reacción e no 8
DESCRIPTION
Periódico Digital Reacción E, Facultad de Ciencias Empresariales, Universidad de San Buenaventura, BogotáTRANSCRIPT
Reacción...E!PUBLICACIÓN No.8 | AGOSTO DE 2014 | [email protected] – PBX: 6 67 10 90 EXT. 2102 - 2103 | BOGOTÁ - COLOMBIA
F C Eacultad de iencias mpresariales
Editorial » (Pág. 3)
Noticia Central» (Pág. 5)
Autoevaluación. » (Pág. 7)
» Graduado Destacado. (Pág. 9)
Reexión Académica. » (Pág. 11)
Investigamos. » (Pág. 13)
La Voz. » (Pág. 15)
Noticias breves. » (Pág. 18)
1
Todos los miembros de la Comunidad
Bonaventuriana debemos par�cipar en
e s t o s p r o c e s o s d e m a n e ra a c � v a
permi�endo que la Universidad mejore en
el desarrollo de sus funciones sustan�vas
LA IMPORTANCIA DE LA AUTOEVALUACIÓN
Reacción...E!
EL PERFIL DEL EMPRENDEDOR
BONAVENTURIANO SE DISTINGUE POR
LA CAPACIDAD DE ANÁLISIS.
La principal cualidad que resalta en los
estudiantes bonaventur ianos es la
capacidad de análisis (72/100), mientras
que el aspecto a mejorar es la capacidad de
relación e influencia (52/100).
¿Cuál debería ser la posición del Gerente frente a la
Responsabilidad Social?
El concepto de Responsabilidad Social se ha vuelto clave en el mundo de los negocios, las relaciones comerciales a nivel nacional e internacional buscan establecer relaciones armoniosas y equilibradas con la comunidad y el medio ambiente.
2
EDGAR EMIRO
RODRÍGUEZ CÁRDENAS
Decano
JUAN GUILLERMO
HERNÁNDEZ ROMERO
Director Programa de
Administración de Empresas
ÁLVARO
FONSECA VIVAS
Director Programa de
Contaduría Pública
NÉSTOR DARÍO
PRECIADO MORENO
Director de Programa de
Economía
HERNÁN FELIPE
TRUJILLO QUINTERO
Director Especialización en
Ges�ón de la
Responsabilidad Social Empresarial
JHON JAIRO
LOSADA CUBILLOS
Líder de Reacción... E!
Líder de Grupo de Investigación GODH.
COMITÉ EDITORIAL REACCIÓN…E!
Programas Académicos
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
SNIES: 53056
CONTADURÍA PÚBLICA
SNIES: 3190
ECONOMÍA
SNIES: 3229
ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN DE
LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
EMPRESARIAL
SNIES: 90861
ESPECIALIZACIÓN EN
NEGOCIOS INTERNACIONALES
SNIES: 90922
DIPLOMADOS EN:
NEGOCIOS INTERNACIONALES,
G E S T I Ó N D E L A
R E S P O N S A B I L I D A D S O C I A L
EMPRESARIAL
PROCESOS LOGÍSTICOS PARA
OPERACIONES NACIONALES E
INTERNACIONALES
NORMAS INTERNACIONALES DE
INFORMACION FINANCIERA‐
NIIF
La Facultad de Ciencias Empresariales le da la bienvenida a un nuevo periodo académico, por medio de esta nueva edición de Reacción… E!
Para este número se ha querido presentar temas de diversa naturaleza, con un sen�do de interés para todos los miembros de nuestra comunidad académica.
Reflexiones desde la Responsabilidad S o c i a l , E m p r e n d i m i e n t o y
Compe��vidad, aparecen en la palestra de la discusión propuesta para empezar en una tónica adecuada la dinámica propia de la Facultad.
No obstante, queremos llamar la atención en el aporte cada vez más sólido y frecuente de estudiantes, profesores y administra�vos en este esfuerzo editorial que ha venido creciendo y fortaleciendo lazos de comunicación en la Facultad.
Este aporte se hace más relevante, si se �ene en cuenta que es producto de la ac�vidad inves�ga�va y profesional de las personas que par�cipan y que han par�cipado en las diferentes ediciones de este medio de divulgación.
Por este mo�vo, es per�nente subrayar el auge en el que ha venido la Facultad en materia de inves�gación. Sin temor a equivocarnos podemos afirmar que se ha forjado un espíritu inves�ga�vo que ha involucrado los diferentes procesos académicos y curriculares, haciendo de la inves�gación toda una cultura ins�tucional. Elaboración de ejercicios de inves�gación forma�va al interior de los cursos, claridad en los lineamientos para la elaboración y evaluación de las diferentes modalidades de Trabajo de Grado (Monogra�a, Plan de Negocio, Ar�culo Diplomado, Auxi l iar de Inves�gación); par�cipación cada vez
3
EditorialEditorial
Editorial
Fotogra�a: Jhon Jairo Losada Cubillos
Editor Reacción ... E!
