leur niveau
d'excellence. En 2013, notre staff a
réalisé 21 missions sur le terrain
pour suivre les projets de près. Les
responsables de 13 partenaires du
Sud nous ont rendu visite en
Belgique.
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« … j’ai eu l’impression que tout s’effondrait, je ne savais plus quoi faire »
« J’ai 22 ans et une petite fille de trois ans. Lorsque j’ai appris que
j’étais enceinte, je me suis sentie mal. J’étais encore étudiante et
j’ai eu l’impression que tout s’effondrait, je ne savais plus quoi faire.
C’est une amie qui m’a alors parlé de la Fondation Juan Felipe Go-
mez Escobar, et ce fut la plus belle chose qui puisse m’arriver.
Mon état d’esprit s’est mis à changer totalement. A Juanfe, j’ai ap-
pris un tas de choses notamment par rapport à mon comportement.
On a eu des cours sur l’auto-estime, sur notre projet de vie et j’ai
eu l’opportunité de poursuivre mes études afin de donner un meil-
leur futur à ma fille. »
Andrea Estefanía Ballesteros Reyes
1984
90
bénéficiaires
1992
24.060
bénéficiaires
1998
50.289
bénéficiaires
15
BENEFICIAIRES
Les protagonistes de notre action
E n 2013, 129.930 personnes ont participé
activement à nos activités de formation technique et
professionnelle.
Protagonistes de notre action de développement, ces
bénéficiaires réalisent des sacrifices pour apprendre un
métier qui leur permet de trouver un emploi qualifié et
d'améliorer les conditions de vie de leur famille.
Depuis 1982, plus d'un million d'hommes et de femmes,
jeunes et adultes, ont appris un métier grâce à nos actions
dans le Sud.
2005
67.987
bénéficiaires
2013
129.930
bénéficiaires
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DONATEURS
L a générosité de nos donateurs constitue la meilleure preuve de la pertinence de
notre action: elle répond à la motivation profonde et solidaire de nos concitoyens.
Le staff d'ACTEC et nos partenaires du Sud remercient nos donateurs pour leur
confiance dans notre capacité à "faire la différence" dans la vie de nos bénéficiaires.
Carrefour de l'Europe, la Belgique compte une longue tradition de collaboration avec les
autre pays de notre continent. Dans son élan de solidarité vers les populations du Sud,
ACTEC s'inscrit dans cette tradition et a tissé des partenariats européens en faveur de
notre action. Cette synergie avec des fondations belges et européennes permet
d'enrichir notre travail de développement et d'en multiplier les fruits.
ASBL Mains Ouvertes - Liège
Fondation Jean-François Peterbroeck - Bierges
AIMFR - Bruxelles
Consortium Haïti Lavi – Bruxelles
Consortium 11.11.11. - Bruxelles
Guatemala Hulp Comité - Bonheiden
Fondation LIMMAT - Suisse
Wilde Ganzen – Pays-Bas
IECD – France
FIDESCO - France
VITOL - Royaume-Uni
Fundacion del Valle - Espagne
COOPERA - Espagne
Cooperacion Internacional - Espagne
FABRE - Espagne
7.507 dons reçus
994.048 € récoltés
15 fondations
partenaires
17
18
PARRAINAGES
HAÏ TÏ
Grâce à l'asbl Les Mains Ouvertes et de
nombreux parrains, 3.258 jeunes
haïtiens étudient dans les 4 écoles Mains
Ouvertes à Port-au-Prince, Les Cayes et
Dory
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R.D. CONGO
ACTEC soutient un système de bourses
pour l'Ecole Infirmière ISSI à Kinshasa
156 élèves
GUATEMALA
Hulpcomité - Kleine Maya soutient plus
de 1.168 enfants mayas dans leurs
études primaires et secondaires
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BAILLEURS DE FONDS PUBLICS
21
La Direction du Développement (DGD) cofinance notre programme « Un métier pour tous ». Ce
programme permet la réalisation de nos actions de développement dans 10 pays du Sud.
