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Rapport Annuel 2013-2014

MOT DE LA DIRECTION

Notre polyvalente se veut une école à dimension humaine où la communication avec la famille est constamment priorisée. L’arrimage du projet éducatif, du plan de réussite, du plan de réussite et de la convention de gestion nous a permis de cibler les objectifs primordiaux qui orienteront notre école pour les années à venir. Notre convention de gestion est en lien avec les cinq objectifs énoncés par Madame la ministre de l’éducation. Les priorités sont;

· L’augmentation de la diplomation et de la qualification avant l’âge de 20 ans

· L’amélioration de la maîtrise de la langue française

· Amélioration de la réussite et de la persévérance scolaire chez les groupes cibles

· L’amélioration de l’environnement sain et sécuritaire

· Augmentation du nombre d’élèves de moins de 20 ans en formation professionnelle, nous continuons notre engagement dans le processus « l’école orientante »

Le temps d’enseignement sera priorisé ainsi que la qualité de la relation maître élève. La direction s’engage à tout mettre en œuvre dans sa gestion afin de continuer l’élaboration d’une communauté professionnelle d’apprentissage. Le sentiment d’appartenance à notre école sera constamment priorisé au travers de la multitude des activités.

Magalie Albert et Jasmin Naud

L’équipe de direction de la polyvalente Mgr Sévigny

Mot de la présidente

C'est avec plaisir que je vous présente le rapport annuel 2013-2014 du conseil d'établissement de la Polyvalente Mgr Sévigny.

Après plusieurs années d'implication au CE, ce fut mon dernier mandat cette année. Elle a été toute aussi bonifiante que les autres. Lors de nos rencontres, nous poursuivions le suivi et l'adoption des dossiers en cours et ceux en devenir.

Je voudrais dire Un grand merci aux autres membres du conseil d'établissement, au représentant de la communauté ainsi qu'à la direction d'école car sans eux le CE ne serait ce qu'il est devenu depuis ses années. Continuons à prôner la réussite scolaire et surtout la persévérance de nos jeunes. C'est sans aucun doute la clef du succès.

Judith Joncas, Présidente

Mot de la représentante au comité de parents

Chers parents,

C'est avec plaisir que je me suis impliquée depuis quelques années au sein du comité. Ce qui me permettait de transmettre les informations reçues à mon CE. Cette année les sujets suivants ont été traités:

* Plan d'action 2013-2014

* Plan stratégique 2014-2017

* Politique relative aux contributions financières exigées des parents

* Règles de répartitions des ressources financière entre les écoles et les centres pour 2014-2015

* Conférencier: M.Carol Allain

* Concours aux parents

* Congrès le 30-31 Mai 2014

* Site WEB comité de parents

Continuons à mettre des efforts en tant que parents pour la réussite de nos jeunes. On y est pour beaucoup.

Judith Joncas, Membre comité de parents

PORTRAIT DE L’ÉCOLE

Inaugurée en 1975, la polyvalente Mgr Sévigny fut ainsi nommée en mémoire de Mgr Donat Sévigny ancien curé de Chandler. Au départ, la polyvalente faisait partie de la Commission scolaire régionale de la Péninsule. En juillet 1992, elle subit un changement de Commission scolaire, en transférant à la Commission scolaire Rocher-Percé dont le territoire s’étend de Gascons à Percé. Depuis la fusion des commissions scolaires, la Polyvalente Mgr Sévigny fait maintenant partie de la Commission scolaire René-Lévesque.

En plus des élèves de 5 niveaux réguliers, la polyvalente offre des services en premier cycle adapté, en formation préparatoire au travail et en formation aux métiers semi-spécialisés permettant ainsi une couverture vers la formation collégiale ou professionnelle. La polyvalente regroupe également une section anglophone sous le nom Evergreen High School et est gérée par la commission scolaire Eastern Shores.

La polyvalente Mgr Sévigny est située au cœur de la MRC la plus pauvre, avec un indice socio-économique de 10. Ainsi, 30,8% des familles ayant des enfants entre 0 et 17 ans vivent sous le seuil de la quasi-pauvreté. 30% de la population âgée de 20 à 34 ans, possède un niveau d’étude inférieur au certificat d’études secondaires et 25% de la population sont des familles monoparentales (statistique Canada). Cette réalité confirme la mission première de notre établissement qui est de qualifier le plus grands nombre d’élèves. Notre école bénéficie donc de la mesure « Agir autrement ».

