razvojni plan Škole - carnetov portal za...

Osnovna škola Eugen Kumičić – Rijeka

ŠKOLSKI KURIKULUM

2013./2014.

Rujan, 2013.

2

Temeljem članka 28. i članka 118. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12,

16/12, 86/12, 94/13) te članka 7. i članka 50. Statuta Osnovne škole Eugen Kumičić – Rijeka, uz pozitivno mišljenje Vijeća roditelja od 11. rujna

2013. godine, a na prijedlog Učiteljskog vijeća (10. rujna 2013.) i ravnatelja, Školski odbor na sjednici, održanoj 12. rujna 2013. godine, donosi

ŠKOLSKI KURIKULUM

za školsku 2013./2014. godinu

KLASA:003-05/13-01/4

URBROJ: 2170-55-01-13-1

Rijeka, 12. rujna 2013.

Ravnateljica Škole: Predsjednica Školskog odbora:

_________________ __________________________

mr. sc. Ana Anić Opašić Marina Lusina, prof.

3

OSNOVNI PODATCI O OSNOVNOJ ŠKOLI EUGEN KUMIČIĆ – RIJEKA

Osnovna škola Eugen Kumičić – Rijeka

Franje Čandeka 40, 51000 Rijeka

+385(0)51 642-129, Faks 642 129

Matični broj: 3328414

OIB: 08877510898

Upis u sudski registar (broj i datum): MBS 040058206 8. travnja 2013.

Županija: Primorsko-goranska

Internet adresa: www.os-ekumicic-ri.skole.hr

E-mail: os- [email protected]

Djelatnici Škole:

Ravnateljica: mr. sc. Ana Anić Opašić

Broj učitelja razredne nastave : 9 u nastavi + 4 PB

Broj učitelja u predmetnoj nastavi: 14

U razrednoj i predmetnoj nastavi: 7 (3 strani jezik, 1 glazbena kultura, 3 vjeronauk)

Stručni suradnici: 3

Ostali djelatnici: 11

Ukupno djelatnika: 49

Učenici i razredni odjeli:

Učenika u razrednoj nastavi: 200

Učenika u predmetnoj nastavi: 217

Ukupno učenika: 417

Broj razrednih odjela od 1. do 4. razreda : 9

Razredni odjeli od 5. do 8. razreda: 9

Ukupno razrednih odjela: 18

http://www.os-ekumicic-ri.skole.hr/

mailto:[email protected]

4

2. UVODNE NAPOMENE

Prema čl. 26. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (koji je stupio na snagu 25. srpnja 2008.), odgoj i obrazovanje u školi

ostvaruje se na temelju

- nacionalnog kurikuluma,

- nastavnih planova i programa (čiji su sastavni dio interdisciplinarni sadržaji) i

- školskog kurikuluma.

Člankom 28. istog Zakona utvrđena je obveza Školskog odbora da na prijedlog Učiteljskog vijeća u rujnu svake nastavne godine donese školski

kurikulum i učini ga dostupnim svakom roditelju i učeniku, objavom na mrežnim stranicama Škole.

Nacionalni okvirni kurikulum (NOK) sadrži osnovne elemente kojima se na nacionalnoj razini regulira što će se, kako i kada učiti u školama.

Nacionalni kurikulum donosi ministar.

Školski kurikulum sadrži aktivnosti kojima sama škola dopunjava, pojačava ili proširuje svoj obrazovni program, a izrađuju ga učitelji odnosno

provoditelji; glavna zadaća školskog kurikuluma je izgradnja profila škole kao individualnog koncepta škole, uz razvijanje unutarnje inovacijske

dinamike i vidljivost konkretne povezanosti zajednice učitelja, zajednice učenika i roditelja. Svaki učitelj je autonoman i odgovoran za

koncipiranje i izvođenje nastave (odabir sadržaja, nastavnog materijala, metoda itd.) Temeljna mu je karakteristika "učeniku orijentirano učenje"

koje je precizno artikulirano. Aktivno učenje primjenom tzv. interaktivnih metoda potiče samostalnost učenika, osposobljavanje za kritičko

mišljenje i rješavanje problema, postizanje viših razina znanja i vještina, koje samim time postaju i trajnije.

Školski kurikulum je razrađen po odgojno-obrazovnim područjima. Njime se određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, dodatne

nastave, dopunske nastave, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i projekte.

Sukladno članku 28. Zakonu o odgoju i obrazovanju

(1) Škola radi na temelju školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada

(2) Školskim kurikulum se utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na

temelju nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i programa.

(3) Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne

aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.

(4) Školskim kurikulumom se utvrđuje:

− aktivnost, program i/ili projekt,

− ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta,

− namjena aktivnosti, programa i/ili projekta,

http://hr.wikipedia.org/wiki/U%C4%8Denik

5

− nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost,

− način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta,

− vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta,

− detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta,

− način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja.

(5) Školski kurikulum donosi Školski odbor do 15. rujna tekuće školske godine na prijedlog učiteljskog, odnosno nastavničkog vijeća.

(6) Školski kurikulum mora biti dostupan svakom roditelju i učeniku u pisanom obliku .

(7) Smatra se da je školski kurikulum dostupan svakom roditelju i učeniku u pisanom obliku, ako je objavljen na mrežnim stranicama škole.

OŠ „Eugen Kumičić“ je škola u kojoj je svako dijete bitno. U našoj školi potičemo vrijednost znanja, međusobnog uvažavanja i stalan razvoj.

Želimo zadovoljiti kriterije uspješne i sigurne škole:

- pripremati učenike za daljnje školovanje

- razvijati kritičko mišljenje

- pružati i njegovati discipliniranost i sigurnost, da se svatko i svi dobro osjećaju

- poticati i pomagati svakom učeniku da postigne svoj maksimum, davati svestranu podršku učenicima s teškoćama.

Vizija škole koju su oblikovali i kojoj teže svi učitelji i stručni suradnici svojom stvaralačkom energijom ima za cilj našim učenicima u

poticajnom okružju omogućiti razvijanje odgovornog odnosa prema znanju koje će se temeljiti na kvaliteti, kreativnosti, iskustvenom učenju i

samoinicijativi.

„Na početku 21. stoljeća i hrvatska se odgojno-obrazovna politika suočava s izazovom i potrebom usklađivanja lokalnog i nacionalnoga sa

svjetskim i globalnim, usklađivanjem tradicije sa suvremenošću, kratkoročnoga s dugoročnim, konkurencija i natjecateljskoga duha sa

solidarnošću, ubrzanog rasta znanstveno-tehnologijskoga znanja s ljudskim sposobnostima da ih usvoji, duhovnoga s materijalnim itd.“

(citirano iz NOK-a)

Vrijednosti kojima Nacionalni okvirni kurikulum daje osobitu pozornost jesu: znanje, solidarnost, identitet (osobni, kulturni i nacionalni) te

odgovornost (prema općemu društvenomu dobru, prirodi i radu te prema sebi samima i drugima, odnosno smislen i savjestan odnos između

osobne slobode i osobne odgovornosti).

„Temeljne odgojno-obrazovne vrijednosti NOK-a proizlaze iz opredijeljenosti hrvatske obrazovne politike za cjelovit osobni razvoj učenika,

za čuvanje i razvijanje nacionalne duhovne i materijalne te prirodne baštine Republike Hrvatske, za europski suživot i za stvaranje društva

znanja koje će omogućiti održivi razvoj.“ (citirano iz NOK-a).

Ulazak Republike Hrvatske kao 28. zemlje u Europsku uniju predstavlja i novu priliku za preispitivanje mjesta i uloge mladih u europskom

društvu. Kvaliteta obrazovanja i osposobljavanja, kao i dinamičnost i kreativnost mladih ljudi među najvrjednijim su prednostima EU-a i kao

takvi doista predstavljaju iznimnu razvojnu pokretačku snagu. Jedan od glavnih ciljeva EU-a je stvaranje Europe temeljene na znanju, što je i

6

jasno naznačeno u zaključcima Europskog vijeća iz Lisabona 2000. godine. U njima se traži da se svi koji rade na području obrazovanja,

osposobljavanja i brige o mladima udruže s donositeljima političkih odluka kako bi viziju Europe temeljene na znanju učinili svakodnevnom

stvarnošću za sve građane Europe. Jedinstvo individualne i društvene dimenzije učenja ključno je za razvoj demokratskog tj. aktivnog i odgovornog građanstva. „To, između

ostaloga, podrazumijeva razvoj demokratske svijesti učenika, ali i poticanje njihova aktivnog i učinkovitog djelovanja u razvoju

demokratskih odnosa u školi, lokalnoj zajednici i društvu u cjelini s osloncem na načela ljudskog dostojanstva, demokracije, pravde i

mirotvorstva.“ (citirano iz Kurikuluma građanskog odgoja i obrazovanja). Sukladno tome, u planiranju našeg rada i aktivnosti za 2013./2014.

godinu dodatnu smo pažnju posvetili školskim projektima i humanitarnim aktivnostima koje promiču vrijednosti kao što su uvažavanje,

zajedništvo, tolerancija, poštovanje, ravnopravnost, dobrota.

Planiranim aktivnostima, programima i projektima težimo kvalitetnim rezultatima ostvariti ciljeve usmjerene na učenika i njegov razvoj,

samostalnost i odgovornost učitelja, razvoj škole, te uz potporu uže i šire društvene zajednice doprinijeti izgradnji učinkovitog obrazovnog

sustava.

Škola zadržava pravo izmjene i dopune Školskog kurikuluma ukoliko se tijekom godine uključi u nove projekte, programe i/ili aktivnosti.

Školski kurikulum dostupan je svakom roditelju i učeniku u pisanom obliku objavljivanjem na mrežnim stranicama Škole.

7

3. IZBORNA NASTAVA

Izborna nastava je učenikov osobni izbor određenoga nastavnog predmeta iz ponude nastavnih predmeta u školi. Izborni predmeti obvezni su

tijekom cijele školske godine za sve učenike koji su se za njih opredijelili. U školskoj 2013./2014. godini u Školi organizirana je izborna nastava

iz sljedećih nastavnih predmeta:

a) katolički vjeronauk (od 1. do 8. razreda),

b) islamski vjeronauk (od 1. do 8. razreda),

c) talijanski jezik ( od 4. do 8. razreda),

d) informatika (od 5. do 8. razreda).

8

IZBORNA NASTAVA

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT RKT VJERONAUK (od 1. do 8. razreda)

NOSITELJ

AKTIVNOSTI/PROGRAMA/PROJEKTA

Marko Mihajić (1.a, 1.b 4.a, 4.b, 5.a, 5.b, 5.c, 7.a, 7.b, 8.a, 8.b)

Natalija Brusić Botić (6.a, 6.b, 2.a, 2.b, 3.a, 3.b, 3.c)

CILJEVI

AKTIVNOSTI/PROGRAMA/

PROJEKTA

Svrha katoličkoga vjeronauka u osnovnoj školi sustavno je i skladno teološko-ekleziološko i

antropološko-pedagoško povezivanja Božje objave i crkvene tradicije sa životnim iskustvom

učenika. Produbiti i izgraditi stav temeljnoga povjerenja i ljubavi prema Bogu, prema sebi i

drugima, kao i životu. Naučiti prihvaćati i poštovati ljude različite od sebe po vjeri i naciji, jeziku i

kulturi.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima od 1. do 8. razreda koji pohađaju izbornu nastavu RKT vjeronauka.

Upoznavanje katoličke vjere na informativno-spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini; cjelovit

općeljudski vjerski odgoj učenika koji žive u svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i

društvenom prostoru.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Nastava se realizira kroz dva sata tjedno prema programu katoličkog vjeronauka za osnovnu školu.

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom nastavne godine, od rujna 2013. do lipnja 2014. godine, 70 sati po grupi

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Troškovi nisu predviđeni

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN

KORIŠTENJA REZULTATA

VREDNOVANJA

Rad učenika se vrednuje i ocjenjuje u skladu s Pravilnikom o načinima, postupcima i elementima

vrednovanja u osnovnoj i srednjoj školi (znanje, zalaganje, kultura međusobne komunikacije,

stvaralačko izražavanje). Stečeno znanje koristi učenicima u svakodnevnom i vjerničkom životu.

9

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT ISLAMSKI VJERONAUK (od 1. do 8. razreda)

NOSITELJ


Besima Đikić

CILJEVI


PROJEKTA

Globalni cilj je sustavno i što cjelovitije, dijaloški i ekumenski vrlo otvoreno upoznavanje vjere u

svim njezinim bitnim dimenzijama, u njezinom učenju, prakticiranju i življenju. Konfesionalno

obilježje vjeronauka utemeljeno je na univerzalnom odgojnom i kulturnom značenju religiozne

činjenice za osobu, kulturu i cijelo društvo. Vjera mu daje mu teološko, antropološko-pedagoško i

povijesno-kulturno značenje i utemeljenje.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima od 1. do 8. razreda koji pohađaju izbornu nastavu islamskog vjeronauka.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Nastava se realizira kroz dva sata tjedno prema programu islamskog vjeronauka za osnovnu školu.

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom nastavne 2013./2014. godine (70 sati za grupu od 1. do 4. razreda, 70 sato za grupu od 5.

do 8. razreda)

TROŠKOVNIK


PROJEKTA




VREDNOVANJA

Vrednuju se četiri aspekta postignuća rezultata vjeronaučne nastave, a to su : znanje, pismene

radove, zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja. Rezultate koristimo u svrhu praćenja

učenikova napretka u znanju i socijalnim vještinama.

10

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT TALIJANSKI JEZIK (od 4. do 8. razreda)

NOSITELJ


Vedran Burul

CILJEVI


PROJEKTA

Upoznati učenike s kulturom i civilizacijom talijanskog govornoga područja, proširiti riječnik i

frazeologiju vezanu uz pojedina tematska područja

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima od 4. do 8. razreda koji pohađaju izbornu nastavu talijanskog jezika.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Nastava se realizira kroz dva sata tjedno prema programu talijanskog jezika za osnovnu školu.

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom nastavne godine, od rujna 2013. do lipnja 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA




VREDNOVANJA

Rad učenika vrednuje se i ocjenjuje u skladu s Pravilnikom o načinima, postupcima i elementima

vrednovanja u osnovnoj i srednjoj školi (znanje, zalaganje, kultura međusobne komunikacije).

11

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT INFORMATIKA (od 5. do 8. razreda)

NOSITELJ


Mirjana Plejić

CILJEVI


PROJEKTA

Učenici će steći osnovno informatičko opismenjavanje, moći će koristiti aplikacijske programe

Office paketa programa te će stvarati osnovu za nadogradnju u daljnjem školovanju .

Razumjeti i razvijati će nužnu odgovornost pri uporabi tehnologije i informacija te posljedice

njihove neodgovorne uporabe.

Učenici će moći izraziti kritičke ocjene prikupljenih informacija; donositi zaključke na temelju

prikupljenih informacija. Učenici će pravilno koristiti usluge Interneta.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima viših odjela osnovne škole .

Informatičko doba: uključiti što veći broj učenika i informatički ih opismeniti.

- upotrebljavati računalo kao pomagalo pri učenju, sakupljati informacije i komunicirati s drugima

uporabom tehnologije

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Nastava se realizira kroz dva sata tjedno prema programu informatike za osnovnu školu

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom nastavne godine, od rujna 2013. do lipnja 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA




VREDNOVANJA

Praktičan rad na računalu, primjena znanja, primjena i korištenje aplikacijskih programa, predloženi

ispiti znanja, komunikacija s učenicima, analiza rezultata rada

12

4. DODATNA NASTAVA

Dodatna nastava organizira se za učenike koji u određenom nastavnom predmetu ostvaruju natprosječne rezultate ili pokazuju poseban interes za

određeni nastavni predmet. Učenik se u dodatnu nastavu uključuje na temelju vlastite odluke

U školskoj 2013./2014. godini u Školi organizirana je dodatnu nastavu iz slijedećih nastavnih predmeta:

Razredna nastava Predmetna nastava

Dodatna nastava imatematike (1. razred) Dodatna nastava hrvatskog jezika (7. razred)

Dodatnu nastava matematike (2. razred) Dodatna nastava hrvatskog jezika (8. razred)

Dodatnu nastava matematike (3. razred) Dodatnu nastavu engleskog jezika (7. razred)

Dodatnu nastava matematike (4. razred) Dodatnu nastavu engleskog jezika (8. razred)

Dodatnu nastavu matematike (od 5. do 8. razreda)

Dodatnu nastavu kemije (7. - 8. razreda)

13

DODATNA NASTAVA (RAZREDNA NASTAVA)

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT MATEMATIKA (prvi razred)

NOSITELJ


Snježana Burić (1.a)

Davorka Smojver (1.b)

CILJEVI


PROJEKTA

Razvijanje logičkog mišljenja i sposobnosti rješavanja matematičkih problema, osposobljavanje

učenika za samostalno rješavanje zadataka i zaključivanje

NAMJENA


PROJEKTA

Naprednim učenicima 1.A i 1.B razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Metoda razgovora, usmenog i pismenog izražavanja, frontalni rad, rad u grupi, u paru, samostalni

rad

VREMENIK


PROJEKTA

35 sati godišnje, od listopada do lipnja, jedan školski sat tjedno

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Fotokopirni materijal



VREDNOVANJA

Opisno praćenje učenikovih interesa i navika

14

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT MATEMATIKA (drugi razred)

NOSITELJ


Lorena Babić (2.a)

Elizabeta Simonetti (2.b)

CILJEVI


PROJEKTA

Razvijanje logičkog mišljenja i sposobnosti rješavanja matematičkih problema,osposobljavanje

učenika za samostalno rješavanje zadataka. Poticanje učenika za samostalno istraživanje, precizno

formuliranje pojmova i logično zaključivanje.

NAMJENA


PROJEKTA

Naprednim učenicima 2.A i 2.B razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Rješavanje nast.listića,demonstracija zadataka pomoću didaktičkog materijala

VREMENIK


PROJEKTA

Jedan školski sat tjedno tijekom nastavne 2013./2014. godine prema rasporedu sati

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Troškovi kopiranja materijala –prema potrebi



VREDNOVANJA

Opisno praćenje učenikovih interesa i radnih navika

15

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT MATEMATIKA (treći razred)

NOSITELJ


Doris Valenta (3.a, 3.b)

Branka Govorčin (3.c)

CILJEVI


PROJEKTA



NAMJENA


PROJEKTA

Naprednim učenicima 3.a , 3.b , 3.c razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA


rad

VREMENIK


PROJEKTA


TROŠKOVNIK


PROJEKTA




VREDNOVANJA


16

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT MATEMATIKA (četvrti razred)

NOSITELJ


Danijela Jurdana (4.a)

Milica Kolundžija (4.b)

CILJEVI


PROJEKTA



NAMJENA


PROJEKTA

Naprednim učenicima 4.a i 4.b razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA


rad

VREMENIK


PROJEKTA


TROŠKOVNIK


PROJEKTA




VREDNOVANJA


17

DODATNA NASTAVA (PREDMETNA NASTAVA)

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT HRVATSKI JEZIK

NOSITELJ


Ingrid Šlosar, učiteljica HJ

CILJEVI


PROJEKTA

- omogućiti učenicima proširivanje i produbljivanje znanja o hrvatskom jeziku, svladavanje

dodatnih sadržaja, dodatno uvježbavanje i primjenu znanja u novim situacijama; razvijati ljubav

prema jeziku i svijest o važnosti njegova poznavanja i očuvanja

NAMJENA


PROJEKTA

- učenicima 8. r. koji su zainteresirani za stjecanje dodatnih znanja

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

- nastava (35 sati) - produbljivanje i proširivanje znanja, tumačenje, primjenjivanje, problemske

situacije, rješavanje zadataka s natjecanja, razgovor

VREMENIK


PROJEKTA

- tijekom školske godine (od rujna do svibnja)- 1 sat tjedno, češće uoči projekata i natjecanja

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

- troškovi fotokopiranja potrebnih materijala (oko 1000 stranica )

- autobusne kartice za uč. koji sudjeluju na županijskom natjecanju



VREDNOVANJA

- razgovor, evidencija dolaženja, rezultati – ocjena, sudjelovanje u aktivnostima škole, sudjelovanje

i uspjeh na Natjecanju iz hrvatskoga jezika

18


NOSITELJ


Vesna Grginović-Karajić

CILJEVI


PROJEKTA

produbljivanje i proširivanje jezičnog znanja, razvijanje ljubavi prema jeziku i svijesti o važnosti

poznavanja i očuvanja jezika

NAMJENA


PROJEKTA

učenicima 7.r.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

nastava - 35 sati

VREMENIK


PROJEKTA

1 sat tjedno tijekom godine, češće uoči projekata i natjecanja

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

troškovi fotokopiranja potrebnih materijala



VREDNOVANJA

vođenje evidencije o redovitosti pohađanja, sudjelovanje u aktivnostima u školi, natjecanje u

poznavanju jezika ( školsko, županijsko, državno)

19

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT ENGLESKI JEZIK

NOSITELJ


Vesna Hadžibegović

CILJEVI


PROJEKTA

Upoznati učenike s kulturom i civilizacijom zemalja engleskoga govornoga područja, proširiti

rječnik i frazeologiju vezanu uz pojedina tematska područja

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima dodatne nastave engleskog jezika – sedmi razred

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Učionična i projektna nastava

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom školske godine učionična nastava jedan sat tjedno

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Hamer papir u boji, papir za radne listiće (oko 100 kn)



VREDNOVANJA

Prezentacije projekata

20


NOSITELJ


Ivana Leko

CILJEVI


PROJEKTA

Upoznati učenike s kulturom i civilizacijom zemalja engleskoga govornoga područja, proširiti

rječnik i frazeologiju vezanu uz pojedina tematska područja

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima dodatne nastave engleskog jezika – osmi razred

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Učionična i projektna nastava

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom školske godine učionična nastava jedan sat tjedno

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Hamer papir u boji, papir za radne listiće (oko 100 kn)



VREDNOVANJA

Prezentacije projekata

21

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT MATEMATIKA

NOSITELJ


Jelena Košak Krneta

CILJEVI


PROJEKTA

Ciljevi dodatne nastave su motiviranje učenika da se bave matematikom, razvijaju matematičko

mišljenje, poticanje samostalnog rada, rada u grupi, razvijanje odgovornosti prema sebi i drugima.

