refuerzo lengua 5º santillana
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8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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Fichas de refuerzo
1 La comunicacioacuten 3
2 El sonido K 4
3 El sonido Z 5
4 El sonido G suave 6
5 La literatura 7
6 El lenguaje y las lenguas 8
7 El sonido J 9
8 El sonido R fuerte 10
9 El sustantivo 11
10 Principios de acentuacioacuten 12
11 El adjetivo 13
12 La tilde en diptongos e hiatos 14
13 Los textos literarios 15
14 Los grados del adjetivo 16
15 Palabras con h intercalada 17
16 Los determinantes El artiacuteculo 18 17 Palabras con z o d final 19
18 El verbo Raiacutez y desinencia 20
19 Palabras con ll 21
20 El poema y la rima 22
21 El verbo Nuacutemero y persona 23
22 Palabras terminadas en y 24
23 El verbo Tiempo y modo 25
24 Signos que cierran oraciones 26
25 Los tiempos verbales 27
26 La coma 28
27 Los recursos literarios 29
28 Clases de verbos 30
29 El punto y coma 31
30 Los pronombres personales 32
31 Los dos puntos 33
Fichas de ampliacioacuten
Ficha 1 34
Ficha 2 36
Ficha 3 38
Ficha 4 40
Ficha 5 42
Ficha 6 44
Ficha 7 46
Ficha 8 48
Ficha 9 50
Ficha 10 52
Ficha 11 54
Ficha 12 56
Soluciones 58
Maacutes PluralLengua castellana
REFUERZO Y AMPLIACIOacuteN5PRIMARIA
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Refuerzo y ampliacioacuten Maacutes Plural 5 Lengua castellana es una obra colectiva concebida creada
y realizada en el Departamento de Primaria de Santillana Educacioacuten S L
bajo la direccioacuten de Joseacute Tomaacutes Henao
Ilustracioacuten Mar Ferrero
Edicioacuten Moacutenica Mendoza Mercedes Rubio
Fotografiacuteas ORONOZ ARCHIVO SANTILLANA
Cualquier forma de reproduccioacuten distribucioacuten comunicacioacuten puacuteblica otransformacioacuten de esta obra solo puede ser realizada con la autorizacioacuten de
sus titulares salvo excepcioacuten prevista por la ley Diriacutejase a CEDRO (CentroEspantildeol de Derechos Reprograacuteficos wwwcedroorg) si necesita fotocopiaro escanear alguacuten fragmento de esta obra
copy 2009 by Santillana Educacioacuten S LTorrelaguna 60 28043 MadridPRINTED IN SPAINImpreso en Espantildea por
CP 124249Depoacutesito legal
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3copy 2009 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Refuerzo
1
bull La comunicacioacuten es el proceso por el cual transmitimos y recibimosinformacioacuten
bull La comunicacioacuten puede ser verbal o no verbal (a traveacutes de gestos y sentildealesvisuales o acuacutesticas)
bull Los principales elementos de la comunicacioacuten son el emisor el receptorel mensaje y el coacutedigo
Recuerda
La comunicacioacuten
1 Escribe debajo de cada imagen el tipo de comunicacioacuten que se utiliza
gestos sentildeales acuacutesticas sentildeales visuales comunicacioacuten verbal
2 Completa las oraciones
emisor receptor mensaje coacutedigo
bull El es la persona que transmite la informacioacuten
que es el
bull El es la persona que recibe la informacioacuten
bull El es el sistema de signos usado para transmitir el mensaje
iquestCoacutemo dicesque te llamas
Cloeme llamo
Cloe
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Nombre Fecha
Refuerzo
2
1 Observa los dibujos y escribe palabras con c o q
2 Rodea en cada caso la letra o las letras que faltan y despueacutes escribe la palabra
3 Escribe dos oraciones con palabras que tengan c o qu
El sonido K se escribe asiacute
bull Con c cuando va delante de las vocales a o u ca co cu
bull Con qu cuando va delante de las vocales e i que qui
Recuerda
El sonido K
bull
bull
bull arle iacuten k qu qi
bull ban ete qu k c
bull biz ocho qo c k
bull cro etas qu ke ce
bull cho olate k c q
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Nombre Fecha
Refuerzo
3
El sonido Z se escribe asiacute
bull Con z cuando va delante de las vocales a o u za zo zu
bull Con c cuando va delante de las vocales e i ce ci
Recuerda
El sonido Z
3 Completa las oraciones con las palabras alfeacuteizar rinoceronte y azoteaSi lo necesitas ayuacutedate con el diccionario
bull Mi abuela tiene muchas macetas en el de su ventana
bull Colocaron una antena en la de la casa
bull El es un mamiacutefero muy grande que vive en Aacutefrica y Asia
1 Completa las palabras del siguiente texto con c o z
Para elebrar mi cumpleantildeos mi familia y yo nos fuimos
al ooloacutegico Primero dimos de comer anahorias
y lechugas a los conejos y monos Despueacutes vimos a la primera
criacutea de una pareja de orros y coacutemo corriacutean los iervos y las ebras por el campo Pero lo que maacutes me gustoacute fue ver
un campamento uluacute que se habiacutea montado en el museo
del zoo y que nunca habiacutea visto Exhaustos llegamos a casa
y enamos una gran tarta de man ana con a uacutecar
Pero la sorpresa de este diacutea tan espe ial fue de repente
iexclencontrar un iempieacutes escondido en mi bolsillo
Ahora contesta
bull iquestQueacute vocales van detraacutes de la c
Llevan z Llevan c
2 Clasifica las palabras que has completado en la actividad anterior
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Nombre Fecha
Refuerzo
4
2 Lee el texto y subraya las palabras con el sonido G suave Despueacutes contesta a la pregunta
3 Escribe los nombres y forma una oracioacuten con cada palabra
El sonido G suave se escribe asiacute
bull Con g cuando va delante de las vocales a o u ga go gu
bull Con gu cuando va delante de las vocales e i gue gui
bull Con guuml cuando la u suena y va delante de las vocales e i guumle guumli
Recuerda
El sonido G suave
Desde su madriguera el conejo saluda a las avesque como cada primavera vuelven a Dontildeanadespueacutes de su largo viaje invernal iexclMenudo guirigayCiguumlentildeas garzas vencejos golondrinashellipTodas llegan como locas a buscar un lugardonde construir sus nidos para criar a sus polluelos
1 Piensa y escribe palabras con ga go gu gue gui guumle guumli
bull Un animal domeacutestico que mauacutella
bull Ave que vive en climas friacuteos
bull Instrumento musical con cuerdas
bull Se usa en diacuteas de lluvia
bull Un diacutea de la semana
bull Sirve para regar calles y parques
bull Ave que tiene nidos en los tejados
bull iquestPor queacute la palabra ciguumlentildea se escribe con guuml
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Nombre Fecha
Refuerzo
5
1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos es un texto literario
bull La literatura es el arte que utiliza las palabras como medio de expresioacuten
bull El lenguaje literario es el que presenta una expresioacuten cuidada y hermosa
Recuerda
La literatura
Di cuaacuteles han sido tus razones para elegir ese texto
El ayuntamiento instalaraacutevarios nidos de vencejogolondrina y murcieacutelagocon el fin de conservar
la fauna que criacutea y buscarefugio en las estructurasexternas de los edificios
Diario M983145 C983145983157983140983137983140
Volveraacuten las oscuras golondrinasen tu balcoacuten sus nidos a colgary otra vez con el ala a sus cristalesjugando llamaraacuten
G983157983155983156983137983158983151 A983140983151983148983142983151 B983273983139983153983157983141983154
2 Escribe dos descripciones de la persona del lugar o del objeto que quierasEn una utilizaraacutes un lenguaje corriente y en la otra emplearaacutes un lenguaje literario
Para la descripcioacuten literaria utiliza muchos adjetivos coloca algunos delantedel sustantivo usa palabras cultas haz comparacioneshellip
Lenguaje no literario Lenguaje literario
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Nombre Fecha
Refuerzo
6
bull El lenguaje es el principal medio de comunicacioacuten entre los seres humanosy puede ser oral o escrito
bull La lengua es el conjunto de sonidos palabras y reglas que comparteun grupo de personas
bull En Espantildea ademaacutes del castellano o espantildeol se hablan otras lenguascomo el catalaacuten el gallego o el vasco
Recuerda
El lenguaje y las lenguas
1 Completa las oraciones
bull El sistema de comunicacioacuten maacutes utilizado por el ser humano
es el
bull Cuando hablamos empleamos el lenguajey cuando escribimos estamos usando el lenguaje
bull En el mundo existen muchas diferentesfranceacutes ingleacutes chino ruso alemaacutenhellip
3 Escribe el nombre de diez lenguas diferentes a las habladas en EspantildeaPuedes buscar algunas en una enciclopedia
2 Escribe tres situaciones en las que habitualmente se utilice el lenguaje oraly otras tres en las que se emplee el lenguaje escrito
Lenguaje oral Lenguaje escrito
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Nombre Fecha
Refuerzo
7
1 Completa el texto Despueacutes escribe las palabras destacadas en el lugar correspondiente
2 Observa los dibujos y escribe debajo sus nombres Todas las palabras tienen g o j
3 iquestQueacute son Lee las definiciones y escribe palabras con g o j
El sonido J se escribe asiacute
bull Con j cuando va delante de las vocales a o u ja jo ju
bull Con j o con g cuando va delante de las vocales e i je ge ji gi
Recuerda
El sonido J
bull Palabras con ja
bull Palabras con je
bull Palabras con ji
bull Palabras con ge
bull Palabras con gi
bull Persona que imparte justicia
bull Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos
bull Lugar donde se cultivan plantas y flores
Estas vacaciones las paseacute en casa de mi abuelo Eacutel cultiva irasoles
y eranios para venderlos en su tienda Por las mantildeanas me
despertaba el caacutentico de los ilgueros Despueacutes abriacutea mi ventana
para que entrara el olor de los azmines en mi cuarto A veces
ayudaba a mi abuelo en su comercio Con las ti eras cortabalas flores Despueacutes las decoraacutebamos con papel naran a y haciacuteamos
formas de ve etales laquoLa hi ieneraquo me deciacutea laquoes lo primero
en una tiendaraquo Por eso le ayudaba a limpiar el suelo con le iacutea
aunque la mu er de la limpieza fuera todos los diacuteas
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Nombre Fecha
Refuerzo
8
2 Forma palabras con el sonido R fuerte y escriacutebelas
3 Localiza y rodea seis palabras que tienen el sonido R fuerte y escriacutebelas debajodel dibujo correspondiente
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr
Solamente se escribe con rr cuando va entre vocales
Recuerda
El sonido R fuerte
1 Completa con r o con rr
E e con e e guita a
E e con e e ba il
iexclQueacute aacutepido uedan
las uedas del fe oca il
to pe
res
rra mien
he ta
de re
al dor
ma ro
no
Ahora escribe una oracioacuten con cada una de las palabras que has formado
bull
bull
bull
bull
P R U E D A M E R MA G U D I T A N E E
T R S E B L S I L L
R A N A D S E P O I
E N I R R A I A J C
G P R X I Z D T Iacute H
A D U M Q H P R Y U
L I R A D I O O S R
O N U L E N S E J R
M O W T Y O T D I O
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11copy 2009 Santillana Educacioacuten S L
Refuerzo
9Nombre Fecha
El sustantivo
bull Los sustantivos son las palabras que nombran personas animalesobjetos ideas y sentimientos
bull Hay varias clases de sustantivos comunes y propios concretos y abstractos individuales y colectivos
Recuerda
3 Escribe si los siguientes sustantivos son abstractos o concretos
bull sinceridad
bull boliacutegrafo
bull flor
bull solidaridad
1 Clasifica las palabras destacadas
Rodea los sustantivos abstractos entre las palabras que has encontradoiquestPor queacute son sustantivos abstractos Expliacutecalo
bull Sustantivos propios
bull Sustantivos comunes
Papaacute siente gran aficioacuten por la jardineriacutea por eso mi casaestaacute llena de geranios y rosas Les tiene tanto carintildeo queel geranio de mi casa se llama Carlos y el rosal AuroraAdemaacutes en el Rastro les compra vitaminas
2 Relaciona los sustantivos Despueacutes completa la tabla
bull oveja
bull enjambre
bull elefante
bull bosque
bull manada
bull abeja
bull rebantildeo
bull aacuterbol
Sustantivosindividuales
Sustantivoscolectivos
oveja
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Principios de acentuacioacuten
1 Pon las tildes donde corresponda Luego clasifica las palabras
2 Coloca la tilde donde corresponda Despueacutes responde
3 Completa las palabras a partir de sus definiciones
Refuerzo
10Nombre Fecha
bull Las palabras agudas son las que tienen toacutenica la uacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en vocal n o s
bull Las palabras llanas son las que tienen toacutenica la penuacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en consonante distinta de n o s
bull Las palabras esdruacutejulas son las que tienen toacutenica la antepenuacuteltima siacutelabaSiempre llevan tilde
Recuerda
Con las siacutelabas centrales forma una palabra esdruacutejulaSi no conoces su significado buacutescala en el diccionario
bull cenicero
bull agilbull coliflor
bull fugaz
bull bovedabull frances
bull logico
bull humoristabull autentico
bull Ademaacutes SIacute NO se acentuacutea porque
bull Nacar SIacute NO se acentuacutea porque
bull Relampago SIacute NO se acentuacutea porque
bull Cornisa SIacute NO se acentuacutea porque
bull Ajedrez SIacute NO se acentuacutea porque
es aguda y termina en s
1 Trozo de madera u otro material al que se prende fuegopara dar luz
2 Pequentildeo mamiacutefero que excava tuacuteneles bajo la tierra
3 Onda en la superficie del agua
1 an cha
2 to
3 o
Agudas
Llanas
Esdruacutejulas
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El adjetivo
1 Localiza los adjetivos del texto y rodeacutealos en rojo
Refuerzo
11Nombre Fecha
bull Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estadosdel sustantivo al que se refieren
bull Los adjetivos concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el sustantivoal que hacen referencia
Recuerda
La casa junto al mar
Comproacute una fantaacutestica casa cercadel mar Desde la amplia terraza se podiacuteadisfrutar de los hermosos atardeceresrojizos No importaba que el diacutea fueracaluroso alliacute siempre soplabauna agradable brisa
2 Escribe adjetivos que puedan acompantildear a los siguientes sustantivos
bull comida
bull trabajo
bull libro
bull amigo
bull ropa
bull peliacutecula
bull fiesta
bull coche
bull muacutesica
bull camino
Ahora completa la tabla con los adjetivos del texto
Adjetivo Sustantivo al que se refiere Geacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
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La tilde en diptongos e hiatos
Refuerzo
12Nombre Fecha
bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten
ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta
ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal
bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde
Recuerda
Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula
1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato
Con diptongo Con hiato
bull briacuteo
bull aficioacuten
bull cordial
bull feo
bull cafeiacutena
bull afeitar
bull huiacutesbull viacutea
bull reina
bull cacao
2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute
bull nautico
bull sueter
bull aceite
bull seccion
bull naipe
bull veintiseis
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Los textos literarios
Refuerzo
13Nombre Fecha
bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos
para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten
y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima
Recuerda
1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta
La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda
A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151
Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos
Manolito Gafotas
E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151
Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado
2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas
bull el mar
bull la amistad
bull la lluvia
bull un pirata
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Los grados del adjetivo
1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla
Refuerzo
14Nombre Fecha
bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado
bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo
bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad
Recuerda
Mi gata Chula
Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista
Grados Adjetivos
Positivo
Comparativo de inferioridad
Comparativo de igualdad
Comparativo de superioridad
Superlativo
2 Escribe oraciones que tengan
bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo
bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad
bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad
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Palabras con h intercalada
4 Forma verbos
Refuerzo
15Nombre Fecha
La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada
bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal
bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h
Recuerda
2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario
bull pro ibir
bull mo obull ba iacutea
bull caca o
bull alco olbull zana oria
bull ve iacuteculo
bull ca obabull azota ina
bull va o
bull al ajabull ta ona
hondo hidratar
a 1 hueco
des 1 helar
humo honrar
huevo habituar
3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia
ahorro ahorrar horror ahorrador
hondo onda ahondar ahondamiento
ahogar ahogo hogaza ahogadilla
H H
1 Escribe sus nombres
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Los determinantes El artiacuteculo
1 Rodea los determinantes
3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda
Refuerzo
16Nombre Fecha
bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como
determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos
bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea
Recuerda
iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo
bull virus
bull caries
bull atlas
bull crisis
bull martes
bull oasis
bull Este mantel de flores
bull Una vaca enormebull Dos platos llenos
bull Cinco cartas blancas
bull Alguna persona mayor
bull Mi amiga Lola
bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules
bull Nuestra carpeta nueva
bull Esa falda corta
2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos
iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas
MASCULINO FEMENINO
SINGULAR
PLURAL
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19copy 2009 Santillana Educacioacuten S L
Palabras con z o d final
1 Escribe sus nombres
Refuerzo
17Nombre Fecha
bull Se escriben con z final
ndash Las palabras que hacen el plural en -ces
ndash Algunos nombres propios
bull Se escriben con d final
ndash Las palabras que hacen el plural en -des
ndash Algunos nombres propios
Recuerda
2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular
bull arro es
bull verda es
bull caacuteli es
bull socieda es
bull codorni es
bull ho es
bull eda es
bull ciuda es
bull nari es
bull tapi es
bull raiacute es
bull hueacutespe es
bull virtu es
bull inquietu es
3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario
bull aacuterido aridez
bull falso
bull exquisito
bull bueno
bull honrado
bull deacutebil
bull maduro
bull quieto
bull tiacutemido
bull viejo
bull amable
bull fluido
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El verbo Raiacutez y desinencia
1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones
2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales
3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten
Refuerzo
18Nombre Fecha
bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas
verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia
bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera
Recuerda
bull No seacute por queacute te has enfadado
bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia
bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea
bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute
bull cantaba (raiacutez) (desinencia)
bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)
bull partiacute (raiacutez) (desinencia)
bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)
bull vivieron (raiacutez) (desinencia)
Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis
Formas simples
Formas compuestas
1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten
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Palabras con ll
Refuerzo
19Nombre Fecha
Se escriben con ll
bull Las palabras que terminan en -illo e -illa
bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo
bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll
Recuerda
2 Forma derivados terminados en -illo e -illa
bull estatua
bull caacutescara
bull mesa
bull plato
bull torta
bull estera
bull guerra
bull potro
bull rosca
bull bolso
3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario
Horizontales
1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano
entre montantildeas
Verticales
a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco
b Resorte alambre enrolladoen espiral
c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes
para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten
d
c C
a 1 P SC b
2 M M
3 O
4 V
1 Escribe sus nombres
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El poema y la rima
1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos
2 Lee atentamente el poema y responde
Refuerzo
20Nombre Fecha
bull Un poema es un texto literario escrito en verso
bull Una estrofa es un conjunto de versos
bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante
Recuerda
El piano
Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena
Todo mi pecho se llena
de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip
Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara
Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara
N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150
bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico
bull iquestCuaacutentas estrofas tiene
bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen
bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante
bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario
Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo
me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo
J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162
Tantas idasy venidas
tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad
T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A
B
A B
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El verbo Nuacutemero y persona
1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona
3 Completa la tabla
Refuerzo
21Nombre Fecha
bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)
bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio
Recuerda
bull salgo
bull estuvo
bull entrenasbull traereacute
2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero
bull quiero un poco maacutes
bull saldraacute la primera
bull iquest lo prefieres asiacute
bull acabaron muy cansados
bull fuimos a visitar a Jaime
bull llegasteis los uacuteltimos
bull ha ido
bull habreacute andado
bull terminabasbull has comido
Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir
sabido
trayendo
hablar
colocando
entretener
decir
conservando
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Palabras terminadas en y
Refuerzo
22Nombre Fecha
Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui
Recuerda
2 Completa con y o i
bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente
bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele
bull Vo a Paragua iquestY tuacute
bull Te do mi jerse iexclQueacute gua
3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas
bull dar
bull ir
bull ser
bull haber
iexclEn pietodos que entra
el
iexclQuese cumpla la
1 Escribe la palabra que faltaTrabajo
la tierra gracias a
mi viejo
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El verbo Tiempo y modo
3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen
Refuerzo
23Nombre Fecha
bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro
bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo
Recuerda
1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica
Presente
Pasado
Futuro
2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo
bull Mi hermana va a nadar Mantildeana
bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez
bull Voy a pasear Ayer
bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado
bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene
bull Arreglaron la casa En cuanto puedan
bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones
Modo
Accioacuten real
Modo
Orden
Modo
Deseo
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Signos que cierran oraciones
1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto
2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique
3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones
Refuerzo
24Nombre Fecha
bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten
bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto
bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()
bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()
Recuerda
bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN
bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN
bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN
bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA
bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN
bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull NEGACIOacuteN
bull AFIRMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull NEGACIOacuteN
El pangoliacuten
El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Refuerzo y ampliacioacuten Maacutes Plural 5 Lengua castellana es una obra colectiva concebida creada
y realizada en el Departamento de Primaria de Santillana Educacioacuten S L
bajo la direccioacuten de Joseacute Tomaacutes Henao
Ilustracioacuten Mar Ferrero
Edicioacuten Moacutenica Mendoza Mercedes Rubio
Fotografiacuteas ORONOZ ARCHIVO SANTILLANA
Cualquier forma de reproduccioacuten distribucioacuten comunicacioacuten puacuteblica otransformacioacuten de esta obra solo puede ser realizada con la autorizacioacuten de
sus titulares salvo excepcioacuten prevista por la ley Diriacutejase a CEDRO (CentroEspantildeol de Derechos Reprograacuteficos wwwcedroorg) si necesita fotocopiaro escanear alguacuten fragmento de esta obra
copy 2009 by Santillana Educacioacuten S LTorrelaguna 60 28043 MadridPRINTED IN SPAINImpreso en Espantildea por
CP 124249Depoacutesito legal
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Refuerzo
1
bull La comunicacioacuten es el proceso por el cual transmitimos y recibimosinformacioacuten
bull La comunicacioacuten puede ser verbal o no verbal (a traveacutes de gestos y sentildealesvisuales o acuacutesticas)
bull Los principales elementos de la comunicacioacuten son el emisor el receptorel mensaje y el coacutedigo
Recuerda
La comunicacioacuten
1 Escribe debajo de cada imagen el tipo de comunicacioacuten que se utiliza
gestos sentildeales acuacutesticas sentildeales visuales comunicacioacuten verbal
2 Completa las oraciones
emisor receptor mensaje coacutedigo
bull El es la persona que transmite la informacioacuten
que es el
bull El es la persona que recibe la informacioacuten
bull El es el sistema de signos usado para transmitir el mensaje
iquestCoacutemo dicesque te llamas
Cloeme llamo
Cloe
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Refuerzo
2
1 Observa los dibujos y escribe palabras con c o q
2 Rodea en cada caso la letra o las letras que faltan y despueacutes escribe la palabra
3 Escribe dos oraciones con palabras que tengan c o qu
El sonido K se escribe asiacute
bull Con c cuando va delante de las vocales a o u ca co cu
bull Con qu cuando va delante de las vocales e i que qui
Recuerda
El sonido K
bull
bull
bull arle iacuten k qu qi
bull ban ete qu k c
bull biz ocho qo c k
bull cro etas qu ke ce
bull cho olate k c q
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3
El sonido Z se escribe asiacute
bull Con z cuando va delante de las vocales a o u za zo zu
bull Con c cuando va delante de las vocales e i ce ci
Recuerda
El sonido Z
3 Completa las oraciones con las palabras alfeacuteizar rinoceronte y azoteaSi lo necesitas ayuacutedate con el diccionario
bull Mi abuela tiene muchas macetas en el de su ventana
bull Colocaron una antena en la de la casa
bull El es un mamiacutefero muy grande que vive en Aacutefrica y Asia
1 Completa las palabras del siguiente texto con c o z
Para elebrar mi cumpleantildeos mi familia y yo nos fuimos
al ooloacutegico Primero dimos de comer anahorias
y lechugas a los conejos y monos Despueacutes vimos a la primera
criacutea de una pareja de orros y coacutemo corriacutean los iervos y las ebras por el campo Pero lo que maacutes me gustoacute fue ver
un campamento uluacute que se habiacutea montado en el museo
del zoo y que nunca habiacutea visto Exhaustos llegamos a casa
y enamos una gran tarta de man ana con a uacutecar
Pero la sorpresa de este diacutea tan espe ial fue de repente
iexclencontrar un iempieacutes escondido en mi bolsillo
Ahora contesta
bull iquestQueacute vocales van detraacutes de la c
Llevan z Llevan c
2 Clasifica las palabras que has completado en la actividad anterior
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Refuerzo
4
2 Lee el texto y subraya las palabras con el sonido G suave Despueacutes contesta a la pregunta
3 Escribe los nombres y forma una oracioacuten con cada palabra
El sonido G suave se escribe asiacute
bull Con g cuando va delante de las vocales a o u ga go gu
bull Con gu cuando va delante de las vocales e i gue gui
bull Con guuml cuando la u suena y va delante de las vocales e i guumle guumli
Recuerda
El sonido G suave
Desde su madriguera el conejo saluda a las avesque como cada primavera vuelven a Dontildeanadespueacutes de su largo viaje invernal iexclMenudo guirigayCiguumlentildeas garzas vencejos golondrinashellipTodas llegan como locas a buscar un lugardonde construir sus nidos para criar a sus polluelos
1 Piensa y escribe palabras con ga go gu gue gui guumle guumli
bull Un animal domeacutestico que mauacutella
bull Ave que vive en climas friacuteos
bull Instrumento musical con cuerdas
bull Se usa en diacuteas de lluvia
bull Un diacutea de la semana
bull Sirve para regar calles y parques
bull Ave que tiene nidos en los tejados
bull iquestPor queacute la palabra ciguumlentildea se escribe con guuml
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Refuerzo
5
1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos es un texto literario
bull La literatura es el arte que utiliza las palabras como medio de expresioacuten
bull El lenguaje literario es el que presenta una expresioacuten cuidada y hermosa
Recuerda
La literatura
Di cuaacuteles han sido tus razones para elegir ese texto
El ayuntamiento instalaraacutevarios nidos de vencejogolondrina y murcieacutelagocon el fin de conservar
la fauna que criacutea y buscarefugio en las estructurasexternas de los edificios
Diario M983145 C983145983157983140983137983140
Volveraacuten las oscuras golondrinasen tu balcoacuten sus nidos a colgary otra vez con el ala a sus cristalesjugando llamaraacuten
G983157983155983156983137983158983151 A983140983151983148983142983151 B983273983139983153983157983141983154
2 Escribe dos descripciones de la persona del lugar o del objeto que quierasEn una utilizaraacutes un lenguaje corriente y en la otra emplearaacutes un lenguaje literario
Para la descripcioacuten literaria utiliza muchos adjetivos coloca algunos delantedel sustantivo usa palabras cultas haz comparacioneshellip
Lenguaje no literario Lenguaje literario
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Refuerzo
6
bull El lenguaje es el principal medio de comunicacioacuten entre los seres humanosy puede ser oral o escrito
bull La lengua es el conjunto de sonidos palabras y reglas que comparteun grupo de personas
bull En Espantildea ademaacutes del castellano o espantildeol se hablan otras lenguascomo el catalaacuten el gallego o el vasco
Recuerda
El lenguaje y las lenguas
1 Completa las oraciones
bull El sistema de comunicacioacuten maacutes utilizado por el ser humano
es el
bull Cuando hablamos empleamos el lenguajey cuando escribimos estamos usando el lenguaje
bull En el mundo existen muchas diferentesfranceacutes ingleacutes chino ruso alemaacutenhellip
3 Escribe el nombre de diez lenguas diferentes a las habladas en EspantildeaPuedes buscar algunas en una enciclopedia
2 Escribe tres situaciones en las que habitualmente se utilice el lenguaje oraly otras tres en las que se emplee el lenguaje escrito
Lenguaje oral Lenguaje escrito
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Nombre Fecha
Refuerzo
7
1 Completa el texto Despueacutes escribe las palabras destacadas en el lugar correspondiente
2 Observa los dibujos y escribe debajo sus nombres Todas las palabras tienen g o j
3 iquestQueacute son Lee las definiciones y escribe palabras con g o j
El sonido J se escribe asiacute
bull Con j cuando va delante de las vocales a o u ja jo ju
bull Con j o con g cuando va delante de las vocales e i je ge ji gi
Recuerda
El sonido J
bull Palabras con ja
bull Palabras con je
bull Palabras con ji
bull Palabras con ge
bull Palabras con gi
bull Persona que imparte justicia
bull Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos
bull Lugar donde se cultivan plantas y flores
Estas vacaciones las paseacute en casa de mi abuelo Eacutel cultiva irasoles
y eranios para venderlos en su tienda Por las mantildeanas me
despertaba el caacutentico de los ilgueros Despueacutes abriacutea mi ventana
para que entrara el olor de los azmines en mi cuarto A veces
ayudaba a mi abuelo en su comercio Con las ti eras cortabalas flores Despueacutes las decoraacutebamos con papel naran a y haciacuteamos
formas de ve etales laquoLa hi ieneraquo me deciacutea laquoes lo primero
en una tiendaraquo Por eso le ayudaba a limpiar el suelo con le iacutea
aunque la mu er de la limpieza fuera todos los diacuteas
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Nombre Fecha
Refuerzo
8
2 Forma palabras con el sonido R fuerte y escriacutebelas
3 Localiza y rodea seis palabras que tienen el sonido R fuerte y escriacutebelas debajodel dibujo correspondiente
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr
Solamente se escribe con rr cuando va entre vocales
Recuerda
El sonido R fuerte
1 Completa con r o con rr
E e con e e guita a
E e con e e ba il
iexclQueacute aacutepido uedan
las uedas del fe oca il
to pe
res
rra mien
he ta
de re
al dor
ma ro
no
Ahora escribe una oracioacuten con cada una de las palabras que has formado
bull
bull
bull
bull
P R U E D A M E R MA G U D I T A N E E
T R S E B L S I L L
R A N A D S E P O I
E N I R R A I A J C
G P R X I Z D T Iacute H
A D U M Q H P R Y U
L I R A D I O O S R
O N U L E N S E J R
M O W T Y O T D I O
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Refuerzo
9Nombre Fecha
El sustantivo
bull Los sustantivos son las palabras que nombran personas animalesobjetos ideas y sentimientos
bull Hay varias clases de sustantivos comunes y propios concretos y abstractos individuales y colectivos
Recuerda
3 Escribe si los siguientes sustantivos son abstractos o concretos
bull sinceridad
bull boliacutegrafo
bull flor
bull solidaridad
1 Clasifica las palabras destacadas
Rodea los sustantivos abstractos entre las palabras que has encontradoiquestPor queacute son sustantivos abstractos Expliacutecalo
bull Sustantivos propios
bull Sustantivos comunes
Papaacute siente gran aficioacuten por la jardineriacutea por eso mi casaestaacute llena de geranios y rosas Les tiene tanto carintildeo queel geranio de mi casa se llama Carlos y el rosal AuroraAdemaacutes en el Rastro les compra vitaminas
2 Relaciona los sustantivos Despueacutes completa la tabla
bull oveja
bull enjambre
bull elefante
bull bosque
bull manada
bull abeja
bull rebantildeo
bull aacuterbol
Sustantivosindividuales
Sustantivoscolectivos
oveja
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Principios de acentuacioacuten
1 Pon las tildes donde corresponda Luego clasifica las palabras
2 Coloca la tilde donde corresponda Despueacutes responde
3 Completa las palabras a partir de sus definiciones
Refuerzo
10Nombre Fecha
bull Las palabras agudas son las que tienen toacutenica la uacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en vocal n o s
bull Las palabras llanas son las que tienen toacutenica la penuacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en consonante distinta de n o s
bull Las palabras esdruacutejulas son las que tienen toacutenica la antepenuacuteltima siacutelabaSiempre llevan tilde
Recuerda
Con las siacutelabas centrales forma una palabra esdruacutejulaSi no conoces su significado buacutescala en el diccionario
bull cenicero
bull agilbull coliflor
bull fugaz
bull bovedabull frances
bull logico
bull humoristabull autentico
bull Ademaacutes SIacute NO se acentuacutea porque
bull Nacar SIacute NO se acentuacutea porque
bull Relampago SIacute NO se acentuacutea porque
bull Cornisa SIacute NO se acentuacutea porque
bull Ajedrez SIacute NO se acentuacutea porque
es aguda y termina en s
1 Trozo de madera u otro material al que se prende fuegopara dar luz
2 Pequentildeo mamiacutefero que excava tuacuteneles bajo la tierra
3 Onda en la superficie del agua
1 an cha
2 to
3 o
Agudas
Llanas
Esdruacutejulas
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El adjetivo
1 Localiza los adjetivos del texto y rodeacutealos en rojo
Refuerzo
11Nombre Fecha
bull Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estadosdel sustantivo al que se refieren
bull Los adjetivos concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el sustantivoal que hacen referencia
Recuerda
La casa junto al mar
Comproacute una fantaacutestica casa cercadel mar Desde la amplia terraza se podiacuteadisfrutar de los hermosos atardeceresrojizos No importaba que el diacutea fueracaluroso alliacute siempre soplabauna agradable brisa
2 Escribe adjetivos que puedan acompantildear a los siguientes sustantivos
bull comida
bull trabajo
bull libro
bull amigo
bull ropa
bull peliacutecula
bull fiesta
bull coche
bull muacutesica
bull camino
Ahora completa la tabla con los adjetivos del texto
Adjetivo Sustantivo al que se refiere Geacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
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La tilde en diptongos e hiatos
Refuerzo
12Nombre Fecha
bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten
ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta
ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal
bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde
Recuerda
Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula
1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato
Con diptongo Con hiato
bull briacuteo
bull aficioacuten
bull cordial
bull feo
bull cafeiacutena
bull afeitar
bull huiacutesbull viacutea
bull reina
bull cacao
2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute
bull nautico
bull sueter
bull aceite
bull seccion
bull naipe
bull veintiseis
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Los textos literarios
Refuerzo
13Nombre Fecha
bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos
para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten
y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima
Recuerda
1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta
La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda
A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151
Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos
Manolito Gafotas
E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151
Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado
2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas
bull el mar
bull la amistad
bull la lluvia
bull un pirata
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Los grados del adjetivo
1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla
Refuerzo
14Nombre Fecha
bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado
bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo
bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad
Recuerda
Mi gata Chula
Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista
Grados Adjetivos
Positivo
Comparativo de inferioridad
Comparativo de igualdad
Comparativo de superioridad
Superlativo
2 Escribe oraciones que tengan
bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo
bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad
bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad
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Palabras con h intercalada
4 Forma verbos
Refuerzo
15Nombre Fecha
La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada
bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal
bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h
Recuerda
2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario
bull pro ibir
bull mo obull ba iacutea
bull caca o
bull alco olbull zana oria
bull ve iacuteculo
bull ca obabull azota ina
bull va o
bull al ajabull ta ona
hondo hidratar
a 1 hueco
des 1 helar
humo honrar
huevo habituar
3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia
ahorro ahorrar horror ahorrador
hondo onda ahondar ahondamiento
ahogar ahogo hogaza ahogadilla
H H
1 Escribe sus nombres
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Los determinantes El artiacuteculo
1 Rodea los determinantes
3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda
Refuerzo
16Nombre Fecha
bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como
determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos
bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea
Recuerda
iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo
bull virus
bull caries
bull atlas
bull crisis
bull martes
bull oasis
bull Este mantel de flores
bull Una vaca enormebull Dos platos llenos
bull Cinco cartas blancas
bull Alguna persona mayor
bull Mi amiga Lola
bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules
bull Nuestra carpeta nueva
bull Esa falda corta
2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos
iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas
MASCULINO FEMENINO
SINGULAR
PLURAL
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Palabras con z o d final
1 Escribe sus nombres
Refuerzo
17Nombre Fecha
bull Se escriben con z final
ndash Las palabras que hacen el plural en -ces
ndash Algunos nombres propios
bull Se escriben con d final
ndash Las palabras que hacen el plural en -des
ndash Algunos nombres propios
Recuerda
2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular
bull arro es
bull verda es
bull caacuteli es
bull socieda es
bull codorni es
bull ho es
bull eda es
bull ciuda es
bull nari es
bull tapi es
bull raiacute es
bull hueacutespe es
bull virtu es
bull inquietu es
3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario
bull aacuterido aridez
bull falso
bull exquisito
bull bueno
bull honrado
bull deacutebil
bull maduro
bull quieto
bull tiacutemido
bull viejo
bull amable
bull fluido
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El verbo Raiacutez y desinencia
1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones
2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales
3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten
Refuerzo
18Nombre Fecha
bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas
verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia
bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera
Recuerda
bull No seacute por queacute te has enfadado
bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia
bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea
bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute
bull cantaba (raiacutez) (desinencia)
bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)
bull partiacute (raiacutez) (desinencia)
bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)
bull vivieron (raiacutez) (desinencia)
Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis
Formas simples
Formas compuestas
1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten
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Palabras con ll
Refuerzo
19Nombre Fecha
Se escriben con ll
bull Las palabras que terminan en -illo e -illa
bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo
bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll
Recuerda
2 Forma derivados terminados en -illo e -illa
bull estatua
bull caacutescara
bull mesa
bull plato
bull torta
bull estera
bull guerra
bull potro
bull rosca
bull bolso
3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario
Horizontales
1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano
entre montantildeas
Verticales
a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco
b Resorte alambre enrolladoen espiral