Líder de Grupo de Inves�gación GODH
4
EditorialEditorial
más frecuente y de excelente calidad de los semilleros de inves�gación (que en la actualidad son más numerosos) en eventos académicos; publicación de ar�culos en revistas cien�ficas por parte d e p r o f e s o r e s , e s t u d i a n t e s y administra�vos; publicación de libros de inves�gación (cómo el editado por el profesor Barrera que aparece reseñado en esta edición, así como el realizado por las profesoras Clara Molina y Laura Cristancho próximo a salir) y libros académico‐pedagógicos (como el libro editado por los profesores Barrera y Losada, en torno a Lecturas Crí�cas del Desarrollo).
Por estas razones auguramos un fruc�fero porvenir para la búsqueda constante de la calidad educa�va e inves�ga�va de la Facultad, que esperamos con�núo fortaleciéndose día a día en las ac�vidades realizadas el presente semestre.
Jhon Jairo Losada CubillosEditor Reacción... E!
Líder Grupo de Inves�gación GODH
Noticia Central
5
Noticia CentralNoticia Central
EL PERFIL DEL EMPRENDEDOR
BONAVENTURIANO SE
DISTINGUE POR LA CAPACIDAD
DE ANÁLISIS.
Fotogra�a: Stella Isabel Dominguez SandovalDocente Programa de Aministración de Empresas
Uno de los obje�vos del Programa I M AG I N AT Í O, la incubadora de empresas de la Facultad de Ciencias Empresariales, es la formación de una cultura emprendedora con base en los p r i n c i p i o s f r a n c i s c a n o s q u e caracterizan a nuestra comunidad. Con la idea de establecer una base de cualidades y aspectos a mejorar entre nuestros estudiantes emprendedores, este año se aplicó un cues�onario e l a b o ra d o p o r l a U n i ve rs i d a d Autónoma de Madrid (2009) a 185 estudiantes, 130 hombres y 55 mujeres par�cipantes del programa a t ravés del curso “Creac ión de empresas”. Esta muestra arrojó los
siguientes resultados generales que nos dan luz sobre el perfil del emprendedor bonaventuriano:
El promedio general es de 66/100, es decir que se clasifica como un perfil emprendedor A LTO, en donde las cualidades, fortalezas y habilidades de los estudiantes se asemejan bastante a las de un empresario o empresaria. Los estudiantes bonaventurianos �enen inicia�va, disciplina y son independientes. Aunque todavía no �enen asegurado el éxito, sin lugar a dudas, a nivel personal �enen los rasgos necesarios para triunfar. Cuando deciden hacer algo, no se de�enen hasta que lo consiguen.
La principal cualidad que resalta en los estudiantes bonaventurianos es la capacidad de análisis (72/100), mientras que el aspecto a mejorar es la capacidad de relación e influencia (52/100). Las otras variables medidas en la prueba fueron la crea�vidad e innovación (63/100), la energía e inicia�va personal (64/100), la mo�vación (71/100) y la propensión al riesgo (71/100).
Sobre la capacidad de análisis, los
Noticia CentralNoticia Central
6
emprendedores bonaventurianos logran conocer profundamente las realidades con las que se enfrentan, simplifican su descripción, descubren relaciones aparentemente ocultas y construyen nuevos conocimientos a par�r de otros que ya �enen. Los indicadores de ésta variable son el pensamiento crí�co, la resolución de problemas, la organizac ión, la planificación y la seguridad para la toma de decisiones.
Por otra parte, la influencia es lograr que una persona actúe en la forma en que se desea; es un concepto básico p a r a e n t e n d e r c o m o l o s emprendedores planean, organizan, direccionan y coordinan las ac�vidades y los recursos que ob�enen para su start up, porque explica la diferencia en la respuesta de las personas ante su autoridad, luego de interpretar correctamente una realidad, proponer s o l u c i o n e s q u e r e d u c e n l a incer�dumbre, y ayudar a los demás a resolver situaciones que mejorarán su capacidad para relacionarse con otros teniendo en cuenta, diversos niveles jerárquicos. Los indicadores de ésta va r i a b l e s o n l a c o m u n i c a c i ó n persuasiva, la ac�tud posi�va, el manejo eficiente del �empo y el control del estrés en situaciones de tensión.
Para desarrollar e impulsar éstos comportamientos, se solicitó al PAIE – Plan de Acompañamiento Integral a Estudiantes que reforzará aspectos relacionados con las habilidades, destrezas, capacidades y fortalezas en la construcción sana de relaciones con otros seres humanos y la naturaleza, así como la posibilidad de influir en otros a par�r de estrategias de negociación y comunicación efec�va.
