recursos didácticos en la web
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Los recursos didácticos en la Web (Word Wide Web)TRANSCRIPT
RECURSOS DIDÁCTICOS EN LA WEB
Mtra. Margarita González T.
Marzo de 2014
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CONTENIDO
Propósito
Introducción ¿Qué es Internet?
¿Qué es la World Wide Web (www)?
¿Qué es un Recurso Didáctico?
¿Qué son los REA´s?
Recursos Didácticos en la Web Bibliotecas
Mediatecas
Bases de datos
Periódicos
Revistas
Enciclopedias y diccionarios
Libros
Documentales
Música
Bitácoras electrónicas
Videollamadas
Foros de Discusión
Redes sociales
Etc.
Conclusiones
Fuentes de Información 2
PROPÓSITO
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PROPÓSITO
Este documento tiene como propósito presentar
una visión general de los recursos didácticos que
ofrece la World Wide Web.
Se mencionan algunos de los muchos recursos que
pueden ser utilizados con fines didácticos y debe
tomarse en cuenta que no son todos los que
existen, pero sí una muestra representativa de
ellos.
Cabe señalar que día a día están apareciendo
nuevos recursos, los cuales, con un adecuado
uso, pueden ser útiles para facilitar la enseñanza y
el aprendizaje de diversas temáticas. 4
INTRODUCCIÓN
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INTRODUCCIÓN
¿Qué es Internet?
¿Qué es la World Wide Web?
¿Qué son los Recursos Educativos?
Y… ¿Qué son los RAE´s?
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¿QUÉ ES INTERNET?
Según Martínez Fernández (1997) Internet es la interconexión de sistemas regionales de comunicación de computadoras en una “red de redes”. Se encuentra constituida por miles de redes de todo el mundo interconectadas entre sí.
Internet nace en 1969 como un objetivo militar del Departamento de Defensa de EUA de crear vías alternas de comunicación que descentralizaran el control de las armas y sistemas de defensa para que ninguna computadora pudiera ser definida como “Central de Información” y se convirtiera en objetivo principal de un eventual ataque enemigo. 7
¿QUÉ ES LA WORLD WIDE WEB (WWW)?
La World Wide Web (Telaraña Mundial de Información) es una herramienta de Internet con capacidad para trabajar un ambiente gráfico con animación, video, sonido y realidad virtual - Martínez Fernández (1997). También se le conoce como www o simplemente Web
Aunque Web e Internet sean cosas diferentes, actualmente se les asocia como lo mismo.
Hace 25 años, Martínez Fernández mencionaba que la Web se constituía como una de las principales herramientas de Internet. Hoy en día, es un hecho que la Web domina sobre las demás herramientas de Internet. Tan es así que los términos Web e Internet se utilizan indistintamente para referirse al acceso a la información en la red de redes.
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¿QUÉ ES UN RECURSO DIDÁCTICO?
La Real Academia de la lengua española define:
recurso: medio de cualquier clase que, en caso de
necesidad, sirve para conseguir lo que se pretende.
didáctico: perteneciente o relativo a la enseñanza.
Por lo tanto puede decirse que recurso didáctico
es un medio de cualquier clase que sirve para
enseñar.
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¿QUÉ SON LOS REA´S?
• López García (2009) los define como los Recursos para
enseñanza, aprendizaje e investigación que residen en un
sitio de dominio público o que se han publicado bajo una
licencia de propiedad intelectual que permite a otras
personas su uso libre o con propósitos diferentes a los que
contempló su autor” Estos recursos son de tres tipo:
contenidos educativos, herramientas y recursos de
implementación…“
Para mayor información ver el artículo de Juan Carlos
López García publicado en Eduteka
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RECURSOS DIDÁCTICOS
EN LA WEB
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RECURSOS DIDÁCTICOS
EN LA WEB
En la actualidad existen multiplicidad de recursos
didácticos en la Web. Cada uno tiene
características que lo distingue de los demás y que
lo hace particularmente importante y útil para
cumplir con ciertos propósitos educativos.
A continuación se presenta la lista de los recursos
que se han escogido como ejemplo de la gran
variedad existente.
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RECURSOS DIDÁCTICOS EN LA WEB
Bibliotecas
Mediatecas
Bases de datos
Periódicos
Revistas
Enciclopedias
Libros
Documentales
Música
Blogs o Bitácoras electrónicas
Wikis
Foros de Discusión
Videollamadas
Redes sociales
Etc.13
BIBLIOTECAS
Como las bibliotecas tradicionales, ofrecen una
variedad de recursos, tales como libros, videos,
bases de datos, audios, etc.
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BIBLIOTECAS
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BIBLIOTECAS
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BIBLIOTECAS
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MEDIATECAS
Son repositorios de recursos visuales y auditivos.
Son cada vez más frecuentes y constituyen una
fuente importante de recursos didácticos .
