red hot chili spencer 6

Red Hot Chili SPENCERквітень-травень

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО

Очень хотелось сделать для вас всех нечто особенное, ведь социологи – это маленькая и (к сожалению) немного

разобщенная группа совершенно неординарных и талантливых людей, всего часть которых вы видели на фотографиях газеты, а также в качестве редакторов, респондентов в интервью и фотографов. Они, как и редакция RHCS, стремились достичь лучшего, большего, с каждым разом оформляя и подавая материал всё более и более интересно, захватывающе... Получилось или нет – судить вам :)Были моменты, когда было сложно. Собрать материал, найти хороших редакторов, качественно проверить статьи, дождаться вёрстки, номера, вашего комментария. Но эти сложности окупались с лихвой, когда получаешь даже простое сообщение – «крутой выпуск, продолжайте»!Да, чрезвычайно важно было слышать ваш отклик – критику, похвалу или даже просто констатацию факта :) Кстати, спасибо участникам фокус-группы, которая была проведена ещё до первого выпуска, – вы очень помогли понять, что мы правильно наметили направление, а также воплотить пару замечательных идей, результат которых вы видели на страницах всех шести выпусков.На этом Red Hot Chili SPENCER прощается с вами. Не грустите, не поминайте плохим словом :)Мы вас любим и надеемся, что RHCS сделал вашу учёбу проще, а жизнь – ярче и интереснее :)Екатерина Маврина,Главный редактор RHCS

2

Освіта в Україні: чи в грошах справа? Інтерв’ю з Тарасом Володимировичем Цимбалом, викладачем кафедри теорії та історії соціології.

2015

4

7

11

13

Тиждень факультету соціології – як це було цього року?

Визаж – искусство или обыденность?В рамках недели факультета состоялся первый мастер-класс по визажу на факультете социологии.

Посмішка рятує життя. Ми на факультеті соціології віримо, що щира посмішка справді може врятувати життя.

Теория или практика?Не можешь решить, что тебе интересно в социологии?

Red Hot Chili SPENCER

9

16Утечка кадров или отсутствие компромисса?

19Рейтинг преподавателей факультета социологии

3

Освіта в Україні: чи в грошах справа?У цьому випуску ми друкуємо другу частину інтерв’ю з Тарасом

Володимировичем Цимбалом (частину 1 можна передивитися у випуску

№2), викладачем кафедри теорії та історії соціології.

Red Hot Chili SPENCER поцікавилися, чим же відрізняється освіта в

Україні від освіти за кордоном? Чому наші провідні вузи стоять на кілька

десятків рядів нижче, ніж американські чи британські? В чому секрет

успішної освітньої реформи?

2015Red Hot Chili SPENCER

4

Будучи на першому місці

за багатьма незалежними

рейтингами вузів України, наш

Університет не входить навіть до

Топ-100 найкращих вишів світу.

Чому?

Почну відповідати банально.

Чому серед Топ-100

університетів світу немає

українських, а серед Топ-100

футбольних клубів світу

відразу 4–5 українських?

Напевно, хтось пояснить це тим,

що в українців ноги кращі за голову.

Однак відповідь полягає в тому,

що в Україні у футбол інвестиції

надходять, а в освіту – ні. Адже

щоб бути конкурентоспроможним

на рівні Топ-100 світу, потрібно мати

бюджет хоча б приблизно сумірний із

бюджетом інших, хто потрапляє в ці

Топ-100, хай мова йде про футбольні

клуби чи університети. Футбольні

клуби з такими бюджетами в

Україні є, а університетів – немає.

Якщо вітчизняні футбольні клуби

можуть похвалитися надсучасними

стадіонами та тренувальними

базами, то в університетів

надсучасних лабораторій немає. Крім

того, через втрату Україною значних

сегментів висококваліфікованих

робочих місць у міжнародному

поділі праці пропозиція університетів

стає надлишковою, тобто багатьом

вузькоспеціалізованим фахівцям

просто-на-просто в країні немає

роботи навіть тоді, коли університети,

всупереч несприятливим соціально-

економічним умовам, змогли

підготувати цих фахівців на

належному рівні. В цьому плані

університети інколи бувають

передовішими за ринок праці,

але в цьому й полягає їхня біда,

оскільки передові знання, які вони

дають, не можуть бути конвертовані

випускниками в заслужені матеріальні

чи престижні вигоди в межах України.

