Reconocimiento de créditos

Transversales

Grado en Educación Social/Grado de Magisterio en Educación

Infantil/Primaria/Psicología Centro Universitario Cardenal Cisneros

Universidad de Alcalá

Curso Académico 2016/17

“EMOCIONARTE”  (Arte  y  Emociones)  Curso  de  competencias  socio-­‐emocionales  

    Nombre de la actividad:

“EMOCIONARTE”

(Curso de aprendizaje socioemocional por medio del arte

dirigido a alumnos del C.U.C.C) Titulación de los alumnos que admite:

Grados de Educación infantil, Primaria, Educación social y Psicología

Nº de alumnos Grupo entre 20 y 25 alumnos Carácter: Formación Transversal Cuatrimestre: 1º y/o 2º Idioma de trabajo: Español Responsable Juan José Rabanal Profesorado Eva Peñafiel

Alfredo Palacios David Gamella Profesora de baile (por concretar) Juan José Rabanal

Créditos que se solicitan 2 ETCS Transversales

1. JUSTIFICACIÓN ¿Qué es “EMOCIONARTE”?

Es un curso que intentará vincular el arte con la educación emocional, social y la creatividad. Como parte fundamental del desarrollo integral de la persona, entendemos básico conocer nuestras emociones y saber transmitirlas. Apostamos por la idoneidad de trabajar las diferentes disciplinas del arte como una estrategia interesante para el conocimiento, control, desarrollo y gestión de las emociones, así como saber entender las emociones de los demás. Consideramos el arte un vehículo muy interesante para trasmitir y entender las emociones.

El arte como medio, y no como meta. Tenemos la intención de capacitar a los alumnos y alumnas, de manera exitosa, en las relaciones interpersonales e intrapersonales para conocerse, conocer a los demás, resolver conflictos, tomar decisiones, aprender de y con otros, y aportar en su entorno.

El arte es formativo, constructivo y didáctico; es expresión, crítica, reivindicación, belleza, creatividad, valores, educación….y también emociones.

    Este curso pretende: - Promover la formación integral de los alumnos del CUCC dotándoles de estrategias y herramientas para la adquisición de un conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales y sociales.

- Desarrollar un programa complementario y trasversal a la formación curricular de los universitarios, y que puedan replicar y adaptar este tipo de programas y metodologías en sus intervenciones profesionales futuras.

- Potenciar el arte como catalizador de la creatividad personal, como medio que permita expresarse y compartir la singularidad.

- Plantear estrategias y recursos extraordinarios como marco para la vivencia y la educación de las emociones.

El arte, la formación grupal, la confianza en el grupo, el aprendizaje cooperativo, la colaboración y sinergias entre profesores, alumnos y universidad, la actitud, la creatividad, la acción, la motivación y los objetivos individuales y comunes, serán nuestras herramientas.

2. PROCEDIMIENTO PARA PARTICIPAR EN LA ACTIVIDAD

Ø El curso se diseñará para un grupo de 20-25 alumnos de los grados de Magisterio, Educación Social y Psicología.

Ø El curso (al igual que el curso de I.E. ya aprobado) se enmarca dentro de la propuesta de los cursos que se ofrecen en el departamento de orientación. Esto, además de completar la oferta de cursos y su idoneidad, nos permitirá aprovechar el equipo, protocolos y trámites burocráticos e institucionales ya iniciados con el curso de I.E. relativos a los pagos, certificados y comunicaciones.

Ø El alumno deberá apuntarse al curso, una vez iniciado la comunicación del mismo, conforme a la estrategia de comunicación que se decida.

Ø Se propone (propuesta piloto) un curso de 50 horas (40 presenciales y 10 horas de trabajo autónomo) a desarrollar en tres meses y con una cuota de 42 euros mensuales a abonar por el alumno en administración (se podrá pagar por meses o en un pago único inicial).

   

3. ACTIVIDADES QUE EL ESTUDIANTE DEBERÁ DESARROLLAR - Asistir a las sesiones presenciales (Mínimo 85% asistencia)

- Observa y visualizar diferentes obras artísticas y exteriorizar sus emociones, sentimientos…

- Creación de propias producciones artísticas

- Diseñar y generar espacios de reflexión y participación emocional (exposiciones, procesos de participación artística, acciones puntuales…)

- Realizar las actividades individuales y grupales planteadas durante el desarrollo del curso

- Realizar la evaluación y autoevaluación del proceso individual y grupal de lo realizado y vivenciado

4. ASIGNACIÓN DE CRÉDITOS

Ø Se solicita la aprobación de 2 ECTS tranversales.

Ø En caso de ser aprobado el curso, antes del inicio del curso académico

2016/17, se aportará la guía docente del mismo, el calendario y las piezas de

comunicación necesarias para su puesta en marcha.