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AULA 7/1
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LÍNGUA PORTUGUESA – TEORIA AULA 7
REGÊNCIA VERBAL
Regência verbal é o nome da relação que
se estabelece entre os verbos e os termos que
os complementam (objetos diretos e objetos
indiretos) ou caracterizam (adjuntos adverbiais).
O estudo da regência analisa principalmente
como é feita a relação entre o verbo regente e o
complemento ou adjunto regido: dessa relação
pode ou não participar uma preposição ou até
mesmo uma conjunção (quando os
complementos ou adjuntos assumem forma de
oração subordinada); além disso, essa relação
pode variar, produzindo modificações de
significado.
Outro dado a ser considerado nos estudos
de regência verbal é a diferença entre o uso
coloquial e o uso formal da língua. É desses
aspectos que os próximos itens vão tratar.
Para estudar a regência verbal, agrupamos
os verbos de acordo com sua transitividade.
Lembre-se de que a transitividade não é um fato
absoluto: um mesmo verbo pode atuar de
diferentes formas em diferentes frases. Optamos
por apresentar a transitividade mais frequente ou
mais problemática dos vários verbos estudados.
Num último grupo, reunimos aqueles verbos
cujas mudanças de transitividade implicam
mudanças de significado.
Verbos intransitivos
Os verbos intransitivos não necessitam
de complementos. É importante, no entanto,
destacar alguns detalhes relativos aos
adjuntos adverbiais que costumam acompanhá-los.
Chegar e ir são normalmente acompanhados
de adjuntos adverbiais de lugar. Na língua culta, as
preposições usadas para indicar direção são a e
para. A preposição em deve ser usada para
indicações de tempo ou meio:
Chegamos a Salvador em meados de janeiro.
Fui ao cinema no domingo.
Cheguei a Manaus num velho barco.
Fomos para Brasília.
Verbos transitivos diretos
Os verbos transitivos diretos são
complementados por objetos diretos: isso significa
que não exigem qualquer preposição para o
estabelecimento da relação de regência.
Os pronomes pessoais do caso oblíquo que
atuam como objetos diretos são o, os, a, as, que
podem assumir as formas /o, /os, /a, /as (após
formas verbais terminadas em -r, -s ou -z) ou no,
nos, na, nas (após formas verbais terminadas em
sons nasais).
Não se devem usar como complemento desses
verbos os pronomes lhe, lhes.
Na língua culta, o funcionamento desses
verbos é idêntico ao do verbo amar.
Amo aquele homem. /Amo-o.
Amo aquela mulher./Amo-a.
Amam aquele menino. /Amam-no.
Ele vai amar aquela mulher. / Ele vai amá-la.
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Os pronomes lhe, lhes só acompanham
esses verbos para indicar posse (caso em
que atuam como adjuntos adnominais):
Quero conhecer-lhe os hábitos. (=
conhecer seus hábitos)
Prejudicaram-lhe a carreira. (=
prejudicaram sua carreira)
Verbos transitivos indiretos
Os verbos transitivos indiretos são
complementados por objetos indiretos: isso
significa que esses verbos exigem uma
preposição para o estabelecimento da relação
de regência. Os pronomes pessoais do caso
oblíquo que atuam como objetos indiretos de
pessoa são lhe, lhes: não se devem usar os
pronomes o, os, a, as como complementos de
verbos transitivos indiretos.
Com os objetos indiretos que não indicam
pessoa, usam-se os pronomes oblíquos tônicos
de terceira pessoa em lugar dos pronomes
átonos lhe, lhes. Lembre-se de que os verbos
transitivos indiretos não admitem voz passiva -
as poucas exceções serão apontadas a seguir.
São verbos transitivos indiretos, entre
outros:
• antipatizar e simpatizar, que têm
complemento introduzido pela preposição com:
Antipatizo com os que defendem aquele
rapaz.
Simpatizo com os que defendem a proibição
da caça às baleias.
# DICA: Esses verbos não são pronominais. Não
se deve dizer,portanto, "antipatizei-me com
alguém" ou "simpatizei-me com alguém".
• consistir, que tem complemento introduzido
pela preposição em:
Desenvolvimento consiste em melhor padrão
de vida para todos.
• obedecer e desobedecer, que têm
complemento introduzido pela preposição a:
Obedeço a velhos preceitos.
Não desobedeço a meus princípios.
Apesar de transitivos indiretos, admitem a voz
passiva analítica:
Sinais de trânsito devem ser obedecidos.
Certas normas mínimas de civilidade não
podem ser desobedecidas.
Observe que "obedecer-lhe" equivale a
"obedecer a alguém", enquanto "obedecer a ele"
ou "obedecer a ela" equivalem também a
"obedecer a algo" (por exemplo, a uma lei).
Isso acontece também a desobedecer.
• responder, que tem complemento introduzido
pela preposição a:
Respondi a vários interessados.
Respondemos às questões propostas.
Também admite voz passiva analítica, desde
que o sujeito seja aquilo a que se responde:
Todas as perguntas foram respondidas
satisfatoriamente.
Verbos indiferentemente transitivos diretos ou
indiretos
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Alguns verbos podem ser usados como
transitivos diretos ou transitivos indiretos, sem
que isso implique alteração de sentido. Alguns
deles são:
abdicar (de) acreditar (em)
almejar (por) ansiar (por)
anteceder (a) atender (a)
atentar (em, para) cogitar (de, em)
consentir (em) deparar (com)
gozar (de) necessitar (de)
preceder (a) presidir (a)
renunciar (a) satisfazer (a)
Também podem ser usados como transitivos
diretos ou transitivos indiretos os verbos
esquecer e lembrar. Nesse caso, porém, há um
detalhe importante: quando transitivos indiretos,
esses verbos são também pronominais.
Observe as formas corretas de usá-los:
Esqueci tudo. / Esqueci-me de tudo.
Não esqueça seus amigos./ Não se esqueça
de seus amigos.
Não esquecemos nossas reivindica
coes./Não nos esquecemos de nossas
reivindicações.
Não lembro nada./Não me lembro de nada.
Esses verbos também apresentam uma
outra possibilidade de construção, hoje restrita à
língua literária:
Não me esquecem aqueles dias
maravilhosos. (= não me saem da memória...)
Não me lembrou o dia dos teus anos. (= não
me veio à lembrança...)
Lembrar, no sentido de "advertir, notar, fazer
recordar", usa-se com objeto indireto de pessoa e
objeto direto que indica a coisa a ser lembrada.
Observe;
Lembrei aos meus amigos que muita coisa ainda
tinha de ser feita.
