OLIMPÍADAS INGLÉS RAFAELAOIR4ta

Auspicia Organizan

La educación como actividad del hombre está situada

en un contexto socio-político temporal que debe

responder a las necesidades que de él derivan. El

mundo contemporáneo nos sorprende con sus

múltiples redes de comunicaciones; las empresas

buscan expandirse hacia nuevos mercados e integrar

operaciones internacionales exigiéndonos el manejo

del inglés como idioma común, empresarial y práctico.

Además constituye un medio privilegiado para acce-

der a información proveniente de las ciencias, las artes,

el deporte y la tecnología.

Rafaela es una ciudad pujante, con una visión global del mundo que busca un protagonismo activo. Por estas razones, es importante que el hacer educativo se preocupe por lograr el interés de los jóvenes hacia el estudio sistemático de este idioma extranjero, puesto que ellos serán los futuros profesionales y multiplicadores en cada actividad local.

El idioma inglés en la actualidad es una ventana abierta al mundo para quienes lo desarrollan como competencia comunicativa ya que les permite inte-rrelacionarse, ampliar su cosmovisión y adoptar una actitud reflexiva y crítica con respecto a su propia identidad y realidad, como así también a las otras culturas.

“As humans we have been genetically endowed with one of the most fantastic capacities ever: to learn languages.”

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OLIMPÍADAS INGLÉS RAFAELAOIR

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MARCO GENERAL

OBJETIVOS

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taLa 4 Olimpíada de Inglés Rafaela consiste en un proyecto conjunto de la Sección Inglés del Instituto Superior del Profesorado Nº 2 y la Secretaría de Educación y cultura de la Municipalidad de Rafaela.

Las Olimpíadas de Inglés, en adelante (OIR), tienen como objetivo fundamental estimular y favorecer entre los jóvenes, por medio de una sana competencia, el desarrollo de habilidades lingüísticas en el idioma inglés. Se pretende además descubrir aptitudes en los alumnos que les permitan proyectarse hacia el futuro.

Libertad de participación: esta actividad es voluntaria, abierta a todos los jóvenes y docentes que deseen fortalecer sus compe-tencias lingüísticas y comunicativas en idioma inglés.

Intencionalidad educativa: la propuesta con-siste en colaborar con la escuela en la tarea de estimular el estudio del idioma inglés, como aporte al desarrollo personal de los alumnos, a su crecimiento intelectual y emocional.

Igualdad de oportunidades: la intención es ofrecer la misma oportunidad de partici-pación y de desarrollo personal a la comuni-dad educativa de nivel medio.

Esta

competencia

est sujeta á

sa lo

iguientes

s

principios:

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Art. Nº 1

Art. Nº 2

Art. Nº 3

De las categorías:Se establecen los siguientes grupos y categorías:

GRUPO A: escuelas sin proyecto especial de enseñanza de inglés.CATEGORÍA 1: 1º y 2º añoCATEGORÍA 2: 3º y 4º añoCATEGORÍA 3: 5º y 6º año

GRUPO B: escuelas con proyecto especial de enseñanza de inglés.CATEGORÍA 1: 1º y 2º añoCATEGORÍA 2: 3º y 4º añoCATEGORÍA 3: 5º y 6º año

Cada Institución podrá inscribir en cada categoría tantos alumnos como desee.

De la competencia: Los participantes competirán en forma individual con pares de su misma categoría resolviendo una prueba escrita en una única instancia intercolegial a llevarse a cabo el día 22 de octubre de 2010 a partir de la hora 18 en la sede del Instituto Superior del Profesorado Nº 2 (Urquiza 446).Este test incluirá las áreas de ortografía, vocabulario, gra-mática y lectura comprensiva. Los contenidos a evaluarse serán entregados a los profesores que los soliciten.

De los participantes:Podrán participar los alumnos regulares de 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6° año de las escuelas secundarias medias y técnicas de la ciudad.Los alumnos de la Escuela Preparatoria de Idioma Extran-jero podrán participar representando a esa institución o a la escuela secundaria a la que concurren siempre y cuando sea una de escuelas consideradas en el Grupo B.