c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes
para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten
d
c C
a 1 P SC b
2 M M
3 O
4 V
1 Escribe sus nombres
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El poema y la rima
1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos
2 Lee atentamente el poema y responde
Refuerzo
20Nombre Fecha
bull Un poema es un texto literario escrito en verso
bull Una estrofa es un conjunto de versos
bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante
Recuerda
El piano
Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena
Todo mi pecho se llena
de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip
Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara
Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara
N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150
bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico
bull iquestCuaacutentas estrofas tiene
bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen
bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante
bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario
Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo
me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo
J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162
Tantas idasy venidas
tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad
T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A
B
A B
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El verbo Nuacutemero y persona
1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona
3 Completa la tabla
Refuerzo
21Nombre Fecha
bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)
bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio
Recuerda
bull salgo
bull estuvo
bull entrenasbull traereacute
2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero
bull quiero un poco maacutes
bull saldraacute la primera
bull iquest lo prefieres asiacute
bull acabaron muy cansados
bull fuimos a visitar a Jaime
bull llegasteis los uacuteltimos
bull ha ido
bull habreacute andado
bull terminabasbull has comido
Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir
sabido
trayendo
hablar
colocando
entretener
decir
conservando
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Palabras terminadas en y
Refuerzo
22Nombre Fecha
Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui
Recuerda
2 Completa con y o i
bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente
bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele
bull Vo a Paragua iquestY tuacute
bull Te do mi jerse iexclQueacute gua
3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas
bull dar
bull ir
bull ser
bull haber
iexclEn pietodos que entra
el
iexclQuese cumpla la
1 Escribe la palabra que faltaTrabajo
la tierra gracias a
mi viejo
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El verbo Tiempo y modo
3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen
Refuerzo
23Nombre Fecha
bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro
bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo
Recuerda
1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica
Presente
Pasado
Futuro
2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo
bull Mi hermana va a nadar Mantildeana
bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez
bull Voy a pasear Ayer
bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado
bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene
bull Arreglaron la casa En cuanto puedan
bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones
Modo
Accioacuten real
Modo
Orden
Modo
Deseo
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Signos que cierran oraciones
1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto
2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique
3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones
Refuerzo
24Nombre Fecha
bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten
bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto
bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()
bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()
Recuerda
bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN
bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN
bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN
bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA
bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN
bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull NEGACIOacuteN
bull AFIRMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull NEGACIOacuteN
El pangoliacuten
El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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1
bull La comunicacioacuten es el proceso por el cual transmitimos y recibimosinformacioacuten
bull La comunicacioacuten puede ser verbal o no verbal (a traveacutes de gestos y sentildealesvisuales o acuacutesticas)
bull Los principales elementos de la comunicacioacuten son el emisor el receptorel mensaje y el coacutedigo
Recuerda
La comunicacioacuten
1 Escribe debajo de cada imagen el tipo de comunicacioacuten que se utiliza
gestos sentildeales acuacutesticas sentildeales visuales comunicacioacuten verbal
2 Completa las oraciones
emisor receptor mensaje coacutedigo
bull El es la persona que transmite la informacioacuten
que es el
bull El es la persona que recibe la informacioacuten
bull El es el sistema de signos usado para transmitir el mensaje
iquestCoacutemo dicesque te llamas
Cloeme llamo
Cloe
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2
1 Observa los dibujos y escribe palabras con c o q
2 Rodea en cada caso la letra o las letras que faltan y despueacutes escribe la palabra
3 Escribe dos oraciones con palabras que tengan c o qu
El sonido K se escribe asiacute
bull Con c cuando va delante de las vocales a o u ca co cu
bull Con qu cuando va delante de las vocales e i que qui
Recuerda
El sonido K
bull
bull
bull arle iacuten k qu qi
bull ban ete qu k c
bull biz ocho qo c k
bull cro etas qu ke ce
bull cho olate k c q
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Refuerzo
3
El sonido Z se escribe asiacute
bull Con z cuando va delante de las vocales a o u za zo zu
bull Con c cuando va delante de las vocales e i ce ci
Recuerda
El sonido Z
3 Completa las oraciones con las palabras alfeacuteizar rinoceronte y azoteaSi lo necesitas ayuacutedate con el diccionario
bull Mi abuela tiene muchas macetas en el de su ventana
bull Colocaron una antena en la de la casa
bull El es un mamiacutefero muy grande que vive en Aacutefrica y Asia
1 Completa las palabras del siguiente texto con c o z
Para elebrar mi cumpleantildeos mi familia y yo nos fuimos
al ooloacutegico Primero dimos de comer anahorias
y lechugas a los conejos y monos Despueacutes vimos a la primera
criacutea de una pareja de orros y coacutemo corriacutean los iervos y las ebras por el campo Pero lo que maacutes me gustoacute fue ver
un campamento uluacute que se habiacutea montado en el museo
del zoo y que nunca habiacutea visto Exhaustos llegamos a casa
y enamos una gran tarta de man ana con a uacutecar
Pero la sorpresa de este diacutea tan espe ial fue de repente
iexclencontrar un iempieacutes escondido en mi bolsillo
Ahora contesta
bull iquestQueacute vocales van detraacutes de la c
Llevan z Llevan c
2 Clasifica las palabras que has completado en la actividad anterior
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4
2 Lee el texto y subraya las palabras con el sonido G suave Despueacutes contesta a la pregunta
3 Escribe los nombres y forma una oracioacuten con cada palabra
El sonido G suave se escribe asiacute
bull Con g cuando va delante de las vocales a o u ga go gu
bull Con gu cuando va delante de las vocales e i gue gui
bull Con guuml cuando la u suena y va delante de las vocales e i guumle guumli
Recuerda
El sonido G suave
Desde su madriguera el conejo saluda a las avesque como cada primavera vuelven a Dontildeanadespueacutes de su largo viaje invernal iexclMenudo guirigayCiguumlentildeas garzas vencejos golondrinashellipTodas llegan como locas a buscar un lugardonde construir sus nidos para criar a sus polluelos
1 Piensa y escribe palabras con ga go gu gue gui guumle guumli
bull Un animal domeacutestico que mauacutella
bull Ave que vive en climas friacuteos
bull Instrumento musical con cuerdas
bull Se usa en diacuteas de lluvia
bull Un diacutea de la semana
bull Sirve para regar calles y parques
bull Ave que tiene nidos en los tejados
bull iquestPor queacute la palabra ciguumlentildea se escribe con guuml
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5
1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos es un texto literario
bull La literatura es el arte que utiliza las palabras como medio de expresioacuten
bull El lenguaje literario es el que presenta una expresioacuten cuidada y hermosa
Recuerda
La literatura
Di cuaacuteles han sido tus razones para elegir ese texto
El ayuntamiento instalaraacutevarios nidos de vencejogolondrina y murcieacutelagocon el fin de conservar
la fauna que criacutea y buscarefugio en las estructurasexternas de los edificios
Diario M983145 C983145983157983140983137983140
Volveraacuten las oscuras golondrinasen tu balcoacuten sus nidos a colgary otra vez con el ala a sus cristalesjugando llamaraacuten
G983157983155983156983137983158983151 A983140983151983148983142983151 B983273983139983153983157983141983154
2 Escribe dos descripciones de la persona del lugar o del objeto que quierasEn una utilizaraacutes un lenguaje corriente y en la otra emplearaacutes un lenguaje literario
Para la descripcioacuten literaria utiliza muchos adjetivos coloca algunos delantedel sustantivo usa palabras cultas haz comparacioneshellip
Lenguaje no literario Lenguaje literario
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6
bull El lenguaje es el principal medio de comunicacioacuten entre los seres humanosy puede ser oral o escrito
bull La lengua es el conjunto de sonidos palabras y reglas que comparteun grupo de personas
bull En Espantildea ademaacutes del castellano o espantildeol se hablan otras lenguascomo el catalaacuten el gallego o el vasco
Recuerda
El lenguaje y las lenguas
1 Completa las oraciones
bull El sistema de comunicacioacuten maacutes utilizado por el ser humano
es el
bull Cuando hablamos empleamos el lenguajey cuando escribimos estamos usando el lenguaje
bull En el mundo existen muchas diferentesfranceacutes ingleacutes chino ruso alemaacutenhellip
3 Escribe el nombre de diez lenguas diferentes a las habladas en EspantildeaPuedes buscar algunas en una enciclopedia
2 Escribe tres situaciones en las que habitualmente se utilice el lenguaje oraly otras tres en las que se emplee el lenguaje escrito
Lenguaje oral Lenguaje escrito
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Nombre Fecha
Refuerzo
7
1 Completa el texto Despueacutes escribe las palabras destacadas en el lugar correspondiente
2 Observa los dibujos y escribe debajo sus nombres Todas las palabras tienen g o j
3 iquestQueacute son Lee las definiciones y escribe palabras con g o j
El sonido J se escribe asiacute
bull Con j cuando va delante de las vocales a o u ja jo ju
bull Con j o con g cuando va delante de las vocales e i je ge ji gi
Recuerda
El sonido J
bull Palabras con ja
bull Palabras con je
bull Palabras con ji
bull Palabras con ge
bull Palabras con gi
bull Persona que imparte justicia
bull Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos
bull Lugar donde se cultivan plantas y flores
Estas vacaciones las paseacute en casa de mi abuelo Eacutel cultiva irasoles
y eranios para venderlos en su tienda Por las mantildeanas me
despertaba el caacutentico de los ilgueros Despueacutes abriacutea mi ventana
para que entrara el olor de los azmines en mi cuarto A veces
ayudaba a mi abuelo en su comercio Con las ti eras cortabalas flores Despueacutes las decoraacutebamos con papel naran a y haciacuteamos
formas de ve etales laquoLa hi ieneraquo me deciacutea laquoes lo primero
en una tiendaraquo Por eso le ayudaba a limpiar el suelo con le iacutea
aunque la mu er de la limpieza fuera todos los diacuteas
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Nombre Fecha
Refuerzo
8
2 Forma palabras con el sonido R fuerte y escriacutebelas
3 Localiza y rodea seis palabras que tienen el sonido R fuerte y escriacutebelas debajodel dibujo correspondiente
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr
Solamente se escribe con rr cuando va entre vocales
Recuerda
El sonido R fuerte
1 Completa con r o con rr
E e con e e guita a
E e con e e ba il
iexclQueacute aacutepido uedan
las uedas del fe oca il
to pe
res
rra mien
he ta
de re
al dor
ma ro
no
Ahora escribe una oracioacuten con cada una de las palabras que has formado
bull
bull
bull
bull
P R U E D A M E R MA G U D I T A N E E
T R S E B L S I L L
R A N A D S E P O I
E N I R R A I A J C
G P R X I Z D T Iacute H
A D U M Q H P R Y U
L I R A D I O O S R
O N U L E N S E J R
M O W T Y O T D I O
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Refuerzo
9Nombre Fecha
El sustantivo
bull Los sustantivos son las palabras que nombran personas animalesobjetos ideas y sentimientos
bull Hay varias clases de sustantivos comunes y propios concretos y abstractos individuales y colectivos
Recuerda
3 Escribe si los siguientes sustantivos son abstractos o concretos
bull sinceridad
bull boliacutegrafo
bull flor
bull solidaridad
1 Clasifica las palabras destacadas
Rodea los sustantivos abstractos entre las palabras que has encontradoiquestPor queacute son sustantivos abstractos Expliacutecalo
bull Sustantivos propios
bull Sustantivos comunes
Papaacute siente gran aficioacuten por la jardineriacutea por eso mi casaestaacute llena de geranios y rosas Les tiene tanto carintildeo queel geranio de mi casa se llama Carlos y el rosal AuroraAdemaacutes en el Rastro les compra vitaminas
2 Relaciona los sustantivos Despueacutes completa la tabla
bull oveja
bull enjambre
bull elefante
bull bosque
bull manada
bull abeja
bull rebantildeo
bull aacuterbol
Sustantivosindividuales
Sustantivoscolectivos
oveja
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Principios de acentuacioacuten
1 Pon las tildes donde corresponda Luego clasifica las palabras
2 Coloca la tilde donde corresponda Despueacutes responde
3 Completa las palabras a partir de sus definiciones
Refuerzo
10Nombre Fecha
bull Las palabras agudas son las que tienen toacutenica la uacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en vocal n o s
bull Las palabras llanas son las que tienen toacutenica la penuacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en consonante distinta de n o s
bull Las palabras esdruacutejulas son las que tienen toacutenica la antepenuacuteltima siacutelabaSiempre llevan tilde
Recuerda
Con las siacutelabas centrales forma una palabra esdruacutejulaSi no conoces su significado buacutescala en el diccionario
bull cenicero
bull agilbull coliflor
bull fugaz
bull bovedabull frances
bull logico
bull humoristabull autentico
bull Ademaacutes SIacute NO se acentuacutea porque
bull Nacar SIacute NO se acentuacutea porque
bull Relampago SIacute NO se acentuacutea porque
bull Cornisa SIacute NO se acentuacutea porque
bull Ajedrez SIacute NO se acentuacutea porque
es aguda y termina en s
1 Trozo de madera u otro material al que se prende fuegopara dar luz
2 Pequentildeo mamiacutefero que excava tuacuteneles bajo la tierra
3 Onda en la superficie del agua
1 an cha
2 to
3 o
Agudas
Llanas
Esdruacutejulas
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El adjetivo
1 Localiza los adjetivos del texto y rodeacutealos en rojo
Refuerzo
11Nombre Fecha
bull Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estadosdel sustantivo al que se refieren
bull Los adjetivos concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el sustantivoal que hacen referencia
Recuerda
La casa junto al mar
Comproacute una fantaacutestica casa cercadel mar Desde la amplia terraza se podiacuteadisfrutar de los hermosos atardeceresrojizos No importaba que el diacutea fueracaluroso alliacute siempre soplabauna agradable brisa
2 Escribe adjetivos que puedan acompantildear a los siguientes sustantivos
bull comida
bull trabajo
bull libro
bull amigo
bull ropa
bull peliacutecula
bull fiesta
bull coche
bull muacutesica
bull camino
Ahora completa la tabla con los adjetivos del texto
Adjetivo Sustantivo al que se refiere Geacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
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La tilde en diptongos e hiatos
Refuerzo
12Nombre Fecha
bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten
ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta
ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal
bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde
Recuerda
Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula
1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato
Con diptongo Con hiato
bull briacuteo
bull aficioacuten
bull cordial
bull feo
bull cafeiacutena
bull afeitar
bull huiacutesbull viacutea
bull reina
bull cacao
2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute
bull nautico
bull sueter
bull aceite
bull seccion
bull naipe
bull veintiseis
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Los textos literarios
Refuerzo
13Nombre Fecha
bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos
para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten
y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima
Recuerda
1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta
La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda
A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151
Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos
Manolito Gafotas
E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151
Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado
2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas
bull el mar
bull la amistad
bull la lluvia
bull un pirata
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Los grados del adjetivo
1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla
Refuerzo
14Nombre Fecha
bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado
bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo
bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad
Recuerda
Mi gata Chula
Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista
Grados Adjetivos
Positivo
Comparativo de inferioridad
Comparativo de igualdad
Comparativo de superioridad
Superlativo
2 Escribe oraciones que tengan
bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo
bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad
bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad
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Palabras con h intercalada
4 Forma verbos
Refuerzo
15Nombre Fecha
La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada
bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal
bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h
Recuerda
2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario
bull pro ibir
bull mo obull ba iacutea
bull caca o
bull alco olbull zana oria
bull ve iacuteculo
bull ca obabull azota ina
bull va o
bull al ajabull ta ona
hondo hidratar
a 1 hueco
des 1 helar
humo honrar
huevo habituar
3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia
ahorro ahorrar horror ahorrador
hondo onda ahondar ahondamiento
ahogar ahogo hogaza ahogadilla
H H
1 Escribe sus nombres
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Los determinantes El artiacuteculo
1 Rodea los determinantes
3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda
Refuerzo
16Nombre Fecha
bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como
determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos
bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea
Recuerda
iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo
bull virus
bull caries
bull atlas
bull crisis
bull martes
bull oasis
bull Este mantel de flores
bull Una vaca enormebull Dos platos llenos
bull Cinco cartas blancas
bull Alguna persona mayor
bull Mi amiga Lola
bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules
bull Nuestra carpeta nueva
bull Esa falda corta
2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos
iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas
MASCULINO FEMENINO
SINGULAR
PLURAL
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Palabras con z o d final
1 Escribe sus nombres
Refuerzo
17Nombre Fecha
bull Se escriben con z final
ndash Las palabras que hacen el plural en -ces
ndash Algunos nombres propios
bull Se escriben con d final
ndash Las palabras que hacen el plural en -des
ndash Algunos nombres propios
Recuerda
2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular
bull arro es
bull verda es
bull caacuteli es
bull socieda es
bull codorni es
bull ho es
bull eda es
bull ciuda es
bull nari es
bull tapi es
bull raiacute es
bull hueacutespe es
bull virtu es
bull inquietu es
3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario
bull aacuterido aridez
bull falso
bull exquisito
bull bueno
bull honrado
bull deacutebil
bull maduro
bull quieto
bull tiacutemido
bull viejo
bull amable
bull fluido
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El verbo Raiacutez y desinencia
1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones
2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales
3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten
Refuerzo
18Nombre Fecha
bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas
verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia
bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera
Recuerda
bull No seacute por queacute te has enfadado
bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia
bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea
bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute
bull cantaba (raiacutez) (desinencia)
bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)
bull partiacute (raiacutez) (desinencia)
bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)
bull vivieron (raiacutez) (desinencia)
Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis
Formas simples
Formas compuestas
1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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Palabras con ll
Refuerzo
19Nombre Fecha
Se escriben con ll
bull Las palabras que terminan en -illo e -illa
bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo
bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll
Recuerda
2 Forma derivados terminados en -illo e -illa
bull estatua
bull caacutescara
bull mesa
bull plato
bull torta
bull estera
bull guerra
bull potro
bull rosca
bull bolso
3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario
Horizontales
1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano
entre montantildeas
Verticales
a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco
b Resorte alambre enrolladoen espiral
c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes
para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten
d
c C
a 1 P SC b
2 M M
3 O
4 V
1 Escribe sus nombres
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El poema y la rima
1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos
2 Lee atentamente el poema y responde
Refuerzo
20Nombre Fecha
bull Un poema es un texto literario escrito en verso
bull Una estrofa es un conjunto de versos
bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante
Recuerda
El piano
Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena
Todo mi pecho se llena
de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip
Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara
Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara
N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150
bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico
bull iquestCuaacutentas estrofas tiene
bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen
bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante
bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario
Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo
me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo
J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162
Tantas idasy venidas
tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad
T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A
B
A B
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El verbo Nuacutemero y persona
1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona
3 Completa la tabla
Refuerzo
21Nombre Fecha
bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)
bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio
Recuerda
bull salgo
bull estuvo
bull entrenasbull traereacute
2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero
bull quiero un poco maacutes
bull saldraacute la primera
bull iquest lo prefieres asiacute
bull acabaron muy cansados
bull fuimos a visitar a Jaime
bull llegasteis los uacuteltimos
bull ha ido
bull habreacute andado
bull terminabasbull has comido
Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir
sabido
trayendo
hablar
colocando
entretener
decir
conservando
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Palabras terminadas en y
Refuerzo
22Nombre Fecha
Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui
Recuerda
2 Completa con y o i
bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente
bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele
bull Vo a Paragua iquestY tuacute
bull Te do mi jerse iexclQueacute gua
3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas
bull dar
bull ir
bull ser
bull haber
iexclEn pietodos que entra
el
iexclQuese cumpla la
1 Escribe la palabra que faltaTrabajo
la tierra gracias a
mi viejo
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El verbo Tiempo y modo
3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen
Refuerzo
23Nombre Fecha
bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro
bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo
Recuerda
1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica
Presente
Pasado
Futuro
2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo
bull Mi hermana va a nadar Mantildeana
bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez
bull Voy a pasear Ayer
bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado
bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene
bull Arreglaron la casa En cuanto puedan
bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones
Modo
Accioacuten real
Modo
Orden
Modo
Deseo
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Signos que cierran oraciones
1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto
2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique
3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones
Refuerzo
24Nombre Fecha
bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten
bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto
bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()
bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()
Recuerda
bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN
bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN
bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN
bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA
bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN
bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull NEGACIOacuteN
bull AFIRMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull NEGACIOacuteN
El pangoliacuten
El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Nombre Fecha
Refuerzo
2
1 Observa los dibujos y escribe palabras con c o q
2 Rodea en cada caso la letra o las letras que faltan y despueacutes escribe la palabra
3 Escribe dos oraciones con palabras que tengan c o qu
El sonido K se escribe asiacute
bull Con c cuando va delante de las vocales a o u ca co cu
bull Con qu cuando va delante de las vocales e i que qui
Recuerda
El sonido K
bull
bull
bull arle iacuten k qu qi
bull ban ete qu k c
bull biz ocho qo c k
bull cro etas qu ke ce
bull cho olate k c q
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Nombre Fecha
Refuerzo
3
El sonido Z se escribe asiacute
bull Con z cuando va delante de las vocales a o u za zo zu
bull Con c cuando va delante de las vocales e i ce ci
Recuerda
El sonido Z
3 Completa las oraciones con las palabras alfeacuteizar rinoceronte y azoteaSi lo necesitas ayuacutedate con el diccionario
bull Mi abuela tiene muchas macetas en el de su ventana
bull Colocaron una antena en la de la casa
bull El es un mamiacutefero muy grande que vive en Aacutefrica y Asia
1 Completa las palabras del siguiente texto con c o z
Para elebrar mi cumpleantildeos mi familia y yo nos fuimos
al ooloacutegico Primero dimos de comer anahorias
y lechugas a los conejos y monos Despueacutes vimos a la primera
criacutea de una pareja de orros y coacutemo corriacutean los iervos y las ebras por el campo Pero lo que maacutes me gustoacute fue ver
un campamento uluacute que se habiacutea montado en el museo
del zoo y que nunca habiacutea visto Exhaustos llegamos a casa
y enamos una gran tarta de man ana con a uacutecar
Pero la sorpresa de este diacutea tan espe ial fue de repente
iexclencontrar un iempieacutes escondido en mi bolsillo
Ahora contesta
bull iquestQueacute vocales van detraacutes de la c
Llevan z Llevan c
2 Clasifica las palabras que has completado en la actividad anterior
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Nombre Fecha
Refuerzo
4
2 Lee el texto y subraya las palabras con el sonido G suave Despueacutes contesta a la pregunta
3 Escribe los nombres y forma una oracioacuten con cada palabra
El sonido G suave se escribe asiacute
bull Con g cuando va delante de las vocales a o u ga go gu
bull Con gu cuando va delante de las vocales e i gue gui
bull Con guuml cuando la u suena y va delante de las vocales e i guumle guumli
Recuerda
El sonido G suave
Desde su madriguera el conejo saluda a las avesque como cada primavera vuelven a Dontildeanadespueacutes de su largo viaje invernal iexclMenudo guirigayCiguumlentildeas garzas vencejos golondrinashellipTodas llegan como locas a buscar un lugardonde construir sus nidos para criar a sus polluelos
1 Piensa y escribe palabras con ga go gu gue gui guumle guumli
bull Un animal domeacutestico que mauacutella
bull Ave que vive en climas friacuteos
bull Instrumento musical con cuerdas
bull Se usa en diacuteas de lluvia
bull Un diacutea de la semana
bull Sirve para regar calles y parques
bull Ave que tiene nidos en los tejados
bull iquestPor queacute la palabra ciguumlentildea se escribe con guuml
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Nombre Fecha
Refuerzo
5
1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos es un texto literario
bull La literatura es el arte que utiliza las palabras como medio de expresioacuten
bull El lenguaje literario es el que presenta una expresioacuten cuidada y hermosa
Recuerda
La literatura
Di cuaacuteles han sido tus razones para elegir ese texto
El ayuntamiento instalaraacutevarios nidos de vencejogolondrina y murcieacutelagocon el fin de conservar
la fauna que criacutea y buscarefugio en las estructurasexternas de los edificios
Diario M983145 C983145983157983140983137983140
Volveraacuten las oscuras golondrinasen tu balcoacuten sus nidos a colgary otra vez con el ala a sus cristalesjugando llamaraacuten
G983157983155983156983137983158983151 A983140983151983148983142983151 B983273983139983153983157983141983154
2 Escribe dos descripciones de la persona del lugar o del objeto que quierasEn una utilizaraacutes un lenguaje corriente y en la otra emplearaacutes un lenguaje literario
Para la descripcioacuten literaria utiliza muchos adjetivos coloca algunos delantedel sustantivo usa palabras cultas haz comparacioneshellip
Lenguaje no literario Lenguaje literario
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Nombre Fecha
Refuerzo
6
bull El lenguaje es el principal medio de comunicacioacuten entre los seres humanosy puede ser oral o escrito
bull La lengua es el conjunto de sonidos palabras y reglas que comparteun grupo de personas
bull En Espantildea ademaacutes del castellano o espantildeol se hablan otras lenguascomo el catalaacuten el gallego o el vasco
Recuerda
El lenguaje y las lenguas
1 Completa las oraciones
bull El sistema de comunicacioacuten maacutes utilizado por el ser humano
es el
bull Cuando hablamos empleamos el lenguajey cuando escribimos estamos usando el lenguaje
bull En el mundo existen muchas diferentesfranceacutes ingleacutes chino ruso alemaacutenhellip
3 Escribe el nombre de diez lenguas diferentes a las habladas en EspantildeaPuedes buscar algunas en una enciclopedia
2 Escribe tres situaciones en las que habitualmente se utilice el lenguaje oraly otras tres en las que se emplee el lenguaje escrito
Lenguaje oral Lenguaje escrito
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Nombre Fecha
Refuerzo
7
1 Completa el texto Despueacutes escribe las palabras destacadas en el lugar correspondiente
2 Observa los dibujos y escribe debajo sus nombres Todas las palabras tienen g o j
3 iquestQueacute son Lee las definiciones y escribe palabras con g o j
El sonido J se escribe asiacute
bull Con j cuando va delante de las vocales a o u ja jo ju
bull Con j o con g cuando va delante de las vocales e i je ge ji gi
Recuerda
El sonido J
bull Palabras con ja
bull Palabras con je
bull Palabras con ji
bull Palabras con ge
bull Palabras con gi
bull Persona que imparte justicia
bull Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos
bull Lugar donde se cultivan plantas y flores
Estas vacaciones las paseacute en casa de mi abuelo Eacutel cultiva irasoles
y eranios para venderlos en su tienda Por las mantildeanas me
despertaba el caacutentico de los ilgueros Despueacutes abriacutea mi ventana
para que entrara el olor de los azmines en mi cuarto A veces
ayudaba a mi abuelo en su comercio Con las ti eras cortabalas flores Despueacutes las decoraacutebamos con papel naran a y haciacuteamos
formas de ve etales laquoLa hi ieneraquo me deciacutea laquoes lo primero
en una tiendaraquo Por eso le ayudaba a limpiar el suelo con le iacutea
aunque la mu er de la limpieza fuera todos los diacuteas
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Nombre Fecha
Refuerzo
8
2 Forma palabras con el sonido R fuerte y escriacutebelas
3 Localiza y rodea seis palabras que tienen el sonido R fuerte y escriacutebelas debajodel dibujo correspondiente
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr
Solamente se escribe con rr cuando va entre vocales
Recuerda
El sonido R fuerte
1 Completa con r o con rr
E e con e e guita a
E e con e e ba il
iexclQueacute aacutepido uedan
las uedas del fe oca il
to pe
res
rra mien
he ta
de re
al dor
ma ro
no
Ahora escribe una oracioacuten con cada una de las palabras que has formado
bull
bull
bull
bull
P R U E D A M E R MA G U D I T A N E E
T R S E B L S I L L
R A N A D S E P O I
E N I R R A I A J C
G P R X I Z D T Iacute H
A D U M Q H P R Y U
L I R A D I O O S R
O N U L E N S E J R
M O W T Y O T D I O
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Refuerzo
9Nombre Fecha
El sustantivo
bull Los sustantivos son las palabras que nombran personas animalesobjetos ideas y sentimientos
bull Hay varias clases de sustantivos comunes y propios concretos y abstractos individuales y colectivos
Recuerda
3 Escribe si los siguientes sustantivos son abstractos o concretos
bull sinceridad
bull boliacutegrafo
bull flor
bull solidaridad
1 Clasifica las palabras destacadas
Rodea los sustantivos abstractos entre las palabras que has encontradoiquestPor queacute son sustantivos abstractos Expliacutecalo
bull Sustantivos propios
bull Sustantivos comunes
Papaacute siente gran aficioacuten por la jardineriacutea por eso mi casaestaacute llena de geranios y rosas Les tiene tanto carintildeo queel geranio de mi casa se llama Carlos y el rosal AuroraAdemaacutes en el Rastro les compra vitaminas
2 Relaciona los sustantivos Despueacutes completa la tabla
bull oveja
bull enjambre
bull elefante
bull bosque
bull manada
bull abeja
bull rebantildeo
bull aacuterbol
Sustantivosindividuales
Sustantivoscolectivos
oveja
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Principios de acentuacioacuten
1 Pon las tildes donde corresponda Luego clasifica las palabras
2 Coloca la tilde donde corresponda Despueacutes responde
3 Completa las palabras a partir de sus definiciones
Refuerzo
10Nombre Fecha
bull Las palabras agudas son las que tienen toacutenica la uacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en vocal n o s
bull Las palabras llanas son las que tienen toacutenica la penuacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en consonante distinta de n o s
bull Las palabras esdruacutejulas son las que tienen toacutenica la antepenuacuteltima siacutelabaSiempre llevan tilde
Recuerda
Con las siacutelabas centrales forma una palabra esdruacutejulaSi no conoces su significado buacutescala en el diccionario
bull cenicero
bull agilbull coliflor
bull fugaz
bull bovedabull frances
bull logico
bull humoristabull autentico
bull Ademaacutes SIacute NO se acentuacutea porque
bull Nacar SIacute NO se acentuacutea porque
bull Relampago SIacute NO se acentuacutea porque
bull Cornisa SIacute NO se acentuacutea porque
bull Ajedrez SIacute NO se acentuacutea porque
es aguda y termina en s
1 Trozo de madera u otro material al que se prende fuegopara dar luz
2 Pequentildeo mamiacutefero que excava tuacuteneles bajo la tierra
3 Onda en la superficie del agua
1 an cha
2 to
3 o
Agudas
Llanas
Esdruacutejulas
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El adjetivo
1 Localiza los adjetivos del texto y rodeacutealos en rojo
Refuerzo
11Nombre Fecha
bull Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estadosdel sustantivo al que se refieren
bull Los adjetivos concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el sustantivoal que hacen referencia
Recuerda
La casa junto al mar
Comproacute una fantaacutestica casa cercadel mar Desde la amplia terraza se podiacuteadisfrutar de los hermosos atardeceresrojizos No importaba que el diacutea fueracaluroso alliacute siempre soplabauna agradable brisa
2 Escribe adjetivos que puedan acompantildear a los siguientes sustantivos
bull comida
bull trabajo
bull libro
bull amigo
bull ropa
bull peliacutecula
bull fiesta
bull coche
bull muacutesica
bull camino
Ahora completa la tabla con los adjetivos del texto
Adjetivo Sustantivo al que se refiere Geacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
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La tilde en diptongos e hiatos
Refuerzo
12Nombre Fecha
bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten
ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta
ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal
bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde
Recuerda
Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula
1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato
Con diptongo Con hiato
bull briacuteo
bull aficioacuten
bull cordial
bull feo
bull cafeiacutena
bull afeitar
bull huiacutesbull viacutea
bull reina
bull cacao
2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute
bull nautico
bull sueter
bull aceite
bull seccion
bull naipe
bull veintiseis
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Los textos literarios
Refuerzo
13Nombre Fecha
bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos
para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten
y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima
Recuerda
1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta
La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda
A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151
Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos
Manolito Gafotas
E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151
Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado
2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas
bull el mar
bull la amistad
bull la lluvia
bull un pirata
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Los grados del adjetivo
1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla
Refuerzo
14Nombre Fecha
bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado
bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo
bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad
Recuerda
Mi gata Chula
Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista
Grados Adjetivos
Positivo
Comparativo de inferioridad
Comparativo de igualdad
Comparativo de superioridad
Superlativo
2 Escribe oraciones que tengan
bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo
bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad
bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad
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Palabras con h intercalada
4 Forma verbos
Refuerzo
15Nombre Fecha
La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada
bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal
bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h
Recuerda
2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario
bull pro ibir
bull mo obull ba iacutea
bull caca o
bull alco olbull zana oria
bull ve iacuteculo
bull ca obabull azota ina
bull va o
bull al ajabull ta ona
hondo hidratar
a 1 hueco
des 1 helar
humo honrar
huevo habituar
3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia
ahorro ahorrar horror ahorrador
hondo onda ahondar ahondamiento
ahogar ahogo hogaza ahogadilla
H H
1 Escribe sus nombres
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Los determinantes El artiacuteculo
1 Rodea los determinantes
3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda
Refuerzo
16Nombre Fecha
bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como
determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos
bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea
Recuerda
iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo
bull virus
bull caries
bull atlas
bull crisis
bull martes
bull oasis
bull Este mantel de flores
bull Una vaca enormebull Dos platos llenos
bull Cinco cartas blancas
bull Alguna persona mayor
bull Mi amiga Lola
bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules
bull Nuestra carpeta nueva
bull Esa falda corta
2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos
iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas
MASCULINO FEMENINO
SINGULAR
PLURAL
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Palabras con z o d final
1 Escribe sus nombres
Refuerzo
17Nombre Fecha
bull Se escriben con z final
ndash Las palabras que hacen el plural en -ces
ndash Algunos nombres propios
bull Se escriben con d final
ndash Las palabras que hacen el plural en -des
ndash Algunos nombres propios
Recuerda
2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular
bull arro es
bull verda es
bull caacuteli es
bull socieda es
bull codorni es
bull ho es
bull eda es
bull ciuda es
bull nari es
bull tapi es
bull raiacute es
bull hueacutespe es
bull virtu es
bull inquietu es
3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario
bull aacuterido aridez
bull falso
bull exquisito
bull bueno
bull honrado
bull deacutebil
bull maduro
bull quieto
bull tiacutemido
bull viejo
bull amable
bull fluido
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El verbo Raiacutez y desinencia
1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones
2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales
3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten
Refuerzo
18Nombre Fecha
bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas
verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia
bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera
Recuerda
bull No seacute por queacute te has enfadado
bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia
bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea
bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute
bull cantaba (raiacutez) (desinencia)
bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)
bull partiacute (raiacutez) (desinencia)
bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)
bull vivieron (raiacutez) (desinencia)
Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis
Formas simples
Formas compuestas
1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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Palabras con ll
Refuerzo
19Nombre Fecha
Se escriben con ll
bull Las palabras que terminan en -illo e -illa
bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo
bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll
Recuerda