Los resultados en general han sido altamente posi�vos y sa�sfactorios, especialmente porque �enen las condiciones emocionales y mentales para hacer realidad sus proyectos empresariales y salir a generar empleo en modelos empresariales innovadores, d e a l t o i m p a c t o , s o s t e n i b l e s y socialmente responsables como opción de vida.
Stella Isabel Dominguez SandovalDocente Facultad de Ciencias
Empresariales
7
La U N E S C O en las Conferencias
Mundiales sobre Educación Superior –
C M ES ha tratado temas como la
expansión masiva de la educación
superior dada por el incremento de la
población en edad escolar y la baja
respuesta del Estado para subsanarla, lo
que ha generado el aprovechamiento
del sector privado para suplir la
necesidad de formación.
Con la Ley 30 de 1992 por la cual se
organiza el servicio público de la
Educación Superior, se define la
Educación Superior como un servicio
público cultural que �ene por objeto el
pleno desarrollo de los estudiantes y su
formación académica. Lo que lleva a
preguntar ¿Se está logrando el
obje�vo?
Aunque la misma Ley 30 en su ar�culo
55 indica que “La autoevaluación
ins�tucional es una tarea permanente
de las ins�tuciones de Educación
Superior y hará parte del proceso de
acreditación”, es cierto que la finalidad
de la Autoevaluación no es lograr la
acreditación, son procesos y espacios
que permiten a los Programas y a las
Ins�tuciones reflexionar sobre su qué
hacer, considerando si cumple con lo
que debería hacer, que si lo ha
documentado e informado a los grupos
de interés, que sí lo aplica y sí es visible
ese esfuerzo que realiza.
Como lo indica el ar�culo 2 de la Ley
1188 de 2008 es importante desarrollar
“una cultura de la autoevaluación, que
genere un espíritu crí�co y construc�vo
de mejoramiento con�nuo”, por ello la
búsqueda de la Excelencia Educa�va es
la razón de la Autoevaluación.
Luis Enrique Orozco (2009) considera
que la calidad es el “cumplimiento de
caracterís�cas o estándares definidos
previamente y der ivados”, que
or ientados a la ca l idad de las
ins�tuciones educa�vas implica el
LA IMPORTANCIA DE LA
AUTOEVALUACIÓN
Fotogra�a: Ángela Parrado Castañeda
Docente Programa de Economía
Autoevaluación
8
Autoevaluación
“cumplimiento de las expecta�vas
sociales respecto de las tareas propias
de las ins�tuciones que brindan el
servicio educa�vo”.
Por ello las Ins�tuciones de Educación
Superior deben considerar la necesidad
de cambio e innovación como un
componente esencial de la calidad, aun
cuando los procesos de cambio pueden
generar una etapa en que ésta parece
disminuir.
Es así como se en�ende la calidad en la
e d u c a c i ó n s u p e r i o r, c ó m o e l
cumplimiento de estándares definidos
por la norma�vidad Colombiana y por
los lineamientos del CNA de acuerdo al
propósito del nivel de aseguramiento.
¿Qué debes hacer? Todos los miembros
de la Comunidad Bonaventuriana
debemos par�cipar en estos procesos
de manera ac�va permi�endo que la
Universidad mejore en el desarrollo de
sus funciones sustan�vas: docencia,
inves�gación, proyección social y
bienestar universitario. Cada uno
s o m o s p a r t e d e l c a m b i o y d e l
mejoramiento.
OROZCO Silva, Luis Enrique (2009). La
Calidad de la Universidad. Más allá de toda
ambigüedad.
Graduado Destacado
9
DIANA MARCELA SÁNCHEZ CASTRO
Diana Marcela, es egresada del
Programa de Economía del cual obtuvo
su �tulo en el año 2009, tras un paso
exitoso por la Universidad, en donde se
destacó en diversas ocasiones por su
desarrollo académico que le permi�ó
logra la dis�nción académica a mejor
estudiante del Programa conquistando
la Beca de Honor.
Durante su proceso de formación
“Marce” (como era llamada por sus
compañeros) , l ideró diferentes
inicia�vas enfocadas a la par�cipación
de los estudiantes de la Facultad, tales
como Representantes Estudian�les,
grupos de Protocolo, Logís�ca y apoyo
estudian�l hecho que le hacen
recordar a Marcela “A todas las
personas que pasaron por mi Vida en
LA U... Sean amigos o no, creo que de
cada uno tengo recuerdos cargados de
mucha gra�tud”.
A l fi n a l i z a r s u e s t a n c i a e n l a
Universidad, Diana desarrollo sus
p r á c � c a s p r o fe s i o n a l e s e n e l
Departamento Nacional de Estadís�ca
D A N E , d o n d e p o r s u t ra b a j o ,
dedicación y alto conocimiento recibe
FOTOGRAFÍA: Diana Marcela Sánchez
Egresada Programa de Economía
10
Graduado Destacado
la invitación de esta ins�tución para
laborar y desarrollar diferentes
proyectos, por este mo�vo después
de su grado como Economista de la
Universidad San Buenaventura,
adelanto y culmino exitosamente
e st u d i o s p o st g ra d u a l e s e n l a
Especialización en Estadís�ca de la
Universidad Nacional de Colombia.
