referenten: isabell lagler marlies gräbner andreas grau 23. mai 2003 veranstaltung: seminar...
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Referenten: Isabell Lagler
Marlies Gräbner
Andreas Grau
23. Mai 2003
Veranstaltung:Seminar Wissenschaftstheorie SS 2003
Zum Verhältnis von Wissenschaft und Wirtschaft
23. Mai 2003 Zum Verhältnis von Wissenschaft und Wirtschaft 2
1.Der Konflikt und Abhängigkeiten
2.Das Verhältnis im Rückblick
3.Aktuelle Situation
4.Ausblick und Diskussion
Übersicht I Konflikt und Abhängigkeiten I Rückblick I Aktuelle Situation I Diskussion
Übersicht
23. Mai 2003 Zum Verhältnis von Wissenschaft und Wirtschaft 3
Übersicht I Konflikt und Abhängigkeiten I Rückblick I Aktuelle Situation I Diskussion
1.Zielorientierung der Wissenschaft
Zweckfrei, grundlagenorientiert vs. wirtschaftlicher Erfolg
2. Umgang mit den Erkenntnissen
Freie Verfügbarkeit der Forschungsergebnisse und intersubjektive Überprüfbarkeit vs. Eigentumsrechte und Geheimhaltung
Die Konfliktlinien
23. Mai 2003 Zum Verhältnis von Wissenschaft und Wirtschaft 4
Übersicht I Konflikt und Abhängigkeiten I Rückblick I Aktuelle Situation I Diskussion
Die Konfliktpunkte
Wissenschaft:
• Erkenntnisgewinn
• Zweckfreiheit der Forschung
• Glaubwürdigkeit
• Ausrichtung an wissenschaftlichen Problemen und
Theorietraditionen
Wirtschaft:
• Ökonomisierung des Wissens
• Eigentumsrechte und Lizenzen
• Interne Kontrolle durch Integration
• Ausrichtung an Unternehmenszielen
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Übersicht I Konflikt und Abhängigkeiten I Rückblick I Aktuelle Situation I Diskussion
Angewiesen auf akademische
Forschungsergebnisse
Wissenschaft Wirtschaft
Abhängig von finanzieller Unterstützung durch die
Wirtschaft
Enge Kopplung
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Übersicht I Konflikt und Abhängigkeiten I Rückblick I Aktuelle Situation I Diskussion
Entwicklung in den USA• Bereits vor der Gründung der „land grant colleges“ 1862 waren die Universitäten berufsbezogener und praxisorientierter ausgerichtet als europäische Universitäten
• Nach 2. Weltkrieg Vannevar Bush: staatl. Finanzierung, Trennung zwischen Universität und Industrie
• Entscheidende Wende zu Beginn der 1980er Jahre: Deregulierungspolitik von Reagan
• National Science Foundation fördert jetzt auch kommerzielle Forschung
• Änderung des Patentsrechts
Nutzenorientierte Forschung verstärkte die Kontakte mit der Industrie
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Übersicht I Konflikt und Abhängigkeiten I Rückblick I Aktuelle Situation I Diskussion
Entwicklung des Verhältnisses in Deutschland
Wilhelm Freiherr von Humboldt 1767 – 1835
Universitäten orientieren sich am Humboldtschen Bildungsideal der Einheit von Forschung und Lehre
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Übersicht I Konflikt und Abhängigkeiten I Rückblick I Aktuelle Situation I Diskussion
Industrialisierung1850
Entwicklung der Universitäten
Polytechnische Schulen
Technische Hochschulen
Berufs- und arbeitsmarktbezogene
Ausbildung
Starker Anstieg der Studentenzahlen
Mehr finanzielle Mittel
Abhängigkeit von öffentlicher Legitimation steigt
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Übersicht I Konflikt und Abhängigkeiten I Rückblick I Aktuelle Situation I Diskussion
Entwicklung seit den 1950er Jahren Unausgesprochene Vereinbarung zwischen Wissenschaft und
Gesellschaft:
Wissenschaft bekommt Ressourcen zur Verfügung gestellt, ohne dass daran direkte Nutzenerwartungen geknüpft sind.
Wissenschaft verpflichtet sich dazu, nach ihren eigenen Kriterien innovativ zu sein und damit der Gesellschaft Nutzen zu stiften.
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Übersicht I Konflikt und Abhängigkeiten I Rückblick I Aktuelle Situation I Diskussion
Heutige Situation 1. Pluralisierung der Wissensproduktion
2. Grundlagenforschung schwindet, Nützlichkeit von Forschung wird öffentlich diskutiert
3. Interdisziplinäre Forschergruppen bearbeiten kurzfristig konkrete Problemstellungen
4. Pluralisierung der Qualitätskriterien
5. Auswirkungen der Forschung werden frühzeitig in den Forschungsprozess einbezogen.
(Quelle: Krücken, Georg 2001: 330f.)
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Die deutsche Forschungslandschaft 2001
( Quelle: http://www.fraunhofer.de/german/company/facts/index.html )
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Forschungsorientierung
( Quelle: http://www.fraunhofer.de/german/company/facts/index.html )
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Übersicht I Konflikt und Abhängigkeiten I Rückblick I Aktuelle Situation I Diskussion
Standort Garching: Dialog von Wissenschaft und Wirtschaft
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Die 30 größten Patentanmelder in der BRD 2001
(Quelle: http://www.fraunhofer.de/german/company/facts/index.html;Datenquelle: Deutsches Patent- und Markenamt)
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Übersicht I Konflikt und Abhängigkeiten I Rückblick I Aktuelle Situation I Diskussion
Siemens
• Integration von Wissenschaft in die Industrie
• Forschungsschwerpunkte
• Systematische Wissensproduktion und Eigenverwertung der Erkenntnisse
• Enge Verknüpfung von theoretischen Fortschritten und Umsetzung des Wissens
• Wissensproduktion sollte nicht nur der Universität überlassen werden
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Übersicht I Konflikt und Abhängigkeiten I Rückblick I Aktuelle Situation I Diskussion
Was passiert an den deutschen Hochschulen ?
Strukturreform der Hamburger Hochschulen:
Zielsetzung: Steigerung der Absolventenzahlen ohne höhere Kosten
• Reduzierung der geisteswissenschaftlichen Fachbereiche
• Erhöhung der ingenieur- und naturwissenschaftlichen Bereiche
Berliner Hochschulen:
Zulassungsstopp zum WS 03/04 geplant
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Übersicht I Konflikt und Abhängigkeiten I Rückblick I Aktuelle Situation I Diskussion
Ausblick und Diskussion
Wie könnten die Universitäten das Finanzierungsproblem lösen?
Gibt es zweckfreie Forschung überhaupt?
Ist der Konflikt zwischen Wirtschaft und Wissenschaft aktuell?
Welche Vorteile ergeben sich aus einer engen Kooperation ?