2 Forma derivados terminados en -illo e -illa
bull estatua
bull caacutescara
bull mesa
bull plato
bull torta
bull estera
bull guerra
bull potro
bull rosca
bull bolso
3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario
Horizontales
1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano
entre montantildeas
Verticales
a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco
b Resorte alambre enrolladoen espiral
c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes
para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten
d
c C
a 1 P SC b
2 M M
3 O
4 V
1 Escribe sus nombres
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El poema y la rima
1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos
2 Lee atentamente el poema y responde
Refuerzo
20Nombre Fecha
bull Un poema es un texto literario escrito en verso
bull Una estrofa es un conjunto de versos
bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante
Recuerda
El piano
Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena
Todo mi pecho se llena
de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip
Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara
Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara
N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150
bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico
bull iquestCuaacutentas estrofas tiene
bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen
bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante
bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario
Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo
me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo
J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162
Tantas idasy venidas
tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad
T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A
B
A B
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El verbo Nuacutemero y persona
1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona
3 Completa la tabla
Refuerzo
21Nombre Fecha
bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)
bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio
Recuerda
bull salgo
bull estuvo
bull entrenasbull traereacute
2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero
bull quiero un poco maacutes
bull saldraacute la primera
bull iquest lo prefieres asiacute
bull acabaron muy cansados
bull fuimos a visitar a Jaime
bull llegasteis los uacuteltimos
bull ha ido
bull habreacute andado
bull terminabasbull has comido
Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir
sabido
trayendo
hablar
colocando
entretener
decir
conservando
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Palabras terminadas en y
Refuerzo
22Nombre Fecha
Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui
Recuerda
2 Completa con y o i
bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente
bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele
bull Vo a Paragua iquestY tuacute
bull Te do mi jerse iexclQueacute gua
3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas
bull dar
bull ir
bull ser
bull haber
iexclEn pietodos que entra
el
iexclQuese cumpla la
1 Escribe la palabra que faltaTrabajo
la tierra gracias a
mi viejo
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El verbo Tiempo y modo
3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen
Refuerzo
23Nombre Fecha
bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro
bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo
Recuerda
1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica
Presente
Pasado
Futuro
2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo
bull Mi hermana va a nadar Mantildeana
bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez
bull Voy a pasear Ayer
bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado
bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene
bull Arreglaron la casa En cuanto puedan
bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones
Modo
Accioacuten real
Modo
Orden
Modo
Deseo
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Signos que cierran oraciones
1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto
2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique
3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones
Refuerzo
24Nombre Fecha
bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten
bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto
bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()
bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()
Recuerda
bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN
bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN
bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN
bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA
bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN
bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull NEGACIOacuteN
bull AFIRMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull NEGACIOacuteN
El pangoliacuten
El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Refuerzo
3
El sonido Z se escribe asiacute
bull Con z cuando va delante de las vocales a o u za zo zu
bull Con c cuando va delante de las vocales e i ce ci
Recuerda
El sonido Z
3 Completa las oraciones con las palabras alfeacuteizar rinoceronte y azoteaSi lo necesitas ayuacutedate con el diccionario
bull Mi abuela tiene muchas macetas en el de su ventana
bull Colocaron una antena en la de la casa
bull El es un mamiacutefero muy grande que vive en Aacutefrica y Asia
1 Completa las palabras del siguiente texto con c o z
Para elebrar mi cumpleantildeos mi familia y yo nos fuimos
al ooloacutegico Primero dimos de comer anahorias
y lechugas a los conejos y monos Despueacutes vimos a la primera
criacutea de una pareja de orros y coacutemo corriacutean los iervos y las ebras por el campo Pero lo que maacutes me gustoacute fue ver
un campamento uluacute que se habiacutea montado en el museo
del zoo y que nunca habiacutea visto Exhaustos llegamos a casa
y enamos una gran tarta de man ana con a uacutecar
Pero la sorpresa de este diacutea tan espe ial fue de repente
iexclencontrar un iempieacutes escondido en mi bolsillo
Ahora contesta
bull iquestQueacute vocales van detraacutes de la c
Llevan z Llevan c
2 Clasifica las palabras que has completado en la actividad anterior
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Refuerzo
4
2 Lee el texto y subraya las palabras con el sonido G suave Despueacutes contesta a la pregunta
3 Escribe los nombres y forma una oracioacuten con cada palabra
El sonido G suave se escribe asiacute
bull Con g cuando va delante de las vocales a o u ga go gu
bull Con gu cuando va delante de las vocales e i gue gui
bull Con guuml cuando la u suena y va delante de las vocales e i guumle guumli
Recuerda
El sonido G suave
Desde su madriguera el conejo saluda a las avesque como cada primavera vuelven a Dontildeanadespueacutes de su largo viaje invernal iexclMenudo guirigayCiguumlentildeas garzas vencejos golondrinashellipTodas llegan como locas a buscar un lugardonde construir sus nidos para criar a sus polluelos
1 Piensa y escribe palabras con ga go gu gue gui guumle guumli
bull Un animal domeacutestico que mauacutella
bull Ave que vive en climas friacuteos
bull Instrumento musical con cuerdas
bull Se usa en diacuteas de lluvia
bull Un diacutea de la semana
bull Sirve para regar calles y parques
bull Ave que tiene nidos en los tejados
bull iquestPor queacute la palabra ciguumlentildea se escribe con guuml
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Refuerzo
5
1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos es un texto literario
bull La literatura es el arte que utiliza las palabras como medio de expresioacuten
bull El lenguaje literario es el que presenta una expresioacuten cuidada y hermosa
Recuerda
La literatura
Di cuaacuteles han sido tus razones para elegir ese texto
El ayuntamiento instalaraacutevarios nidos de vencejogolondrina y murcieacutelagocon el fin de conservar
la fauna que criacutea y buscarefugio en las estructurasexternas de los edificios
Diario M983145 C983145983157983140983137983140
Volveraacuten las oscuras golondrinasen tu balcoacuten sus nidos a colgary otra vez con el ala a sus cristalesjugando llamaraacuten
G983157983155983156983137983158983151 A983140983151983148983142983151 B983273983139983153983157983141983154
2 Escribe dos descripciones de la persona del lugar o del objeto que quierasEn una utilizaraacutes un lenguaje corriente y en la otra emplearaacutes un lenguaje literario
Para la descripcioacuten literaria utiliza muchos adjetivos coloca algunos delantedel sustantivo usa palabras cultas haz comparacioneshellip
Lenguaje no literario Lenguaje literario
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6
bull El lenguaje es el principal medio de comunicacioacuten entre los seres humanosy puede ser oral o escrito
bull La lengua es el conjunto de sonidos palabras y reglas que comparteun grupo de personas
bull En Espantildea ademaacutes del castellano o espantildeol se hablan otras lenguascomo el catalaacuten el gallego o el vasco
Recuerda
El lenguaje y las lenguas
1 Completa las oraciones
bull El sistema de comunicacioacuten maacutes utilizado por el ser humano
es el
bull Cuando hablamos empleamos el lenguajey cuando escribimos estamos usando el lenguaje
bull En el mundo existen muchas diferentesfranceacutes ingleacutes chino ruso alemaacutenhellip
3 Escribe el nombre de diez lenguas diferentes a las habladas en EspantildeaPuedes buscar algunas en una enciclopedia
2 Escribe tres situaciones en las que habitualmente se utilice el lenguaje oraly otras tres en las que se emplee el lenguaje escrito
Lenguaje oral Lenguaje escrito
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Refuerzo
7
1 Completa el texto Despueacutes escribe las palabras destacadas en el lugar correspondiente
2 Observa los dibujos y escribe debajo sus nombres Todas las palabras tienen g o j
3 iquestQueacute son Lee las definiciones y escribe palabras con g o j
El sonido J se escribe asiacute
bull Con j cuando va delante de las vocales a o u ja jo ju
bull Con j o con g cuando va delante de las vocales e i je ge ji gi
Recuerda
El sonido J
bull Palabras con ja
bull Palabras con je
bull Palabras con ji
bull Palabras con ge
bull Palabras con gi
bull Persona que imparte justicia
bull Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos
bull Lugar donde se cultivan plantas y flores
Estas vacaciones las paseacute en casa de mi abuelo Eacutel cultiva irasoles
y eranios para venderlos en su tienda Por las mantildeanas me
despertaba el caacutentico de los ilgueros Despueacutes abriacutea mi ventana
para que entrara el olor de los azmines en mi cuarto A veces
ayudaba a mi abuelo en su comercio Con las ti eras cortabalas flores Despueacutes las decoraacutebamos con papel naran a y haciacuteamos
formas de ve etales laquoLa hi ieneraquo me deciacutea laquoes lo primero
en una tiendaraquo Por eso le ayudaba a limpiar el suelo con le iacutea
aunque la mu er de la limpieza fuera todos los diacuteas
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Nombre Fecha
Refuerzo
8
2 Forma palabras con el sonido R fuerte y escriacutebelas
3 Localiza y rodea seis palabras que tienen el sonido R fuerte y escriacutebelas debajodel dibujo correspondiente
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr
Solamente se escribe con rr cuando va entre vocales
Recuerda
El sonido R fuerte
1 Completa con r o con rr
E e con e e guita a
E e con e e ba il
iexclQueacute aacutepido uedan
las uedas del fe oca il
to pe
res
rra mien
he ta
de re
al dor
ma ro
no
Ahora escribe una oracioacuten con cada una de las palabras que has formado
bull
bull
bull
bull
P R U E D A M E R MA G U D I T A N E E
T R S E B L S I L L
R A N A D S E P O I
E N I R R A I A J C
G P R X I Z D T Iacute H
A D U M Q H P R Y U
L I R A D I O O S R
O N U L E N S E J R
M O W T Y O T D I O
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Refuerzo
9Nombre Fecha
El sustantivo
bull Los sustantivos son las palabras que nombran personas animalesobjetos ideas y sentimientos
bull Hay varias clases de sustantivos comunes y propios concretos y abstractos individuales y colectivos
Recuerda
3 Escribe si los siguientes sustantivos son abstractos o concretos
bull sinceridad
bull boliacutegrafo
bull flor
bull solidaridad
1 Clasifica las palabras destacadas
Rodea los sustantivos abstractos entre las palabras que has encontradoiquestPor queacute son sustantivos abstractos Expliacutecalo
bull Sustantivos propios
bull Sustantivos comunes
Papaacute siente gran aficioacuten por la jardineriacutea por eso mi casaestaacute llena de geranios y rosas Les tiene tanto carintildeo queel geranio de mi casa se llama Carlos y el rosal AuroraAdemaacutes en el Rastro les compra vitaminas
2 Relaciona los sustantivos Despueacutes completa la tabla
bull oveja
bull enjambre
bull elefante
bull bosque
bull manada
bull abeja
bull rebantildeo
bull aacuterbol
Sustantivosindividuales
Sustantivoscolectivos
oveja
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Principios de acentuacioacuten
1 Pon las tildes donde corresponda Luego clasifica las palabras
2 Coloca la tilde donde corresponda Despueacutes responde
3 Completa las palabras a partir de sus definiciones
Refuerzo
10Nombre Fecha
bull Las palabras agudas son las que tienen toacutenica la uacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en vocal n o s
bull Las palabras llanas son las que tienen toacutenica la penuacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en consonante distinta de n o s
bull Las palabras esdruacutejulas son las que tienen toacutenica la antepenuacuteltima siacutelabaSiempre llevan tilde
Recuerda
Con las siacutelabas centrales forma una palabra esdruacutejulaSi no conoces su significado buacutescala en el diccionario
bull cenicero
bull agilbull coliflor
bull fugaz
bull bovedabull frances
bull logico
bull humoristabull autentico
bull Ademaacutes SIacute NO se acentuacutea porque
bull Nacar SIacute NO se acentuacutea porque
bull Relampago SIacute NO se acentuacutea porque
bull Cornisa SIacute NO se acentuacutea porque
bull Ajedrez SIacute NO se acentuacutea porque
es aguda y termina en s
1 Trozo de madera u otro material al que se prende fuegopara dar luz
2 Pequentildeo mamiacutefero que excava tuacuteneles bajo la tierra
3 Onda en la superficie del agua
1 an cha
2 to
3 o
Agudas
Llanas
Esdruacutejulas
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El adjetivo
1 Localiza los adjetivos del texto y rodeacutealos en rojo
Refuerzo
11Nombre Fecha
bull Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estadosdel sustantivo al que se refieren
bull Los adjetivos concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el sustantivoal que hacen referencia
Recuerda
La casa junto al mar
Comproacute una fantaacutestica casa cercadel mar Desde la amplia terraza se podiacuteadisfrutar de los hermosos atardeceresrojizos No importaba que el diacutea fueracaluroso alliacute siempre soplabauna agradable brisa
2 Escribe adjetivos que puedan acompantildear a los siguientes sustantivos
bull comida
bull trabajo
bull libro
bull amigo
bull ropa
bull peliacutecula
bull fiesta
bull coche
bull muacutesica
bull camino
Ahora completa la tabla con los adjetivos del texto
Adjetivo Sustantivo al que se refiere Geacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
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La tilde en diptongos e hiatos
Refuerzo
12Nombre Fecha
bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten
ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta
ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal
bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde
Recuerda
Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula
1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato
Con diptongo Con hiato
bull briacuteo
bull aficioacuten
bull cordial
bull feo
bull cafeiacutena
bull afeitar
bull huiacutesbull viacutea
bull reina
bull cacao
2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute
bull nautico
bull sueter
bull aceite
bull seccion
bull naipe
bull veintiseis
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Los textos literarios
Refuerzo
13Nombre Fecha
bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos
para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten
y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima
Recuerda
1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta
La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda
A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151
Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos
Manolito Gafotas
E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151
Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado
2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas
bull el mar
bull la amistad
bull la lluvia
bull un pirata
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Los grados del adjetivo
1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla
Refuerzo
14Nombre Fecha
bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado
bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo
bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad
Recuerda
Mi gata Chula
Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista
Grados Adjetivos
Positivo
Comparativo de inferioridad
Comparativo de igualdad
Comparativo de superioridad
Superlativo
2 Escribe oraciones que tengan
bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo
bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad
bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad
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Palabras con h intercalada
4 Forma verbos
Refuerzo
15Nombre Fecha
La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada
bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal
bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h
Recuerda
2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario
bull pro ibir
bull mo obull ba iacutea
bull caca o
bull alco olbull zana oria
bull ve iacuteculo
bull ca obabull azota ina
bull va o
bull al ajabull ta ona
hondo hidratar
a 1 hueco
des 1 helar
humo honrar
huevo habituar
3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia
ahorro ahorrar horror ahorrador
hondo onda ahondar ahondamiento
ahogar ahogo hogaza ahogadilla
H H
1 Escribe sus nombres
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Los determinantes El artiacuteculo
1 Rodea los determinantes
3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda
Refuerzo
16Nombre Fecha
bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como
determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos
bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea
Recuerda
iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo
bull virus
bull caries
bull atlas
bull crisis
bull martes
bull oasis
bull Este mantel de flores
bull Una vaca enormebull Dos platos llenos
bull Cinco cartas blancas
bull Alguna persona mayor
bull Mi amiga Lola
bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules
bull Nuestra carpeta nueva
bull Esa falda corta
2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos
iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas
MASCULINO FEMENINO
SINGULAR
PLURAL
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Palabras con z o d final
1 Escribe sus nombres
Refuerzo
17Nombre Fecha
bull Se escriben con z final
ndash Las palabras que hacen el plural en -ces
ndash Algunos nombres propios
bull Se escriben con d final
ndash Las palabras que hacen el plural en -des
ndash Algunos nombres propios
Recuerda
2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular
bull arro es
bull verda es
bull caacuteli es
bull socieda es
bull codorni es
bull ho es
bull eda es
bull ciuda es
bull nari es
bull tapi es
bull raiacute es
bull hueacutespe es
bull virtu es
bull inquietu es
3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario
bull aacuterido aridez
bull falso
bull exquisito
bull bueno
bull honrado
bull deacutebil
bull maduro
bull quieto
bull tiacutemido
bull viejo
bull amable
bull fluido
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El verbo Raiacutez y desinencia
1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones
2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales
3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten
Refuerzo
18Nombre Fecha
bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas
verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia
bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera
Recuerda
bull No seacute por queacute te has enfadado
bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia
bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea
bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute
bull cantaba (raiacutez) (desinencia)
bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)
bull partiacute (raiacutez) (desinencia)
bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)
bull vivieron (raiacutez) (desinencia)
Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis
Formas simples
Formas compuestas
1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten
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Palabras con ll
Refuerzo
19Nombre Fecha
Se escriben con ll
bull Las palabras que terminan en -illo e -illa
bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo
bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll
Recuerda
2 Forma derivados terminados en -illo e -illa
bull estatua
bull caacutescara
bull mesa
bull plato
bull torta
bull estera
bull guerra
bull potro
bull rosca
bull bolso
3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario
Horizontales
1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano
entre montantildeas
Verticales
a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco
b Resorte alambre enrolladoen espiral
c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes
para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten
d
c C
a 1 P SC b
2 M M
3 O
4 V
1 Escribe sus nombres
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El poema y la rima
1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos
2 Lee atentamente el poema y responde
Refuerzo
20Nombre Fecha
bull Un poema es un texto literario escrito en verso
bull Una estrofa es un conjunto de versos
bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante
Recuerda
El piano
Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena
Todo mi pecho se llena
de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip
Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara
Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara
N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150
bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico
bull iquestCuaacutentas estrofas tiene
bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen
bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante
bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario
Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo
me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo
J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162
Tantas idasy venidas
tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad
T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A
B
A B
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El verbo Nuacutemero y persona
1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona
3 Completa la tabla
Refuerzo
21Nombre Fecha
bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)
bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio
Recuerda
bull salgo
bull estuvo
bull entrenasbull traereacute
2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero
bull quiero un poco maacutes
bull saldraacute la primera
bull iquest lo prefieres asiacute
bull acabaron muy cansados
bull fuimos a visitar a Jaime
bull llegasteis los uacuteltimos
bull ha ido
bull habreacute andado
bull terminabasbull has comido
Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir
sabido
trayendo
hablar
colocando
entretener
decir
conservando
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Palabras terminadas en y
Refuerzo
22Nombre Fecha
Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui
Recuerda
2 Completa con y o i
bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente
bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele
bull Vo a Paragua iquestY tuacute
bull Te do mi jerse iexclQueacute gua
3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas
bull dar
bull ir
bull ser
bull haber
iexclEn pietodos que entra
el
iexclQuese cumpla la
1 Escribe la palabra que faltaTrabajo
la tierra gracias a
mi viejo
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El verbo Tiempo y modo
3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen
Refuerzo
23Nombre Fecha
bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro
bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo
Recuerda
1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica
Presente
Pasado
Futuro
2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo
bull Mi hermana va a nadar Mantildeana
bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez
bull Voy a pasear Ayer
bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado
bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene
bull Arreglaron la casa En cuanto puedan
bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones
Modo
Accioacuten real
Modo
Orden
Modo
Deseo
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Signos que cierran oraciones
1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto
2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique
3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones
Refuerzo
24Nombre Fecha
bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten
bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto
bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()
bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()
Recuerda
bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN
bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN
bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN
bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA
bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN
bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull NEGACIOacuteN
bull AFIRMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull NEGACIOacuteN
El pangoliacuten
El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Refuerzo
4
2 Lee el texto y subraya las palabras con el sonido G suave Despueacutes contesta a la pregunta
3 Escribe los nombres y forma una oracioacuten con cada palabra
El sonido G suave se escribe asiacute
bull Con g cuando va delante de las vocales a o u ga go gu
bull Con gu cuando va delante de las vocales e i gue gui
bull Con guuml cuando la u suena y va delante de las vocales e i guumle guumli
Recuerda
El sonido G suave
Desde su madriguera el conejo saluda a las avesque como cada primavera vuelven a Dontildeanadespueacutes de su largo viaje invernal iexclMenudo guirigayCiguumlentildeas garzas vencejos golondrinashellipTodas llegan como locas a buscar un lugardonde construir sus nidos para criar a sus polluelos
1 Piensa y escribe palabras con ga go gu gue gui guumle guumli
bull Un animal domeacutestico que mauacutella
bull Ave que vive en climas friacuteos
bull Instrumento musical con cuerdas
bull Se usa en diacuteas de lluvia
bull Un diacutea de la semana
bull Sirve para regar calles y parques
bull Ave que tiene nidos en los tejados
bull iquestPor queacute la palabra ciguumlentildea se escribe con guuml
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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Refuerzo
5
1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos es un texto literario
bull La literatura es el arte que utiliza las palabras como medio de expresioacuten
bull El lenguaje literario es el que presenta una expresioacuten cuidada y hermosa
Recuerda
La literatura
Di cuaacuteles han sido tus razones para elegir ese texto
El ayuntamiento instalaraacutevarios nidos de vencejogolondrina y murcieacutelagocon el fin de conservar
la fauna que criacutea y buscarefugio en las estructurasexternas de los edificios
Diario M983145 C983145983157983140983137983140
Volveraacuten las oscuras golondrinasen tu balcoacuten sus nidos a colgary otra vez con el ala a sus cristalesjugando llamaraacuten
G983157983155983156983137983158983151 A983140983151983148983142983151 B983273983139983153983157983141983154
2 Escribe dos descripciones de la persona del lugar o del objeto que quierasEn una utilizaraacutes un lenguaje corriente y en la otra emplearaacutes un lenguaje literario
Para la descripcioacuten literaria utiliza muchos adjetivos coloca algunos delantedel sustantivo usa palabras cultas haz comparacioneshellip
Lenguaje no literario Lenguaje literario
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6
bull El lenguaje es el principal medio de comunicacioacuten entre los seres humanosy puede ser oral o escrito
bull La lengua es el conjunto de sonidos palabras y reglas que comparteun grupo de personas
bull En Espantildea ademaacutes del castellano o espantildeol se hablan otras lenguascomo el catalaacuten el gallego o el vasco
Recuerda
El lenguaje y las lenguas
1 Completa las oraciones
bull El sistema de comunicacioacuten maacutes utilizado por el ser humano
es el
bull Cuando hablamos empleamos el lenguajey cuando escribimos estamos usando el lenguaje
bull En el mundo existen muchas diferentesfranceacutes ingleacutes chino ruso alemaacutenhellip
3 Escribe el nombre de diez lenguas diferentes a las habladas en EspantildeaPuedes buscar algunas en una enciclopedia
2 Escribe tres situaciones en las que habitualmente se utilice el lenguaje oraly otras tres en las que se emplee el lenguaje escrito
Lenguaje oral Lenguaje escrito
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Refuerzo
7
1 Completa el texto Despueacutes escribe las palabras destacadas en el lugar correspondiente
2 Observa los dibujos y escribe debajo sus nombres Todas las palabras tienen g o j
3 iquestQueacute son Lee las definiciones y escribe palabras con g o j
El sonido J se escribe asiacute
bull Con j cuando va delante de las vocales a o u ja jo ju
bull Con j o con g cuando va delante de las vocales e i je ge ji gi
Recuerda
El sonido J
bull Palabras con ja
bull Palabras con je
bull Palabras con ji
bull Palabras con ge
bull Palabras con gi
bull Persona que imparte justicia
bull Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos
bull Lugar donde se cultivan plantas y flores
Estas vacaciones las paseacute en casa de mi abuelo Eacutel cultiva irasoles
y eranios para venderlos en su tienda Por las mantildeanas me
despertaba el caacutentico de los ilgueros Despueacutes abriacutea mi ventana
para que entrara el olor de los azmines en mi cuarto A veces
ayudaba a mi abuelo en su comercio Con las ti eras cortabalas flores Despueacutes las decoraacutebamos con papel naran a y haciacuteamos
formas de ve etales laquoLa hi ieneraquo me deciacutea laquoes lo primero
en una tiendaraquo Por eso le ayudaba a limpiar el suelo con le iacutea
aunque la mu er de la limpieza fuera todos los diacuteas
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Nombre Fecha
Refuerzo
8
2 Forma palabras con el sonido R fuerte y escriacutebelas
3 Localiza y rodea seis palabras que tienen el sonido R fuerte y escriacutebelas debajodel dibujo correspondiente
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr
Solamente se escribe con rr cuando va entre vocales
Recuerda
El sonido R fuerte
1 Completa con r o con rr
E e con e e guita a
E e con e e ba il
iexclQueacute aacutepido uedan
las uedas del fe oca il
to pe
res
rra mien
he ta
de re
al dor
ma ro
no
Ahora escribe una oracioacuten con cada una de las palabras que has formado
bull
bull
bull
bull
P R U E D A M E R MA G U D I T A N E E
T R S E B L S I L L
R A N A D S E P O I
E N I R R A I A J C
G P R X I Z D T Iacute H
A D U M Q H P R Y U
L I R A D I O O S R
O N U L E N S E J R
M O W T Y O T D I O
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Refuerzo
9Nombre Fecha
El sustantivo
bull Los sustantivos son las palabras que nombran personas animalesobjetos ideas y sentimientos
bull Hay varias clases de sustantivos comunes y propios concretos y abstractos individuales y colectivos
Recuerda
3 Escribe si los siguientes sustantivos son abstractos o concretos
bull sinceridad
bull boliacutegrafo
bull flor
bull solidaridad
1 Clasifica las palabras destacadas
Rodea los sustantivos abstractos entre las palabras que has encontradoiquestPor queacute son sustantivos abstractos Expliacutecalo
bull Sustantivos propios
bull Sustantivos comunes
Papaacute siente gran aficioacuten por la jardineriacutea por eso mi casaestaacute llena de geranios y rosas Les tiene tanto carintildeo queel geranio de mi casa se llama Carlos y el rosal AuroraAdemaacutes en el Rastro les compra vitaminas
2 Relaciona los sustantivos Despueacutes completa la tabla
bull oveja
bull enjambre
bull elefante
bull bosque
bull manada
bull abeja
bull rebantildeo
bull aacuterbol
Sustantivosindividuales
Sustantivoscolectivos
oveja
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Principios de acentuacioacuten
1 Pon las tildes donde corresponda Luego clasifica las palabras
2 Coloca la tilde donde corresponda Despueacutes responde
3 Completa las palabras a partir de sus definiciones
Refuerzo
10Nombre Fecha
bull Las palabras agudas son las que tienen toacutenica la uacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en vocal n o s
bull Las palabras llanas son las que tienen toacutenica la penuacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en consonante distinta de n o s
bull Las palabras esdruacutejulas son las que tienen toacutenica la antepenuacuteltima siacutelabaSiempre llevan tilde
Recuerda
Con las siacutelabas centrales forma una palabra esdruacutejulaSi no conoces su significado buacutescala en el diccionario
bull cenicero
bull agilbull coliflor
bull fugaz
bull bovedabull frances
bull logico
bull humoristabull autentico
bull Ademaacutes SIacute NO se acentuacutea porque
bull Nacar SIacute NO se acentuacutea porque
bull Relampago SIacute NO se acentuacutea porque
bull Cornisa SIacute NO se acentuacutea porque
bull Ajedrez SIacute NO se acentuacutea porque
es aguda y termina en s
1 Trozo de madera u otro material al que se prende fuegopara dar luz
2 Pequentildeo mamiacutefero que excava tuacuteneles bajo la tierra
3 Onda en la superficie del agua
1 an cha
2 to
3 o
Agudas
Llanas
Esdruacutejulas
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El adjetivo
1 Localiza los adjetivos del texto y rodeacutealos en rojo
Refuerzo
11Nombre Fecha
bull Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estadosdel sustantivo al que se refieren
bull Los adjetivos concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el sustantivoal que hacen referencia
Recuerda
La casa junto al mar
Comproacute una fantaacutestica casa cercadel mar Desde la amplia terraza se podiacuteadisfrutar de los hermosos atardeceresrojizos No importaba que el diacutea fueracaluroso alliacute siempre soplabauna agradable brisa
2 Escribe adjetivos que puedan acompantildear a los siguientes sustantivos
bull comida
bull trabajo
bull libro
bull amigo
bull ropa
bull peliacutecula
bull fiesta
bull coche
bull muacutesica
bull camino
Ahora completa la tabla con los adjetivos del texto
Adjetivo Sustantivo al que se refiere Geacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
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La tilde en diptongos e hiatos
Refuerzo
12Nombre Fecha
bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten
ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta
ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal
bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde
Recuerda
Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula
1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato
Con diptongo Con hiato
bull briacuteo
bull aficioacuten
bull cordial
bull feo
bull cafeiacutena
bull afeitar
bull huiacutesbull viacutea
bull reina
bull cacao
2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute
bull nautico
bull sueter
bull aceite
bull seccion
bull naipe
bull veintiseis
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Los textos literarios
Refuerzo
13Nombre Fecha
bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos
para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten
y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima
Recuerda
1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta
La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda
A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151
Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos
Manolito Gafotas
E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151
Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado
2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas
bull el mar
bull la amistad
bull la lluvia
bull un pirata
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Los grados del adjetivo
1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla
Refuerzo
14Nombre Fecha
bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado
bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo
bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad
Recuerda
Mi gata Chula
Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista
Grados Adjetivos
Positivo
Comparativo de inferioridad
Comparativo de igualdad
Comparativo de superioridad
Superlativo
2 Escribe oraciones que tengan
bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo
bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad
bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad
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Palabras con h intercalada
4 Forma verbos
Refuerzo
15Nombre Fecha
La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada
bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal
bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h
Recuerda
2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario
bull pro ibir
bull mo obull ba iacutea
bull caca o
bull alco olbull zana oria
bull ve iacuteculo
bull ca obabull azota ina
bull va o
bull al ajabull ta ona
hondo hidratar
a 1 hueco
des 1 helar
humo honrar
huevo habituar
3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia
ahorro ahorrar horror ahorrador
hondo onda ahondar ahondamiento
ahogar ahogo hogaza ahogadilla
H H
1 Escribe sus nombres
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Los determinantes El artiacuteculo
1 Rodea los determinantes
3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda
Refuerzo
16Nombre Fecha
bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como
determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos
bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea
Recuerda
iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo
bull virus
bull caries
bull atlas
bull crisis
bull martes
bull oasis
bull Este mantel de flores
bull Una vaca enormebull Dos platos llenos
bull Cinco cartas blancas
bull Alguna persona mayor
bull Mi amiga Lola
bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules
bull Nuestra carpeta nueva
bull Esa falda corta
2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos
iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas
MASCULINO FEMENINO
SINGULAR
PLURAL
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Palabras con z o d final
1 Escribe sus nombres
Refuerzo
17Nombre Fecha
bull Se escriben con z final
ndash Las palabras que hacen el plural en -ces
ndash Algunos nombres propios
bull Se escriben con d final
ndash Las palabras que hacen el plural en -des
ndash Algunos nombres propios
Recuerda
2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular
bull arro es
bull verda es
bull caacuteli es
bull socieda es
bull codorni es
bull ho es
bull eda es
bull ciuda es
bull nari es
bull tapi es
bull raiacute es
bull hueacutespe es
bull virtu es
bull inquietu es
3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario
bull aacuterido aridez
bull falso
bull exquisito
bull bueno
bull honrado
bull deacutebil
bull maduro
bull quieto
bull tiacutemido
bull viejo
bull amable
bull fluido
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El verbo Raiacutez y desinencia
1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones
2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales
3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten
Refuerzo
18Nombre Fecha
bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas
verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia
bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera
Recuerda
bull No seacute por queacute te has enfadado
bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia
bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea
bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute
bull cantaba (raiacutez) (desinencia)
bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)
bull partiacute (raiacutez) (desinencia)
bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)
bull vivieron (raiacutez) (desinencia)
Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis
Formas simples
Formas compuestas
1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten
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Palabras con ll
Refuerzo
19Nombre Fecha
Se escriben con ll
bull Las palabras que terminan en -illo e -illa
bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo
bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll
Recuerda
2 Forma derivados terminados en -illo e -illa
bull estatua
bull caacutescara
bull mesa
bull plato
bull torta
bull estera
bull guerra
bull potro
bull rosca
bull bolso
3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario
Horizontales
1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano
entre montantildeas
Verticales
a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco
b Resorte alambre enrolladoen espiral
c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes
para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten
d
c C
a 1 P SC b
2 M M
3 O
4 V
1 Escribe sus nombres
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El poema y la rima
1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos
2 Lee atentamente el poema y responde
Refuerzo
20Nombre Fecha
bull Un poema es un texto literario escrito en verso
bull Una estrofa es un conjunto de versos
bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante
Recuerda
El piano
Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena
Todo mi pecho se llena
de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip
Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara
Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara
N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150
bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico
bull iquestCuaacutentas estrofas tiene
bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen
bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante
bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario
Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo
me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo
J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162
Tantas idasy venidas
tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad
T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A
B
A B
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El verbo Nuacutemero y persona
1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona
3 Completa la tabla
Refuerzo
21Nombre Fecha
bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)
bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio
Recuerda
bull salgo
bull estuvo
bull entrenasbull traereacute
2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero
bull quiero un poco maacutes
bull saldraacute la primera
bull iquest lo prefieres asiacute
bull acabaron muy cansados
bull fuimos a visitar a Jaime
bull llegasteis los uacuteltimos
bull ha ido
bull habreacute andado
bull terminabasbull has comido
Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir
sabido
trayendo
hablar
colocando
entretener
decir
conservando
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Palabras terminadas en y
Refuerzo
22Nombre Fecha
Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui
Recuerda
2 Completa con y o i
bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente
bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele
bull Vo a Paragua iquestY tuacute
bull Te do mi jerse iexclQueacute gua
3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas
bull dar
bull ir
bull ser
bull haber
iexclEn pietodos que entra
el
iexclQuese cumpla la
1 Escribe la palabra que faltaTrabajo
la tierra gracias a
mi viejo
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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El verbo Tiempo y modo
3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen
Refuerzo
23Nombre Fecha
bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro
bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo
Recuerda
1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica
Presente
Pasado
Futuro
2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo
bull Mi hermana va a nadar Mantildeana
bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez
bull Voy a pasear Ayer
bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado
bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene
bull Arreglaron la casa En cuanto puedan
bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones
Modo
Accioacuten real
Modo
Orden
Modo
Deseo
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Signos que cierran oraciones
1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto
2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique
3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones
Refuerzo
24Nombre Fecha
bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten
bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto
bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()
bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()
Recuerda
bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN
bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN
bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN
bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA
bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN
bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull NEGACIOacuteN
bull AFIRMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull NEGACIOacuteN
El pangoliacuten
El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Nombre Fecha
Refuerzo
5
1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos es un texto literario
bull La literatura es el arte que utiliza las palabras como medio de expresioacuten
bull El lenguaje literario es el que presenta una expresioacuten cuidada y hermosa
Recuerda
La literatura
Di cuaacuteles han sido tus razones para elegir ese texto
El ayuntamiento instalaraacutevarios nidos de vencejogolondrina y murcieacutelagocon el fin de conservar
la fauna que criacutea y buscarefugio en las estructurasexternas de los edificios
Diario M983145 C983145983157983140983137983140
Volveraacuten las oscuras golondrinasen tu balcoacuten sus nidos a colgary otra vez con el ala a sus cristalesjugando llamaraacuten
G983157983155983156983137983158983151 A983140983151983148983142983151 B983273983139983153983157983141983154
2 Escribe dos descripciones de la persona del lugar o del objeto que quierasEn una utilizaraacutes un lenguaje corriente y en la otra emplearaacutes un lenguaje literario
Para la descripcioacuten literaria utiliza muchos adjetivos coloca algunos delantedel sustantivo usa palabras cultas haz comparacioneshellip
Lenguaje no literario Lenguaje literario
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8 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Refuerzo
6
bull El lenguaje es el principal medio de comunicacioacuten entre los seres humanosy puede ser oral o escrito
bull La lengua es el conjunto de sonidos palabras y reglas que comparteun grupo de personas
bull En Espantildea ademaacutes del castellano o espantildeol se hablan otras lenguascomo el catalaacuten el gallego o el vasco
Recuerda
El lenguaje y las lenguas
1 Completa las oraciones
bull El sistema de comunicacioacuten maacutes utilizado por el ser humano
es el
bull Cuando hablamos empleamos el lenguajey cuando escribimos estamos usando el lenguaje
bull En el mundo existen muchas diferentesfranceacutes ingleacutes chino ruso alemaacutenhellip
3 Escribe el nombre de diez lenguas diferentes a las habladas en EspantildeaPuedes buscar algunas en una enciclopedia
2 Escribe tres situaciones en las que habitualmente se utilice el lenguaje oraly otras tres en las que se emplee el lenguaje escrito
Lenguaje oral Lenguaje escrito
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Nombre Fecha
Refuerzo
7
1 Completa el texto Despueacutes escribe las palabras destacadas en el lugar correspondiente
2 Observa los dibujos y escribe debajo sus nombres Todas las palabras tienen g o j
3 iquestQueacute son Lee las definiciones y escribe palabras con g o j
El sonido J se escribe asiacute
bull Con j cuando va delante de las vocales a o u ja jo ju
bull Con j o con g cuando va delante de las vocales e i je ge ji gi
Recuerda
El sonido J
bull Palabras con ja
bull Palabras con je
bull Palabras con ji
bull Palabras con ge
bull Palabras con gi
bull Persona que imparte justicia
bull Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos
bull Lugar donde se cultivan plantas y flores
Estas vacaciones las paseacute en casa de mi abuelo Eacutel cultiva irasoles
y eranios para venderlos en su tienda Por las mantildeanas me
despertaba el caacutentico de los ilgueros Despueacutes abriacutea mi ventana
para que entrara el olor de los azmines en mi cuarto A veces
ayudaba a mi abuelo en su comercio Con las ti eras cortabalas flores Despueacutes las decoraacutebamos con papel naran a y haciacuteamos
formas de ve etales laquoLa hi ieneraquo me deciacutea laquoes lo primero
en una tiendaraquo Por eso le ayudaba a limpiar el suelo con le iacutea
aunque la mu er de la limpieza fuera todos los diacuteas
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Nombre Fecha
Refuerzo
8
2 Forma palabras con el sonido R fuerte y escriacutebelas
3 Localiza y rodea seis palabras que tienen el sonido R fuerte y escriacutebelas debajodel dibujo correspondiente
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr
Solamente se escribe con rr cuando va entre vocales
Recuerda
El sonido R fuerte
1 Completa con r o con rr
E e con e e guita a
E e con e e ba il
iexclQueacute aacutepido uedan
las uedas del fe oca il
to pe
res
rra mien
he ta
de re
al dor
ma ro
no
Ahora escribe una oracioacuten con cada una de las palabras que has formado
bull
bull
bull
bull
P R U E D A M E R MA G U D I T A N E E
T R S E B L S I L L
R A N A D S E P O I
E N I R R A I A J C
G P R X I Z D T Iacute H
A D U M Q H P R Y U
L I R A D I O O S R
O N U L E N S E J R
M O W T Y O T D I O
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Refuerzo
9Nombre Fecha
El sustantivo
bull Los sustantivos son las palabras que nombran personas animalesobjetos ideas y sentimientos
bull Hay varias clases de sustantivos comunes y propios concretos y abstractos individuales y colectivos
Recuerda
3 Escribe si los siguientes sustantivos son abstractos o concretos
bull sinceridad
bull boliacutegrafo
bull flor
bull solidaridad
1 Clasifica las palabras destacadas
Rodea los sustantivos abstractos entre las palabras que has encontradoiquestPor queacute son sustantivos abstractos Expliacutecalo
bull Sustantivos propios
bull Sustantivos comunes
Papaacute siente gran aficioacuten por la jardineriacutea por eso mi casaestaacute llena de geranios y rosas Les tiene tanto carintildeo queel geranio de mi casa se llama Carlos y el rosal AuroraAdemaacutes en el Rastro les compra vitaminas
2 Relaciona los sustantivos Despueacutes completa la tabla
bull oveja
bull enjambre
bull elefante
bull bosque
bull manada
bull abeja
bull rebantildeo
bull aacuterbol
Sustantivosindividuales
Sustantivoscolectivos
oveja
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Principios de acentuacioacuten
1 Pon las tildes donde corresponda Luego clasifica las palabras
2 Coloca la tilde donde corresponda Despueacutes responde
3 Completa las palabras a partir de sus definiciones
Refuerzo
10Nombre Fecha
bull Las palabras agudas son las que tienen toacutenica la uacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en vocal n o s
bull Las palabras llanas son las que tienen toacutenica la penuacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en consonante distinta de n o s
bull Las palabras esdruacutejulas son las que tienen toacutenica la antepenuacuteltima siacutelabaSiempre llevan tilde
Recuerda
Con las siacutelabas centrales forma una palabra esdruacutejulaSi no conoces su significado buacutescala en el diccionario
bull cenicero
bull agilbull coliflor
bull fugaz
bull bovedabull frances
bull logico
bull humoristabull autentico
bull Ademaacutes SIacute NO se acentuacutea porque
bull Nacar SIacute NO se acentuacutea porque
bull Relampago SIacute NO se acentuacutea porque
bull Cornisa SIacute NO se acentuacutea porque
bull Ajedrez SIacute NO se acentuacutea porque
es aguda y termina en s
1 Trozo de madera u otro material al que se prende fuegopara dar luz
2 Pequentildeo mamiacutefero que excava tuacuteneles bajo la tierra
3 Onda en la superficie del agua
1 an cha
2 to
3 o
Agudas
Llanas
Esdruacutejulas
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El adjetivo
1 Localiza los adjetivos del texto y rodeacutealos en rojo
Refuerzo
11Nombre Fecha
bull Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estadosdel sustantivo al que se refieren
bull Los adjetivos concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el sustantivoal que hacen referencia
Recuerda
La casa junto al mar
Comproacute una fantaacutestica casa cercadel mar Desde la amplia terraza se podiacuteadisfrutar de los hermosos atardeceresrojizos No importaba que el diacutea fueracaluroso alliacute siempre soplabauna agradable brisa
2 Escribe adjetivos que puedan acompantildear a los siguientes sustantivos
bull comida
bull trabajo
bull libro
bull amigo
bull ropa
bull peliacutecula
bull fiesta
bull coche
bull muacutesica
bull camino
Ahora completa la tabla con los adjetivos del texto
Adjetivo Sustantivo al que se refiere Geacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
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La tilde en diptongos e hiatos
Refuerzo
12Nombre Fecha
bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten
ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta
ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal
bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde
Recuerda
Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula
1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato
Con diptongo Con hiato
bull briacuteo
bull aficioacuten
bull cordial
bull feo
bull cafeiacutena
bull afeitar
bull huiacutesbull viacutea
bull reina
bull cacao
2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute
bull nautico
bull sueter
bull aceite
bull seccion
bull naipe
bull veintiseis
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Los textos literarios
Refuerzo
13Nombre Fecha
bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos
para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten
y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima
Recuerda
1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta
La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda
A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151
Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos
Manolito Gafotas
E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151
Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado
2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas
bull el mar
bull la amistad
bull la lluvia
bull un pirata
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Los grados del adjetivo
1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla
Refuerzo
14Nombre Fecha
bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado
bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo
bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad
Recuerda
Mi gata Chula
Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista
Grados Adjetivos
Positivo
Comparativo de inferioridad
Comparativo de igualdad
Comparativo de superioridad
Superlativo
2 Escribe oraciones que tengan
bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo
bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad
bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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Palabras con h intercalada
4 Forma verbos
Refuerzo
15Nombre Fecha
La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada
bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal
bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h
Recuerda
2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario
bull pro ibir
bull mo obull ba iacutea
bull caca o
bull alco olbull zana oria
bull ve iacuteculo
bull ca obabull azota ina
bull va o
bull al ajabull ta ona
hondo hidratar
a 1 hueco
des 1 helar
humo honrar
huevo habituar
3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia
ahorro ahorrar horror ahorrador
hondo onda ahondar ahondamiento
ahogar ahogo hogaza ahogadilla
H H
1 Escribe sus nombres
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Los determinantes El artiacuteculo
1 Rodea los determinantes
3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda
Refuerzo
16Nombre Fecha
bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como
determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos
bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea
Recuerda
iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo
bull virus
bull caries
bull atlas
bull crisis
bull martes
bull oasis
bull Este mantel de flores
bull Una vaca enormebull Dos platos llenos
bull Cinco cartas blancas
bull Alguna persona mayor
bull Mi amiga Lola
bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules
bull Nuestra carpeta nueva
bull Esa falda corta
2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos
iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas
MASCULINO FEMENINO
SINGULAR
PLURAL
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Palabras con z o d final
1 Escribe sus nombres
Refuerzo
17Nombre Fecha
bull Se escriben con z final
ndash Las palabras que hacen el plural en -ces
ndash Algunos nombres propios
bull Se escriben con d final
ndash Las palabras que hacen el plural en -des
ndash Algunos nombres propios
Recuerda
2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular
bull arro es
bull verda es
bull caacuteli es
bull socieda es
bull codorni es
bull ho es
bull eda es
bull ciuda es
bull nari es
bull tapi es
bull raiacute es
bull hueacutespe es
bull virtu es
bull inquietu es
3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario
bull aacuterido aridez
bull falso
bull exquisito
bull bueno
bull honrado
bull deacutebil
bull maduro
bull quieto
bull tiacutemido
bull viejo
bull amable
bull fluido
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El verbo Raiacutez y desinencia
1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones
2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales
3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten
Refuerzo
18Nombre Fecha
bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas
verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia
bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera
Recuerda
bull No seacute por queacute te has enfadado
bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia
bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea
bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute
bull cantaba (raiacutez) (desinencia)
bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)
bull partiacute (raiacutez) (desinencia)
bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)
bull vivieron (raiacutez) (desinencia)
Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis
Formas simples
Formas compuestas
1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten
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Palabras con ll
Refuerzo
19Nombre Fecha
Se escriben con ll
bull Las palabras que terminan en -illo e -illa
bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo
bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll
Recuerda
2 Forma derivados terminados en -illo e -illa
bull estatua
bull caacutescara
bull mesa
bull plato
bull torta
bull estera
bull guerra
bull potro
bull rosca
bull bolso
3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario
Horizontales
1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano
entre montantildeas
Verticales
a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco
b Resorte alambre enrolladoen espiral
c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes
para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten
d
c C
a 1 P SC b
2 M M
3 O
4 V
1 Escribe sus nombres
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El poema y la rima
1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos
2 Lee atentamente el poema y responde
Refuerzo
20Nombre Fecha
bull Un poema es un texto literario escrito en verso
bull Una estrofa es un conjunto de versos
bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante
Recuerda
El piano
Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena
Todo mi pecho se llena
de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip
Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara
Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara
N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150
bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico
bull iquestCuaacutentas estrofas tiene
bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen
bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante
bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario
Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo
me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo
J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162
Tantas idasy venidas
tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad
T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A
B
A B
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23copy 2009 Santillana Educacioacuten S L
El verbo Nuacutemero y persona
1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona
3 Completa la tabla
Refuerzo
21Nombre Fecha
bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)
bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio
Recuerda
bull salgo
bull estuvo
bull entrenasbull traereacute
2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero
bull quiero un poco maacutes
bull saldraacute la primera
bull iquest lo prefieres asiacute
bull acabaron muy cansados
bull fuimos a visitar a Jaime
bull llegasteis los uacuteltimos
bull ha ido
bull habreacute andado
bull terminabasbull has comido
Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir
sabido
trayendo
hablar
colocando
entretener
decir
conservando
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Palabras terminadas en y
Refuerzo
22Nombre Fecha
Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui
Recuerda
2 Completa con y o i
bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente
bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele
bull Vo a Paragua iquestY tuacute
bull Te do mi jerse iexclQueacute gua
3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas
bull dar
bull ir
bull ser
bull haber
iexclEn pietodos que entra
el
iexclQuese cumpla la
1 Escribe la palabra que faltaTrabajo
la tierra gracias a
mi viejo
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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El verbo Tiempo y modo
3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen
Refuerzo
23Nombre Fecha
bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro
bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo
Recuerda
1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica
Presente
Pasado
Futuro
2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo
bull Mi hermana va a nadar Mantildeana
bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez
bull Voy a pasear Ayer
bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado
bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene
bull Arreglaron la casa En cuanto puedan
bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones
Modo
Accioacuten real
Modo
Orden
Modo
Deseo
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Signos que cierran oraciones
1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto
2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique
3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones
Refuerzo
24Nombre Fecha
bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten
bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto
bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()
bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()
Recuerda
bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN
bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN
bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN
bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA
bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN
bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull NEGACIOacuteN
bull AFIRMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull NEGACIOacuteN
El pangoliacuten
El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Nombre Fecha
Refuerzo
6
bull El lenguaje es el principal medio de comunicacioacuten entre los seres humanosy puede ser oral o escrito
bull La lengua es el conjunto de sonidos palabras y reglas que comparteun grupo de personas
bull En Espantildea ademaacutes del castellano o espantildeol se hablan otras lenguascomo el catalaacuten el gallego o el vasco
Recuerda
El lenguaje y las lenguas
1 Completa las oraciones
bull El sistema de comunicacioacuten maacutes utilizado por el ser humano
es el
bull Cuando hablamos empleamos el lenguajey cuando escribimos estamos usando el lenguaje
bull En el mundo existen muchas diferentesfranceacutes ingleacutes chino ruso alemaacutenhellip
3 Escribe el nombre de diez lenguas diferentes a las habladas en EspantildeaPuedes buscar algunas en una enciclopedia
2 Escribe tres situaciones en las que habitualmente se utilice el lenguaje oraly otras tres en las que se emplee el lenguaje escrito
Lenguaje oral Lenguaje escrito
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Nombre Fecha
Refuerzo
7
1 Completa el texto Despueacutes escribe las palabras destacadas en el lugar correspondiente
2 Observa los dibujos y escribe debajo sus nombres Todas las palabras tienen g o j
3 iquestQueacute son Lee las definiciones y escribe palabras con g o j
El sonido J se escribe asiacute
bull Con j cuando va delante de las vocales a o u ja jo ju
bull Con j o con g cuando va delante de las vocales e i je ge ji gi
Recuerda
El sonido J
bull Palabras con ja
bull Palabras con je
bull Palabras con ji
bull Palabras con ge
bull Palabras con gi
bull Persona que imparte justicia
bull Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos
bull Lugar donde se cultivan plantas y flores
Estas vacaciones las paseacute en casa de mi abuelo Eacutel cultiva irasoles
y eranios para venderlos en su tienda Por las mantildeanas me
despertaba el caacutentico de los ilgueros Despueacutes abriacutea mi ventana
para que entrara el olor de los azmines en mi cuarto A veces
ayudaba a mi abuelo en su comercio Con las ti eras cortabalas flores Despueacutes las decoraacutebamos con papel naran a y haciacuteamos
formas de ve etales laquoLa hi ieneraquo me deciacutea laquoes lo primero
en una tiendaraquo Por eso le ayudaba a limpiar el suelo con le iacutea
aunque la mu er de la limpieza fuera todos los diacuteas
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Nombre Fecha
Refuerzo
8
2 Forma palabras con el sonido R fuerte y escriacutebelas
3 Localiza y rodea seis palabras que tienen el sonido R fuerte y escriacutebelas debajodel dibujo correspondiente
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr
Solamente se escribe con rr cuando va entre vocales
Recuerda
El sonido R fuerte
1 Completa con r o con rr
E e con e e guita a
E e con e e ba il
iexclQueacute aacutepido uedan
las uedas del fe oca il
to pe
res
rra mien
he ta
de re
al dor
ma ro
no
Ahora escribe una oracioacuten con cada una de las palabras que has formado
bull
bull
bull
bull
P R U E D A M E R MA G U D I T A N E E
T R S E B L S I L L
R A N A D S E P O I
E N I R R A I A J C
G P R X I Z D T Iacute H
A D U M Q H P R Y U
L I R A D I O O S R
O N U L E N S E J R
M O W T Y O T D I O
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Refuerzo
9Nombre Fecha
El sustantivo
bull Los sustantivos son las palabras que nombran personas animalesobjetos ideas y sentimientos
bull Hay varias clases de sustantivos comunes y propios concretos y abstractos individuales y colectivos
Recuerda
3 Escribe si los siguientes sustantivos son abstractos o concretos
bull sinceridad
bull boliacutegrafo
bull flor
bull solidaridad
1 Clasifica las palabras destacadas
Rodea los sustantivos abstractos entre las palabras que has encontradoiquestPor queacute son sustantivos abstractos Expliacutecalo
bull Sustantivos propios
bull Sustantivos comunes
Papaacute siente gran aficioacuten por la jardineriacutea por eso mi casaestaacute llena de geranios y rosas Les tiene tanto carintildeo queel geranio de mi casa se llama Carlos y el rosal AuroraAdemaacutes en el Rastro les compra vitaminas
2 Relaciona los sustantivos Despueacutes completa la tabla
bull oveja
bull enjambre
bull elefante
bull bosque
bull manada
bull abeja
bull rebantildeo
bull aacuterbol
Sustantivosindividuales
Sustantivoscolectivos
oveja
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Principios de acentuacioacuten
1 Pon las tildes donde corresponda Luego clasifica las palabras
2 Coloca la tilde donde corresponda Despueacutes responde
3 Completa las palabras a partir de sus definiciones
Refuerzo
10Nombre Fecha
bull Las palabras agudas son las que tienen toacutenica la uacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en vocal n o s
bull Las palabras llanas son las que tienen toacutenica la penuacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en consonante distinta de n o s
bull Las palabras esdruacutejulas son las que tienen toacutenica la antepenuacuteltima siacutelabaSiempre llevan tilde
Recuerda
Con las siacutelabas centrales forma una palabra esdruacutejulaSi no conoces su significado buacutescala en el diccionario
bull cenicero
bull agilbull coliflor
bull fugaz
bull bovedabull frances
bull logico
bull humoristabull autentico
bull Ademaacutes SIacute NO se acentuacutea porque
bull Nacar SIacute NO se acentuacutea porque
bull Relampago SIacute NO se acentuacutea porque
bull Cornisa SIacute NO se acentuacutea porque
bull Ajedrez SIacute NO se acentuacutea porque
es aguda y termina en s
1 Trozo de madera u otro material al que se prende fuegopara dar luz
2 Pequentildeo mamiacutefero que excava tuacuteneles bajo la tierra
3 Onda en la superficie del agua
1 an cha
2 to
3 o
Agudas
Llanas
Esdruacutejulas
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El adjetivo
1 Localiza los adjetivos del texto y rodeacutealos en rojo
Refuerzo
11Nombre Fecha
bull Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estadosdel sustantivo al que se refieren
bull Los adjetivos concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el sustantivoal que hacen referencia
Recuerda
La casa junto al mar
Comproacute una fantaacutestica casa cercadel mar Desde la amplia terraza se podiacuteadisfrutar de los hermosos atardeceresrojizos No importaba que el diacutea fueracaluroso alliacute siempre soplabauna agradable brisa
2 Escribe adjetivos que puedan acompantildear a los siguientes sustantivos
bull comida
bull trabajo
bull libro
bull amigo
bull ropa
bull peliacutecula
bull fiesta
bull coche
bull muacutesica
bull camino
Ahora completa la tabla con los adjetivos del texto
Adjetivo Sustantivo al que se refiere Geacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
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La tilde en diptongos e hiatos
Refuerzo
12Nombre Fecha
bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten
ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta
ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal
bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde
Recuerda
Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula
1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato
Con diptongo Con hiato
bull briacuteo
bull aficioacuten
bull cordial
bull feo
bull cafeiacutena
bull afeitar
bull huiacutesbull viacutea
bull reina
bull cacao
2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute
bull nautico
bull sueter
bull aceite
bull seccion
bull naipe
bull veintiseis
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Los textos literarios
Refuerzo
13Nombre Fecha
bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos
para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten
y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima
Recuerda
1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta
La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda
A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151
Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos
Manolito Gafotas
E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151
Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado
2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas
bull el mar
bull la amistad
bull la lluvia
bull un pirata
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Los grados del adjetivo
1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla
Refuerzo
14Nombre Fecha
bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado
bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo
bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad
Recuerda
Mi gata Chula
Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista
Grados Adjetivos
Positivo
Comparativo de inferioridad
Comparativo de igualdad
Comparativo de superioridad
Superlativo
2 Escribe oraciones que tengan
bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo
bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad
bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad
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Palabras con h intercalada
4 Forma verbos
Refuerzo
15Nombre Fecha
La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada
bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal
bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h
Recuerda
2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario
bull pro ibir
bull mo obull ba iacutea
bull caca o
bull alco olbull zana oria
bull ve iacuteculo
bull ca obabull azota ina
bull va o
bull al ajabull ta ona
hondo hidratar
a 1 hueco
des 1 helar
humo honrar
huevo habituar
3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia
ahorro ahorrar horror ahorrador
hondo onda ahondar ahondamiento
ahogar ahogo hogaza ahogadilla
H H
1 Escribe sus nombres
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Los determinantes El artiacuteculo
1 Rodea los determinantes
3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda
Refuerzo
16Nombre Fecha
bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como
determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos
bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea
Recuerda
iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo
bull virus
bull caries
bull atlas
bull crisis
bull martes
bull oasis
bull Este mantel de flores
bull Una vaca enormebull Dos platos llenos
bull Cinco cartas blancas
bull Alguna persona mayor
bull Mi amiga Lola
bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules
bull Nuestra carpeta nueva
bull Esa falda corta
2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos
iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas
MASCULINO FEMENINO
SINGULAR
PLURAL
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Palabras con z o d final
1 Escribe sus nombres
Refuerzo
17Nombre Fecha
bull Se escriben con z final
ndash Las palabras que hacen el plural en -ces
ndash Algunos nombres propios
bull Se escriben con d final
ndash Las palabras que hacen el plural en -des
ndash Algunos nombres propios
Recuerda
2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular
bull arro es
bull verda es
bull caacuteli es
bull socieda es
bull codorni es
bull ho es
bull eda es
bull ciuda es
bull nari es
bull tapi es
bull raiacute es
bull hueacutespe es
bull virtu es
bull inquietu es
3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario
bull aacuterido aridez
bull falso
bull exquisito
bull bueno
bull honrado
bull deacutebil
bull maduro
bull quieto
bull tiacutemido
bull viejo
bull amable
bull fluido
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El verbo Raiacutez y desinencia
1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones
2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales
3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten
Refuerzo
18Nombre Fecha
bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas
verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia
bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera
Recuerda
bull No seacute por queacute te has enfadado
bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia
bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea
bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute
bull cantaba (raiacutez) (desinencia)
bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)
bull partiacute (raiacutez) (desinencia)
bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)
bull vivieron (raiacutez) (desinencia)
Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis
Formas simples
Formas compuestas
1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten
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Palabras con ll
Refuerzo
19Nombre Fecha
Se escriben con ll
bull Las palabras que terminan en -illo e -illa
bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo
bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll
Recuerda
2 Forma derivados terminados en -illo e -illa
bull estatua
bull caacutescara
bull mesa
bull plato
bull torta
bull estera
bull guerra
bull potro
bull rosca
bull bolso
3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario
Horizontales
1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano
entre montantildeas
Verticales
a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco
b Resorte alambre enrolladoen espiral
c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes
para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten
d
c C
a 1 P SC b
2 M M
3 O
4 V
1 Escribe sus nombres
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El poema y la rima
1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos
2 Lee atentamente el poema y responde
Refuerzo
20Nombre Fecha
bull Un poema es un texto literario escrito en verso
bull Una estrofa es un conjunto de versos
bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante
Recuerda
El piano
Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena
Todo mi pecho se llena
de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip
Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara
Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara
N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150
bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico
bull iquestCuaacutentas estrofas tiene
bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen
bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante
bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario
Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo
me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo
J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162
Tantas idasy venidas
tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad
T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A
B
A B
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El verbo Nuacutemero y persona
1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona
3 Completa la tabla
Refuerzo
21Nombre Fecha
bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)
bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio
Recuerda
bull salgo
bull estuvo
bull entrenasbull traereacute
2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero
bull quiero un poco maacutes
bull saldraacute la primera
bull iquest lo prefieres asiacute
bull acabaron muy cansados
bull fuimos a visitar a Jaime
bull llegasteis los uacuteltimos
bull ha ido
bull habreacute andado
bull terminabasbull has comido
Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir
sabido
trayendo
hablar
colocando
entretener
decir
conservando
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Palabras terminadas en y
Refuerzo
22Nombre Fecha
Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui
Recuerda
2 Completa con y o i
bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente
bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele
bull Vo a Paragua iquestY tuacute
bull Te do mi jerse iexclQueacute gua
3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas
bull dar
bull ir
bull ser
bull haber
iexclEn pietodos que entra
el
iexclQuese cumpla la
1 Escribe la palabra que faltaTrabajo
la tierra gracias a
mi viejo
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El verbo Tiempo y modo
3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen
Refuerzo
23Nombre Fecha
bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro
bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo
Recuerda
1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica
Presente
Pasado
Futuro
2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo
bull Mi hermana va a nadar Mantildeana
bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez
bull Voy a pasear Ayer
bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado
bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene
bull Arreglaron la casa En cuanto puedan
bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones
Modo
Accioacuten real
Modo
Orden
Modo
Deseo
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Signos que cierran oraciones
1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto
2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique
3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones
Refuerzo
24Nombre Fecha
bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten
bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto
bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()
bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()
Recuerda
bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN
bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN
bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN
bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA
bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN
bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull NEGACIOacuteN
bull AFIRMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull NEGACIOacuteN
El pangoliacuten
El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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59copy 2009 Santillana Educacioacuten S L
Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Nombre Fecha
Refuerzo
7
1 Completa el texto Despueacutes escribe las palabras destacadas en el lugar correspondiente
2 Observa los dibujos y escribe debajo sus nombres Todas las palabras tienen g o j
3 iquestQueacute son Lee las definiciones y escribe palabras con g o j
El sonido J se escribe asiacute
bull Con j cuando va delante de las vocales a o u ja jo ju
bull Con j o con g cuando va delante de las vocales e i je ge ji gi
Recuerda
El sonido J
bull Palabras con ja
bull Palabras con je
bull Palabras con ji
bull Palabras con ge
bull Palabras con gi
bull Persona que imparte justicia
bull Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos
bull Lugar donde se cultivan plantas y flores
Estas vacaciones las paseacute en casa de mi abuelo Eacutel cultiva irasoles
y eranios para venderlos en su tienda Por las mantildeanas me
despertaba el caacutentico de los ilgueros Despueacutes abriacutea mi ventana
para que entrara el olor de los azmines en mi cuarto A veces
ayudaba a mi abuelo en su comercio Con las ti eras cortabalas flores Despueacutes las decoraacutebamos con papel naran a y haciacuteamos
formas de ve etales laquoLa hi ieneraquo me deciacutea laquoes lo primero
en una tiendaraquo Por eso le ayudaba a limpiar el suelo con le iacutea
aunque la mu er de la limpieza fuera todos los diacuteas
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Nombre Fecha
Refuerzo
8
2 Forma palabras con el sonido R fuerte y escriacutebelas
3 Localiza y rodea seis palabras que tienen el sonido R fuerte y escriacutebelas debajodel dibujo correspondiente
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr
Solamente se escribe con rr cuando va entre vocales
Recuerda
El sonido R fuerte
1 Completa con r o con rr
E e con e e guita a
E e con e e ba il
iexclQueacute aacutepido uedan
las uedas del fe oca il
to pe
res
rra mien
he ta
de re
al dor
ma ro
no
Ahora escribe una oracioacuten con cada una de las palabras que has formado
bull
bull
bull
bull
P R U E D A M E R MA G U D I T A N E E
T R S E B L S I L L
R A N A D S E P O I
E N I R R A I A J C
G P R X I Z D T Iacute H
A D U M Q H P R Y U
L I R A D I O O S R
O N U L E N S E J R
M O W T Y O T D I O
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Refuerzo
9Nombre Fecha
El sustantivo
bull Los sustantivos son las palabras que nombran personas animalesobjetos ideas y sentimientos
bull Hay varias clases de sustantivos comunes y propios concretos y abstractos individuales y colectivos
Recuerda
3 Escribe si los siguientes sustantivos son abstractos o concretos
bull sinceridad
bull boliacutegrafo
bull flor
bull solidaridad
1 Clasifica las palabras destacadas
Rodea los sustantivos abstractos entre las palabras que has encontradoiquestPor queacute son sustantivos abstractos Expliacutecalo
bull Sustantivos propios
bull Sustantivos comunes
Papaacute siente gran aficioacuten por la jardineriacutea por eso mi casaestaacute llena de geranios y rosas Les tiene tanto carintildeo queel geranio de mi casa se llama Carlos y el rosal AuroraAdemaacutes en el Rastro les compra vitaminas
2 Relaciona los sustantivos Despueacutes completa la tabla
bull oveja
bull enjambre
bull elefante
bull bosque
bull manada
bull abeja
bull rebantildeo
bull aacuterbol
Sustantivosindividuales
Sustantivoscolectivos
oveja
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Principios de acentuacioacuten
1 Pon las tildes donde corresponda Luego clasifica las palabras
2 Coloca la tilde donde corresponda Despueacutes responde
3 Completa las palabras a partir de sus definiciones
Refuerzo
10Nombre Fecha
bull Las palabras agudas son las que tienen toacutenica la uacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en vocal n o s
bull Las palabras llanas son las que tienen toacutenica la penuacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en consonante distinta de n o s
bull Las palabras esdruacutejulas son las que tienen toacutenica la antepenuacuteltima siacutelabaSiempre llevan tilde
Recuerda
Con las siacutelabas centrales forma una palabra esdruacutejulaSi no conoces su significado buacutescala en el diccionario
bull cenicero
bull agilbull coliflor
bull fugaz
bull bovedabull frances
bull logico
bull humoristabull autentico
bull Ademaacutes SIacute NO se acentuacutea porque
bull Nacar SIacute NO se acentuacutea porque
bull Relampago SIacute NO se acentuacutea porque
bull Cornisa SIacute NO se acentuacutea porque
bull Ajedrez SIacute NO se acentuacutea porque
es aguda y termina en s
1 Trozo de madera u otro material al que se prende fuegopara dar luz
2 Pequentildeo mamiacutefero que excava tuacuteneles bajo la tierra
3 Onda en la superficie del agua
1 an cha
2 to
3 o
Agudas
Llanas
Esdruacutejulas
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El adjetivo
1 Localiza los adjetivos del texto y rodeacutealos en rojo
Refuerzo
11Nombre Fecha
bull Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estadosdel sustantivo al que se refieren
bull Los adjetivos concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el sustantivoal que hacen referencia
Recuerda
La casa junto al mar
Comproacute una fantaacutestica casa cercadel mar Desde la amplia terraza se podiacuteadisfrutar de los hermosos atardeceresrojizos No importaba que el diacutea fueracaluroso alliacute siempre soplabauna agradable brisa
2 Escribe adjetivos que puedan acompantildear a los siguientes sustantivos
bull comida
bull trabajo
bull libro