La polyvalente regroupe près de 32 enseignants. L’équipe-école comporte près de 55 membres. Le personnel enseignant se compose d’un heureux mélange d’enseignants expérimentés et de jeunes nouveaux dynamiques qui ont choisi de revenir en région exercer leur métier. Une équipe de direction stable depuis dix ans composée de deux membres veille à assurer une saine gestion de l’organisme.

Afin de permettre aux élèves de se valoriser et de performer, l’école offre un grand choix d’activités parascolaires autant au niveau sportif que culturel.

Niveau sportif:Soccer, badminton, hockey sur glace, Volleyball, meneuses de claques,

tennis de table, Football, hockey balle

Culturel :Secondaire en spectacle , gala Pulsar, échecs, cours de musique,

Atelier de cuisine santé, voyages étudiants, théâtre

Album des finissantsCiné-cub

Afin de valoriser la réussite sportive académique et culturelle, le Gala Pulsar est une récompense très appréciée et un évènement d’envergure qui est maintenant à sa 16ième édition.

Un protocole d’entente avec la ville de Chandler et l’organisme diffuseur culturel « Sapinart » permet une utilisation maximisée des locaux spécialisés (gymnase, piscine, salle de spectacle, etc.)

Nous avons une salle de spectacle complètement rénovée.

La polyvalente partage également certains locaux avec le centre de formation professionnelle la Relance, lequel offre à une clientèle adulte les cours coiffure et de soutien informatique.

De plus, on retrouve à l’intérieur des murs de la polyvalente :

· Les bureaux administratifs du Centre d’éducation des adultes La Ramille

· La formation générale adulte la Ramille

· Salle de visioconférence.

· Un secteur anglais faisait partie de la Commission scolaire Eastern Shores

L’école reçoit un appui presque indéfectible de la part de certains organismes tels : CLSC, Collectif Action Jeunesse des Anses, la Sûreté du Québec, la caisse populaire du centre sud gaspésien , CJE local, ADJ , etc.).

Composition du Conseil d’établissement

Représentants des parents:

Tapp,Annie

Chouinard,Claude

Joncas, Judith

Desormeaux, Sophie

Représentantes des enseignants:

Lebrasseur, Annie

Poirier, Anne-Claude

Représentant des professionnels:

Lévesque, Jacques

Représentante du personnel de soutien:

Gleeton, Renée

Représentante de la communauté:

Heireish, Michel

Représentante des étudiants:

Parisé, Samuel

FAITS SAILLANTS

Dépôt rapport annuel du conseil d’établissement

Adoption de la convention de gestion

Adoption du programme institutionnel pour l’année scolaire 2014-2015

Adoption du budget annuel pour l’année scolaire 2014-2015

MODE DE GOUVERNANCE ET DE GESTION

Convention de partenariat

Les grandes modifications à la Loi sur l’instruction publique, qui instaurent un nouveau mode de gouvernance et de gestion dans le milieu de l’éducation, ont donné naissance à la signature d’une convention de partenariat entre le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport et la Commission scolaire René-Lévesque en 2011. Cette convention permet d’harmoniser les responsabilités de la Ministre et de la Commission scolaire « de veiller à la qualité des services éducatifs et à la réussite des élèves en vue d’un plus haut niveau de scolarisation et de qualification de la population. »

Les conventions de gestion et de réussite des établissements

Dans un ordre de complémentarité et de cohérence, la convention de partenariat est accompagnée de conventions de gestion et de réussite conclues entre la Commission scolaire et chaque établissement d’enseignement.

Un outil de cohésion et de mobilisation

Ce nouveau mode de gestion axée sur les résultats est une occasion unique de créer des alliances entre le Ministère, la Commission scolaire et ses établissements et de mobiliser tous les intervenants autour : d’orientations communes, de buts réalisables et d’objectifs clairs, de résultats précis à atteindre, de moyens à mettre en place, de mécanismes de suivi et d’évaluation rigoureux, d’une reddition de comptes transparente.