Стаючи пласкішою, кваліфікаційна

структура ринку праці України ставить

під сумнів цінність університетської

освіти. Таким чином, зовнішні фактори

– соціально-економічні умови в

країні, панівні уявлення та моделі

поведінки, які впливають на рішення

щодо інвестування та здобуття

освіти, – є одними із визначальних

причин незадовільного стану

університетів. Це фактори зовнішні,

тому самі університети не мають на

них вагомого впливу. Проте було б

несправедливо пояснювати недоліки

українських університетів винятково

тим, що вони стали заручниками

незалежних від них обставин.

Чи потрапить КНУ у десятку

(чи навіть сотню) кращих

університетів світу,

якщо на наступні 20 років

отримає річний бюджет,

рівний гарвардському?

На це питання я відповім радше

негативно. Адже крім поліпшення

зовнішнього клімату, потрібна

внутрішня реформа. Українські

університети надміру закриті до

міжнародної співпраці, підтримують

здебільшого лише ритуально-

демонстративні «міжнародні зв’язки».

Така поведінка необов’язково

є наслідком недостатнього

фінансового забезпечення,

натомість позначається на їхній

конкурентоспроможності. Над

університетами тяжіє гнітючий тягар

минулого, одним із аспектів якого є

ставлення до студента як об’єкта, а

не партнера освітнього процесу. Тому

інтереси студента враховуються 5


6

мізерно в таких важливих для нього аспектах, як перелік та

кількість навчальних дисциплін. Для порівняння, пересічний

студент у США за семестр має не більше п’яти навчальних

дисциплін, які, до того ж, може обирати. При цьому на

навчання йому доводиться відводити стільки ж часу, як

і українському студентові, але цей час присвячується

трьом-п’ятьом предметам замість восьми-тринадцяти, які

випадають на долю студента українського університету.

Я скептично ставлюся до можливості вивчити десять

галузей знання за один семестр. Усім нам відомі адаптації

до таких надлюдських вимог: розставляння пріоритетів,

плагіат, спонукання викладачів нестаранно виконувати

свої обов’язки тощо.

Чому українська система вищої освіти

не наважиться

дати студентам

вибір?

Напевно, через те,

що право обирати

навчальні дисципліни

у н е м о ж л и в и т ь

існування студентських

груп – агентів

соціального контролю в

радянській системі колективів. Освіта досі віддає перевагу

колективам над індивідами.

Чому не зменшують кількість навчальних

дисциплін?

Напевно через те, що керівництво університетів

є заручником своїх соціальних зобов’язань перед

викладачами, які читають надлишкові предмети.

Підсумовуючи, якщо виділяти загальні причини відмінності

освіти в українських університетах від провідних

постачальників вищої освіти в світі, то вони зводяться

до двох категорій: факторів соціально-економічного

середовища (здебільшого непідконтрольних університетам)

та залежності від попереднього розвитку (з якою

університетська система має змогу впоратися). Проте це

жодною мірою не означає, що в українських університетах

(принаймні в кращих із них) не можливо отримати якісну

освіту. Багато що залежить від самого студента, його

мотивованості та роботи над собою. Причому цей чинник

важливий, як в

Україні, так і в США

та деінде. Настанова

«вони мене

повинні навчити»

не дасть змоги

добре вивчитися

навіть у найкращих

у н і в е р с и т е т а х

світу з найкращими

викладачами; для цього в усьому світі потрібна настанова

«я повинен навчитися».

Питання задавала: Маврина Катерина,

4 курс

ПОСМІШКА РЯТУЄ ЖИТТЯМи на факультеті соціології віримо, що щира посмішка справді може врятувати

життя, і я говорю це не просто так.У рамках тижня факультету було проведено 3 благодійні фотозустрічі – 21,

24 та 25 квітня. Кожен студент міг прийти, зробити кілька фото за дуже лояльними цінами і таким чином матеріально допомогти нашим хлопцям та дівчатам, що зараз знаходяться на передовій.