Hoy Diana Marcela es una digna
representante del Programa de
Economía, como funcionaria de la
Organización de Estados Americanos
– OEA‐, en el Departamento de
Planeación y Evaluación de esta
organización y desde Washington en
los Estados Unidos afirma que ser
E c o n o m i s t a B o n a v e n t u r i a n a
“significa ser un profesional integral,
con infinita disposición para aprender
de otros profesionales y tener
presente siempre a Dios en mis planes
de Vida”
11
¿Cuál debería ser la posición del Gerente frente a la
Responsabilidad Social?
`El concepto de Responsabilidad Social se ha vuelto clave en el mundo de los negocios, las relaciones comerciales a nivel nacional e internacional buscan establecer relaciones armoniosas y equilibradas con la comunidad y el medio ambiente que garan�cen la permanencia de las mismas en el mediano y largo plazo; es un reto que permite concien�zar a los dirigentes en su hacer diario frente a la obligación de preservar los recursos vs. las u�lidades o ganancias que estas pueden representar en el �empo.
Los gerentes se encuentran en un desa�o grande, pues su compromiso se d e b e d e s a r r o l l a r f r e n t e a l a transparencia de su hacer diario, como dirigente, líder, visionario que piensa en conjunto buscando un bien común; que
sus prác�cas co�dianas estén dirigidas con el buen gobierno, adquiriendo el compromiso de rendición de cuentas que demuestren la responsabilidad que ha adquirido la compañía frente a los consumidores, la sociedad, el estado y por qué no, el planeta.
Éste es un tema candente, pues la sociedad y el medio consumista ha dimensionado el quehacer del gerente en el concepto “rentabilidad”, mas dirigida al concepto económico y más alejada al concepto social, ambiental y cultural; se busca crear y suplir las necesidades de los cl ientes sin dimensionar que los recursos que se u�lizan para tal fin pueden y han destruido el medio ambiente, se piensa en el lucro de las compañías donde son unos pocos quienes llenan sus arcas con el detrimento de vida de muchos, y es aquí donde se busca que el gerente ges�one sus conocimientos e q u i t a � v a m e n t e p a r a q u e l a organización obtenga un desarrollo sostenible y la comunidad no se vea afectada por las ac�vidades que esta ejerce sobre ellas y el medio ambiente.
La ges�ón del Gerente debe contribuir a l d e s a r r o l l o d e l b i e n e s t a r y mejoramiento de la calidad de vida de los empleados, sus familias y la comunidad en general, dicha inversión
Reexión Académica
Fotogra�a: Adriana Ocaña Poveda
Docente programa de Administración de Empresas
12
no debe estar únicamente dirigida a las u�lidades de la empresa; �ene como obligación social garan�zar la igualdad de derechos en los grupos de interés que intervienen en el desarrollo co�diano de las organizaciones, incluido el medio ambiente, siendo este úl�mo quien provee en el presente y en el futuro los recursos necesarios para el cumplimiento de su objeto social.
La RSE no es simplemente una moda, es el medio que debe ser u�lizado por los gerentes para apoyar, mejorar, y cuidar las re lac iones comercia les , e l medio ambiente y el desarrollo sostenible de la organización, apuntando al crecimiento de la misma y del país en general.
Adriana Yaneth Ocaña PoverdaDocente Programa de Administración de
Empresas
Reexión Académica
13
Reseña Libro: La Formación Investigativa como
Sistematización de Experiencias.
Referencia: Prieto Pinilla, Blanca Hilda &
Barrera Vélez, Julio César (Compiladores). La
F o r m a c i ó n I n v e s � g a � v a c o m o
Sistema�zación de Experiencias. Bogotá.
Universidad La Gran Colombia.2013. 379
pág
Este trabajo materializa el esfuerzo
d e r e c o p i l a c i ó n , r e v i s i ó n y
sistema�zación de la producción en
inves�gación forma�va de un
seminario sobre géneros de escritura
académica que los autores dictaron
en la Facultad de Postgrados de la
Universidad La Gran Colombia en
s inerg ia con e l Grupo de
Inves�gación Ges�ón Organizacional
y Desarrollo Humano (GODH) de la
Facultad de Ciencias Empresariales
de la Univers idad de San
Buenaventura, Bogotá.