bull amigo
bull ropa
bull peliacutecula
bull fiesta
bull coche
bull muacutesica
bull camino
Ahora completa la tabla con los adjetivos del texto
Adjetivo Sustantivo al que se refiere Geacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
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La tilde en diptongos e hiatos
Refuerzo
12Nombre Fecha
bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten
ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta
ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal
bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde
Recuerda
Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula
1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato
Con diptongo Con hiato
bull briacuteo
bull aficioacuten
bull cordial
bull feo
bull cafeiacutena
bull afeitar
bull huiacutesbull viacutea
bull reina
bull cacao
2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute
bull nautico
bull sueter
bull aceite
bull seccion
bull naipe
bull veintiseis
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Los textos literarios
Refuerzo
13Nombre Fecha
bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos
para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten
y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima
Recuerda
1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta
La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda
A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151
Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos
Manolito Gafotas
E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151
Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado
2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas
bull el mar
bull la amistad
bull la lluvia
bull un pirata
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Los grados del adjetivo
1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla
Refuerzo
14Nombre Fecha
bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado
bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo
bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad
Recuerda
Mi gata Chula
Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista
Grados Adjetivos
Positivo
Comparativo de inferioridad
Comparativo de igualdad
Comparativo de superioridad
Superlativo
2 Escribe oraciones que tengan
bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo
bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad
bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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Palabras con h intercalada
4 Forma verbos
Refuerzo
15Nombre Fecha
La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada
bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal
bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h
Recuerda
2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario
bull pro ibir
bull mo obull ba iacutea
bull caca o
bull alco olbull zana oria
bull ve iacuteculo
bull ca obabull azota ina
bull va o
bull al ajabull ta ona
hondo hidratar
a 1 hueco
des 1 helar
humo honrar
huevo habituar
3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia
ahorro ahorrar horror ahorrador
hondo onda ahondar ahondamiento
ahogar ahogo hogaza ahogadilla
H H
1 Escribe sus nombres
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Los determinantes El artiacuteculo
1 Rodea los determinantes
3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda
Refuerzo
16Nombre Fecha
bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como
determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos
bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea
Recuerda
iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo
bull virus
bull caries
bull atlas
bull crisis
bull martes
bull oasis
bull Este mantel de flores
bull Una vaca enormebull Dos platos llenos
bull Cinco cartas blancas
bull Alguna persona mayor
bull Mi amiga Lola
bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules
bull Nuestra carpeta nueva
bull Esa falda corta
2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos
iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas
MASCULINO FEMENINO
SINGULAR
PLURAL
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Palabras con z o d final
1 Escribe sus nombres
Refuerzo
17Nombre Fecha
bull Se escriben con z final
ndash Las palabras que hacen el plural en -ces
ndash Algunos nombres propios
bull Se escriben con d final
ndash Las palabras que hacen el plural en -des
ndash Algunos nombres propios
Recuerda
2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular
bull arro es
bull verda es
bull caacuteli es
bull socieda es
bull codorni es
bull ho es
bull eda es
bull ciuda es
bull nari es
bull tapi es
bull raiacute es
bull hueacutespe es
bull virtu es
bull inquietu es
3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario
bull aacuterido aridez
bull falso
bull exquisito
bull bueno
bull honrado
bull deacutebil
bull maduro
bull quieto
bull tiacutemido
bull viejo
bull amable
bull fluido
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El verbo Raiacutez y desinencia
1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones
2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales
3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten
Refuerzo
18Nombre Fecha
bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas
verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia
bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera
Recuerda
bull No seacute por queacute te has enfadado
bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia
bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea
bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute
bull cantaba (raiacutez) (desinencia)
bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)
bull partiacute (raiacutez) (desinencia)
bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)
bull vivieron (raiacutez) (desinencia)
Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis
Formas simples
Formas compuestas
1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten
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Palabras con ll
Refuerzo
19Nombre Fecha
Se escriben con ll
bull Las palabras que terminan en -illo e -illa
bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo
bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll
Recuerda
2 Forma derivados terminados en -illo e -illa
bull estatua
bull caacutescara
bull mesa
bull plato
bull torta
bull estera
bull guerra
bull potro
bull rosca
bull bolso
3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario
Horizontales
1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano
entre montantildeas
Verticales
a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco
b Resorte alambre enrolladoen espiral
c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes
para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten
d
c C
a 1 P SC b
2 M M
3 O
4 V
1 Escribe sus nombres
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El poema y la rima
1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos
2 Lee atentamente el poema y responde
Refuerzo
20Nombre Fecha
bull Un poema es un texto literario escrito en verso
bull Una estrofa es un conjunto de versos
bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante
Recuerda
El piano
Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena
Todo mi pecho se llena
de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip
Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara
Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara
N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150
bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico
bull iquestCuaacutentas estrofas tiene
bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen
bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante
bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario
Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo
me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo
J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162
Tantas idasy venidas
tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad
T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A
B
A B
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El verbo Nuacutemero y persona
1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona
3 Completa la tabla
Refuerzo
21Nombre Fecha
bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)
bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio
Recuerda
bull salgo
bull estuvo
bull entrenasbull traereacute
2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero
bull quiero un poco maacutes
bull saldraacute la primera
bull iquest lo prefieres asiacute
bull acabaron muy cansados
bull fuimos a visitar a Jaime
bull llegasteis los uacuteltimos
bull ha ido
bull habreacute andado
bull terminabasbull has comido
Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir
sabido
trayendo
hablar
colocando
entretener
decir
conservando
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Palabras terminadas en y
Refuerzo
22Nombre Fecha
Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui
Recuerda
2 Completa con y o i
bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente
bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele
bull Vo a Paragua iquestY tuacute
bull Te do mi jerse iexclQueacute gua
3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas
bull dar
bull ir
bull ser
bull haber
iexclEn pietodos que entra
el
iexclQuese cumpla la
1 Escribe la palabra que faltaTrabajo
la tierra gracias a
mi viejo
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El verbo Tiempo y modo
3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen
Refuerzo
23Nombre Fecha
bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro
bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo
Recuerda
1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica
Presente
Pasado
Futuro
2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo
bull Mi hermana va a nadar Mantildeana
bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez
bull Voy a pasear Ayer
bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado
bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene
bull Arreglaron la casa En cuanto puedan
bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones
Modo
Accioacuten real
Modo
Orden
Modo
Deseo
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Signos que cierran oraciones
1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto
2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique
3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones
Refuerzo
24Nombre Fecha
bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten
bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto
bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()
bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()
Recuerda
bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN
bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN
bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN
bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA
bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN
bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull NEGACIOacuteN
bull AFIRMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull NEGACIOacuteN
El pangoliacuten
El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Nombre Fecha
Refuerzo
8
2 Forma palabras con el sonido R fuerte y escriacutebelas
3 Localiza y rodea seis palabras que tienen el sonido R fuerte y escriacutebelas debajodel dibujo correspondiente
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr
Solamente se escribe con rr cuando va entre vocales
Recuerda
El sonido R fuerte
1 Completa con r o con rr
E e con e e guita a
E e con e e ba il
iexclQueacute aacutepido uedan
las uedas del fe oca il
to pe
res
rra mien
he ta
de re
al dor
ma ro
no
Ahora escribe una oracioacuten con cada una de las palabras que has formado
bull
bull
bull
bull
P R U E D A M E R MA G U D I T A N E E
T R S E B L S I L L
R A N A D S E P O I
E N I R R A I A J C
G P R X I Z D T Iacute H
A D U M Q H P R Y U
L I R A D I O O S R
O N U L E N S E J R
M O W T Y O T D I O
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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Refuerzo
9Nombre Fecha
El sustantivo
bull Los sustantivos son las palabras que nombran personas animalesobjetos ideas y sentimientos
bull Hay varias clases de sustantivos comunes y propios concretos y abstractos individuales y colectivos
Recuerda
3 Escribe si los siguientes sustantivos son abstractos o concretos
bull sinceridad
bull boliacutegrafo
bull flor
bull solidaridad
1 Clasifica las palabras destacadas
Rodea los sustantivos abstractos entre las palabras que has encontradoiquestPor queacute son sustantivos abstractos Expliacutecalo
bull Sustantivos propios
bull Sustantivos comunes
Papaacute siente gran aficioacuten por la jardineriacutea por eso mi casaestaacute llena de geranios y rosas Les tiene tanto carintildeo queel geranio de mi casa se llama Carlos y el rosal AuroraAdemaacutes en el Rastro les compra vitaminas
2 Relaciona los sustantivos Despueacutes completa la tabla
bull oveja
bull enjambre
bull elefante
bull bosque
bull manada
bull abeja
bull rebantildeo
bull aacuterbol
Sustantivosindividuales
Sustantivoscolectivos
oveja
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Principios de acentuacioacuten
1 Pon las tildes donde corresponda Luego clasifica las palabras
2 Coloca la tilde donde corresponda Despueacutes responde
3 Completa las palabras a partir de sus definiciones
Refuerzo
10Nombre Fecha
bull Las palabras agudas son las que tienen toacutenica la uacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en vocal n o s
bull Las palabras llanas son las que tienen toacutenica la penuacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en consonante distinta de n o s
bull Las palabras esdruacutejulas son las que tienen toacutenica la antepenuacuteltima siacutelabaSiempre llevan tilde
Recuerda
Con las siacutelabas centrales forma una palabra esdruacutejulaSi no conoces su significado buacutescala en el diccionario
bull cenicero
bull agilbull coliflor
bull fugaz
bull bovedabull frances
bull logico
bull humoristabull autentico
bull Ademaacutes SIacute NO se acentuacutea porque
bull Nacar SIacute NO se acentuacutea porque
bull Relampago SIacute NO se acentuacutea porque
bull Cornisa SIacute NO se acentuacutea porque
bull Ajedrez SIacute NO se acentuacutea porque
es aguda y termina en s
1 Trozo de madera u otro material al que se prende fuegopara dar luz
2 Pequentildeo mamiacutefero que excava tuacuteneles bajo la tierra
3 Onda en la superficie del agua
1 an cha
2 to
3 o
Agudas
Llanas
Esdruacutejulas
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El adjetivo
1 Localiza los adjetivos del texto y rodeacutealos en rojo
Refuerzo
11Nombre Fecha
bull Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estadosdel sustantivo al que se refieren
bull Los adjetivos concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el sustantivoal que hacen referencia
Recuerda
La casa junto al mar
Comproacute una fantaacutestica casa cercadel mar Desde la amplia terraza se podiacuteadisfrutar de los hermosos atardeceresrojizos No importaba que el diacutea fueracaluroso alliacute siempre soplabauna agradable brisa
2 Escribe adjetivos que puedan acompantildear a los siguientes sustantivos
bull comida
bull trabajo
bull libro
bull amigo
bull ropa
bull peliacutecula
bull fiesta
bull coche
bull muacutesica
bull camino
Ahora completa la tabla con los adjetivos del texto
Adjetivo Sustantivo al que se refiere Geacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
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La tilde en diptongos e hiatos
Refuerzo
12Nombre Fecha
bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten
ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta
ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal
bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde
Recuerda
Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula
1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato
Con diptongo Con hiato
bull briacuteo
bull aficioacuten
bull cordial
bull feo
bull cafeiacutena
bull afeitar
bull huiacutesbull viacutea
bull reina
bull cacao
2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute
bull nautico
bull sueter
bull aceite
bull seccion
bull naipe
bull veintiseis
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Los textos literarios
Refuerzo
13Nombre Fecha
bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos
para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten
y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima
Recuerda
1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta
La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda
A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151
Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos
Manolito Gafotas
E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151
Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado
2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas
bull el mar
bull la amistad
bull la lluvia
bull un pirata
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Los grados del adjetivo
1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla
Refuerzo
14Nombre Fecha
bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado
bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo
bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad
Recuerda
Mi gata Chula
Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista
Grados Adjetivos
Positivo
Comparativo de inferioridad
Comparativo de igualdad
Comparativo de superioridad
Superlativo
2 Escribe oraciones que tengan
bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo
bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad
bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad
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Palabras con h intercalada
4 Forma verbos
Refuerzo
15Nombre Fecha
La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada
bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal
bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h
Recuerda
2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario
bull pro ibir
bull mo obull ba iacutea
bull caca o
bull alco olbull zana oria
bull ve iacuteculo
bull ca obabull azota ina
bull va o
bull al ajabull ta ona
hondo hidratar
a 1 hueco
des 1 helar
humo honrar
huevo habituar
3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia
ahorro ahorrar horror ahorrador
hondo onda ahondar ahondamiento
ahogar ahogo hogaza ahogadilla
H H
1 Escribe sus nombres
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Los determinantes El artiacuteculo
1 Rodea los determinantes
3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda
Refuerzo
16Nombre Fecha
bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como
determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos
bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea
Recuerda
iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo
bull virus
bull caries
bull atlas
bull crisis
bull martes
bull oasis
bull Este mantel de flores
bull Una vaca enormebull Dos platos llenos
bull Cinco cartas blancas
bull Alguna persona mayor
bull Mi amiga Lola
bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules
bull Nuestra carpeta nueva
bull Esa falda corta
2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos
iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas
MASCULINO FEMENINO
SINGULAR
PLURAL
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Palabras con z o d final
1 Escribe sus nombres
Refuerzo
17Nombre Fecha
bull Se escriben con z final
ndash Las palabras que hacen el plural en -ces
ndash Algunos nombres propios
bull Se escriben con d final
ndash Las palabras que hacen el plural en -des
ndash Algunos nombres propios
Recuerda
2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular
bull arro es
bull verda es
bull caacuteli es
bull socieda es
bull codorni es
bull ho es
bull eda es
bull ciuda es
bull nari es
bull tapi es
bull raiacute es
bull hueacutespe es
bull virtu es
bull inquietu es
3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario
bull aacuterido aridez
bull falso
bull exquisito
bull bueno
bull honrado
bull deacutebil
bull maduro
bull quieto
bull tiacutemido
bull viejo
bull amable
bull fluido
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El verbo Raiacutez y desinencia
1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones
2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales
3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten
Refuerzo
18Nombre Fecha
bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas
verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia
bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera
Recuerda
bull No seacute por queacute te has enfadado
bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia
bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea
bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute
bull cantaba (raiacutez) (desinencia)
bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)
bull partiacute (raiacutez) (desinencia)
bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)
bull vivieron (raiacutez) (desinencia)
Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis
Formas simples
Formas compuestas
1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten
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Palabras con ll
Refuerzo
19Nombre Fecha
Se escriben con ll
bull Las palabras que terminan en -illo e -illa
bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo
bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll
Recuerda
2 Forma derivados terminados en -illo e -illa
bull estatua
bull caacutescara
bull mesa
bull plato
bull torta
bull estera
bull guerra
bull potro
bull rosca
bull bolso
3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario
Horizontales
1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano
entre montantildeas
Verticales
a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco
b Resorte alambre enrolladoen espiral
c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes
para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten
d
c C
a 1 P SC b
2 M M
3 O
4 V
1 Escribe sus nombres
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El poema y la rima
1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos
2 Lee atentamente el poema y responde
Refuerzo
20Nombre Fecha
bull Un poema es un texto literario escrito en verso
bull Una estrofa es un conjunto de versos
bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante
Recuerda
El piano
Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena
Todo mi pecho se llena
de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip
Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara
Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara
N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150
bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico
bull iquestCuaacutentas estrofas tiene
bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen
bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante
bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario
Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo
me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo
J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162
Tantas idasy venidas
tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad
T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A
B
A B
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El verbo Nuacutemero y persona
1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona
3 Completa la tabla
Refuerzo
21Nombre Fecha
bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)
bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio
Recuerda
bull salgo
bull estuvo
bull entrenasbull traereacute
2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero
bull quiero un poco maacutes
bull saldraacute la primera
bull iquest lo prefieres asiacute
bull acabaron muy cansados
bull fuimos a visitar a Jaime
bull llegasteis los uacuteltimos
bull ha ido
bull habreacute andado
bull terminabasbull has comido
Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir
sabido
trayendo
hablar
colocando
entretener
decir
conservando
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Palabras terminadas en y
Refuerzo
22Nombre Fecha
Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui
Recuerda
2 Completa con y o i
bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente
bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele
bull Vo a Paragua iquestY tuacute
bull Te do mi jerse iexclQueacute gua
3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas
bull dar
bull ir
bull ser
bull haber
iexclEn pietodos que entra
el
iexclQuese cumpla la
1 Escribe la palabra que faltaTrabajo
la tierra gracias a
mi viejo
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El verbo Tiempo y modo
3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen
Refuerzo
23Nombre Fecha
bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro
bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo
Recuerda
1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica
Presente
Pasado
Futuro
2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo
bull Mi hermana va a nadar Mantildeana
bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez
bull Voy a pasear Ayer
bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado
bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene
bull Arreglaron la casa En cuanto puedan
bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones
Modo
Accioacuten real
Modo
Orden
Modo
Deseo
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Signos que cierran oraciones
1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto
2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique
3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones
Refuerzo
24Nombre Fecha
bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten
bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto
bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()
bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()
Recuerda
bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN
bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN
bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN
bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA
bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN
bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull NEGACIOacuteN
bull AFIRMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull NEGACIOacuteN
El pangoliacuten
El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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48 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Refuerzo
9Nombre Fecha
El sustantivo
bull Los sustantivos son las palabras que nombran personas animalesobjetos ideas y sentimientos
bull Hay varias clases de sustantivos comunes y propios concretos y abstractos individuales y colectivos
Recuerda
3 Escribe si los siguientes sustantivos son abstractos o concretos
bull sinceridad
bull boliacutegrafo
bull flor
bull solidaridad
1 Clasifica las palabras destacadas
Rodea los sustantivos abstractos entre las palabras que has encontradoiquestPor queacute son sustantivos abstractos Expliacutecalo
bull Sustantivos propios
bull Sustantivos comunes
Papaacute siente gran aficioacuten por la jardineriacutea por eso mi casaestaacute llena de geranios y rosas Les tiene tanto carintildeo queel geranio de mi casa se llama Carlos y el rosal AuroraAdemaacutes en el Rastro les compra vitaminas
2 Relaciona los sustantivos Despueacutes completa la tabla
bull oveja
bull enjambre
bull elefante
bull bosque
bull manada
bull abeja
bull rebantildeo
bull aacuterbol
Sustantivosindividuales
Sustantivoscolectivos
oveja
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Principios de acentuacioacuten
1 Pon las tildes donde corresponda Luego clasifica las palabras
2 Coloca la tilde donde corresponda Despueacutes responde
3 Completa las palabras a partir de sus definiciones
Refuerzo
10Nombre Fecha
bull Las palabras agudas son las que tienen toacutenica la uacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en vocal n o s
bull Las palabras llanas son las que tienen toacutenica la penuacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en consonante distinta de n o s
bull Las palabras esdruacutejulas son las que tienen toacutenica la antepenuacuteltima siacutelabaSiempre llevan tilde
Recuerda
Con las siacutelabas centrales forma una palabra esdruacutejulaSi no conoces su significado buacutescala en el diccionario
bull cenicero
bull agilbull coliflor
bull fugaz
bull bovedabull frances
bull logico
bull humoristabull autentico
bull Ademaacutes SIacute NO se acentuacutea porque
bull Nacar SIacute NO se acentuacutea porque
bull Relampago SIacute NO se acentuacutea porque
bull Cornisa SIacute NO se acentuacutea porque
bull Ajedrez SIacute NO se acentuacutea porque
es aguda y termina en s
1 Trozo de madera u otro material al que se prende fuegopara dar luz
2 Pequentildeo mamiacutefero que excava tuacuteneles bajo la tierra
3 Onda en la superficie del agua
1 an cha
2 to
3 o
Agudas
Llanas
Esdruacutejulas
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El adjetivo
1 Localiza los adjetivos del texto y rodeacutealos en rojo
Refuerzo
11Nombre Fecha
bull Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estadosdel sustantivo al que se refieren
bull Los adjetivos concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el sustantivoal que hacen referencia
Recuerda
La casa junto al mar
Comproacute una fantaacutestica casa cercadel mar Desde la amplia terraza se podiacuteadisfrutar de los hermosos atardeceresrojizos No importaba que el diacutea fueracaluroso alliacute siempre soplabauna agradable brisa
2 Escribe adjetivos que puedan acompantildear a los siguientes sustantivos
bull comida
bull trabajo
bull libro
bull amigo
bull ropa
bull peliacutecula
bull fiesta
bull coche
bull muacutesica
bull camino
Ahora completa la tabla con los adjetivos del texto
Adjetivo Sustantivo al que se refiere Geacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
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La tilde en diptongos e hiatos
Refuerzo
12Nombre Fecha
bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten
ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta
ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal
bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde
Recuerda
Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula
1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato
Con diptongo Con hiato
bull briacuteo
bull aficioacuten
bull cordial
bull feo
bull cafeiacutena
bull afeitar
bull huiacutesbull viacutea
bull reina
bull cacao
2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute
bull nautico
bull sueter
bull aceite
bull seccion
bull naipe
bull veintiseis
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Los textos literarios
Refuerzo
13Nombre Fecha
bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos
para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten
y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima
Recuerda
1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta
La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda
A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151
Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos
Manolito Gafotas
E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151
Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado
2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas
bull el mar
bull la amistad
bull la lluvia
bull un pirata
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Los grados del adjetivo
1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla
Refuerzo
14Nombre Fecha
bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado
bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo
bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad
Recuerda
Mi gata Chula
Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista
Grados Adjetivos
Positivo
Comparativo de inferioridad
Comparativo de igualdad
Comparativo de superioridad
Superlativo
2 Escribe oraciones que tengan
bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo
bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad
bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad
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Palabras con h intercalada
4 Forma verbos
Refuerzo
15Nombre Fecha
La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada
bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal
bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h
Recuerda
2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario
bull pro ibir
bull mo obull ba iacutea
bull caca o
bull alco olbull zana oria
bull ve iacuteculo
bull ca obabull azota ina
bull va o
bull al ajabull ta ona
hondo hidratar
a 1 hueco
des 1 helar
humo honrar
huevo habituar
3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia
ahorro ahorrar horror ahorrador
hondo onda ahondar ahondamiento
ahogar ahogo hogaza ahogadilla
H H
1 Escribe sus nombres
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Los determinantes El artiacuteculo
1 Rodea los determinantes
3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda
Refuerzo
16Nombre Fecha
bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como
determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos
bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea
Recuerda
iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo
bull virus
bull caries
bull atlas
bull crisis
bull martes
bull oasis
bull Este mantel de flores
bull Una vaca enormebull Dos platos llenos
bull Cinco cartas blancas
bull Alguna persona mayor
bull Mi amiga Lola
bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules
bull Nuestra carpeta nueva
bull Esa falda corta
2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos
iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas
MASCULINO FEMENINO
SINGULAR
PLURAL
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Palabras con z o d final
1 Escribe sus nombres
Refuerzo
17Nombre Fecha
bull Se escriben con z final
ndash Las palabras que hacen el plural en -ces
ndash Algunos nombres propios
bull Se escriben con d final
ndash Las palabras que hacen el plural en -des
ndash Algunos nombres propios
Recuerda
2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular
bull arro es
bull verda es
bull caacuteli es
bull socieda es
bull codorni es
bull ho es
bull eda es
bull ciuda es
bull nari es
bull tapi es
bull raiacute es
bull hueacutespe es
bull virtu es
bull inquietu es
3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario
bull aacuterido aridez
bull falso
bull exquisito
bull bueno
bull honrado
bull deacutebil
bull maduro
bull quieto
bull tiacutemido
bull viejo
bull amable
bull fluido
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El verbo Raiacutez y desinencia
1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones
2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales
3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten
Refuerzo
18Nombre Fecha
bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas
verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia
bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera
Recuerda
bull No seacute por queacute te has enfadado
bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia
bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea
bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute
bull cantaba (raiacutez) (desinencia)
bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)
bull partiacute (raiacutez) (desinencia)
bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)
bull vivieron (raiacutez) (desinencia)
Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis
Formas simples
Formas compuestas
1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten
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Palabras con ll
Refuerzo
19Nombre Fecha
Se escriben con ll
bull Las palabras que terminan en -illo e -illa
bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo
bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll
Recuerda
2 Forma derivados terminados en -illo e -illa
bull estatua
bull caacutescara
bull mesa
bull plato
bull torta
bull estera
bull guerra
bull potro
bull rosca
bull bolso
3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario
Horizontales
1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano
entre montantildeas
Verticales
a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco
b Resorte alambre enrolladoen espiral
c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes
para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten
d
c C
a 1 P SC b
2 M M
3 O
4 V
1 Escribe sus nombres
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El poema y la rima
1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos
2 Lee atentamente el poema y responde
Refuerzo
20Nombre Fecha
bull Un poema es un texto literario escrito en verso
bull Una estrofa es un conjunto de versos
bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante
Recuerda
El piano
Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena
Todo mi pecho se llena
de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip
Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara
Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara
N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150
bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico
bull iquestCuaacutentas estrofas tiene
bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen
bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante
bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario
Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo
me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo
J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162
Tantas idasy venidas
tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad
T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A
B
A B
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El verbo Nuacutemero y persona
1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona
3 Completa la tabla
Refuerzo
21Nombre Fecha
bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)
bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio
Recuerda
bull salgo
bull estuvo
bull entrenasbull traereacute
2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero
bull quiero un poco maacutes
bull saldraacute la primera
bull iquest lo prefieres asiacute
bull acabaron muy cansados
bull fuimos a visitar a Jaime
bull llegasteis los uacuteltimos
bull ha ido
bull habreacute andado
bull terminabasbull has comido
Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir
sabido
trayendo
hablar
colocando
entretener
decir
conservando
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Palabras terminadas en y
Refuerzo
22Nombre Fecha
Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui
Recuerda
2 Completa con y o i
bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente
bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele
bull Vo a Paragua iquestY tuacute
bull Te do mi jerse iexclQueacute gua
3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas
bull dar
bull ir
bull ser
bull haber
iexclEn pietodos que entra
el
iexclQuese cumpla la
1 Escribe la palabra que faltaTrabajo
la tierra gracias a
mi viejo
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El verbo Tiempo y modo
3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen
Refuerzo
23Nombre Fecha
bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro
bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo
Recuerda
1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica
Presente
Pasado
Futuro
2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo
bull Mi hermana va a nadar Mantildeana
bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez
bull Voy a pasear Ayer
bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado
bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene
bull Arreglaron la casa En cuanto puedan
bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones
Modo
Accioacuten real
Modo
Orden
Modo
Deseo
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Signos que cierran oraciones
1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto
2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique
3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones
Refuerzo
24Nombre Fecha
bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten
bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto
bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()
bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()
Recuerda
bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN
bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN
bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN
bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA
bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN
bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull NEGACIOacuteN
bull AFIRMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull NEGACIOacuteN
El pangoliacuten
El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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59copy 2009 Santillana Educacioacuten S L
Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Principios de acentuacioacuten
1 Pon las tildes donde corresponda Luego clasifica las palabras
2 Coloca la tilde donde corresponda Despueacutes responde
3 Completa las palabras a partir de sus definiciones
Refuerzo
10Nombre Fecha
bull Las palabras agudas son las que tienen toacutenica la uacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en vocal n o s
bull Las palabras llanas son las que tienen toacutenica la penuacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en consonante distinta de n o s
bull Las palabras esdruacutejulas son las que tienen toacutenica la antepenuacuteltima siacutelabaSiempre llevan tilde
Recuerda
Con las siacutelabas centrales forma una palabra esdruacutejulaSi no conoces su significado buacutescala en el diccionario
bull cenicero
bull agilbull coliflor
bull fugaz
bull bovedabull frances
bull logico
bull humoristabull autentico
bull Ademaacutes SIacute NO se acentuacutea porque
bull Nacar SIacute NO se acentuacutea porque
bull Relampago SIacute NO se acentuacutea porque
bull Cornisa SIacute NO se acentuacutea porque
bull Ajedrez SIacute NO se acentuacutea porque
es aguda y termina en s
1 Trozo de madera u otro material al que se prende fuegopara dar luz
2 Pequentildeo mamiacutefero que excava tuacuteneles bajo la tierra
3 Onda en la superficie del agua
1 an cha
2 to
3 o
Agudas
Llanas
Esdruacutejulas
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El adjetivo
1 Localiza los adjetivos del texto y rodeacutealos en rojo
Refuerzo
11Nombre Fecha
bull Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estadosdel sustantivo al que se refieren
bull Los adjetivos concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el sustantivoal que hacen referencia
Recuerda
La casa junto al mar
Comproacute una fantaacutestica casa cercadel mar Desde la amplia terraza se podiacuteadisfrutar de los hermosos atardeceresrojizos No importaba que el diacutea fueracaluroso alliacute siempre soplabauna agradable brisa
2 Escribe adjetivos que puedan acompantildear a los siguientes sustantivos
bull comida
bull trabajo
bull libro
bull amigo
bull ropa
bull peliacutecula
bull fiesta
bull coche
bull muacutesica
bull camino
Ahora completa la tabla con los adjetivos del texto
Adjetivo Sustantivo al que se refiere Geacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
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La tilde en diptongos e hiatos
Refuerzo
12Nombre Fecha
bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten
ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta
ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal
bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde
Recuerda
Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula
1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato
Con diptongo Con hiato
bull briacuteo
bull aficioacuten
bull cordial
bull feo
bull cafeiacutena
bull afeitar
bull huiacutesbull viacutea
bull reina
bull cacao
2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute
bull nautico
