Universidad Estatal a Distancia

Tarea #2Valor: 10%

Estudiante: Bárbara Zúñiga CruzCédula: 114050358

Grupo:01

Centro Universitario: San José

Recursos Educativos y Medios Didácticos para la Creación de Ambientes de

Aprendizaje

¿Por qué se recomienda el uso de medios didácticos para la

creación de ambientes de aprendizaje?

Deben convertirse en objeto de estudio para los alumnos Se debe de formar y preparar a los alumnos para interaccionar con los diferentes medios en su vida cotidiana. (Fallas y Trejos, 2011)

Una recomendación más:

Es cualquier material que se utilice con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades de formación. (Fallas y Trejos, 2011)

Recursos Educativos

RECURSOS EDUCATIVOS

Medios Didácticos

Medios Pre-tecnológicos

Medios Tecnológicos

Medios Informáticos

Herramientas de uso general

Programas de ejercitación y práctica

Tutoriales

Simuladores

Programas Multimediales

Juegos Educativos

Medios Audiovisuales

TICs

Medios para la Administración

Diferenciemos sobre tres conceptos claves

Recursos Educativos •Medios para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje.•Ejemplos: libros de texto, tutoriales.

Medios Didácticos

• Es cualquier material que se utilice con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades de formación.

• Ejemplos: libros de texto, videos.

Para la Administración •Medios que se utilizan para la administración de las organizaciones escolares.•Ejemplos: programas para llevar registros.

MEDIOS DIDÁCTICOSMedios Pre-tecnológicos

Corresponde a los medios que no utilizan ni necesitan un soporte técnico para transmitir la información.

Los son los libros, pizarras, mapas, etc.

Medios Tecnológicos

Estos necesitan la intervención de un instrumento técnico para transmitir información.

Existen tres categorías de agrupamiento, se verán a continuación.

Medios TecnológicosMedios Audiovisuales Medios Informáticos Las TICS

Se incluyen los retroproyectores de imágenes fijas o de

diapositivas, los materiales sonoros como

Cd, Y programas de audio. Además, montajes

sonovisos como, cine, videos y programas de

televisión.

Se refieren a la computadora y a sus

programa de aplicación como procesadores de

palabras, hojas electrónicas, bases de datos, programas de

ejercitación, tutoriales, simuladores, programas Multimediales y juegos

educativos.

Se refiere a las tecnologías computacionales basadas en el aprovechamiento de Internet, la Red Mundial o WWW, y sus herramientas como correo electrónico,

foros y chats.

Medios Informáticos Herramientas de uso generalProgramas como el procesador de palabras, la hoja electrónica y las bases de datos.

Programas de ejercitación y prácticaLe presenta al sujeto una serie de ejercicios de modo progresivo, escalonado y siguiendo el ritmo de aprendizaje. Ejercicios de REFUERZO.

TutorialesOfrecen un ambiente entretenido y amigable para permitir repasar contenidos y resolver problemas siguiendo ritmo y secuencia del sujeto que los emplea. Es un programa que guía al alumno en proceso de aprendizaje.

Programas SimuladoresSe refiere a la posibilidad de la computadora de crear en la pantalla un modelo sobre algún tipo de realidad. Es un programa que representa el funcionamiento de algún fenómeno.

Programas MultimedialesSon programas informáticos que posibilitan la combinación de textos, imágenes, sonido, animación, video, entre otros. Esta combinación permite llamar la atención de los estudiantes y les favorece hacia la comprensión del aprendizaje.

Juegos EducativosEn su práctica intervienen habilidades o aptitudes físicas o mentales donde se deben seguir una serie de reglas. Motivan por: el reto, curiosidad, fantasía y control del jugador.

INTERNET

Internet: Es una red de millones de computadoras en todo el mundo, que permiten a los usuarios acceder a una serie de servicios de información.

Red Mundial Correo Electrónico La WWW o Word Wide Web representa la herramienta más universal y sencilla para consultar información en la Internet.

Esta Red es un aparte de Internet, que consta de una enorme colección de documentos almacenados en computadoras alrededor del mundo.

Es la herramienta más utilizada de Internet y de las más antiguas.

Se pueden enviar y recibir mensajes de información de toda índole.

Foros de discusión ChatsConstituyen una aplicación tecnológica que le da soporte a las discusiones en líneas.

Aquí se colocan temas de interés que generan intercambios entre los participantes.

Son charlas en modo de texto.

Ya existen las conversaciones multimedia .

Un chat es como una sala donde se comparte información.

Riesgos que puede correr el usuario al hacer un uso ineficiente de Internet. (Marqués, 1999)

Relacionados con la informaciónAcceso a información poco fiable y falsaDispersión pérdida de tiempoAcceso de los niños a información inapropiada y nociva

Relacionados con la comunicación interpersonal Bloqueo de buzón de correoRecepción de ¨mensajes basura¨Pérdida de intimidad

Riesgos relacionados con las adicciones Adicción a buscar informaciónAdicción a buscar los entornos sociales Juegos compulsivos

Recomendaciones sobre Seguridad en la Web.

Padres de familia UBICACIÓN: instalar la computadora en una habitación a la que todos los

miembros de la familia tengan acceso.

LENGUAJE: Explicarle a los hijos que el comportamiento que deben tener en la red, es el mismo que tendrían en público. Por lo que NO deben escribir o decir palabras que no sean correctas, así como actuar de manera irrespetuosa.

CONVERSAR: Hablar con los hijos sobre lo que acostumbran a hacer en Internet, qué sitios son sus favoritos, y con quiénes se comunican. Elaborar juntos reglas básicas de uso. “Buena supervisión cuando son niños y buena comunicación cuando son jóvenes”.

Recomendaciones sobre Seguridad en la Web.

Docentes Mantener un Antivirus activo en sus ordenadores realizando verificaciones

periódicas.

Software legal: Es necesario que todo el Software instalado en su ordenador sea Legal y proceda de una fuente conocida y segura.

Enlaces sospechosos: Indique a sus estudiantes que eviten hacer clic en enlaces sospechosos y deles pautas.

Responsabilidades: Informe a los estudiantes sobre las responsabilidades civiles, penales o administrativas que existen cuando se vulneran derechos .

Privacidad: asegúrese que los estudiantes comprenden que no deben invadir la privacidad de otras personas cuando interactúan con ellas por medio de redes sociales.

Referencias BibliográficasE Roa (2011). Internet seguro: recomendaciones para docentes. Recuperado el 11 de octubre del 2012 de http://www.notaescolar.com/notaescolar/index.php/home/97- internet-seguro-recomendaciones-para-docentes.htmlFallas, M. Trejos, I. (2011) Educ@ción en la sociedad de la información y el conocimiento. EUNED: San José.Marquès, P. (1999). Los riesgos de internet. Consejos para su uso seguro. Habilidades necesarias para utilizar internet. Recuperado el 11 de octubre, 2012 de http://www.peremarques.net/habilweb.htm.Red peruana contra la pornografía infantil (2011). Recomendaciones seguridad en el uso de internet. Recuperado el 11 de octubre del 2012 de http://www.sonrieperu.com/documentos/Cartilla%20de%20seguridad %20en%20Internet.pdf.Wikipedia (2011). Correo electrónico. Recuperado el 11 de octubre, 2012 de http://es.wikipedia.org/wiki/Correo_electr%C3%B3nico.Wikipedia (2011). Foros de discusión. Recuperado el 11 de octubre, 2012de http://es.wikipedia.org/wiki/Foro_(Internet).