7

8

Сама я з а х о п л ю ю с я фото і вирішила, що моє хобі може приносити більше користі, тому я вирішила о р г а н і з у в а т и цей тиждень ф о т о з у с т р і ч е й – і цікаво, і корисно, адже всі отримані з цього дійства кошти були передані до К о о р д и н а ц і й н о ї ради КНУ, яка зараз забезпечує 4 КНУ-бійців: с т у д е н т к у І н с т и т у т у ф і л о л о г і ї , студента ФРЕКС,

с т у д е н т к у Інституту геології, офіцера ВІКНУ. Так, у війні беруть участь всі – не лише самі бійці, а й ті, хто усіма м о ж л и в и м и засобами їх підтримує.Дуже приємно, що відгукнулися не тільки студенти нашого факультету, а й інші КНУшники та навіть студенти КПІ та НМУ ім. О.О. Богомольця. Особливу подяку хочу висловити ф о т о г р а ф а м , які абсолютно

безкорисно долучилися до цієї акції – Євгену Новодворському (хімічний факультет КНУ) та Жанні Олександрівні (КНЛУ).Разом ми зможемо допомогти, головне – це бажання! Фотозвіт додається :)Автор: Аніта Проценко,2 курс


Визаж - искусство или обыденность?

С чего все началось и почему ты решила заниматься именно

визажем?

Как давно ты этим занимаешься?

Все началось с моей “болезни” косметикой. Мы с моей лучшей подружкой Настей, постоянно красились, собирались по этому поводу и как-то раз посмотрели видео о том, как маленькие девочки учат красить. Смеху было - не передать словами, но именно с этого и начались первые уроки макияжа. Именно после этого случая я начала смотреть американских блоггеров, которые показывали какие-то техники

визажа. Со временем он стал неотъемлемой частью моей жизни. Для кого-то макияж - это просто подкрасить реснички и намазюкаться бальзамом, а для меня это удовольствие, и чем больше времени у меня есть, тем больше я трачу его на макияж. Опыт накрасить подружек и, понятное дело, себя, был уже около 4 лет, и в какой-то момент я поняла, что пора бы заняться этим всерьез. Первая цель, которую я себе поставила - это сделать макияж себе на выпускной, да так, чтобы не было стыдно. Мне кажется, что все получилось даже лучше, чем я могла представить. Закончив первый курс университета, я

начала подрабатывать. Так всё и началось.

Что для тебя является интересным в этом деле?

Интересно всё, в первую очередь люди, с которыми имеешь дело. Они все разные - есть добрые, а попадаются и злые, привередливые и не очень, но каждый раз тебе предстоит маленькое испытание - угадать желания клиента и сделать всё максимально качественно. Интересно пробовать новые текстуры, продукты и, конечно же, узнать, как они будут работать на разных лицах.

9


Можешь ли ты поделиться какими-нибудь секретами красоты для наших читательниц ?

Секрет мой прост! Не стесняйтесь быть красивыми, ведь каждая из вас - уже готовая конфетка, а немного косметики только подчеркнут вашу красоту. Не бойтесь экспериментировать и быть разной!

Планируешь ли ты провести ещё мастер-класс по визажу на нашем факультете?

Да, конечно, с удовольствием! Зовите, и я обязательно поделюсь с вами всеми секретами макияжа, о которых я знаю. Главное, что я поняла с проведённого мастер-класса - желающие всегда найдутся, главное - выделить на это побольше времени :)

Есть ли в визаже понятие “моя фишка”. Если да, то что бы ты могла назвать своей?

Не знаю, можно ли назвать это “фишкой”, но для меня это открытость и индивидуальный подход к каждому. Делать все по шаблону и под копирку было бы неуместно, да и результат получился бы смешной, поэтому я предпочитаю сначала выделить время для общения с клиентом и только потом начинать работу.

С точки зрения самого макияжа, фишек, безусловно, много, но они настолько машинальны, что уже стали абсолютно незаметными и, в то же время, незаменимыми.

Какой универсальный совет ты бы могла дать нашим студенткам о макияже на каждый день (например, в университет)?

Хороший вопрос. Опишу, как должен выглядеть ухоженный Nude макияж на каждый день. Для начала тональный крем предлагаю заменить на СС-крем с более лёгким покрытием, хорошими свойствами для кожи. Кроме того, он намного естественнее будет выглядеть на коже. Для каждодневного макияжа пудру предлагаю использовать только на т-зону и только тем, у кого она лоснится. Для меня самое главное на лице у девушки - это бровь, обрамление глаз, форма, коррекция овала, одним словом, брови - наше всё. Для ежедневного макияжа лучше уложить их гелем в случае хорошей и правильно выстроенной формы, в противном случае - прорисовать недостающие участки тенями или карандашом (не забывайте, никакой рыжины в них не должно быть!). Для макияжа глаз я использую кремовые тени - это и база, и цвет сразу - держатся долго, выглядят естественно и подчеркивают глубину цвета ваших глаз! Тонкий слой туши, немного румян и вуаля - макияж готов.

