*RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

Cardona Rojas Juan GuillermoRosado Montalvo Rafael EnriqueMay Tukuch Ileana Anelly

Cualquier material que se ha elaborado con la intención de facilitar al docente su función y a su vez la del alumno. No olvidemos que los recursos didácticos deben utilizarse en un contexto educativo.

* QUÉ ES UN RECURSO DIDACTICO..?

1. Proporcionan información.

2. Son guía para los aprendizajes.

3. Ayudan a ejercitar las habilidades.

4. Despiertan la motivación e impulsan el interés.

5. Evaluación.

6. Proporcionan entorno para la expresión del alumno.

* QUÉ FUNCIONES DESARROLLAN LOS

RECURSOS DIDACTICOS..?

* LOS RECURSOS DIDÁCTICOS SON ÚTILES PARA..?

Los recursos didácticos son útiles para…

Confirmar

Elaborar

Consolidar

Verificar

1. Refuerzan la retención de lo aprendido al estimular los sentidos de los estudiantes.

2. Disminuyen el tiempo que debe dedicarse para que los alumnos aprendan los temas porque se trabaja con sus contenidos de manera más directa.

3. Concretan y ejemplifican la información que se expone, generando la motivación del grupo.

* VENTAJAS DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS

4. Son útiles para racionalizar la carga de trabajo tanto de docentes como de estudiantes.

5. Facilitan la comprensión de lo que se estudia al presentar el contenido de manera tangible, observable y manejable.

6. Contribuyen a maximizar la motivación en los estudiantes.

* VENTAJAS DE LOS RECURSOS

DIDÁCTICOS

1. MATERIALES CONVENCIONALES: Impresos: (Textos, libros, periódicos,

documentos) Tableros didácticos: (pizarra, franelograma) Materiales manipulativos: (recortables,

cartulinas) Juegos: (arquitecturas, juegos de sobremesa) Materiales de laboratorio. Materiales audiovisuales: (videos, montajes

audiovisuales, películas, programas de televisión)

* TIPOLOGÍA DE LOS MEDIOS DIDÁCTICOS

2. NUEVAS TECNOLOGÍAS: Programas informáticos: (CD u on-line)

educativos, videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones y simulaciones interactivas.

Servicios telemáticos: páginas web, blogs, tour virtuales, webquest, casas del tesoro, correo electrónico, chats, foros, unidades didácticas y cursos on-line.

* TIPOLOGÍA DE LOS MEDIOS DIDÁCTICOS

3. APARTIR DE LA CONSIDERACIÓN DE LA FUNCIONALIDAD QUE TIENEN PARA LOS ESTUDIANTES:

Explicitación de los objetivos educativos que se persiguen.

Diversos códigos comunicativos: (verbales e icónicos)

Señalizaciones diversas: (subrayados, estilo de letra, destacados, uso de colores)

* TIPOLOGÍA DE LOS MEDIOS DIDÁCTICOS

Organizar la información: (resúmenes, síntesis, mapas conceptuales, organizadores gráficos, esquemas, cuadros sinópticos, diagramas de flujo, relacionar información, crear conocimiento y desarrollar habilidades.

Organizadores previos al introducir los temas: (ejemplos, analogías, preguntas y ejercicios para orientar la relación de los nuevos conocimientos con los conocimientos anteriores de los estudiantes y su aplicación).

* TIPOLOGÍA DE LOS MEDIOS DIDÁCTICOS

1. El sistema de símbolos (textuales, icónicos, sonoros) que utiliza.En el caso de un vídeo aparecen casi siempre imágenes, voces, música y algunos textos.

* COMPENENTES EXTRUCTURALES

2. El contenido material (software), integrado por los elementos semánticos de los contenidos, su estructuración, los elementos didácticos que se utilizan (introducción con los organizadores previos, subrayado, preguntas, ejercicios de aplicación, resúmenes, etc.)

* COMPENENTES EXTRUCTURALES

3. La plataforma tecnológica (hardware) que sirve de soporte y actúa como instrumento de mediación para acceder al material.En el caso de un vídeo el soporte será por ejemplo un casete y el instrumento para acceder al contenido será el magnetoscopio.

* COMPENENTES EXTRUCTURALES

El entorno de comunicación con el usuario, que proporciona unos determinados sistemas de mediación en los procesos de enseñanza y aprendizaje (interacción que genera, pragmática que facilita...). Si un medio concreto está inmerso en un entorno de aprendizaje mayor, podrá aumentar su funcionalidad al poder aprovechar algunas de las funcionalidades de dicho entorno

* COMPENENTES EXTRUCTURALES

1. Debemos tener claras las siguientes cuestiones:

Qué queremos enseñar Explicaciones claras y sencillas La cercanía del recurso (que sea conocido y

accesible) Apariencia del recurso (aspecto agradable) Interacción del alumno con el recurso (que

sepa cómo manejarlo).

