rapport, bildspel och presentation om olika...
TRANSCRIPT
Introduktion till rapportskrivning och wikiEDAA05 DATORER I SYSTEM | JONAS WISBRANT | 2013 HT F6
1
Medan vi väntar:Ta papper vid pelarna!
Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6
Agenda
Kursmoment i LP2:• 7 x Inspirationsföreläsningar• 1 x studiebesök i robotlabbet• Rapporter & bildspel i wiki• Kamratgranskning i wiki• Presentationer i LP2 -
seminariesal
Emelies enkät om akademisk hederlighet• Hur många har
internetaccess i fickan?
Om tekniska rapporter och presentationer
- eller hur man bäst undviker rektor magnificus...
Introduktion till projektwikin
Obesvarade frågor om labbar och tentan?
2
Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6
Föreläsningar HT 2
3Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 2013 HT | F6
Varje labbgrupp ska indelade i par
1. skriva om1. göra bildspel2. granska3. berätta om
Rapport, bildspel och presentation om olika områden
EN av flera givna frågeställningar
�ö�������
Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6
Diskutera med din granneHur intressanta ämnen som ingår i udda-grupper, block A3:
5
?Reglerteknik
- Beskriv hur en Anders Robertssons Segway fungerar ur ett reglertekniskt perspektiv
Science Fiction-historia- Jules Verne är enligt en del tråkig att läsa eftersom många av hans
spektakulära profetior har gått i uppfyllelse. Är Isac Asimov på väg att möta samma öde? I novellsamlingen I Robot analyseras de berömda robotlagarna. Läs den och redogör för vilka aspekter av profetiorna som gått eller håller på att gå i uppfyllelse. Vad tror du om den sista novellen?
Wiki i text och bild- Försök beskriva, så att en högstadielev kan förstå, hur moin-wikin
hänger ihop från hårddisk, wikimotor och webbserver till internet, ISP, dator och webbläsare. Minst en illustration av något slag är nog på sin plats här.
Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 2013 HT | F6
LP1 v6-labb: Introduktion till wiki-miljö och val av frågeställningsblock.
Wikin öppnas för författarna.
LP2 v1-2 Föreläsningar kring några av ämnena
ÅterkopplingPresentationRevisionGranskningRapport Introduktion
LP2 v4 Fredag kl 8 Rapporterna fryses för författarna och öppnas för granskare och för lärare
LP2 v 5 Fredag kl 8Granskningsrapporterna fryses för granskare och lärare. Rapporterna öppnas för författarna.
LP2 v 6 Må-on: Muntliga presentationer av rapporternas innehåll för annan projektgrupp.
LP2 v 6 Fr kl 24 Rapporterna fryses för författare för slutgranskning av lärare
Skriva rapport och bildspel Ver-sion 1
LP2 v1 MåndagMåste välja frågeställning
Tidslinje
Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6
Ramar för rapport och presentation
Syfte
- Det övergripande syftet är att behandala en frågeställning på ett sådant sätt att en medstudent eller möjligen en intresserad gymnasist ska få en bild av området.
Ska utgå från fördjupad frågeställning och får gärna även behandla:
- Teknikområdet? Typiska utmaningar? Typiska lösningar?
- Var, när hur lär man sig mer som student? Finns kurser? Krävs förkunskaper?
- Vilka företag jobbar med detta i verkligheten?
Underlag
- Underlag får du dels från föreläsningar i kursen och från givna referenser och källor i kursen, men naturligtvis även från källor som du hittar på egen hand.
Krav på rapporten
Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6
• God svenska• ca 5-6 sidor• Bygger på flera källor• Referenser till källorna• Citerar inte någon av källorna
ordagrant eller i översättning.• Har innehållsförteckning• Har minst en illustration/
tabell/figur med bildtext - utformad av författarna- eller har upphovs-mannens
tillstånd för publicering.• Sätter in frågeställningen i ett
större sammanhang• Har en sammanfattning
• Bra, genomtänkt och konsekvent grafisk utformning
• Inleds med:- rapportens rubrik- kursens namn- projektgrupp- författarnas namn- författarnas
studentidentiteter- En ordagrann kopia av den
valda frågeställningen
Alltså inte bara berätta & beskriva utan även förklara!
Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6
Krav på bildspeletSka räcka till 10 minuters
presentationBör vara till glädje som fristående dokument.
Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6
Om granskningen
•Kursledningen anger vem som ska granska vilken rapport --> 2-3 granskningar/rapport.
•Granskningen genomförs av granskarna enligt särskild checklista - finns i wikin.
•Både lärares och kurskamraters granskningar publiceras i wikin i direkt anslutning till rapporten
Foto: Joe Mabel
Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6
Om presentationen
- Dubbeltimme/labbgrupp (105 minuter) sex presentationer á drygt 10 minuter.