Pored popularizacije matematike na dodatnoj će se nastavi učenici pripremati i za različita

natjecanja.

NAMJENA


PROJEKTA

Dodatna nastava matematike namjenjena je učenicima (od 5. do 8. razreda) koji pokazuju sklonost i

interes za matematiku i žele proširiti usvojena znanja redovnog programa

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Dodatna nastava će se realizirati na način da će se rješavati teži i složeniji zadaci, obrađivati teme

koje nisu zastupljene u redovnoj nastavi a primjerene su njihovoj dobi i sposobnostima, rješavanjem

zadataka s natjecanja, istraživačkim mini projektima, te kroz zabavnu matematiku (igre, mozgalice,

križaljke).

VREMENIK


PROJEKTA

Dodatna nastava matematike će se održavati tjekom školske godine 2013./2014. dva puta tjedno,

godišnji fond sati je 70.

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

cca. 100 kuna za hamer, karton, ljepilo, papir za printanje i troškove umnažanja različitih materijala



VREDNOVANJA

Sustavno će se pratiti sposobnosti učenika, njihova postignuća, uspjesi i interesi. Izvanredni uspjesi

na natjecanjima (školskim, županijskim i državnim) ocijenit će se odličnom ocjenom iz matematike.

Zalaganje, trud i interes na dodatnoj nastavi matematike ocijenit će se poticajnom ocjenom iz

matematike. Kvalitetni i zanimljivi radovi (plakati, pp prezentacije) će biti izloženi na panou ili

prezentirani ostalim učenicima.

22

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT KEMIJA

NOSITELJ


Diana Kružić

CILJEVI


PROJEKTA

- ovladati osnovnim znanjima o tvarima i kemijskim promjenama koje se odvijaju u živoj i neživoj

prirodi,a potrebna su za razumijevanje prirodnih pojava i procesa u svakodnevnom životu i

okruženju

- usvojiti znanja potrebna za očuvanje prirode, odgovorno se odnositi prema uporabi prirodnih

bogatstava

NAMJENA


PROJEKTA

- učenicima sedmih i osmih razreda koji su zainteresirani za stjecanje dodatnih znanja

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

- 35 sati nastave

VREMENIK


PROJEKTA

- 1 sat tjedno tijekom školske godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

- troškovi fotokopiranja

- troškovi prijevoza



VREDNOVANJA

- opisno praćenje

- uočavanje poteškoća u radu te pomoć učenicima s ciljem osposobljavanja za samostalno

rješavanje problema

23

5. DOPUNSKA NASTAVA

Dopunska nastava organizira se kada je takav oblik pomoći učenicima potreban, sve dok se ne nadoknadi znanje, steknu potrebne sposobnosti i

vještine iz određenih nastavnih područja. Učenici dopunsku nastavu mogu pohađati tijekom cijele nastavne godine ili po potrebi i u dogovoru s

učiteljem. U školskoj 2013./2014. godini u Školi organizirana je dopunska nastava iz sljedećih nastavnih predmeta:


Dopunska nastava iz hrvatskog jezika i matematike (1. razred) Dopunska nastavu iz hrvatskog jezika (5. -8. razred)

Dopunska nastava iz hrvatskog jezika i matematike (2. razred) Dopunska nastavu iz engleskog jezika (5. -8. razred)

Dopunska nastava iz hrvatskog jezika i matematike (3. razred) Dopunska nastavu iz matematike (5. -8. razred)

Dopunska nastava iz hrvatskog jezika i matematike (4. razred) Dopunska nastavu iz kemije (7. – 8. razreda)

Dopunska nastava iz povijesti (5. – 8. razreda)

24

DOPUNSKA NASTAVA (RAZREDNA NASTAVA)

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA I MATEMATIKE

(prvi razred)

NOSITELJ


Snježana Burić (1.a)

Davorka Smojver (1.b)

CILJEVI


PROJEKTA

Olakšati početno čitanje i pisanje, razumijevati numeričke i kvantitativne odnose, poboljšanje u

orijentaciji

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima prema trenutnim potrebama-redovni i povremeni polaznici

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Individualizirani pristup, rad u parovima ili manjim grupama, usvajanje kroz igru

VREMENIK


PROJEKTA

Predviđeno 35 sati godišnje, počevši od listopada do lipnja, jedan školski sat tjedno

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Fotokopirni materijal, izrada didaktičkog materijala



VREDNOVANJA

Samoprocjena, promatranje, pozitivna kritika, poticaj i uspoređivanje

25


(drugi razred)

NOSITELJ


Lorena Babić (2.a)

Elizabeta Simonetti (2.b)

CILJEVI


PROJEKTA

Pomoć učenicima prilikom usvajanja osnovnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike. Vođenje

učenika ka stjecanju osnovnih znanja u hrv.jeziku i matematici i upotreba sadržaja

u jednostavnim konkretnim životnim situacijama. Pružanje dodatne pomoći učenicima za usmene i

pisane provjere znanja. Lakše praćenje redovnih nastavnih sadržaja,jačanje samopouzdanja i

samostalnosti u radu.

NAMJENA


PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Manje skupine učenika ,individualizirani pristup i zadatci.

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom nastavne godine jedan sat tjedno.

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Kopiranje materijala i papira ( oko 50 kn).



VREDNOVANJA

Vođenje evidencije o prisutnosti učenika, individualno praćenje učenika na satovima dopunske

nastave pozitivna kritika i poticaj. Poboljšanje zaključne ocjene.

26


(treći razred)

NOSITELJ


Vesna Raspolić (3.a)

Doris Valenta (3.b)

Branka Govorčin (3.c)

CILJEVI


PROJEKTA




pisane provjere znanja.

NAMJENA


PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Manje skupine učenika ,individualizirani pristup i zadatci.

VREMENIK


PROJEKTA

Predviđeno 35 sati godišnje, počevši od listopada do lipnja, jedan školski sat tjedno

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Fotokopirni materijal, izrada didaktičkog materijala



VREDNOVANJA

Samoprocjena, promatranje, pozitivna kritika, poticaj i uspoređivanje

27


(četvrti razred)

NOSITELJ


Danijela Jurdana (4.a)

Milica Kolundžija (4.b)

CILJEVI


PROJEKTA




pisane provjere znanja. Lakše praćenje redovnih nastavnih sadržaja,jačanje samopouzdanja i

samostalnosti u radu.

NAMJENA


PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Manje skupime učenika ,individualizirani pristup i zadatci.

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom školske godine jedan sat tjedno.

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Kopiranje materijala i papira ( oko 50 kn).



VREDNOVANJA


nastave pozitivna kritika i poticaj. Poboljšanje zaključne ocjene.

28

DOPUNSKA NASTAVA (PREDMENTA NASTAVA)


NOSITELJ



CILJEVI


PROJEKTA

pomoć učenicima koji imaju teškoća u svladavanju gradiva, uvježbavanje, ispravljanje loših ocjena,

pomoć učenicima koji su izostali zbog bolesti, omogućiti i svim ostalim učenicima dodatne vježbe

ako to žele

NAMJENA


PROJEKTA

učenicima 5.-ih i 7.-ih razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

nastava - 35 sati godišnje

VREMENIK


PROJEKTA

tijekom godine – 1 sat tjedno

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

troškovi fotokopiranja potrebnih materijala



VREDNOVANJA

vođenje evidencije o redovitosti pohađanja, povremene provjere znanja, rezultate upisivati u imenik

29


(dopunska nastava)

NOSITELJ



CILJEVI


PROJEKTA

- pomagati učenicima koji imaju teškoća u svladavanju i nadoknađivanju gradiva, u ispravljanju

ocjena; omogućiti uvježbavanje gradiva i ostalim učenicima koji to žele

NAMJENA


PROJEKTA

- učenicima 6. i 8.r. kojima je potrebna pomoć u razumijevanju i svladavanju gradiva

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

- nastava - dopunski sati objašnjavanja, pojednostavljivanja, uvježbavanja

VREMENIK


PROJEKTA

- tijekom nastavne godine (35 sati) – 1 sat tjedno

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

- troškovi fotokopiranja potrebnih materijala



VREDNOVANJA

- razgovor, evidencija dolaženja, povremene provjere znanja, rezultati - ocjena

30


NOSITELJ


Vesna Hadžibegović

CILJEVI


PROJEKTA

Pomoć učenicima prilikom usvajanja osnovnih znanja iz engleskog jezika. Vođenje učenika ka

stjecanju osnovnih znanja u engleskom jezičku i upotreba jezika u jednostavnim konkretnim

životnim situacijama. Pružanje dodatne pomoći učenicima za usmene i pisane provjere znanja

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima dopunske nastave engleskog jezika (5.-ih, 6.-ih i 7.b razreda)

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Manje skupine učenika, individualizirani pristup i zadatci

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom nastavne godine jedan sat tjedno

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Kopiranje materijala i papira ( oko 50 kn)



VREDNOVANJA


nastave. Poboljšanje zaključne ocjene.

31


NOSITELJ


Ivana Leko

CILJEVI


PROJEKTA

Pomoć učenicima prilikom usvajanja osnovnih znanja iz engleskog jezika. Vođenje učenika ka

stjecanju osnovnih znanja u engleskom jezičku i upotreba jezika u jednostavnim konkretnim

životnim situacijama. Pružanje dodatne pomoći učenicima za usmene i pisane provjere znanja

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima dopunske nastave engleskog jezika sedmih i osmih razreda.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA


VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom nastavne godine jedan sat tjedno

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Kopiranje materijala i papira ( oko 50 kn)



VREDNOVANJA


nastave. Poboljšanje zaključne ocjene.

32

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT MATEMATIKA

NOSITELJ



CILJEVI


PROJEKTA

Cilj dopunske nastave je pomoći učenicima koji teže usvajaju matematička znanja. Pomoći im da

usvoje temeljna znanja i osposobiti ih za praćenje i usvajanje novih znanja. Poticati njihovu

samostalnost u radu i razvijati radne navike. Razvijati odgovornost učenika prema sebi i drugima te

pozitivne slike o sebi.

NAMJENA


PROJEKTA

Dopunska nastava je prvenstveno namijenjena učenicima koji teže usvajaju znanja iz matematike. U

nastavu se mogu uključiti i učenici koji su zbog bolesti ili nekog drugog razloga izostali s nastave,

svima koji bi htjeli vježbati, učenici koji inače dobro i samostalno usvajaju sadržaje ali im pojedini

sadržaji predstavljaju poteškoću i treba im dodatno pojašnjenje. Namijenjena je učenicima od 5. do

8. razreda.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Dopunska će se nastava realizirati individualnim pristupom učenicima ovisno o njihovim

problemima i razlogu pohađanja dopunske nastave. Učenicima koji imaju poteškoće s usvajanjem

znanja pripremit će se jednostavniji zadaci primjereni njihovim sposobnostima te će imati veći

nadzor i pomoć nastavnika. Učenici koji su došli vježbati matematiku organizirat će se u grupe kako

bi se međusobno mogli pomagati uz povreme upute nastavnika. Prije svake pisane provjere znanja

na satu dopunske nastave vježbat će se i pripremati za provjeru.

VREMENIK


PROJEKTA

Održavat će se dva sata tjednom tijekom nastavne 2013./2014. godine, godišnji fond sati je 70.

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

cca. 50 kuna za papir i troškove umnažanja materijala



VREDNOVANJA

Detekcijom problema koji stvaraju poteškoće prilikom usvajanja znanja i sustavnim praćenjem

napretka u radu pomoći će se učenicima da postignu bolju zaključnu ocjenu i izgrade pozitivan stav

prema sebi da su vrijedni i uspješni. Učenici koji su dobili negativne ocjene iz pisanih provjera

moći će te ocjene ispraviti ili popraviti na dopunskoj nastavi.

33

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT KEMIJA

NOSITELJ


Diana Kružić

CILJEVI


PROJEKTA

- usvojiti bitne dijelove nastavnog sadržaja uz povezivanje sa potrebama svakodnevnog života i

mogućnostima njihove primjene

NAMJENA


PROJEKTA

- učenicima sedmih i osmih razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

- 35 sati nastave

VREMENIK


PROJEKTA

- 1 sat tjedno tijekom nastavne godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA




VREDNOVANJA

- opisno praćenje te pomoć učenicima u onim dijelovima gradiva gdje su uočene poteškoće

34

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT POVIJEST

NOSITELJ


Marina Lusina

CILJEVI


PROJEKTA

Pomoć i vođenje učenika ka stjecanju i usvajanju osnovnih znanja iz nastave povijesti. Pružanje

dodatne pomoći učenicima za usmene i pisane provjere znanja. Dodatna pomoć učenicima s

poteškoćama u učenju. Pomoć učenicima koji žele poboljšati svoju ocjenu iz predmeta u

svladavanju gradiva nastave povijesti.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima polaznicima dopunske nastave povijesti (od 5.-8.razreda)

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA


VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom nastavne godine, jednom tjedno

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Troškovi kopiranja (do 100 kuna)



VREDNOVANJA


nastave. Provjera izvršavanja obveza (domaće zadaće – točnost rješenja). Poboljšanje zaključne

ocjene.

35

6. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Izvannastavne aktivnosti organiziraju se s ciljem zadovoljavanja različitih potreba i interesa učenika, proširivanja i produbljivanja znanja,

razvijanja humanih odnosa među učenicima, razvijanja samopouzdanja, samopoštovanja i socijalnih vještina te zbližavanja učenika i nastavnika.

U školskoj 2013./2014. godini u Školi organizirane su slijedeće izvannastavne aktivnosti:


Spretne ruke Novinarska skupina

Literarna grupa Recitatorsko-dramska skupina

Crveni križ Likovna grupa

Zvuk i pokret Pjevački zbor

Ritmika Mladi čuvari okoliša

Mali ekolozi Arijadnina nit

Društvo naša djeca Judo

Likovna grupa Web grupa

Humanitarna skupina Anđeli

Vjeronaučna skupina MAK

36

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI (RAZREDNA NASTAVA)

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT SPRETNE RUKE

NOSITELJ


Snježana Burić

CILJEVI


PROJEKTA

Njegovanje smisla za izradu estetskih vrednota, donošenje estetskih prosudba i odluka, oblikovanje

likovnog govora, razvijanje sposobnosti praktičnog oblikovanja

NAMJENA


PROJEKTA

Polaznicima aktivnosti „Spretne ruke“ od 1.do 4.razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Promatranje, mjerenje, izrada, prodaja, prosuđivanje, odabir

VREMENIK


PROJEKTA

35 sati godišnje, jednom tjedno po jedan školski sat u prvom polugodištu i jednom dvotjedno u blok

satu u drugom polugodištu

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Potrošni materijal većim dijelom snosi Škola, a manji dio učenici i učiteljica



VREDNOVANJA

Prosuđivanje, odabir, ponuda, prodaja

37

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT LITERARNA GRUPA

NOSITELJ


Davorka Smojver

CILJEVI


PROJEKTA

Razvoj literarnih sposobnosti, čitateljskih interesa i kulture

NAMJENA


PROJEKTA

Polaznici literarne grupe od 1.do 4. razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Jezične igre, čitalački teatar, literarno stvaranje, upoznavanje knjižnice

VREMENIK


PROJEKTA

35 sati godišnje, jedan školski sat tjedno tijekom školske godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA




VREDNOVANJA

Opisno praćenje i poticajna kritika

38

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT CRVENI KRIŽ

NOSITELJ


Lorena Babić

CILJEVI


PROJEKTA

Širenje znanja o CK ,zaštita i unapređivanje zdravlja , pomoć zajednici (razne sabirne akcije,akcije

solidarnosti i dobrosusjedska pomoć) i aktivnosti zaštite okoliša. Razvijanje humanih i pozitivnih

stavova prema društvenim vrijednostima

NAMJENA


PROJEKTA

Zainteresiranim učenicima od 1. do 4. razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Predavanja ,pedagoške radionice i aktivno djelovanje u zajednici

VREMENIK


PROJEKTA

Jedan sat tjedno, ukupno 70 sati godišnje

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Oko 500 kn za potrebe plaćanja troškova materijala za radionice i djelovanja na terenu



VREDNOVANJA

Evaluacija na kraju svakog projekta (što nam se najviše svidjelo i što bi mogli promijeniti da

poboljšamo neku aktivnost,program ili projekt).

39

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT ZVUK I POKRET

NOSITELJ


Elizabeta Simonetti

CILJEVI


PROJEKTA

Stvaranje i memoriranje pokreta uz određenu pratnju. Razvijati sposobnost pokreta uz odabranu

glazbu,osjećaj ritma i kreativno izražavanje kroz pokrete.

NAMJENA


PROJEKTA

Zainteresiranim učenicima od 1. do 4.razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Formiranje grupe,metoda demonstracije,osposobljavanje za samostalno izvođenje.

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom godine jedan sat tjedno

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Vezan uz nastupe na priredbama ,prema potrebama



VREDNOVANJA

Praćenje i zainteresiranost učenika

40

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT RITMIKA

NOSITELJ


Doris Valenta

CILJEVI


PROJEKTA

Stvaranje i memoriranje pokreta uz određenu pratnju. Razvijati sposobnost pokreta uz odabranu

glazbu,osjećaj ritma i kreativno izražavanje kroz pokrete.

NAMJENA


PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Formiranje grupe,metoda demonstracije,osposobljavanje za samostalno izvođenje.

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom godine jedan sat tjedno

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Vezan uz nastupe na priredbama ,prema potrebama



VREDNOVANJA

Praćenje i zainteresiranost učenika

41

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT MALI EKOLOZI

NOSITELJ


Branka Govorčin

CILJEVI


PROJEKTA

Razvijanje ekološke svijesti , razvijanje prijateljskog odnosa prema prirodi , upoznavanje i

korištenje prirodnih materijala , opažanje i spoznavanje prirodnih procesa

NAMJENA


PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Promatranje, mjerenje, izrada, prodaja, prosuđivanje, odabir

VREMENIK


PROJEKTA

35 sati godišnje, jednom dvotjedno u blok satu

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Potrošni materijal većim dijelom snosi Škola, a manji dio učenici i učiteljica



VREDNOVANJA

Prosuđivanje, odabir, ponuda, prodaja

42

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT DRUŠTVO NAŠA DJECA

NOSITELJ


Danijela Jurdana

CILJEVI


PROJEKTA

Sudjelovanje na organiziranim školskim i gradskim smotrama te likovnim i literarnim

natječajima.Poticanje učenika na druženje i suradničke odnose.

NAMJENA


PROJEKTA

Zainteresiranim učenicima od 1.do 4. razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Povremena okupljanja, druženja i stvaralaštvo

VREMENIK


PROJEKTA

35 sati tijekom školske godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Potrošni materijal i trošak prijevoza po potrebi



VREDNOVANJA

Razgovor, procjena,natjecanje

43

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT LIKOVNA GRUPA

NOSITELJ


Milica Kolundžija

CILJEVI


PROJEKTA

Razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom izražavanju.Razvijanje vizualne percepcije kroz

likovno stvaralaštvo.

NAMJENA


PROJEKTA

Zainteresiranim učenicima od 1. - 4. razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Kombiniranje i variranje po mašti.Građenje i kombiniranje po promatranju. Variranje smjera po

promatranju i sjećanju.

VREMENIK


PROJEKTA

35 sati tijekom godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Nabava osnovnog potrebnog materijala prema aktivnosti.



