Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico ‐ IDEP 

Estudio en Investigación e Innovación    Sesión Julio 13 de  2013 

Por: Fanny Blandón Ramírez 

Hemos visto como  la “memoria” representada en  la acción de recuperar  la historia de  lo que va 

constituyéndose  en  proyecto  (bien  investigativo  o  de  innovación)  es  una  expresión  importante 

para reconocer y evidenciar el proceso que va tomando forma en la construcción de lo que en el 

presente queremos sistematizar.  

En esta segunda parte de la sesión queremos invitarlos a recuperar fragmentos importantes de lo 

construido hasta el momento en el proyecto  y hacerlo evidente  a  través de  la narración  como 

estilo privilegiado del contar  la vida cotidiana. 

Estas producciones  individuales escritas serán utilizadas como  insumo para caracterizar cada una 

de las experiencias participantes.  

En un estilo narrativo construya un escrito que dé cuenta de su compromiso  frente al proyecto. 

¿Qué lo/la motiva? ¿Hasta dónde desea llegar con el proyecto? ¿Qué rol cumplen los estudiantes 

en el proyecto? ¿Cuáles han sido  los principales retos que ha tenido que asumir para consolidar 

esta propuesta?  ¿De qué proporción es el  apoyo  institucional  recibido?  ¿Desde  su perspectiva, 

participan en el proyecto todos los miembros de la comunidad a los que usted quiere favorecer? Si 

no es así, por qué y que tendría que suceder para lograr este objetivo. ¿Qué tipo de aprendizajes 

construyen  los estudiantes que participan en el proyecto? ¿Cómo evidencia estos aprendizajes? 

¿Son suficientes para sus expectativas? ¿Qué falta por lograr con los estudiantes? ¿Tiene una idea 

amplia de  las  transformaciones que usted ha  vivido  como docente durante  la  consolidación de 

este  proyecto?  Puede  mencionar  los  cambios  o  transformaciones  más  significativas.  ¿a  qué 

atribuye estos cambios? 

 

Brinde el mayor número de detalles de manera tal que un  lector  ideal pueda hacerse a una  idea 

muy cercana del proyecto sobre el cual está narrando. 

 

 

 

  

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Estudio en Investigación e Innovación Sesión Julio 13 de 2013

Recorridos de ciudad - Darle la vuelta al Mundo

Por Omar Fabián Vera

La propuesta del conversatorio pasa por realizar un ejercicio de preguntas que en colectivo nos

permitan encontrar miradas diversas y divergentes de los proyectos de investigación e

innovación pedagógica que cada institución, cada docente se plantea en su cómo desde la

diversidad de temas existen unas relaciones, unas dinámicas de conexión no visibles en el

ejercicio de compartimentar el conocimiento.

Adicionalmente, como el arte en un ejercicio desde lo espiritual y afectivo, permite reconectar

las sinapsis rotas por siglos de rupturas racionales y de academicismos que proponen un único

pensamiento y ha llevado a cerrar vías de desarrollo neuro-sensorial para ver y entender el

mundo de diversas formas y maneras, para darnos explicación de todo o de algo, o

simplemente de la diversidad humana y sus conflictos, realidades en las que la escuela de hoy,

nuestra escuela colombiana está inmersa.

La propuesta entonces pasa por indagar como se llega al desarrollo de las propuestas, qué

generó lo que investigan y proponen los y las docentes para sus instituciones educativas,

entonces la importancia de la Memoria (lo que sabemos) como herramienta de construcción

investigativa; en un segundo momento cómo desde lo que conocemos y aprendemos, se

proponen espacios para ver lo que puede transformar el devenir pedagógico, la creación (lo

que construimos con lo que sabemos) a partir de lo aprendido “empírica y científicamente”; y

cómo consolidamos discursos a partir de estos momentos que nos permiten expresar lo que

pensamos y sentimos, la palabra (lo que expresamos desde la memoria y la creación) para dar

cuenta de quienes somos, que escuela soñamos, que cultura nos atraviesa.

Se propone un dialogo desde la lúdica: una introducción musical que propicie el recorrido, la

vuelta que vamos a realizar; acompañada de un momento de sensibilización desde la lúdica

que permita desatar diversidad de pensamiento, que establezca un camino desde la palabra

conectada al corazón. A partir de allí una serie de preguntas a resolver en colectivo que

permitan tejer desde la palabra la inquietud por lo que investigamos; algunas preguntas

propuestas desde mi memoria, desde mi sentir, desde mi palabra:

¿Qué sabemos con lo que sabemos hacer?

¿Qué relación se da entre arte, comunicación, ciencia y cultura?

¿Quién nos enseña a investigar?

¿Qué es innovar?

¿Qué sabemos de lo que sabemos?

¿Qué creemos que nos hace falta por saber en nuestro saber?

¿Educamos para…?

¿Investigamos para, innovamos para…?

Luego de las preguntas una serie de apreciaciones para establecer una reflexión consciente del

hacer investigativo pedagógico:

La importancia de los procesos particulares de investigación en el marco de una

dinámica cultural propia;

La investigación – acción – participación en las dinámicas sociales que nos

corresponden;

El arte y la comunicación como herramientas potenciadoras del ser humano;

La ciencia, el arte, la comunicación, la lúdica, el deporte, como herramientas de

resolución de conflictos en la institución educativa;

La necesidad de otra escuela, diversa y alternativa;

La importancia de realfabetizarnos a partir del ejercicio de Freire: pedagogía de la

pregunta.

Video – Bibliografía:

Darle la vuelta al mundo: https://www.youtube.com/watch?v=WEkJGJiSxXc

Sin mapa: https://www.youtube.com/watch?v=cdIdYa7i3Qk

Ojalá que llueva café: https://www.youtube.com/watch?v=1dos8H4Fjf0

Rodolfo Llinas Arte y ciencia: https://www.youtube.com/watch?v=O1mvTd9kqnQ

Temple Grandin: https://www.youtube.com/watch?v=fn_9f5x0f1Q

Genios autistas: https://www.youtube.com/watch?v=wI_JO-Dcaik

Nostalgia de la luz: https://www.youtube.com/watch?v=yROGx8jIkJs

Cine y convivencia: Bullying opiniones reunidas:

http://alfepsi.org/attachments/article/199/Bullying%20-

%20Opiniones%20Reunidas%20Completo.pdf

Mujeres científicas colombianas:

http://virajes.ucaldas.edu.co/downloads/virajes10_6.pdf

Mujeres artistas colombianas: Beatriz González, Débora Arango