Verbos transitivos diretos e indiretos
Os verbos transitivos diretos e indiretos são
acompanhados de um objeto direto e um objeto
indireto. Merecem destaque, nesse grupo:
• agradecer, perdoar e pagar, que apresentam
objeto direto de coisa e objeto indireto de pessoa:
Agradeci a ajuda a meu velho amigo.
Não perdoarei a dívida aos maus pagadores.
Pagamos as contas ao cobrador.
O uso dos pronomes oblíquos átonos deve ser
feito com particular cuidado. Observe:
Agradeci um favor. /Agradeci-o.
Agradeci a um amigo. /Agradeci-lhe.
Perdoei a ofensa. / Perdoei-a.
Perdoei a quem me ofendeu. / Perdoei-lhe.
Paguei minhas contas. / Paguei-as.
Paguei aos meus credores. / Paguei-lhes.
• informar, que apresenta objeto direto de coisa e
objeto indireto de pessoa, ou vice-versa:
Informe os novos prazos aos interessados.
Informe os interessados dos novos prazos, (ou
sobre os novos prazos)
Quando se utilizam pronomes como
complementos, podem-se obter as construções:
Informe-os aos interessados./Informe-lhes os
novos prazos.
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Informe-os dos novos prazos./ Informe-os
deles, (ou sobre eles)
• preferir, que na língua culta deve apresentar
objeto indireto introduzido pela preposição a:
Prefiro doces a salgados.
Preferimos liberdade a privilégios.
Prefiro que me ajudes a que me aconselhes.
Esse verbo, na língua culta, deve ser usado
sem termos intensificadores como muito, antes,
mil vezes, um milhão de vezes. Segundo os
gramáticos que fazem essa observação, a
ênfase já é dada pelo prefixo verbal (o pré de
preferir é um prefixo - coisa que qualquer
etimologista sabe...).
Verbos cuja mudança de transitividade
implica mudança de significado
Há vários verbos cuja mudança de
transitividade produz mudança de significado. Os
principais são:
• agradar: quando transitivo direto, significa
"fazer carinho", "acariciar":
Agradou a criança com alegria. /Agradou-a
com alegria.
Nunca o vejo agradar seu cão./Nunca o vejo
agradá-lo.
Quando transitivo indireto, rege
complemento introduzido pela preposição a e
significa "causar agrado a", "satisfazer a",
"ser agradável a":
O candidato indicado pelo partido não
agradou aos eleitores.
O candidato indicado pelo partido não lhes
agradou.
• aspirar: quando transitivo direto, significa
"sorver", "inspirar", "inalar":
Há anos venho aspirando as emissões de
poluentes destas indústrias.
Há anos venho aspirando-as.
Quando transitivo indireto, rege complemento
introduzido pela preposição a e significa "desejar",
"almejar", "pretender". Não se deve usar lhe ou lhes
como objeto indireto desse verbo:
Ainda aspiro a um país melhor.
Ainda aspiro a ele.
• assistir: quando transitivo direto, significa
"ajudar", "prestar assistência a":
O pediatra que está assistindo o menino é
especializado nesses casos.
O pediatra que o está assistindo é especializado
nesses casos.
Quando transitivo indireto, pode significar "ver",
"presenciar", "estar presente a" ou "caber",
"pertencer". Nos dois casos, rege complemento
introduzido pela preposição a; no primeiro,
apresenta objeto indireto de coisa; no segundo, de
pessoa. Observe:
Assistiremos ao jogo decisivo. /Assistiremos a
ele.
Não assisti às últimas sessões. / Não assisti a
elas.
Reclamar é um direito que assiste ao
consumidor/ Reclamar é um direito que lhe assiste.
Também pode ser usado como transitivo
indireto com o sentido de "ajudar", "prestar
assistência":
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Um novo geriatra vai assistir aos
aposentados do bairro.
Um novo geriatra vai assistir-lhes.
Quando intransitivo, tem o sentido de
"morar", "residir". É normalmente acompanhado
de adjunto adverbial de lugar introduzido pela
preposição em:
Assisti muitos anos naquela velha casa de
fazenda.
• chamar: quando transitivo direto/ significa
"solicitar a atenção ou a presença":
Por favor, vá chamar sua irmã./Por favor, vá
chamá-la.
Quando significa "denominar", "tachar",
"apelidar"/ pode ser transitivo direto ou transitivo
indireto. Ao seu complemento se refere um
predicativo do objeto que pode ser introduzido
pela preposição de.
Observe as diferentes possibilidades de
construção:
Chamaram o vereador arrivista./ Chamaram-
no arrivista.
Chamaram ao vereador arrivista./
Chamaram-lhe arrivista.
Chamaram o vereador de arrivista. /
Chamaram-no de arrivista.
Chamaram ao vereador de arrivista. /
Chamaram-lhe de arrivista.
Observe que a última construção é a que
transmite maior clareza.
• custar: quando intransitivo, significa "ter o valor
de", "ter o preço de". Nesse caso, o verbo é
acompanhado de um adjunto adverbial (que pode
ser classificado como "de preço" ou "de valor"):
Um nada daqueles está custando três milhões.
Os alimentos básicos não devem custar
fortunas.
Quando transitivo indireto, significa "ser
penoso", "ser difícil" e tem como sujeito uma oração
subordinada substantiva reduzida. Observe:
Custa a um cidadão crer num absurdo desses.
Custou-nos perceber que estávamos sendo
iludidos.
Custou-lhe ter que recomeçar.
Na linguagem cotidiana, são comuns
construções como "Custei a perceber isso." Ou
"Custamos a encontrar a causa do problema.".
Na língua culta, essas construções em que o
sujeito é pessoa são rejeitadas. Em seu lugar,
devem-se utilizar construções em que haja
objeto indireto de pessoa: "Custou-me
perceber..." e "Custou-nos encontrar...".
• implicar: quando transitivo direto, significa "dar a
entender", "pressupor" ou "trazer como
consequência", "acarretar", "provocar":
Sua obstinação implicava uma deliberada
intenção de vencer.
Liberdade implica responsabilidade.
Observar direitos e deveres implica respeitar e
ser respeitado.
Quando transitivo indireto, significa "embirrar",
"ter implicância":
Implicas muito com tua sogra?
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Quando transitivo direto e indireto, significa
"envolver", "comprometer":
Acabaram implicando o ex-ministro em
atividades criminosas.
• proceder: quando intransitivo, significa "ter
cabimento", "ter fundamento" ou "portar-se",
"comportar-se". Nessa segunda acepção, vem
sempre acompanhado de adjunto adverbial de
modo:
A alegação de que não se está respeitando o
direito de defesa não procede.