VREDNOVANJA

Po stupnju ostvarenja likovnog problema.Prema kriteriju orginalnosti, tehničke izvedbenosti i

estetske kvalitete.

44

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI (PREDMETNA NASTAVA)

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT NOVINARSKA GRUPA

NOSITELJ



CILJEVI


PROJEKTA

razvijati pisani izraz, upoznati učenike s osnovnim novinarskim vrstama, osposobiti ih za stvaranje

novinarskih tekstova, uvježbavati pisanje, pratiti događaje u školi i o njima pisati, pisati tekstove za

web stranicu škole, sudjelovati u novinarskim natječajima

NAMJENA


PROJEKTA

učenicima od 5. do 8. r.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

35 sati - sastanci novinarske skupine, praćenje školskih događanja (po potrebi se češće nalaziti)

VREMENIK


PROJEKTA

tijekom nastavne godine (jedno vrijeme redovito – jedan sat tjedno, kasnije vezano uz aktivnosti –

nekad češće)

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

printanje uradaka za natječaje i sl.



VREDNOVANJA

objavljivanje tekstova na web stranici škole, rezultati natječaja

45

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT RECITATORSKO-DRAMSKA SKUPINA

NOSITELJ


Ingrid Šlosar

CILJEVI


PROJEKTA

- razvijati poštovanje prema jeziku hrvatskoga naroda, njegovoj književnosti i kulturi

- razvijati sposobnosti dramskoga izražavanja

- osposobiti učenike za snalaženje u različitim priopćajnim situacijama, istraživati, prikupljati,

predstavljati

- razvijati sposobnost rješavanja sukoba

- razvijati osjećaj empatije

- razvijati ispravan stav prema ovisnostima

NAMJENA


PROJEKTA

- učenicima od 5. do 8.r.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

- razgovor, dramske igre, improvizacije, priprema i izvođenje predstava

- sudjelovanje u svim aktivnostima i projektima škole ( Hrvatska – 28. članica EU, Ovisnosti, posjet

Domu, natjecanje iz povijesti, Dan škole, LIDRANO…)

VREMENIK


PROJEKTA

- tijekom nastavne godine (1 tjedno ili češće – ovisno o aktivnostima i nastupima)

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

- oko 500 kn



VREDNOVANJA

- samovrednovanje, razgovor, nastupi u školi i izvan nje ( LIDRANO, Dom Turnić, Tower – TŽV),

pljesak

46

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT LIKOVNA GRUPA

NOSITELJ


Veljko Troha

CILJEVI


PROJEKTA

- upoznati učenike s baroknom arhitekturom u Europi, Hrvatskoj i gradu Rijeci

- senzibilizirati učenike za estetski doživljaj likovnih djela

NAMJENA


PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

- povijesni prikaz- usmeno izlaganje, crtanje i slikanje

VREMENIK


PROJEKTA

- tijekom školske godine – 2 sata tjedno

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

- potrošni materijal (oko 150 kn)



VREDNOVANJA

- predstavljanje svojih uradaka, izložbe, prepoznavanje baroka u gradu Rijeci – šetnja gradom

47

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT PJEVAČKI ZBOR

NOSITELJ


Radojka Ćućić

CILJEVI


PROJEKTA

- učenikova glazbena aktivnost, razvijanje glazbene kreativnosti, usvajanje mjerila za kritičko i

estetsko procjenjivanje glazbe

NAMJENA


PROJEKTA

- učenicima od 4. do 8. r.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

- sudjelovanje u školskim projektima i priredbama, na dječjem festivalu „kvarnerić“ i „ Europa u

školi“

VREMENIK


PROJEKTA

- tijekom školske godine – 2 sata tjedno

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

- glazbena literatura – oko 500 kn

- praktikabli za razred – oko 500 kn

- prijevoz i snimanje – oko 1000 kn



VREDNOVANJA

- skupno vrednovanje, rezultati na natjecanjima i smotrama

48

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT MLADI ČUVARI OKOLIŠA

NOSITELJ


Lada Baturina

CILJEVI


PROJEKTA

Razvijati svijesnost o važnosti očuvanja okoliša, uključiti učenike u ekološke akcije i u projekte

unapređenja okoliša,učenike upoznati sa važnim događajima vezanim uz okoliš i zaštitu te

unapređenje zdravlja pojedinca kao i cijele zajednice.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima od 5. do 8. razreda.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Učionička nastava, izvanučionična nastava, sudjelovanje u školskim projektima.

VREMENIK


PROJEKTA

Jedan i pol sat tjedno.

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Uredski materijal



VREDNOVANJA

Skupno vrednovanje, rezultati učioničkog i terenskog rada, samoprocjena rada.

49

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT ARIJADNINA NIT

NOSITELJ


Marina Lusina

CILJEVI


PROJEKTA

Produbiti znanje učenika stečeno na redovnoj nastavi povijesti te poticati povijesno mišljenje kod

učenika, razvijati ljubav prema nastavnom predmetu povijesti.

Razvoj povijesne kulture učenika.

Upoznavanje učenika s nacionalnom povijesnom i kulturnom baštinom, svjetskom baštinom i

civilizacijskim dostignućima; poštovanje nacionalne i povijesne baštine.

Pripreme za natjecanje iz povijesti (školska, županijska i državna razina)

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima polaznicima povijesne grupe „Arijadnina nit“ (učenici 7.-ih i 8.-ih razreda)

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Grupni i individualni rad, posjeti muzejima grada Rijeke, uključenost u školski projekt „Volim

različitost“, predavanja, različiti oblici stvaralačkog izražavanja, natjecanja, obilježavanje državnih i

međunarodnih blagdana

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom nastavne godine, dva sata tjedno

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Troškovi kopiranja radnog materijala (oko 100 kuna), troškovi javnog prijevoza (posjet muzejima

grada Rijeke, crkve sv.Vida, sinagoge) (oko 50 kuna)



VREDNOVANJA

Razgovor, rezultati natjecanja, vrednovanje različitih oblika stvaralačkog izražavanja

50

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT JUDO

NOSITELJ


Vanja Vešligaj

CILJEVI


PROJEKTA

Razvoj motoričkih i funkcionalnih sposobnosti učenika, podizanje samopouzdanja i samokontrole

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima od 5.- do 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Grupni oblik rada, individualni oblik rada, školsko natjecanje

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom nastavne godine, 2 sata tjedno

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Strunjače, kimono – oprema za učenike



VREDNOVANJA

Rezultati, opisno praćenje učenika

51

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT WEB GRUPA

NOSITELJ


Mirjana Plejić

CILJEVI


PROJEKTA

Osposobiti učenike za samostalnu izradu, dizajn, uređivanje, optimiziranje i postavljanje web

stranice škole na mrežu, te ih upoznati s tehnologijama i trendovima na Internetu.

NAMJENA


PROJEKTA

Zainteresiranim učenicima – članovima grupe od petog do osmog razreda.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

- U specijaliziranom kabinetu informatike, predavanja i praktične vježbe na računalima - samostalan rad na računalu, timski rad, rad u paru, suradnja sa ostalim učiteljima

VREMENIK


PROJEKTA

Od početka rujna 2013. do sredine lipnja 2014. godine kroz 2 školska sata tjedno

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

prema potrebi



VREDNOVANJA

- Praktičan rad na računalu,

- primjena znanja,

- primjena i korištenje aplikacijskih programa,

- komunikacija s učenicima, analiza rezultata rada

52

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT HUMANITARNA SKUPINA ANĐELI

NOSITELJ


Marko Mihajić

CILJEVI


PROJEKTA

Promicanje duhovnih i općeljudskih vrednota. Pružanje pomoći različitim pojedincima,udrugama.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima od petog do osmog razreda, pojedinci i grupe koje se posjećuju s namjerom darivanja i

pomoći.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Humanitarno-karitativne aktivnosti

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom cijele nastavne 2013./2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Nema predviđenih troškova



VREDNOVANJA

Razgovor i stvaralačko izražavanje

53

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT VJERONAUČNA GRUPA MAK

NOSITELJ


Natalia Brusić Botić

CILJEVI


PROJEKTA


NAMJENA


PROJEKTA

Priprema za sudjelovanje na školskom i nadbiskupijskom (županijskom) natjecanju iz vjeronauka

(Vjeronaučna olimpijada 2014.), angažiranost u humanitarnim i volonterskim aktivnostima, posjet

različitim ustanovama i udrugama te obilježavanje važnijih događaja i blagdana.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Učenicima 5.-8. razreda izvanastavne aktivnosti MAK

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom cijele nastavne godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA




VREDNOVANJA

Troškovi fotokopiranja i gradskog prijevoza

54

7. IZVANUČIONIČKA NASTAVA (terenska nastava, izleti, ekskurzije, škola u prirodi, posjeti izvan škole)

Izvanučionička nastava je oblik nastave koji podrazumijeva ostvarivanje planiranih programskih sadržaja izvan škole. U izvanučioničku

nastavu spadaju: izleti, ekskurzije, odlasci u kina, kazališta, galerije i druge ustanove, terenska nastava, škola u prirodi i drugi slični organizirani

oblici poučavanja/učenja izvan škole. Cilj izvanučioničke nastave je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, u kojoj se učenici

susreću s prirodnom i kulturnom okolinom, ljudima koji u njoj žive i koji su utjecali na nju. Rad izvan škole potiče radost otkrivanja, istraživanja

i stvaranja, pogodan je za timski rad, utječe na stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno-obrazovne skupine te potiče intelektualna čuvstva.

55

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT Terenska nastava za učenike od 1. do 4. razreda

NOSITELJ


Učiteljice RN ( Snježana Burić , Davorka Smojver, Lorena Babić, Elizabeta Simonetti, Vesna

Raspolić, Doris Valenta, Branka Govorčin, Danijela Jurdana, Milica Kolundžija)

CILJEVI


PROJEKTA

Proširiti znanja o Ivani Brlić-Mažuranić, poticati i razvijati ljubav prema domovini i jeziku te

razvijati svijest o bogatstvu kulturnog nasljeđa

NAMJENA


PROJEKTA

Učenici od 1. do 4.razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Jednodevna terenska nastava u Ogulin

VREMENIK


PROJEKTA

25. listopada 2013.

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Cijena prema najboljoj ponudi turističke agencije (prema odabiru Povjerenstava za izlete uz

suglasnost roditelja)



VREDNOVANJA

Izrada plakata i fotozapisa. Primjena stečenih znanja u nastavi i svakodnevnom životu.

56

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT Terenska nastava za učenike 3. razreda

NOSITELJ


Učiteljice RN Doris Valenta, Branka Govorčin i Vesna Raspolić

CILJEVI


PROJEKTA

Razvijanje motoričkih i funkcionalnih sposobnosti, rad u grupi, poštivanje i uvažavanje različitih

sposobnosti svakog pojedinca, upoznavanje različitih zavičaja koji čine bogatstvo koje nas

oplemenjuje

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima trećih razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Višednevna terenska nastava u Gorski kotar.

VREMENIK


PROJEKTA

Svibanj 2014.

TROŠKOVNIK


PROJEKTA





VREDNOVANJA

Izrada plakata i fotozapisa. Primjena stečenih znanja u nastavi i svakodnevnom životu.

57

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT Terenska nastava ( Kastav- Zlatni petešić)

NOSITELJ


Doris Valenta, Branka Govorčin i Vesna Raspolić

CILJEVI


PROJEKTA

Snalaženje u prostoru, razvijanje pozitivnog odnosa u radu u grupi,

upoznavanje s elementima povijesti našeg zavičaja, razvoj brzine i spretnosti

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima trećih razreda (3.a,3.b i 3.c)

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Posjet gradu Kastvu

VREMENIK


PROJEKTA

Rujan, 2013. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Troškovi autobusnog prijevoza i ulaznice



VREDNOVANJA

Sudjelovanjem u potrazi za zlatnim petešićem učenici upoznaju povijest grada Kastva te njegove

značajne građevine

58

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT Terenska nastava za učenike od 5. do 8. razreda

NOSITELJ


Razrednici od 5. do 8. razreda (Irena Žagar-Božičević, Vesna Grginović-Karajić, Marko Mihajić,

Vanja Vešligaj, Lada Baturina, Ivana Leko, Vesna Hadžibegović, Marina Lusina, Jelena Košak

Krneta)

CILJEVI


PROJEKTA

Posjet i obilazak glavnog grada (groblje Mirogoj, zgrada hrvatskog sabora), posjet Zelenjaku i

Klanjcu

Upoznavanje kulturno – povijesnih znamenitosti i prirodnih ljepota RH. Stjecanje navike

posjećivanja i razgledavanja hrvatske kulturne baštine. Potaknuti njegovanje pozitivnih stavova

prema prirodnim ljepotama vlastite zemlje. Stvaranje pozitivnog stava prema putovanjima i

upoznavanju različitih dijelova domovine.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima od 5.- 8.razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Jednodnevna terenska nastava

VREMENIK


PROJEKTA

28. listopada 2013. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA





VREDNOVANJA

Razgovor, objavljivanje na mrežnim stranicama Škole. Primjena stečenih znanja u nastavi i

svakodnevnom životu.

59

ŠKOLSKI IZLETI

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT Izlet učenika 1.a i 1.b razreda

NOSITELJ


Snježana Burić, Davorka Smojver

CILJEVI


PROJEKTA

Razvijanje pravilnog odnosa prema ljepotama zavičaja, upoznavanje rodnog mjesta Eugena

Kumičića

NAMJENA


PROJEKTA

Učenici prvih razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Jednodnevni izlet u Brseč

VREMENIK


PROJEKTA

Lipanj 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Troškovi autobusnog prijevoza



VREDNOVANJA

Fotodokumentiranje, izrada tematske slikovnice, razgovor. Primjena stečenih znanja u nastavi i


60

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT Izlet učenika 2.a i 2.b razreda

NOSITELJ


Lorena Babić, Elizabeta Simonetti

CILJEVI


PROJEKTA

Uočavanje promjena u prirodi, Razvijati pravilan odnos prema prema ljudima i događajima,

upoznavati različitosti zavičaja, razvijati pravilan odnos prema zdravlju, upoznati različita

zanimanja ljudi, poticati ljubav prema kulturnom nasljeđu.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenici 2.a i 2.b razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Jednodnevni izlet u Pulu

VREMENIK


PROJEKTA

Svibanj, 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA





VREDNOVANJA

Pričanje, prepričavanje, izrada slikovnica, crteža. Primjena stečenih znanja u nastavi i


61

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT Izlet učenika 3.a, 3.b i 3.c razreda

NOSITELJ


Vesna Raspolić, Doris Valenta, Branka Govorčin

CILJEVI


PROJEKTA

Uočavati promjene u prirodi ,razvijati pravilan odnos prema prema ljudima i događajima,

upoznavati različitosti zavičaja ,razvijati pravilan odnos prema zdravlju,upoznati različita zanimanja

ljudi ,poticati ljubav prema kulturnom nasljeđu.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenici 3.a , 3.b , 3.c razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Istra

VREMENIK


PROJEKTA

Svibanj/ lipanj 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA





VREDNOVANJA

Fotodokumentiranje , pričanje , prepričavanje , izrada slikovnica, crteža. Primjena stečenih znanja

u nastavi i svakodnevnom životu.

62

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT Izlet učenika od 1. do 4. razreda

NOSITELJ


Učiteljice RN (Snježana Burić, Davorka Smojver, Lorena Babić,

Elizabeta Simonetti, Vesna Raspolić, Doris Valenta, Branka Govorčin,

Danijela Jurdana, Milica Kolundžija)

CILJEVI


PROJEKTA

Razvoj motoričkih sposobnosti , snalaženje u prostoru i vremenu, razvijanje timskog rada, ljubavi

prema igrama na snijegu

NAMJENA


PROJEKTA

Učenici od 1. do 4. razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Jednodnevni izlet u Gorski kotar (igre na snijegu)

VREMENIK


PROJEKTA

veljača 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA





VREDNOVANJA

Fotodokumentiranje , pričanje , prepričavanje , izrada slikovnica, crteža. Primjena stečenih znanja

u nastavi i svakodnevnom životu.

63

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT Izlet učenika od 1. do 4. razreda na poljoprivredno gospodarstvo

NOSITELJ


Učiteljice RN (Snježana Burić, Davorka Smojver, Lorena Babić, Elizabeta Simonetti, Vesna

Raspolić, Doris Valenta, Branka Govorčin, Danijela Jurdana, Milica Kolundžija) i dobavljač voća i

povrća u Školu

CILJEVI


PROJEKTA

Upoznavanje s načinom rada poljoprivrednog gospodarstva i načinom proizvodnje voća i povrća

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima od 1. do 4. razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Jednodnevni posjet poljoprivrednom gospodarstvu na Krku ili u Istri (odredište ovisi o ponudi

školskog dobavljača voća i povrća)

VREMENIK


PROJEKTA

travanj 2014.

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Troškove izleta snosi dobavljač voća i povrća u Školu



VREDNOVANJA

Izlet će omogućiti stjecanje znanja koja se mogu primijeniti u drugim predmetima, razgovor s

učenicima, izrada plakata. Primjena stečenih znanja u nastavi i svakodnevnom životu.

64

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT Izlet za učenike 5.a, 5.b i 5.c razreda

NOSITELJ


Irena Žagar-Božičević, Vesna Grginović-Karajić, Marko Mihajić

CILJEVI


PROJEKTA

upoznati prirodne i kulturne znamenitosti zavičaja (spilja Biserujka, tiskara Vitezić, Bašćanska

ploča)

NAMJENA


PROJEKTA

učenicima 5.a, 5.b i 5.c razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Jednodnevni izlet na otok Krk

VREMENIK


PROJEKTA

svibanj 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA





VREDNOVANJA

razgovor, kviz u autobusu. Primjena stečenih znanja u nastavi i svakodnevnom životu.

65

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT Izlet za učenike 6.a i 6.b razreda

NOSITELJ


Vanja Vešligaj, Lada Baturina

CILJEVI


PROJEKTA

Upoznavanje kulturnih znamenitosti i prirodnih bogatstava Istre

NAMJENA


PROJEKTA

Učenici 6.a i 6.b razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Jednodnevni izlet u Istru

VREMENIK


PROJEKTA


TROŠKOVNIK


PROJEKTA





VREDNOVANJA

Međusobna komunikacija i prezentacija. Primjena stečenih znanja u nastavi i svakodnevnom životu.

66

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT Izlet za učenike 7.a i 7.b razreda

NOSITELJ


Ivana Leko, Vesna Hadžibegović

CILJEVI


PROJEKTA

Upoznati prirodne i kulturne znamenitosti otoka Raba

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima 7.a i 7.b razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Jednodnevni izlet na otok Rab

VREMENIK


PROJEKTA


TROŠKOVNIK


PROJEKTA





VREDNOVANJA

Razgovor, kviz u autobusu. Primjena stečenih znanja u nastavi i svakodnevnom životu.

67

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT KUTEREVO

NOSITELJ


Lada Baturina

CILJEVI


PROJEKTA

- zorno upoznati život medvjeda i rad volontera

- razvijati svijest o potrebi očuvanja prirode i životinja

NAMJENA


PROJEKTA

- učenicima od 5. do 8. r. polaznicima izvannastavne aktivnosti MČO

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

- jednodnevni izlet

VREMENIK


PROJEKTA

- travanj/svibanj 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

- Cijena prema odabiru najpovoljnije ponude od turističke agencije



VREDNOVANJA

- mini kviz, primjena stečenih znanja u nastavi i svakodnevnom životu.

68

ŠKOLSKE EKSKURZIJE

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT Ekskurzija za učenike 8.a i 8.b razreda

NOSITELJ


Jelena Košak Krneta, Marina Lusina

CILJEVI


PROJEKTA

Upoznavanje kulturno – povijesnih znamenitosti i prirodnih ljepota RH.

Stjecanje navike posjećivanja i razgledavanja hrvatske kulturne baštine.

Potaknuti njegovanje pozitivnih stavova prema prirodnim ljepotama vlastite zemlje.

Stvaranje pozitivnog stava prema putovanjima i upoznavanju različitih dijelova domovine.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima osmih razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Višednevni izlet (putovanje), obilazak i razgledavanje znamenitosti Šibenika, Splita, Dubrovnika,

rijeke Neretve i arheološkog lokaliteta „Narona“

VREMENIK


PROJEKTA

od 11. do 13. travnja 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Cijena ekskurzije prema najboljoj ponudi turističke agencije (prema odabiru Povjerenstava za izlete

uz suglasnost roditelja)



VREDNOVANJA

Razgovor, razmjena iskustava, objavljivanje slika i dojmova na mrežnim stranicama Škole.

Primjena stečenih znanja u nastavi i svakodnevnom životu.