- Författarpar avgör själva vem/vilka som presenterar.- Använda någon form av visuellt hjälpmedel, t ex OH-
projektor, datorprojektor eller tavla.- Presentationen förväntas vara väl förberedd och repeterad. - Efter hela presentationssessionen stannar hela den
redovisande labbgruppen för en gemensam återkopplingsdiskussion med en handledare.
OBS! Det krävs god planering och disciplin för att få in sex bra presentationer på en dubbeltimme.
Tips: Gruppen genomför en gemensam repetition.
Mycket kort om kommunikationEDAA05 DATORER I SYSTEM | JONAS WISBRANT | 2013 HT F6
12
Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 2013 HT | F613
Illustratör: Okänd
Kort omkommunikation
-Perception är viktigt allt kan missuppfattas
-Sändare, budskap, kanal, målgrupp, återkoppling
-Planerad eller spontan?
Aktör A KanalMeddelande
Återkoppling
Meddelande Aktör B
-Perception är listigt
Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6
Diskutera: Hur fyller vi i loopen?
14
För våra rapporter?
För våra presentationer?
Författare Så funkar google...
Text & bild i wiki Så fnakur glogel? Granskare
Lärare
3 x gransknings-rapporter
Presen-tatörer
Så funkar google...
Ord & bild i klassrum
Så fnakur glogel? Kurs-kamrater
FrågorApplåder?
Aktör A KanalMeddelande
Återkoppling
Meddelande Aktör B
Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6
Agenda
Kursmoment i LP2:• 7 x Inspirationsföreläsningar• 1 x studiebesök i robotlabbet• Rapporter & bildspel i wiki• Kamratgranskning i wiki• Presentationer i LP2 -
seminariesal
Om huruvida wikipedia är bättre än Encyklopædia Britannica
- och vad vi lär oss av det?
Om tekniska rapporter och presentationer
- eller hur man bäst undviker rektor magnificus...
Introduktion till projektwikin
Obesvarade frågor om labbar och tentan?
15
Emelies Engströms enkät om akademisk hederlighetEDAA05 DATORER I SYSTEM | JONAS WISBRANT | 2013 HT F6
16
Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6
Akademisk hederlighet - värderingsövning
Bakgrund1. Diskussion om fusk och IPR1 sedan Sokrates dagar2
2. LTH satsar stort på bra undervisning➡ Dr. Emelie gör projekt inom pedagogisk utveckling
10 minuter enkät:1. Gå till enkät som nås från http://cs.lth.se/ah2. Diskutera gärna3. Ange EGNA ståndpunkter 1 gång inom 10 minuter
17
Kort om att skrivatekniska rapporterEDAA05 DATORER I SYSTEM | JONAS WISBRANT | 2013 HT F6
18
Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6
Akademiska/tekniska rapporter
I verkligheten I kursen
VarförLära sig självInformeraPåverka
Lära sig självFörbereda presentationTräna skrivningTräna granskning
Målgrupper Kollegor / chefer / kunderLärareKurskamrater
Språk Engelska / svenska / stil? Svenska
Objektivitet I allmänhet: Ja tack! Absolut
Struktur Domänstandard Enligt kurswebb
Referenser Domänstandard Enligt kurswebb
Citat Om lämpligt Om viktigt!
Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 2013 HT | F620
Disposition: Vettiga rubriker utöver själva innehålletInnehållsförteckning• Alltid i början
Inledning• Alltid i början• Kan innehålla bakgrund• Kan beskriva dokumentets disposition i
klartext
Bakgrund• I början: Varför rapporten skapat och
vad man avser uppnå (effekt).• Frågeställning i större sammanhang
Sammanfattning• Sammanfattar dokumentet• Följer dispositionen• I början: Motiverar varför man ska läsa
vidare - eller låta bli• I slutet: Repeterar innehållet• Kan innehålla slutsats
Slutsats• Förutsätter utredning• Oftast i slutet: Fokuserar på vad man
kommit fram till eller en rekommendation
Källförteckning• Alfabetisk förteckning över källor man
refererar till
Referenser• Kan anges i början för viktiga
dokument man bygger dokumentet på• Kan vara en referenslista med en post
per referens
Litteraturlista• Källförteckning• Förteckning för vidare läsning,
ej referenser. Gärna kommenterad :-)
Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6
Om att referera och citera
Varför referera och citera:• Få stöd och legitimera• Ge cred för de som bidrog med tänk• Ta cred för egna bidrag• Skylla i från sig?
21
Foto: Fredrik Tersmeden1
Om man citerar mycketutan referens får man träffa rektor...