El corpus del texto lo configuran
los siguientes capítulos: Un primer
capítulo �tulado “Acotaciones a la
Formación Inves�ga�va”, el cual se
compone de tres ensayos crí�cos
sobre el quehacer inves�ga�vo. En
el primer ensayo, “Notas sobre la
Formación Inves�ga�va”, Blanca
H i l d a P r i e to P i n i l l a , a c t u a l
vicerrectora académica de la Gran
Colombia nos expone reflexiones
en y desde la ar�culación entre la
prác�ca docente y el quehacer
inves�ga�vo como fundamento de
toda prác�ca que aspira a
conver�rse en praxis inves�ga�va
del quehacer inmediato.
El segundo texto de esta primera
parte lo presenta Julio César Barrera
Vélez, profesor de la Facultad de
C iencias Empresar ia les de la
Universidad de San Buenaventura,
quien organizó el proceso de
recopilación y sistema�zación de
Fotogra�a: Julio César Barrera Vélez
Coordinador de Inves�gaciones
Facultad de Ciencias Empresariales
Investigamos
14
todo el material que se edita. Barrera
en el ensayo �tulado: Puntos de
En c u e nt r o e nt r e D o ce n c i a e
Inves�gación nos invita a re‐pensar
desde una óp�ca hermenéu�ca el ser,
quehacer e implicaciones de la acción
docente, de cara a la formación
demandada en y desde la prác�ca
inves�ga�va.
La segunda parte del texto la expone
un Dosier de ar�culos elaborados por
los estudiantes del Diplomado en
Pedagogía y de la Especialización en
Pedagogía y Docencia Universitaria.
Esta parte se �tula: Sistema�zación de
Experiencias en Perspec�va Didác�ca
y Educa�va. En este apartado se
s i s t e m a � za n 1 8 a r � c u l o s q u e
reflexionan el hecho educa�vo y la
acción inves�ga�va desde diferentes
ámbitos disciplinares.
En esta línea cabe señalar que la
Especialización en Pedagogía y
Docencia Universitaria se ha
conver�do en un laboratorio
conceptual en donde el estudiante,
mediante la experiencia de la
implementación del seminario
crea�vo e inves�ga�vo alemán, re‐
piensa su quehacer y al hilo de las
técnicas de la inves�gación
documental lo sistema�za y somete
a crí�ca académica.
En términos generales este texto
evidencia el concre�za el proceso
de aprestamiento en el desarrollo
de competencias inves�ga�vas
básicas y la ejercitación en la
técnicas de recolección, análisis y
sistema�zación de la información en
un área disciplinar especifica desde
la ar�culación entre teoría y praxis.
Julio César Barrera Vélez
Coordinador de Inves�gaciones
Facultad de Ciencias Empresariales
Investigamos
15
lA Voz
Diferenciales de ingresos salariales entre los sectores moderno e
informal de la localidad de Usaquén
FOTOGRAFÍA: Mónica Rodríguez Laverde
Estudiante Octavo Semestre
Programa de Economía
Los gobernantes de los países necesitan
herramientas que les ayuden a medir su
crecimiento económico y compe��vidad
en el mercado internacional, esto con el
fin de formular polí�cas económicas y/o
reformas ins�tucionales que mejoren el
bienestar de su nación, de ahí que uno de
los tantos instrumentos en los cuales se
basan las polí�cas económicas del plan de
desarrollo “Prosperidad para todos” del
presidente electo Juan Manuel Santos,
busquen alcanzar “la innovación, el buen
g o b i e r n o , e l p o s i c i o n a m i e n t o
i n t e r n a c i o n a l , l a s o s t e n i b i l i d a d
ambiental, la consolidación de la paz,
la igualdad de oportunidades, el
crecimiento y la compe��vidad”
(Min Hacienda, 2011) para el
fomento del b ienestar de los
colombianos.
Otras herramientas que sirven para
determinar d icho b ienestar y
crec imiento es e l Informe de
Compe��vidad Global (ICG) del Foro
Económico Mundial (FEM) en el cual
se analiza la compe��vidad de 133
naciones, con base en 3 factores
como lo son los requerimientos
básicos que debe tener una nación,
los elementos que promuevan la
eficiencia y por úl�mo los elementos
que fomentan la innovación y la
sofis�cación empresarial, a su vez, el
Concejo Privado de Compe��vidad
de Colombia (CPC) el cual es un
“ar�culador e interlocutor entre el
sector público, el sector privado, la
academia y otras organizaciones
interesadas en la promoción de la
compe��vidad y las polí�cas públicas
relacionadas” (Colombia, 2013)
brinda información proveniente de la
encuesta de Opinión Ejecu�va (EOE)
realizada a más de 12 mil líderes
empresariales en todos los países
“que se realiza anualmente en todos
16
l o s p a í s e s i n c l u i d o s , y q u e e s
administrada en Colombia por el
Departamento Nacional de Planeación
y el CPC” (Planeación, 2009, pág. 1), la
cual es pieza clave en la conformación
del informe nacional de compe��vidad.