Вопросы задавала:

Юлия Матвиенко,

2курс

10

11

Тиждень факультету соціології – як це було цього року? наклеїти йому прізвище когось

із видатних діячів соціології. Проходив цей етап у форматі “питання-відповідь”, тобто представник має задавати питання з приводу особи, а ми відповідаємо “так” або “ні”. Учасник якої команди вгадає персонажа швидше за всіх – переможець. А персонажі були незвичайні: ми відгадували Тараса Володимировича Цимбала, Герберта Спенсера і Арістотеля. За підсумками конкурсу виграла команда “Контята”. Усі учасники отримали призи у вигляді +1 бал на іспит з історії соціології ;) У п’ятницю, 24 квітня, ми зібралися, аби виступити з

Кожного року у нас проводиться тиждень факультету. Цього року

дане дійство я бачила вперше, адже я - студентка першого курсу. Було підготовлено дуже багато конкурсів, квестів, змагань саме для студентів-першокурсників, тож цей тиждень ми провели яскраво, весело та незабутньо! Про це і поговоримо.Для нас, першокурсників, все почалося 24 квітня з соціологічної вікторини. На великій перерві ми зібралися курсом та поділилися на

команди. Студенти дуже креативно назвали свої команди, які складалися з 6ти осіб - “Головахи”, “Контята” та “Армія Горбачика”:) Ми придумали девізи, слогани і були в очікуванні завдань від Євгенії Олегівни Мороз та представників профбюро.Першим завданням було вгадати цитати відомих класиків соціології: Маркса, Вебера, Дюркгейма тощо. Далі – біографія учених-соціологів, проте не банальна, а переповнена неординарними нюансами життя. Тут всі групи були на рівні. Третє завдання поставило перед нами таку задачу: обрати одного представника з групи та


“Армія Горбачика” посіла І місце, а “Головахи” та “Контята” розділили між собою друге і третє місця відповідно.

презентаціями на тему “Навіщо потрібна соціологія іншим факультетам?”. Кожна команда презентувала наступні підтеми: “Соціологія для юристів”, “ С о ц і о л о г і я д л я е к о н о м і с т і в ” та “Соціологія д л я ж у р н а л і с т і в”. Ж у р і о ц і н ю в а л и оригінальність і змістовність в и с т у п у , д е в і з и , слогани тощо. Кожна команда виступала по о с о б л и в о м у, всі боролися з гідністю! Отож, команда

Призами за виграш у цьому конкурсі також були бали.Вищезгадані конкурси та вікторини навчили нас злагоджено працювати

у команді та дали змогу краще пізнати соціологію. Частіше б так!Автор: Тетяна Шелудько,1 курс

12

13

ТЕОРИЯ ИЛИПРАКТИКАИнтервью с Никитиной Т.Е., бывшим преподавателем факультета социологии.

Что ты хочешь выбрать - теорию или практику? В какой сфере тебе хочется

раскрыться как будущему специалисту? Возможно, именно данное поможет тебе

определиться со своим будущим :)

Редакция Red Hot Chili SPENCER представляет вам интервью с выпускницей нашего

факультета в 2007, и уже с 2010 по 2013 - преподавателем на кафедре методологии

и методов; человека с опытом работы как в сфере маркетинговых исследований, так

и в сфере медиа. И это ещё далеко не весь список. Никитина Татьяна Евгеньевна,

прошу любить и жаловать.

Татьяна Евгеньевна, как вы пришли к тому, что хотите заниматься именно

преподавательской деятельностью?Как правило, всё начинается с того, что

я делаю шаг в определенном направлении и оцениваю, нравится мне это или нет, если да – делаю ещё один шаг, если нет - делаю шаг в другом направлении. В студенческие годы я работала в исследованиях, мне это очень нравилось, но я не думала о преподавательской деятельности, мне нравилась практика. Мне посчастливилось писать магистерскую работу у Горбачика Андрея Петровича и мне понравилось заниматься поисковой деятельностью, анализом данных, находить в них связи и приходить к определенным выводам. Именно написание диплома на магистратуре повысило интерес к научной деятельности, что и послужило толчком к моему поступлению в аспирантуру. Уже там меня просили понемногу заменять пары и было приятно рассказать что-то студентам и в ответ увидеть заинтересованные глаза. И когда в конце аспирантуры появилась возможность начать преподавать на кафедре, я с удовольствием начала это делать.