Sempre procedi com isenção.
Quando transitivo indireto, pode significar
"originar-se", "provir" (sendo usado com a
preposição de) ou "dar início", "realizar" (sendo
usado com a preposição a):
Aquele carregamento de álcool procede do
interior de São Paulo.
Proceder-se-á aos trâmites legais
necessários.
• querer: quando transitivo direto, significa
"desejar", "ter vontade de", "cobiçar":
Queremos melhores condições de vida.
Vive querendo um carro novo.
Quando transitivo indireto, rege
complemento introduzido pela preposição a e
significa "ter afeição", "estimar", "amar":
Queremos muito aos nossos
companheiros.
Quero-lhe muito.
• visar: quando transitivo direto, significa "mirar",
"apontar" ou "pôr visto", "rubricar":
O caçador visava a cabeça do rinoceronte.
O gerente negou-se a visar esses documentos.
Quando transitivo indireto, rege complemento
introduzido pela preposição a e significa "ter em
vista", "ter como objetivo":
Essas medidas visam a uma reestruturação do
ensino público.
Os acordos visavam a uma solução consensual
para o problema.
# DICAS IMPORTANTÍSSIMAS :
1. Na língua formal falada e escrita, não se deve
atribuir a verbos de regências diferentes um mesmo
complemento. Por isso, devem-se evitar
construções como:
Entramos e saímos do trem várias vezes.
Assisti e gostei muito do filme.
Em seu lugar, devem ser usadas estruturas
como:
Entramos no trem e saímos dele várias vezes.
Assisti ao filme e gostei muito dele.
2 Os verbos transitivos indiretos (exceção feita ao
verbo obedecer e seu antônimo desobedecer) não
admitem voz passiva.
Assim, devem ser consideradas erradas
construções como:
O filme foi assistido pelos alunos.
O cargo era visado pelos funcionários.
Corrija-se para:
Os alunos assistiram ao filme.
Os funcionários visavam ao cargo.
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3. Havendo pronome relativo, a preposição
exigida pelo verbo desloca-se para antes do
pronome:
Esta é a faculdade a que aspiro.
Estes são os filmes a que assisti.
Este é o autor a cuja obra me refiro.
Este é o autor de cuja obra gosto.
Este é o autor por cuja obra tenho simpatia.
4. Alguns verbos transitivos indiretos não
admitem como complemento as formas oblíquas
átonas lhe.lhes.Com tais verbos deve-se
empregar o pronome ele (e suas flexões) regido
de preposição. Os principais verbos que não
aceitam lhe como complemento são: aludir,
aspirar, assistir, carecer, concordar,
depender, desconfiar, duvidar, gostar,
incorrer, insistir, pensar, reparar.
5.Verbos ir e chegar
Embora frequentes na linguagem popular, não
são aceitas na linguagem formal construções
como:
Amanhã vou no cinema.
Aos domingos, costumamos ir na missa.
Cheguei na escola atrasado.
Finalmente chegamos na praia que
procurávamos.
Em tais construções, a norma culta
determina que o adjunto adverbial seja
introduzido pela preposição a e não pela
preposição em. Assim, nesse padrão de
linguagem, deve-se dizer:
Amanhã vou ao cinema.
Aos domingos, costumamos ir à missa.
Cheguei à escola atrasado.
Finalmente chegamos à praia que
procurávamos.
Na linguagem culta, o verbo ir deve ser
empregado com a preposição para quando o
sentido é de "dirigir-se com intenção de
permanecer":
Ganhei uma bolsa de estudos, por isso vou para a
Alemanha estudar engenharia.
6. Puxou ao pai
Na linguagem do dia-a-dia.é bastante comum
as pessoas dizerem que"o filho puxou o pai" ou
"puxou a mãe".
Na linguagem formal, quando queremos dizer
que alguém herdou qualidades de um ascendente
(ou parente) ou saiu-se semelhante a um
ascendente,deve-se empregar o verbo puxar com
complemento regido pela preposição a:
O menino puxou ao pai, pois é tão introvertido
quanto ele.
Puxar o pai significa literalmente "arrastar o
pai".
7.Morador na, residente na
É frequente encontrarmos em cartas, petições
e requerimentos construções como:
João das Neves, morador à Rua das Piores,
vem, por intermédio desta, requerer
Ana Maria de Carvalho, residente à Rua
Itacema, vem solicitar a Vossa Senhoria
Porém, na linguagem formal, devemos
escrever:
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João das Neves, morador na Rua das
Flores, vem, por intermédio desta, requerer...
Ana Maria de Carvalho, residente na Rua
Itacema, vem solicitar a Vossa Senhoria...
pois esse padrão de linguagem estabelece que
os substantivos morador e residente exigem a
preposição em e não a preposição a.
8. Somos trinta
Embora frequentes na linguagem do dia-a-
dia, não são aceitas na linguagem formal
construções como:
Somos em trinta nesta classe.
Éramos em quatro em casa.
Nesse padrão de linguagem, deve-se dizer:
Somos trinta nesta classe.
Éramos quatro em casa.
Regência nominal
Há nomes cuja regência pode ser facilmente
detectada, bastando compará-los aos verbos
que com eles se relacionam. Exemplo disso nos
fornecem o substantivo alusão (a algo) e o
adjetivo alusivo (a algo), ligados ao verbo
aludir (a algo).
Outro fato digno de nota em relação à
regência nominal é a menor divergência entre
a prática cotidiana da linguagem e o padrão
culto da língua. Os chamados "erros" de
regência nominal ou "solecismos" de
regência nominal são menos frequentes que
os "erros" de regência verbal.
Apresentamos a seguir frases que
exemplificam a regência de alguns substantivos,
adjetivos e advérbios. Procure, sempre que
possível, associar esses nomes entre si ou a algum
verbo cuja regência você conhece.
Substantivos
Aversão (a, para, por)
Sentia verdadeira aversão às (para as, pelas)
imposições arbitrárias.
Capacidade (de, para)
Possuía grande capacidade de (para) encontrar
soluções originais.
Devoção (a, para com, por)
Mostrava grande devoção ao (para com, pelo)
trabalho de pesquisa.
Dúvida (acerca de, em, sobre)
Todos temos dúvidas acerca de (em, sobre) alguns
aspectos de nossa própria existência.
Horror (a)
É sempre bom ter horror à guerra.
Medo (a, de)
Temos muito medo às (das) deliberações
arbitrárias.
Obediência (a)
Devemos obediência aos princípios harmônicos da
natureza.
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Ojeriza (a, por)
Cresceu cultivando particular ojeriza aos (pelos)
cultivadores da guerra.
