ÁREA Y/O ASIGNATURA: CASTELLANO GRADO: SEGUNDO PERIODO: II MODULO PEDAGOGICO No: 2

“si este libro se me pierde como puede suceder,

Le suplico al que lo encuentre que lo sepa devolver.

No es de oro, no es de plata, mucho menos de comer;

Pero es de un buen estudiante, que desea aprender.

NOMBRE:

Educamos al ser!

LICEO PSICOPEDAGOGICO SUPERIOR CAMPESTRE SAS

MODULOS PEDAGOGICOS AÑO LECTIVO: 2019 – 2020

LPSC

UNIDAD 2

GENERO LIRICO

LOGROS: Lee y aprende juegos de palabras, poemas y retahílas Reconoce y clasifica los sustantivos, los adjetivos, los verbos y los artículos Reconoce algunos textos como medios de comunicación escrita

La lírica: son composiciones que expresan sentimientos, de manera especial

LA POESÍA

1. Lee la siguiente poesía

Tengo una muñeca que dice mamá, cierra los ojitos y sabe llorar.

Con su vestidito de lindo percal al parque la llevo conmigo a pasear.

Encierra del mismo color las palabras que suenan parecido en el poema de la

niña.

Escribe al frente de cada palabra, otra que suene parecido al final como se

indica:

Flor: amor

Manto:

Deprisa:

Amanecer:

Soñar:

Lee la siguiente poesía

La vida

La vida es un juego, es una aventura, en ella hay amor, hay locura. Nadie sabe las reglas del juego Tampoco el final, será el desenlace lo que la pena valdrá. Ay que ten cuidado como juegas No hagas trampa o retrocederás casilleros Siempre avanza con dignidad y confianza Nunca pierdas la cabeza por una mal jugada. Yesica Ferhat

Responde:

a. ¿Por qué son importante las reglas en el juego? _____________________

___________________________________________________________

b. ¿Crees que es bueno hacer trampa en los juegos? Sí ___ No____ ¿Por

qué? _____________________________________________________

___________________________________________________________

c. ¿Qué quiere decir el poema con no hagas trampa? ___________________

___________________________________________________________

Marca con una X la respuesta correcta

1. La autora de la poesía se llama:

a. Yesica Fernández

b. Jesenia Ferhat

c. Jennifer Fonseca

d. Yesica Ferhat

2. La palabra retroceder se puede remplazar por:

a. Proseguir

b. Dar marcha atrás

c. Seguir adelante

d. Todas las anteriores

3. La frase “No pierdas la cabeza por una mal jugada” quiere decir:

a. Que puedes hacer trampa

b. Que hay que saber jugar

c. Que en el juego no existen reglas

d. Ninguna de las anteriores

4. Lee la siguiente poesía y cambia la palabra mariposa por hormiga cópiala

en el cuaderno y realiza el dibujo

Linda mariposa que vienes y vas préstame tus alas que quiero volar.

Con tus dos alitas podría, veloz, llegar a la rama, posar en la flor.

Y entre los rosales del bello jardín me saturaría de Esencia sutil.

EL POEMA

1. Lee el siguiente poema y realiza un dibujo alusivo a éste

Semilla

Semillita, semillita, que en la tierra se cayó y dormidita, dormidita en seguida se quedó.

¿Dónde está la dormilona? un pequeño preguntó y las nubes respondieron: una planta ya nació.

Semillita, semillita, que recibiste calor para dar una plantita, muchas hojas y una flor.

Autora: Haydé G. de Guacci

1. El poema anterior tiene _______ versos

2. Completa el poema, utilizando las palabras del recuadro. Luego léelo en

voz alta

Julián azafrán cristal abrigo

Cama felpa resfriar besar

El Oso Julián

Le puse de nombre el oso ________________ lo senté en mí _________ que quieto esta.

Es todo de felpa color _____________ y tiene sus ojos de negro ________.

Lo miro y sonríe ¿no quieres jugar? mi osito de _______ que quieto estas.

Le toco la cara lo quiero ________ que nariz tan fría se va a __________.