Поработав во многих исследовательских сферах, как Вы

пришли к тому, что хотите работать именно в медиа?

Изначально, пока я работала на старших курсах, а также во время аспирантуры и преподавания в университете, у меня было три направления исследований: научные в Институте социологии, (Европейское социальное исследование, на основе данных которого потом писалась диссертация); маркетинговые исследования и политические исследования. Я проводила исследования и писала отчеты на разные темы – от майонезов и чипсов, восприятия политических партий и лидеров до изучения социальных проблем. Мне всё было

интересно. Но в какой-то момент, когда у меня уже накопился определенный

опыт, я поняла, что социолог не может быть «вездесущим», то есть нельзя быть специалистом во всех сферах. Я ощутила себя в такой ситуации, что ты вроде и везде, но в то же время и нигде. Поэтому я приняла решение: нужно искать какую-то специализацию. Интерес к сфере медиа был всегда Я с удовольствием ходила на курс по социологии массовых коммуникаций у Ирины Анатольевны Чудовской и читала книги на эту тему.

Также нужно было сделать выбор между наукой и прикладными исследованиями. Для меня преподавание неразрывно связано с научной деятельностью. Поэтому выбор стоял либо преподавание и научная деятельность, либо прикладные исследования. Какое-то время я это совмещала, но потом поняла, что совмещать – неэффективно, да и не честно. Нельзя наукой заниматься раз в неделю, этим нужно жить.

По Вашему мнению, на что особенно следует обратить внимание нашим будущим выпускникам?

Во-первых, студенту/выпускнику желательно определиться, чем он хочет заниматься: наукой или прикладными исследованиями, потому что успешно совмещать оба направления – это миф. Или более глобально – видит ли выпускник

себя в сфере социологии, исследований, аналитики или в чём-то совершенно другом? Чем раньше определишься, тем больше шансов чего-то добиться.

Дальше, если говорить о занятости в сфере социологии, то нужно владеть основными навыками – это составление анкеты, расчет выборки, проведение полевого этапа, владение методами анализа данных, умением составлять содержательные и понятные отчеты. Помимо этого, нужно уметь грамотно и понятно писать, т.е. излагать свои мысли на бумаге, поскольку основной результат работы социолога – это отчет.

Также не стоит забывать о теоретической подготовке. Когда я училась, у меня было представление, что 14


15

все теоретические курсы, которые нам читались - это нечто вторичное. На самом деле, это не так, и сейчас я об этом жалею. Проводить исследования умеют многие. Намного тяжелее находить объяснения результатам.

Р а с с к а ж и т е о забавных моментах, которые происходили с Вами на работе.

Когда я еще была студенткой, был один случай. Мы весь день заполняли анкеты, очень старательно заполняли. А потом забыли всю стопку заполненных анкет в трамвае. Обидно было до ужаса.

Ещё был такой случай. Мне нужно было провести глубинное интервью с любителем к о м п ь ю т е р н ы х игр. Одним из р е с п о н д е н т о в , которых я нашла, оказался милиционер. Каково же было моё удивление, когда встретившись с ним в метро Льва Толстого, он провел меня в обезьянник (да-да, на Льва Толстого возле кассы с жетончиками есть обезьянник). Там я и провела с ним глубинное интервью, с опаской подкашиваясь на сидящего за решеткой человека. Милиционера, по-моему, это очень забавляло. Ещё были драки с консьержками, собаки в частных домах, когда я туда прорывалась, пытаясь провести интервью… :)

Поделитесь своей заветной мечтой.

Не могу сказать, что есть какая-то одна глобальная мечта. Для меня мечты – это скорее цели с дедлайнами.

Сейчас я очень хочу в Непал– в трек к базовому лагерю Эвереста. Но это очень частный пример. Если говорить более глобально, то хочется жить так, как хочется, а не так, как получается :) Хочется, чтобы в жизни был баланс между разными сферами – семья, работа, увлечения, друзья, спорт. Хочется не бояться с о б с т в е н н ы х желаний и не врать самой себе.

И напоследок:Л ю б и м о е

место отдыха: горы

Л ю б и м ы й город: Констанц - очень маленький

живописный городок на юге Германии, на самой границе со Швейцарией, где я училась на последнем курсе университета и куда часто ездила во время аспирантуры. Ну и конечно же Киев. Люблю находить новые дворики, заброшенные дома, не очень известные холмы с видом на Киев.