RAPPEL DES BUTS

BUDGET 2013-2014

Type tx

Fournisseur

Délégation

Facture

Commande

Écriture

Budget

Réel

Date

commentaire

110-1-51320

Conseil d’établissement

1253,00$

Facture

IGA

6248

47,29

18-02-2014

Semaine des enseignants

Facture

Mgr Sévigny Chandler

300,00$

05-05-2014

Trophées

GALA PULSAR

facture

Motel Fraser

191153-1

270,29

12-06-2014

souper

facture

Sport Elite

147168

600,00

17-06-2014

Certificats cadeaux pour les etudiants

TOTAL DES DÉPENSES: $1217,58

SOLDE DU COMPTE AU 30 JUIN 2014: 35,42 $

MODÈLE DE GESTION INTÉGRÉE

DE LA MISSION ÉDUCATIVE

JEUNES

DEUXIÈME PARTIE

École secondaire

Polyvalente Mgr Sévigny

Année scolaire 2013-2014

Année scolaire 2014-2015

Août 2014

Polyvalente Mgr Sévigny

PROJET ÉDUCATIF 2012-2017

Amener l’élève à se découvrir, à développer son esprit critique afin qu’il devienne un citoyen actif et respecté dans la communauté : c’est notre mission à Mgr Sévigny.

ORIENTATIONS

1

Développer un environnement éducatif de qualité.

2

Développer des compétences liées à la maîtrise de la langue française.

3

Développer la persévérance scolaire chez certains groupes d’élèves et plus particulièrement chez les élèves à risque et ceux vivant avec des difficultés d’adaptation et d’apprentissage.

4

Développer un environnement adéquat afin d’assurer un mieux vivre individuel et collectif.

5

Développer l’approche orientante afin de permettre aux étudiants de faire des choix éclairés.

OBJECTIFS

-Poursuivre la diminution du nombre d’élèves référés au local Oasis.

-Diversifier nos activités parascolaires et maintenir celles en place.

-Maintenir notre intervenante sportive.

-Augmenter notre taux de réussite en mathématiques au premier cycle du secondaire.

-Augmenter notre taux de réussite en lecture au 1e cycle du secondaire.

-Augmenter notre taux de réussite à l’épreuve unique du Ministère en 5e secondaire.

-Soutenir la réussite des élèves plus particulièrement ceux en difficulté en français lecture et écriture au premier cycle du secondaire.

-Maintenir un taux de qualification de 80% au niveau de la formation préparatoire au travail et de la formation au métier semi-spécialisé.

Rendre l’environnement extérieur et intérieur de l’école sécuritaire.

Promouvoir l’acquisition de saines habitudes de vie.

Réaliser des activités de sensibilisation à la formation professionnelle auprès des étudiants de 3e secondaire et 4e secondaire et formation aux métiers semi-spécialisés.

13

ÉCOLE

INSTRUIRE - SOCIALISER - QUALIFIER

ENCADREMENTS

ENCADREMENTS

ENCADREMENTS

CONVENTION PARTENARIAT

mels

BUTS

1. augmentation de la diplomation et de la qualification avant l'âge de 20 ans

cs

orientations

(plan stratégique)

cibles 2017

Favoriser la réussite de tous les élèves jeunes et adultes

CONVENTION DE GESTION

école

indicateurs

Nombre d’étudiants référés au local oasis

Nombres d’activités

Réussite versus les athlètes

44% de nos élèves font du parascolaire

% d’élèves en réussite en mathématiques

situation actuelle

2011-12 : 456 sorties,

2012-13 : 400 sorties.

2013-14 : 630 sorties

Nombres d’act. parascolaires

Volleyball, hockey, soccer, badminton, tennis de table, football, meneuses de claques, théâtre, chorale, brigade culinaire

Niveau %sportifs %non-sportifs écart

1 87,9 75,2 12,7

2 92,1 78,0 14,1

3 92,7 82.1 10,6

4 91,6 83,8 7,8

5 94,1 95,2 -1,1

En 2012-13 au bilan,

Sec 1 : 71%, Sec 2 : 75%

En 2013-14 au bilan

Sec 1 : 65 % sec2 : 72 %

cibles

Nous maintenir sous les 500 sorties

Maintenir notre nombre d’activités

Avoir un écart positif entre les sportifs et non- sportifs

Maintenir 75% et plus de réussite au bilan.

reddition de comptes

bilan

juin

Novembre |_|

mars |_|

juin |X|

novembre|_|

mars|_|

juin |X|

novembre|X|

mars|X|

juin |X|

novembre |X|

mars|X|

juin |X|

évaluation

atteint |_|

partiellement|_|

non atteint |X|

atteint |X|

partiellement|_|

non atteint |_|

atteint |X|

partiellement|_|

non atteint |_|

atteint |_|

partiellement|X|

non atteint |_|

commentaires

Protéger le temps d’enseignement

Il est important de diversifier nos activités

Il y a un lien direct entre le parascolaire et la réussite à poursuivre

Aucun commentaire

projection

à poursuivre|X|

à modifier |_|

à poursuivre|X|

à modifier |_|

à poursuivre|X|

à modifier |_|

à poursuivre|X|

à modifier |_|

PROJET ÉDUCATIF

PROJET ÉDUCATIF

orientations 1

Développement d’un environnement éducatif de qualité

PROJET ÉDUCAITF

objectifs

Poursuivre la diminution du nombre d’élèves référés au local Oasis

Diversifier nos activités parascolaires et maintenir celles en place.