[Martinson 2008] Harry Martinson, Aniara. En revy om människan i tid och rum, Bonniers, Stockholm 1956
1. http://sv.wikipedia.org/wiki/Fil:Rector_magnificus_Per_Eriksson.JPG (2010-10-05)
Hur referera:• noter1
• hela referenser (Harry Martinson, Aniara. En revy om människan i tid och rum, Bonniers, Stockholm 1956)
• mellanformer: [Martinson 2008, sid 27] eller [1]
Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6
Ett viktigt tips om språket i en rapport
Undvik jag-form och åsikter. • Kan dock användas i:
– en inledning/programförklaring– under rubrik typ författarens reflektioner...
» annars riskeras objektiviteten och därmed trovärdigheten...
22
Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6
Granskningsrapport i wikin
Innehåll:• Tydligt struktur?• Förstår man utan att läsa
annat?• Beskrivs syfte och
målsättning?• Finns det figurer?• Finns fungerande
referenser?
Form:• Målgruppsanpassad
- stil? språk?• Styckeindelning• Onödiga upprepningar?• Kommenterade
illustrationer?
23
Bildspel:• Troget?• Rättigheter?• Lagom för 10 minuter?
Kort om muntliga presentationerEDAA05 DATORER I SYSTEM | JONAS WISBRANT | 2013 HT F6
24
Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6
Presentationsituationen
25
Du
Publiken
Du Tal + BildBudskap
?
Budskap KursareLärare
Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6
Tal
Monolog
Uppläsning
Presentation
Föreläsning
Lektion
Föredrag
Presentationssituationen
Sändare Mottagare
Att fundera över vid förberedelserna• 10 minuter: andras presentationer påverkas om man drar över• Hjälpmedel: Tavla, OH eller projektor? Prylar? Dela ut papper?• Planera diskussioner?• Hinner man följa upp effekt?
Skillnad?
Projektwikin och labb 3EDAA05 DATORER I SYSTEM | JONAS WISBRANT | 2013 HT F6
27Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6
Projektwikin - moinmoin
Detta behöver ni inte veta om wikin:• Sidorna har namn som ser ut som en sökväg:
/Grupp02/report01 / = styrtecken alla sidor ligger på rooten• Varje sida är en katalog i ett filträd
som lagrar versioner av sidan i kronologisk ordningoch eventuella bilagor
• Ovanpå detta finns en pythonbaserad webbserver som analyserar dokumenten och renderar html - åt sändare och mottagare
• Användargrupper är wikisidor vars namn slutar på Group och består av punktlistor med användaridentiteter
28
Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6
Projektwikin
Detta behöver ni veta om wikin:• Man redigerar
sidorna i en webbläsare
• Det finns en enkel syntax
• för vissa webbläsare finns en WYSIWYG-editor - var försiktig med
den!29
Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6
Wikin - syntax
Emfas''kursiv'' '''fetstil''' '''''kursiv fetstil'''''
Rubriker= Rubrik 1 = == Rubrik 2 == === Rubrik 3 ===
Listor - mellanslag plus en av * punkter; 1., a., A., i., I. numrerade punkter
LänkarSkrivOrdIhopMedStoraBokstäver och klicka; [[ url | länkens text ]][[ sökväg | klartext ]]
30
Tabeller||celltext|celltext|celltext||||celltext|celltext|celltext||
Horisontell linje ----
Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6
Projektwikin - nödvändigt
Sätta rättigheter#acl 01Group:read,write,delete,revert,admin RogerHenriksson:read Known:
Låt bli:#acl All:read,write,delete,revert,admin
Innehållsförteckning<<TableOfContents([maxdepth])>>
Infoga bildbilaga: {{attachment:T1.jpg}}url:{{http://www.lth.se/fileadmin/template/images/lth_swe.gif}}Länka till bild: [[attachment:T1.jpg]]
Fotnot<<FootNote(text)>
31
Numrering av rubriker#pragma section-numbers 2
Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6
Inför Lab 3
Gör förberedelserna men påbörja inte labben i förväg.
Instruktionerna kan komma att ändras efter det första tillfället på onsdagen.
Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6
Rapportämnen hämtas från hela kursen- och resten av världen :-)
Varje Labbgrupp får 6 block á 3-4 frågeställningar
Under lab 3 fördelar ni de 6 blocken mellan labbgruppens författar-par.
Författarparen får avvakta, men ska välja ut en (1) av sina 3-4 frågeställningar senast måndag läsperiod 2 vecka 1.
Mer om detta på kurswebben:http://cs.lth.se/kurs/edaa05/projekt/
33Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6
Obesvarade frågor om labbar och tentan?
Hur gör jag om jag inte gjort alla labbar och övningar?
Hur går tentan till?
Fler frågor:
34