69

ŠKOLA U PRIRODI

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT Škola u prirodi za učenike 4.a i 4.b razreda

NOSITELJ


Danijela Jurdana, Milica Kolundžija

CILJEVI


PROJEKTA

Upoznavanje učenika s kulturnom i povijesnom baštinom RH.Upoznati se s prirodno geografskim

obilježijima brežuljkastog zavičaja.

Poticanje zajedništva među učenicima

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima 4.a i 4. b razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Škola u prirodi Hrvatsko zagorje - tri dana

VREMENIK


PROJEKTA

Svibanj 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Cijena škole u prirodi prema najboljoj ponudi turističke agencije (prema odabiru Povjerenstava za

izlete uz suglasnost roditelja)



VREDNOVANJA

Razgovor,promatranje,crtanje, pričanje, prepričavanje, izrada plakata. Primjena stečenih znanja u

nastavi i svakodnevnom životu.

70

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT Škola u prirodi (Vikend u Staroj Sušici)

za učenike produženog boravka (1. i 4. razredi)

NOSITELJ


Učiteljice Pb

CILJEVI


PROJEKTA

Uočavanje promjena u prirodi ,razvijati pravilan odnos prema prema ljudima i događajima,

upoznavati različitosti zavičaja ,razvijati pravilan odnos prema zdravlju, poticati druženje i

međusobno poštivanje

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima 1. i 4. razreda Pb

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Boravak u Staroj Sušici – od petka do nedjelje – dva dana, uz dva noćenja

VREMENIK


PROJEKTA


TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Oko 400 kuna



VREDNOVANJA

Istraživanje okoline, crtanje, izrada plakata, razgovor, prepričavanje, slušanje. Primjena stečenih

znanja u nastavi i svakodnevnom životu.

71

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT Škola u prirodi (Vikend u Staroj Sušici)

za učenike produženog boravka (2. i 3. razredi)

NOSITELJ


Učiteljice Pb

CILJEVI


PROJEKTA

Uočavanje promjena u prirodi ,razvijati pravilan odnos prema prema ljudima i događajima,

upoznavati različitosti zavičaja ,razvijati pravilan odnos prema zdravlju, poticati druženje i

međusobno poštivanje

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima 2. i 3. razreda Pb

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Boravak u Staroj Sušici - od petka do nedjelje – dva dana, uz dva noćenja

VREMENIK


PROJEKTA


TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Oko 400 kuna



VREDNOVANJA

Istraživanje okoline, crtanje, izrada plakata, razgovor, prepričavanje, slušanje. Primjena stečenih

znanja u nastavi i svakodnevnom životu.

72

POSJETI IZVAN ŠKOLE

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT DAN EUROPSKIH JEZIKA

NOSITELJ


Ivana Leko

CILJEVI


PROJEKTA

Uočavanje raznolikosti i razvijanje svijesti o jeziku.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima sedmih i osmih razreda.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Posjet OŠ ''Milan Brozović'' na Kastvu ili posjet Korzu, ovisno o organizatoru povodom Svjetskog

dana europskih jezika

VREMENIK


PROJEKTA

26. rujna 2013. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Trošak prijevoza. (autobusne kartice)



VREDNOVANJA

Usmena prezentacija viđenog i doživljenog.

73

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT Obilazak naselja u blizini škole

NOSITELJ



CILJEVI


PROJEKTA

Snalaženje u prostoru, razvijanje pozitivnog odnosa u radu u grupi, upoznavanje s elementima

povijesti našeg zavičaja, razvoj brzine i spretnosti

NAMJENA


PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Obilazak naselja

VREMENIK


PROJEKTA

Rujan, 2013. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA




VREDNOVANJA

Obilazak će omogućiti stjecanje znanja koja se mogu primijeniti u praksi, razgovor s učenicima,

izrada plakata

74

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT Orijentacija u praksi za 5. i 8. razrede (geografija)

NOSITELJ


Tihomir Kovačić

CILJEVI


PROJEKTA

Razvijanje sposobnosti orijentacije u prirodi pomoću topografskih karta, tehničkih pomagala

(kompas, GPS), godova, mahovine i Sunca

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima 5.-ih i 8.-ih razreda (geografija)

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Na terenu/okolica škole/školsko dvorište

VREMENIK


PROJEKTA

Rujan 2013. (8. razred)

Prosinac 2013. (5. razred)

TROŠKOVNIK


PROJEKTA




VREDNOVANJA

Razgovor, brojčano ocjenjivanje

75

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT CARITAS NADBISKUPIJE RIJEKA

NOSITELJ


Marko Mihajić i Humanitarna skupina Anđeli, Natalija Brusić Botić i

vjeronaučna grupa MAK

CILJEVI


PROJEKTA

Pružanje pomoći najpotrebnijima. Senzibilizirati učenike za siromašne i potrebite te za veći

humanitarni i volonterski angažman.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima polaznicima Humanitarne skupine Anđeli i vjeronaučne grupe MAK

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Posjet Caritasu nadbiskupije Rijeka

VREMENIK


PROJEKTA

rujan 2013. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Troškovi javnog gradskog prijevoza



VREDNOVANJA

Međusobni razgovor i komunikacija

76

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT DJEČJI TJEDAN

NOSITELJ


Danijela Jurdana, učiteljice RN i razrednici učenika PN

CILJEVI


PROJEKTA

Sudjelovanje na organiziranim školskim i gradskim smotrama te likovnim i literarnim

natječajima.Poticanje učenika na druženje i suradničke odnose.

NAMJENA


PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

odlazak u kazalište lutaka, odlazak u kino, biciklijada, odlazak na Korzo

VREMENIK


PROJEKTA

listopad 2013. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Trošak javnog gradskog prijevoza



VREDNOVANJA

Razgovori o postignutim rezultatima, pričanje, prepričavanje

77

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT MEĐUNARODNI DAN PJEŠAČENJA

NOSITELJ


Vanja Vešligaj

CILJEVI


PROJEKTA

Podizanje svijesti o važnosti svakodnevnog kretanja

NAMJENA


PROJEKTA

zainteresiranim učenicima od 1. do 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Odlazak u Kostreni

VREMENIK


PROJEKTA


TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Cijena autobusnog javnog prijevoza



VREDNOVANJA

Razgovor o dojmovima

78

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT DAN ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE

NOSITELJ


Davorka Smojver, Snježana Burić

CILJEVI


PROJEKTA

Obilježavanje Svjetskog dana hrane, upoznavanje sa zanimanjima vezanim uz izradu pekarskih

proizvoda

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima škole

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Posjet pekari (prvi razred)

VREMENIK


PROJEKTA


TROŠKOVNIK


PROJEKTA




VREDNOVANJA

Razgovor o doživljenom, zajednički doručak

79

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT SVJETSKI DAN JABUKA

NOSITELJ


Lada Baturina (MČO)

CILJEVI


PROJEKTA

- promicati zdravi način prehrane

- poticati dobrotu i humanost

NAMJENA


PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

prikupljanje i darivanje jabuka Domu za psihički bolesne odrasle osobe Turnić

VREMENIK


PROJEKTA

- 20. listopada 2013. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Nema troškova



VREDNOVANJA

- razgovor s učenicima

80

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT DAN SPOMENA NA MRTVE –SVI SVETI

NOSITELJ


Arijadnina nit, DDN HJ, Šlosar, Grginović-Karajić , Anđeli, Mihajić, Natalija Brusić Botić,

Tihomir Kovačić

CILJEVI


PROJEKTA

Upoznavanje učenika s povijesnim ličnostima županije i grada Rijeke te njihovim utjecajem na

razvoj grada i županije; razvijanje ljubavi prema regionalnoj i nacionalnoj povijesti

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima povijesne skupine „Arijadnina nit“, DDN HJ, humanitarne grupe „Anđeli“ i vjeronaučne

skupine „MAK“

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Povijesni vođeni obilazak groblja Kozala

VREMENIK


PROJEKTA

4. studenoga 2013. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Troškovi javnog prijevoza – cijena kartice (15,50 kn po učeniku)



VREDNOVANJA

Razgovor

81

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR

NOSITELJ


Marko Mihajić

CILJEVI


PROJEKTA

Svečano obilježiti godišnjicu vukovarske tragedije

NAMJENA


PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Paljenje svijeća u Vukovarskoj ulici

VREMENIK


PROJEKTA


TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Materijal za uređenje panoa i izradu plakata



VREDNOVANJA

Međusobna komunikacija

82

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT MEĐUNARODNI DAN BORBE PROTIV NASILJA NAD ŽENAMA

NOSITELJ


Marko Mihajić (humanitarna skupina Anđeli)

CILJEVI


PROJEKTA

Osvjestiti učenike o problemu nasilja nad ženama. Osnažiti učenike o važnosti sprečavanja nasilja

nad ženama.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima od petog do osmog razreda - polaznicima humanitarne skupine Anđeli

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Posjet i darivanje Caritasova doma za žene i djecu žrtve obiteljskog nasilja sv. Ana

VREMENIK


PROJEKTA

25. studenoga 2013.godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Troškovi gradskog prijevoza



VREDNOVANJA

Međusobni razgovor

83

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT DAN HRVATSKOG KAZALIŠTA

NOSITELJ


Ingrid Šlosar, Vesna Grginović-Karajić, Ivana Leko, Vesna Hadžibegović,

Jelena Košak Krneta, Marina Lusina

CILJEVI


PROJEKTA

Upoznati organizaciju rada kazališta, zanimanja u kazalištu, zgradu

NAMJENA


PROJEKTA

učenicima 7. i 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

posjet i obilazak HNK Ivana pl. Zajca u Rijeci

VREMENIK


PROJEKTA

prosinac 2013. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

učenici – autobusna karta



VREDNOVANJA

razgovor, pobuđivanje interesa za odabir zanimanja

84


NOSITELJ


učiteljice RN

CILJEVI


PROJEKTA

Upoznavanje sa sadržajima medijske kulture, razvijanje ljubavi prema kulturnim događanjima u

našem gradu

NAMJENA


PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

kazališna predstava u lutkarskom kazalištu

VREMENIK


PROJEKTA

tijekom prosinca 2013. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Ulaznice i gradski javni prijevoz



VREDNOVANJA

Analiza, likovno i literarno izražavanje


85

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT DAN HRVATSKOGA KAZALIŠTA

NOSITELJ


Ingrid Šlosar, Vesna Grginović-Karajić, razrednici

CILJEVI


PROJEKTA

upoznati strukturu kazališne predstave (gluma, scenografija, kostimografija, glazba, režija...),

usporediti kazališno i književno djelo

NAMJENA


PROJEKTA

učenicima od 5. do 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

lutkarska predstava Veli Jože (u nemogućnosti dogovora predstave Veli Jože neka druga kazališna

predstava)

VREMENIK


PROJEKTA


TROŠKOVNIK


PROJEKTA

učenici – ulaznica, autobusna karta



VREDNOVANJA

u nastavi, ocjena (medijska kultura)

86

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT KLIZALIŠTE U RIJECI

NOSITELJ


Vanja Vešligaj

CILJEVI


PROJEKTA

Promocija zimskog sporta učenicima škole

NAMJENA


PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

klizanje na gradskom klizalištu „Morska pahuljica“

VREMENIK


PROJEKTA


TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Cijena autobusne kartice (Gradski prijevoz)



VREDNOVANJA

Razgovor, natjecanje

87

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT TJEDAN SOLIDARNOSTI (Predavanje o dobrovoljnom darivanju krvi)

NOSITELJ


Lorena Babić, Lada Baturina

CILJEVI


PROJEKTA

Educirati učenike kako je davanje krvi bezbolan akt,ne narušava zdravlje davaoca ,a nekome može

spasiti život. Razvijanje humanosti kod učenika.. Osvijestiti spoznaju da dobrovoljnim davanjem

krvi ujedno kontroliramo naše zdravlje.

NAMJENA


PROJEKTA

Zainteresiranim učenicima 7. i 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Posjet Mjesnom odboru Turnić

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom prosinca 2013. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Nema troškova za učenike



VREDNOVANJA

Crtanje ,izrada plakata, pisanje literarnih radova

88

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT NOĆ MUZEJA

NOSITELJ


Marina Lusina, Marko Mihajić, Tihomir Kovačić

CILJEVI


PROJEKTA

Upoznavanje učenika s kulturnom, svjetskom i hrvatskom baštinom, obilazak riječkih muzeja

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima članovima povijesne skupine „Arijadnina nit“, humanitarne skupine „Anđeli“ (učenici

sedmog i osmog razreda)

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Obilazak gradskih muzeja u večernjim/noćnim satima

VREMENIK


PROJEKTA

Posljednji petak u siječnju 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Cijena javnog prijevoza (cijena autobusne kartice – 15,50 kn po učeniku)



VREDNOVANJA

Razgovor (osvrt na izložbene eksponate i organizaciju manifestacije)

89

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT Posjet zvjezdarnici

NOSITELJ


Tihomir Kovačić, Marko Mihajić, Vesna Grginović-Karajić, Irena Žagar-Božičević

CILJEVI


PROJEKTA

Zorno prikazati učenicima sadržaje nastave geografije u riječkoj zvjezdarnici.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima petog razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Obilazak zvjezdarnice (planetarij, predavanje, promatranje neba teleskopom)

VREMENIK


PROJEKTA

siječanj 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Učenici – ulaznice i autobusne karte



VREDNOVANJA

U nastavi geografije (razgovor, ispitivanje), na satu razrednika

90

AKTIVNOST/ PROGRAM/ PROJEKT

GLAGOLJICA

NOSITELJ

AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/

PROJEKTA


CILJ


PROJEKTA

- osvijestiti spoznaju o bogatstvu kulturne i jezične baštine

- osvijestiti važnost glagoljice (pisma) i jezika za život naroda

- usustaviti znanja o jezičnim spomenicima na glagoljici

NAMJENA


PROJEKTA

- učenicima 6. i 8. r.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

-posjet izložbi Glagoljica (Sveučilišna knjižnica Rijeka)

VREMENIK


PROJEKTA

- ožujak, 2014. godine

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI -učenici – ulaznice, autobusna kartica

NAČIN VREDNOVANJA

I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA

VREDNOVANJA

-razgovor s učenicima – samoprocjena i procjena - ocjena

91

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT Posjet meteorološkoj postaji

NOSITELJ



CILJEVI


PROJEKTA

Upoznavanje načina rada i mjerenja koja se provode u meteorološkoj postaji

NAMJENA


PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Obilazak postaje

VREMENIK


PROJEKTA

Ožujak , 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Trošak autobusnog prijevoza



VREDNOVANJA

Obilazak će omogućiti stjecanje znanja koja se mogu primijeniti u praksi

, razgovor s učenicima, izrada plakata

92

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT Upoznavanje našeg grada

NOSITELJ



CILJEVI


PROJEKTA

Snalaženje u prostoru, razvijanje pozitivnog odnosa u radu u grupi, upoznavanje s elementima

povijesti našeg zavičaja

NAMJENA


PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Obilazak grada

VREMENIK


PROJEKTA

Ožujak , 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Trošak autobusnog prijevoza



VREDNOVANJA

Obilazak će omogućiti stjecanje znanja koja se mogu primijeniti u praksi, razgovor s učenicima,

izrada plakata

93

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT HAKOVE PROMETNE PUSTOLOVINE

NOSITELJ


Snježana Burić, Davorka Smojver

CILJEVI


PROJEKTA

Stjecanje osnovnih znanja o prometnom odgoju i ponašanju u prometnim situacijama, navikavanje

na kulturno ponašanje u javnim i kulturnim ustanovama

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima prvih razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Posjeta kazališnoj predstavi-HKD Sušak

VREMENIK


PROJEKTA

Ožujak 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Troškovi prijevoza gradskim autobusom



VREDNOVANJA

Kritički osvrt na promatrano i izražavanje doživljenog, primjena viđenog u praksi

94

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT POSJET DOMU „TURNIĆ“

UZ SVJETSKI DAN ZDRAVLJA

NOSITELJ


Vesna Grginović-Karajić, Marko Mihajić i Humanitarna skupina Anđeli, Ingrid Šlosar, Ana Anić

Opašić, učenici koji izvode program

CILJEVI


PROJEKTA

razvijati kod učenika empatiju i svijest o važnosti pomoći nemoćnima i bolesnima, surađivati s

ustanovom u lokalnoj zajednici

NAMJENA


PROJEKTA

učenicima Škole i štićenicima Doma

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

posjet i darivanje Doma za psihički bolesne odrasle osobe Turnić

VREMENIK


PROJEKTA

7. travnja 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

učenici – sakupljanje higijenskog pribora i slatkiša



VREDNOVANJA

povratne informacije učenika, štićenika, osoblja Doma; osvrt na web stranici tekstom i slikom

95

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT FESTIVAL ZNANOSTI

NOSITELJ


Jelena Košak Krneta, Lada Baturina, Tihomir Kovačić, Diana Kružić

CILJEVI


PROJEKTA

Cilj Festivala je popularizacija znanosti i prikazivanje znanosti na zanimljiv način. Sudjelovanjem

na predavanjima i radionicama koje se organiziraju tijekom Festivala znanosti želi se potaknuti

učenje i prikupljanje znanja izvan učionica. Želimo da učenici osvijeste da znanost nije nešto što se

odvija isključivo u laboratoriju već da je u podlozi svakodnevnog života i da pomoću različitih

znanstvenih metoda možemo opisati i istražiti sve što nas okružuje.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima od petog do osmog razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Posjet HKD-u, posjet Astronomskom centru Rijeka. Uoči i za vrijeme Festivala znanosti na panou

će se nalaziti popis predavanja i radionica kako bi učenici sa svojim roditeljima mogli sudjelovati

na tim događanjima

VREMENIK


PROJEKTA

Travanj 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Učenici će snositi troškove prijevoza gradskim autobusom. Cijena karte je cca. 15,50 kuna



VREDNOVANJA

Učenici će na redovnoj nastavi opisivati, obrazlagati i raspravljati o onom što su vidjeli i čuli

tijekom posjeta. Učenici osmog razreda će ponoviti znanstveni zapis broja i zapisivati udaljenosti u

svemiru ili neke druge fizikalne veličine koje su čuli i zapamtili tijekom posjeta.

96

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT RAFINERIJA NAFTE URINJ

NOSITELJ


Diana Kružić

CILJEVI


PROJEKTA

Analiza naftnih derivata te analiza vode

NAMJENA


PROJEKTA

Učenici dodatne nastave kemije

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Posjet laboratoriju Rafinerije nafte Rijeka u Urinju

VREMENIK


PROJEKTA

travanj 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Troškovi javnog prijevoza



VREDNOVANJA

Praćenje učenika te pomoć i usmjeravanje u radu

97

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT U POTRAZI ZA KNJIGOM

NOSITELJ


Martina Dubovečak Nekić

CILJEVI


PROJEKTA

Upoznavanje s radom GK (odjel Stribor), razvijanje i produbljivanje ljubavi prema knjizi, razvijanje

svijesti o važnosti čitanja

NAMJENA


PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Posjet Gradskoj knjižnici Rijeka – odjel Stribor

VREMENIK


PROJEKTA


TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Učenici – autobusna karta gradskog prijevoza – 15,50 kn po učeniku ili učenička pokazna karta



VREDNOVANJA

Razgovor, komentari, dojmovi

98

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT HOMO SI TEĆ

NOSITELJ


Vanja Vešligaj, Vesna Raspolić

CILJEVI


PROJEKTA

Upoznavanje sa zdravim načinom života, popularizacija sporta trčanja

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima 1.-8. razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Uključivanje u gradske akcije

VREMENIK


PROJEKTA


TROŠKOVNIK


PROJEKTA

autobusna karta gradskog prijevoza



VREDNOVANJA

Razgovor, analiza rezultata, objavljivanje na mrežnim stranicama Škole

99

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT GODIŠNJICA ROĐENJA IVANE BRLIĆ MAŽURANIĆ I RAZDOBLJE

HRVATSKOG NARODNOG PREPORODA

NOSITELJ


učiteljice RN, Vesna Grginović-Karajić, Ingrid Šlosar

CILJEVI


PROJEKTA

proširiti znanja (zornost) o Ivani Brlić-Mažuranić i hrvatskom narodnom preporodu, poticati i

razvijati ljubav prema domovini i jeziku, svijest o bogatstvu kulturnoga nasljeđa

NAMJENA


PROJEKTA

učenicima polaznicima dodatne nastave iz Hrvatskog jezika i ostalim učenicima koji to žele (7. i 8.

razred)

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

posjet Vili Ružić

VREMENIK


PROJEKTA


TROŠKOVNIK


PROJEKTA

učenici – ulaznice i autobusna karta prve zone gradskog prijevoza



VREDNOVANJA

razgovor

100

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT FESTIVAL MATEMATIKE

NOSITELJ


Jelena Košak Krneta, Irena Žagar-Božičević

CILJEVI


PROJEKTA

Cilj ovog ekipnog natjecanja je popularizacija matematike i promicanje timskog rada kako bi se

ostvarili što bolji rezultati prilikom rješavanja problema. Potiče i natjecateljski duh kod učenika.