Maintenir notre intervenante sportive.

Augmenter notre taux de réussite en mathématiques au premier cycle du secondaire.

PLAN DE RÉUSSITE

PLAN DE RÉUSSITE

moyens

-Terminer la conception des capsules vidéos;

-Collaboration avec les enseignants ressources et les tuteurs

-Communication avec la famille.

-Inscription des étudiants aux activités en début d’année

-Augmenter le sentiment d’appartenance aux Cougars

-Libération d’une enseignante

-Service en orthopédagogie

-Rencontre en début d’année pour identifier les élèves à risque et préciser l’accompagnement désiré.

PLAN DE RÉUSSITE

conditions de mise en œuvre

-Rencontre de niveau au 1e cycle du secondaire avec les enseignants ressources.

-Envoi aux parents d’une lettre lorsqu’il y a fréquentation au local OASIS. Le parent doit communiquer avec l’école

-Avoir une ressource au niveau culturel

-Promouvoir les Cougars

-Rencontre 4 fois/année des entraîneurs sportifs avec notre intervenante.

-Collaboration constante entre l’intervenante, les enseignants et les entraîneurs.

-Rencontre ortho et enseignant

(1 fois/9jours)

-Accompagnement des enseignants.

modalités d’évaluation

-terminer les capsules

-Nombre de fiches du local Oasis envoyées aux parents

-Le nombre de rencontres de niveau.

-Consignation des activités culturelles réalisées.

-Le nombre d’étudiants inscrits au niveau parascolaire.

Les athlètes en réussite scolaire au niveau académique.

-Consignation des rencontres ortho-enseignant

-Identification des élèves en réussite

-Cueillette des commentaires auprès du personnel.

mécanismes de suivi

(responsable du suivi)

1-Rapport annuel des enseignants ressources (ens. ressource)

2-Outils de consignation de fréquentation du local Oasis (Responsable de l’oasis)

3-Rapport final du comité des capsules vidéos (Anne-Claude P.)

-Outils de consignations(Direction)

-Tableau des élèves inscrits au niveau parascolaire (direction adjointe)

-Feuille de route (intervenante)

-Résultats scolaires des athlètes à chacun des bulletins (intervenante)

-Rapport annuel de notre intervenante sportive.(intervenante)

-Tableau des rencontres ortho et enseignant (ortho)

-Analyse des résultats (direction)

-Accompagnement selon les besoins (direction)

ÉCOLE


ENCADREMENTS

ENCADREMENTS


mels

BUT

2. amélioration de la maîtrise de la langue française

ENCADREMENTS

cs

objectif

(plan stratégique)

cibles 2017

Améliorer la maîtrise de la langue française chez les élèves jeunes et adultes .


école

indicateurs

% d’élèves en réussite en lecture au 1e cycle

% d’élèves en réussite à l’épreuve unique du Ministère en 5e secondaire

situation actuelle

Au bilan, en juin 2013 sec 1 :80% sec 2 : 84% juin 14 sec 1 : 77% sec 2 : 85%

École : 2011-12 : 77.4% 2012-13 ;66% 2013-14 57%

Québec : 2011-12 : 80.5% 2012-13 :79% 2013-14; 87%

cibles

Avoir 80% de réussite au bilan en français lecture.