Respeito (a, com, para com)
Quando vai surgir algum respeito ao (com o,
para com o) trabalho do escritor?
2 Adjetivos
Acessível (a)
Escrevia poemas acessíveis a todos.
Acostumado (a, com)
Dizia não estar acostumado a (com) decisões
precipitadas.
Afável (com, para com)
Tinha um comportamento afável com (para com)
todos.
Agradável (a)
A convivência com a natureza é agradável ao
homem.
Alheio (a, de)
Não podemos permanecer alheios aos (dos)
processos de reivindicação popular.
Análogo (a)
A resolução deste problema segue processo
análogo àquele do anterior.
Ansioso (de, para, por)
Continuamos ansiosos de (para, por) mudar
algumas coisas.
Apto (a, para)
Era profissional apto a (para) exercer o cargo.
Ávido (de)
Ávido de inovações, favorecia o desenvolvimento
de jovens talentos.
Benéfico (a)
Restava saber se aqueles medicamentos eram
realmente benéficos à saúde do doente.
Capaz (de, para)
Era capaz de (para) produzir obras originalíssimas.
Compatível (com)
Sua atitude não foi compatível com suas palavras.
Contemporâneo (a, de)
VilIa-Lobos foi contemporâneo a (de) muitos
artistas famosos.
Contíguo (a)
Ocorrera um misterioso crime no quarto contíguo a
este.
Contrário (a)
Sou contrário ao voto inconsciente.
Curioso (de, por)
O garoto estava curioso de (por) folhear os diversos
livros.
Descontente (com)
A população estava descontente com as últimas
medidas governamentais.
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Desejoso (de)
Era sujeito desejoso de ascensão fácil.
Diferente (de)
Ser diferente de alguém não quer dizer ser
inferior a alguém.
Entendido (em)
Era entendido em questões do coração.
Equivalente (a)
Seu abandono era equivalente a um veemente
protesto.
Escasso (de)
O mercado andava escasso de oportunidades.
Essencial (para)
As decisões da assembleia eram essenciais
para o início dos trabalhos.
Fácil (de)
Fácil de fazer, difícil de entender.
Fanático (por)
Era tão fanático por futebol que não percebia a
degradação moral do esporte.
Favorável (a)
Somos favoráveis a mudanças substanciais
na vida deste país.
Generoso (com)
Era generoso com os que mostravam alguma
insegurança.
Grato (a)
Como ser grato a quem nos engana?
Hábil (em)
Era hábil no manejo das ferramentas.
Habituado (a)
Estou habituado a essas conversas enfadonhas.
Idêntico (a)
A caligrafia era idêntica à do irmão.
Impróprio (para)
Este filme é impróprio para maiores de cinquenta
anos.
Indeciso (em)
Continuávamos indecisos em nossos planos
matrimoniais.
Insensível (a)
Nunca acreditei que alguém pudesse ser tão
insensível ao sofrimento humano.
Liberal (com)
Era liberal com os outros... só com os outros!
Natural (de)
Era natural de uma pequena cidade italiana.
Necessário (a)
Era realmente necessária a nossos propósitos
aquela discriminação toda?
Nocivo (a)
A fome é nociva ao talento humano.
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Paralelo (a)
Encontra-se na rua paralela a esta.
Parco (em, de)
Era sujeito parco em (de) sorrisos.
Passível (de)
Constituiu-se uma comissão passível de
modificações.
Preferível (a)
Qualquer coisa é preferível a seu
comportamento barulhento.
Prejudicial (a)
Praticou atos prejudiciais ao bem-estar público.
Prestes (a)
Estava prestes a ocorrer alguma coisa
importante.
Propício (a)
O clima era propício aos debates públicos.
Próximo (a, de)
Fica próximo ao (do) Largo da Liberdade.
Relacionado (com)
Poderia estar ele relacionado com toda
aquela história desonesta?
Satisfeito (com, de, em, por)
Estava satisfeito com (de, em, por) poder
ajudar-nos.
Semelhante (a)
Nada semelhante àquilo fora visto antes.
Sensível (a)
Trata-se de pessoa sensível aos apelos públicos.
Sito (em)
Ordena-se a demolição da casa sita na rua das
Cerejeiras n° 432.
Suspeito (de)
O suspeito do crime foi conduzido a julgamento
ontem à tarde.
Vazio (de)
Certos pronunciamentos oficiais são vazios de
qualquer significação prática.
3 Advérbios
Além dos advérbios em -mente, que seguem a
regência dos adjetivos de que provêm (relativo a,
relativamente a; semelhante a, semelhantemente a,
etc.), atente na regência de perto e longe, ambos
seguidos da preposição de:
Fique aqui, bem perto de mim.
Longe dos olhos, longe do coração.
Bibliografia
CÂMARA JR.,Joaquim Mattoso.História e estrutura da língua portuguesa. 2.ed.Rio de Janeiro,Padrão,1976. ____ Estrutura da língua portuguesa.16.ed.Petrópolis,Vozes,1985. LIMA,Rocha.Gramática normativa da língua portuguesa.23.ed.Rio de Janeiro,José Olympio,1983.
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LÍNGUA PORTUGUESA – TEORIA AULA 7
INFANTE,Ulisses; NICOLA,José de.Gramática contemporânea da língua portuguesa.15ed.São Paulo,Scipione,1999 CAMPEDELLI,Samira Youssef.Gramática do texto,texto da gramática.1 ed.São Paulo,Saraiva,1999. INFANTE,Ulisses,Curso de gramática aplicada aos textos.6 ed.São Paulo,Scipione,2001. TERRA,Ernani; NICOLA,José de.Gramática,literatura e produção de textos.2 ed.São Paulo,Scipione,2003. CAVALLETE,Floriana Toscano; TERRA,Ernani; NICOLA,José de.Português para o ensino médio-língua,literatura e produção de textos.1 ed.São Paulo,Scipione,2002. INFANTE,Ulisses; CIPRO NETO,Pasquale.Gramática da língua portuguesa.2 ed.São Paulo,Scipione,2004. ____Gramática da língua portuguesa.1 ed.São Paulo,Scipione,1999.
REGÊNCIA
EXERCÍCIOS COM GABARITO
Para o exercícios de 01 a 19, marcará com C as alternativas corretas e com I as incorretas:
01. ( ) A greve geral não agradou os diretores.
02. ( ) Você aspirava ao cargo? Sim, aspirava-lhe.