NAMJENA


PROJEKTA

Natjecanje je namjenjeno učenicima od 5. do 8. razreda koji postižu vrlo dobre i odlične rezultate u

redovnoj nastavi matematike, pokazuju poseban interes za dodatni rad i žele zastupati svoju školu

kao ustanovu s kvalitetnim odgojno obrazovnim radom.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Natjecanje se održava u Puli u organizaciji Matematičkog društva „Istra“. Natjecanju pristupa ekipa

koja se sastoji od četiri člana. Učenici su podijeljeni u dvije kategorije omega (sadržava najviše dva

učenika osmog razreda) i omikron (sadržava najviše dva učenika šestog razreda). Školu može

zastupati više ekipa. Natjecanje traje 120 minuta. Za vrijeme natjecanja ne smiju se koristiti tablice

s formulama ili računari.

VREMENIK


PROJEKTA

Natjecanje će se održati u svibnju 2014. godine. Pripreme za natjecanje će se održati tijekom lipnja i

svibnja na dodatnoj nastavi matematike a po potrebi i izvan termnina dodatne nastave.

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Kotizacija za jednu ekipu iznosi 200 kn i cijena prijevoza po učeniku je cca. 100 kuna. Moguća su

mala odstupanja budući da su MDI ima pravo izmjene cijene kotizacije. Trošak kotizacije i

prijevoza snositi će Škola.



VREDNOVANJA

Rezultati natjecanja će biti objavljeni na oglasnoj ploči dva do tri sata nakon natjecanja i na

stranicama MDI-a. Najbolje će ekipe biti nagrađene od strane organizatora ovog natjecanja.

101

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT SVJETSKI DAN CRVENOG KRIŽA

NOSITELJ


Lorena Babić, Snježana Burić, Davorka Smojver

CILJEVI


PROJEKTA

Zdravstveno prosvjećivanje učenika i razvijanje humanih odnosa među ljudima

NAMJENA


PROJEKTA

Međusobno razumijevanje, prijateljstvo,suradnja i pomoć prijatelju

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Primanje prvaša u CK u Dvorani mladosti

VREMENIK


PROJEKTA


TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Trošak prijevoza od Škole do Dvorane mladosti



VREDNOVANJA

Crtanje, izrada plakata

102

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT More

NOSITELJ



CILJEVI


PROJEKTA

Utjecaj mora na život čovjek te razvijanje ekološke svijesti o važnosti očuvanja

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima 3.a, 3.b i 3.c razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Posjet plaže na Kantridi

VREMENIK


PROJEKTA

Svibanj 2014.

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Troškovi prijevoza



VREDNOVANJA

Izrada ekoloških poruka, plakata, glazbeno stvaralaštvo

103

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT POSJET BRSEČU U POVODU OBILJEŽAVANJA 110.OBLJETNICE

SMRTI EUGENA KUMIČIĆA

NOSITELJ


Vesna Grginović Karajić, Ingrid Šlosar, Marina Lusina, Milica Kolundžija, Snježana

Burić

CILJEVI


PROJEKTA

obilježiti 110. obljetnicu smrti književnika čije ime škola nosi, upoznati kraj i mjesto iz kojega je

potekao, proširiti znanja o njegovu radu i značaju za književnost i politiku Hrvatske, uočiti krajolike

koji su inspirirali njegove književne opise

NAMJENA


PROJEKTA

učenicima predstavnicima svih razrednih odjela

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

posjet Brseču

VREMENIK


PROJEKTA

13. svibnja 2014.

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

autobus, nagrade pobjednicima kviza



VREDNOVANJA

kviz (u autobusu), izvješće učenika u razrednim odjelima (na satovima razrednika)

104

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT MEĐUNARODNI DAN MUZEJA

NOSITELJ


učiteljice RN i PB

CILJEVI


PROJEKTA

Njegovati pravilan odnos prema kulturnoj baštini. Navika kulturnog ophođenja u javnim

ustanovama.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima RN i PB

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Posjet gradskim muzejima

VREMENIK


PROJEKTA

18. svibnja 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Trošak prijevoza i ulaznica u muzej



VREDNOVANJA

Razgovor, prezentacija viđenoga

105

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT JAVNA VATROGASNA POSTROJBA GRADA RIJEKE

NOSITELJ


Lorena Babić, Elizabeta Simonetti

CILJEVI


PROJEKTA

Upoznati zanimanje ljudi kojima je cilj spašavanje ljudskih života

Istraživati i uspoređivati osobitosti različitih zanimanja.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima 1. i 2. razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Posjet Vatrogasnoj postaji Centar Rijeka

VREMENIK


PROJEKTA

Nakon obrade nastavne jedinice Zanimanja ljudi, veljača 2014.

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Trošak prijevoza



VREDNOVANJA

Crtanje, opisivanje, izrada plakata

106

8. ŠKOLSKI PROJEKTI

Posebnu odgojno-obrazovnu i životnu vrijednost ima projektno orijentirano učenje kao oblik podučavanja čije su značajke (odrednice):

- orijentirano na istraživačko učenje

- osim u razredu, može uključivati i izlaske na teren

- korištenje različitih izvora informacija

- korištenje različitih medija

- korištenje tehnologije

- korištenje timova

- komuniciranje u rješavanju problema

Uz redovite projekte na razini Škole (tematski jesenski mini-projekt interdisciplinarno uz suradnju s roditeljima, i proljetni Projektni dan

osmišljeni na razini Škole), uključujemo se u razne projekte lokalne i šire društvene zajednice, potvrđujući time staru latinsku poslovicu da „ne

učimo samo za školu, nego za život“.

107

ŠKOLSKI PROJEKTI

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT VOLIM RAZLIČITOST

NOSITELJ


Ana Anić Opašić, Marko Mihajić, Natalija Brusić Botić, Lorena Babić, Vesna Grginović-Karajić,

Marina Lusina, Vanja Vešligaj, Tihomir Kovačić, Bojana Marin

CILJEVI


PROJEKTA

Senzibiliziranje i razvijanje svijesti o toleranciji, poštivanju različitosti, multikulturalnosti i

nenasilnom ponašanju te snaženju i promicanju vrijednosti poput altruizma, solidarnosti,

samopoštovanja i poštovanja drugih

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima sedmog i osmog razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Edukativne radionice, organizirani posjeti i suradnja s različitim ustanovama, udrugama, domovima

i pojedincima te humanitarne aktivnosti (posjećivanje starijeg susjeda tijekom godine; volontiranje

u Socijalnoj samoposluzi tijekom listopada 2013.; posjet Caritasova doma za žene i djecu žrtve

obiteljskog nasilja sv. Ana tijekom prosinca 2013.; posjet Prihvatilištu za beskućnike Ruže sv.

Franje tijekom veljače 2014.; posjet Dječjem vrtiću Krnjevo tijekom veljače 2014.; posjet katedrali

sv. Vida, riječkoj sinagogi i džamiji tijekom godine; posjet umirovljeniku – bivšem zaposleniku

škole travanj 2014.; posjet Domu za psihički oboljele osobe Turnić travanj 2014.; posjet Centru za

odgoj i obrazovanje tijekom travnja 2014.; posjet savjetovalištu Luka Ritz tijekom svibnja 2014.;

Život valja cijeniti – projekt za uč. 8.r.; Junaci su oko nas – projekt za uč.6.r.)

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom nastavne 2013./2014. godine

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA Oko 1.000 kn



VREDNOVANJA

Suradnja s različitim udrugama i ustanovama, evaluacija projekta, izrada letaka, objavljivanje

sadržaja na mrežnim stranicama škole i u medijima, izložba fotografija o projektu na kraju školske

godine

108

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT ČAKAVSKI KANTUNIĆ

NOSITELJ


Ingrid Šlosar

CILJEVI


PROJEKTA

- osvješćivati razlike između standardardnoga jezika i zavičajnih idioma

- spoznavati ljepotu i bogatstvo hrvatskoga jezika

- osvijestiti važnost očuvanja i njegovanja čakavskoga narječja

NAMJENA


PROJEKTA

-učenicima od 1. do 8. r.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

- petminutni radiokviz

VREMENIK


PROJEKTA

- jednom tjedno tijekom školske godine – na satovima razrednika

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

- poklončići (oko 300 kn)



VREDNOVANJA

- razgovor s učenicima, anketiranje

- nastavak ili prestanak aktivnosti

109

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT ČITAJMO NA GLAS

NOSITELJ



CILJEVI


PROJEKTA

Poticanje čitanja naglas, razvijanje čitalačkih navika, buđenje mašte, bogaćenje rječnika, razvijanje

govornih sposobnosti, pružanje podrške učiteljima i nastavnicima kod poticanja čitanja i očuvanje

funkcije škole kao mjesta na kojem se čita

NAMJENA


PROJEKTA

Učenici nižih razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Knjižničarka u dogovoru s učiteljicama odlučuje koji tekst će se čitati, a nakon čitanja učenici

dobivaju prigodne zadatke.

VREMENIK


PROJEKTA

Jednom tjedno (po potrebi češće) tijekom nastavne 2013./2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Troškovi fotokopiranja



VREDNOVANJA

Razgovor, komentari, dojmovi, radionice

110

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT UNICEF - ŠKOLE ZA AFRIKU

NOSITELJ


Marko Mihajić, humanitarna skupina Anđeli

CILJEVI


PROJEKTA

Razvijati osjećaj da sva djeca imaju pravo na obrazovanje, odmor, igru

NAMJENA


PROJEKTA

svim učenicima od prvog do osmog razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Prikupljanje sredstava za izgradnju i obnovu škola, predškolskih ustanova na području afričkog

kontinenta kako bi djeca i obitelji tih područja dobila priliku za bolju i sigurniju budućnost.

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom cijele nastavne 2013./2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Nema troškova za učenike



VREDNOVANJA

Prezentacija i izrada plakata, objava rezultata tekstualno i slikovno na mrežnoj stranici i holu škole

111

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT ČITAMO MI, U OBITELJI SVI

NOSITELJ



CILJEVI


PROJEKTA

1) obrazovni: poučiti učenike da uživaju u čitanju sami, s braćom ili sestrama, roditeljima i/ili prijateljima te da

stvaraju pozitivan odnos prema čitanju; ovim projektom se potiče na razvoj čitalačkih kompetencija te na

informacijsku pismenost učenika općenito

2) funkcionalni: svladavanje tehnike čitanja, praćenje učenika kroz projekt i poticanje roditelja da bude uzor

djetetu kao osoba koja uživa u čitanju, svladavanje tečnog čitanja, čitanja s razumijevanjem i prepričavanja

pročitanog

3) odgojni: razvijanje interesa za knjigu i čitanje, upoznavanje učenika s mnoštvom informacija prilikom čitanja i

kako ih svladati, postupno omogućiti djeci da preuzmu sve veću ulogu u čitanju i da uživaju u tome tj. Kako da

steknu naviku čitanja, ukazati roditeljima na važnost svladavanja čitanja kao temelja svih ostalih

informacijskih pismenosti te4 na koji način mogu pomoći svome djetetu

NAMJENA


PROJEKTA

Projekt se provodi među učenicima 3. Razreda i njihovim roditeljima.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Knjižnični ruksak s osam knjiga putuje od jednog do drugog učenika, koji ga odnosi doma na pet dana, gdje čita i

razgledava knjige u krugu obitelji barem 15 minuta. Svoje dojmove, zanimljivosti i lijepe doživljaje zajedničkog čitanja

zapisuje u priloženu bilježnicu dojmova. Nakon toga ruksak vraća u školu, a učiteljica mu daje 15 minuta da prepriča

doživljaje. Knjižničarka preuzima ruksak i daje novom učeniku.

VREMENIK


PROJEKTA

Drugo polugodište

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

500 kn



VREDNOVANJA

Razgovor, komentari, dojmovi, objavljivanje na mrežnim stranicama Škole

112

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT DAN UČITELJA (Dan zamijenjenih uloga)

NOSITELJ


Učiteljsko vijeće Škole

CILJEVI


PROJEKTA

- osvijestiti važnost uloge učitelja

- razvijati empatiju za učiteljski posao

NAMJENA


PROJEKTA

učenicima od 4. do 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

- zamjena uloga (učenici u ulozi učitelja, stručnih suradnica i ravnateljice)

VREMENIK


PROJEKTA


TROŠKOVNIK


PROJEKTA

- troškovi kopiranja



VREDNOVANJA

- razgovor

113

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT MOJ PAS I JA

NOSITELJ


Marko Mihajić, Marina Lusina, Gordana Galetić, Mirjana Plejić, Lada Baturina, Natalija Brusić

Botić, Ana Anić Opašić, Veljko Troha, Milica Kolundžija, Ingrid Šlosar

CILJEVI


PROJEKTA

Njegovati ljubav prema prirodi i životinjama. Obilježavanje Dana sv. Franje Asiškoga, zaštitnika

prirode i životinja.

NAMJENA


PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Natječaj za najbolju fotografiju na temu „Moj kućni ljubimac“ .

Druženje i igra s kućnim ljubimcima na školskom platou

VREMENIK


PROJEKTA


TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Troškovi kopiranja i zamatanja ukrasnih papira. Nagrade za pobjednike natječaja za najbolju

fotografiju i nagrade za pse pobjednike.



VREDNOVANJA

Razgovor s učenicima na satu razrednika i vjeronauku, nagrade, web stranica škole.

114

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT DOMOVINA U SRCU

NOSITELJ


Ingrid Šlosar

CILJEVI


PROJEKTA

- razvijati svijest o vlastitom zavičaju i domovini

- razvijati spoznaju o važnosti, vrijednosti i ljepoti hrvatskoga jezika

NAMJENA


PROJEKTA

učenicima 6.r.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

- pripremni rad kod kuće, redovna nastava - rad u i, priprema, rad na terenu ( Klanjec, Zagreb),

objedinjavanje skupljenog

(istraživanje: traženje sličica, fotografija, tekstova, dogovor, izbor, izrada i ukrašavanje srca,

priprema izlaganja) – predstavljanje uratka

VREMENIK


PROJEKTA

listopad (u povodu Dana neovisnosti )

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

- 30 hamera A3



VREDNOVANJA

- usmeno izlaganje učenika, razgovor, komentar, izložba - ocjena

115

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT JUNACI SU OKO NAS

NOSITELJ


Ingrid Šlosar

CILJEVI


PROJEKTA

- usvojiti pojam tolerancije i poštovanja

- utvrditi osobne i društvene potrebe

- razvijati svijest o potrebi međusobnoga poštovanja

-osvijestiti spoznaju o ljepoti različitosti

- utvrditi obilježja junaka

NAMJENA


PROJEKTA

učenicima 6.r.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

- pripremni rad kod kuće, redovna nastava – individualni rad, rad u skupini; čitanje stripova –

različiti junaci, razgovor o osobinama junaka, pisanje o junaku, crtanje junaka: priprema,

objedinjavanje skupljenog (istraživanje: traženje sličica, fotografija, tekstova, dogovor, izbor, izrada

zamišljenoga junaka); junaci oko nas – ljudi koji se susreću s različitim teškoćama i nastoje ih

prevladati, ljudi koji pomažu drugima, priprema izlaganja; gledanje filma Tolerancija

VREMENIK


PROJEKTA

listopad, studeni, prosinac 2013. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

- papiri A3



VREDNOVANJA

- usmeno izlaganje učenika, razgovor, komentar, izložba, pisanje sastavka – ocjena; u poboljšanju

međusobnih odnosa – uvažavanje, spoznaja različitosti i vrijednosti pojedinca

116

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT GLAGOLJAŠKI ZID

NOSITELJ



CILJEVI


PROJEKTA

ljubav prema domovini, prema kulturnom blagu, razvijati svijest o vlastitom zavičaju, njegovanju

kulturnih bogatstava i tradicije

NAMJENA


PROJEKTA

učenicima 5.b i 5.c razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

redovna nastava, rad u skupinama (blok sat)

VREMENIK


PROJEKTA

listopad 2013. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

hameri, ljepilo



VREDNOVANJA

razgovor, komentari, izložba

117

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT BAŠĆANSKA PLOČA I GLAGOLJICA

NOSITELJ


Učiteljice produženog boravka – Lučana Manzoni i Ivona Stilin Plahuta

CILJEVI


PROJEKTA

Upoznati učenike s glagoljicom i povijesnim značenjem Bašćanske ploče za Hrvatsku

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima, učiteljicama PB i roditeljima

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Izrada plakata, učenje pjesmice – Moja Baška, izrada glagoljaških slova od gipsa

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom listopada 2013. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Troškovi vezani uz realizaciju planiranih sadržaja – didaktički materijal



VREDNOVANJA

Samovrednovanjem, prikupljanjem povratnih informacija od učenika i učiteljica PB te roditelja

118

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT POZNATI OKUSI HRVATSKE

NOSITELJ


Učiteljice i učenici produženog boravka 2. razreda

CILJEVI


PROJEKTA

Upoznavanje učenika s tradicionalnim, regionalnim okusima Hrvatske.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima i učiteljicama produženog boravka, i roditeljima

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Istraživanje i pronalaženje podataka, izrada podataka, izrada plakata, demonstracija, osmišljavanje

vlastitog recepta.

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom listopada 2013. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Troškovi vezani uz realizaciju planiranih sadržaja (didaktički materijal).



VREDNOVANJA

Samovrednovanjem i prikupljanjem povratnih informacija od učenika .

119

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT BENEDIKTINCI – ZAŠTITNICI DEMOKRACIJE

NOSITELJ



CILJEVI


PROJEKTA

Približiti učenicima najstariji crkveni red na Zapadu koji je zaslužan za temelje zapadne civilizacije

i europske kulture.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima polaznicima skupine MAK

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Izrada plakata i izlaganje

VREMENIK


PROJEKTA

Studeni 2013.godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Troškovi za fotokopiranje i izradu plakata.



VREDNOVANJA

Evaluacija projekta i međusobna komunikacija

120

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT HRVATSKA 28. ČLANICA EUROPSKE UNIJE

NOSITELJ


Učitelji dodatnih i izvannastavnih aktivnosti

CILJEVI


PROJEKTA

Prepoznavanje i upoznavanje posebnosti RH (njene nacionalne, povijesne i kulturne baštine)

Obilježavanje pristupanja RH u Europsku uniju

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima dodatnih i izvannastavnih aktivnosti i roditeljima

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Individualni i grupni rad, izrada projekta na zadanu temu te priprema tipičnih jela

VREMENIK


PROJEKTA


TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Troškovi izrade plakata i ostali potrebni materijal (npr. za slastice)



VREDNOVANJA

Razgovor, druženje (priredba), vrednovanje različitih oblika stvaralačkog izražavanja, objavljivanje

na mrežnim stranicama škole

121

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT VEČER MATEMATIKE-MATEMATIČKI ZNANSTVENI IZAZOVI

NOSITELJ


Učenici , roditelji , učiteljice RN , prof.matematike Jelena Košak Krneta

CILJEVI


PROJEKTA

Popularizacija matematike , te poticanje učenika za nastavak matematičkog obrazovanja ,razvijanje

logičkog mišljenja i sposobnosti rješavanja matematičkih problema, osposobljavanje učenika za

samostalno rješavanje zadataka i zaključivanje

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima 1.-8. razreda koji pokazuju sklonost prema matematici

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA


rad ; učenje kroz igru i zabavu

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom godine kroz dodatnu nastavu matematike

05.12. 2013. u 18.00 ( radionica )

TROŠKOVNIK


PROJEKTA




VREDNOVANJA

Opisno praćenje učenikovih interesa i navika

122

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT ŠKOLSKE ŽIVE JASLICE

NOSITELJ


Marko Mihajić, Natalija Brusić Botić

CILJEVI


PROJEKTA

Stvaranje božićnog ugođaja u školi

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima, učiteljima i djelatnicima škole

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Organizacija živih jaslica u holu škole na početku nastavnog dana

VREMENIK


PROJEKTA


TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Izrada odjeće, jaslica i potrebnih kulisa.



VREDNOVANJA

Prezentacija i pjesma.