Total subside DGD en 2013 : 2.306.753 €
Un subside de 51.771 € a été octroyé au
profit du projet de reconstruction en Haïti.
Créateur de chances
Notre projet Ayiti Kanpe a bénéficié d’un
apport de 24.321 € pour permettre aux jeunes
haïtiens de suivre leurs études secondaires et
une formation technique de qualité.
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OLYMPIADES D'ETUDE
SOLIDAIRE
12 pays participants
820 volontaires dans 431 salles
d’étude réparties sur 200 villes
62.800 jeunes participants
632.732 heures/euros récoltés
Espagne, Belgique, France,
Portugal, Croatie, Burundi, Côte
d’Ivoire, RD Congo, Mexique,
Equateur, Haïti, Brésil, Chili.
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C ette action de sensibilisation à la solidarité internationale permet à de jeunes étu-
diants (entre 10 et 26 ans) de participer au financement d’un projet de coopéra-
tion grâce à leur étude. Pour chaque heure d'étude, un euro est versé à un projet
éducatif par nos sponsors. Cette activité établit des liens entre les jeunes du Nord et du
Sud, qui travaillent ensemble pour améliorer l’éducation dans le Sud.
Du 5 novembre au 5 décembre 2013, la 11ème édition a été organisée par ACTEC, en par-
tenariat avec les ONGs espagnoles COOPERA et COOPERACIÓN INTERNACIONAL. Cette
année, les Olympiades ont soutenu nos projets haïtiens: reconstruction de l’école de
Deux Mapous aux Cayes et création d’une salle informatique à l’école de La Saline à Port
-au-Prince. Les jeunes de l’école de La Saline ont eux aussi participé aux Olympiades.
En Belgique, ACTEC aide ainsi 75 écoles de devoirs à motiver les jeunes à étudier en
participant à cet effort solidaire avec le Sud (3.287 jeunes en Belgique ont réalisé 39.849
heures d’étude solidaire).
www.olympiadesolidaire.com
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REVENUS
25
DEPENSES
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PROJETS AU SUD
INTRODUCTION
RD CONGO
BURUNDI
CAMEROUN
GUATEMALA
HAÏTI
COLOMBIE
EQUATEUR
PÉROU
VENEZUELA
LIBAN
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En 2013, ACTEC a soutenu la réalisation de 29 grands projets de nos partenaires du Sud
Nous présentons les résultats 2011-2013 de nos
différents projets
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INTRODUCTION
A u sein du vaste domaine de la coopération au développement, ACTEC propose une aide
concrète et efficace qui atteint notre cible : les populations défavorisées. Malgré la fatigue
provoquée par la crise économique, nous entendons continuer à motiver les citoyens belges et
européens à être solidaires et conscients de notre responsabilité à partager notre prospérité avec des
personnes exclues parce qu’elles vivent empêtrées dans des structures injustes qui ne leur offrent
pas la possibilité d’épanouir leurs talents.
Projets
Cette belle philosophie doit être incarnée dans les faits. Grâce à la solidarité de nos donateurs et de
nos bailleurs de fonds, nous pouvons articuler notre action à travers des projets qui préparent un
avenir plein d’espoir aux bénéficiaires des pays du Sud.
Identification
Le staff d’ACTEC cherche les partenaires capables d’assumer le progrès de leur pays. Ainsi, avant de
présenter une action au Comité de projets, une visite d’identification est réalisée sur le terrain pour
apprécier la pertinence, la qualité et la vision sur le long terme du projet proposé.
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Financement
Après l’approbation du projet par notre Comité, un financement approprié est proposé en fonction
d’un calendrier précis d’activités et de résultats à atteindre. Un budget détaillé est élaboré en fonction
des différents besoins : infrastructures, ressources humaines, fonds de crédit, consultance, etc.
