redação
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Apresentação sobre Redação CientíficaTRANSCRIPT
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Escrevendo um artigo Escrevendo um artigo científicocientífico
Elisa BrietzkeUniversidade Federal de São Paulo
![Page 2: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/2.jpg)
TítuloTítulo
Deixar claro do que se trata o estudo
Objetivo: “Comparação dos níveis de BDNF entre portadores de TEPT com sintomas psicóticos e sem sintomas psicóticos.”
Resultado: “Portadores de TEPT com psicose apresentam menores níveis de BDNF do que os portadores de TEPT sem sintomas psicóticos.”
Questão de pesquisa: “Existe associação entre sintomas psicóticos e níveis de BDNF em portadores de TEPT?”
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Potenciais problemas:
3.Título não é atraente
“Ausência de associação entre o polimorfismo do gene do fator de necrose tumoral-alfa e leishmaniose em indivíduos de uma região endêmica no Brasil”
![Page 4: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/4.jpg)
Potenciais problemas:
2. Muito vago
“Neurotrofinas e transtorno bipolar”
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Potenciais problemas:
3. Muito restritivo
“Diferenças na expressão do gene BRCA1 em mulheres com câncer de mama pré-menopáusico em uso de TRH e sem história familiar”
![Page 6: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/6.jpg)
Potenciais problemas:
4. Uso de siglas não consagradas
“ATF-2 interage com os fator de transcrição MafA, Pdx1 e Beta 2, ativando a secreção de insulina”
![Page 7: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/7.jpg)
Potenciais problemas:
4. Excesso de “criatividade”
“Macrophages make me sick”
“KasA, another brick in the mycobacterial cell wall”
“Cytokines sing the blues: inflammation and the pathogenesis of depression”
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A grande maioria dos seus leitores só vai ler o resumo!
Esta deve ser a última parte do manuscrito a ser escrita e a que você vai escrever com maior cuidado.
ResumoResumo
![Page 9: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/9.jpg)
Objective: The authors assessed whether clinical and psychosocial factors in depressed adolescents at baseline predict suicide attempts and nonsuicidal self-injury over 28 weeks of follow-up. Method: Participants were 164 adolescents with major depressive disorder taking part in the Adolescent Depression Antidepressants and Psychotherapy Trial (ADAPT). Clinical symptoms, family function, quality of current personal friendships, and suicidal and nonsuicidal self-harm were assessed at baseline. Suicidal and nonsuicidal self-harm thoughts and behaviors were assessed during 28 weeks of follow-up. Results: High suicidality, nonsuicidal self-injury, and poor family function at entry were significant independent predictors of suicide attempts over the 28 weeks of follow-up. Nonsuicidal self-injury over the follow-up period was independently predicted by nonsuicidal self-injury, hopelessness, anxiety disorder, and being younger and female at entry. Conclusions: Both suicidal and nonsuicidal self-harm persisted in depressed adolescents receiving treatment in the ADAPT study. A history of nonsuicidal self-injury prior to treatment is a clinical marker for subsequent suicide attempts and should be as carefully assessed in depressed youths as current suicidal intent and behavior
![Page 10: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/10.jpg)
BACKGROUND: Mental health of pregnant and postpartum women is a topic widely discussed in scientific literature. During this period, women are going through major changes in physical, hormonal, psychological and social aspects, and thus become more susceptible to psychic problems. The relationship between health and religiousness is also evident in the literature, however there are no studies examining this relationship among pregnant women.OBJECTIVE: To investigate the relationship between religious practice, prevalence of psychiatric disorders, and alcohol use in pregnant women users of The Brazilian National Health System in Juiz de Fora, Brazil.MATERIAL AND METHODS: This is a cross-sectional study, involving 260 pregnant women of Juiz de Fora. Data collection was performed in care centers for pregnant women of the city, using a sociodemographic questionnaire (which included religious practice and religious filiation), the Mini International Neuropsychiatric Interview (MINI), and Alcohol Use Disorders Identification Test (AUDIT). RESULTS: Most pregnant women practiced a religion (60.8%). Religious women show a lower frequency (p < 0.05) of diagnoses of Major Depressive Episode with Melancholic features, Hypomania episode, current Panic disorder with Agoraphobia, current Social Anxiety disorder, and Post-traumatic stress disorder. In the diagnosis of abuse of one or more psychoactive substances, there was a tendency to lower prevalence in the groups of religious women (p = 0,057).DISCUSSION: It was observed in this study, that the religious women tend to have lower rates of mood disorders and anxiety disorders than pregnant women that do not practice their religion.