03. ( ) O residente assiste o cirurgião na operação
04. ( ) Não atenderam seu pedido por falta de amparo legal
05. ( ) Quero-a para esposa e companheira
06. ( ) Vamos proceder uma investigação minuciosa
07. ( ) Devemos visar, acima de tudo ao bem da família
08. ( ) Às vezes, chamavam- o tolo e arrogante
09. ( ) O pai custava sentir a revolta do filho
10. ( ) Já respondi todos os cartões
11. ( ) Supressão da liberdade implica, não raro, em violência
12. ( ) Lembrei-me que era tarde e corri
13. ( ) Avisei-o que os fiscais chegaram
14. ( ) Obedecia-lhe porque o respeitava
15. ( ) Aos amigos, perdoa-lhes todas as ofensas
16. ( ) Os guias ainda não foram pagos
17. ( ) À vida prefere a honra
18. ( ) Afinal, simpatizei-me com a proposta...
19. ( ) Lemos e gostamos muito de seus poemas
Para as questões de 20 a 22, assinale a alternativa, preenchendo as lacunas corretamente:
20. Obedeça- ___, estime-___ e ___ sempre que precisar
a) os – os- recorra a eles
b) lhes – os – recorra a eles
c) os – lhes – recorra-lhes
d) lhes – lhes – recorra-lhes 21. Os encargos ______nos obrigaram são aqueles _____o diretor se referiu
a) de que, que
b) a que, a que
AULA 7/13
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c) a cujos, cujo
d) de que, de que
22. Alguns demonstram verdadeira aversão _______ exames, porque nunca se empenharam o suficiente _____ utilização do tempo ______ dispunham para o estudo
a) por, com, que
b) a, na, que
c) a, na, de que
d) com, na, que
23. Assinale a incorreta:
a) O trabalho ansiava o rapaz
b) O rapaz ansiava por trabalho
c) Você anseia uma vaga
d) Aquele espetáculo ansiava-o
24. Ansiava ____ encontrá-lo, a fim de ____ pelo sucesso:
a) por, cumprimentá-lo
b) por cumprimentar-lhe
c) em, cumprimentar-lhe
d) para cumprimentar-lhe
25. Assinale a substituição errada:
a) Aspiro o pó – Aspiro-o
b) Aspiro ao sucesso – Aspiro-lhe
c) Aspiro ao sucesso – Aspiro a ele
d) Aspiramos o ar – Aspiramo-lo
26. Assinale a substituição incorreta:
a) O médico assiste o doente – O médico
assiste-o
b) O médico assiste ao doente – O médico
assiste-lhe
c) O doente assiste ao programa – O doente
assiste-lhe
d) O doente assiste ao programa – O doente
assiste a ele
27.Assinale a opção em que o verbo ASSISTIR é empregado com o mesmo sentido que apresenta em :
―Não direi que assisti às alvoradas do Romantismo‖:
a) Não se pode assistir indiferente a um ato de
injustiça
b) Não assiste a você o direito de me julgar
c) É dever de o médico assistir a todos os enfermos
d) Em sua administração, sempre foi assistido por
bons conselheiros
28. Leia os períodos e selecione, depois, a opção correta:
1. O povo assistiu ao jogo? Sim, o povo assistiu a
ele
2. O professor aspirava o cargo de diretor da escola
3. A enfermeira não assistiu o jogo porque assistia
a um doente
4. Os que vestem roupas delicadas e finas são os
que assistem nos palácios dos reis
a) Apenas os períodos 1 e 4 são corretos
b) Todos estão corretos
c) Apenas os períodos 2 e 3 são corretos
d) Apenas o 1º período é correto
29.Assinale a correta:
a) Custa-me descobrir qual a correta
b) Custei a resolver os problemas
c) Custei rever a matéria
d) Custou-me para explicar a ele
30. Assinale a incorreta:
a) Esqueceu-me a carteira
b) Eu me esqueci da carteira
c) Eu esqueci da carteira
d) Esqueceu-se a carteira
31. A menina ______olhos eu não esqueço, não me sai do pensamento:
a) de cujos os
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b) cujos
c) cujos os
d) de cujos
32. Correlacione as orações:
1. Era uma grande data...
2. Leu o livro...
3. Ouviu o tiro...
( ) cujas páginas o encantaram
( ) de que nunca me esqueço
( ) sobre cujas páginas dormiu
( ) que nunca esqueço
( ) a que escapou
a) 2-1-2-1-3
b) 3-1-2-1-2
c) 2-1-2-2-3
d) 1-1-2-1-3
33. Preencha as lacunas:
1. A posição ____ visamos é nobre
2. Foram muitos os documentos _____visamos
3. Ninguém pode prescindir ______ ajuda de
outrem
4. Sempre quis muito ____- seus filhos e estes
também _____ querem muito
5. Seus modos nos se coadunam _____ os
princípios de boa educação
A sequência correta será:
a) que – a que – da – a – o - sob
b) a que – que – da – a – lhe - com
c) que – que – a - os – lhe - com
d) por que - de que - a - os – o - contra
34. Considere os períodos abaixo:
1. Fabiano preferiu ficar escondido do que
renunciar à sua liberdade
2. Custou-lhe muito falar com Sinhá Vitória a
respeito dos meninos
3. Agora os meninos tinham obrigação de obedecê-
los
4. Sempre se lembraria que a seca a tudo
esturricava
5. Jamais lhe perdoaria as humilhações recebidas
a) Corretos 1 e 4
b) Corretos 2 e 5
c) Corretos 2 e 3
d) Corretos 1 e 2
35. Assinale a incorreta:
a) Prefiro ficar aqui do que sair
b) Eles aspiram o ar puro do mar
c) Estas calças lhe servem bem
d) Todos querem bem a seus pais
36. Onde há erro de regência?
a) Esqueceram-lhe os compromissos
b) Nós lhe lembramos o compromisso
c) Eu esqueci dos compromissos
d) Não me lembram tais palavras
37. Que homem você viu? Este é o homem que eu vi.
1. Este é o menino ______ eu chamei
2. Este é o menino ______ eu vim
3. Este é o menino ______ eu assisti
4. Este é o menino ______ eu me esqueci
5. Este é o menino ______ eu esqueci
a) quem, com que, a que, de que, que
b) que, com que, que, quem de, que
c) que, com quem, a quem, de quem, que
d) que, que, a que, que, de que
38. Indique a frase correta:
a) Cheguei tarde a casa ontem
b) Resido à rua da Independência
c) Viso uma vida e um emprego melhor
d) Trouxe o livro que você se refere
AULA 7/15
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39. Assinale a frase correta:
a) Devo interromper-lhe para fazer-lhe algumas
perguntas
b) Não posso atendê-lo agora, mas agradeço-lhe
a visita
c) Autorizei-lhe a sair agora mesmo
d) Se nossa conversa não lhe atrapalha, sua
irritação é porque lhe impediram de entrar na
sala
40. Assinale a frase incorreta:
a) Abraçou os amigos com carinho
b) Deus assiste os infelizes
c) Chamam ao diabo de cão
d) Esta é a primeira vez que o desobedeço, pois
sempre lhe quis bem
41. Assinale a alternativa com erro, se houver:
a) Sabemos que o impediram de entrar na sala,
mas informo-lhe que sua inscrição foi aceita
b) Só não o chamaram de santo e ainda lhe
dizem que o amam
c) Avise o aluno de que a prova versará sobre
todo o conteúdo
d) Todas estão corretas
42. Incorreta:
a) Informei-o de nossos planos
b) Informei-lhe nossos planos
c) Informei-lhe de nossos planos
d) Todas estão corretas
43. Incorreta:
a) Incumbiram-lhe das compras
b) Cientifiquei os candidatos das deliberações
tomada
c) Não vou comparecer à reunião de hoje
d) Todas estão corretas
44. Incorreta:
a) O fiscal mora na Rua Santos Paiva
b) Jamais perdoou aos que fugiram
c) Sua falta implica rescisão de contrato
d) Todas estão corretas
45. Incorreta:
a) Ela presidiu aos exames finais
b) A secretária acedeu o convite
c) Queremos muito aos nossos mestres
d) Todas estão corretas
46. Incorreta:
a) Devemos, acima de tudo, visar ao bem do
próximo
b) Não respondi, ainda, ao telegrama
c) Não lhe assiste tal direito
d) Todas estão corretas
47. Incorreta:
a) É dela a casa em que sempre vou
b) O resultado a que se chegou foi surpreendente
c) Esta é a chave com que abrirei o cofre
d) Todas estão corretas
48. Incorreta:
a) Abraçou-o
b) Encontrou-o
d) Obedeço-o
d) Respeito-o
49. Assinale a alternativa com erro de regência:
a) Alguns políticos têm hábitos com que não
simpatizamos
b) Analise o fato a que o povo se insurgiu
c) Este é o líder por cuja causa lutaste?
d) Um novo Plano Econômico implicará reações
imprevisíveis
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GABARITO
01. I 02. I
03. C 04. C
05. C 06. I
07. C 08. I
09. I 10. I
11. I 12. I
13. I 14. I
15. C 16. C
17. C 18. C
19. I
20. B 21. B
22. C 23. C
24. A 25. B
26. C 27. A
28. A 29. A
30. C 31. B
32. D 33. B
34. B 35. A
36. C 37. C
38. A 39. B
40. D 41. D
42. C 43. A
44. D 45. B
46. D 47. A
48. D 49. B
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
01. "O Jogador não está em campo para bater no adversário, e sim para bater o adversário,usando para isso sua perícia e seus recursos técnicos." (José Geraldo Couto)
No período acima, o autor emprega duas vezes o verbo bater. Explique, comentando também a regência, o sentido de bater em cada uma das ocorrências.
02. Ao comentarmos a regência do verbo
preferir, afirmamos que esse verbo não admite termo intensivo (mais, muito mais, mil vezes,etc.).
Com base nessa informação, comente se, na
frase a seguir, a regência do verbo preferir está de acordo com o que preceitua a norma culta.
―Maioria prefere mais dinheiro a tempo livre‖.
Nos exercícios de 3 a 16, reescreva as frases que apresentam incorreções quanto à regência.
03. Os alunos chegaram cedo no colégio.
04. Os amigos foram no cinema.
05. Sempre iam no teatro durante as férias.
06. Custei para resolver este exercício.
07. Os convidados custaram a chegar.
08. As constantes faltas ao trabalho implicaram na sua demissão.
09. Fulano de Tal, residente à rua Epaminondas.
10. Aristides namora com Marta.
11. Com quem você namora?
12. Prefiro mais cinema que teatro.
13. Prefiro antes estudar do que trabalhar.
14. Ele não obedece os mais velhos.
15. O aluno não se simpatizou com a professora.
16. Simpatizamos com o novo gerente.
Nos exercícios de 17 a 29, indique o sentido dos verbos em destaque.
17. No campo, sempre aspirava um ar puro.
18. Aspiramos a uma boa classificação.
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19. No ano passado, assistimos a um importante jogo de futebol.
20. O doente que o médico assistiu não passava bem.
21. Assiste ao trabalhador o direito de férias.
22. O professor chamou os alunos.
23. Chamei-o de covarde.
24. Procederemos à distribuição das provas.
25. Quero o lápis que você pegou.
26. Quero a meus amigos.
27. O atirador visou o alvo.
28. O gerente visou o cheque.
29. O cargo a que visamos é disputado por todos.
Nos exercícios de 30 a 32, substitua o verbo em destaque pelos verbos apresentados e faça as adaptações necessárias.
30. Este é o filme que o aluno viu.
a) assistir
b) acreditar
c) gostar
d) opor-se
e) simpatizar
31. São conquistas a que aspiro.
a) pensar
b) referir-se
c) crer
d) duvidar
e) acreditar
32. Este é o autor cuja obra conheço.
a) gostar
b) referir-se
c) acreditar
d) simpatizar
e) duvidar
33. Complete as lacunas, usando o pronome adequado.
a) Você pagou a dívida? Sim, paguei-....
b) Você pagou ao homem? Sim, paguei-....
c) Você ama este rapaz? Não, não... amo.
d) Isto pertence a esta pessoa? Não, isto não ...
pertence.
e) Você cumprimentou o professor? Sim,
cumprimentei-....
f) Você obedece a este homem? Sim, obedeço-...
g) Você quer a seus amigos? Sim, quero-....
h) Você quer o livro? Sim, quero-....
i) Você assistiu a este filme? Sim, assisti....
j) Você aspira a este cargo? Sim, aspiro....
34. Complete as lacunas, usando a preposição adequada, quando necessário.
a) A desatenção do motorista implicou ... acidente
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com vítimas.
b) Sempre obedecia ... os mais velhos.
c) Aspiramos... o perfume das flores.
d) O cargo... que aspiramos é disputado por
todos.
e) O filme ...que assisti era nacional.
f) É um direito que assiste ... todos os
empregados.
g) Esqueci... o documento.
h) Esqueci-me ... o documento.
i) As pessoas lembraram com tristeza ... o
ocorrido.
j) As pessoas se lembraram com tristeza... o
ocorrido.
l) Visamos... uma boa classificação nos exames.