Coaching
Une fois que le projet est lancé, nos gestionnaires suivent pas à pas son évolution : activités
réalisées, problèmes rencontrés, solutions proposées, etc. Notre suivi est très intense et a pour
objectif d’aider notre partenaire à atteindre son niveau d’excellence. ACTEC devient un coach qui
encourage ses partenaires à offrir les meilleures opportunités aux bénéficiaires des projets.
Inspiring
A travers le financement et le coaching, notre action vise à inspirer nos partenaires pour atteindre des
nouveaux sommets dans leur mission de service : imaginer des nouveaux projets, innover dans les
programmes de formation, atteindre des nouvelles catégories de personnes vulnérables, chercher des
méthodes pilotes pour améliorer la performance des activités proposées, etc. Cette inspiration doit
surgir des partenaires du Sud. Notre rôle consiste à souffler sur les braises de leur imagination, de
leurs compétences et de leurs capacités. Dans la pratique, nous orientons leurs recherches en leur
proposant des visites et des formations qui leur permettront de découvrir ces nouvelles perspectives
de services pour les populations vulnérables des pays du Sud.
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RE PUBLÏQUE DE MOCRATÏQUE DU CONGO
Institut Technique secondaire SALAMA
Effectif : 1.693 élèves
Cursus : 6 années réparties en 2 cycles
6 filières professionnelles et techniques (A2 et A3):
mécanique générale, automobile et machines-outils,
électricité, électronique, imprimerie
90 enseignants généraux et techniques
Formation en alternance : 41 élèves en 7ème année
Ecole Supérieure d’Informatique de SALAMA
Effectif : 963 étudiants, dont 35% de filles
Cursus : 4 années, dont une préparatoire
5 filières informatiques: Design & Multimédia, Systèmes
Informatiques, Gestion, Administration Système,
Télécommunication & Réseaux
76 enseignants, dont 20 permanents
Principaux résultats de notre action
Réhabilitation matérielle des ateliers ITS/ESIS
Renforcement des capacités techniques et pédagogiques
des enseignants de l’ITS
Création d’un partenariat durable entre ITS et IDB
Informatisation de l’enseignement à l’ITS
Réhabilitation immobilière des bâtiments de l’ITS
Création d’une synergie entre ITS et ESIS
Salama ʺKatanga Trainingʺ
Développement des capacités d’enseignement technique et appui
à la formation aux nouvelles technologies de l’information et de
la communication
Lubumbashi - Katanga
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RE PUBLÏQUE DE MOCRATÏQUE DU CONGO
Laboratoire de compe tences me dicales
Renforcement du programme de formation professionnelle en
techniques de laboratoire pour le personnel médical
Provinces de Kinshasa,
Bas Congo et Katanga
Recyclage des professionnels
119 séances de recyclage, soit 858h de
formation pratique dispensée
Effectif cumulé : 1.030 professionnels,
197 structures sanitaires sont connectées aux
activités de formation en laboratoire
40 centres de santé suivis et encadrés à long
terme par le CEFA
Travaux pratiques pour étudiants
14 écoles appuyées par le CEFA
454 sessions de TP encadrées et
renforcées
2.123 heures de formation pratique
Effectif cumulé : 7.408 étudiants, 6.055
étudiants en laboratoire et 1.353 étudiants
en sciences infirmières, dont 65% de fille
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BURUNDÏ
Kiryama
ʺl´intelligence des mainsʺ
Renforcement de l'enseignement technique par la modernisation des
ateliers et l'accompagnement des enseignants
Songa - Province de Bururi
Conditions d’apprentissage améliorées
351 jeunes se forment sur des postes de travail
individuels dans les ateliers d’électricité
623 jeunes s’initient à l’informatique par groupes
de 2 maximum
120 élèves disposent d’un laboratoire équipé et
produisent des denrées alimentaires
Qualité de l’enseignement renforcée
Diversification et augmentation des exercices
pratiques dans toutes les filières
7 enseignants en informatique et 18 professeurs
d’électricité formés en continu
Renforcement des compétences techniques et
pédagogiques de 25 professeurs lors de
l’installation des laboratoires d’électricité et
d’informatique
Avancées institutionnelles
Exercices pratiques et évaluation individuelle des
élèves généralisés
Taux de réussite de 80% dans les classes et 99%
de réussite aux examens d’Etat
Remaniements institutionnels de l’ETS Kiryama
suite au voyage d’étude en RD Congo (création
d’unités pédagogiques, règlement des ateliers,
gestion des stocks, etc.)
