raz. verb. iv bim

RAZ. VERBAL IV BIM.

RAZON. VERBAL.

Í n d i c ePág.

. La idea principal....................................................53

. Textos...................................................................55

. Esquemas..............................................................59

. El texto descriptivo...............................................61

. Comparamos.........................................................63

. El texto instructivo................................................65

. Inferimos...............................................................67

COLEGIO TRILCE Página 2

RAZON. VERBAL.

E n ca d a pá rra fo d e un texto pod emosencon tra r u na idea principa l.

1. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas.

Las zapatillas de Ivana

Por la mañana, al levantarse, Ivana no encontró sus zapatillas, que siempre estaban bajo la cama.Se puso a pensar si las había sacado el día anterior o si su mamá las podía haber guardado en otro lugar.

Después de mucho buscar, por fin las encontró en un rincón, en la parte inferior del estante de sus libros. Estaban bien juntitas, como si no quisieran separarse, y bien pegadas a los libros de viaje.

Le pareció muy gracioso verlas así. Entonces, las agarró para ponérselas. Pero de repente, sintió que saltaban de sus manos y se ponían a gritar "¡No queremos salir de aquí!, ¡No, por favor!".

- ¿Me estaré volviendo loca? -pensó-. ¿Mis zapatillas me están hablando? ¡Seguro que todavía estoy durmiendo!...


RAZON. VERBAL.

a) ¿Qué cosa no encontró Ivana al levantarse?______________________________________________________________

b) ¿Dónde estaban? ________________________________________________

c) ¿Qué pensó Ivana?_______________________________________________

d) ¿Cuántos párrafos tiene esta lectura? _______________________________

2. Marca lo más importante de cada párrafo de la lectura.

párrafo 1: Ivana se quedó dormida.

No encontró sus zapatillas.

párrafo 2: Encontró sus zapatillas.

Las zapatillas estaban muy juntitas.

párrafo 3: Ivana se durmió.

Las zapatillas no querían salir del estante.

párrafo 4: Pensó que seguía dormida.

Pensó que las zapatillas no pueden hablar.


RAZON. VERBAL.

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS:

1. Lee el siguiente texto:

LA PALOMA Y LA ABEJACierto día muy caluroso, una paloma fue a posarse en la rama de un árbol, al lado del cual discurría un límpido arroyuelo.De pronto, una abejita se acercó a beber pero la pobrecita resbaló y estuvo a punto de perecer. En tal aprieto la paloma que había visto lo sucedido, voló hacia la abejita y la sacó con el pico.Poco después un cazador divisó a la paloma y se dispuso a cazarlo. Al instante acudió presurosa la abeja y para salvar a su bienhechora, picó al hombre en la mano.El dolor hizo que el cazador fallara el tiro, lo cual salvo a la linda y blanca palomita.

¡AHORA RESPONDE!

• ¿Cuántos párrafos tiene el siguiente texto? ___________________• ¿Cuántas oraciones tiene el primer párrafo? __________________, ¿el

segundo? _________ , ¿el tercero? ____________ ¿y el cuarto? _____________• ¿De qué se habla en el texto? _______________________________________• Ahora, subraya la oración más importante en cada párrafo.

2. Completa la fichaTema: ________________

Ideas principales:

Párrafo 1: ________________________________________________

Párrafo 2: ________________________________________________

Párrafo 3: ________________________________________________COLEGIO TRILCE Página 5

RAZON. VERBAL.

Párrafo 4: ________________________________________________

El texto nos comunica1. Usa la clave y descubre el mensaje de este extraterrestre, escribe y luego

contesta las preguntas.

a b c d e f g h i j k l m n ñ o p q r

s t u v w x y z S M X . , ¿ ? ó é

¿Entendiste lo que dijo?

- ¿Cómo se llama el extraterrestre? _________________________________

- ¿De dónde viene? _________________________________


RAZON. VERBAL.

- ¿Cuál es su pedido? _________________________________

Tod os los textos comun icanun mens a je.

2. Asocia la noticia de cada recuadro con el mensaje que le corresponde:

El equipo tuvo un partido muydifícil debido al mal tiempo Se debe

protegery al malestar de sus jugadores. los

bosques.Después del juego se les premiópor su esfuerzo al ganar el campeonato.

Los bosques están desapareciendo,porque las personas no los cuidan A pesar

de lasLas autoridades están viendo qué

dificultades, el hacer para evitar este desastre equipo ganó.ecológico, pues los árboles son im-portantes para el medio ambiente.


RAZON. VERBAL.

P od emos ha cer esquemasa pa rtir d e un texto.

1. Lo que ves es una casa marciana. Obsérvala bien y escribe en cada etiqueta la palabra del recuadro que corresponda.

ventana puerta garaje tejado reja paredes chimenea

2. Completa la información de los recuadros para saber cómo es la parte externa de esta casa marciana.


RAZON. VERBAL.

L a c__ ________ m_______________

S us ven ta nas son d e color plomo.

S u _________ es d ecolor negro y tieneforma _________ .

E s ta ca sa tiene______ pis os .

3. Lee este esquema. Luego, escribe cómo es la pelota de un marciano.

E s d e color verd e. E s d e plá s tico.E s cua d rad a .