Lo pongo en la cama lo _________… ya está esta dormido mi oso Julián.

Autora: Haydé G. de Guacci

1. Con los nombres de tus compañeros, escribe poemas para expresar sus

cualidades. Sigue los ejemplos

Margarita, Margarita, tu

alegría es contagiosa, cuando

al colegio entro, con tu sonrisa

me encuentro

COPLAS

1. Lee la siguiente copla:

Al que se muere lo entierran,

con tierra queda tapado,

olvida lo que ha tenido

y lo que ha pedido fiado.

Cuando Dios formó este mundo

hizo los hombres de barro;

pero para hacerlo a usted

tuvo que raspar el tarro.

2. Por cuantas estrofas está conformado la primera copla _______

3. Por cuantos versos está formado el segundo poema ______

4. Lee las siguientes coplas y averigua de que región del país son

es una región muy rica en madera y minerales hidrografía, economía y en parques naturales Los ríos son caudalosos se los vengo a enumerar rio Mira, Patía y Baudó el Atrato y el san juan Las ballenas jorobadas nos vienen a año a sus playas se vienen a aparear Riqueza de nuestro suelo identidad cultural paisas, opitas, bandeja paisa y tamal.

1. Averigua coplas de las diferentes regiones de Colombia copia algunas y apréndete la que más te guste. Realiza dibujos.

TRABALENGUAS

2. Lee los siguientes trabalenguas y colorea las imágenes Compadre cocorococo ¿Me compra coco? No compadre cocorococo Yo no compro coco Por que como poco coco como Poco coco compro Tres tristes tigres Comen trigo En tres Tristes platos 1. Completa el trabalenguas con las palabras de la nube

Vía carreta perrito lloro

Carreta perrito lloraba

calle

Por la ________________ de Carretas

Pasaba un _________________

Pasó una __________________

Le magulló el rabito.

Pobre perrito,

Cómo__________________

Por su rabito

2. Ordena las sílabas y escribo las palabras que se forman

___________________

___________________

___________________

3. Inventan los versos que faltan para completar las siguientes rimas

qui to po

qui pa To

que tes Pa

4. Cambia cada

dibujo por la

palabra que lo

representa

El señor melocotón baila con un cucharón. La señora lechuga ________________________ Si no veo a doña cebolla Está ____________________ Y por supuesto, don limón ________________________

LAS RONDAS

La ronda: son juegos colectivos de los niños que se transmiten por tradición.

Se cantan con rimas y haciendo rondas con movimiento. Ej:

El puente esta quebrado

El puente está quebrado,

¿con qué lo curaremos?

con cáscaras de huevo

burritos al potrero.

Que pase el rey

que ha de pasar

con todos sus hijitos

menos el de atrás!

Actividad complementaria:

Escribe la ronda de arroz con leche.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Pregunta a tus compañeros, ¿Qué otras rondan conoces? Y escribe sus

nombres. _______________________________________

___________________________________________________________

_______________________________________________________________

LAS RETAHILAS

1. Lee en voz alta la retahíla

La plaza tiene una torre, la torre tiene un balcón, el balcón tiene una dama, la dama una blanca flor. ha pasado un caballero -¡ quién sabe por qué pasó !-, y se ha llevado la plaza, con su torre y su balcón, con su balcón y su dama su dama y su blanca flor.

Antonio Machado Antología comunicativa 2 Bogotá: Norma, 1992

F W T O R R E

L E R T Y U I

O R A Z A L P

R T I P M R O

N O C L A B T

Q D B N D X G

2. Encuentra en la sopa de letras palabras

relacionadas con la retahíla

1. Observa el dibujo, recorre

el camino y escribe la

retahíla

B L A N C A Z

2. Realiza el siguiente crucigrama

LAS ADIVINANZAS

Una adivinanza es un tipo de acertijo con enunciado, generalmente en forma de rima.

Se tratan de enigmas sencillos en los que se describe una cosa de forma indirecta para que alguien lo adivine.