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CAMEROUN
Savoir & Entreprendre
Soutien au développement des micro-entreprises camerounaises à travers
la formation aux techniques de gestion et l’accompagnement
personnalisé
Yaoundé, Douala et Bafoussam
Evolution de CED en quelques mots
Stabilisation de l’équipe : 18 employés à TP
Couverture nationale : 5 centres fixes répartis à Yaoundé, Douala, Bafoussam, Kribi et Garoua
Evolution autofinancement de l’OS : de 17 à 32%
Création croissante de synergies avec divers opérateurs publics et privés, preuve de la reconnaissance
Diversification de l’offre de formation vers de nouveaux publics : PME, étudiants, etc.
Nombre de micro-entrepreneurs formés par CED entre 2011 et 2013
FBG : 1.013 personnes
FS : 333 personnes
CGS (Club des entrepreneurs) : 237 personnes
Prestations extérieures : 402 personnes
TOTAL de l’effectif : 1.985 personnes
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GUATEMALA
A u cours de notre programme 2011-2013,
12.483 jeunes et adultes ont été formés à
un métier grâce aux programmes de
formation technique et à distance de FUNDAP.
Les infrastructures et les ateliers techniques bien
équipés ainsi que la méthodologie intégrale de
notre partenaire ont permis aux participants de
suivre une formation de qualité.
Les jeunes de l’atelier de formation-production
de Mécanique automobile ont pu mettre en
pratique les connaissances acquises pendant
leurs cours de formation technique. Ils ont ainsi
appris à travailler « en situation réelle ». Grâce à
son niveau de production important, l’atelier
permet également de couvrir une partie des frais
du Centre Technique.
Le module de formation entrepreneurial permet
aux étudiants CIEM d’avoir des notions de base
dans la gestion d’une « mini-entreprise ». La
présentation de leur projet productif clôture cette
formation de 10 mois. En 2013, 827 jeunes ont
suivi le programme CIEM.
1.651 femmes de communautés parfois très
isolées de l’Altiplano ont eu accès à une
formation technique grâce aux écoles mobiles
CEDEs.
ÏJA´ÏÏ
Formation technique et éducation à distance pour des femmes mayas des
régions les plus reculées afin de favoriser leur insertion sur le marché
du travail
Départements de Quetzaltenango, Totonicapán, Suchitepéquez, Retalhuleu, Escuintla, San Marcos,
Sololá et Quiché
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GUATEMALA
Mujer Empresaria ÏÏ
Micro-MBA et micro-crédit pour la femme rurale au
Guatemala
Hauts plateaux occidentaux du Guatemala
Enrico, comme 493 autres Micro-entrepreneurs, a
bénéficié d’un coaching personnalisé. Cela lui a
permis de consolider sa micro-entreprise sur le plan
comptable, administratif, productif et commercial.
Grâce à ce programme MBA sur mesure, son
commerce est devenu la librairie de référence des 4
écoles et des habitants de son village.
G râce sa méthodologie innovante par études de cas, 4.182
participants de la formation Micro MBA ont appris et mis en
pratique les concepts de base de la gestion d’une micro-
entreprise.