Pelota ma rcia na

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________


RAZON. VERBAL.

Lee y completa:

¿QUÉ ES? ¿CÓMO ES?

1. Observa el dibujo completa y contesta.

_______ pequeña

______ __ la rgo

________ d elga d a

______ _ corta

a) ¿Qué animal está en el dibujo? ____________________b) Descríbelo ______________________________________________________

_______________________________________________________________.

2. Completa este texto.

La ________________ es un animal mamífero oriundo del Perú. Su cabeza es ______________ su cuerpo está cubierto de ____________. Sus patas son


RAZON. VERBAL.

____________ y su _____________ es corta.

¿S a bía s qué?L a v i cu ñ a s e en cu en tr ae n e l E s c u d o N a c i o n a ly represen ta el reino a n ima l.

Describimos a una persona

* Lee atentamente.

S i qu ieres d es cribir a un persona je, s igu e es tos pa sos :

1 º O bserva los d eta lles con cu id a do ¿ C ómo es ? , la s pa r tes d e s u cu erpo, ta l la , color , ca rá cter .¿Q ué le gus ta ? ¿Q ué ha ce?

2º S elecciona los deta lles má s especia les e impor-ta n tes .

3 º P ued es ha cer un ma pa d e ideas .

* Elabora un mapa de ideas sobre tus características, siguiendo estos pasos.


RAZON. VERBAL.

A specto fís ico.

______ __________________

______ __________________

______ __________________

______ __________________

M i nombre

______ _____________________ _______

C a rá cter y persona lida d .

______ __________________

______ __________________

______ __________________

______ __________________

H a bilid ad es .

______ __________________

______ __________________

______ __________________

______ __________________

M is gus tos .

________________________

________________________

________________________

________________________

* Lee la conversación entre estas dos hermanas.


RAZON. VERBAL.

Tenemos el mis mocolor de ca bello.

P ero el mío esmás la rgo.

Tenemos el mis mocolor de piel.

A s í es , aunque y otengo un luna r enmi ros tro.

Tenemos la mismaes ta tu ra .

S í, pero y o es toymás gord ita .

* ¿En qué se parecen las hermanas? _________________________________________

____________________________________________________________________

* ¿En qué se diferencian? _____________________________________________________________________________________________________________________

¡R ecuerd a !C ua nd o es ta blecem os s emeja nzasy d iferencia s en tre d os elementos ,es ta mos ha ciend o una compa ra ción .

Practiquemos1. Observa estas dos figuras. Luego, escribe en qué se parecen y en qué se

diferencian en los recuadros correspondientes.


RAZON. VERBAL.

S e pa recen en: ________ ______________ _____________________ __________ _____________________ ____

S e d iferencia n en : ___________________ __________ ___________ __________ __________ ___________ ____

* ¡A seguir comparando! ¿Conoces el plátano y la manzana? Vamos a trabajar con estas frutas.

Plá ta no Manzana

_________________ _S on

F orma

C olor

Tama ño

C ons is tencia

U tilid ad

_________________ _

_________________ _

_________________ _

_________________ _

_________________ _

fru ta __________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

* Escribe sus semejanzas y diferencias.

E l p lá ta no L a ma nza na

D iferencia s______ ___________ ____________ ___________ ____________ ___________ ____________ ___________ ____________ ___________ ______

S emeja nza s______ ___________ ____________ ___________ ____________ ___________ ____________ ___________ ____________ ___________ ______


RAZON. VERBAL.

2. Se mezcló los carteles de ingredientes con los pasos a seguir para preparar esta receta. Colorea de rojo los recuadros de los ingredientes y de azul los de la preparación.

Una lata de leche condensada.

2. Colocar en un recipiente una capa de galletas.

3. Mezclar la leche condensada con el jugo del limón.

1. Triturar las galletas.

5. Poner en el refrigerador hasta que enfríe.

Un paquete de galletas de vainilla.

4. Echar la mezcla encima de las galletas.

Jugo de limón.

En tu cuaderno:

3. Escribe los ingredientes del postre que más te guste.

4. Luego, escribe los pasos a seguir para su preparación. Finalmente dibújalo y coloréalo.


RAZON. VERBAL.

¿Qué es inferir?Inferir es deducir, es decir, sacar conclusiones con algunos datos o pistas que tengamos.

Observa:- Papá sale de casa furioso. Sube a su auto y se va.

¿Qué puede haber pasado?1. Tuvo un disgusto con mamá.2. Sus hijos hicieron una travesura muy grande.

Como puedes ver, con algunos datos hemos deducido e inferido una situación.

Ahora hazlo tú:* Lee atentamente cada situación y deduce lo que ha ocurrido:

Llegas a casa y sientes olor a quemado.1. ______________________________________________________________2. ______________________________________________________________

María llega feliz del trabajo.1. ______________________________________________________________2. ______________________________________________________________

Miro por la ventana y veo que todos están con poncho y chalina.1. ______________________________________________________________2. ______________________________________________________________

Mi hermanito viene con un moretón del colegio.1. ______________________________________________________________2. ______________________________________________________________

* Plantea diez situaciones y luego pide a tus compañeros que infieran lo ocurrido.


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