123

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT DESET DANA SOLIDARNOSTI

NOSITELJ


Marko Mihajić, Natalija Brusić Botić

CILJEVI


PROJEKTA

Razvijati osjećaj za napuštene i siromašne

NAMJENA


PROJEKTA

učenicima svih razreda od prvog do osmog

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Prikupljanje dobrovoljnih materijalnih i novčanih sredstava za pomoć najpotrebnijima

VREMENIK


PROJEKTA


TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Nema dodatnih troškova



VREDNOVANJA

Međusobna komunikacija i prezentacija

124

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT BOŽIĆNI SAJAM

NOSITELJ


Snježana Burić, Veljko Troha

CILJEVI


PROJEKTA

Izrada i prigodna prodaja radova, razvijanje komunikacije i poduzetništva

NAMJENA


PROJEKTA

Učenici grupe „Spretne ruke“ i likovne grupe

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Izrada i prodaja-aktivnosti na sajmu pred Božić

VREMENIK


PROJEKTA


TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Potrošni materijal



VREDNOVANJA

Razgovor, poticajne kritike

125

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT ROBERT WHITEHEAD

NOSITELJ


Ivana Leko, Vedran Burul

CILJEVI


PROJEKTA

Upoznati učenike s ostavštinom i utjecajem R. Whiteheda kao kreatora ideje za torpedo te

njegovom ljubavlju prema našem kraju i gradu.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima dodatne nastave engleskog jezika i izborne nastave talijanskog jezika.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

U školskoj knjižnici te putem interneta.

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom prvog polugodišta.

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

50 kn – hameri i flomasteri za izradu plakata.



VREDNOVANJA

Kroz mini kviz.

126

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT GIOVANNI LUPPIS

NOSITELJ


Vedran Burul

CILJEVI


PROJEKTA

Upoznati učenike s ostavštinom i utjecajem G. Luppisa kao izumitelja torpeda te njegovom

ljubavlju prema našem kraju i gradu.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima izborne nastave talijanskog jezika.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

U školskoj knjižnici te putem interneta.

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom prvog polugodišta.

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

50 kn – hameri i flomasteri za izradu plakata.



VREDNOVANJA

Skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu, vrednovati rezultate zadanih ciljeva.

127

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT ŽIVOT VALJA CIJENITI (holokaust)

NOSITELJ


Ingrid Šlosar

CILJEVI


PROJEKTA

- objasniti pojam holokaust, diskriminacija, pravednici

-osvijestiti važnost života svakoga čovjeka

- razvijati odnose međusobnoga poštovanja

- osuditi bilo kakav oblik diskriminacije

NAMJENA


PROJEKTA

- učenicima 8.r.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

- nastava – gledanje fima, književna djela, fotografije dokumenata – razgovor, analiza, sinteza

VREMENIK


PROJEKTA

- siječanj 2014. gdine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

- nema predviđenih troškova



VREDNOVANJA

- pozitivni stavovi o ljudima i životu

128

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT MAŠKARE

NOSITELJ


Učiteljice RN i PB

CILJEVI


PROJEKTA

Očuvanje narodnih običaja i tradicijskih vrijednosti zavičaja vezanih uz obilježavanje pokladnih

svečanosti

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima razredne nastave i produženog boravka

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Izrada kostima, organiziranje maskenbala, sudjelovanje na Dječjoj karnevalskoj povorci u Rijeci i

Opatiji

VREMENIK


PROJEKTA

siječanj i veljača 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Troškove kostima snose roditelji



VREDNOVANJA

Intervju među sudionicima projekta, odabir najljepše maske, objavljivanje na mrežnoj stranici škole

129

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT VALENTINOVO

NOSITELJ


Marina Lusina i svi razrednici 5. – 8. razreda

CILJEVI


PROJEKTA

Potaknuti želju za uspješnosti u različitim, ne nužno nastavnim aktivnostima-

Poticati učenike na zajedničko druženje.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima predmetne nastave (5.- 8.razredi)

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Ples i karaoke u školskoj dvorani

VREMENIK


PROJEKTA

13. veljače 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Cijena ulaznice (10 kn)



VREDNOVANJA

Razgovor, objavljivanje slika i osvrta na mrežnim stranicama škole, dodjela nagrada najboljim

izvođačima

130

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT DAN ŠKOLE BAJKOVITA RAZLIČITOST

NOSITELJ



CILJEVI


PROJEKTA

Osvještavanje različitosti među učenicima te poticanje učenika na suradnju i zajedništvo bez obzira

na razlike.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima od 1. do 8.razreda, učiteljima, roditeljima, uzvanicima

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Priredba, različiti oblici stvaralačkog izražavanja

VREMENIK


PROJEKTA

Prvi tjedan trećeg mjeseca 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Troškovi izrade plakata (do 50 kn)



VREDNOVANJA

Razgovor, objavljivanje na mrežnim stranicama škole

131

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT DAN ŽENA

NOSITELJ


Ingrid Šlosar, Vesna Grginović Karajić, Gordana Galetić, Marina Lusina, Ana Anić Opašić

CILJEVI


PROJEKTA

Obilježavanje Dana žena i spomen na borbu za jednakost žena i muškaraca tijekom prošlosti te

kritički osvrt na ostvarenost jednakosti u današnje vrijeme

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima 7. i 8. razreda DDN HJ, polaznicima povijesne grupe „Arijadnina nit“, stanovnicima

grada Rijeke

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Izrada prigodnih poruka, odlazak na Korzo i sudjelovanje u gradskim akcijama

VREMENIK


PROJEKTA

7. ožujka 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Cijena javnog prijevoza (15,50kn)



VREDNOVANJA

Razgovor, vrednovanje različitih oblika stvaralačkog izražavanja

132

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT KLOKAN BEZ GRANICA

NOSITELJ



CILJEVI


PROJEKTA

Cilj Klokana je popularizacija matematike među učenicima i motiviranje učenika da se bave

matematikom i izvan učionice.

NAMJENA


PROJEKTA

Klokan je namjenjen svim učenicima od 2. do 8. razreda koji se žele natjecati i biti dio najvećeg

školskog natjecanja na svijetu.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Natjecanje se provodi u školi koju učenici pohađaju. Učenici će biti razvrstani po kategorijama

ovisno o razredu koji pohađaju. Kategorije su pčelice (2.r), leptirići (3.r), ecoliers (4. i 5.r),

benjamins(6. i 7.r) i cadets (8.r). Pčelice i leptirići rješavaju 12 zadataka tijekom 60 minuta dok

ostali (ecoliers, benjamins i cadets) rješavaju 24 zadatka tijekom 75 minuta. Korištenje tablica i

računara je zabranjeno. Točni odgovori se zapisuju na predviđenim listićima i to tako da se

zaokruži jedan od ponuđenih odgovora.

VREMENIK


PROJEKTA

Natjecanje će se održavati u ožujaku 2014. Tijekom veljače i ožujka na nastavi dodatne matematike

izvršit će pripreme i podjela materijala za vježbanje.

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Međunarodno natjecanje Klokan se samofinancira od članarine sudionika. Svaki će sudionik

natjecanja platiti 15 kn. Prikupljena sredstva se koriste za organizaciju natjecanja, pripremu

zadataka i simbolične nagrade svim natjecateljima.



VREDNOVANJA

Listići s odgovorima u roku 48 sati nakon natjecanja se šalju na adresu Hrvatskog matematičkog

društva. Rješenja zadataka i plasman učenika će biti objavljeni u svibnju 2014. na stranicama

HMD-a. Sudionici će svoj plasman saznati i od školskog povjerenika za provedbu Klokana.

133

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT IVANA BRLIĆ-MAŽURANIĆ

NOSITELJ


učiteljice RN

CILJEVI


PROJEKTA

Upoznati književnicu I.B.Mažuranić i njezina djela, razvijanje čitateljskih potreba

NAMJENA


PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Mini projekt

VREMENIK


PROJEKTA

ožujak 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Potrošni materijal



VREDNOVANJA

Izrada plakata

134

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT U DOMOVINI MEDVJEDA

NOSITELJ


Lada Baturina

CILJEVI


PROJEKTA

- osvijestiti učenike o ugroženosti šumskih eko sustava i njihove biocenoze

- upoznati učenike o životu medvjeda u našim planinskim krajevima

- upoznati Kuterevo

NAMJENA


PROJEKTA

- učenicima od 5. do 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

- učionička i vanučionična nastava

VREMENIK


PROJEKTA

- travanj 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

- uredski materijal



VREDNOVANJA

- skupno vrednovanje, samoprocjena

135

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT BRUNO PETRALI

NOSITELJ


Vedran Burul

CILJEVI


PROJEKTA

Slušanje i analiziranje teksta na talijanskom jeziku preko poznatih pjesama samog autora.

Potražiti podatke o samom autoru ( životopis, rad, zanimanje i ostalo)

NAMJENA


PROJEKTA

Usvajanje nepoznatih i novih riječi koje su učenici uočili u odabranim pjesmama čije su tekstove

uspjeli ležerno prevesti i shvatiti sadržaj, poruku i pouku.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Rad u razredu u korelaciji sa glazbenom kulturom

VREMENIK


PROJEKTA

21. svibnja 2014.

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Nema troškova



VREDNOVANJA

Skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu, vrednovati rezultate zadanih ciljeva.

136

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT MORE

NOSITELJ



CILJEVI


PROJEKTA

Upoznavanje učenika s biološkim, kemijskim, fizičkim karakteristikama mora, uviđanje njegove

posebnosti i značaja za RH te dugovječnu čvrstu vezu između Hrvata i mora

NAMJENA


PROJEKTA

Svim učenicima od 1. do 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Rad u skupinama, prezentacija, različiti oblici stvaralačkog izražavanja

VREMENIK


PROJEKTA

23. svibnja 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Cijena izrade plakata i ostalih potrebnih materijala



VREDNOVANJA

Razgovor, evaluacija različitih oblika stvaralačkog izražavanja, objavljivanje na mrežnim

stranicama škole

137

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT NARODNA NOŠNJA I NARODNI ZVUCI

NOSITELJ


Učiteljice produženog boravka – Lučana Manzoni, Ani Ivkić, Ivona Stilin Plahuta

CILJEVI


PROJEKTA

Upoznati učenike sa tradicionalnim narodnim nošnjama, zvucima i plesovima Hrvatske

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima i učiteljicama PB, roditeljima

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Izrada plakata, likovni izričaj ( izrada narodnih nošnji ), slušanje pjesmica, pjevanje, narodni ples.

PRIREDBA ZA RODITELJE

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom svibnja 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA




VREDNOVANJA

Samovrednovanjem, prikupljanjem povratnih informacija od učenika i učiteljica PB i roditelja

138

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT KUHINJSKA SOL (dobivanje i važnost)

NOSITELJ


Diana Kružić

CILJEVI


PROJEKTA

- upoznati načine dobivanja kuhinjske soli, njezinu važnost i uporabu u svakodnevnom životu.

NAMJENA


PROJEKTA

- učenici sedmih razreda- polaznici dodatne nastave

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

-mali projekt dodatne nastave iz kemije

VREMENIK


PROJEKTA

- drugo polugodište školske 2013./14. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA




VREDNOVANJA

- praćenje i usmjeravanje učenika u radu

- prikupljanje povratnih informacija od učenika

139

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT DAN ZAŠTITE PRIRODE I BIOLOŠKE RAZNOLIKOSTI

NOSITELJ


Ivana Leko, Vesna Hadžibegović

CILJEVI


PROJEKTA

Upoznati učenike sedmih i osmih razreda s biološkom raznolikošću Uvale Scott u skolpu Dana

zaštite prirode u RH.

NAMJENA


PROJEKTA

Namijenjeno učenicima sedmih i osmih razreda.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Tijekom školske godine u skolpu aktivnosti dodatne nastave engleskog jezika.

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom mjeseca svibnja 2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

50 kn – za hamere i flomastere



VREDNOVANJA

Kroz mini- kviz o Uvali Scott

140

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT SUSRET S KNJIŽEVNIKOM

NOSITELJ



CILJEVI


PROJEKTA

Razvijanje govornih sposobnosti, poticanje verbalne komunikacije, bogaćenje rječnika

NAMJENA


PROJEKTA

Učenici viših i nižih razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Dolazak književnika u školu, susret s učenicima

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom nastavne godine – po dogovoru

TROŠKOVNIK


PROJEKTA




VREDNOVANJA

Razgovor, medijska kultura, prikupljanje povratnih informacija

141

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT SVIJET KNJIŽNICE

NOSITELJ



CILJEVI


PROJEKTA

Upoznavanje s osnovama stručnoga bibliotečnoga rada, sudjelovanje u kulturnim i javnim

djelatnostima, razvijanje ljubavi prema knjizi i čitanju

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima starijih razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Inetaktivne radionice u knjižnici, priprema tematskih panoa te obilježavanje obljetnica emisijama na

razglasu.

VREMENIK


PROJEKTA


TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Nisu predviđeni troškovi



VREDNOVANJA

Sudjelovanje u školskim aktivnostima, izrada plakata, organiziranje izložbe

142

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT SAMOVREDNOVANJE

NOSITELJ


Školski tim za kvalitetu ( 9 članova: Anić Opašić, Marin, Galetić, Scrobogna, Raspolić, Smojver,

Plejić, Dubovečak Nekić, Lusina).

CILJEVI


PROJEKTA

Sustavno i kontinuirano praćenje i unaprjeđivanje kvalitete rada Škole kao odgojno-obrazovne

ustanove. Podizanje razine samostalnosti i odgovornosti škole za vlastiti razvoj. Poboljšanje općeg

školskog ozračja. Jačanje zajedništva i motivacije svih uključenih.

NAMJENA


PROJEKTA

Učiteljima, učenicima, roditeljima

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Odgovoriti na tri temeljna pitanja: Koliko smo dobri; Kako to znamo; Što možemo učiniti da

budemo još bolji – kroz tri ključne kategorije kvalitete: obrazovna postignuća, procesi unutar Škole

i organizacija Škole.

Samoanaliza (upitnici, rezultati vanjskog vrednovanja), SWOT analiza (uočavanje vlastitih

prednosti, nedostataka i mogućnosti), izrada školskog razvojnog plana u kojemu se određuju

razvojni prioriteti i ciljevi; praćenje i evaluacija ostvarenog, po potrebi redefiniranje.

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom školske godine; kontinuirano (za pojedine aktivnosti naznačen u ŠRP)

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Za rad Tima nisu predviđeni posebni troškovi, a u ŠRP je uz pojedine aktivnosti naznačen

troškovnik .



VREDNOVANJA

Objektivni i subjektivni pokazatelji uspješnosti: povratne informacije NCVVO o postignućima i

iskazanim stavovima učenika, usporedba s nacionalnim rezultatima. Razrađeno Izvješće o

samovrjednovanju (analiza svih sastavnica postignuća, procesa i organizacije uz prijedloge za

poboljšanja), Izvješće o realizaciji školskog razvojnog plana. Analize postignuća na sastancima

Tima za kvalitetu – po potrebi revidiranje, promišljanje daljnjih razvojnih mogućnosti. Proces

evaluacije se isprepliće s planiranjem - dobivene smjernice se koriste za unapređivanje kvalitete.

143

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT PROFESIONALNO USMJERAVANJE

NOSITELJ


Bojana Marin, razrednice osmog razreda (Jelena Košak Krneta i Marina Lusina), Ana Anić Opašić,

Gordana Galetić, školski dispanzer,Hrvatski zavod za zapošljavanje Područna služba Rijeka –

Odsjek za prof.usmjeravanje i obrazovanje, predavači

CILJEVI


PROJEKTA

Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika 8. razreda radi lakšeg odabira i upisa u željenu

srednju školu. Identifikacija učenika kojima je nužna pomoć u donošenju odluka o vlastitom

profesionalnom razvoju.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima osmog razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Anketiranje svih učenika o profesionalnim namjerama. Suradnja sa Školskim dispanzerom; nakon

sistematskih pregleda ispunjavanje pripadajuće dokumentacije (razr., predm.učitelji i stručna

služba) za one učenike koje liječnica upućuje na prof.usmjeravanje. Predavanja na satu razr., rodit.

sastancima i prezentacije predstavnika srednjih škola, informiranje učenika i roditelja putem panoa

u holu škole, posjet srednjim školama, suradnja s HZZ.

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom nastavne godine (sistematski pregled cijele generacije osmog razreda u prvom

polugodištu; generacijsko anketiranje: krajem prvog polug.; nakon toga dlajnja obrada)

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Nema dodatnih troškova u školskim aktivnostima; za dodatni pregled pojedinih učenika – prema

obavijesti ordinacije Medicine rada roditeljima



VREDNOVANJA

Vrednovanje rezultata učenika ne provodi se po načinu vrednovanja i ocjenjivanja učenika, već se u

obzir uzima aktivnost i zainteresiranost učenika i ostalih sudionika. Rezultati anketa koriste se u

postupku prof.usmjeravanja (individ.), a sumarna generacijska analiza u planiranju upisa u srednju

školu (usklađivanje iskazanih potreba s mogućnostima i ponudom sustava srednjeg obrazovanja)

144

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT POMOĆ U UČENJU

NOSITELJ


Gordana Galetić – koordinator; volonteri – izvoditelji; te učitelji čiji učenici polaze

pomoć u učenju.

CILJEVI


PROJEKTA

Ciljevi su:

- pružiti dodatnu pomoć u učenju, uz redovnu i dopunsku nastavu te ostali rad u školi, učenicima koji

imaju teškoća u svladavanju nastavnih sadržaja, a roditelji im nisu u mogućnosti osigurati

odgovarajuću pomoć;

- omogućiti volonterima stjecanje dragocjenog (radnog) iskustva.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima prema predviđenim kriterijima, a u skladu sa mogućnostima; volonterima.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Individualan i/ili skupni rad.

Prezentiranje, podučavanje, edukativne i kreativne igre, razgovor te druge interaktivne metode i

tehnike rada.

VREMENIK


PROJEKTA

Program se predviđa provoditi od kraja veljače do lipnja 2014.godine.

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

200kn (A4 papiri za materijale za volontere, deblji papiri za zahvalnice volonterima, sokovi i

grickalice za supervizijske susrete volontera, flomasteri, markeri te drugi edukativni materijali)



VREDNOVANJA

Razgovor sa sudionicima programa. Pomaci u školskom uspjehu koji ne moraju biti mjerljivi

ocjenama već je vidljiv napredak kod učenika. Saznanja će se koristiti za daljnje unaprjeđivanje

rada.

145

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT POMOĆNICI U NASTAVI

NOSITELJ


Gordana Galetić – koordinator u školi

CILJEVI


PROJEKTA

Omogućiti podršku integraciji učenika s teškoćama i cijelom razrednom odjelu.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima s teškoćama i svim učenicima u razrednom odjelu za koji je ostvarena pomoć

pomoćnika u nastavi.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Kroz redovnu nastavu, individualan i skupni rad , prilagođene i individualizirane strategije podrške

te druge potrebne načine provedbe kako bi se ostvarili ciljevi.

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom školske godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Troškovi nisu predviđeni.



VREDNOVANJA

Razgovor s učenicima, učiteljima i pomoćnicima u nastavi. Saznanja će se koristiti za daljnje

unaprjeđivanje rada.

146

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT RIJEKA PLIVA

NOSITELJ


Grad Rijeka i Plivački klub Primorje-Croatia osiguranje (voditeljica projekta Katarina Jusup Dodig,

dipl. uč. instruktor plivanja), razrednice Lorena Babić, Elizabeta Simonetti

CILJEVI


PROJEKTA

Poučiti učenike 2. razreda vještini plivanja. Osposobiti učenike za plivanje. Razvijanje motoričkih

sposobnosti i fizičkog zdravlja učenika. (program Grada Rijeke i Plivačkog kluba Primorje-Croatia

osiguranje).

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima 2.a i 2.b razreda.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Plivanje će biti organizirano na bazenima Kantrida, a učenicima je organiziran odlazak na bazen uz

pratnju učiteljica (5 x 2 sata)

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom školske 2013./2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Svi su troškovi pokriveni. Nema predviđenih troškova za učenike.



VREDNOVANJA

Realizaciju prate viši savjetnici za RN i TZK iz AZOO. Anketni listići za: roditelje, učenike,

instruktore, učitelje.

147

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT MOJA RIJEKA

NOSITELJ


Marina Lusina

CILJEVI


PROJEKTA

Povećanje znanja o gradu Rijeci i jačanje riječkog identiteta

Steći veće znanje o svom gradu, upoznati svoj grad i stvoriti pozitivan emocionalni odnos učenika

prema njihovom neposrednom okruženju

NAMJENA


PROJEKTA

Zainteresiranim učenicima 5.-ih razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Različiti oblici stvaralačkog izražavanja, projekti, izrada plakata, sudjelovanje u manifestacijama

grada Rijeke, obilazak grada Rijeke i istraživanje njegove prošlosti, kulturne baštine

Posjet muzejima, crkvama i ostalim znamenitostima grada Rijeke. Projekt se realizira u suradnji s

Gradom Rijekom.

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom nastavne godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Nema predviđenih troškova (troškove priručnika snosi Grad Rijeka)



VREDNOVANJA

Razgovor, evaluacija različitih oblika stvaralačkog izražavanja, objavljivanje na mrežnim

stranicama škole

148

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT SHEMA ŠKOLSKOG VOĆA

NOSITELJ


Učiteljice RN, dobavljač voća i povrća za Školu, Ministarstvo poljoprivrede, Ministarstva zdravlja

te Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta.