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BASES DE DATOS
Existen diversos sitios de acceso a Bases de Datos
de interés. Algunos permiten el acceso libremente y
algunos otros lo hacen de manera controlada.
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PERIÓDICOS
El número de periódicos en línea aumenta, así
como la cantidad de lectores que utilizan los
medios y dispositivos electrónicos para acceder a
ellos.
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PERIÓDICOS
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PERIÓDICOS
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REVISTAS
Las versiones en línea de las revistas también va
en aumento, aunque muchas conservan aún sus
versiones impresas, por la preferencia que muchos
lectores demuestran hacia las versiones en papel.
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REVISTAS
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REVISTAS
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ENCICLOPEDIAS Y DICCIONARIOS
Existen diversas enciclopedias y diccionarios en
línea que permiten su uso de forma gratuita, lo que
les ayuda en su popularidad.
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ENCICLOPEDIAS Y DICCIONARIOS
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ENCICLOPEDIAS Y DICCIONARIOS
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ENCICLOPEDIAS Y DICCIONARIOS
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LIBROS
Libros electrónicos y portales de ventas de libro
son cada vez más frecuentes en la Web.
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LIBROS
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LIBROS
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LIBROS
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DOCUMENTALES
Investigaciones realizadas con apoyos gráficas
(videos y audios) sobre diversos temas de interés.
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DOCUMENTALES
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MÚSICA
Existen diversos sitios en internet que permiten
reproducir, descargar y almacenar archivos de
música.
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MÚSICA
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MÚSICA
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MÚSICA
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BLOGS
Las bitácoras electrónicas o diarios en línea son
cada vez más frecuentes y están influyendo
fuertemente en qué, quién y cómo publicar
información de un cierto tema.
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BLOGS
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WIKIS
Son herramientas para la elaboración de proyectos
colaborativos, caracterizándose por su dinamismo
y su carácter democrático.
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FOROS DE DISCUSIÓN
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Según Gómez Salazar (2009) un foro de discusión
“es un espacio abierto para la discusión de temas
específicos, con el propósito de que grupos de
intereses comunes interactúen intercambiando
ideas, teorías y opiniones… es también conocido
como foro de mensajes, de opinión o foro de
discusión y es una aplicación web que le da
soporte a discusiones u opiniones en línea.”
Ver más en el sitio e-GATIC
FOROS DE DISCUSIÓN
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FOROS DE DISCUSIÓN
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FOROS DE DISCUSIÓN
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VIDEOLLAMADAS
Ahora se pueden hacer llamadas a través de las
computadoras y dispositivos electrónicos sin costo
adicional al pago del servicio de internet.
A diferencia de una llamada telefónica tradicional
con sólo audio, la videoconferencia permite que
quienes hablan también se vean.
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VIDEOLLAMADAS
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REDES SOCIALES
Cada vez más populares, las redes sociales son
retomadas por el mundo académico como un
recurso más para lograr propósitos educativos.
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REDES SOCIALES
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CONCLUSIONES
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El número y tipo de recursos didácticos en línea se
multiplican constantemente, constituyendo una
fuente abundante de posibles medios que
favorezcan la enseñanza y el aprendizaje.
Se reconoce el impacto social de las nuevas
tecnologías de la información y comunicación en el
alumnado y la importancia de incorporarlas formal
e intencionadamente en los procesos educativos.
El uso de las aplicaciones informáticas en línea son
cada vez más reconocidas y utilizadas por las
instituciones y actores educativos.85
CONCLUSIONES
FUENTES DE INFORMACIÓN
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Las imágenes presentadas en este documento
fueron tomadas de la Web y se han incluido con el
propósito de ilustrar la información que aquí se
presenta.
A continuación se incluyen las fuentes de
información citadas en este documento:
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FUENTES DE INFORMACIÓN
FUENTES DE INFORMACIÓN
REAL ACADEMIA DE LA LENGUA ESPAÑOLA (2014) disponible en
http://lema.rae.es/drae/
LÓPEZ GARCÍA Juan Carlos (2011) Cómo promover con Facebook
temas de ciudadanía digital, disponible en
http://www.eduteka.org/FacebookUsoResponsable.php
LOPEZ GARCÍA Juan Carlos (2009) Recursos Educativos Abierto
(RAE), EDUTEKA, disponible en http://www.eduteka.org/OER.php
GÓMEZ SALAZAR, Alexandra (2009), Foros de discusión en línea, e-
GATIC, disponible en
http://www.icesi.edu.co/blogs/egatic/2009/03/20/foros-de-discusion-en-
linea/
MARTINEZ FERNÁNDEZ José Felipe (1997), La Internet Educativa.
Manual básico de uso y catálogo de recursos Internet para educación e
investigación educativa, Universidad Autónoma de Aguascalientes,
México.88