35. Complete as lacunas utilizando a preposição exigida pelos nomes.
a) Sua atitude é incompatível ... esse ambiente.
b) O fumo é nocivo ... o organismo.
c) Sua atitude é passível... punição.
d) Aquele filme é impróprio ... menores de
dezoito anos.
e) Ele está apto ...frequentar a piscina.
f) Marcos ficou indiferente ... tudo o que
ocorria.
g) Este exercício é semelhante... o outro.
h) Este exercício é acessível ...todos os alunos.
i) Este problema é análogo... outro.
j) Moro num apartamento contíguo ... o seu.
l) Ele estava descontente... a nota.
m) Estamos habituados ... resolver os problemas.
n) O pai era liberal ...os filhos.
o) Aquele artista era versado... música.
36. Aponte a alternativa em que haja erro de regência.
a) Aquele rapaz com quem eu me simpatizo prefere
mais aventuras desastrosas do que
empreendimentos sérios.
b) Nunca perdoarei ao homem a quem eu paguei a
dívida.
c) Eu sempre obedeço a mulheres.
d) O homem visou o alvo depois de ter visado o
cheque, porque visava a uma posição destacada.
e) Antes de assistir o doente, o médico assistiu a
um programa de televisão porque lhe assistia o
direito a um descanso.
37. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Os ideais ... aspiramos são muitos, mas os recursos... dispomos são poucos.
a) que - dos quais
b) aos quais - com que
c) a que - que d) que - que
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e) a que - de que
38. Assinale a alternativa que apresenta erro.
a) Simpatizei com a nova diretoria e com as
novas orientações.
b) Há alguns dos novos diretores com os quais
não simpatizamos.
c) A firma toda não se simpatizou com a nova
orientação.
d) Somente o tesoureiro não simpatizou com a
nova diretoria.
e) Nenhum dos que estavam presentes,nem
mesmo o filho do novo diretor, simpatizou com
as novas orientações.
39. Assinale a alternativa em que a regência verbal está correta.
a) Prefiro mais a cidade do que o campo.
b) Chegamos finalmente em Santo André.
c) Esta é a cidade que mais gosto.
d) Assisti ao concerto de que você tanto gostou.
e) Ainda não paguei o médico.
40. Indique a regência que está de acordo com a norma culta.
a) Estes são os recursos que dispomos.
b) Perdoo aos teus erros.
c) Assiste ao trabalhador o direito de férias.
d) Paguei a uma dívida atrasada.
e) Perdoei o amigo que me ofendeu.
41. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase:
"Só não... louco, porque... muito bem".
a) o chamei - lhe quero
b) o chamei de - o quero
c) chamei-o - quero-lhe
d) lhe chamei - quero-o
e) lhe chamei de - o quero
42. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase:
"Não é este o livro ... lhe falei e ... leitura me deliciei'.
a) que - de cuja
b) a que - de cuja
c) que-a qual
d) de que-a qual
e) de que - com cuja
43. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase:
"Existem muitos meios de comunicação ...podemos recorrer para chamar os amigos".
a) a que
b) onde
c) nos quais
d) os quais
e) a cujos
44. Assinale a alternativa que complete, adequadamente e em correspondência com as frases, as respectivas lacunas:
1. Expôs o ponto de vista ... que concordamos
inteiramente.
2. Revi o enunciado ...que divergiras.
3. Desconheço o trabalho ...que te referes.
a) em - de - sobre
b) com - em - de
c) a - sobre - em
d) com - de - a
e) em - com – de
45. Reescreva os períodos abaixo, substituindo os verbos destacados pelos indicados nos parênteses, atentando para a regência adequada.
a) A sonda Viking-1 pretendia a descoberta de
vestígios de vida no planeta Marte. (visar)
b) Os estudiosos da NASA gostam mais dos
estudos sobre a temperatura do que da realização
de pesquisa sobre o relevo. (preferir)
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46. Assinale a alternativa correta quanto à regência:
a) A peça que assistimos foi muito boa.
b) Estes são os livros que precisamos.
c) Esse foi um ponto que todos se esqueceram.
d) Guimarães Rosa é o escritor que mais
aprecio.
e) O ideal que aspiramos é conhecido por todos.
47. Indique a alternativa incorreta.
a) Trabalho, estudo, lazer, nada o anima.
b) Desde o acidente, já se passaram mais de
três anos.
c) Coisas dessas nunca acontecem comigo.
d) Chuva prolongada ou estiagem prejudicam a
vegetação.
e) Mais de um conferencista se abraçou
efusivamente.
48. Observe o verbo que se repete: "aspirou o ar" e "aspirou à glória". Tal verbo:
a) apresenta a mesma regência e o mesmo
sentido nas duas orações
b) embora apresente regências diferentes, tem
sentido equivalente nas duas orações
c) poderia vir regido de preposição também na
primeira oração sem que se modificasse o
sentido dela
d) apresenta regência e sentidos diferentes nas
duas orações
e) embora tenha o mesmo sentido nas duas
orações,apresenta regência diferente em cada
uma delas
49. Quanto a amigos, prefiro João ... Paulo, ... quem sinto ... simpatia.
a) a — por — menos
b) do que — por — menos
c) a — para — menas
d) do que — com — menas
e) do que — para — menos
50. Assinale a frase onde a regência do verbo assistir está errada:
a) Assistimos um belo espetáculo de dança a
semana passada.
b) Não assisti à missa.
c) Os médicos assistiram os doentes durante a
epidemia.
d) O técnico assistiu os jogadores.
EXERCÍCIOS DE CONCURSO
Regência
01. Leia as frases.
I. Este caso de homicídio é idêntico com o outro.
II. Prefiro este juiz àquele outro.
III. O advogado chamou ao réu.
IV. Assistimos ao julgamento com atenção.
Quanto à regência verbal e nominal,estão corretas apenas as frases contidas em
a) I e II.
b) I e III.
c) II e III.
d) II e IV.
e) III e IV.
02. Assinale a alternativa correta no que se refere à regência verbal.
a) Que tipo é esse que ignora às fronteiras?
b) Dos últimos livros que li, aquele que gostei foi
Raízes do Brasil.
c) O homem aventureiro que se fala, não mede o
desperdício e nem a audácia.
d) O aventureiro é aquele que aspira o triunfo, a
rapidez de sucesso numa concepção de mundo
espaçoso e de ambição.
e) O trabalhador acede prontamente ao apelo da
consciência.
03. Está correto o emprego do elemento sublinhado na frase:
a) Quase todas as novidades à que os moradores
tiveram acesso são produtos da moderna
tecnologia.