CILJEVI


PROJEKTA

Promovirati zdravu prehranu i prehrambene navike s ciljem povećanja udjela voća i povrća u

svakodnevnoj prehrani kako bi se spriječila debljina i bolesti uzrokovane neadekvatnom prehranom

u dječjoj dobi. Oblikovati prehrambene navike djece i ograničiti unos hrane s visokim sadržajem

masti, šećera i soli. Omogućiti školskoj djeci dodatni obrok svježeg voća ili povrća.

NAMJENA


PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Raspodjela voća i povrća jednom tjedno u dane održavanja nastave u skladu sa školskim

kalendarom tijekom cijele školske godine.

VREMENIK


PROJEKTA


TROŠKOVNIK


PROJEKTA

za Školu nema predviđenih troškova



VREDNOVANJA

Razgovor, različiti oblici stvaralačkog izražavanja, objavljivanje na mrežnim stranicama škole

149

9. PRODUŽENI BORAVAK

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT

PRODUŽENI BORAVAK

NOSITELJ


Lučana Manzoni, Ani Ivkić, Ivona Stilin Plahuta, Ivana Kalajzić

CILJEVI


PROJEKTA

Utvrđivanje znanja, vještina i navika, osposobiti učenike za jezičnu komunikaciju, razvijati pravilan

odnos prema ljudima, prihvaćati različite stavove i mišljenja, stjecati matematička znanja, razvijati

logičo mišljenje i ekološku svjest, promicati zdravlje

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima 1.,2.,3. i 4. razreda i roditeljima

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Frontalni, rad u paru, rad u skupinama i individualni rad

VREMENIK


PROJEKTA

Svakodnevno tijekom cijele školske godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA




VREDNOVANJA

Prikupljanje povratnih informacija od učenika, učitelja RN i roditelja

150

10. STRUČNO USAVRŠAVANJE UČITELJA I STRUČNIH SURADNIKA

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA

NOSITELJ


Svi učitelji i stručni suradnici, ravnateljica, stručni aktivi, interni tim za praćenje usavršavanja.

CILJEVI


PROJEKTA

Unaprjeđenje individualnih stručnih i metodičkih te pedagoško-psiholoških kompetencija. Stjecanje

dodatnih znanja i vještina u primjeni suvremenih nastavnih metoda i oblika. Dodatno informatičko

osposobljavanje učitelja. Poticanje učitelja na cjeloživotno učenje i samoevaluaciju

NAMJENA


PROJEKTA

Svim odgojno-obrazovnim djelatnicima u Školi.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Individualni i grupni oblici. Samoobrazovanje i organizirano obrazovanje. Predavanja, radionice,

proučavanje stručne i pedagoške literature

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom školske 2013./2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Potrošni materijal



VREDNOVANJA

Uvidom u nastavu i ostale oblike odgojno-obrazovnog rada utvrđuju se kompetencije i stupanj

napredovanja učitelja i stručnih suradnika u radu. Plan stručnog usavršavanja te izvješća o

ostvarenom (teme, bibliografske jedinice, potvrde sa stručnih skupova), zapisnici školskih stručnih

aktiva, zapisnici UV s popisom prisutnih.

151

11. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT ZA SIGURNO I POTICAJNO OKRUŽENJE U ŠKOLAMA

SPRJEČAVANJE NASILJA MEĐU DJECOM

NOSITELJ


Bojana Marin, Ana Anić Opašić, razrednici, koordinacijski odbor, zaštitna mreža (aktivističke

grupe)

CILJEVI


PROJEKTA

Preventivni i intervencijski (prema razrađenom UNICEF-ovom programu); rad na održavanju

uspostavljenih vrijednosti.

NAMJENA


PROJEKTA

Razrednim odjelima, učenicima, roditeljima, razrednicima i zaposlenicima

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Kontinuirani rad kroz proces od „7 koraka do sigurnije škole“, suradnja s lokalnom zajednicom,

mreža škola bez nasilja

VREMENIK


PROJEKTA

Cijelu školsku godinu, razrađeno po mjesecima

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Potrošni materijal (oko 100 kn)



VREDNOVANJA

Samovrednovanjem, dvosmjernom komunikacijom na sjednicama UV i vanjskim vrednovanjem

152

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT ZAJEDNO VIŠE MOŽEMO

(preventivni program PU PGŽ i Grada Rijeke)

NOSITELJ


Policijska uprava PGŽ u suradnji s Gradom Rijekom i stručnom potporom; izvršitelji: kontakt-

policajac predavač i područni kontakt-policajac; u školi: razrednici, Bojana Marin (koordinatorica)

CILJEVI


PROJEKTA

Prevencija zlouporabe opojnih droga i drugih sredstava ovisnosti, vandalizma, vršnjačkog nasilja i

drugih oblika rizičnog ponašanja; približiti djeci rad policije, prihvaćanje policajca kao prijatelja

pomagača tijekom odrastanja; senzibiliziranje na opasnost rizičnih i društveno neprihvatljivih

ponašanja posebice zlouporabe droga, uputiti na pravilne načine postupanja

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima i njihovim roditeljima: 4. a, b (2 komponente: MAH i SM), 5.a, b i c (SM i druga faza:

PIA 1), 6.a i b (PIA 2) – svaki odjel odvojeno

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Komponenta „MAH“ (Mogu ako hoću): posjet učenika područnoj policijskoj postaji u pratnji

učitelja (prijevoz organiziran), interaktivno predavanje kontakt-policajca. Komponenta „Sajam

mogućnosti“: učenicima (pratnja učitelja i kontakt-policajca) se na Sajmu predstavljaju korisni

sadržaji za osmišljeno slobodno vrijeme. Komponenata „Prevencija i alternativa“: Policijski

službenik za prevenciju i područni kontakt-policajac na satu uz nazočnost učitelja provode

interaktivni program .

VREMENIK


PROJEKTA

Roditeljski sastanci u školi: listopad 2013. , MAH i PIA : prema dobivenom rasporedu; Sajam: po

najavi (proljeće)

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Osigurani - prijevoz za učenike je besplatan (Grad Rijeka)



VREDNOVANJA

Predviđen projektom. Napomena: projekt započet u četvrtom razredu nastavlja se u 5. i 6. razredu.

153

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT TRENING ŽIVOTNIH VJEŠTINA

NOSITELJ


NZJZ; u školi: provoditelji –razrednici od trećeg do sedmog razreda: Vesna Raspolić, Doris

Valenta, Branka Govorčin, Danijela Jurdana, Milica Kolundžija, Irena Žagar Božičević, Vesna

Grginović Karajić, Marko Mihajić, Vanja Vešligaj, Lada Baturina, Ivana Leko, Vesna

Hadžibegović. Koordinatorica: Bojana Marin

CILJEVI


PROJEKTA

Prevencija ovisnosti i drugih neprihvatljivih ponašanja i jačanje zaštitnih čimbenika kod svakog

pojedinca (prema razrađenom programu NZJZ): kognitivni ciljevi, donošenje odluka, tehnike suočavanja

s anksioznošću, trening socijalnih vještina, projekt samopoboljšanja.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima 3., 4.,5., 6. i 7. razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Edukacija za učitelje (stručna i organizacijska podrška), interaktivne radionice na satovima

razrednika, sudjelovanje u akciji uz Svjetski dan nepušenja 31. svibnja. Priredbe u školi (3) u

Mjesecu borbe protiv ovisnosti. Korelacija s Nastavnim planom i programom zdravstvenog odgoja.

VREMENIK


PROJEKTA

Tijekom godine 8 tema-lekcija u III. i IV.razredu, (8 sati po odjelu); stariji razredi: 11+10+8 sati po

odjelu.

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Financijska sredstva osigurana; priručnike za učitelje i djecu, anketne upitnike i evaluacijske listove

tiska NZJZ.



VREDNOVANJA

U školi: Samovrednovanjem, hospitiranje koordinatora satovima. Vanjsko: koordinator dostavlja

vlastite i razredničke autorske uratke sukladno zahtjevima NZJZ (CD sa snimkama uradaka -

plakati, scenski nastupi i sl.)

154

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT AMBASADORI TIĆ-a

NOSITELJ


Dječji dom „TIĆ“; 2+1 učenika-ambasadora, Bojana Marin (koordinator za našu školu)

CILJEVI


PROJEKTA

Promicanje dječjih prava u svojoj školi (primjereno dobi); stjecanje znanja uz vođenje, formiranje i

iznošenje stavova (učenicima, građanima)

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima starijih razreda, učenicima 18 riječkih škola uključenih u Projekt, građanima (javnosti)

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Uključivanje u akcije „Mreža znanja za sigurnije korištenje interneta i mobitela“ (radionice,

plakati), debata-parlaonica „Djecu treba zaštititi od tjelesnog kažnjavanja“(priprema uz literaturu,

radionica na SRZ, osmišljavanje plakata – ponijeti u TIĆ za zajedničku radionicu), Dan sigurnijeg

interneta (dijeljenje letaka na Korzu)

VREMENIK


PROJEKTA

Vezano uz Svjetski dan prevencije zlostavljanja djece 19. studenoga, Dan sigurnijeg interneta

5.veljače, Dan odgoja bez batina 30. travnja

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Materijal postojeći u školi (hamer, flomasteri), autobusne kartice za učenike (oko 100 kn)



VREDNOVANJA

Samovrednovanjem u školi, u TIĆ-u, diskusija

155

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT K.E.Š. (Kreativno Edukativna Škola)

NOSITELJ


Odjel gradske uprave za odgoj i školstvo, Odjel gradske uprave za poduzetništvo grada Rijeke i

Dom mladih, Bojana Marin (informator u Školi)

CILJEVI


PROJEKTA

Učenici kroz kreativan i praktičan rad usvajaju znanja i vještine koje odlikuju poduzetnike;

podizanje poduzetničke kulture; razvoj poduzetničkog duha

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima sedmog i osmog razreda osnovne škole

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Motiviranje kroz pokazne radionice u školi, nakon toga zainteresirani se uključuju u radionice

Doma mladih jednom tjedno

VREMENIK


PROJEKTA

U školi: tijekom rujna 2013., a u Domu mladih: od listopada 2013.

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Potrošni materijal (oko 50 kn)



VREDNOVANJA

Informatori: na sastanku u Gradu; učenici: evaluacijskim listićima

156

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT ZAŠTITA MENTALNOG ZDRAVLJA

NOSITELJ


NZJZ PGŽ uz podršku Odjela gradske uprave za odgoj i školstvo i u suradnji sa službom školske

medicine; Bojana Marin (koordinatorica u školi)

CILJEVI


PROJEKTA

Rana detekcija, dijagnostika i rana intervencija prema učenicima i obiteljima kojima je potrebna

pomoć

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima 7. razreda

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Pismo roditeljima, screening, upitnik „Moje snage i poteškoće“, poziv roditeljima u Savjetovalište

NZJZ

VREMENIK


PROJEKTA

Prema planu organizatora

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Nema predviđenih troškova za školu



VREDNOVANJA

Kvantitativno (odaziv), kvalitativno (Odsjek mentalnog zdravlja sa stručnim suradnikom –

povjerljivo- zaštićene informacije)

157

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT ZDRAVSTVENI ODGOJ

NOSITELJ


Provoditelji: učitelji, stručni suradnici, stručnjaci školske medicine;

stručno usavršavanje osigurava AZOO.

CILJEVI


PROJEKTA

Promicanje zdravlja, zdravih stilova života i usvajanje zdravih životnih navika; osposobljavanje za

kritičko prosuđivanje životnih situacija i vlastitih postupaka za odgovorno donošenje odluka;

uvažavanje različitosti među ljudima; potaknuti razvoj empatije i osjetljivosti za potrebe drugih;

ukazati na neprihvatljiva ponašanja i devijantne pojave koje se ne smiju tolerirati ni ignorirati.

NAMJENA


PROJEKTA

Svim učenicima od prvog do osmog razreda.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Propisan Nastavnim planom i programom zdravstvenog odgoja (Integracijom u postojeće sadržaje

nastavnih predmeta, školskih preventivnih programa, satova razrednika i projekata; provedbom u

okviru satova razrednika; suradnjom sa školskim dispanzerom), kroz tri modula (1.-2.r.) odnosno

četiri (3.-8. razred)

VREMENIK


PROJEKTA

Kontinuirano tijekom nastavne 2013./2014. godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Priručnike za provoditelje osigurava AZOO. Škola ima samo sitne troškove (potrošni materijal).



VREDNOVANJA

Navedeni ishodi u okviru svakog modula omogućit će procjenu kvalitete programa

samovrednovanjem škole i vanjskim vrednovanjem (NCVVO), a time i poboljšanje programa

sukladno potrebama učenika.

158

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT PREVENCIJA OVISNOSTI

NOSITELJ


dr.sc. Miran Čoklo, stalni sudski vještak iz forenzičke toksikologije

CILJEVI


PROJEKTA

Suzbijanje i sprječavanje ovisnosti (prevencija ovisnosti o drogama, alkoholu i pušenju),

samanjenje društveno neprihvatljivog ponašanja djece i mladih te promicanje zdravlja

NAMJENA


PROJEKTA

Vijeću roditelja Škole i učenicima starijih razreda predmetne nastave s namjenom osvješćivanja o

štetnosti ovisnosti i važnosti preveniranja

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Predavanje, prezentacije, panel rasprava

VREMENIK


PROJEKTA

Drugo polugodište (od ožujka do lipnja 2013. godine)

TROŠKOVNIK


PROJEKTA




VREDNOVANJA

Evaluacija predavanja; zajednička analiza razgovorom i raspravom.

Poboljšanje daljnjeg odgojno-obrazovnog rada, poboljšanje suradnje s roditeljima,doprinos

pozitivnim životnim navikama i stavovima učenika (prema iskazima korisnika)

159

12. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT Kulturna i javna djelatnost škole

NOSITELJ


Marina Lusina

CILJEVI


PROJEKTA

Rad na komunikaciji i razvijanju socijalnih vještina učenika i učitelja. Poticati želju za uspješnosti u različitim

aktivnostima te kvalitetnom iskorištavanju slobodnog vremena. Aktivno se uključiti u rad lokalne zajednice: predstaviti

zajednički rad i projekte, upriličiti prezentacije, svečane priredbe itd.

Osmišljavati, uvježbavati i realizirati planirane aktivnosti. Promicati i prezentirati školu u medijima.

Školu učiniti radosnim mjestom u kojem učenici mogu iskazati svoje sposobnosti i u nenastavnim aktivnostima.

NAMJENA

AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA Učenicima, učiteljima, stručnim suradnicima, roditeljima

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Sudjelovanje u raznim manifestacijama i događanjima na razini grada, županije i države (klizanje na gradskom

klizalištu, Homo si teć, Noć muzeja, karnevalska povorka, Dan žena, Dani Sv.Vida),Obilježavanje državnih i

međunarodnih blagdana, te značajnih datuma i događaja (Dan Hr. Olimpijskog odbora, Sv.Franjo Asiški, Svi sveti, Dan

sijećanja na žrtvu Vukovar, Holokaust, Božić, Dan obitelji, Valentinovo) Pokretanje projekata unutar škole – projekti:

„Volim različitost“, „Benediktinci – zaštitnici demokracije“, „Hrvatska – 28.članica EU“, „More“, „Robert Whitehead“,

„Giovanni Luppis“, „Domovina u srcu“, „Bašćanska ploča i glagoljica“, „Poznati okusi Hrvatske“, „Čakavski

kantunić“, „Glagoljaški zid“, „Narodna nošnja i narodni zvuci“, „Bruno Petrali“Uključivanje u projekt „Shema

školskog voća“, Sudjelovanje u glazbenom natječaju „Europa u školi“,Obilježavanje Dana škole – priredba: „Bajkovita

različitost“,Sudjelovanje u radionici „Noć laboratorija“ Uključivanje učenika 5-ih razreda u izvanškolsku aktivnost

„Moja R ijeka“Obilazak kulturnih, sportskih i vjerskih građevina grada Rijeke u sklopu obilježavanja značajnih datuma

ili u sklopu organiziranih školskih projekata (HNK Ivan pl.Zajc, katedrala Sv.Vida, sinagoga, Domu sv.Ane, Domu

Turnić, gradski muzeji, groblje Kozala..)Organizirana terenska nastava za učenike razredne nastave (Ogulin) i učenike

predmetne nastave (Zagreb, Klanjec, Zelenjak) Organizirana terenska nastava na kraju nastavne godine za učenike 5.-

ih,6.-ih i 7.-ih razreda

VREMENIK

AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA Tijekom školske 2013./2014. godine

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA



VREDNOVANJA

Prezentacija aktivnosti s ciljem promocije škole te osvrt na njih. Objavljivanje na mrežnim

stranicama škole

160

13. RAZNO

AKTIVNOST/ PROGRAM/ PROJEKT SUDJELOVANJE NA RAZLIČITIMA NATJEČAJIMA, SMOTRAMA I JEZIČNOM

NATJECANJU

NOSITELJ


PROJEKTA

učiteljice HJ

CILJ


PROJEKTA

- razvijati literarne i novinarske sposobnosti, čitateljske interese i kulturu, sposobnosti dramskoga

izražavanja

- razvijati osjetljivosti za književnu riječ -osvijestiti potrebu o važnosti pravilnoga pisanja i

govorenja

- usvajati i produbljivati jezično znanje

NAMJENA


PROJEKTA

- učenicima

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

- čitanje, govorenje, pisanje

- dramske igre, improvizacije, stvaranje teksta, uloge, predstava

- uvježbavanje i primjena jezičnoga znanja

- odlazak u grad, u Zagreb, u Žminj...

VREMENIK


PROJEKTA

- tijekom školske godine

TROŠKOVNIK - fotokopije, CD-i i ostali uredski materijal, prijevoz učenika do Zagreba ili mjesta dodjele priznanja

(ovisno o sudjelovanju)

NAČIN VREDNOVANJA

I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA

VREDNOVANJA

- rezultati natjecanja, razgovor s učenicima – samoprocjena i procjena

161

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ POVIJESTI

NOSITELJ


Marina Lusina

CILJEVI


PROJEKTA

Kvalificiranje na Državno natjecanje iz povijesti

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima 7.-ih i 8.-ih razreda Primorsko – goranske županije

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Rješavanje ispitnih zadataka

VREMENIK


PROJEKTA

Početkom ožujka 2014.

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Troškovi kopiranja ispitnog materijala, okrijepa za sudionike natjecanja



VREDNOVANJA

Rezultati natjecanja, objavljivanje na mrežnim stranicama škole

162

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT „ČA JE ČA“ – ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ ZAVIČAJNE POVIJESTI

NOSITELJ


Marina Lusina

CILJEVI


PROJEKTA

Upoznavanje učenika s kulturnom i povijesnom baštinom našeg zavičaja.

Poticanje poštovanja i ljubavi prema domovini.

Razvoj interesa za nacionalnu i zavičajnu povijest.

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima sedmih razreda, članovima povijesne skupine „Arijadnina nit“

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Natjecanje (terenski, istraživački dio i teorijski dio), grupni rad

VREMENIK


PROJEKTA

Početkom listopada 2013.godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Troškovi kopiranja literature potrebne za natjecanje (oko 20 kn), troškovi javnog prijevoza (ukoliko

nije organiziran od organizacije RICLIO)



VREDNOVANJA

Evaluacija rezultata natjecanja, razgovor, objavljivanje na mrežnim stranicama škole

163

AKTIVNOST/ PROGRAM / PROJEKT Kazališna pretplata

NOSITELJ


Vesna Grginović-Karajić, Ingrid Šlosar, HNK Ivana pl. Zajca

CILJEVI


PROJEKTA

Razvijati kulturne navike, ljubav prema umjetnosti i kazalištu, proširiti znanja nastave Hrvatskog

jezika i Glazbene kulture

NAMJENA


PROJEKTA

Učenicima 5.-8. razreda (koji se prijave)

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Pet kazališnih predstava u večernjim satima u organizaciji HNK Ivana pl. Zajca

VREMENIK


PROJEKTA

U večernjim satima, tijekom školske godine

TROŠKOVNIK


PROJEKTA

Pretplata- plaćaju (kazalištu) učenici 150 kn



VREDNOVANJA

/

164

15. ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN OSNOVNE ŠKOLE EUGEN KUMIČIĆ - Rijeka

U krajnjem desnom stupcu tablice znakom √ označili smo prioritetna područja koja želimo unaprijediti u školskoj 2013./2014. godini.

