MIRANDO HACIA ATRÁS Y REVISANDO MI YO

REFLEXION

MIRANDO HACIA ATRÁS

1. ¿Cuál consideramos que es la actitud más apropiada a tomar en cuanto a integración e innovación de herramientas TIC en nuestro entorno educativo?

Una mirada restrospectiva de lo hecho hasta el momento me lleva considerar que la actitud frente a estas herramientas TIC en mi entorno educativo, están en proceso de mejoramiento, en especial, en el uso. Considero de vital importancia asumir esta cualificación con actitud positiva de tal manera que el entrenamiento, el trabajo cotidiano y demás labores sea una fuente de motivación para variar en el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje buscando con ello mejorar la parte pedagógica. Aún necesito conocer y practicar mucho, pero como dice el refrán “de grano en grano la gallina se llena el buche, en otras palabras del interés, de la motivación y de la actitud personal positiva, así serán los resultados.

2. ¿Es posible observar cambios en su pensamiento/comprensión a lo largo del tiempo?Desde mi óptica personal, considero que los cambios son inherentes a la naturaleza del ser humano, y en consecuencia yo no puedo sustraerme a dicha realidad. A veces he pasado del optimismo a la desilusión, pero ya accedí a este programa y no quiero claudicar, como se dice en el argot popular “para atrás ni para tomar impulso”.

3. Cuáles preguntas se resolvieron? ¿Cuáles quedaron abiertas? ¿Qué cosas aprendí que antes no sabía?Las personas que nos orientaron en esta ruta de las TIC, en especial las de la Maestra Vicky I. Mayorga, siempre han respondido mis inquietudes. ¿Aprendí muchas cosas que ignoraba? Gracias.

EVOLUCION PERSONAL

1. ¿Qué cosas comprendo ahora que antes no comprendía?Ahora he tenido un acercamiento a estas herramientas, desde el mismo conocimiento del computador. Comprendo algunas maravillas de estas herramientas innovadoras:AVA, Moodle, Blog, entre otras.

2. ¿Qué áreas de exploración nuevas se abrieron a lo largo de éste tiempo?Todas están consignadas en una carpeta que se denomina tita educación digital para todos.

3. ¿He llegado a dónde esperaba llegar al inicio del Programa de Formación?He alcanzado algunas metas de manera individual, en otras he tenido que buscar el acompañamiento, avanzo lenta pero segura de aquello que me proponía alcanzar en el inicio del Programa de Formación.

4. ¿He logrado lo que me propuse en el auto-diagnóstico inicial?Me propuse alcanzar algunas metas coherentes con mi poco saber de las TIC, es como un túnel al principio, sin embargo ya veo la luz en la lejanía.

5. ¿Cuáles son las preguntas más importantes que quedan abiertas para exploración posterior?Ampliar el PLE en Cacoo. Realizar un video animado en Powtoon – google

6. ¿Qué me hubiese gustado explorar, y no tuve la oportunidad de hacerlo?Aún soy un analfabeta en estos menesteres razón por la cual la respuesta a esta pregunta la dejo abierta ya que hay muchas cosas que ignoro.

7. ¿Qué me ha faltado hacer en el programa de formación para aprovecharlo mejor?La respuesta de esta pregunta está articulada a la anterior.

8. La metodología o las actividades propuestas no tuvieron “resonancia” en mí, ¿a qué se debió? ¿En dónde hubo dificultades?Los temas son interesante desde todo punto de vista. Tal vez el talón de Aquiles estuvo asociado a problemas de la Internet que la demora para acceder al trabajo del día nos acelerábamos para cumplir con los temas del día.

RUEDA DE LA VIDA

PROPOSITOS DE LA RUEDA DE LA VIDA

¿Cuánto de lo que me propuse he alcanzado? - ¿Qué queda pendiente? - ¿próxima meta? (tener en cuenta los puntos bajos de la nueva rueda?

PENTAGONO DE COMPETENCIAS