MIRANDO HACIA ATRÁS Y REVISANDO MI YO

REFLEXION

MIRANDO HACIA ATRÁS

1. ¿Cuál consideramos que es la actitud más apropiada a tomar en cuanto a integración e innovación de herramientas TIC en nuestro entorno educativo?

La actitud más apropiada es la calma, el internet, y el uso de algunas herramientas tecnológicas tiene un proceso, los docentes a veces somos un poquito acelerados, poco a poco hemos aprendido a usar las herramientas tecnológicas en el aula de clase, a los estudiantes les gusta y nosotros nos beneficiamos dando unas clases más llamativas, y agradables.

2. ¿Es posible observar cambios en su pensamiento/comprensión a lo largo del tiempo?

Si hay cambios desde el momento en que iniciamos el proceso, ya no le tengo miedo al computador puedo hacer diferentes cosas y sola, cuando tengo dudas pregunto y simplemente sigo realizando lo que me he propuesto hacer. Eso si hasta que no termino lo que me he propuesto, no abandono la tarea.

3. Cuáles preguntas se resolvieron? ¿Cuáles quedaron abiertas? ¿Qué cosas aprendí que antes no sabía?

Se resolvieron inquietudes durante la clase, lo que no entendíamos no lo explicaba la docente o algún compañero. Quedaron abiertas las preguntas. Como utilizar los equipos nuevos que están en proceso de instalación? Qué hacer cuando el equipo no te funciona y estas en el aula de clase? Cuidados de los equipos?.

Aprendí muchas cosas, entre ellas a llevar la tecnología al aula de clase, a entender que mi proceso de aprendizaje en las tecnologías es diferente al de los demás, a pedir ayuda cuando lo necesito. y a exigirme cada vez más en lo que estoy haciendo.

EVOLUCION PERSONAL

1. ¿Qué cosas comprendo ahora que antes no comprendía?

Ahora comprendo que las tecnologías son un proceso y se demora, toma su tiempo el buscador, cuando llegamos al aula de tita y no hay internet, el estrés Se apoderaba de nosotros, ahora estamos aprendiendo a controlarlo.2. ¿Qué áreas de exploración nuevas se abrieron a lo largo de éste tiempo?El área exploración fue la tecnológica, empezamos a realizar las clases con ayuda de la tecnología y a explorar diferentes formas para llegar a nuestros estudiantes, y darnos la oportunidad de aprender de ellos.

3. ¿He llegado a dónde esperaba llegar al inicio del Programa de Formación?

La verdad si quería aprender, pero nunca me visualice a las 11 de la noche trabajando en mi table un domingo, si he aprendido bastante pero lo más importante es que todo lo que hice, el proyecto y el AVA están dirigidos a mis estudiantes y lo estamos aplicando en el aula de clase. 4. ¿He logrado lo que me propuse en el auto-diagnóstico inicial?

Si he logrado todo, tomar consciencia de que puedo trabajar en el aula de clase las tecnologías así yo no sea la experta en este campo, ahora tengo unos conocimientos que los iré usando poco a poco e igualmente con el uso ellos se irán fortaleciendo. 5. ¿Cuáles son las preguntas más importantes que quedan abiertas para

exploración posterior?La pregunta más importante es ¿Qué seguimiento se le va hacer al proyecto tit@ ? ¿Qué espacios nos van a dar para aprender el manejo de los equipos que están instalando? ¿Cómo es el cuidado de los equipos? Quién se encarga del mantenimiento de los equipos?.

6. ¿Qué me hubiese gustado explorar, y no tuve la oportunidad de hacerlo?Me gustaría que nos enseñaran a utilizar los equipos que están instalando, no me gustaría que se quedaran sin uso, aquí hay docentes muy buenos en este campo y sé que se le daría un buen uso, al igual que los estudiantes.

7. ¿Qué me ha faltado hacer en el programa de formación para aprovecharlo mejor?

Me falto un buen acceso a internet en muchas clases no tuvimos internet y esto dificulto, tener las tareas a tiempo, y explorar cosas en clase, al igual que minimizar las dudas durante la clase, por esta razón tuvimos que realizar muchas tareas en casa, dejando a muchos en un aprendizaje autónomo.

8. La metodología o las actividades propuestas no tuvieron “resonancia” en mí, ¿a qué se debió? ¿En dónde hubo dificultades?Todo proceso tiene dificultades, pero esto no significa que no se haya aprendido, trabajamos en equipo, superamos poco a poco las dificultades que se fueron presentando, la más agobiante fue el acceso a internet, pero los maestros fueron muy aplicados y trabajaron en casa.

RUEDA DE LA VIDA

PROPOSITOS DE LA RUEDA DE LA VIDA

Crecimiento personal: 9

Espiritual: 9

Finanzas: 7

Contribución: 8

Amor: 9.

Recreación y diversión: 7

Amigos: 6

Salud: 8

Familia: 9

Negocios y estudios: 8

¿Cuánto de lo que me propuse he alcanzado? - ¿Qué queda pendiente? - ¿próxima meta? (tener en cuenta los puntos bajos de la nueva rueda?

Todo lo que me propuse lo he cumplido con mucho esfuerzo, nunca dejo algo pendiente sin hacer, y el proceso de aprendizaje siempre es un compromiso en un maestro. En la salud me propuse mejorar cuidarme, hacer ejercicio, comer sano. Hoy me siento saludable. Tener habilidades en el manejo de la tecnología, y ahora hace parte de mis actividades pedagógicas.

Próxima meta: Seguir utilizando las tecnologías en el aula de clase, y por ende seguir aprendiendo de los compañeros y estudiantes.

PENTAGONO DE COMPETENCIAS