Maintenir notre taux de réussite au-dessus de 74%


bilan

juin

novembre|X|

mars|_|

juin|X|

novembre|_|

mars|_|

juin|X|

évaluation

atteint |X|

partiellement|_|

non atteint |_|

atteint |_|

partiellement|_|

non atteint |X|

commentaire

Bon taux de réussite. Nos moyens donnent des résultats

Nous avons par contre 75% de réussite pour le cours de Français . volet lecture et la communication oral ont permis aux étudiants d’être en réussite.

projection

à poursuivre|X|

à modifier |_|

à poursuivre|X|

à modifier |_|

PROJET ÉDUCATIF

PROJET ÉDUCATIF

PROJET ÉDUCAITF

orientations

Développer des compétences liées à la maitrise de la langue française.

objectifs

Augmenter notre taux de réussite en lecture au 1e cycle du secondaire

Augmenter notre taux de réussite à l’épreuve unique du Ministère 5e secondaire

PLAN DE RÉUSSITE

PLAN DE RÉUSSITE

moyens

Lecture/Écriture

Écriture

PLAN DE RÉUSSITE

· Intégration des stratégies en lecture dans toutes les disciplines au 1e cycle

Cibler les élèves à risque

Informer les parents d’élèves à risque de la présence obligatoire des élèves à la récupération


· Temps de lecture quotidien à l’horaire

· Formation sur les stratégies gagnantes en lecture

· Retour sur les stratégies de lecture investies en classe

· Développer un outil de communication afin d’informer nos parents d’élèves à risque

· Sélection des élèves qui doivent assister à la récupération obligatoire.


· Cueillette des besoins et des commentaires

· Bilan de la participation

· Consignation du nombre d’élèves qui se présentent à la récupération

· Consignation des résultats obtenus



· Analyse des résultats aux bulletins (direction)

· Nombre de participants qui ont investi les stratégies en classe (CP et direction)

· Taux de réussite à l’épreuve unique du Ministère versus les élèves qui se sont présentés à la récupération (direction)

PLAN DE RÉUSSITE

ÉCOLE


ENCADREMENTS

ENCADREMENTS

ENCADREMENTS


mels

BUT

3. amélioration de la persévérance et de la réussite scolaires chez certains groupes ciblés

cs

objectifs

(plan stratégique)

cibles 2017

· Contribuer au soutien à la réussite des élèves jeunes et adultes présentant des besoins spécifiques.


école

indicateurs

Nombre d’étudiants avec un PI et un code de difficulté

Nombre d’étudiants en réussite en FPT et FMS

situation actuelle

Au régulier nous avons 3 étudiants EHDAA pour l’année scolaire 2013-2014

2012-13 Fms : 82% Fpt : 100%

2013-14 Fms : 92% Fpt : 75%

cibles

On aimerait que tous nos étudiants intégrés réussissent leur année en cours

Maintenir notre % de réussite au-dessus de 75%


bilan

juin

novembre|X|

mars|X|

juin |X|

novembre|_|

mars|_|

juin |X|

évaluation

atteint |X|

partiellement|_|

non atteint |_|

atteint |X|

partiellement|_|

non atteint |_|

commentaires

Nos 3 étudiants sont en réussite.

projection

à poursuivre|X|

à modifier |_|

à poursuivre |X|

à modifier |_|

PROJET ÉDUCATIF

PROJET ÉDUCATIF

orientations

-Développer la persévérance scolaire chez certains groupes d’élèves et plus particulièrement chez les élèves à risque et ceux vivant avec des difficultés d’adaptation et d’apprentissage.

PROJET ÉDUCAITF

objectifs

Soutenir la réussite des élèves plus particulièrement ceux avec des difficultés d’adaptation et d’apprentissages.

Maintenir un taux de qualification de 80% au niveau de la formation préparatoire au travail et de la formation à un métier semi-spécialisé.

PLAN DE RÉUSSITE

PLAN DE RÉUSSITE

moyens

· Interventions de l’orthopédagogue pour l’appui pédagogique

· Soutien des enseignants ressources

· Maintenir nos rencontres de recherches de soutien

· Rencontres très fréquentes des gens responsables des stages

PLAN DE RÉUSSITE


· Planification du soutien en orthopédagogie en classe ou en sous-groupe

· Rencontre de niveau avec les enseignants ressources

· Développer des outils de suivi

· Maintenir une éducatrice pour le suivi des étudiants en stages.

· Développer des outils pour les employeurs

· Développer des outils pour les étudiants


· Consignation du nombre d’étudiants ayant des mesures d’appui et des suivis

· Nombre de rencontres avec les employeurs



· Rapports des enseignants ressources (ens..ressource)

· Analyse des résultats (Direction)

· Rapport orthopédagogique (ortho)

· % des étudiants en réussite au niveau du volet stage

· Élaboration du cahier de stage

PLAN DE RÉUSSITE

Élaboration Marie Dubé, personne-ressource pour l’accompagnement des gestionnaires VERSION PRÉLIMINAIREConception et graphisme, Louiselle Proulx, DR-01

ÉCOLE


ENCADREMENTS

ENCADREMENTS

ENCADREMENTS


mels

BUT

4. amélioration de l'environnement sain et sécuritaire dans les établissements

cs

objectifs

(plan stratégique)

cibles 2017

Promouvoir et maintenir un environnement stimulant, sain et sécuritaire qui favorise le développement global des élèves jeunes et adultes.