Любимый напиток: чай с лимоном и большим количеством сахара.

Время года: начало мая и начало октября

Хобби: фехтование (к слову, Татьяна Евгеньевна мастер спорта по фехтованию и ездила на чемпионаты мира и Европы по кадетам).

Вопросы задавал: Владислав Швец,

5 курс

УТЕЧКА КАДРОВ КВН И СОЦИОЛОГИИ ИЛИ ОТСУТСТВИЕ КОМПРОМИССА?

16

ЕЩЁ ОДИН СЕЗОН КУБКА РЕКТОРА ПО КВН ПОДОШОЛ К КОНЦУ. МНОГИЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ КОМАНД ЗАПОМНЯТСЯ НАМ НАДОЛГО, КАК МИНИМУМ ДО СЛЕДУЮЩЕГО СЕЗОНА:) СРЕДИ САМЫХ ЯРКИХ МОМЕНТОВ, БЕЗУСЛОВНО, СЛЕДУЕТ ОТМЕТИТЬ ВОЗНИКНОВЕНИЕ НОВОЙ КОМАНДЫ

ФИЗИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА (В ПРОШЛОМ ГОДУ ИХ КОМАНДА ТЕОРИЯ СМЕХА ВЗЯЛА КУБОК И УЖЕ НЕ МОЖЕТ УЧАСТВОВАТЬ В ИГРЕ); ВЫХОД В ПОЛУФИНАЛ КОМАНДЫ ФАКУЛЬТЕТА СОЦИОЛОГИИ WAKE UP И, ЧТО ВАЖНО ОТМЕТИТЬ, ОТСУТСТВИЕ ЯВНОГО ЛИДЕРА В ЭТОМ СЕЗОНЕ.КРОМЕ ТОГО, ДАННЫЙ СЕЗОН ЗАСТАВИЛ НАС ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ НА ВОЗНИКШИЙ, НЕ ПОБОЮСЬ ЭТОГО СЛОВА, ТРЕНД. ЗРИТЕЛИ НАЧАЛИ ЗАМЕЧАТЬ, ЧТО С КАЖДЫМ ГОДОМ ВСЁ БОЛЬШЕ И БОЛЬШЕ РЕБЯТ С НАШЕГО ФАКУЛЬТЕТА НАЧИНАЮТ ПРИНИМАТЬ УЧАСТИЕ В ИГРАХ ЗА ДРУГИЕ КОМАНДЫ. РЕДАКЦИЯ RED HOT CHILI SPENCER РЕШИЛА ВЫЯСНИТЬ, ЧТО ЖЕ ПОСЛУЖИЛО ПРИЧИНОЙ ТАКОГО МАССОВОГО ЯВЛЕНИЯ. ПРОВЕДЯ ИНТЕРВЬЮ С НЕКОТОРЫМИ КВНЩИКАМИ-СОЦИОЛОГАМИ, КОТОРЫЕ ИГРАЮТ ЗА ДРУГИЕ КОМАНДЫ, А ТАКЖЕ С КАПИТАНОМ WAKE UP, БЫЛИ ПОЛУЧЕНЫ ВЕСЬМА

ИНТЕРЕСНЫЕ ОТВЕТЫ.


Итак, наши «респонденты»:Римма Бабиец – капитан команды

факультета социологии «Wake Up»;Анита Проценко – игрок команды военного

института «Универсанты»;Анастасия Мацера – создатель и игрок

команды физического факультета «Улица Ломоносова».

Команда факультета социологии существует полтора года. На их счету - 2 сезона и оба раза Wake Up доходил только до полуфинала. Причина такого явления неясна – тут одно из двух: либо же соперники сильные, либо сама команда плохо презентует себя. Потому первым вопросом было общее мнение о команде Риммы, Аниты (бывшей участницы Wake Up) и Насти (игрока команды-соперника).

Как думаешь, какие плюсы/минусы нашей факультетской команды?

Римма: Наша команда, как показывает уже второй сезон, очень непосредственная. Мне кажется, фишка в том, что, во-первых, мы выглядим как школьные ребята и Оля (конферанс) прекрасно дополняет наш образ; а во-вторых, это наша детская наивность. Что касается негативных моментов, то, конечно, нужно больше практики, ведь мы ещё, как говорится в КВНе, не такие уверенные в «продаже» миниатюр для зрителя, но всё ещё впереди!