bull sueter
bull aceite
bull seccion
bull naipe
bull veintiseis
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Los textos literarios
Refuerzo
13Nombre Fecha
bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos
para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten
y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima
Recuerda
1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta
La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda
A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151
Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos
Manolito Gafotas
E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151
Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado
2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas
bull el mar
bull la amistad
bull la lluvia
bull un pirata
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Los grados del adjetivo
1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla
Refuerzo
14Nombre Fecha
bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado
bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo
bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad
Recuerda
Mi gata Chula
Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista
Grados Adjetivos
Positivo
Comparativo de inferioridad
Comparativo de igualdad
Comparativo de superioridad
Superlativo
2 Escribe oraciones que tengan
bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo
bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad
bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad
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Palabras con h intercalada
4 Forma verbos
Refuerzo
15Nombre Fecha
La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada
bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal
bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h
Recuerda
2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario
bull pro ibir
bull mo obull ba iacutea
bull caca o
bull alco olbull zana oria
bull ve iacuteculo
bull ca obabull azota ina
bull va o
bull al ajabull ta ona
hondo hidratar
a 1 hueco
des 1 helar
humo honrar
huevo habituar
3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia
ahorro ahorrar horror ahorrador
hondo onda ahondar ahondamiento
ahogar ahogo hogaza ahogadilla
H H
1 Escribe sus nombres
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Los determinantes El artiacuteculo
1 Rodea los determinantes
3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda
Refuerzo
16Nombre Fecha
bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como
determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos
bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea
Recuerda
iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo
bull virus
bull caries
bull atlas
bull crisis
bull martes
bull oasis
bull Este mantel de flores
bull Una vaca enormebull Dos platos llenos
bull Cinco cartas blancas
bull Alguna persona mayor
bull Mi amiga Lola
bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules
bull Nuestra carpeta nueva
bull Esa falda corta
2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos
iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas
MASCULINO FEMENINO
SINGULAR
PLURAL
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Palabras con z o d final
1 Escribe sus nombres
Refuerzo
17Nombre Fecha
bull Se escriben con z final
ndash Las palabras que hacen el plural en -ces
ndash Algunos nombres propios
bull Se escriben con d final
ndash Las palabras que hacen el plural en -des
ndash Algunos nombres propios
Recuerda
2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular
bull arro es
bull verda es
bull caacuteli es
bull socieda es
bull codorni es
bull ho es
bull eda es
bull ciuda es
bull nari es
bull tapi es
bull raiacute es
bull hueacutespe es
bull virtu es
bull inquietu es
3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario
bull aacuterido aridez
bull falso
bull exquisito
bull bueno
bull honrado
bull deacutebil
bull maduro
bull quieto
bull tiacutemido
bull viejo
bull amable
bull fluido
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El verbo Raiacutez y desinencia
1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones
2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales
3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten
Refuerzo
18Nombre Fecha
bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas
verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia
bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera
Recuerda
bull No seacute por queacute te has enfadado
bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia
bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea
bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute
bull cantaba (raiacutez) (desinencia)
bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)
bull partiacute (raiacutez) (desinencia)
bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)
bull vivieron (raiacutez) (desinencia)
Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis
Formas simples
Formas compuestas
1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten
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Palabras con ll
Refuerzo
19Nombre Fecha
Se escriben con ll
bull Las palabras que terminan en -illo e -illa
bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo
bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll
Recuerda
2 Forma derivados terminados en -illo e -illa
bull estatua
bull caacutescara
bull mesa
bull plato
bull torta
bull estera
bull guerra
bull potro
bull rosca
bull bolso
3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario
Horizontales
1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano
entre montantildeas
Verticales
a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco
b Resorte alambre enrolladoen espiral
c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes
para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten
d
c C
a 1 P SC b
2 M M
3 O
4 V
1 Escribe sus nombres
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El poema y la rima
1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos
2 Lee atentamente el poema y responde
Refuerzo
20Nombre Fecha
bull Un poema es un texto literario escrito en verso
bull Una estrofa es un conjunto de versos
bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante
Recuerda
El piano
Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena
Todo mi pecho se llena
de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip
Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara
Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara
N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150
bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico
bull iquestCuaacutentas estrofas tiene
bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen
bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante
bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario
Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo
me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo
J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162
Tantas idasy venidas
tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad
T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A
B
A B
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El verbo Nuacutemero y persona
1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona
3 Completa la tabla
Refuerzo
21Nombre Fecha
bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)
bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio
Recuerda
bull salgo
bull estuvo
bull entrenasbull traereacute
2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero
bull quiero un poco maacutes
bull saldraacute la primera
bull iquest lo prefieres asiacute
bull acabaron muy cansados
bull fuimos a visitar a Jaime
bull llegasteis los uacuteltimos
bull ha ido
bull habreacute andado
bull terminabasbull has comido
Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir
sabido
trayendo
hablar
colocando
entretener
decir
conservando
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Palabras terminadas en y
Refuerzo
22Nombre Fecha
Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui
Recuerda
2 Completa con y o i
bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente
bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele
bull Vo a Paragua iquestY tuacute
bull Te do mi jerse iexclQueacute gua
3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas
bull dar
bull ir
bull ser
bull haber
iexclEn pietodos que entra
el
iexclQuese cumpla la
1 Escribe la palabra que faltaTrabajo
la tierra gracias a
mi viejo
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El verbo Tiempo y modo
3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen
Refuerzo
23Nombre Fecha
bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro
bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo
Recuerda
1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica
Presente
Pasado
Futuro
2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo
bull Mi hermana va a nadar Mantildeana
bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez
bull Voy a pasear Ayer
bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado
bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene
bull Arreglaron la casa En cuanto puedan
bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones
Modo
Accioacuten real
Modo
Orden
Modo
Deseo
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Signos que cierran oraciones
1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto
2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique
3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones
Refuerzo
24Nombre Fecha
bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten
bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto
bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()
bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()
Recuerda
bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN
bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN
bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN
bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA
bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN
bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull NEGACIOacuteN
bull AFIRMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull NEGACIOacuteN
El pangoliacuten
El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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El adjetivo
1 Localiza los adjetivos del texto y rodeacutealos en rojo
Refuerzo
11Nombre Fecha
bull Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estadosdel sustantivo al que se refieren
bull Los adjetivos concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el sustantivoal que hacen referencia
Recuerda
La casa junto al mar
Comproacute una fantaacutestica casa cercadel mar Desde la amplia terraza se podiacuteadisfrutar de los hermosos atardeceresrojizos No importaba que el diacutea fueracaluroso alliacute siempre soplabauna agradable brisa
2 Escribe adjetivos que puedan acompantildear a los siguientes sustantivos
bull comida
bull trabajo
bull libro
bull amigo
bull ropa
bull peliacutecula
bull fiesta
bull coche
bull muacutesica
bull camino
Ahora completa la tabla con los adjetivos del texto
Adjetivo Sustantivo al que se refiere Geacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
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La tilde en diptongos e hiatos
Refuerzo
12Nombre Fecha
bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten
ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta
ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal
bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde
Recuerda
Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula
1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato
Con diptongo Con hiato
bull briacuteo
bull aficioacuten
bull cordial
bull feo
bull cafeiacutena
bull afeitar
bull huiacutesbull viacutea
bull reina
bull cacao
2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute
bull nautico
bull sueter
bull aceite
bull seccion
bull naipe
bull veintiseis
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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Los textos literarios
Refuerzo
13Nombre Fecha
bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos
para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten
y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima
Recuerda
1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta
La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda
A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151
Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos
Manolito Gafotas
E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151
Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado
2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas
bull el mar
bull la amistad
bull la lluvia
bull un pirata
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Los grados del adjetivo
1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla
Refuerzo
14Nombre Fecha
bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado
bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo
bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad
Recuerda
Mi gata Chula
Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista
Grados Adjetivos
Positivo
Comparativo de inferioridad
Comparativo de igualdad
Comparativo de superioridad
Superlativo
2 Escribe oraciones que tengan
bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo
bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad
bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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Palabras con h intercalada
4 Forma verbos
Refuerzo
15Nombre Fecha
La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada
bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal
bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h
Recuerda
2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario
bull pro ibir
bull mo obull ba iacutea
bull caca o
bull alco olbull zana oria
bull ve iacuteculo
bull ca obabull azota ina
bull va o
bull al ajabull ta ona
hondo hidratar
a 1 hueco
des 1 helar
humo honrar
huevo habituar
3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia
ahorro ahorrar horror ahorrador
hondo onda ahondar ahondamiento
ahogar ahogo hogaza ahogadilla
H H
1 Escribe sus nombres
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Los determinantes El artiacuteculo
1 Rodea los determinantes
3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda
Refuerzo
16Nombre Fecha
bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como
determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos
bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea
Recuerda
iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo
bull virus
bull caries
bull atlas
bull crisis
bull martes
bull oasis
bull Este mantel de flores
bull Una vaca enormebull Dos platos llenos
bull Cinco cartas blancas
bull Alguna persona mayor
bull Mi amiga Lola
bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules
bull Nuestra carpeta nueva
bull Esa falda corta
2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos
iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas
MASCULINO FEMENINO
SINGULAR
PLURAL
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Palabras con z o d final
1 Escribe sus nombres
Refuerzo
17Nombre Fecha
bull Se escriben con z final
ndash Las palabras que hacen el plural en -ces
ndash Algunos nombres propios
bull Se escriben con d final
ndash Las palabras que hacen el plural en -des
ndash Algunos nombres propios
Recuerda
2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular
bull arro es
bull verda es
bull caacuteli es
bull socieda es
bull codorni es
bull ho es
bull eda es
bull ciuda es
bull nari es
bull tapi es
bull raiacute es
bull hueacutespe es
bull virtu es
bull inquietu es
3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario
bull aacuterido aridez
bull falso
bull exquisito
bull bueno
bull honrado
bull deacutebil
bull maduro
bull quieto
bull tiacutemido
bull viejo
bull amable
bull fluido
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El verbo Raiacutez y desinencia
1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones
2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales
3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten
Refuerzo
18Nombre Fecha
bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas
verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia
bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera
Recuerda
bull No seacute por queacute te has enfadado
bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia
bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea
bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute
bull cantaba (raiacutez) (desinencia)
bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)
bull partiacute (raiacutez) (desinencia)
bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)
bull vivieron (raiacutez) (desinencia)
Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis
Formas simples
Formas compuestas
1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten
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Palabras con ll
Refuerzo
19Nombre Fecha
Se escriben con ll
bull Las palabras que terminan en -illo e -illa
bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo
bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll
Recuerda
2 Forma derivados terminados en -illo e -illa
bull estatua
bull caacutescara
bull mesa
bull plato
bull torta
bull estera
bull guerra
bull potro
bull rosca
bull bolso
3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario
Horizontales
1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano
entre montantildeas
Verticales
a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco
b Resorte alambre enrolladoen espiral
c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes
para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten
d
c C
a 1 P SC b
2 M M
3 O
4 V
1 Escribe sus nombres
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El poema y la rima
1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos
2 Lee atentamente el poema y responde
Refuerzo
20Nombre Fecha
bull Un poema es un texto literario escrito en verso
bull Una estrofa es un conjunto de versos
bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante
Recuerda
El piano
Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena
Todo mi pecho se llena
de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip
Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara
Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara
N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150
bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico
bull iquestCuaacutentas estrofas tiene
bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen
bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante
bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario
Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo
me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo
J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162
Tantas idasy venidas
tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad
T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A
B
A B
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El verbo Nuacutemero y persona
1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona
3 Completa la tabla
Refuerzo
21Nombre Fecha
bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)
bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio
Recuerda
bull salgo
bull estuvo
bull entrenasbull traereacute
2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero
bull quiero un poco maacutes
bull saldraacute la primera
bull iquest lo prefieres asiacute
bull acabaron muy cansados
bull fuimos a visitar a Jaime
bull llegasteis los uacuteltimos
bull ha ido
bull habreacute andado
bull terminabasbull has comido
Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir
sabido
trayendo
hablar
colocando
entretener
decir
conservando
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Palabras terminadas en y
Refuerzo
22Nombre Fecha
Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui
Recuerda
2 Completa con y o i
bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente
bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele
bull Vo a Paragua iquestY tuacute
bull Te do mi jerse iexclQueacute gua
3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas
bull dar
bull ir
bull ser
bull haber
iexclEn pietodos que entra
el
iexclQuese cumpla la
1 Escribe la palabra que faltaTrabajo
la tierra gracias a
mi viejo
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El verbo Tiempo y modo
3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen
Refuerzo
23Nombre Fecha
bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro
bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo
Recuerda
1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica
Presente
Pasado
Futuro
2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo
bull Mi hermana va a nadar Mantildeana
bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez
bull Voy a pasear Ayer
bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado
bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene
bull Arreglaron la casa En cuanto puedan
bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones
Modo
Accioacuten real
Modo
Orden
Modo
Deseo
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Signos que cierran oraciones
1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto
2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique
3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones
Refuerzo
24Nombre Fecha
bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten
bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto
bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()
bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()
Recuerda
bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN
bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN
bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN
bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA
bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN
bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull NEGACIOacuteN
bull AFIRMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull NEGACIOacuteN
El pangoliacuten
El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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La tilde en diptongos e hiatos
Refuerzo
12Nombre Fecha
bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten
ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta
ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal
bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde
Recuerda
Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula
1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato
Con diptongo Con hiato
bull briacuteo
bull aficioacuten
bull cordial
bull feo
bull cafeiacutena
bull afeitar
bull huiacutesbull viacutea
bull reina
bull cacao
2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute
bull nautico
bull sueter
bull aceite
bull seccion
bull naipe
bull veintiseis
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Los textos literarios
Refuerzo
13Nombre Fecha
bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos
para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten
y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima
Recuerda
1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta
La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda
A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151
Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos
Manolito Gafotas
E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151
Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado
2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas
bull el mar
bull la amistad
bull la lluvia
bull un pirata
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Los grados del adjetivo
1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla
Refuerzo
14Nombre Fecha
bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado
bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo
bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad
Recuerda
Mi gata Chula
Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista
Grados Adjetivos
Positivo
Comparativo de inferioridad
Comparativo de igualdad
Comparativo de superioridad
Superlativo
2 Escribe oraciones que tengan
bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo
bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad
bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad
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Palabras con h intercalada
4 Forma verbos
Refuerzo
15Nombre Fecha
La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada
bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal
bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h
Recuerda
2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario
bull pro ibir
bull mo obull ba iacutea
bull caca o
bull alco olbull zana oria
bull ve iacuteculo
bull ca obabull azota ina
bull va o
bull al ajabull ta ona
hondo hidratar
a 1 hueco
des 1 helar
humo honrar
huevo habituar
3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia
ahorro ahorrar horror ahorrador
hondo onda ahondar ahondamiento
ahogar ahogo hogaza ahogadilla
H H
1 Escribe sus nombres
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Los determinantes El artiacuteculo
1 Rodea los determinantes
3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda
Refuerzo
16Nombre Fecha
bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como
determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos
bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea
Recuerda
iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo
bull virus
bull caries
bull atlas
bull crisis
bull martes
bull oasis
bull Este mantel de flores
bull Una vaca enormebull Dos platos llenos
bull Cinco cartas blancas
bull Alguna persona mayor
bull Mi amiga Lola
bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules
bull Nuestra carpeta nueva
bull Esa falda corta
2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos
iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas
MASCULINO FEMENINO
SINGULAR
PLURAL
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Palabras con z o d final
1 Escribe sus nombres
Refuerzo
17Nombre Fecha
bull Se escriben con z final
ndash Las palabras que hacen el plural en -ces
ndash Algunos nombres propios
bull Se escriben con d final
ndash Las palabras que hacen el plural en -des
ndash Algunos nombres propios
Recuerda
2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular
bull arro es
bull verda es
bull caacuteli es
bull socieda es
bull codorni es
bull ho es
bull eda es
bull ciuda es
bull nari es
bull tapi es
bull raiacute es
bull hueacutespe es
bull virtu es
bull inquietu es
3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario
bull aacuterido aridez
bull falso
bull exquisito
bull bueno
bull honrado
bull deacutebil
bull maduro
bull quieto
bull tiacutemido
bull viejo
bull amable
bull fluido
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El verbo Raiacutez y desinencia
1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones
2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales
3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten
Refuerzo
18Nombre Fecha
bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas
verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia
bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera
Recuerda
bull No seacute por queacute te has enfadado
bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia
bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea
bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute
bull cantaba (raiacutez) (desinencia)
bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)
bull partiacute (raiacutez) (desinencia)
bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)
bull vivieron (raiacutez) (desinencia)
Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis
Formas simples
Formas compuestas
1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten
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Palabras con ll
Refuerzo
19Nombre Fecha
Se escriben con ll
bull Las palabras que terminan en -illo e -illa
bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo
bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll
Recuerda
2 Forma derivados terminados en -illo e -illa
bull estatua
bull caacutescara
bull mesa
bull plato
bull torta
bull estera
bull guerra
bull potro
bull rosca
bull bolso
3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario
Horizontales
1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano
entre montantildeas
Verticales
a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco
b Resorte alambre enrolladoen espiral
c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes
para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten
d
c C
a 1 P SC b
2 M M
3 O
4 V
1 Escribe sus nombres
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El poema y la rima
1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos
2 Lee atentamente el poema y responde
Refuerzo
20Nombre Fecha
bull Un poema es un texto literario escrito en verso
bull Una estrofa es un conjunto de versos
bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante
Recuerda
El piano
Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena
Todo mi pecho se llena
de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip
Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara
Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara
N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150
bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico
bull iquestCuaacutentas estrofas tiene
bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen
bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante
bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario
Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo
me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo
J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162
Tantas idasy venidas
tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad
T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A
B
A B
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El verbo Nuacutemero y persona
1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona
3 Completa la tabla
Refuerzo
21Nombre Fecha
bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)
bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio
Recuerda
bull salgo
bull estuvo
bull entrenasbull traereacute
2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero
bull quiero un poco maacutes
bull saldraacute la primera
bull iquest lo prefieres asiacute
bull acabaron muy cansados
bull fuimos a visitar a Jaime
bull llegasteis los uacuteltimos
bull ha ido
bull habreacute andado
bull terminabasbull has comido
Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir
sabido
trayendo
hablar
colocando
entretener
decir
conservando
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Palabras terminadas en y
Refuerzo
22Nombre Fecha
Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui
Recuerda
2 Completa con y o i
bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente
bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele
bull Vo a Paragua iquestY tuacute
bull Te do mi jerse iexclQueacute gua
3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas
bull dar
bull ir
bull ser
bull haber
iexclEn pietodos que entra
el
iexclQuese cumpla la
1 Escribe la palabra que faltaTrabajo
la tierra gracias a
mi viejo
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El verbo Tiempo y modo
3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen
Refuerzo
23Nombre Fecha
bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro
bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo
Recuerda
1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica
Presente
Pasado
Futuro
2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo
bull Mi hermana va a nadar Mantildeana
bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez
bull Voy a pasear Ayer
bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado
bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene
bull Arreglaron la casa En cuanto puedan
bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones
Modo
Accioacuten real
Modo
Orden
Modo
Deseo
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Signos que cierran oraciones
1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto
2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique
3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones
Refuerzo
24Nombre Fecha
bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten
bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto
bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()
bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()
Recuerda
bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN
bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN
bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN
bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA
bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN
bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull NEGACIOacuteN
bull AFIRMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull NEGACIOacuteN
El pangoliacuten
El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Los textos literarios
Refuerzo
13Nombre Fecha
bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos
para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten
y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima
Recuerda
1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta
La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda
A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151
Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos
Manolito Gafotas
E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151
Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado
2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas
bull el mar
bull la amistad
bull la lluvia
bull un pirata
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Los grados del adjetivo
1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla
Refuerzo
14Nombre Fecha
bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado
bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo
bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad
Recuerda
Mi gata Chula
Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista
Grados Adjetivos
Positivo
Comparativo de inferioridad
Comparativo de igualdad
Comparativo de superioridad
Superlativo
2 Escribe oraciones que tengan
bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo
bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad
bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad
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Palabras con h intercalada
4 Forma verbos
Refuerzo
15Nombre Fecha
La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada
bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal
bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h
Recuerda
2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario
bull pro ibir
bull mo obull ba iacutea
bull caca o
bull alco olbull zana oria
bull ve iacuteculo
bull ca obabull azota ina
bull va o
bull al ajabull ta ona
hondo hidratar
a 1 hueco
des 1 helar
humo honrar
huevo habituar
3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia
ahorro ahorrar horror ahorrador
hondo onda ahondar ahondamiento
ahogar ahogo hogaza ahogadilla
H H
1 Escribe sus nombres
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Los determinantes El artiacuteculo
1 Rodea los determinantes
3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda
Refuerzo
16Nombre Fecha
bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como
determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos
bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea
Recuerda
iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo
bull virus
bull caries
bull atlas
bull crisis
bull martes
bull oasis
bull Este mantel de flores
bull Una vaca enormebull Dos platos llenos
bull Cinco cartas blancas
bull Alguna persona mayor
bull Mi amiga Lola
bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules
bull Nuestra carpeta nueva
bull Esa falda corta
2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos
iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas
MASCULINO FEMENINO
SINGULAR
PLURAL
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Palabras con z o d final
1 Escribe sus nombres
Refuerzo
17Nombre Fecha
bull Se escriben con z final
ndash Las palabras que hacen el plural en -ces
ndash Algunos nombres propios
bull Se escriben con d final
ndash Las palabras que hacen el plural en -des
ndash Algunos nombres propios
Recuerda
2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular
bull arro es
bull verda es
bull caacuteli es
bull socieda es
bull codorni es
bull ho es
bull eda es
bull ciuda es
bull nari es
bull tapi es
bull raiacute es
bull hueacutespe es
bull virtu es
bull inquietu es
3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario
bull aacuterido aridez
bull falso
bull exquisito
bull bueno
bull honrado
bull deacutebil
bull maduro
bull quieto
bull tiacutemido
bull viejo
bull amable
bull fluido
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El verbo Raiacutez y desinencia
1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones
2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales
3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten
Refuerzo
18Nombre Fecha
bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas
verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia
bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera
Recuerda
bull No seacute por queacute te has enfadado
bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia
bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea
bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute
bull cantaba (raiacutez) (desinencia)
bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)
bull partiacute (raiacutez) (desinencia)
bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)
bull vivieron (raiacutez) (desinencia)
Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis
Formas simples
Formas compuestas
1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten
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Palabras con ll
Refuerzo
19Nombre Fecha
Se escriben con ll
bull Las palabras que terminan en -illo e -illa
bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo
bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll
Recuerda
2 Forma derivados terminados en -illo e -illa
bull estatua
bull caacutescara
bull mesa
bull plato
bull torta
bull estera
bull guerra
bull potro
bull rosca
bull bolso
3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario
Horizontales
1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano
entre montantildeas
Verticales
a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco
b Resorte alambre enrolladoen espiral
c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes
para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten
d
c C
a 1 P SC b
2 M M
3 O
4 V
1 Escribe sus nombres
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El poema y la rima
1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos
2 Lee atentamente el poema y responde
Refuerzo
20Nombre Fecha
bull Un poema es un texto literario escrito en verso
bull Una estrofa es un conjunto de versos
bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante
Recuerda
El piano
Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena
Todo mi pecho se llena
de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip
Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara
Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara
N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150
bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico
bull iquestCuaacutentas estrofas tiene
bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen
bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante
bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario
Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo
me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo
J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162
Tantas idasy venidas
tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad
T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A
B
A B
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El verbo Nuacutemero y persona
1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona
3 Completa la tabla
Refuerzo
21Nombre Fecha
bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)
bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio
Recuerda
bull salgo
bull estuvo
bull entrenasbull traereacute
2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero
bull quiero un poco maacutes
bull saldraacute la primera
bull iquest lo prefieres asiacute
bull acabaron muy cansados
bull fuimos a visitar a Jaime
bull llegasteis los uacuteltimos
bull ha ido
bull habreacute andado
bull terminabasbull has comido
Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir
sabido
trayendo
hablar
colocando
entretener
decir
conservando
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Palabras terminadas en y
Refuerzo
22Nombre Fecha
Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui
Recuerda
2 Completa con y o i
bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente
bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele
bull Vo a Paragua iquestY tuacute
bull Te do mi jerse iexclQueacute gua
3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas
bull dar
bull ir
bull ser
bull haber
iexclEn pietodos que entra
el
iexclQuese cumpla la
1 Escribe la palabra que faltaTrabajo
la tierra gracias a
mi viejo
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El verbo Tiempo y modo
3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen
Refuerzo
23Nombre Fecha
bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro
bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo
Recuerda
1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica
Presente
Pasado
Futuro
2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo
bull Mi hermana va a nadar Mantildeana
bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez
bull Voy a pasear Ayer
bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado
bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene
bull Arreglaron la casa En cuanto puedan
bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones
Modo
Accioacuten real
Modo
Orden
Modo
Deseo
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Signos que cierran oraciones
1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto
2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique
3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones
Refuerzo
24Nombre Fecha
bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten
bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto
bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()
bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()
Recuerda
bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN
bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN
bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN
bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA
bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN
bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull NEGACIOacuteN
bull AFIRMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull NEGACIOacuteN
El pangoliacuten
El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Los grados del adjetivo
1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla
Refuerzo
14Nombre Fecha
bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado
bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo
bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad
Recuerda
Mi gata Chula
Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista
Grados Adjetivos
Positivo
Comparativo de inferioridad
Comparativo de igualdad
Comparativo de superioridad
Superlativo
2 Escribe oraciones que tengan
bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo
bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad
bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad
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Palabras con h intercalada
4 Forma verbos
Refuerzo
15Nombre Fecha
La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada
bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal
bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h
Recuerda
2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario
bull pro ibir
bull mo obull ba iacutea
bull caca o
bull alco olbull zana oria
bull ve iacuteculo
bull ca obabull azota ina
bull va o
bull al ajabull ta ona
hondo hidratar
a 1 hueco
des 1 helar
humo honrar
huevo habituar
3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia
ahorro ahorrar horror ahorrador
hondo onda ahondar ahondamiento
ahogar ahogo hogaza ahogadilla
H H
1 Escribe sus nombres
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Los determinantes El artiacuteculo
1 Rodea los determinantes
3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda
Refuerzo
16Nombre Fecha
bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como
determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos
bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea
Recuerda
iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo
bull virus
bull caries
bull atlas
bull crisis
bull martes
bull oasis
bull Este mantel de flores
bull Una vaca enormebull Dos platos llenos
bull Cinco cartas blancas
bull Alguna persona mayor
bull Mi amiga Lola
bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules
bull Nuestra carpeta nueva
bull Esa falda corta
2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos
iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas
MASCULINO FEMENINO
SINGULAR
PLURAL
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Palabras con z o d final
1 Escribe sus nombres
Refuerzo
17Nombre Fecha
bull Se escriben con z final
ndash Las palabras que hacen el plural en -ces
ndash Algunos nombres propios
bull Se escriben con d final
ndash Las palabras que hacen el plural en -des
ndash Algunos nombres propios
Recuerda
2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular
bull arro es
bull verda es
bull caacuteli es
bull socieda es
bull codorni es
bull ho es
bull eda es
bull ciuda es
bull nari es
bull tapi es
bull raiacute es
bull hueacutespe es
bull virtu es
bull inquietu es
3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario
bull aacuterido aridez
bull falso
bull exquisito
bull bueno
bull honrado
bull deacutebil
bull maduro
bull quieto
bull tiacutemido
bull viejo
bull amable
bull fluido
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El verbo Raiacutez y desinencia
1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones
2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales
3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten
Refuerzo
18Nombre Fecha
bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas
verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia
bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera
Recuerda
bull No seacute por queacute te has enfadado
bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia
bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea
bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute
bull cantaba (raiacutez) (desinencia)
bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)
bull partiacute (raiacutez) (desinencia)
bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)
bull vivieron (raiacutez) (desinencia)
Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis
Formas simples
Formas compuestas
1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten
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Palabras con ll
Refuerzo
19Nombre Fecha
Se escriben con ll
bull Las palabras que terminan en -illo e -illa
bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo
bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll
Recuerda
2 Forma derivados terminados en -illo e -illa
bull estatua
bull caacutescara
bull mesa
bull plato
bull torta
bull estera
bull guerra
bull potro
bull rosca
bull bolso
3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario
Horizontales
1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano
entre montantildeas
Verticales
a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco
b Resorte alambre enrolladoen espiral
c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes
para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten
d
c C
a 1 P SC b
2 M M
3 O
4 V
1 Escribe sus nombres
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El poema y la rima
1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos
2 Lee atentamente el poema y responde
Refuerzo
20Nombre Fecha
bull Un poema es un texto literario escrito en verso
bull Una estrofa es un conjunto de versos
bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante
Recuerda
El piano
Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena
Todo mi pecho se llena
de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip
Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara
Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara
N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150
bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico
bull iquestCuaacutentas estrofas tiene
bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen
bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante
bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario
Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo
me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo
J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162
Tantas idasy venidas
tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad
T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A
B
A B
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El verbo Nuacutemero y persona
1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona
3 Completa la tabla
Refuerzo
21Nombre Fecha
bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)
bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio
Recuerda
bull salgo
bull estuvo
bull entrenasbull traereacute
2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero
bull quiero un poco maacutes
bull saldraacute la primera
bull iquest lo prefieres asiacute
bull acabaron muy cansados
bull fuimos a visitar a Jaime
bull llegasteis los uacuteltimos
bull ha ido
bull habreacute andado
bull terminabasbull has comido
Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir
sabido
trayendo
hablar
colocando
entretener
decir
conservando
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Palabras terminadas en y
Refuerzo
22Nombre Fecha
Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui
Recuerda
2 Completa con y o i
bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente
bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele
bull Vo a Paragua iquestY tuacute
bull Te do mi jerse iexclQueacute gua
3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas
bull dar
bull ir
bull ser
bull haber
iexclEn pietodos que entra
el
iexclQuese cumpla la
1 Escribe la palabra que faltaTrabajo
la tierra gracias a
mi viejo
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El verbo Tiempo y modo
3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen
Refuerzo
23Nombre Fecha
bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro
bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo
Recuerda
1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica
Presente
Pasado
Futuro
2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo
bull Mi hermana va a nadar Mantildeana
bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez
bull Voy a pasear Ayer
bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado
bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene
bull Arreglaron la casa En cuanto puedan
bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones
Modo
Accioacuten real
Modo
Orden
Modo
Deseo
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Signos que cierran oraciones
1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto
2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique
3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones
Refuerzo
24Nombre Fecha
bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten
bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto
bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()
bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()
Recuerda
bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN
bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN
bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN
bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA
bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN
bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull NEGACIOacuteN
bull AFIRMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull NEGACIOacuteN
El pangoliacuten
El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Palabras con h intercalada
4 Forma verbos
Refuerzo
15Nombre Fecha
La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada
bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal
bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h
Recuerda
2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario
bull pro ibir
bull mo obull ba iacutea
bull caca o
bull alco olbull zana oria
bull ve iacuteculo
bull ca obabull azota ina
bull va o
bull al ajabull ta ona
hondo hidratar
a 1 hueco
des 1 helar
humo honrar
huevo habituar
3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia
ahorro ahorrar horror ahorrador
hondo onda ahondar ahondamiento
ahogar ahogo hogaza ahogadilla
H H
1 Escribe sus nombres
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Los determinantes El artiacuteculo
1 Rodea los determinantes
3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda
Refuerzo
16Nombre Fecha
bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como
determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos
bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea
Recuerda
iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo
bull virus
bull caries
bull atlas
bull crisis
bull martes
bull oasis
bull Este mantel de flores
bull Una vaca enormebull Dos platos llenos
bull Cinco cartas blancas
bull Alguna persona mayor
bull Mi amiga Lola
bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules
bull Nuestra carpeta nueva
bull Esa falda corta
2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos
iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas
MASCULINO FEMENINO
SINGULAR
PLURAL
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Palabras con z o d final
1 Escribe sus nombres
Refuerzo
17Nombre Fecha
bull Se escriben con z final
ndash Las palabras que hacen el plural en -ces
ndash Algunos nombres propios
bull Se escriben con d final
ndash Las palabras que hacen el plural en -des
ndash Algunos nombres propios
Recuerda
2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular
bull arro es
bull verda es
bull caacuteli es
bull socieda es
bull codorni es
bull ho es
bull eda es
bull ciuda es
bull nari es
bull tapi es
bull raiacute es
bull hueacutespe es
bull virtu es
bull inquietu es
3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario
bull aacuterido aridez
bull falso
bull exquisito
bull bueno
bull honrado
bull deacutebil
bull maduro
bull quieto
bull tiacutemido
bull viejo
bull amable
bull fluido
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El verbo Raiacutez y desinencia
1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones
2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales
3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten
Refuerzo
18Nombre Fecha
bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas
verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia
bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera
Recuerda
bull No seacute por queacute te has enfadado
bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia
bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea
bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute
bull cantaba (raiacutez) (desinencia)
bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)
bull partiacute (raiacutez) (desinencia)
bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)
bull vivieron (raiacutez) (desinencia)
Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis
Formas simples
Formas compuestas
1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten
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Palabras con ll
Refuerzo
19Nombre Fecha
Se escriben con ll
bull Las palabras que terminan en -illo e -illa
bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo
bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll
Recuerda
2 Forma derivados terminados en -illo e -illa
bull estatua
bull caacutescara
bull mesa
bull plato
bull torta
bull estera
bull guerra
bull potro
bull rosca
bull bolso
3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario
Horizontales
1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano
entre montantildeas
Verticales
a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco
b Resorte alambre enrolladoen espiral
c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes
para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten
d
c C
a 1 P SC b
2 M M
3 O
4 V
1 Escribe sus nombres
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El poema y la rima
1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos
2 Lee atentamente el poema y responde
Refuerzo
20Nombre Fecha
bull Un poema es un texto literario escrito en verso
bull Una estrofa es un conjunto de versos
bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante
Recuerda
El piano
Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena
Todo mi pecho se llena
de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip
Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara
Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara
N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150
bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico
bull iquestCuaacutentas estrofas tiene
bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen
bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante
bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario
Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo
me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo
J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162
Tantas idasy venidas
tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad
T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A
B
A B
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El verbo Nuacutemero y persona
1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona
3 Completa la tabla
Refuerzo
21Nombre Fecha
bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)
bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio
Recuerda
bull salgo
bull estuvo
bull entrenasbull traereacute
2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero
bull quiero un poco maacutes
bull saldraacute la primera
bull iquest lo prefieres asiacute
bull acabaron muy cansados
bull fuimos a visitar a Jaime
bull llegasteis los uacuteltimos
bull ha ido
bull habreacute andado
bull terminabasbull has comido
Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir
sabido
trayendo
hablar
colocando
entretener
decir
conservando
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Palabras terminadas en y
Refuerzo
22Nombre Fecha
Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui
Recuerda
2 Completa con y o i
bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente
bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele
bull Vo a Paragua iquestY tuacute
bull Te do mi jerse iexclQueacute gua
3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas
bull dar
bull ir
bull ser
bull haber
iexclEn pietodos que entra
el
iexclQuese cumpla la
1 Escribe la palabra que faltaTrabajo
la tierra gracias a
mi viejo
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El verbo Tiempo y modo
3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen
Refuerzo
23Nombre Fecha
bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro
bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo
Recuerda
1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica
Presente
Pasado
Futuro
2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo
bull Mi hermana va a nadar Mantildeana
bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez
bull Voy a pasear Ayer
bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado
bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene
bull Arreglaron la casa En cuanto puedan
bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones
Modo
Accioacuten real
Modo
Orden
Modo
Deseo
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Signos que cierran oraciones
1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto
2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique
3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones
Refuerzo
24Nombre Fecha
bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten
bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto
bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()
bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()
Recuerda
bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN
bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN
bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN
bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA
bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN
bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull NEGACIOacuteN
bull AFIRMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull NEGACIOacuteN
El pangoliacuten
El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Los determinantes El artiacuteculo
1 Rodea los determinantes
3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda
Refuerzo
16Nombre Fecha
bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como
determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos
bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea
Recuerda
iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo
bull virus
bull caries
bull atlas
bull crisis
bull martes
bull oasis
bull Este mantel de flores
bull Una vaca enormebull Dos platos llenos
bull Cinco cartas blancas
bull Alguna persona mayor
bull Mi amiga Lola
bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules
bull Nuestra carpeta nueva
bull Esa falda corta
2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos
iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas
MASCULINO FEMENINO
SINGULAR
PLURAL
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Palabras con z o d final
1 Escribe sus nombres
Refuerzo
17Nombre Fecha
bull Se escriben con z final
ndash Las palabras que hacen el plural en -ces
ndash Algunos nombres propios
bull Se escriben con d final
ndash Las palabras que hacen el plural en -des
ndash Algunos nombres propios
Recuerda
2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular
bull arro es
bull verda es
bull caacuteli es
bull socieda es
bull codorni es
bull ho es
bull eda es
bull ciuda es
bull nari es
bull tapi es
bull raiacute es
bull hueacutespe es
bull virtu es
bull inquietu es
3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario
bull aacuterido aridez
bull falso
bull exquisito
bull bueno
bull honrado
bull deacutebil
bull maduro
bull quieto
bull tiacutemido
bull viejo
bull amable
bull fluido
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El verbo Raiacutez y desinencia
1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones
2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales
3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten
Refuerzo
18Nombre Fecha
bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas
verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia
bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera
Recuerda
bull No seacute por queacute te has enfadado
bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia
bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea
bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute
bull cantaba (raiacutez) (desinencia)
bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)
bull partiacute (raiacutez) (desinencia)
bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)
bull vivieron (raiacutez) (desinencia)
Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis
Formas simples
Formas compuestas
1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten
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Palabras con ll
Refuerzo
19Nombre Fecha
Se escriben con ll
bull Las palabras que terminan en -illo e -illa
bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo
bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll
Recuerda
2 Forma derivados terminados en -illo e -illa
bull estatua
bull caacutescara
bull mesa
bull plato
bull torta
bull estera
bull guerra
bull potro
bull rosca
bull bolso
3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario
Horizontales
1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano
entre montantildeas
Verticales
a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco
b Resorte alambre enrolladoen espiral
c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes
para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten
d
c C
a 1 P SC b
2 M M
3 O
4 V
1 Escribe sus nombres
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El poema y la rima
1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos
2 Lee atentamente el poema y responde
Refuerzo
20Nombre Fecha
bull Un poema es un texto literario escrito en verso
bull Una estrofa es un conjunto de versos
bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante
Recuerda
El piano
Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena
Todo mi pecho se llena
de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip
Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara
Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara
N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150
bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico
bull iquestCuaacutentas estrofas tiene
bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen
bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante
bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario
Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo
me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo
J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162
Tantas idasy venidas
tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad
T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A
B
A B
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El verbo Nuacutemero y persona
1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona
3 Completa la tabla
Refuerzo
21Nombre Fecha
bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)
bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio
Recuerda
bull salgo
bull estuvo
bull entrenasbull traereacute
2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero
bull quiero un poco maacutes
bull saldraacute la primera
bull iquest lo prefieres asiacute
bull acabaron muy cansados
bull fuimos a visitar a Jaime
bull llegasteis los uacuteltimos
bull ha ido
bull habreacute andado
bull terminabasbull has comido
Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir
sabido
trayendo
hablar
colocando
entretener
decir
conservando
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Palabras terminadas en y
Refuerzo
22Nombre Fecha
Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui
Recuerda
2 Completa con y o i
bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente
bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele
bull Vo a Paragua iquestY tuacute
bull Te do mi jerse iexclQueacute gua
3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas
bull dar
bull ir
bull ser
bull haber
iexclEn pietodos que entra
el
iexclQuese cumpla la
1 Escribe la palabra que faltaTrabajo
la tierra gracias a
mi viejo
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El verbo Tiempo y modo
3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen
Refuerzo
23Nombre Fecha
bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro
bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo
Recuerda
1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica
Presente
Pasado
Futuro
2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo
bull Mi hermana va a nadar Mantildeana
bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez
bull Voy a pasear Ayer
bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado
bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene
bull Arreglaron la casa En cuanto puedan
bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones
Modo
Accioacuten real
Modo
Orden
Modo
Deseo
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Signos que cierran oraciones
1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto
2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique
3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones
Refuerzo
24Nombre Fecha
bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten
bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto
bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()
bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()
Recuerda
bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN
bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN
bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN
bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA
bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN
bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull NEGACIOacuteN
bull AFIRMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull NEGACIOacuteN
El pangoliacuten
El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Palabras con z o d final
1 Escribe sus nombres
Refuerzo
17Nombre Fecha
bull Se escriben con z final
ndash Las palabras que hacen el plural en -ces
ndash Algunos nombres propios
bull Se escriben con d final
ndash Las palabras que hacen el plural en -des
ndash Algunos nombres propios
Recuerda
2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular
bull arro es
bull verda es
bull caacuteli es
bull socieda es
bull codorni es
bull ho es
bull eda es
bull ciuda es
bull nari es
bull tapi es
bull raiacute es
bull hueacutespe es
bull virtu es
bull inquietu es
3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario
bull aacuterido aridez
bull falso
bull exquisito
bull bueno
bull honrado
bull deacutebil
bull maduro
bull quieto
bull tiacutemido
bull viejo
bull amable
bull fluido
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El verbo Raiacutez y desinencia
1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones
2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales
3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten
Refuerzo
18Nombre Fecha
bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas
verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia
bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera
Recuerda
bull No seacute por queacute te has enfadado
bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia
bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea
bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute
bull cantaba (raiacutez) (desinencia)
bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)
bull partiacute (raiacutez) (desinencia)
bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)
bull vivieron (raiacutez) (desinencia)
Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis
Formas simples
Formas compuestas
1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten
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Palabras con ll
Refuerzo
19Nombre Fecha
Se escriben con ll
bull Las palabras que terminan en -illo e -illa
bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo
bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll
Recuerda
2 Forma derivados terminados en -illo e -illa
bull estatua
bull caacutescara
bull mesa
bull plato
bull torta
bull estera
bull guerra
bull potro
bull rosca
bull bolso
3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario
Horizontales
1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano
entre montantildeas
Verticales
a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco
b Resorte alambre enrolladoen espiral
c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes
para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten
d
c C
a 1 P SC b
2 M M
3 O
4 V
1 Escribe sus nombres
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El poema y la rima
1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos
2 Lee atentamente el poema y responde
Refuerzo
20Nombre Fecha
bull Un poema es un texto literario escrito en verso
bull Una estrofa es un conjunto de versos
bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante
Recuerda
El piano
Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena
Todo mi pecho se llena
de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip
Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara
Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara
N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150
bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico
bull iquestCuaacutentas estrofas tiene
bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen
bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante
bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario
Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo
me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo
J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162
Tantas idasy venidas
tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad
T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A
B
A B
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El verbo Nuacutemero y persona
1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona
3 Completa la tabla
Refuerzo
21Nombre Fecha
bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)
bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio
Recuerda
bull salgo
bull estuvo
bull entrenasbull traereacute
2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero
bull quiero un poco maacutes
bull saldraacute la primera
bull iquest lo prefieres asiacute
bull acabaron muy cansados
bull fuimos a visitar a Jaime
bull llegasteis los uacuteltimos
bull ha ido
bull habreacute andado
bull terminabasbull has comido
Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir
sabido
trayendo
hablar
colocando
entretener
decir
conservando
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Palabras terminadas en y
Refuerzo
22Nombre Fecha
Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui
Recuerda
2 Completa con y o i
bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente
bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele
bull Vo a Paragua iquestY tuacute
bull Te do mi jerse iexclQueacute gua
3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas
bull dar
bull ir
bull ser
bull haber
iexclEn pietodos que entra
el
iexclQuese cumpla la
1 Escribe la palabra que faltaTrabajo
la tierra gracias a
mi viejo
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El verbo Tiempo y modo
3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen
Refuerzo
23Nombre Fecha
bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro
bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo
Recuerda
1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica
Presente
Pasado
Futuro
2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo
bull Mi hermana va a nadar Mantildeana
bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez
bull Voy a pasear Ayer
bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado
bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene
bull Arreglaron la casa En cuanto puedan
bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones
Modo
Accioacuten real
Modo
Orden
Modo
Deseo
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Signos que cierran oraciones
1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto
2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique
3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones
Refuerzo
24Nombre Fecha
bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten
bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto
bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()
bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()
Recuerda
bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN
bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN
bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN
bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA
bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN
bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull NEGACIOacuteN
bull AFIRMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull NEGACIOacuteN
El pangoliacuten
El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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El verbo Raiacutez y desinencia
1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones
2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales
3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten
Refuerzo
18Nombre Fecha
bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas
verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia
bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera
Recuerda
bull No seacute por queacute te has enfadado
bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia
bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea
bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute
bull cantaba (raiacutez) (desinencia)
bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)
bull partiacute (raiacutez) (desinencia)
bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)
bull vivieron (raiacutez) (desinencia)
Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis
Formas simples
Formas compuestas
1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten
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Palabras con ll
Refuerzo
19Nombre Fecha
Se escriben con ll
bull Las palabras que terminan en -illo e -illa
bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo
bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll
Recuerda
2 Forma derivados terminados en -illo e -illa
bull estatua
bull caacutescara
bull mesa
bull plato
bull torta
bull estera
bull guerra
bull potro
bull rosca
bull bolso
3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario
Horizontales
1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano
entre montantildeas
Verticales
a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco
b Resorte alambre enrolladoen espiral
c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes
para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten
d
c C
a 1 P SC b
2 M M
3 O
4 V
1 Escribe sus nombres
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El poema y la rima
1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos
2 Lee atentamente el poema y responde
Refuerzo
20Nombre Fecha
bull Un poema es un texto literario escrito en verso
bull Una estrofa es un conjunto de versos
bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante
Recuerda
El piano
Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena
Todo mi pecho se llena
de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip
Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara
Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara
N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150
bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico
bull iquestCuaacutentas estrofas tiene
bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen
bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante
bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario
Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo
me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo
J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162
Tantas idasy venidas
tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad
T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A
B
A B
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El verbo Nuacutemero y persona
1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona
3 Completa la tabla
Refuerzo
21Nombre Fecha
bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)
bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio
Recuerda
bull salgo
bull estuvo
bull entrenasbull traereacute
2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero
bull quiero un poco maacutes
bull saldraacute la primera
bull iquest lo prefieres asiacute
bull acabaron muy cansados
bull fuimos a visitar a Jaime
bull llegasteis los uacuteltimos
bull ha ido
bull habreacute andado
bull terminabasbull has comido
Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir
sabido
trayendo
hablar
colocando
entretener
decir
conservando
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Palabras terminadas en y
Refuerzo
22Nombre Fecha
Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui
Recuerda
2 Completa con y o i
bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente
bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele
bull Vo a Paragua iquestY tuacute
bull Te do mi jerse iexclQueacute gua
3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas
bull dar
bull ir
bull ser
bull haber
iexclEn pietodos que entra
el
iexclQuese cumpla la
1 Escribe la palabra que faltaTrabajo
la tierra gracias a
mi viejo
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El verbo Tiempo y modo
3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen
Refuerzo
23Nombre Fecha
bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro
bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo
Recuerda
1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica
Presente
Pasado
Futuro
2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo
bull Mi hermana va a nadar Mantildeana
bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez
bull Voy a pasear Ayer
bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado
bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene
bull Arreglaron la casa En cuanto puedan
bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones
Modo
Accioacuten real
Modo
Orden
Modo
Deseo
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Signos que cierran oraciones
1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto
2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique
3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones
Refuerzo
24Nombre Fecha
bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten
bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto
bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()
bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()
Recuerda
bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN
bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN
bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN
bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA
bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN
bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull NEGACIOacuteN
bull AFIRMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull NEGACIOacuteN
El pangoliacuten
El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Palabras con ll
Refuerzo
19Nombre Fecha
Se escriben con ll
bull Las palabras que terminan en -illo e -illa
bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo
bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll
Recuerda
2 Forma derivados terminados en -illo e -illa
bull estatua
bull caacutescara
bull mesa
bull plato
bull torta
bull estera
bull guerra
bull potro
bull rosca
bull bolso
3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario
Horizontales
1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano
entre montantildeas
Verticales
a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco
b Resorte alambre enrolladoen espiral
c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes
para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten
d
c C
a 1 P SC b
2 M M
3 O
4 V
1 Escribe sus nombres
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El poema y la rima
1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos
2 Lee atentamente el poema y responde
Refuerzo
20Nombre Fecha
bull Un poema es un texto literario escrito en verso
bull Una estrofa es un conjunto de versos
bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante
Recuerda
El piano
Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena
Todo mi pecho se llena
de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip
Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara
Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara
N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150
bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico
bull iquestCuaacutentas estrofas tiene
bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen
bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante
bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario
Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo
me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo
J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162
Tantas idasy venidas
tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad
T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A
B
A B
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El verbo Nuacutemero y persona
1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona
3 Completa la tabla
Refuerzo
21Nombre Fecha
bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)
bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio
Recuerda
bull salgo
bull estuvo
bull entrenasbull traereacute
2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero
bull quiero un poco maacutes
bull saldraacute la primera
bull iquest lo prefieres asiacute
bull acabaron muy cansados
bull fuimos a visitar a Jaime
bull llegasteis los uacuteltimos
bull ha ido
bull habreacute andado
bull terminabasbull has comido
Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir
sabido
trayendo
hablar
colocando
entretener
decir
conservando
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Palabras terminadas en y
Refuerzo
22Nombre Fecha
Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui
Recuerda
2 Completa con y o i
bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente
bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele
bull Vo a Paragua iquestY tuacute
bull Te do mi jerse iexclQueacute gua
3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas
bull dar
bull ir
bull ser
bull haber
iexclEn pietodos que entra
el
iexclQuese cumpla la
1 Escribe la palabra que faltaTrabajo
la tierra gracias a
mi viejo
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El verbo Tiempo y modo
3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen
Refuerzo
23Nombre Fecha
bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro
bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo
Recuerda
1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica
Presente
Pasado
Futuro
2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo
bull Mi hermana va a nadar Mantildeana
bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez
bull Voy a pasear Ayer
bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado
bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene
bull Arreglaron la casa En cuanto puedan
bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones
Modo
Accioacuten real
Modo
Orden
Modo
Deseo
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Signos que cierran oraciones
1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto
2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique
3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones
Refuerzo
24Nombre Fecha
bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten
bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto
bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()
bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()
Recuerda
bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN
bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN
bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN
bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA
bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN
bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull NEGACIOacuteN
bull AFIRMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull NEGACIOacuteN
