REFLEXÃO

A PRÁTICA NOSSA DE TODOS OS DIAS DEVE SER SEMPRE ILUMINADA PELO OLHAR ATENTO DO PROFESSOR, QUE ESTUDA, INVESTIGA, REFLETE, DISCUTE COM SEUS PARES E CONSTRÓI CONHECIMENTO PEDAGÓGICO SINGULAR.

CÉLIA MARIA CAROLINO PIRES

FASCÍCULO 1

NÚMEROS NATURAIS

OS NÚMEROS EM NOSSAS VIDAS

OS NÚMEROS NATURAIS ESTÃO PRESENTES EM NOSSO COTIDIANO E SÃO UTILIZADOS COM OS MAIS DIVERSOS PROPÓSITOS.

• REALIZAR CONTAGENS

• RESPONDER PERGUNTAS (QUANTOS?)

• IDENTIFICAR ORDEM, POSIÇÃO

• SISTEMA DE CÓDIGOS

TAREFA 1

EXEMPLIFIQUE ALGUNS OUTROS USOS DE NÚMEROS NO COTIDIANO.

ESTE REGISTRO DEVE CONSTAR NO PORTIFÓLIO.

TAREFA 2

O TEXTO TRATOU DE REPRESENTAÇÕES DOS NÚMEROS. ALÉM DISSO, VOCÊS LERAM QUE NOSSO SISTEMA É DECIMAL E POSICIONAL. AGORA, EXPLIQUEM COM SUAS PRÓPRIAS PALAVRAS O QUE ESTA AFIRMAÇÃO SIGNIFICA.

ESTE REGISTRO DEVE CONSTAR NO PORTIFÓLIO.

COMPREENDENDO AS ESCRITAS NUMÉRICAS

A CRIANÇA, QUANDO AINDA NÃO TEM UM CONHECIMENTO CONVENCIONAL EM RELAÇÃO À ESCRITA NUMÉRICA, ACABA ALIANDO ESSA ESCRITA À FALA.OBSERVE A SONDAGEM ABAIXO:

109 - DEZENOVE

100 - CEM

1009 – CENTO E NOVE 10035 - CENTO E TRINTA E CINCO

20048 – DUZENTOS E QUARENTA E OITO

TAREFA 3

DESCREVA OU DESENHE PELO MENOS QUATRO REPRESENTAÇÕES DIFERENTES PARA O NÚMERO 984 USANDO MATERIAIS CONCRETOS. ( PÁG. 18/TI 5 )

ESTE REGISTRO DEVE CONSTAR NO PORTIFÓLIO.

VARIAÇÃO: COPOS DESCARTÁVEIS E CANUDINHOS