Анита: Як на мене, команді не вистачає якоїсь «фішки». Коли ми грали минулого року, всі говорили, що ми копіюємо Теорію Сміху. Зараз змінилася форма, але досі не з’явилося чогось, за що б команду запам’ятали. А безумовний плюс – команда дружна і амбіційна, це круто.

Настя: Команде факультета социологии

желаю удачи. Прочитав ответы девушек, стало интересно

– какой ценой Wake Up заработали такой статус? Вопрос капитану.

Римма, что для тебя, как капитана команды Wake Up, самое главное?

Главное – это поддержка, умение слушать друг друга, ответственность каждого из команды! Это, наверное, и поддерживает нашу сплоченность. А вообще, за два года мы стали такой маленькой семьей, где все знают уже твои слабые и сильные стороны, привычки друг друга и эта дружба особенная, КВНовская. Уверенна, что она останется навсегда.

Итак, с командой факультета социологии вроде бы всё ясно. Что же скажут девушки? Почему игра за другую команду прельстила их больше, чем борьба за достойное представление родного факультета на Кубке Ректора по КВН?

Как получилось, что ты начала играть за другую команду КВН?

Анита: Я близько року ніде не грала, а потім раптом стало сумно. Серед Універсантів було кілька моїх знайомих, написала їм і стала частиною їх КВНівської сім’ї! Тепер у мене 7 нових друзів, і це дійсно Команда з великої літери!

Настя: Создала команду на другом факультете. Нужно любить (!) команду, в которой играешь :) Ведь, по сути, тебе помогает раскрыться именно коллектив. К сожалению, я присутствовала на всех играх команды нашего факультета в том году, и возможно, если бы я не видела этого, то совершенно по-другому относилась бы к Wake Up.

К слову, получилось так, что и команда «Универсанты», и команда «Улица Ломоносова»

17

не прошли даже в полуфинал. Вопрос «Был ли оправданным выбор Анитой и Настей команды-соперника?» оставим без ответа – решайте сами, ведь неясно, что важнее для игроков – победа или дружеский микроклимат?

Безусловно, заинтересовало мнение Риммы – как она и её команда относится к подобным моментам? Что помешало оставить/включить участницу в свою команду, Римма, к сожалению, не упомянула...

Р и м м а , как ты относишься к тому, что с о ц и о л о г и и г р а ю т против вас в составе д р у г и х команд?

Римма: КВН – это прежде всего дружба между к о м а н д а м и , а потом уже соперничество . Например, моя команда совершенно не против, что я играю в составе «Нетривиальный случай» механико-математического факультета (смотрите их визитку с полуфинала КВН – прим.ред.), а то, что есть какие-то интриги, скандалы и прочее - мы стараемся не ввязываться и считаем это глупостью.

И тут-то мы решили – а вдруг причиной данного раскола становятся просто разные требования к участникам в каждой из этих команд? Возможно, это помешало девушкам найти общий язык? Потому следующий вопрос:

Какими главными качествами должен обладать желающий стать

участником команды, в которой ты играешь?

Римма: Ох, главное, чтобы человек был полон энтузиазма и желания, чтобы огонь горел в глазах! Конечно, незаменимым считается тот, кто пишет шутки, хорошие, а главное (ВНИМАНИЕ!) - смешные шутки, нам таких людей не хватает всегда!

Анита: Звичайно, почуттям гумору та вмінням писати жарти за кілька ночей перед грою. І дуже бажано бути харизматичним в і й с ь к о в и м ( ч о л о в і ч о ї статі).

Н а с т я : Чувство юмора, о с т а л ь н о е прийдёт с опытом :)

С л о ж н о с к а з а т ь , почему всё же возник такой

«тренд». И тем более, невозможно понять, что же является залогом победы в КВНе. Поживём-увидим, как говорится, так что ждём наших социологов в составе разных команд в следующем сезоне Кубка ректора по КВН :)

Вопросы задавала: Юлия Матвиенко,

2 курсРедактор: Екатерина Маврина,4 курс

18


Рейтинг преподавателей факультета социологииЭто, пожалуй, самая ожидаемая статья за всю историю Red Hot Chili SPENCER :)

Было очень интересно наблюдать: ответы на каждые 8-10 анкет меняли порядок мест, занимаемых нашими дорогими преподавателями, но под конец уже всё (и все) стало на свои места. Результаты очень впечатлили – неожиданно было наблюдать, что тот преподаватель, которого я бы посчитала образованным, едва вошёл в пятёрку лучших. Были, конечно, и очевидные варианты, хотя смотря кому ;)

Мне говорили, что «тут не хватает категорий “Моя зая”, “Няш-милаш”, “Обаяшка”, “Боюсь обидеть”, “Я бы ходил/-а на ваши пары, но нет”». Но уже что сделано, то сделано. Была бы хорошая традиция - проводить такой рейтинг каждый год – так, на заметку младшим курсам :)

Итак, переходя к анкетным данным, хочется сразу сказать – выборка получилась не такой репрезентативной, как хотелось бы, но более трети факультета мы опросили – и это за-ме-ча-те-ль-но!