REGLAMENTO

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Las OIR están orientadas y supervisadas por profesores de la Sección Inglés del Instituto Superior del Profesorado Nº 2 (ISP) y por docentes de la Secretaría de Educación de la Municipalidad de Rafaela.Son sus funciones: - Elaborar el reglamento de participación en las OIR. - Convenir acerca de los criterios de evaluación y duración de prue-bas.- Elaborar las pruebas que resolverán los alumnos en la compe-tencia.- Convocar a directivos y docentes de las instituciones educativas.- Analizar y evaluar las pruebas presentadas por los alumnos.- Publicar los resultados del concurso. - Determinar lugar y fecha de la entrega de premios.- Determinar la integración del jurado que estará conformado por profesores de la Sección Inglés del ISP, miembros del Departamento Ejecutivo de la Municipalidad de Rafaela, del Concejo Municipal, representantes de AFS y un integrante de la comunidad.- Decidir sobre situaciones no previstas en el presente reglamento.

Del jurado:El jurado será el responsable de:- Determinar lugar y fecha del certamen.- Participar del proceso y de las distintas instancias selectivas del alumno que se hará acreedor a la beca de intercambio cultural.- Comunicar los resultados a los ganadores (sus decisiones serán inapelables).Los miembros del jurado que tuviesen relación de parentesco di-recto con concursantes de las OIR no podrán participar de la con-fección o corrección de las pruebas, ni fallar en decisiones finales.

Art. Nº 4

Art. Nº 5

Art. Nº 6 De los premios:Se otorgarán:- Obsequios a los seis alumnos ganadores, uno por cada categoría y grupo.- Los alumnos que hayan alcanzado los cinco mejores puntajes de la categoría 2 del grupo A y los cinco mejores puntajes de la categoría 2 del grupo B participarán de un proceso de selección que incluye un examen de cultura general, una entrevista personal, una grupal y una familiar para determinar quién se hará acreedor al siguiente premio: una beca total para realizar una experiencia de intercam-bio cultural de seis meses en un país de habla inglesa, en el marco de

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Art. Nº 7

la propuesta de AFS Programas Interculturales. - Reconocimiento a los alumnos que hayan obtenido los cin-co mejores puntajes en las categorías 1 y 3, de ambos grupos. - Un premio especial a la escuela que mayor porcentaje de alumnos hubiere presentado.- Menciones especiales para los segundos y terceros puestos.- Certificados de participación a todos los alumnos y a sus docentes guía.- Un premio para las docentes

La inscripción para el certamen se realizará únicamente on ta line ingresando al link de las 4 Olimpíada de Inglés incluido

en las siguientes páginas web: www.rafaela.gov.ar - www.isp2rafaela.edu.ar / a partir del 6 de setiembre de 2010 hasta el 8 de octubre de 2010 inclusive.Las fichas de inscripción que estuviesen incompletas o mal confeccionadas serán automáticamente excluidas de la competencia.La inscripción de los alumnos de las escuelas con proyecto deben registrarse de acuerdo al curso de nivel secundario al que asistan.La prueba escrita se realizará en el Instituto Superior del Profesorado N° 2 “Joaquín V. González” sito en calle Urquiza 446.

Art. Nº 8

Requisitos de edad para cada destino: - Programa a Estados Unidos: deberá tener entre 15 y 18 años al 15 de agosto de 2011 y no haberse graduado del nivel secundario.- Programa a Nueva Zelanda: deberá tener entre 16 y 18 años al 15 de agosto de 2011 y no haberse graduado del nivel secundario.- Programa a Canadá: deberá tener entre 16 y 17 años con 6 meses al 15 de agosto de 2011 y no haberse graduado del nivel secundario.Si por cualquier razón, alguno de los alumnos que por puntaje fuera acreedor al derecho de acceder al proceso de selección, tuviera una edad diferente de la exigida, deberá ser reemplazado por el alumno que hubiere obtenido el puntaje inmedia-tamente menor. El alumno ganador del premio mayor podrá seleccionar su destino de acuerdo a su interés pero la asignación final queda sujeta a modificaciones y dispo-nibilidad de vacantes.

Exigencias específicas del programa

El traslado de los alumnos y de los profesores coordinado-res o tutores para la realización de las pruebas o la partici-pación en los actos de entrega de premios corre por cuenta y riesgo de las instituciones a las cuales pertenecen.

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“As humans we have been genetically endowed with one of the most fantastic capacities ever: to learn languages.”