Ahora, es oportuno precisar que,
aunque el concepto de compe��vidad
�ene varios significados según el punto
de referencia del cual se analice, para
e f e c t o s d e e s t e a r � c u l o l a
c o m p e � � v i d a d n a c i o n a l “e s l a
capacidad de una nación de responder
ventajosamente en los mercados
internacionales” (Urru�a, 1996, pág.
564) además, se establece como un
obje�vo global de la economía, de ahí
que la compe��vidad sea uno de los
a c t o re s m á s i m p o r ta n t e s p a ra
determinar el crecimiento de un país y
e l b i e n e s t a r d e l a p o b l a c i ó n
Colombiana.
Bajo esta perspec�va el obje�vo
principal de esta inves�gación es
analizar dichos informes para 1)
D e s c r i b i r l a s p o l í � c a s d e
compe��vidad nacional establecidas
en el plan de desarrollo “prosperidad
para todos” y los indicadores de los
i n f o r m e s d e c o m p e � � v i d a d ,
2)Determinar los aspectos claves de la
teoría de polí�cas económicas y
legi�mación para la compe��vidad,
3)Establecer la concordancia entre las
polí�cas, los indicadores y los aspectos
de las teorías de polí�cas económicas y
l e g i � m a c i ó n c o n l o q u e s e
determinaría si la compe��vidad es un
reflejo del conjunto de ins�tuciones,
polí�cas y factores que determinan el
crecimiento económico sostenible.
En este sen�do, en tanto las polí�cas
económicas no concuerden con las
necesidades básicas de la población
colombiana no se podrá aumentar el
bienestar de la población del país y la
compe��vidad nacional, de ahí la
relevancia de este estudio, ya que, si se
estudiara la compe��vidad de
C o l o m b i a a n i v e l n a c i o n a l e
internacional basándose en teorías de
Responsabilidad Social como las teoría
de polí�cas económicas (las cuales
fomentan el máximo beneficio para el
inversionista, al cumplir estrictamente
la legislación impuesta por el Estado), y
la teoría de legi�mación (la cual afirma
que existe un contrato social entre las
empresas en este caso el estado y la
sociedad operando de forma é�ca para
el logro de obje�vos propuestos a la
comunidad) se podría determinar los
aspectos clave que mejoren las
polí�cas económicas hoy establecidas
y la compe��vidad del país.
lA Voz
17
La Voz
Con lo que podemos concluir
que, de la misma manera que la
compe��vidad de las naciones
fomenta la inversión y el bienestar de
sus poblaciones, la legi�mación del
Estado y la economía polí�ca favorecen
las relaciones entre el estado, las
empresas y la sociedad, es más, si se
fomentan estrategias económicas que
fomenten la producción, la calidad de
vida de los colombianos mejorará
s u s t a n c i a l m e n t e , l a i nv e rs i ó n
extranjera aumentará, y por ende el
puesto en el ranking de compe��vidad
que �ene Colombia a nivel global
tendería a aumentar, de ahí que es
necesario establecer que estrategias
económicas y produc�vas fomentan la
legi�midad del Estado, una economía
más sólida y a cumplir con la Visión
2032 establecida en conjunto con el
Concejo Privado de Compe��vidad y
Planeación Nacional.
Bibliogra�a
C.P.C., C. P. (2010). A dónde queremos
llegar:Visión 2032 y principales estrategias.
Bogotá Colombia.Colombia,
C . P. ( 2 0 1 3 ) . I n f o r m e n a c i o n a l d e
compe��vidad 2013 ‐ 2013. Bogotá Colombia:
Punto aparte.
Min Hacienda, C. P. (2011). Estrategia
económica y fiscal. Bogotá: Ministerio de
Hacienda y Crédito Público.
Planeación, D. N. (2009). Reporte Global de
Compe��vidad, Resultados para Colombia ‐
2009. Bogotá: Dirección de Desarrol lo
Empresarial.
Urru�a. (1996). Colombia, estructura industrial
e internacionalización, 1967‐1996. Bogotá,
Co lombia : Departamento Nac iona l de
Planeación.
18
“El Índice de Precios al Consumidor (IPC) es una inves�gación estadís�ca que mide la variación porcentual promedio de los precios de un conjunto bienes y servicios finales que demandan los consumidores. El uso de la información del IPC, permite analizar situaciones de carácter económico y se u�lizan para la toma de decisiones del gobierno y entes privados. El índice se usa principalmente como factor de ajuste en la determinación de s a l a r i o s , e s t a d o s fi n a n c i e r o s , e n l a solución de demandas laborales y fiscales. Así mismo, el IPC se emplea para calcular la pérdida de poder adquisi�vo de la moneda, para obtener equilibrios en par�das de las cuentas nacionales y como factor de análisis del comportamiento de la economía...."
Noticias Breves
Noticias Breves
Sabias Que...