El pangoliacuten
El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
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12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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El poema y la rima
1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos
2 Lee atentamente el poema y responde
Refuerzo
20Nombre Fecha
bull Un poema es un texto literario escrito en verso
bull Una estrofa es un conjunto de versos
bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante
Recuerda
El piano
Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena
Todo mi pecho se llena
de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip
Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara
Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara
N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150
bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico
bull iquestCuaacutentas estrofas tiene
bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen
bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante
bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario
Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo
me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo
J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162
Tantas idasy venidas
tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad
T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A
B
A B
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El verbo Nuacutemero y persona
1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona
3 Completa la tabla
Refuerzo
21Nombre Fecha
bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)
bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio
Recuerda
bull salgo
bull estuvo
bull entrenasbull traereacute
2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero
bull quiero un poco maacutes
bull saldraacute la primera
bull iquest lo prefieres asiacute
bull acabaron muy cansados
bull fuimos a visitar a Jaime
bull llegasteis los uacuteltimos
bull ha ido
bull habreacute andado
bull terminabasbull has comido
Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir
sabido
trayendo
hablar
colocando
entretener
decir
conservando
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Palabras terminadas en y
Refuerzo
22Nombre Fecha
Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui
Recuerda
2 Completa con y o i
bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente
bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele
bull Vo a Paragua iquestY tuacute
bull Te do mi jerse iexclQueacute gua
3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas
bull dar
bull ir
bull ser
bull haber
iexclEn pietodos que entra
el
iexclQuese cumpla la
1 Escribe la palabra que faltaTrabajo
la tierra gracias a
mi viejo
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El verbo Tiempo y modo
3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen
Refuerzo
23Nombre Fecha
bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro
bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo
Recuerda
1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica
Presente
Pasado
Futuro
2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo
bull Mi hermana va a nadar Mantildeana
bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez
bull Voy a pasear Ayer
bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado
bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene
bull Arreglaron la casa En cuanto puedan
bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones
Modo
Accioacuten real
Modo
Orden
Modo
Deseo
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Signos que cierran oraciones
1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto
2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique
3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones
Refuerzo
24Nombre Fecha
bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten
bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto
bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()
bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()
Recuerda
bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN
bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN
bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN
bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA
bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN
bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull NEGACIOacuteN
bull AFIRMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull NEGACIOacuteN
El pangoliacuten
El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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El verbo Nuacutemero y persona
1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona
3 Completa la tabla
Refuerzo
21Nombre Fecha
bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)
bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio
Recuerda
bull salgo
bull estuvo
bull entrenasbull traereacute
2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero
bull quiero un poco maacutes
bull saldraacute la primera
bull iquest lo prefieres asiacute
bull acabaron muy cansados
bull fuimos a visitar a Jaime
bull llegasteis los uacuteltimos
bull ha ido
bull habreacute andado
bull terminabasbull has comido
Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir
sabido
trayendo
hablar
colocando
entretener
decir
conservando
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Palabras terminadas en y
Refuerzo
22Nombre Fecha
Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui
Recuerda
2 Completa con y o i
bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente
bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele
bull Vo a Paragua iquestY tuacute
bull Te do mi jerse iexclQueacute gua
3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas
bull dar
bull ir
bull ser
bull haber
iexclEn pietodos que entra
el
iexclQuese cumpla la
1 Escribe la palabra que faltaTrabajo
la tierra gracias a
mi viejo
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El verbo Tiempo y modo
3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen
Refuerzo
23Nombre Fecha
bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro
bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo
Recuerda
1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica
Presente
Pasado
Futuro
2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo
bull Mi hermana va a nadar Mantildeana
bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez
bull Voy a pasear Ayer
bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado
bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene
bull Arreglaron la casa En cuanto puedan
bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones
Modo
Accioacuten real
Modo
Orden
Modo
Deseo
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Signos que cierran oraciones
1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto
2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique
3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones
Refuerzo
24Nombre Fecha
bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten
bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto
bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()
bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()
Recuerda
bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN
bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN
bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN
bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA
bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN
bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull NEGACIOacuteN
bull AFIRMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull NEGACIOacuteN
El pangoliacuten
El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Palabras terminadas en y
Refuerzo
22Nombre Fecha
Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui
Recuerda
2 Completa con y o i
bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente
bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele
bull Vo a Paragua iquestY tuacute
bull Te do mi jerse iexclQueacute gua
3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas
bull dar
bull ir
bull ser
bull haber
iexclEn pietodos que entra
el
iexclQuese cumpla la
1 Escribe la palabra que faltaTrabajo
la tierra gracias a
mi viejo
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El verbo Tiempo y modo
3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen
Refuerzo
23Nombre Fecha
bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro
bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo
Recuerda
1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica
Presente
Pasado
Futuro
2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo
bull Mi hermana va a nadar Mantildeana
bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez
bull Voy a pasear Ayer
bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado
bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene
bull Arreglaron la casa En cuanto puedan
bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones
Modo
Accioacuten real
Modo
Orden
Modo
Deseo
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Signos que cierran oraciones
1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto
2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique
3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones
Refuerzo
24Nombre Fecha
bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten
bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto
bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()
bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()
Recuerda
bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN
bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN
bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN
bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA
bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN
bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull NEGACIOacuteN
bull AFIRMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull NEGACIOacuteN
El pangoliacuten
El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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El verbo Tiempo y modo
3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen
Refuerzo
23Nombre Fecha
bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro
bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo
Recuerda
1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica
Presente
Pasado
Futuro
2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo
bull Mi hermana va a nadar Mantildeana
bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez
bull Voy a pasear Ayer
bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado
bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene
bull Arreglaron la casa En cuanto puedan
bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones
Modo
Accioacuten real
Modo
Orden
Modo
Deseo
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Signos que cierran oraciones
1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto
2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique
3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones
Refuerzo
24Nombre Fecha
bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten
bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto
bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()
bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()
Recuerda
bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN
bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN
bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN
bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA
bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN
bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull NEGACIOacuteN
bull AFIRMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull NEGACIOacuteN
El pangoliacuten
El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Signos que cierran oraciones
1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto
2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique
3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones
Refuerzo
24Nombre Fecha
bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten
bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto
bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()
bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()
Recuerda
bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN
bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN
bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN
bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA
bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN
bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull NEGACIOacuteN
bull AFIRMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull EXCLAMACIOacuteN
bull PREGUNTA
bull NEGACIOacuteN
El pangoliacuten
El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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39copy 2009 Santillana Educacioacuten S L
4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
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12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Los tiempos verbales
1 Completa la tabla
3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo
Refuerzo
25Nombre Fecha
bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera
bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos
Recuerda
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfecto
Preteacuterito perfecto simple
Futuro
Condicional
Preteacuterito perfecto compuesto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Preteacuterito anterior
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Subjuntivo
Presente
Preteacuterito imperfecto
Futuro
Preteacuterito perfecto
Preteacuterito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Imperativo Presente
2 Clasifica las siguientes formas verbales
bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto
bull sabreacute
bull tuve
bull has comprado
bull hubo sido
Formas perfectas
Formas imperfectas
bull saliacutea
bull estuvo
bull sabriacuteamos
bull sientes
bull subieron
bull caminoacute
bull cantaban
bull has dicho
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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La coma
Refuerzo
26Nombre Fecha
Se escribe coma ()
bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y
Recuerda
1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas
bull Mamaacute
bull Tiacuteo Carlos
bull Sandrabull Sentildeor director
bull Camarero
2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones
bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila
bull Diego iquestvendraacutes mantildeana
bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute
3 Responde con enumeraciones
bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer
bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase
bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles
4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Los recursos literarios
2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses
Refuerzo
27Nombre Fecha
bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios
bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo
bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido
Recuerda
Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes
M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162
1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas
hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute
En esta gregueriacutea hay una
porque
En esta gregueriacutea hay una
porque
La jirafa es una gruacutea que comehierba
Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Clases de verbos
3 Analiza las siguientes formas verbales
bull supo
bull dio
bull seacute
bull oyendo
Refuerzo
28Nombre Fecha
bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo
de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas
o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo
Recuerda
1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute
bull Acabar es un verbo porque
bull Dar es un verbo porque
bull Mentir es un verbo porque
2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo
bull quiso querer Es un verbo irregular
bull saltoacute Es un verbo
bull saldreacute Es un verbo
bull beberiacutea Es un verbo
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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El punto y coma
2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto
Refuerzo
29Nombre Fecha
Se escribe punto y coma ()
bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma
bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas
Recuerda
1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda
Mis animales favoritos son el perro ya que me
parece la mejor de las mascotas el caballo
porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos
en la superficie y tan raacutepidos en el agua
Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos
3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Los pronombres personales
Refuerzo
30Nombre Fecha
bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser
de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos
bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo
Recuerda
3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales
bull Mariacutea y Laura fueron al zoo
bull Olvidoacute el libro sobre la mesa
bull Julio y yo esperaremos aquiacute
bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche
bull Por fin compreacute el regalo
1 Completa la tabla
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos yo usted
Aacutetonos me le
PluralToacutenicos ustedes siacute
Aacutetonos se les
2 Subraya los pronombres personales
bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos
bull Nosotros le daremos la buena noticia
bull Os regalareacute ese cuadro
bull Lo vi con ellas en el cine
bull Ven conmigo esta tarde
bull Nos lo dio antes que a ella
bull iquestUsted es su meacutedico
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Los dos puntos
3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten
Refuerzo
31Nombre Fecha
Se escriben dos puntos ()
bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten
bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona
bull Detraacutes del saludo en las cartas
Recuerda
2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip
Mi profesor
El bombero
Volveremos a visitar el museo
Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo
1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones
Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
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12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas
bull iquestA quieacuten va dirigida la carta
bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta
bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta
Nombre Fecha
Ampliacioacuten
1
firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta
Cartagena 12 de noviembre
Estimado sentildeor director
Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria
Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso
Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud
Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro
Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo
Mateo Pentildea
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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2 Observa las vintildeetas
Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto
Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto
conmigo
iexclClaro Perohay que pedir
informacioacuten antesde que se acaben
las entradas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
2
De besugos
Dos amigas se encontraron a la salida del colegio
ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa
ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura
ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones
ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura
ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten
Pero Laura respondioacute
ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo
ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos
ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo
1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica
2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones
Como un
en una cacharreriacutea
Como
al dedo
Tener vista
de
Estar hecho
un
Saber
a
Estar (loco) como
una
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores
bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un
bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar
bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a
bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel
bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos
4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente
Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
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12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
3
Miguel Aacutengel
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas
maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles
De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar
Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564
1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen
Cambia el orden de las palabras destacadas
Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul
bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475
bull Su pintura parece a veces un relieve
bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina
bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
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iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas
5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica
Motivo
Finalidad
Tiempo
Lugar
Modo
Tiempo
Lugar
Modo
3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras
a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver
bull Con unas tijeras tardariacuteas menos
bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana
bull En su pueblo no celebran esa fiesta
bull Los fines de semana voy al campo
bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo
2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras
Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Nombre Fecha
Los dos amigos
Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano
Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero
Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto
El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute
Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo
ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo
ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro
Ampliacioacuten
4
1 Lee el texto y responde
bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier
bull Escribe otro final para el cuento
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes
Tiacutetulo
Principio
Desarrollo
Final
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
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Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
El arte prehistoacuterico
Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad
maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos
Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores
armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados
Ampliacioacuten
5
bull iquestDe queacute trata el texto
bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos
bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten
bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten
con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente
bull Las pinturas de las cuevasde Altamira
bull Las primeras herramientas
bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad
bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico
Informacioacutenrelevante
Informacioacutenirrelevante
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Nombre Fecha
1 Lee el texto y responde
BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos
bull Alquiler de las bicicletas
bull Casco
bull Circuito delimitado para que nadie se pierda
bull Dos monitores por cumpleantildeos
bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches
bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped
bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados
iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta
Un cumpleantildeos sobre ruedas
Ampliacioacuten
6
bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia
bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando
bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten
bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer
bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel
bull Inventa dos nuevos esloacuteganes
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos
Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
7
1 Lee el texto y responde
Adriaacuten
Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa
Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo
Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri
bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente
bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta
bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter
bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse
Despueacutes haz un dibujo de cada uno
Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes
SUPERHEacuteROE
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
SUPERVILLANO
Nombre
Descripcioacuten
Dibujo
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
8
1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas
El viejo mercado
Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo
de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor
bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado
bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea
bull iquestY la polleriacutea
bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas
bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo
Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido
3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip
El escritorio de Pepa
El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute
la cajonera
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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51copy 2009 Santillana Educacioacuten S L
2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Diario de a bordo
Saacutebado 3 de mayo de 1790
A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas
Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra
A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa
Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo
Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta
Ampliacioacuten
9
1 Completa y relaciona
bull iquestQuieacuten escribe el diario
bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario
bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles
bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo
Nombre Fecha
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51copy 2009 Santillana Educacioacuten S L
2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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53copy 2009 Santillana Educacioacuten S L
2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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55copy 2009 Santillana Educacioacuten S L
2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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57copy 2009 Santillana Educacioacuten S L
2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador
el diacutea en que terminara su expedicioacuten
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
10
1 Lee el texto y responde
Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar
en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle
Ayer lunes la familia Roacutemez se
encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla
Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea
lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores
por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario
Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido
Gracias a los potentes ladridos de Rosco
los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos
bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia
bull iquestDoacutende se produjo
bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia
bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia
DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010
iexclCuidado con el monstruo
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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57copy 2009 Santillana Educacioacuten S L
2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen
(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)
No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular
CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
11
1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar
Un concierto pasado por agua
Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover
La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez
Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica
bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior
bull iquestY contratiempo
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
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Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones
bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico
bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel
bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo
bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente
bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute
4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo
bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario
La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario
bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena
bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque
bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta
3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras
ayudar
divertir
enfadar
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Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
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Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Nombre Fecha
Ampliacioacuten
12
1 Lee el texto y rellena la ficha
Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten
El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos
libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura
Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba
el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)
Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta
Teruel a 12 de junio de 2010
Rebeca
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe
una reclamacioacuten
Nombre de la persona que reclama
Domicilio
Fecha de la reclamacioacuten
Motivo de la reclamacioacuten
iquestQueacute solicita
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Refuerzo 1 La comunicacioacuten
1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos
2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo
Refuerzo 2 El sonido K
1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro
2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas
chocolate
3 Respuesta libre (R L)
Refuerzo 3 El sonido Z
1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes
2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar
Llevan c celebrar ciervos cebras
cenamos especial ciempieacutes
3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte
Refuerzo 4 El sonido G suave
1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas
DomingoMangueraCiguumlentildea
2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e
3 Hamburguesa R LAacuteguila R L
Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer
Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino
de reflejar los sentimientos del poeta
2 R L
Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas
1 LenguajeOral escritoLenguas
2 R L
3 R L
Refuerzo 7 El sonido J
1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene
2 Girasol hoja tijeras jersey
3 Juez gigante jardiacuten
Refuerzo 8 El sonido R fuerte
1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il
2 Respeto herramienta alrededor romanoR L
3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)
Refuerzo 9 El sustantivo
1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas
Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos
2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol
Soluciones
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol
Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo
3 Sinceridad sustantivo abstracto
Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto
Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten
1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico
Son agudas coliflor fugaz franceacutes
Son llanas cenicero aacutegil humorista
Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico
2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s
Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s
Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula
Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal
Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s
3 Antorcha topo ola Toacutertola
Refuerzo 11 El adjetivo
1
AdjetivoSustantivo
al que se refiereGeacutenero Nuacutemero
fantaacutestica casa femenino singular
amplia terraza femenino singular
hermosos atardeceres masculino plural
rojizos atardeceres masculino plural
caluroso diacutea masculino singular
agradable brisa femenino singular
2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado
Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos
1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina
Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao
2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula
Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s
Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n
Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s
Refuerzo 13 Los textos literarios
1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas
R L2 R L
Refuerzo 14 Los grados del adjetivo
1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista
Grado positivo gris tiesas
Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que
Grado comparativo de igualdad tan quietacomo
Grado comparativo de superioridad maacutesfino que
Grado superlativo muy carintildeosarequetelista
2 R L
Refuerzo 15 Palabras con h intercalada
1 Cohete almohada buacuteho cacahuete
2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona
3 Hay que tachar horror onda hogaza
4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar
Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo
1 Hay que rodear este una dos cinco
alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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2 MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
PLURAL los las
Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )
3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis
Refuerzo 17 Palabras con z o d final
1 Red disfraz vid albornoz
2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad
ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud
3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil
debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez
Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia
1 No seacute por queacute te has enfadado
Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute
Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado
2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)
3 R L
Refuerzo 19 Palabras con ll
1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla
2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo
tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo
3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)
Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle
Refuerzo 20 El poema y la rima
1 A Rima asonanteB Rima consonante
2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L
Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona
1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido
2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)
3 Formas no personales del verbo
Infinitivo Gerundio Participio
ir yendo ido
saber sabiendo sabido
traer trayendo traiacutedo
hablar hablando hablado
colocar colocando colocado
entretener entreteniendo entretenido
decir diciendo dicho
conservar conservando conservado
Refuerzo 22 Palabras terminadas en y
1 Ley rey buey
2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente
No fui a recoger las entradas ireacute ho y
Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele
Vo y a Paragua y iquestY tuacute
Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo
1 R L
2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear
El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa
3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo
Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones
1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo
de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua
2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo
No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos
3 R L
Refuerzo 25 Los tiempos verbales
1
Modos Tiempos simples Tiempos compuestos
Indicativo
Presente canto
Preteacuterito imperfectocantaba
Preteacuterito perfecto simplecanteacute
Futuro cantareacute
Condicionalcantariacutea
Preteacuterito perfectocompuesto
he cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado
Futuro perfecto habreacute cantado
Condicional perfecto habriacutea cantado
Subjuntivo
Presentecante
Preteacuterito imperfecto cantara o cantase
Futuro cantare
Preteacuterito perfecto haya cantado
Preteacuteritopluscuamperfecto
hubiera o hubiese
cantado
Futuro perfecto hubiere cantado
Imperativo Presente canta
2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes
3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto
Refuerzo 26 La coma
1 R L
2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute
3 R L4 R L
Refuerzo 27 Los recursos literarios
1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten
2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco
diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco
dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores
Refuerzo 28 Clases de verbos
1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente
2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular
3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber
Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito
perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente
de indicativo del verbo saber
Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter
Refuerzo 29 El punto y coma
1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos
tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua
2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos
3 R L
Refuerzo 30 Los pronombres personales
1
1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona
SingularToacutenicos
yo miacute conmigo
tuacute usted ti contigo
eacutel ella siacute consigo
Aacutetonos me te se lo la le
PluralToacutenicos
nosotros nosotras
vosotros
vosotras ustedes
ellos ellas siacute consigo
Aacutetonos nos os se los las les
2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted
3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute
Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute
Refuerzo 31 Los dos puntos
1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones
2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo
El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo
3 R L
Ampliacioacuten 1
1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma
bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca
bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro
bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella
2 R L
Ampliacioacuten 2
1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra
2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra
3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos
4 R L
Ampliacioacuten 3
1 R M
Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
R L
2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
2 R L
Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
R L
2 R L
Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
httpslidepdfcomreaderfullrefuerzo-lengua-5o-santillana 6464
de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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63copy 2009 Santillana Educacioacuten S L
A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512
Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad
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2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro
3 R L
4 Con unas tijerashellip Modo
Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo
5 R L
Ampliacioacuten 4
1 R L
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Ampliacioacuten 5
1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo
2 R L
Ampliacioacuten 6
1 Bicicumple
Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos
R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L
2 R L
Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos
azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro
A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes
Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso
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Ampliacioacuten 8
1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor
Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro
Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea
Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip
La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor
El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor
La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda
La polleriacutea estaacute al fondo
R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea
R M A la derecha detraacutes
2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla
y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante
8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
Ampliacioacuten 10
1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
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Ampliacioacuten 11
1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
Ampliacioacuten 12
1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido
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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo
del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L
Ampliacioacuten 9
1 El capitaacuten del barco Braviacuteo
Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa
Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia
excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve
R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas
2 R L
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1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle
R LR L
2 R L
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1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse
La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar
a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez
pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse
La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse
las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica
Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo
Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes
2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico
En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel
Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo
Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente
Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute
3 R M Ayudar colaborar contribuir echar
una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar
4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta
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1 Nombre de la persona que reclama Rebeca
Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010
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