Abril 2009

Reforma Integral de la Educación Básica

Acciones 2008 ‐ 2009

Aspecto sustantivo:

ARTICULACIÓN ENTRE LOS NIVELES QUE CONFORMAN LA EDUCACIÓN BÁSICA

CONTINUIDAD ENTRE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA

ÉNFASIS EN TEMAS RELEVANTES PARA LA SOCIEDAD ACTUAL

Y EN LA FORMACIÓN INTEGRAL PARA LA VIDA Y EL TRABAJO

Cambio:

De enfoque

De prácticas educativas

De significadoEducación Básica

Educación EspecialIntercultural Bilingüe

Cambio conceptual:

Educ. para todosIntegración educativa

Atención a la diversidadEducación inclusiva

EducaciónDe calidad

Con equidad

ConsolidaciónEtapa de Prueba en aula 1°, 2°, 5° y 

6° Grados

Generalización 3er Grado de Secundaria

Desarrollo de Competencias

Plan de Estudios de la Educación Básica (2012)

7. Integra un mapa curricular de la educación básica con los campos formativos de los tres niveles

Componentes relevantes

Campos formativos para

la EB

Preescolar Primaria Secundaria1° 2° 3° 1° 2° 3° 4° 5° 6° 1° 2° 3°

Lenguaje y comunicación

Lenguaje y comunicación Español Español I, II y III

Asignatura estatal: Lengua adicional Lengua extranjera

Pensamiento matemático Pensamiento matemático Matemáticas Matemáticas I, II y III

Exploración y comprensión

del mundo natural y social

Exploración y conocimiento del mundo

Invo

lucr

an c

onte

nido

s de

l cam

po d

e la

Te

cnol

ogía

Exploración de la

naturaleza y la sociedad

– CN– Historia– Geografía

Ciencias NaturalesCiencias I (énfasis Biología)

Ciencias II (énfasis Física)

Ciencias III

(énfasis Química)

Tecnología I, II y III

Desarrollo físico y salud

GeografíaGeografía

de México y el mundo

Historia Historia I y II

Desarrollo personal y para la convivencia

Desarrollo personal y social

Vínc

ulos

fo

rmat

ivos

con Formación Cívica y Ética

Asignaturaestatal

Formación Cívicay Ética I y II

Orientación y tutoría

Educación Física Educación Física I, II y III

Expresión y apreciación artísticas Educación artística Artes: Música, Danza, Teatro, y/o

Artes visuales

Elaboración de nuevos materiales educativos:

• Juego y aprendo con mi material de preescolar• Guía para las familias• Guía para la educadora

MATERIALES 

Acciones realizadas 2008

Nueve Informes Nacionales de seguimiento a las escuelashttp://www.reformasecundaria.sep.gob.mx

Documento de apoyo a la generalización de los Programas de3º de Secundaria

Publicación de la Colección Reforma Integral de la EducaciónBásica Serie Secundaria

PUBLICACIONES  

Prueba en aula 2008

Distribución aproximada

MATERIALES  PARA 

DOCENTES

52,554

28,509

28,092

27,72627,717

32 programas elaborados 

Prueba en aula 2009

3 42ª fase de prueba

1ª fase de prueba

16 Programas elaborados

Distribución aproximada

5,000

5,000

32,000

1°

2°

5°

6°

3,825,000 ejemplares distribuidos

Distribución aproximada 

28 materiales educativos para alumnos4 guías articuladoras para docentes

16 programas revisados, actualizados y articulados para su generalización

GENERALIZACIÓN DE 1º Y 6º GRADOSDistribución aproximada  2009

600,000 600,000

Diseño de la prueba en aula

Se realizará piloteo en 132 escuelas de la muestra

BOLETA DE EVALUACIÓN

Basada en los aprendizajes esperados identificados en los programasEvalúa el proceso de aprendizaje en forma 

cualitativaConsidera reportes bimestrales

(SEB‐DGAIR)

Las muestras y sus características

Muestra Amplia

4793 escuelas

Muestra Reducida

362 escuelas

Propuesta de evaluación

132 escuelas

Puesta en línea de la página web http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/

Producción y transmisión de la Serie Articulación Curricular, en la Barra de Verano 2008 y 2009

ACCIONES DE DIFUSIÓN