En trois ans, 228 nouveaux Bancos Comunales, soit 4.245 femmes,
ont contracté un microcrédit. Les femmes de chaque Banco élisent
un comité directeur chargé de représenter le groupe. Grâce à leur
bonne gestion et au suivi des crédits octroyés et aussi grâce à
l’engagement personnel de chacune d’elles, le taux de
remboursement s’élève à 99% !
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HAÏ TÏ
Ayiti Kanpe!
Réhabilitation de six centres éducatifs et de formation technique en Haïti
Port-au-Prince et les Cayes, départements du Sud et de l´Ouest
Réhabilitation des structures éducatives
Les écoles Saint-Joseph, La Saline (Port-au-Prince) et
Deux Mapous (Les Cayes) ont été entièrement réhabilitées;
5.607 jeunes étudient actuellement dans de bonnes
conditions, avec du matériel didactique et des équipements
en suffisance.
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HAÏ TÏ
Innovation éducative
Mise en place d’une école hôtelière pilote offrant à 150 jeunes des
possibilités de stages en entreprise et une formation pratique de
qualité;
Ouverture de filières d’ouvriers hautement qualifiés en hôtellerie, bar
-restaurant et cuisine;
Les Bureaux de Développement de nos partenaires ont mené à bien
13 projets de réhabilitation à travers le pays.
Qualité de l’enseignement améliorée
En 2013, 424 professeurs ont bénéficié de formations pour renforcer
leurs compétences pédagogiques et théoriques;
Avec l’appui d’ACTEC, un Bureau Pédagogique a été créé afin de
définir les besoins et d’améliorer le niveau de formation des 15 écoles
salésiennes en Haïti.
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COLOMBÏE
Ladera de Cali ÏÏ
Formation technique de la population déplacée des bidonvilles de Cali et de la po-pulation rurale du Valle et du Cauca
Norte del Cauca, Valle del Cauca
La Fondation Carvajal a développé un nouveau modèle d’intervention itinérant lui
permettant d’accéder à des zones rurales reculées de la région de Cali et Buenaventura:
1.427 personnes ont reçu une formation technique et 108 ont amélioré la productivité de
leur micro-entreprise grâce au programme d’assistance technique;
Le Centre de Ladera financé par ACTEC-DGD entre 2008 et 2010 a formé 1.248
personnes et coaché 250 micro-entrepreneurs;
Le Centre d’Aguablanca, financé par le gouvernement belge entre 2003 et 2007, a
accueilli 3.827 personnes en formation alimentaire et appuyer 283 micro-entrepreneurs.
Grâce à l’appui d’ACTEC et de la DGD, le Colegio San Gabriel dispose d’un nouveau
Centre de formation technique. Le renforcement de la présence de notre partenaire
FUNDESIA dans ce bidonville contribue au développement socio-économique de sa
population déplacée par le conflit armé qui sévit en Colombie.
755 jeunes ont poursuivi leurs études secondaires;
10 nouvelles filières de formation technique ont permis à 133 adultes et à 623 jeunes de
se former à un métier;
Un processus de formation continue pour les formateurs a été mis en place.
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COLOMBÏE
Sembrando Paz ÏÏ
Renforcement et expansion du programme pilote d’éducation en alternance en milieu rural
Départements Cundinamarca et Boyaca
701 jeunes paysans ont suivi leurs études secondaires et de formation agricole suivant la
méthodologie de l’alternance au sein des trois EFAs;
Les faiblesses institutionnelles de notre partenaire (financière et gestion des ressources
humaines) ont contraint notre partenaire à fermer les EFAs de Pacho et de Choconta;
Le suivi et le coaching d’ACTEC a permis de trouver une Fondation intéressée à reprendre
l’activité éducative de l’école de Choconta: depuis mars 2014, a Fondation Sofía Koppel
offre des formations techniques à 82 personnes.
Les missions de l’expert AIMFR à notre partenaire ont permis de faire connaître la pédagogie
de l’alternance en Colombie:
2 institutions éducatives appliquent cette pédagogie;
5 organismes (privés et publics) ont été sensibilisés à l’approche des EFAs et ont
manifesté leur intérêt à la développer.
