red alumnos

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SEDE SANTO DOMINGO CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACION TEMA: RED ALUMNOS . AUTORA: ZAMBRANO JENIFFER. TUTORA: ALBA RIVAS

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Page 1: RED ALUMNOS

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SEDE SANTO DOMINGO

CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACION

TEMA: RED ALUMNOS

.

AUTORA: ZAMBRANO JENIFFER.

TUTORA: ALBA RIVAS

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Es un sistema de microblogging que permite crear clases

través de grupos, mensajes y diversos objetos que pueden

ser insertados en los mensajes. Algunas de sus

características son: - Creación de grupos y subgrupos de

varios niveles. - Mensajes de texto con formato. - Clases y

ususarios con repositorios de objetos reutilizables

(documentos, texto HTML, enlaces, exámenes, etc.) -

Posibilidad de crear exámenes de elección múltiple de

corrección automática. - Asignación de tareas y webquest

calificables. - Calendario con eventos de clase o

personales.

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REGISTRO

El correo electrónico es opcional. No hay

una distinción entre alumnos, padres y

profesores durante el registro.

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ASPECTO INICIAL VACIO

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Niveles de privacidad de los grupos lo que puede

ver cada tipo de usuario.

Para los alumnos normalmente seleccionaremos la

opción “ Escribir en la pizarra ”

Podremos modificar de forma individual, a los

usuarios que nos interese, estos mismos permisos

Horario de las clases.

Se pueden modificar todas las opciones de un

grupo desde “ Grupos ” al terminar pulsar “ Cerrar ”

Crear un grupo

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OBJETOS DE RED ALUMNOS

Objetos en redAlumnos

(1) Documentos (se pueden subir o crear una páginaweb donde se puede insertar cualquier tipo de códigoHTML) Documentos Web (son documentos presentesen la web: de Word, PDF, etc.)

Enlaces Imágenes Vídeos Exámenes (de respuestamúltiple).

La nota se guarda y puede ser consultada por elprofesor y el alumno. Tareas/Webquest . Permiteasignar trabajos que, cuando son entregados por elalumno, permanecen ocultos para el resto de suscompañeros. Son calificables. La Webquest es igualque la tarea pero añadiendo un espacio para explicar elproceso.

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