1. Lee las siguientes adivinanzas y adivina de que se trata

_____________________________

_____________________________

2. Realiza el dibujo de la siguiente adivinanza

En rincones y entre ramas

Mis redes voy construyendo,

Para que moscas incautas, en

Ellas vayan cayendo.

PRUEBA SABER

Observa el dibujo. Allí aparecen diversas situaciones que suceden en una fiesta

Marca con una X la respuesta correcta

1. La fiesta que se está celebrando es un:

a. Bautizo b. cumpleaños c. grado d. matrimonio

2. Observa la niña que está botando el recipiente del helado. Podemos decir que

está haciendo esto porque:

a. No hay una caneca c. no le han enseñado en la casa

b. No hay mesa para colocarlo d. todos están votando los recipientes

al piso

3. Cuando la señora dice:” eso sucede porque no les enseñan en la casa” está

hablando de:

a. Los padres b. los amigos c. los profesores d. los vecinos

4. La señora que está comentado: “nunca me imaginé que hubiese niños tan

sucios”, se refiere a:

a. El niño que está metiendo el dedo en el ponqué

b. Los niños que están rompiendo la piñata

c. La niña que está botando el recipiente en el piso

d. Los niños que están jugando con los carros

5. Cuando el niño que entrega el regalo dice :”es un pequeño detalle”, se refiere a

que:

a. Es algo dado con cariño c. vale muy poco

b. Es más pequeño que el d. es pequeño

de los demás

6. Por el tamaño de la torta podemos pensar que:

a. Son pocos invitados c. se puede repetir torta

b. Contaron mal las personas d. son muchos invitados

7. A la persona que rompe la piñata se le vendan los ojos para que:

a. No rompa la piñata rápido c. no pueda coger cosas

b. Hacer más divertido el momento d. para que le pegue a otros

Niños

8. La niña que comenta: “¡Miren eso! ¡Qué niño tan cochino!” se refiere al hecho

de:

a. Estar jugando en el piso c. estar bailando

b. Estar metiendo los dedos d. estar escondido

al ponqué

9. El niño está escondido debajo de la mesa porque:

a. Se escondió de la mamá c. se escondió del perro

b. Va a tumbar la mesa d. está jugando escondidas

LOS SUSTANTIVOS

Recuerda: el sustantivo es la palabra que nombra personas, animales y objetos de diferente

tipo.

1. Escribe el nombre de cada uno de las

imágenes que aparecen

2. Escribe 6 sustantivos que empiecen con las siguientes letras

M__________________ R______________

L__________________ T______________

D_________________ S______________

3. En el siguiente texto subraya los sustantivos con color verde

Ana y Dana, volvían a casa junto a su abuela y sus padres en autobús.

Mientras sus padres tenían que ir de pie, ellas consiguieron sentarse en

dos de los asientos que quedaban libres. Ana, la más tranquila, se

acomodó en uno y Dana, que era totalmente opuesta a su hermana, se

sentó sobre las piernas de su querida abuela.

CLASES DE SUSTANTIVOS

1. Escribe sustantivos dentro del cuadro, según se indique

Propio Común Colectivo Natalia Armario Rebaño

2. Escribe una oración con cada uno de los sustantivos representados en las

siguientes imágenes

a. _____________________________________________________

b. _____________________________________________________

c. _____________________________________________________

d. _____________________________________________________

3. Identifica, en el siguiente texto, las palabras que son nombres de objetos, alimentos, ciudades, personas o cosas, subráyalas. Cópialos en tu cuaderno y dibújalos La nevera es uno de los inventos que le han traído al ser humano grandes beneficios. Fue inventada en Europa por campesinos para conservar los alimentos que se dañaban durante el verano, como carnes, frutos y pescados.

Ellos abrían un hueco en la tierra y luego lo recubrían con paja para protegerlo de la nieve durante el invierno.

4. Completa el siguiente árbol familiar. Recuerda utilizar las mayúsculas y escribe

qué clase de sustantivos son

5. Recorta y pega 5 sustantivos de cada clase.

Propio Común Colectivo

GÉNERO Y NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS

Recuerda: Género: masculino y femenino

Número: Singular y plural

1. Clasifica marcando con una X el tipo de sustantivo y el género al que

pertenecen.