40
COLOMBÏE
U ne nouvelle méthodologie d’intervention en
zone rurale a été créée et a permis à 571
agro-entrepreneurs d’améliorer leur
productivité.
L’appui belge a permis la mise en place de trois
succursales en zone rurales:
999 personnes ont bénéficié d’un appui des
Services de Développement Entrepreneurial
(formation technique, assistance technique,
design et analyse de laboratoire)
6.020 personnes ont reçu un micro-crédit
Les deux bureaux itinérants ont donné un micro-
crédit à 1.154 personnes qui sans notre appui,
n’auraient jamais pu accéder à ce service financier;
104 micro-entreprises ont été créées en zone rurale;
Micro MBA ÏÏ
Renforcement du programme d’appui intégral aux micro-entrepreneurs et extension aux zones rurales de Medellín
Département Antioquia
En trois ans, 4.656 personnes
ont été formées en gastronomie
et en hôtellerie au Centre de
formation financé par ACTEC-
DGD entre 2008 et 2010;
80 personnes des zones rurales
ont reçu une format ion
spécifique en tourisme;
41
COLOMBÏE
Mama en accio n
Formation à l’emploi des mères adolescentes de Cartagena
Cartagena de Indias, département Bolívar
L e nouveau Complexe Social a été
inauguré en septembre 2011.
L’appui d’ACTEC-DGD a permis
d’équiper les ateliers de formation
technique.
5 programmes de formation techniques
sont proposés: couture, coiffure, cuisine,
bijouterie et logistique hôtelière.
Au cours des trois années du programme,
1.331 mères adolescentes ont été prises
en charge par le programme d’appui
intégral de la Fondation Juanfe:
909 mères adolescentes ont suivi la
première phase du programme
durant un semestre;
322 jeunes ont bénéficié d’une
formation technique et d’un
accompagnement de qualité durant
un an.
Un Bureau d’Emploi et de Création de
micro-entreprise a été créé grâce à l’appui
d’ACTEC et de la DGD.
Sur l’ensemble des mères adolescentes
participantes:
214 ont trouvé un emploi stable
916 ont amélioré leurs revenus
39 ont reçu un micro-crédit
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EQUATEUR
Guayaquil avanza
Création d’une formation pratique en pneumatique permettant aux jeunes défavorisés et aux ouvriers du secteur industriel de disposer d’une compétence
technique innovatrice dans la province de Guayas
Guayaquil, Province de Guayas
648 ouvriers et 131 jeunes formés en pneumatique sur un équipement de pointe
514 jeunes ont bénéficié d’un enseignement de qualité grâce aux nouveaux moyens audiovisuels
Au total, 5.359 ouvriers et micro-entrepreneurs ont suivi des cours au Centre de Formation
Montepiedra
Construction et équipement d’un atelier de pneumatique
Aménagement et équipement d’une salle d’informatique
Renforcement des capacités
25 enseignants ont été formés à « l’approche par compétences »
8 professeurs ont suivi deux cours intensifs pratiques sur les nouveaux équipements de
pneumatique
Tous les enseignants ont suivi des cours d’informatique : MS Office
Formation pédagogique des enseignants aux moyens audiovisuels et création de nouveaux
supports didactiques
Qualité de l’enseignement
L’EM est un centre de formation continue pour les parents et les enseignants
91% des jeunes inscrits ont réussi leur année scolaire (2012-2013)
Résultats de l’examen officiel du bac : réussite de tous les élèves dont 87% avec distinction
Insertion professionnelle réussie : 63% des chefs directs affirment que le recrutement des
diplômés de l’EM est toujours une bonne option
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PEROU
Semeurs de Compe tences ÏÏ