AULA 7/21
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LÍNGUA PORTUGUESA – TEORIA AULA 7
b) O gerador a diesel é o meio pelo qual os
moradores de Aracampinas têm acesso à luz
elétrica.
c) A hipertensão na qual foram acometidos
muitos moradores tem suas causas na mudança
de estilo de vida.
d) O extrativismo, em cujo os caboclos tanto se
empenhavam, foi substituído por outras
atividades econômicas.
e) Biscoitos e carne em conserva são alguns dos
alimentos dos quais o antropólogo exemplifica a
mudança dos hábitos alimentares dos caboclos.
04. Está correto o emprego de ambas as expressões sublinhadas na frase:
a) A sugestão de que a ciência moderna precisa
de Deus deriva pelo fato que muitos
pesquisadores desistem dos métodos científicos.
b) As pesquisas cujo o produto têm valor
universal podem ter nascido de uma inspiração
de cuja natureza foi inteiramente subjetiva.
c) O recurso ao misticismo é uma tendência da
qual se agarram aqueles que não veem na
ciência um caminho em cujo possam encontrar
todas as explicações.
d) O conflito a que faz alusão o autor é apenas
aparente, pois as razões subjetivas em que se
inspira um cientista não eliminam a objetividade
de seu trabalho.
e) O mundo natural, de onde todos querem
conhecer as leis de funcionamento, é o objeto no
qual muitos cientistas dedicam suas pesquisas.
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GABARITO
ECLIPSE COmCURSOSREGÊNCIA
1. V.T.I. = agredir V.T.D. = vencer
2. Está correto, pois o advérbio mais está ligado a dinheiro e não ao verbo preferir.
3. Os alunos chegaram cedo no colégio.R: AO
4. Os amigos foram no cinema.R: AO
5. Sempre iam no teatro durante as férias.R: AO
6. Custei para resolver este exercício.R: Custou-me ou custou a mim resolve
ECLIPSE COmCURSOS
7. Os convidados custaram a chegar.R: Custou aos convidados chegar
8. As constantes faltas ao trabalho implicaram na sua demissão.R: implicaram sua demissão
9. Fulano de Tal, residente à rua Epaminondas. R: NA
10. Aristides namora com Marta.R: namora Marta
11. Com quem você namora?R: Quem você namora?
12. Prefiro mais cinema que teatro.R: Prefiro cinema a teatro
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ECLIPSE COmCURSOS13. Prefiro antes estudar do que trabalhar.
R: Prefiro estudar a trabalhar
14. Ele não obedece os mais velhos.R: AOS
15. O aluno não se simpatizou com a professora.R: Não simpatizou
16. Simpatizamos com o novo gerente.R: certo
17. No campo, sempre aspirava um ar puro.R: inspirar
18. Aspiramos a uma boa classificação.R: almejar
19. No ano passado, assistimos a um importante jogo de futebol.R: ver
20. O doente que o médico assistiu não passava bem.R: cuidar
ECLIPSE COmCURSOS21. Assiste ao trabalhador o direito de férias.
R: pertencer22. O professor chamou os alunos.
R: convocar23. Chamei-o de covarde.
R: cognominar24. Procederemos à distribuição das provas.
R: iniciar25. Quero o lápis que você pegou.
R: desejar26. Quero a meus amigos.
R: estimar27. O atirador visou o alvo.
R: mirar28. O gerente visou o cheque.
R: vistar29. O cargo a que visamos é disputado por todos.
R: almejar
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ECLIPSE COmCURSOS30. a) assistirR: a que
b) acreditar R: em que
c) gostarR: de que
d) opor-seR: a que
e) simpatizarR: com que
31. a) pensar R: em que
b) referir-se R: a que
c) crerR: em que
d) duvidarR: de que
e) acreditarR: em que
ECLIPSE COmCURSOS32.
a) gostar R: de cuja
b) referir-se R: a cuja
c) acreditarR: em cuja
d) simpatizarR: com cuja
e) duvidarR: de cuja
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ECLIPSE COmCURSOS33. a) Você pagou a dívida? Sim, paguei-....
R: ab) Você pagou ao homem? Sim, paguei-....
R: lhec) Você ama este rapaz? Não, não... amo.
R: od) Isto pertence a esta pessoa? Não, isto não ... pertence.
R: lhee) Você cumprimentou o professor? Sim,cumprimentei-....
R: of) Você obedece a este homem? Sim, obedeço-... .
R: lheg) Você quer a seus amigos? Sim, quero-....
R: lhesh) Você quer o livro? Sim, quero-....
R: o
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i) Você assistiu a este filme? Sim, assisti....R: a ele
j) Você aspira a este cargo? Sim, aspiro....R: a ele
34. a) A desatenção do motorista implicou ... acidente com vítimas.
R: sem preposição = VTDb) Sempre obedecia ... os mais velhos.
R: Ac) Aspiramos... o perfume das flores.
R:d) O cargo... que aspiramos é disputado por todos.
R: A
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e) O filme ...que assisti era nacional.R: A
f) É um direito que assiste ... todos os empregados.R: A
g) Esqueci... o documento.R:
h) Esqueci-me ... o documento.R: DO
i) As pessoas lembraram com tristeza ... o ocorrido.R:
j) As pessoas se lembraram com tristeza... o ocorrido.R: DO
l) Visamos... uma boa classificação nos exames.R: A
ECLIPSE COmCURSOS
35.a) Sua atitude é incompatível ... esse ambiente.
R: comb) O fumo é nocivo ... o organismo.
R: ac) Sua atitude é passível... punição.
R: ded) Aquele filme é impróprio ... menores de dezoito anos.
R: parae) Ele está apto ..... frequentar a piscina.
R: af) Marcos ficou indiferente ... tudo o que ocorria.
R: ag) Este exercício é semelhante... o outro.
R: a
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h) Este exercício é acessível .......todos os alunos.R: a
i) Este problema é análogo..... outro.R: ao
j) Moro num apartamento contíguo ... o seu.R: a
l) Ele estava descontente... a nota.R: com
m) Estamos habituados ... resolver os problemas.R: a
n) O pai era liberal ...os filhos.R: com
o) Aquele artista era versado... música.R: em
ECLIPSE COmCURSOS36. A
37. E
38. C
39. D
40. C
41. A
42. E
43. A
44. D
45.
a) Visava à descoberta
b) Preferiam os estudos ... à realização
46. D
47. E
48. D
49. A
50. A
REGÊNCIA EM CONCURSOS
1. D
2. E
3. C
4. D
EVITE IMPRIMIR DESNECESSARIAMENTE Para cada 40 kg de papel, uma árvore é cortada.