KATEGORIJA KVALITETE

POPIS PODRUČJA UNAPRJEĐENJA PRIORITETNO PODRUČJE UNAPRIJEĐENJA

OBRAZOVNA POSTIGNUĆA Znanja i vještine iz pojedinih predmeta

PROCESI UNUTAR ŠKOLE

Odnos učenika prema drugim učenicima i školi √

Odnos učenika s učiteljima

Poučavanje i učenje

Vrjednovanje učeničkog napretka i postignuća √

Odnos učitelja, roditelja i škole √

Planiranje nastavnog procesa

Radno ozračje

ORGANIZACIJA ŠKOLE

Organizacija nastave i rada √

Materijalni uvjeti rada i opremljenost škole

Pedagoške mjere

165

Izvannastavne aktivnosti, dodatna, dopunska i

izborna nastava

Uključenost škole u projekte

Stručna služba

Suradnja s lokalnom zajednicom

Stručno usavršavanje djelatnika škole √

Ostalo:__________________________

166

PRIORITETNO PODRUČJE

UNAPRJEĐENJA CILJEVI

METODE I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE

CILJEVA

NUŽNI RESURSI

DATUM DO KOJEGA ĆE SE CILJ OSTVARITI

OSOBE ODGOVORNE ZA PROVEDBU AKTIVNOSTI

MJERLJIVI POKAZATELJI OSTVARIVANJA CILJEVA

Stručno usavršavanje djelatnika Škole (kategorija kvalitete: Organizacija Škole)

1. unaprjeđenje individualnih struč.,metodičkih i ped-psih. kompetencija 2. stjecanje dodatnih znanja i vještina u primjeni suvremenih nastavnih metoda i oblika 3. dodatno informatičko osposobljavanje učitelja 4. unaprjeđenje kompetencija za poboljšanje kvalitete rada s učenicima s teškoćama 5. kvalitetna dvosmjerna suradnja s asistentima u nastavi 6. potpunije, sustavnije i kontinuiranije praćenje ponude i realizacije stručnog usavršavanja

1. indiv. usavrš. (samoobrazovanjem); usavrš. na organiziranim grupnim oblicima: stručni aktivi u Školi, ŽSV i stručni skupovi AZOO izvan Škole 2. diseminacija znanja: aktiv priprema za UV aktualnu temu, radionicu, projekt od općeg interesa za njihovo usavrš. i i kao prikaz vlastitog rada 3. daljnje usavrš. po CarNetovom programu 4. samoobrazovanjem; tema „Stručna podrška djeci s teškoćama u redovnoj školi“ (iz ponude AZOO -struč.usavrš. mentora) 5. otvorena i dobronamjerna dvosmjerna komun.; prisustv. asistenata sjednicama RV 6. praćenje stranica AZOO: objavljeni katalozi struč. skupova po tromjesečjima, pretraž. po područjima, savjetnicima; osniv.Tima za praćenje

vrijeme, stručnjaci, naša spremnost i želja za unaprjeđ.rada, motivac. (intrinzična i ekstrinzična); informacije o ponudi – Katalog stručnih skupova. Napomena: putne troškove i troškove honorara za struč.sur.voditelja struč. usavršavanja snosi AZOO

kroz cijelu nastavnu/školsku godinu; 4. i 5. tema na UV 17.X. 2013.

svi učitelji i stručni suradnici, ravnateljica, Interni tim za praćenje usavršavanja , Dragica Rade - vanjska CarNetova edukatorica; Tamara Dubrović,mag.rehab.educ, stručni suradnik mentor - voditelj struč.usavrš.

1. Individ. plan i program perm.usavrš. za šk. godinu i Izvješće o ostvar. (teme i bibliog. jedinice; bilješke) ; potvrde sa stručnih usavrš. (ettaedu); zapisnici školskih stručnih aktiva; zapisnici UV s popisom prisutnih;

2. zapisnici s praćenja nastave

3. dokumentac. voditelja; potvrde

4. očitovanja učitelja i struč.sur.SP

5. očitovanja učit. i asistenata u školi i na superviz. sast.

167




CILJEVA

NUŽNI RESURSI




Odnos učenika prema drugim učenicima i Školi (kategorija kvalitete: Procesi unutar Škole)

Poboljšati razredno-nastavnu klimu u nekim razrednim odjelima Graditi međusobno poštivanje i podržavajuću atmosferu između učenika. Poboljšati suradničke odnose među učenicima. Smanjiti verbalno nasilje. Razvijanje vještine nenasilnog rješavanja sukoba.

Konstruiranje prikladnog instrumentarija i/ili upotreba/prilagodba postojećeg. Ispitivanje inicijalnog (početnog) stanja ( na poč.nast.g.) .i završnog (na kraju nast.g.). Plakat razr.vrijednosti, pravila i posljedica. U planir. i provođ. radionica TŽV u suradnji i uz hospitiranje pedag. osigurati dodatno vrijeme i pažnju ovim temama: 5.r.: Anksioznost; Suoč. s ljutnjom; Komunik.vještine; Socij.vještine; Rješ.sukoba. 6. r. : Slika o sebi i samounapređ; Anksioznost; Suoč. s ljutnjom; Socij.vještine; Aserrivnost; Rješ.sukoba. 7.r.: Komunik.vještine; Asertivnost; Odupiranje vršnjačkom pritisku. Osmisliti aktivnosti u nastavi i SRZ za poticanje timskog rada. Ciljane radion. soc.ped. Indiv.rad s učenicima za koje se ukazala potreba.

Instrumentarij potrošni materijal: hameri ili sl. Priručnici TŽV za učitelje i učenike (postojeći). Stručna znanja i angažiranost učitelja, razrednika, stručnih suradnika. Spremnost roditelja i škole na partnerstvo. Vrijeme.

Inicijalno stanje: do kraja rujna. Obrada, sastanak s razrednikom uz fidbek: Listopad. Razredna VPP: rujan/listopad. TŽV: tijekom godine do kraja travnja/poč.svibnja Radionice soc.ped.na SRZ i rodit.sast.: dogovorno s razrednicima. Indiv. rad: tijekom nastavne godine. Mjerenje završnog stanja: svibanj/lipanj.

razrednici u suradnji sa stručnim suradnicima pedagoginjom i socijalnom pedagoginjom, RV, roditelji

Pripremljeni i/ili izrađeni obrasci (protokoli). Ispunjena dokumentacija (zaštićeno, kod stručnih suradnika). Ispunjeni obrasci (Razgovor s uč., Anegdotske bilješke i sl.) Pripreme za satove i radionice, uratci, bilješke. Zapisnici roditeljskih sastanaka. Podaci sa sjednica RV. Bilješke u internoj Knjizi evidencije (u zbornici). Izvješća učitelja, razrednika i str.sur. ravnateljici.

168




CILJEVA

NUŽNI RESURSI




Vrjednovanje učeničkog napretka i postignuća (kategorija kvalitete: Procesi unutar Škole)

Donošenje i usuglašavanje kriterija ocjenjivanja u predmetnoj nastavi (prema čl. 3. stavak 2. Pravilnika o vrednovanju) u svrhu postizanja što objektivnijeg i jedinstvenijeg praćenja napretka učenika. Jasno i transparentno definiranje kriterija. Bolje razumijevanje kriterija od strane učenika i roditelja.

Dogovori učitelja na stručnim aktivima i RV. Donošenje i usklađivanje elemenata ocjenjivanja te načina i postupaka vrednovanja s učiteljima istog nast.predmeta/područja u predmetnoj nastavi. Razvijanje kompetencija učitelja kroz dodatno stručno usavršavanje (samoobrazovanjem, grupni oblici na županijskoj razini...)

vrijeme stručna literatura stručna znanja učitelja stručna podrška prosvj.savjetnika iz AZOO

rujan i tijekom prvog polugodišta, po potrebi prevrednovati i dorađivati tijekom nastavne godine

stručni aktivi (predmetne nastave) u Školi i ŽSV, ravnateljica i pedagoginja

Zapisnici stručnih aktiva. Bilješke u razrednim knjigama odnosno imenicima. Povratne informacije roditelja i učenika. Roditeljske diskusije i zapažanja iznesena na Vijeću roditelja. Individualna samoprocjena.

169




CILJEVA

NUŽNI RESURSI




Odnos učitelja, roditelja i Škole (kategorija kvalitete: Procesi unutar Škole)

Postići još bolju komunikaciju i suradnju učitelja, roditelja i Škole. Kvalitetnija informiranost i partnerski odnos s roditeljima. Daljnje poboljšanje kompetencija roditelja u poznavanju odgojno-obrazovne problematike te razvijanje višeg stupnja odgovornosti i podrške. Podići osjećaj važnosti, zadovoljstva i odgovornosti roditelja za razvoj djeteta. Izbjeći periodično („kampanjsko“) učenje. Osuvremeniti izgled mrežne stranice Škole (web). Transparentnost rada Škole i predstavljanje široj javnosti. Osvještavanje doprinosa Škole u formir. ličnosti i karaktera (odgojni faktor)

Uvođenje termina redovitih konzultacija svakog predmetnog učitelja s roditeljima (uz već postojeće razredničke). Informiranje roditelja o terminima (razrednik, web) Ponuditi edukacije („savjetovanja za roditelje“) iz aktualnih tema: „Net i Facebook“ i drugo. Izrada informativnog letka za roditelje prvoškolaca (prvašića) i novih učenika. Aktualizacija web-stranice (dizajn, ažurnost, nove rubrike...) Predstavljanje razrednih odjela („Urednici tjedna/mjeseca“)

vrijeme, stručnjaci, naša spremnost i želja za unaprjeđ.rada, motivac. Stručna znanja i angažiranost učitelja, razrednika, stručnih suradnika, informatičara. Osobne, socijalne, stručne i metodičke kompetencije odg.-obr.radnika. Spremnost roditelja i škole na partnerstvo.

Plan konzultacija: tijekom rujna (po potrebi mijenjati tijekom godine). Aktivnosti: Kontinuirano i prigodno tijekom nastavne godine

Učitelji Informatičar-urednik mrežne stranice Stručni suradnici Ravnateljica Roditelji Učenici s razrednikom

Dokumentacija: Raspored održavanja informacija predmetnih učitelja. Evidencija posjećenosti. Pokazatelji u imenicima (ocjenska rešetka, bilješke opisnog praćenja). Informativni letak. Izgled i sadržaj web stranice Škole. Povratne informacije rodiitelja, učenika, učitelja.

170




CILJEVA

NUŽNI RESURSI




Organizacija nastave i rada (kategorija kvalitete: Organizacija Škole)

Osuvremeniti način izvođenja nastave i drugih oblika odgojno-obrazovnog rada.

Uvođenje suvremenih (interaktivnih i dr.) metoda rada. Uvođenje suvremenih tehnologija (informatizacija). Prijava na organizirane oblike stručnog usavršavanja. Individualno stručno usavršavanje samoobrazovanjem.

Stručna znanja i angažiranost. Ponuda usavršavanja – katalozi stručnih skupova. Informatička oprema.

Tijekom nastavne godine Učitelji i stručni suradnici Informatičar Ravnateljica

Pripreme za odgojno-obrazovni rad. Evidencija posjeta nastavi. Učiteljsko samovrjednovanje. Eventualno zapisnici o izvršenom uvidu u savjetnika AZOO u odgojno-obrazovni rad i dokumentaciju Dnevni red usavršavanja.

171

SADRŽAJ

OSNOVNI PODATCI O OSNOVNOJ ŠKOLI EUGEN KUMIČIĆ – RIJEKA ...................................................................................................... 3

2. UVODNE NAPOMENE .......................................................................................................................................................................................... 4

3. IZBORNA NASTAVA ............................................................................................................................................................................................ 7

RKT VJERONAUK ................................................................................................................................................................................................. 8

ISLAMSKI VJERONAUK ...................................................................................................................................................................................... 9

TALIJANSKI JEZIK ............................................................................................................................................................................................. 10

INFORMATIKA .................................................................................................................................................................................................... 11

4. DODATNA NASTAVA ........................................................................................................................................................................................ 12

DODATNA NASTAVA (RAZREDNA NASTAVA) .......................................................................................................................................... 13

DODATNA NASTAVA (RAZREDNA NASTAVA) .......................................................................................................................................... 13

MATEMATIKA (prvi razred) ........................................................................................................................................................................... 13

MATEMATIKA (drugi razred) ......................................................................................................................................................................... 14

MATEMATIKA (treći razred) ........................................................................................................................................................................... 15

MATEMATIKA (četvrti razred) ........................................................................................................................................................................ 16

DODATNA NASTAVA (PREDMETNA NASTAVA) ........................................................................................................................................ 17

HRVATSKI JEZIK ............................................................................................................................................................................................ 17

HRVATSKI JEZIK ............................................................................................................................................................................................ 18

ENGLESKI JEZIK ............................................................................................................................................................................................. 19

ENGLESKI JEZIK ............................................................................................................................................................................................. 20

MATEMATIKA ................................................................................................................................................................................................. 21

KEMIJA ............................................................................................................................................................................................................. 22

5. DOPUNSKA NASTAVA ...................................................................................................................................................................................... 23

DOPUNSKA NASTAVA (RAZREDNA NASTAVA) ........................................................................................................................................ 24

DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA I MATEMATIKE ....................................................................................................... 24

(prvi razred) ........................................................................................................................................................................................................ 24


(drugi razred) ...................................................................................................................................................................................................... 25


(treći razred) ...................................................................................................................................................................................................... 26

172


(četvrti razred) .................................................................................................................................................................................................... 27

DOPUNSKA NASTAVA (PREDMENTA NASTAVA) ...................................................................................................................................... 28

HRVATSKI JEZIK ............................................................................................................................................................................................ 28

HRVATSKI JEZIK ............................................................................................................................................................................................ 29

ENGLESKI JEZIK ............................................................................................................................................................................................. 30

ENGLESKI JEZIK ............................................................................................................................................................................................. 31

MATEMATIKA ................................................................................................................................................................................................. 32

KEMIJA ............................................................................................................................................................................................................. 33

POVIJEST .......................................................................................................................................................................................................... 34

6. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ..................................................................................................................................................................... 35

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI (RAZREDNA NASTAVA) ....................................................................................................................... 36

SPRETNE RUKE ............................................................................................................................................................................................... 36

LITERARNA GRUPA ....................................................................................................................................................................................... 37

CRVENI KRIŽ ................................................................................................................................................................................................... 38

ZVUK I POKRET .............................................................................................................................................................................................. 39

RITMIKA ........................................................................................................................................................................................................... 40

MALI EKOLOZI ............................................................................................................................................................................................... 41

DRUŠTVO NAŠA DJECA ................................................................................................................................................................................ 42

LIKOVNA GRUPA ........................................................................................................................................................................................... 43

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI (PREDMETNA NASTAVA) .................................................................................................................... 44

NOVINARSKA GRUPA ................................................................................................................................................................................... 44

RECITATORSKO-DRAMSKA SKUPINA ...................................................................................................................................................... 45

LIKOVNA GRUPA ........................................................................................................................................................................................... 46

PJEVAČKI ZBOR ............................................................................................................................................................................................. 47

MLADI ČUVARI OKOLIŠA ............................................................................................................................................................................ 48

ARIJADNINA NIT ............................................................................................................................................................................................ 49

JUDO .................................................................................................................................................................................................................. 50

WEB GRUPA .................................................................................................................................................................................................... 51

HUMANITARNA SKUPINA ANĐELI ........................................................................................................................................................... 52

VJERONAUČNA GRUPA MAK ..................................................................................................................................................................... 53

7. IZVANUČIONIČKA NASTAVA (terenska nastava, izleti, ekskurzije, škola u prirodi, posjeti izvan škole) ..................................................... 54

173

TERENSKA NASTAVA ....................................................................................................................................................................................... 55

ŠKOLSKI IZLETI .................................................................................................................................................................................................. 59

ŠKOLSKE EKSKURZIJE ..................................................................................................................................................................................... 68

ŠKOLA U PRIRODI .............................................................................................................................................................................................. 68

ŠKOLA U PRIRODI .............................................................................................................................................................................................. 69

POSJETI IZVAN ŠKOLE ..................................................................................................................................................................................... 72

8. ŠKOLSKI PROJEKTI .......................................................................................................................................................................................... 106

VOLIM RAZLIČITOST ...................................................................................................................................................................................... 107

ČAKAVSKI KANTUNIĆ ................................................................................................................................................................................... 108

ČITAJMO NA GLAS .......................................................................................................................................................................................... 109

UNICEF - ŠKOLE ZA AFRIKU ......................................................................................................................................................................... 110

ČITAJMO MI, U OBITELJI SVI.........................................................................................................................................................................111

DAN UČITELJA .................................................................................................................................................................................................. 112

MOJ PAS I JA ...................................................................................................................................................................................................... 113

DOMOVINA U SRCU ........................................................................................................................................................................................ 114

JUNACI SU OKO NAS ....................................................................................................................................................................................... 115

GLAGOLJAŠKI ZID ........................................................................................................................................................................................... 116

BAŠĆANSKA PLOČA I GLAGOLJICA ........................................................................................................................................................... 117

POZNATI OKUSI HRVATSKE ......................................................................................................................................................................... 118

BENEDIKTINCI – ZAŠTITNICI DEMOKRACIJE .......................................................................................................................................... 119

HRVATSKA 28. ČLANICA EUROPSKE UNIJE.............................................................................................................................................. 120

VEČER MATEMATIKE-MATEMATIČKI ZNANSTVENI IZAZOVI ............................................................................................................ 121

ŠKOLSKE ŽIVE JASLICE ................................................................................................................................................................................. 122

DESET DANA SOLIDARNOSTI ....................................................................................................................................................................... 123

BOŽIĆNI SAJAM ................................................................................................................................................................................................ 124

ROBERT WHITEHEAD ..................................................................................................................................................................................... 125

GIOVANNI LUPPIS ........................................................................................................................................................................................... 126

ŽIVOT VALJA CIJENITI ................................................................................................................................................................................... 127

MAŠKARE .......................................................................................................................................................................................................... 128

VALENTINOVO ................................................................................................................................................................................................. 129

DAN ŠKOLE BAJKOVITA RAZLIČITOST ..................................................................................................................................................... 130

DAN ŽENA .......................................................................................................................................................................................................... 131

174

KLOKAN BEZ GRANICA ................................................................................................................................................................................. 132

IVANA BRLIĆ-MAŽURANIĆ ........................................................................................................................................................................... 133

U DOMOVINI MEDVJEDA ............................................................................................................................................................................... 134

BRUNO PETRALI .............................................................................................................................................................................................. 135

MORE .................................................................................................................................................................................................................. 136

NARODNA NOŠNJA I NARODNI ZVUCI....................................................................................................................................................... 137

KUHINJSKA SOL ............................................................................................................................................................................................... 138

DAN ZAŠTITE PRIRODE I BIOLOŠKE RAZNOLIKOSTI ............................................................................................................................ 139

SUSRET S KNJIŽEVNIKOM ............................................................................................................................................................................. 140

SVIJET KNJIŽNICE ............................................................................................................................................................................................ 141

SAMOVREDNOVANJE ..................................................................................................................................................................................... 142

PROFESIONALNO USMJERAVANJE ............................................................................................................................................................. 143

POMOĆ U UČENJU ........................................................................................................................................................................................... 144

POMOĆNICI U NASTAVI ................................................................................................................................................................................. 145

RIJEKA PLIVA ................................................................................................................................................................................................... 146

MOJA RIJEKA .................................................................................................................................................................................................... 147

SHEMA ŠKOLSKOG VOĆA ............................................................................................................................................................................. 148

9. PRODUŽENI BORAVAK .................................................................................................................................................................................. 149

10. STRUČNO USAVRŠAVANJE UČITELJA I STRUČNIH SURADNIKA ..................................................................................................... 150

11. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI ......................................................................................................................................................... 151

ZA SIGURNO I POTICAJNO OKRUŽENJE U ŠKOLAMA ............................................................................................................................ 151

SPRJEČAVANJE NASILJA MEĐU DJECOM.................................................................................................................................................. 151

ZAJEDNO VIŠE MOŽEMO ............................................................................................................................................................................... 152

TRENING ŽIVOTNIH VJEŠTINA..................................................................................................................................................................... 153

AMBASADORI TIĆ-a ........................................................................................................................................................................................ 154

K.E.Š. ................................................................................................................................................................................................................... 155

ZAŠTITA MENTALNOG ZDRAVLJA ............................................................................................................................................................. 156

ZDRAVSTVENI ODGOJ .................................................................................................................................................................................... 157

PREVENCIJA OVISNOSTI ................................................................................................................................................................................ 158

12. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE ............................................................................................................................................. 159

13. RAZNO .............................................................................................................................................................................................................. 160

SUDJELOVANJE NA RAZLIČITIMA NATJEČAJIMA, SMOTRAMA I JEZIČNOM NATJECANJU ........................................................ 160

175

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ POVIJESTI ................................................................................................................................................... 161

„ČA JE ČA“ – ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ ZAVIČAJNE POVIJESTI ................................................................................................... 162

Kazališna pretplata ............................................................................................................................................................................................... 163

15. ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN OSNOVNE ŠKOLE EUGEN KUMIČIĆ - Rijeka .......................................................................................... 164

razvojni plan Škole - carnetov portal za...

Documents