realizaciÓn de una webquest
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COMPONENTES
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN
INTRODUCCIÓN
En la educación infantil es importante trabajar las
dimensiones del desarrollo infantil, de forma que
estas permitan que los procesos en los niños se
den de manera integral. Por lo tanto, como
trabajador enfocado en la primera infancia, usted
deberá tener conocimientos sobre la dimensión
cognitiva.
Entender el desarrollo de la dimensión cognitiva
en el niño que ingresa al nivel de educación
preescolar, remite a la comprensión de los
orígenes y desarrollo de la capacidad humana para
relacionarse, actuar y transformar la realidad.
El propósito de este tarea, será dar evidencia de lo
aprendido y consultado sobre la dimensión
cognitiva del desarrollo infantil. Y al finalizar esta
tarea, usted contará con las herramientas
necesarias que le permitirán trabajar esta
dimensión del desarrollo con sus estudiantes.
TAREA
Su tarea consistirá en realizar una presentación através de la herramienta de Power Point, en dondese de evidencia de la construcción de unaplaneación pedagógica con base en la dimensióncognitiva, para niños con un rango de edad de 0-7años.
Tipo de tarea: Tarea de Diseño.
PROCESO
En primer lugar deberá realizar una lectura de las
temáticas: dimensión cognitiva y planeación pedagógica.
Para esto contará con lecturas dispuestas en esta tarea.
(Ver recursos #1)
En segundo lugar con esta información, usted deberá
construir una planeación pedagógica, teniendo en cuenta
los diferentes modelos que le son planteados en esta
tarea.(Ver recursos #2)
PROCESO En tercer lugar, usted deberá hacer una presentación mediante la
herramienta de Power Point (Esta será diseñada a su criterio, y para obtenerreferentes de la elaboración usted encontrara tutoriales en esta tarea)*Mediante la cuál usted debe dar evidencia de los siguientes componentes:
Definición de la dimensión cognitiva.
Características de la dimensión cognitiva.
Una planeación pedagógica estructurada que trabaje la dimensióncognitiva para niños con un rango de edad de 0-7 años.
*(Ver recursos #3)
En cuarto y ultimo lugar, usted deberá subir la presentación realizada con laherramienta Power Point, a la plataforma SLIDESHARE, para poder sercalificada por su tutor virtual. Para el uso de esta plataforma usted contarácon tutoriales y lecturas. (Ver recursos #4)
RECURSOS RECURSOS #1
LECTURAS DIMENSIÓN COGNITIVA:
http://mialegria.edu.co/dimensiones-en-el-preescolar (En esta lecturaencontrará la definición de la dimensión cognitiva y sus características)
http://es.slideshare.net/Samm_Mg/plan-de-area-dimensiones-2014 (Enesta lectura encontrará la definición de la dimensión cognitiva y comoesta se relaciona con las demás dimensiones del desarrollo infantil)
LECTURAS PLANEACIONES PEDAGÓGICAS:
http://definicion.de/planeacion-educativa/ (En esta lectura encontrará ladefinición de una planeación pedagógica o educativa, sus característicasgenerales, importancia y algunas menciones de sus componentes)
http://ideasyalgomas.bligoo.com.mx/la-planeacion-didactica#.VSSK1_mG820 (En esta lectura encontrará la definición deuna planeación pedagógica, sus componentes y principales enfoqueseducativos.)