2. Observa las parejas y completa.

Común Propio Masculino Femenino

carro

caballo

Camila

Escritorio

Masculino femenino

______________ _______________

_____________ ______________

___________ _______________

____________ _____________

3. Cambia el sustantivo femenino por el masculino

a. La abuela está contenta porque hoy es su cumpleaños

___________________________________________________________

b. La tía de Manuela vino a visitarla

___________________________________________________________

c. La pastora cuida y mima las ovejas

____________________________________________________________

d. Las gallinas cuidad a sus pollitos

_____________________________________________________________

e. Fernanda es muy ordenada y juiciosa en la clase de artística

_____________________________________________________________

4. Escribe cada palabra en la columna correspondiente

Libro casa

Sillas limones

Avión estrellas

5. Busca en la sopa de letras 8 palabras en singular. Luego escríbelas en plural

P A N L R B

O M P M E E

L O A T G L

O R P R A L

R S E E L E

C V L N O Z

P E L O T A

6. Relaciona las palabras según corresponda

Singular Plural

PLURAL

Un aviones

Las casa

Una perro

Los maletas

7. Une cada palabra con el número y el género correspondiente

8. Observa la imagen y escribe el nombre de cada elemento donde corresponda

Femenino Femenino Masculino Masculino

Carpintero

Jardineras

Camisa

Cuadernos

Femenino singular

Masculino singular

Femenino plural

Masculino plural

singular plural singular plural

LOS ADJETIVOS

1. Lee con atención. Luego, dibuja

2. Escribe un adjetivo que corresponda a cada animal.

Soy pequeña y de color verde. Mis

ojos son grandes y saltones. Mis

patas de atrás son muy largas para

poder saltar.

¿Quién soy? _______________

¿

Un cocodrilo ________ Un águila__________ un tigre______________

3. Escribe los adjetivos que describan a estos animales. Utiliza las palabras del

recuadro.

Abeja caracol mariposa

___________ _____________ _____________

___________ _____________ ______________

CLASES DE ADJETIVOS

1. Señala el sustantivo y el adjetivo de cada oración

El jugo esta frio.

La mariposa vuela.

El sofá es suave.

Lento ágil

Trabajadora bella

Pequeño liviana

2. Relaciona cada imagen con el adjetivo determinativo que le corresponde

3. Forma oraciones con las palabras de los recuadros

Esa

Este

Aquellas

Aquellos

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

4. Imagina que estas dos mascotas se han perdido. Escribe los avisos para poder

encontrarlas. Utiliza adjetivos.

EL ARTÍCULO

Las

Algunos

El

La

avión

ríos

jirafas

tortugas

es

son

pequeñas

altas

caudalosos

veloz

SE BUSCA

_________________________

________________________

________________________

SE BUSCA

____________________

____________________

1. Lee el siguiente poema. Imagina y realiza el dibujo

2. Escribe la palabra que aparece antes de cada uno de los sustantivos que se

destacan en el texto.

_____ ciudades _____ríos _____caminos

_____ campo _____ ciudades _____ calles

3. Escribe el artículo que corresponda

_____ bombero ____ flores _____ libros

4. Completa con las palabras de la nube.

Las ciudades tienen calles y

el campo tiene caminos,

prados cubiertos de flores y

puentes sobre los ríos.

Las calles de la ciudad un

día tras otros sigo.

Pero sueño con el campo y

los caminos floridos

Un una el

las

En _____agujero

_____seta nació.

En ____ abeto

cantaba ____ ruiseñor

y, mientras, por ____hojas

se colaba ____ sol.

5. Completa las adivinanzas con los artículos que hacen falta y dibuja

Cuando cesa ____ lluvia

y sale ____sol.

Todos ____ colores

____ tengo yo.

Como ____ piedra son duros,

para ____ perro es ____ manjar,

sin ellos no podrías

ni saltar ni caminar.

