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Qu es un Recurso Didctico?Comenzaremos con unadefinicinsencilla de recurso didctico. Un recurso didctico es cualquiermaterialque se ha elaborado con laintencin de facilitar al docente su funciny a su vez la del alumno. No olvidemos que los recursos didcticos deben utilizarse en un contexto educativo.

Qu Funciones desarrollan los recursos didcticos?Losrecursos didcticosproporcionan informacinal alumno.Son unagua para los aprendizajes, ya que nos ayudan a organizar la informacin que queremos transmitir. De esta manera ofrecemos nuevos conocimientos al alumno.Nos ayudan aejercitar las habilidadesy tambin a desarrollarlas.

4. Los recursos didcticos despiertanla motivacin, laimpulsany crean un inters hacia el contenido del mismo.

5. Evaluacin. Los recursos didctico nos permitenevaluarlos conocimientos de los alumnos en cada momento, ya que normalmente suelen contener una serie de cuestiones sobre las que queremos que el alumno reflexione.

6. Nos proporcionan unentorno para la expresin del alumno.Como por ejemplo, rellenar una ficha mediante una conversacin en la que alumno y docente interactan

Funcin de los recursos didcticos motivacinse utiliza como herramienta para motivar al alumno.Ayuda a organizar la informacin, a relacionar conocimientos, a crear nuevos y a aplicarlos.Ayudan a desarrollar nuevas habilidades Evaluar los conocimientos y las habilidades que se adquieren

Importancia de los recursos didcticos en el proceso enseanza-aprendizaje Lograr un aprendizaje significativo en el alumno requiere de docentes altamente capacitados que no slo impartan clases, sino que tambin contribuyan a la creacin de nuevas metodologas, materiales y tcnicas, que haga ms sencillo a los alumnos la adquisicin de conocimientos y habilidades que les sean tiles y aplicables en su vida personal, acadmica y profesional. De ah la importancia de estas herramientas cuyos objetivos primordiales sern fungir como facilitadores y potencializadores de la enseanza que se quiere lograr.Independientemente de lo motivacional que pueda resultar para el alumno el empleo de los recursos didcticos en el proceso de enseanza/aprendizaje, tener conciencia de que stas herramientas o medios adquieren un protagonismo fundamental y seran determinante para emplearlos recurrentemente en nuestras prcticas docentes.

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Recursos materiales, que podemos dividir en recursos impresos, audiovisuales o informticos. Entre los primeros podemos destacar los libros de texto que los alumnos pueden utilizar si as lo cree conveniente el profesor.

Hoy en da el docente cuenta con muchos recursos a su alcance para lograr una formacin de calidad de sus alumnos. Recursos personales, formados por todos aquellos profesionales, ya sean compaeros o personas que desempean fuera del centro su labor.

recursos audiovisuales, tambin ellos han sufrido evolucin a lo largo de la historia. Antes tan solo se utilizaban los videos, los radiocasetes y en determinadas ocasiones el retroproyector.recursos informticos, como recurso didctico. la informtica es una herramienta clave de trabajo pues a travs de ella el alumno puede ver el mercado laboral y la realidad del mundo laboral que vivimos.

Ventajas Pretenden acercar a los estudiantes a situaciones de la vida real representando estas situaciones lo mejor posible.

Promueve el trabajo colaborativoContribuyen a maximizar la motivacin del alumnoConcretan y ejemplifican la informacinFacilitan la comprensin Conocer nuevas herramientas para manejar informaciones y opiniones Desventajas No todas las personas asumen el compromisoHay recursos educativos con poca potencialidad didctica Trabajo adicionalDisponibilidad de tiempoPromueve el desarrollo del pensamiento.

Tipos de recursos didcticos Tipos Definicin Sensorialitas Clasifica los materiales segn su sentidos; visuales, auditivos, audiovisuales. Grado de realismoSegn semejanza con la realidad o abstraccin de ella.Instruccional Criterio que tiene en cuenta las funciones didcticas que cumple el material.

Tipos de recursos didcticosRecursos visuales Recursos audiovisualMateriales impresosMaterial visual no proyectadoMaterial proyectado Material no proyectadoRecursos electrnicos

Material visual proyectadoRecursos audibles

Materiales convencionales:

Pizarra. Se debe presentar la informacin con orden, lgica, coherencia, limpieza y buena caligrafa, evitando el uso de abreviaturas que sean de difcil comprensin.

Libros de textos. Aqu adems de los libros de texto, incluiremos tambin recortes de prensa, fragmentos de textos, etc

En los libros de texto tenemos las lecciones explicadas de manera general, mediante el uso de fotografas, recortes de peridicos y elementos de la vida real, podemos darle un toque de originalidad a este material, que influir muy positivamente en el alumnado, refrescando los contenidos generalizados y dando un toque personal a la programacin.

Materiales audiovisuales:

Son tremendamente importantes, ya que servirn para que el alumnado preste una mayor atencin, les motive y estimule, as como para que el proceso de enseanza-aprendizaje se haga de una manera ms liviana y divertida.Retroproyector y transparencias.Fotografa.Sonoro.Videos, pelculas, documentales, etc.

Recursos electrnicos :

Hay que saber utilizar este tipo de recursos con conciencia, pues muchas veces nos podemos dejar llevar por la falsa creencia de que todo lo interactivo y moderno es mejor.En este apartado englobamos todos los recursos de internet (webs, chats, foros, etc), as como programas interactivos (simulaciones, etc).Las nuevas tecnologas son muy tiles para realizar simulaciones, dirigir los conocimientos y desarrollar habilidades.

De elaboracin propia:

Son aquellos materiales que nosotros como formadores/as hemos elaborado a partir de nuestra propia experiencia.Estos materiales deben ayudar a nuestra labor docente, en ningn momento la elaboracin de nuestros propios materiales debe ser una carga para nuestra labor, debiendo estar debidamente ajustados al nivel y el contexto educativo al que nos enfrentamos.La elaboracin de este tipo de material favorece el proceso de enseanza-aprendizaje, ya que est realizado a la carta para un determinado grupo de estudiantes, teniendo en cuenta sus caractersticas y necesidades especiales.

Elaborado por otros/as profesionales:

Este tipo de material se caracteriza por estar dirigido a un tipo de alumnado ms general.Evidentemente el material que se elabora desde una editorial, por ejemplo, no puede tener en cuenta las necesidades especiales que nos podemos encontrar en un aula, en un grupo determinado; deben tender hacia la heterogeneidad, hacia la polivalencia.A ser posible, es recomendable el uso de materiales propios, apoyndonos tambin en materiales externos

Ejemplos de recursos didcticos.

Materiales convencionales.

-Impresos(textos): libros, fotocopias, peridicos, documentos, etc.- Tableros didcticos: pizarras, franelograma.- Materiales manipulativos: recortables, cartulinas.- Juegos: arquitecturas, juego de sobremesa.- Materiales de laboratorios.

---Videos-diapositivas-pelculas.-multimedia.-representaciones.-Buscadores.-blogs.-wikis.-

Los recursos didcticos cumplen por as decirlo la funcin de facilitar las condiciones de la interaccin entre docentes y estudiantes para alcanzar los logros propuestos.

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