RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS

RECURSO DIDÁCTICO:

Es cualquier material que, en un contexto

educativo determinado, sea utilizado con una

finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo

de las actividades formativas.

MEDIO DIDÁCTICO:

Es cualquier material elaborado con la

intención de facilitar los procesos de

enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro

de texto o un programa multimedia que

permite hacer prácticas de formulación

química.

USO DE MEDIOS DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

La utilización de medios didácticos promueve un aprendizaje activo donde el alumno toma riesgos, es independiente y se organiza con poca supervisión, les ayuda a modificar el conocimiento adquirido, a la vez, que utiliza la mayoría de sus sentidos, permitiéndole al estudiante aproximarse a eventos ocurridos en la antigüedad, principalmente al involucrarse en experiencias de aprendizaje mediadas por tecnologías.

SERVICIOS QUE DA EL

Es la herramienta mas universal y sencilla para consultar información en la internet.

WORLD WIDE WEB:

EL CORREO ELECTRÓNICO:

Es la herramienta mas utilizada y la mas antigua. Es un mensaje electrónico enviado de una computadora a otra.

FOROS DE DISCUSIÓN:

Es una aplicación tecnológica que le da soporte a las discusiones en línea

CHARLAS ELECTRÓNICAS (CHATS):

Las charlas en modo de texto son del modo mas antiguo y popular en internet, donde se pueden tener conversaciones con una o mas personas a la vez.

RIESGOS AL HACER UN USO INEFICIENTE DE INTERNET

 Acceso a información peligrosa, inmoral, ilícita: existe información poco recomendable y hasta con contenidos considerados delictivos que incitan a la violencia, el racismo, la xenofobia, el terrorismo, la pedofilia, el consumo de drogas, etc.

Acceso de los niños a información inapropiada y nociva: existen webs que pese a contener información científica, pueden resultar inapropiado y hasta nocivo para niños y menores por el modo en el que se abordan los temas o la crudeza de las imágenes. (droga, violencia, sexo, etc)

 Perdida de intimidad: al participar de los foros, se puede proporcionar información personal, familiar, o de tercera persona a gente desconocida, por lo cual se convierte en un peligro. 

RECOMENDACIONES A PADRES DE FAMILIA

Diálogo: Conversar con los hijos promover la confianza de ellos para con uno,

Hablen con ellos sobre el contenido web inadecuado y enséñenles cómo deben comportarse ante contenidos ofensivos.

RECOMENDACIONES A PADRES DE FAMILIA

Controlen el uso que de Internet hacen sus hijos y establezcan normas firmes sobre tiempos de conexión, horarios de uso y espacios que pueden visitar.

Ubicar la computadora en un lugar visible para todos y al mismo tiempo tratar de esta a la par de ellos para vigilar lo que hacen

Instalen programas protectores que bloqueen la información a la que no quieren que acceden sus hijos.

RECOMENDACIONES A LOS DOCENTES

Tratar de comprender cómo funcionan los diferentes programas que van a utilizar los alumnos.

RECOMENDACIONES A LOS DOCENTES

Educar a los alumnos en el uso correcto de los canales comunicativos de Internet, alertándoles del riesgo de difundir sus datos más personales y de las repercusiones legales que pueden tener sus mensajes y los archivos que se intercambian.

RECOMENDACIONES A LOS DOCENTES

Informar a los padres sobre el trabajo a realizar y darle a los alumnos las paginas que se pueden visitar a la hora de hacer alguna investigación.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

http://convivenciamieres.blogspot.com/2010/11/riesgos-de-internet-1-de-la-eso-ies-el.html

http://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/planetatic20/page/13/

http://tallerdeximena.blogspot.com/2008/08/declogo-para-padres-y-madres-sobre-el.html

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

http://www.aragoninvestiga.org/El-Departamento-de-Ciencia-Tecnologia-y-Universidad-elabora-guia-para-buen-uso-de-Internet-por-menores/

http://servicios.diariosur.es/tecno/noticias/noticia1556.htm

http://riesgosdelmalusodeinternetenlosddhh.blogspot.com/2010/08/riesgos-del-mal-uso-de-internet.html

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Educación en la sociedad de la información y el conocimiento. Ida Virginia Fallas Monge, Isabel Trejos Trejos. UNED.