CLASES DE ARTÍCULOS

1. Subraya los artículos que encuentres en el siguiente texto. Realiza dibujos.

Los sonidos de la naturaleza

Los sonidos de la naturaleza están con nosotros desde que

nacemos. Seguramente has escuchado las gotas de lluvia al caer

o el terrible estruendo de un rayo. En el campo se oye el dulce y

variado trinar de las aves, el lento fluir de las aguas de un arroyo

o la precipitada caída de una cascada. El rumor de viento entre las

hojas puede ser suave o violento. En la playa se escucha el

rítmico vaivén de las olas o el feroz rugido del mar violento.

Si has prestado atención a todas estas experiencias, sabrás que

esos sonidos producen distintas emociones. Unas veces nos hacen

sentir tranquilos y serenos, y otras, pueden causarnos miedo.

2. Registra en la tabla, los artículos que encontraste en la lectura anterior.

el

unos

la

los las

unas

un

una

3. Completa la historia de la bruja. Usa las palabras que aparecen en cada olla.

Había una vez ______ __________ que

vivía en _____ __________

Encantando. Su única compañía era _____ ___________ viejo y sabio.

Un día salieron a caminar, y al borde, de _____ __________ encontraron

_____ ___________ mágico. Al girarlo, aparecieron _____ __________

que le regalaron _____ __________llenas de monedas de oro.

4. Encierra el artículo de cada oración. Luego, determina su clase, el

género y el número. Observa el ejemplo.

Oración Clase Género Número

Los cuentos me gustan mucho. definido masculino Femenino

La bicicleta es de color azul.

Unos conejos se metieron al jardín

El robot es de material reciclable.

Un gnomo me contó la historia.

EL VERBO

1. Enumero las acciones desde que me levanto hasta que llego al colegio

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________

2. Escribo el verbo que representa cada dibujo

__________________ ________________ ________________

_____________________ ______________________

LOS PRONOMBRES PERSONALES

1. Completa las siguientes oraciones con los pronombres personales.

_____________ Ven televisión después de hacer las tareas

_____________ Leo un libro en la biblioteca

_____________ juegas X box con tu amigo

_____________ Sale a pasear con su mascota

_____________ Tenemos un amigo imaginario

2. Remplaza el nombre por los pronombres personales

Lucia tienen dos conejitos blancos

____________________________________________________________

Felipe come hamburguesa todos los domingos

____________________________________________________________

Sonia y Sandra comen helado y pasean por el parque

____________________________________________________________

Mi perro Pecas y Yo jugamos todos los días en el jardín

____________________________________________________________

3. Escribe sobre las líneas el pronombre personal que corresponda

Mi hermanita marcela y ________ nos vamos todos los fines de semana a la casa

de campo de nuestra abuela.

A_________________ nos encanta jugar con los animales. Marcela siente algo de

miedo, pero __________ me encargo de tranquilizarla.

La abuela siempre nos dice: ¡qué energía la de ______________! ¿Es que nunca

se cansan de jugar? Pero a ___________ le encanta consentirnos cuando

llegamos de jugar.