![Page 11: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/11.jpg)
IntroduçãoIntrodução
1. Expõe adequadamente o fundamento teórico da pesquisa.
2. Introdução, importância de estudar a situação/doença, lacuna da literatura, o que este estudo tem que os estudos anteriores não tem.
3. Hipótese de pesquisa4. Objetivos
![Page 12: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/12.jpg)
Problemas mais comuns:
3.Introdução muito longa4.Demorar muito para chegar na questão de pesquisa.3. Não entender qual é o público-alvo4. Não priorizar a literatura realmente relevante.5. Não fornecer claramente uma justificativa para o estudo.6. Não citar hipótese/ objetivo
![Page 13: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/13.jpg)
◦ População em estudo◦ Desenho do estudo◦ Amostra◦ Procedimentos ◦ Aspectos Éticos◦ Análise Estatística
MetodologiaMetodologia
![Page 14: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/14.jpg)
◦ Seção muito curta, vaga ou pouco explicada
◦ Desenho do estudo confuso◦ Tentar “maquiar” fragilidades◦ Procedimentos pouco explicados◦ Inclusão de variáveis que não se
relacionam aos objetivos◦ Análise Estatística não segue objetivos◦ Juntar achados que não se relacionam◦ Misturar métodos com resultados
Erros comunsErros comuns
![Page 15: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/18.jpg)
◦ Sumarizar os achados◦ Tabela 1 com características demográficas
e clínicas da população estudada◦ Relatar sem discutir em detalhes os
resultados encontrados◦ Usar tabela ou gráfico◦ Mencionar os testes estatísticos usados na
análise
ResultadosResultados
![Page 19: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/19.jpg)
Erros comuns:
- Duplicidade da informação: texto, tabela e gráfico.- Misturar resultados e discussão- Não mencionar os testes estatísticos utilizados- Interpretação errônea da estatística
ResultadosResultados
![Page 20: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/20.jpg)
Maior quantidade de informação que um gráfico.Gráfico não fica visualmente interessante ou factível.Quando o leitor ESPERA encontrar uma tabela (ex.: tabela 1 com descrição da amostra).
TabelasTabelas
![Page 21: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/21.jpg)
Quantidade (se não envolver quantidades= Diagrama, Figura ou Fotografia)Mais intuitivo que textos e tabelas.Há um tipo para cada tipo de informação.
Importante: gráficos são sempre acessórios!
GráficosGráficos
![Page 22: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/29.jpg)
◦ A hipótese foi confirmada ou rejeitada?◦ Os resultados são discutidos◦ Os resultados são comparados aos de
outros trabalhos◦ Quais as limitações do trabalho? E seus
pontos fortes?◦ É possível generalizar os dados do
trabalho? Qual aplicação prática?
DiscussãoDiscussão
![Page 30: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/30.jpg)
Problemas
3.Muito curta4.Discute em uma ordem diferente da apresentação dos resultados (“pontes” com os resultados: “Os níveis mais baixos do BDNF na mania sugerem ....”)5.Subestima limitações6.Não raciocina a respeito dos achados7.Não se posiciona
DiscussãoDiscussão
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![Page 32: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/33.jpg)
Escolha da RevistaEscolha da Revista
1. Escopo2. Audiência3. Fator de Impacto
![Page 34: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/34.jpg)
FI= N de citações de artigos da revista
N total de artigos publicados
Limitações: - Algumas revistas “inflam” o FI reduzindo o número de artigos
publicados.- Alguns artigos serão citados apenas muitos anos mais tarde.- Acesso livre - Indexação em bases de dados- Revisão versus originais- Número médio de citações do assunto
![Page 35: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/35.jpg)
http://theagenda.tvo.org/story/preventing-and-curing-mental-illness
![Page 36: Redação](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020307/5599b56a1a28abed0b8b4800/html5/thumbnails/36.jpg)
2.Cuidado com as palavras!- Termos ofensivos- Traduções incorretas- Siglas estranhas ou pouco usuais- Ortografia
2. Cuidado com as frases!- voz passiva- frases muito longas- ligação entre orações- ênfase na parte da frase que interessa
3. Cuidado com os parágrafos- parágrafos de uma frase só- fluxo lógico- subtítulos
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