école

indicateurs

Nombre d’activités en promotion et en prévention

Expérimentation de notre plan d’action

situation actuelle

Nous avons tenu deux ateliers de cuisine santé avec 50%de nos étudiants de sec 5. Nous avons aussi eu des ateliers une fois par semaine avec des élèves du premier cycle. Le taux de participation a été faible malgré le fait que nous avons dégagé une enseignante pour seconder le chef .

Nous allons expérimenter notre plan d’action.

cibles

Avoir des activités au premier et au 2e cycle

Nombre de plaintes officielles


bilan (juin)

janvier|_|juin |X|

janvier|_|juin |X|

évaluation

atteint |X| partiellement|_| non atteint |_|

atteint |X| partiellement|_| non atteint |_|

commentaires

On doit faire plus de prévention

Notre plan d’action est finalisé, on doit maintenant connaître très bien les outils et appliquer le plan d’action pour une deuxième année.

projection

à poursuivre|X| à modifier |_|

à poursuivre|X| à modifier |_|

PROJET ÉDUCATIF

PROJET ÉDUCATIF

orientations

Développement d’un environnement adéquat afin d’assurer un mieux-vivre individuel et collectif.

PROJET ÉDUCAITF

objectifs

Sain

Sécuritaire

· Promouvoir l’acquisition de saines habitudes de vie.

· Rendre l’environnement extérieur et intérieur de l’école sécuritaire.

PLAN DE RÉUSSITE

PLAN DE RÉUSSITE

moyens

· Sensibilisation aux saines habitudes de vie

· Portrait des comportements liés à la violence

· Plan d’action pour contrer la violence

PLAN DE RÉUSSITE


· Politique alimentaire CS

· Atelier Brigade culinaire (1e cycle)

· Atelier cuisine (sec V)

· Activité de prévention en début d’année

· Utilisation des outils du plan d’action pour contrer la violence

· Collaboration avec le policier en milieu scolaire et les services éducatifs complémentaires


· Bilan des participations

· Observation du respect de la politique

· Calendrier des activités réalisées

· Bilan des ateliers


· Application du plan d’action

· Observation et bilan



· Outils de consignations (dir.adjoint)

· Planification et coordination des activités (dir. adjoint)

· Rapport de l’intervenante responsable du dossier des incidents violents à l’école

· Outils de consignation des activités

PLAN DE RÉUSSITE

ENCADREMENTS

ENCADREMENTS


mels

BUT

5. augmentation du nombre d'élèves de moins de 20 ans dans les parcours de formation professionnelle

cs

objectif

(plan stratégique)

cibles 2017

a. Contribuer à l’augmentation de la fréquentation des moins de 20 ans en formation professionnelle

b. Contribuer à l’épanouissement des individus dans leur collectivité et assurer un leadership pour le maintien d’une main-d’œuvre compétitive aux niveaux local, régional et provincial.


école

indicateur

Nombre d’activités réalisées en lien avec l’approche orientante

situation actuelle

13 activités

cibles

12 activités en lien avec l’approche orientante.


bilan

juin

janvier|_|juin |X|

évaluation

atteint |X|partiellement|_|non atteint |_|

commentaires

Nous avons réalisé 13 activités en lien avec l’approche orientante.

projection

à poursuivre|X|à modifier |_|

PROJET ÉDUCATIF

PROJET ÉDUCATIF

orientation

-Développer l’approche orientante afin de permettre aux étudiants de faire des choix éclairés

objectif

Réaliser des activités de sensibilisation à la formation professionnelle auprès des étudiants de sec III et IV et FMS.

PLAN DE RÉUSSITE

PLAN DE RÉUSSITE

moyens

· Sensibilisation des élèves à diverses professions et métiers tout au long de l’année

· Accompagnement de notre équipe sur les domaines généraux de formation


· Accompagnement de la conseillère en orientation

· Accompagnement de notre CP école


· Consignation des activités




· Outils de consignation (janvier-juin)

· Bilan (conseiller en orientation)

PLAN DE RÉUSSITE

15

rapport annuel 2013-2014 · web viewmot de la direction notre polyvalente se veut une école à...

Documents