recuperación practica
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Se hace una breve descripción de los aspectos principales recadados del preescolar Xochiquetzal durante la jornada de práctica.TRANSCRIPT
ESCUELA NORMAL DE ECATEPEC
ESCUELA NORMAL DE ECATEPEC
Licenciatura educacin especial
Segundo semestre
Mariana cruz martnez
Ubicado en Av. Independencia fraccionamiento las Amricas.
Contexto: Urbano marginal.
Cuenta con todos los servicios pblicos.
Se promueve mucho el comercio afuera del preescolar.
Cuenta con servicio de medios de transporte cercanos como el Mexibus.
A un lado hay una escuela primaria Frida Kahlo
Las calles se encuentran pavimentadas.
USAER NO. 152 PREESCOLAR XOCHIQUETZAL
DATOS PARTICULARES DE LA ESCUELA
7 grupos
25 30 alumnos
Cuenta con 1 patio de juego y uno para desayunar.
Una zona de juegos de jardn.
Son dos edificios
2 baos para cada edificio
Cuentan con servicio multimedia
Cuenta con directora de escuela primaria y directora de USAER.
No cuentan con profesor de educacin fsica (promotor)
El USAER solo atiende nios con TDAH y problemas de conducta.
El servicio de USAER es de 9:00 AM a 1:30 PM solo en turno matutino.
La matrcula del USAER solo tiene canalizados a 5 nios.
Los salones no tenan iluminacin elctrica.
SERVICIO DE USAER No. 152
Cuenta con directora de escuela primaria y directora de USAER.
No cuentan con profesor de educacin fsica (promotor)
El USAER solo atiende nios con TDAH y problemas de conducta.
El servicio de USAER es de 9:00 AM a 1:30 PM solo en turno matutino.
La matrcula del USAER solo tiene canalizados a 5 nios.
ASIGNACIN DE SUGERENCIAS
IMPLEMENTACIN DE SUGERENCIAS
CARTA COMPROMISO
ENTREVISTA TRABAJADORA SOCIAL
EVALUACIN (APLICACIN DE TEST Y EXAMEN DIGNOSTICO)
REUNION CON EQUIPO DE USAER
PARTIR DE LAS NECESIDADES (INTERVENCIONES)
SUGERENCIAS DOCENTES TITULARES Y PADRES DE FAMILIA
VISITAS DOMICILIARIAS
PROCESO DE CANALIZACIN
PROGRAMA DE EDUCACIN PREESCOLAR 2011
TRABAJO GRUPAL
ACTIVIDADES A LAS NECESIDADES DEL ALUMNO INCLUIDO.
BUSCAR LA MOTIVACIN DEL NIO
TRABAJAR CON TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS.
PLANEACIN
USAER No. 152
EQUIPO DE APOYO
DOCENTE TITULAR
CONCLUSIONES DE LA VISITA DOMICILIAR
VISITAS DOMICILIARIAS
OFICIO DE AUTORIZACIN FIRMADA POR EL PADRE O TUTOR
VISITAS REALIZADAS EN HORARIO LABORAL
ASPECTOS DESCRITOS POR DOCENTE TITULAR
FORMATO DE OBSERVACIN
SUGERENCIAS DE ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
SUGERENCIAS
PLATICAS FAMILIARES
NECESIDAD PREDOMINANTE: TDAH
QU ES TDAH?
El trastorno por dficit de atencin con hiperactividad (TDAH) es un sndrome conductual Se trata de un trastorno del comportamiento3 caracterizado por distraccin moderada a grave, perodos de atencin breve, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas.
-Dra. Anna Sans Fit