* CONCEJOS PRÁCTICOS PARA CREAR UN RECURSO

DIDÁCTICO

*MATERIALES DIDÁCTICOS.

*También denominados auxiliares didáctico o medios didácticos, pueden ser de cualquier tipo o diseño y es elaborado con la intención de facilitar un proceso de enseñanza y aprendizaje.

*Se clasifican en :

*Materiales auditivos.

*Materiales de imagen fija.

*Materiales gráficos.

*Materiales impresos.

*Materiales mixtos.

*Materiales tridimensionales.

*Materiales electrónicos.

* MATERIAL AUDITIVO.- Grabación.

*Registro de sonidos en un diseño fonográfico

o cinta magnetofónica.

ventajas:

- Facilita el aprendizaje.

- Proporciona un canal instructivo.

- Se puede controlar el ritmo de instrucción ya que se puede adelantar, atrasar, repetir las veces que sea necesario.

- Aplica para el estudio en grupo o independiente

- Facilita su manejo.

- Su costo es bajo

- Puede ser complementario con medios de apoyo visual o escritos.

*Limitaciones.

- Solo recurre a un sentido, produce una alta susceptibilidad de distracción.

- A menudo, el alumno no sabe escuchar.

*Resultados del aprendizaje.

- Información verbal

-Habilidad intelectual

- Actitudes.

*MATERIAL DE IMAGEN FIJA

*Son objetos o mensajes impresos susceptibles de proyectar.

*Ventajas.

- Proyecta material sin una preparación especial

- Muestra ejemplos de trabajos de estudiantes

- Muestra dibujos o retratos, en papel o cartón

- Agranda las laminas

- no es necesario arrancar las paginas del libro

- La imagen puede mantenerse en la pantalla tanto como sea necesario

- Todos ven lo mismo al mismo tiempo.

*Limitaciones:

- requiere un cuarto oscuro

- Requiere de electricidad

- Los materiales pueden dañarse por sobrecalentarse.

*Resultados del aprendizaje que ofrece.

- Sirve como complemento para el desarrollo de habilidades intelectuales.

- Fomenta actitudes.

FOTOGRAFÍAS

*Imágenes impresas estáticas, a color o en blanco y negro.

Ventajas:

- Facilita la observación

-Orienta la atención

- Permite separar las imágenes para un mejor análisis.

- fácil de manejar

- Es demostrativo e indicativo de la realidad.

*limitaciones.

- Ausencia de movimiento

*CARTELES

*Cartulinas con información basada en un idea dominante y simplificada

Ventajas:

- Comunica rápidamente una idea

- Atraen la atención mediante un estimulo visual

- Permite mostrar la creatividad

-Organiza ideas principales

- Imprime un mensaje con gran fuerza visual

-No necesitas equipo para utilizare.

Limitaciones

- Un cartel puede ser desordenado

- Puede ser utilizado excesivamente.

* Pizarrón:

Tabla cuya superficie esta especialmente tratada para usar gis

Ventajas.

- Ilustra hechos, ideas y procesos

- Clasifica conceptos con la ayuda de dibujos

- Presenta principios y hechos importantes

- Expone trabajos creativos

- Atrae y mantiene la atención

- Requiere de poca practica y equipo

- Es útil para grupos de todas las edades.

*Limitaciones.

-No se puede mantener permanentemente la información

- Confuso si esta saturado de información

Rota Folio

*Serie de hojas grandes de papel o cartulina para mostrar serie de pensamientos, dibujos, puntos importantes, preguntas, caricaturas, símbolos o cualquier cosa que ayude a enseñar

*Propósitos

- Permite la demostración de una secuencia

- Permite uso de dibujo

-Manejo y transporte fácil

Ventajas

-Portátil, económico y versátil

-Puede utilizarse muchas veces

limitaciones

- No es útil con audiencias grandes

-Gracias

*BIBLIOGRAFÍA

*RECURSOS DIDÁCTICOS

*Conde Martin, Cristina (2006) ¿Qué es un recurso didáctico?. 24 de marzo. Recuperado 26 de marzo de 2012 desde: http://www.pedagogia.es/recursos-didacticos/

*Valaer Rubio, Soledad (2006) Recursos educativos. 11 de noviembre. Cádiz España. Recuperado el 26 de marzo de 2012 desde: http://misrecursoseducativos.blogspot.mx/