Internacionalización
En el programa de Contaduría Pública
hemos contado en este año con la
movilidad de estudiantes a nivel Nacional
e Internacional como es el caso de:
.‐ Rosario del Carmen Najarro Guerra,
proveniente de El Salvador, quien cursó
materias en el periodo académico 2014‐I
.‐ Mariana Mora Useche, proveniente de
la Universidad Católica del Táchira de
Venezuela, quién cursó materiasen el
periodo Académico 2014‐II
A quienes les damos una calurosa
bienvenida a nuestra Facultad de
Ciencias Empresariales.
Ciclo de Conferencia del Programa de
Contaduría Pública
Fecha: 10 de
sep�embre de 2014
Hora: 6:30 – 9:30 pm
Conferencista: Luis
Carlos Beltrán Pardo
( J u n t a C e n t r a l d e
Contadores).
19
La voz
Proyección Social
Conferencia en Colegio
El día 1 de agosto en las instalaciones
del Colegio Nazaret, se llevó a cabo por
p a r t e d e d o s e s t u d i a n t e s d e
Administración de Empresas de la
Universidad (Carolina Páez y Paola
Buraglia) una charla �tulada: “¿Por
qué es importante que las empresas y
l a s f a m i l i a s e v i t e n
sobreendeudarse?”. Este es el tema
que propone el Banco de la República
para que los estudiantes de secundaria par�cipen en la elaboración de un ensayo
corto.
Dicha charla fue exitosa por la calidad y el excelente desempeño de las estudiantes
frente a un público aproximado de 84 estudiantes.
Se envía un reconocimiento especial a
las estudiantes que par�ciparon en
dicha ac�vidad, por su gran desempeño
y calidad de la charla que brindaron al
Colegio, teniendo en cuenta que al
mismo �empo están terminando las
correcciones de la segunda fase del
ar�culo que se encuentra par�cipando
en el concurso Arquitectos del Mercado
de Valores. Son excelentes estudiantes y les doy las gracias por estar tan dispuestas
a colaborar y generar trabajos de muy buena calidad en eventos como estos que
enriquecen a la Universidad.
La Voz
20
LA FACULTAD DE CIENCIAS
EMPRESARIALES PROMUEVE Y
ACOMPAÑA EFECTO
MULTIPLICADOR EN LA
FORMACIÓN EN DERECHOS DE
LA INFANCIA Y ADOLOESCENCIA
Durante los meses de mayo, junio y julio
la inves�gadora de la Facultad, la
docente Sylvia María Valenzuela, se
desplazó a las ciudades de Cartagena,
Cal i , Barranqui l la y Medel l ín en
repe�das ocasiones con el fin de
entrevistarse con miembros de los
equipos psicosociales del ICBF en estas
regionales y así, poder monitorear la
implementación del nuevo “manual de
trabajo con familias colombianas o guía
sobre el proceso administra�vo de
r e sta b l e c i m i e nto d e d e r e c h o s ”
construido en el marco del proyecto
financiado por la Unión Europea:
“Construcción de sinergias entre el
estado y la sociedad civil para la
promoción de los derechos de la
infancia y el reforzamiento de
mecanismos efec�vos de monitoreo,
prevención e intervención a favor de
los niños, niñas y adolescentes (NNA)
bajo protección”.
De manera paralela la inves�gadora
e n c o m p a ñ í a d e l m o n i t o r
internacional y del estudiante
San�ago Alejandro Amézquita
(auxiliar de inves�gación), hicieron
entrega de kits educa�vos y la “Carta
de los derechos: según lo que ellos
mismos viven, sueñan y esperan” a
niñ@s y adolescentes del Valle del
Cauca, Tolima y An�oquia quienes
par�ciparon de manera ac�va en la
creación de la misma.
Finalmente dentro de las ac�vidades
implementadas durante estos meses
en cada ciudad, se contó con el apoyo
del Docente Miguel Ricardo Gómez
en ca l idad de integrante de l
voluntariado Bonaventuriano, quien
también colaboró en la ejecución de
u n a s e r i e d e t a l l e r e s d e
sensibi l ización en materia de
La voz
21
derechos con poblac ión infan�l ,
adolescentes, docentes y adultos en
general. Vale la pena destacar que dichos
talleres han sido dirigidos por los
integrantes scout graduados durante el I
Seminario Nacional de Acción Social,
que realizó la universidad en el mes de
abril, y a la fecha ya suman cerca de 5.400
beneficiarios.
La Voz
22
Participaciones en Eventos:
Los profesores Laura Andrea Cristancho, Stella Domingez y Jhon Jairo Losada,
así como la estudiante Yessica Hernández, par�ciparon como ponentes, en el II
Encuentro de Inves�gación en Ciencias Económicas, Administra�vas y
Contables, Organizado por la Universidad de la Militar Nueva Granada los días
30 , 31 de Julio y 01 de Agosto.