4. Encuentra en la sopa de letras los pronombres y con ellos construye oraciones.

E L L A A A E L

T D F G H J K Ñ

U Z S O L L E S

N O S O T R O S

L C V B N M Y I

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

LOS TIEMPOS VERBALES

1. Lee las siguientes oraciones y escribe el tiempo verbal en el que se encuentran

a. El policía pita en las calles _______________________

b. Nosotros jugaremos futbol el próximo sábado __________________

c. María Ganó el examen de matemáticas _______________________

d. Yo nado todos los días ___________________________

e. Fernando Miró una película el viernes ______________________

f. Santiago y Manuela bailarán en los intercolegiados de salsa ___________

2. Conjuga los siguientes verbos (correr, saltar, escribir, nadar, estudiar)

PRONOBRES PRESENTE PASADO FUTURO

Yo

Tu

Él

Ella

Nosotros

Vosotros

Ellos

PRONOBRES PRESENTE PASADO FUTURO

Yo

Tu

Él

Ella

Nosotros

Vosotros

Ellos

PRONOBRES PRESENTE PASADO FUTURO

Yo

Tu

Él

Ella

Nosotros

Vosotros

Ellos

PRONOBRES PRESENTE PASADO FUTURO

Yo

Tu

Él

Ella

Nosotros

Vosotros

Ellos

PRONOBRES PRESENTE PASADO FUTURO

Yo

Tu

Él

Nosotros

Vosotros

Ellos

PALABRAS SIMPLES Y COMPUESTAS

1. Dibuja las palabras compuestas.

Saca + corcho = sacacorchos

Para + caídas = paracaídas

2. Forma palabras compuestas, uniendo las simples y escríbelas

nuevamente.

Cumple sol

___________________________

___________________________

___________________________

3. Clasifica las palabras en simples o compuestas.

Fabrica, portarretrato, amarillo, cuaderno, picahielos, automóvil,

lavadora, camaleón, sombrilla, camión.

SIMPLES COMPUESTAS

4. Une la palabra de la izquierda con las de la derecha para formar

palabras nuevas.

pájaros

años

Gira

Espanta

Porta

Retratos

Comida

Lápices

5. Usa la máquina y forma nuevas palabras.

6. Observa el dibujo y escribe las palabras 100_____+ ______ ________________ ________________

r+

______________ _________________

PRUEBA SABER

Lee los siguientes textos y marca con una X la respuesta correcta

El bolígrafo (1940)

El bolígrafo moderno, práctico, desechable y económico, fue

inventado en 1940 por el húngaro Ladislao Josef Biro y el

químico Georg Biro, ante la necesidad de crear un bolígrafo

eficiente, ya que existían las plumas estilográficas que

aparecieron en el siglo XIX, pero que su tinta tendía a

espesarse.

Los materiales con los que son fabricados los bolígrafos van

desde el plástico hasta el oro.

1. Las plumas estilográficas no servían porque:

a. Su tinta era muy clara

b. La forma no era apropiada

c. Las tintas eran muy costosas

d. Las tintas se espesaban

2. La escritura correcta del nombre del inventor del bolígrafo es:

a. Ladislao Josef Viro

b. Biro Ladislao

c. Ladislao Josef Biro

d. Ladislao Josef biro

3. La expresión “fue inventado por el húngaro Ladislao Josef Biro…” nos lleva a

pensar que:

a. El inventor nació en un país llamado Hungría

b. El invento habla Hungría

c. Húngaro es una cualidad del inventor

d. Húngaro es una profesión.

4. El bolígrafo moderno es práctico y desechable, porque para la sociedad del siglo

XX:

a. Los inventos debían ser mejores

b. Los bolígrafos se convirtieron en una necesidad

c. Los inventos exigían que fueran baratos y de corta duración

d. Todo debía ser eficiente.

El computador

En el mes de febrero de 1946 se concluyó la

construcción del ENIAC, el que se considera el primer

ordenador electrónico de la historia. Con un corazón de

válvulas, el ENIAC efectuaba en un segundo 5000

sumas y 300 multiplicaciones. A partir de él, la

evolución de las calculadoras electrónicas adquirió un

ritmo cada vez más acelerado.

La velocidad de los grandes ordenadores científicos se

duplican cada dos años y un computador actual es siete

millones de veces más rápido que el ENIAC.

5. La velocidad del computador está relacionada con:

a. La rapidez para realizar una tarea

b. La distancia recorrida por un aparato

c. El menor tiempo para una función

d. El mayor número de actividades por minuto

6. La expresión “a partir de él, la evolución de las calculadoras electrónicas

adquirió un ritmo cada vez más acelerado” significa:

a. La velocidad del computador sirvió para que las calculadoras mejoraran.

b. Los componentes de los computadores se miniaturizaron.

c. El computador funcionaba con válvulas.

d. La velocidad de los computadores se duplica

7. El término miniaturizar significa:

a. Cambiar exageradamente de tamaño para mejorar

b. Disminuir bastante el tamaño

c. Reducir a las dimensiones más pequeñas posibles

d. Hacer más veloz a la calculadora para efectuar más operaciones