Amélioration des compétences des petits agriculteurs et renforcement des capacités
pédagogiques et de gestion des organismes de formation agricole
Provinces de Cañete, de Chincha et de Pisco
Des agriculteurs mieux formés en production et en gestion
832 agriculteurs ont bénéficié de formations agricoles et de
gestion adaptées à leurs compétences et à leurs besoins
Les bénéficiaires diffusent les bonnes pratiques apprises au
sein des communautés
Les formations se sont étendues à différentes régions :
Lima, Pisco, Cuzco, …
Soutien renforcé pour les professionnels du monde agraire
3.577 petits agriculteurs et techniciens
agricoles ont mis à jour leurs
connaissances, en partenariat avec des
entreprises agricoles
172 directeurs et 264 moniteurs de
centres éducatifs publics se forment dans
la durée pour améliorer leurs capacités
pédagogiques et leurs compétences de
direction
Consolidation de la stratégie éducative du CFDA
Un système de suivi et d’évaluation des formations dispensées
est appliqué
Collaboration avec la Direction régionale de l’Agriculture et
avec l’organisme public chargé du contrôle phytosanitaire
(SENASA)
Des collaborations sont menées avec des universités et des
entreprises agricoles
44
VENEZUELA
Les petits agriculteurs diversifient en commun leurs revenus
64 micro-entreprises créées ou appuyées
dans le cadre du projet.
150 emplois créés ou renforcés grâce au
développement touristique
Réseau touristique communautaire
constitué de 16 auberges, 18 services de
restauration, 9 artisans, 35 guides et
d’autres activités
Plus de 1.600 visiteurs et plus de 5.000
repas servis en 2013
Promotion et commercialisation d’une nouvelle « destination touristique »
L’association communautaire Mucusur
commercialise et promeut les produits
touristiques offerts
Plus de 150 agences de voyages
proposent les produits « Pueblos del
Sur »
41 produits touristiques valorisés grâce à
de nombreux outi ls : guide
papier,www.destinopueblosdelsur.com,
Openstreet Map, Facebook, Twitter,
vidéos, etc.
Protection de l’environnement et patrimoine culturel à l’honneur
288 personnes formées au tourisme
communautaire et à la valorisation de
leur patrimoine par l’écotourisme
650 personnes sensibilisées à la
protection de l’environnement
Mucusur est un acteur incontournable
sollicité par les autorités locales pour le
développement de la zone
Pueblos del Sur
Consolidation et extension d’un ré-seau d’écotourisme communautaire dans les communautés andines des
Pueblos del Sur
Région des Andes, département de Mérida
45
LÏBAN
Le Village ÏÏ
Réhabilitation de la population handicapée dans le Village de vie, d’apprentissage et de travail
Beyrouth
L e Village est devenu le Centre de référence au Liban pour le travail de réhabilitation de la po-
pulation handicapée. La Fondation Al-Kafaàt a créé et dirige au Village le Bureau de l’ONTS:
Observatoire National du Travail Social.
Le nouveau Centre de réhabilitation du Village a été entièrement rénové et accueille actuellement 517
personnes handicapées:
245 personnes atteintes d’un Retard Mental (RM)
152 Infirmes Moteur Cérébral (IMC)
120 personnes autistes
G râce à l’appui belge, 38 ateliers protégés offrent
à cette population la possibilité d’exercer une
activité productive adaptée à leurs capacités
physique et mentale.
6 unités pour les personnes autistes assurent une prise
en charge de qualité leur permettant de s’insérer en
douceur dans la société. Notre partenaire a été la
première institution du pays à offrir un encadrement
adapté à cet « handicap nouveau ».