El profesor Julio César Barrera Vélez fue sido
invitado al Seminario Nacional:
Descubriendo la Fraternidad en América
La�na que convocaba la Universidad de
San Buenaventura de Medellín y la Red
Universitaria para Estudios de la
Fraternidad y que se realizó entre el 8 y 9
de Agosto. Evento en el cual presentó
resultados de inves�gación del proyecto
que realizó el año inmediatamente anterior
en torno a Visión Franciscana de la
Responsabilidad Social Empresarial.
Noticias Breves
23
PARTICIPACIÓN IV EVENTO NACIONAL Y III INTERNACIONAL DE
SEMILLEROS Y GRUPOS DE INVESTIGACIÓN 2014 – UNIVERSITARIA
AGUSTINIANA
El evento desarrollado el 27 y 28 de agosto de 2004
contó con la par�cipación del semil lero de
Responsabilidad Social y Equidad – RSE adscrito al
grupo de inves�gación Ges�ón Organizacional y
Desarrollo Humano – GODH. Las ponencias realizadas
fueron:
MODALIDAD
PONENCIA
PONENTE
Propuesta de Investigación
Compe��vidad de Colombia a nivel nacional e internacional en los años 2010 a 2014
Mónica Patricia Rodríguez
Laverde
Estudiante‐semillerita octavo semestre programa de Economía
Proyecto en Curso
Análisis de la Coherencia de los Informes de Sostenibilidad de las Empresas Ecopetrol y Meta Petroleum Límited (Pacific) con los Principios Teóricos de la Responsabilidad Social
Ángela María Cortes Sánchez
Estudiante‐semillerita octavo semestre programa de Administración de Empresas
Proyecto Terminado
Compromisos de las ins�tuciones de educación superior frente a la Responsabilidad Social Universitaria
Javier Hernando Suarez Contreras
Estudiante‐semillerita décimo
semestre programa de Administración de Empresas
Proyecto Terminado
Percepción de la RSU
de la Universidad de San
Buenaventura: Dialogo con los agentes internos
Ángela María Parrado Castañeda
Docente Inves�gador
Tutor del semillero
Noticias Breves
24
Evento de la Facultad de Ciencias Empresariales en alianza con OEA y MinCIT.
La Facultad de Ciencias Empresariales,
con su programa de Especialización en
Ges�ón de la Responsabilidad Social
E m p r e s a r i a l , p a r � c i p ó c o m o
organizador, el pasado 29 de julio, en el
l a n z a m i e n t o d e l p r o g r a m a :
"Producción en Ciclo cerrado y
e co n o m í a c i rc u l a r : U n a v i s i ó n
innovadora de produc�v idad."
I n i c i a � v a i m p u l s a d a p o r l a
Organización de Estados Americanos
(OEA) junto con el Ministerio de
Comerc io, Industr ia y Tur i smo
(MinCIT). El obje�vo del mismo es
involucrar a las empresas en el manejo
de energías renovables, la eliminación
de productos químicos tóxicos y la
erradicación de desechos a través del
diseño inteligente. En el Seminario‐Taller hicieron presencia funcionarios del
Departamento de Desarrollo Sostenible de la OEA, y del MinCIT, y par�ciparon
empresas aliadas, y funcionarios del Estado.
La estudiante Ángela María Cortés Sánchez, del programa de Administración de
Empresas e integrante del Semillero “Responsabilidad Social y Equidad”, fue
aceptada como ponente en el XI Congreso Nacional y IV Congreso
Internacional del COLPARMEX, evento a celebrarse los días 6 y 7 de octubre del
2014, en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (México). El trabajo
que presentará lleva por �tulo “Análisis de la Coherencia de los Informes de
Sostenibilidad de las Empresas Ecopetrol y Meta Petroleum Limited (Pacific), con
los Principios Teóricos de la Responsabilidad Social”.
Noticias Breves
25
CONGRESO INTERNACIONAL: GLOBALIZAR LA EMPRESA, HUMANIZAR LA GLOBALIZACIÓN
La Facultad de Ciencias Empresariales de la USB Medellín, con el apoyo de las
Facultades de la USB Colombia, ha organizado el congreso internacional
“Globalizar la Empresa, Humanizar la Globalización” que se llevará a cabo el
próximo 27 y 28 de Octubre de 2014
Se invita a toda la comunidad académica a par�cipar en este evento de especial
relevancia.
Para ampliar la información pueden consultar la página del congreso:
h�p://www.usbmed.edu.co/index.php/usb‐internacional/presentacion‐congreso
:
XIV ENCUENTRO DE FAMILIAS BONAVENTURIANAS
La Facultad de Ciencias Empresariales
�ene el gusto de invitarlos a par�cipar
del Gran encuentro de familias y amigos
de la Facultad, que se llevará a cabo el
próximo sábado 27 de Sep�embre de
8:00 a 12:00 en las instalaciones de la
Universidad.
¡Los esperamos a todos para celebrar
juntos el mes del Amor y la Amistad!