ÁREA: Matemática

CURSO: 6to A y B

DOCENTE: Otero, Claudia

Actividades de continuidad pedagógica para el período 16 – 31 de marzo del 2020. Medida

de prevención tomadas por el Ministerio de Salid por pandemia del coronavirus (COVID -19)

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Los trabajos que se desarrollan a continuación deberás imprimirlas y pegarlas en tu carpeta. Recuerda resolverlas de manera prolija y completa.

Resolvé los ejercicios un poco cada día y si se te presentan dudas anotalas al costado para conversarlo cuando regresemos a clase. ¡Muchas suerte!

Las actividades propuestas para la primera semana tienen como fin continuar el repaso de contenidos de quinto grado afianzándolos para luego avanzar en los contenidos de sexto grado. Y las propuestas para la segunda semana son sobre numeración.

Primer semana:

Actividades:

1) Tres hermanos juntaron sus ahorros $65000, $80000 y $105000, para refaccionar la casa

de sus padres. Como no llegan al presupuesto, van a pedir un préstamo por la cantidad

restante. ¿De cuánto dinero será el préstamo que tienen que pedir?

2) Para su cumpleaños, Charo compró 12 paquetes de pizzetas. En cada paquete vienen 24.

Si cocinó 264 pizzetas, ¿Cuántos paquetes completos le quedaron?

3) Dante llevó a la escuela una bolsa con 160 chupetines. Durante varios días regaló un

chupetín a cada uno de sus 30 compañeros.

a) ¿Cuántos chupetines quedaban en la bolsa cuando ya no alcanzaron para todos?

b) ¿Durante cuántos días pudo regalar chupetines a sus 30 compañeros?

PRESUPUESTO

Materiales: $225.000

Mano de obra: $95.000

4) El abuelo de Carlitos está ordenando sus viejas fotos en

papel. Tiene 270 y las quiere guardar en un álbum con

páginas iguales a esta.

¿Cuántas páginas puede completar?

5) En una plantación hay 25 filas de 15 pinos en cada una. Este año van a plantar 5 filas

completas más. Sin hacer las cuentas, decidan cuál o cuáles de estos cálculos permiten

averiguar cuántos pinos tendrá la plantación al terminar el año.

25 x 15 + 5 x 15 25 + 15 + 5 30 x 15 25 x 15 + 5

6) Lee el siguiente artículo y luego responde las preguntas.

a) ¿Cuántos años hace que murió el varón? b) ¿Y la mujer? c) ¿En qué año fue enterrado cada uno de ellos? d) ¿Cuántas veces se redujo a la mitad la radiación en un fósil que tiene una antigüedad de

27.500 años?

Segunda semana:

Actividades:

1) ¿Cuál de los siguientes números es el treinta y cinco millones doscientos ocho mil setenta?

32.280.070

352.870

35.208.070

2) ¿Qué cantidad le sumaría o le restarías a cada uno de estos números para que cambie únicamente la cifra resaltada?

a) 3.067.281 b) 1.689.245 c) 5.003.600

3) Sin hacer la cuenta, marcá qué cálculos permiten obtener 4.063.005 4.063.000 + 5 4.063 + 5 4.000.000 + 630.000 + 5 4.000.000 + 63.005

4) Las películas argentinas más vistas entre las estrenadas en 2017 fueron Mamá se fue de viaje, con un millón seiscientos setenta y un mil ciento noventa y cinco espectadores, y El fútbol o yo, con un millón sesenta y cuatro mil setecientos noventa y siete espectadores. ¿Cuáles de estas escrituras representan cada cantidad? 1.671.195 1.064.000.797 1.000.671.195 1.064.797

5) Ubicá los siguientes números en la recta. ¿De cuánto en cuánto va la recta?

a) 8.000.000 b) 3.500.000 c) 1.800.000

0

5.000.000

10.000.000

6) ¿Será cierto que 6 millones y medio es lo mismo que 6,5 x 1.000.000? ¿Y lo mismo que 65 x 100.000?

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Antes de que surgiera esta problemática que nos afecta como sociedad, habíamos conversado que comenzaríamos a trabajar con el libro “Los matemáticos de 6°” en estas semanas y que el capítulo de “Repasar quinto” sería resuelto como un trabajo práctico en casa con fecha de entrega, por lo cual deberán realizar dicho capítulo (de la página 6 a 12) para ser entregado el viernes 3 de abril. Recuerda ir resolviéndolo de a poco y anotando al costado si tenés dudas para conversarlas cuando nos volvamos a encontrar.

¡Nos vemos pronto! Seño Claudia