46
Rapport financier
47
Compte de re sultats
PRODUITS (€) 31/12/2012 31/12/2013
I. D. Cotisations, dons et subsides 4.257.770,49 3.466.556,91
- Cotisations 800,00 750,00
- Dons 1.313.137,01 994.047,89
- Legs 112.534,74
- Subsides DGD 2.841.081,67 2.306.753,28
- Subsides CE 56.451,81 0,00
- Subsides WBI et communaux 46.300,00 52.471,00
I. E. Autres produits d'exploitation 13.766,85 12.338,43
IV. B. Produits financiers 6.359,78 927,42
- ACTEC 3.098,38 589,56
- Projets 3.261,40 337,86
VII. Produits exceptionnels 0,00 0,00
Total des produits 4.277.897,12 3.479.822,76
CHARGES (€) 31/12/2012 31/12/2013
II. B. Services et biens divers 70.215,70 79.988,63
- Frais de gestion au siège 59.104,97 64.024,95
- Frais de communication et de récolte de fonds 11.110,73 15.963,68
II. C. Rémunérations 352.062,61 342.122,58
II. D. Dotations aux amortissements 19.094,43 18.752,93
II. E. Réductions de valeur sur subside 3.261,71 0,00
II. G. Autres charges d’exploitation 3.822.878,07 3.040.715,34
- Programme DGD 3.101.352,00 2.516.620,52
- Projets CE 42.233,21 0,00
- Autres projets 644.294,37 451.663,60
- Intérêts affectés aux projets 3.253,91 337,86
- Frais de mission 53.525,71 40.826,43
- Evaluations 11.785,83 53.054,26
- Dot./utilisation° « Projets-Fonds en cours » -40.653,32 41.034,03
- Charges de gestion Pgrm DGD en cours 7.086,36 -62.821,36
V. Charges financières 4.663,58 3.782,35
A. Intérêts 2.916,77 2.476,50
C. Charges diverses et écarts conversion 1746,81 1305,85
VIII. Charges exceptionnelles 0,00 0,00
Total des charges 4.272.176,10 3.485.361,83
SOLDE DE L'EXERCICE 5.721,02 -5.539,07
48
Bilan
ACTIF (€) 31/12/2012 31/12/2013
III. Immobilisations corporelles 157.623,30 139.914,37
A. Terrains et constructions 147.875,57 139.218,35
- Terrains 15.000,00 15.000,00
- Constructions 132.875,57 124.218,35
B. Matériel bureautique 2.233,36 696,02
C. Mobilier et matériel roulant 7.514,37 0,00
- Mobilier 271,03 0,00
- Véhicules 7.243,34 0,00
VII. B. Créances à un an au plus 106.376,13 145.267,19
- Créances diverses 98.568,34 134.931,00
- Créance ONSS 7.807,79 10.336,19
IX. Valeurs disponibles 785.244,04 405.313,44
- Comptes à vue 433.832,95 319.288,89
- Comptes projets 351.411,09 86.024,55
X. Comptes de régularisation 291,77 185,16
Total de l'actif : 1.049.535,24 690.680,16
49
Bilan
PASSIF (€) 31/12/2012 31/12/2013
I. Fonds social 415.873,63 410.334,56
- Patrimoine et moyens perma-
nents 131.552,09 131.552,09
- Résultat reporté 278.600,52 284.321,54
- Résultat de l’exercice 5.721,02 -5.539,07
VIII. Dettes à plus d’un an 43.333,20 34.666,52
A. Etablissement de crédit 43.333,20 34.666,52
IX. Dettes à un an au plus 375.335,65 141.063,88
A. Etablissement de crédit 8.666,68 8.666,68
C. Dettes commerciales 4.718,58 3.219,58
E. Cotisations ONSS, pécules de
vacances 33.260,30 33.266,84
Financement partenairres 23,79
F. Autres dettes : projets 328.690,09 95.886,99
X. Compte de régularisation et
d’attente 214.992,76 104.615,20
- Charges à imputer 92.751,60 141,07
- Projets-Fonds en cours 59.419,80 100.453,83
- Evaluations 0,00 4.020,30
- Compte d’attente 62.821,36 0,00
Total du passif : 1.049.535,24 690.680,16
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ACTEC Un Me tier pour Tous www.actec-ong.org
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