19

У к а к о г о

п р е п о д а в а т е л я

самое лучшее

чувство юмора?

Безусловными лидерами здесь

стали Сидоров Н.В. и Середа

А.С. – практически всегда мы их

встречаем на дисциплинах вместе,

так что ничего удивительного :)

Кафедра теории и истории тоже

отличилась, между прочим!

Делаем вывод - эта кафедра и

методов самые смешные :)

Далее...


20

Какой преподаватель

самый интересный и

неординарный?

Неожиданные результаты. В пятёрку

лучших попали Середа А.С.,

Цимбал Т.В., Юзва Л.Л., Чудовская

И.А. и Марченко А.М. Стоит отметить:

абсолютными лидерами тут снова

видим первых двоих преподавателей.

Самый непунктуальный преподаватель – это...

Абсолютное чемпионство достаётся Середе А.С. Даже нечего

добавить – он набрал в 4 раза больше процентов, чем следующий

по рейтингу преподаватель, Жуков В.И.

21

Теперь настало время узнать,

какого преподавателя студенты,

аспиранты и выпускники

факультета социологии считают

самым умным?

Самый умный/

о б р а з о в а н н ы й

преподаватель –

это?..

Смотрите-ка, снова Цимбал

и Середа! Интересные,

неординарные, а теперь и

образованные :)

2015

Red Hot Chili SPENCER

Следует отметить попадание

администрации факультета

в данный рейтинг – здесь

есть и заместитель декана по

научной работе Куценко О.Д.,

непосредственно декан, а также

бывшие заведующие кафедрами:

отраслевой социологии

(Яковенко Ю.И.) и методологии

и методов социологических

исследований (Волович В.И.).

22

Ну и напоследок...

Кто из преподавателей

с а м ы й

требовательный?

Юзва Л.Л. стала лидером в данном

вопросе – 15,8%. Но недалеко от

неё расположились Цимбал Т.В.,

Марченко А.М., Яковенко Ю.И. и

Жуков В.И. Никакой корреляции

по кафедрам, кошмар :)

Итак, кроме всего прочего,

стоило бы отметить самых

упоминаемых преподавателей

во всём рейтинге. Берём 5

первых мест и получаем:

Цимбал Т.В. упоминался во

всех пяти номинациях – браво!

За ним следует Середа А.С. – 4

категории. 2 номинации - Жуков

В.И., Корж К.М., Юзва Л.Л. и

Яковенко Ю.И.

Общими силами мы набрали

183 голоса. Спасибо всем за

репосты, поддержку и, конечно,

заполнение анкет!

Автор: Екатерина Маврина,

4 курс

23

Головний редактор: Маврина КатеринаРедактори: Матвієнко Юлія, Проценко Аніта, Швець Владислав, Шелудько ТетянаФото: Куриленко Іван, Сергієнко Єлизавета, Суванова Анна; фото з особистих архівів команд КВН та Нікітіної Т.Є.Дизайн і верстка: Романчук Владислав

Дякуємо за надані інтерв’ю: Бабієць Риммі, Грищенко Ірині, Мацері Анастасії, Нікітіній Т.Є., Проценко Аніті та Цимбалу Т.В.

З будь-яких питань, пов’язаних з газетою Red Hot Chili SPENCER, звертайтеся до Мавриної Катерини ([email protected]).Не забувайте про аск: ask.fm/Red_Hot_Chi-li_Spenser.

Відповідальність за достовірність опублікованої інформації несуть автори. Редакція залишає за собою право редагувати матеріали.

Red Hot Chili SPENCER – газета, що створена за ініціативи та сприяння Мавриної Катерини, тож з приводу доробок, використання матеріалу та відновлення газети на факультеті звертайтеся до неї.

КОНТАКТНА ІНФОРМАЦІЯ

24


red hot chili spencer 6

Documents