RECURSOS #2
http://ylang-ylang.uninorte.edu.co:8080/drupal/files/OrgActsPedagogicas.pdf
(En esta lectura encontrará diferentes elementos, tales como modelos de
planeación, componentes, actividades, parámetros, etc. los cuales le
permitirán tener un referente para la construcción de su propia acción
pedagógica de la dimensión cognitiva de los niños con un rango de edad
de 0-7 años)
http://es.slideshare.net/gabymisol43/planeacion-didactica-para-preescolar (En
esta presentación-lectura encontrará diferentes elementos, tales como modelos de
planeación, componentes, actividades, parámetros, etc. los cuales le permitirán
tener un referente para la construcción de su propia acción pedagógica de la
dimensión cognitiva de los niños con un rango de edad de 0-7 años)
http://www.iejuliarestrepo.com/wp-content/uploads/2010/07/2-DIMENSION-
COGNITIVA.pdf (En esta lectura encontrará diferentes actividades especificas
que se trabajan en las planeaciones que potencializan la dimensión cognitiva, las
cuales le permitirán tener un referente para la construcción de su propia acción
pedagógica de la dimensión cognitiva de los niños con un rango de edad de 0-7
años)
RECURSOS #3
TUTORIALES DE POWER POINT:
https://www.youtube.com/watch?v=P6dD8Hdb11Y (En este
video tutorial podrá encontrar como se utiliza la herramienta
de Power Point y sus principales características, que le
permitirán realizar la construcción de su presentación.)
http://norfipc.com/utiles/como-crear-presentacion-diapositivas-
power-point.php (En esta lectura encontrará el tutorial paso a
paso para el manejo de la herramienta de Power Point, y la
creación de diapositivas, lo cual le ayudara en la realización de
su presentación)
https://www.youtube.com/watch?v=jeQFzdMmm-s (En este
video tutorial podrá encontrar como se utiliza la herramienta
de Power Point y sus principales características, que le
permitirán realizar la construcción de su presentación.)
RECURSOS #4
TUTORIALES PARA EL USO DE “SLIDESHARE”:
https://www.youtube.com/watch?v=SSR_eag-k7k (En este video
tutorial podrá encontrar como se utiliza la plataforma de
SLIDESHARE, sus componentes y la forma en como usted podrá
subir su presentación de Power Point en la entrega final de su
producto)
http://www.reducativa.com/recursos/Slideshare.pdf (En esta
lectura encontrará el tutorial paso a paso para el manejo de la
plataforma de SLIDESHARE, sus componentes y la forma en como
usted podrá subir su presentación de Power Point en la entrega
final de su producto)
https://www.youtube.com/watch?v=8_DkRFZml0I (En este video
tutorial podrá encontrar como se utiliza la plataforma de
SLIDESHARE, sus componentes y la forma en como usted podrá
subir su presentación de Power Point en la entrega final de su
producto)
EVALUACIÓNCRITERIOS 5.0 4.0 3.0 2.0 1.0 TOTAL
PRESENTACION Y CALIDAD DE LAS
DIAPOSITIVAS EN LA HERRAMIENTA DE
POWER POINT.
PERTINENCIA EN LOS CONTENIDOS A
DESARROLLAR EN ESTA TAREA.
UNA CORRECTA SECUENCIA DE LAS
ACTIVIDADES A REALIZAR DESCRITAS EN
ESTA TAREA.
USO DE LOS RECURSOS SUMINISTRADOS
PARA LA ACTIVIDAD.
CONSTRUCCION DE UNA PLANEACION
PEDAGÓGICA ESTRUCTURADA Y
PERTIINENTE CON EL TEMA.
PUBLICACIÓN DE LA PRESENTACIÓN DE
POWER POINT EN LA PLATAFORMA
“SLIDESHARE”
REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA.
ESTA EVALUACIÓN SERA REALIZADA POR EL DOCENTE AL ANALIZAR LA
PRESENTACIÓN EN LA PLATAFORMA SLIDESHARE.
CONCLUSIÓNAl finalizar esta tarea usted tendrá las herramientas
necesarias para la elaboración de una planeación
pedagógica, la cuál tenga como objetivo el trabajar la
dimensión cognitiva del desarrollo infantil, de los niños
con rangos de edades de 0-7 años (Primera Infancia).
Además usted conocerá dos herramientas (Power Point
y SLIDESHARE) que le permitirán trabajar con la
tecnología educativa, la cuál se encuentra presente en
nuestra actualidad.