Colegio Juan Bautista Durán

Reglamento de Convivencia Escolar 2019

I.- TÍTULO PRIMERO: ANTECEDENTES GENERALES.

Sentidos del presente Reglamento interno de Convivencia Escolar El presente instrumento técnico está referido a regular las relaciones humanas de todos los actores de la comunidad escolar con el propósito de apoyar la función educativa en la formación social y personal de todos los estudiantes. Propiciamos un Colegio donde sus integrantes tengan oportunidades para expresarse, participar, decidir responsablemente, deliberar y ejercer su libertad con responsabilidad. Se postula que la disciplina está centrada en la persona, por lo que se atribuye a un control de carácter interno. La demostración externa de las actitudes y comportamientos que presenta cualquier integrante de la Comunidad Educativa en su relación con los otros debe manifestarse en forma solidaria y buscando siempre el entendimiento pacífico a través del dialogo y la mediación El Colegio Juan Bautista Durán es una institución educacional particular subvencionado, científico humanista, laico, inclusivo y respetuoso de los diferentes credos, nacionalidades, culturas y orígenes de nuestros alumnos. Nuestro establecimiento se encuentra ubicado en calle Lo Moreno 070 en la comuna de El Bosque, Región Metropolitana.

El Colegio fue autorizado para su funcionamiento según Resolución Exenta N°8256 del año 1981, cuyo actual sostenedor es la Sociedad Educacional Giovanetti Ltda. según consta en la Resolución N° 500 del año 2014. Sus Planes y Programas de estudios fueron aprobados por Resolución Exenta Nº 001201 del 10 de mayo de 1999, para Educación General Básica y Resolución Exenta Nº 001786 del 28 de junio de 2000, para la Educación Media y Resolución Exenta Nº 010827, del 30 de diciembre de 2005 para Educación Media Unificada, todas otorgadas por la Secretaría Regional Ministerial de Educación.

El Proyecto Educativo Institucional que promueve el Colegio, es el principal instrumento orientador de la gestión del establecimiento y tiene como finalidad sustentarse como una Familia Educativa que pretende formar personas de manera integral y expandir los horizontes del alumnado hacia la educación Superior, encaminándolos hacia ámbitos laborales que les permitan contribuir a nuestra sociedad. VISIÓN MISIÓN El presente Reglamento Escolar Interno y Manual de Convivencia, ha sido concebido con el fin de promover y desarrollar en todos los integrantes de la comunidad educativa los principios y elementos que construyan una sana convivencia escolar definidos en el PEI del establecimiento, con especial énfasis en una formación que favorezca la prevención de toda clase de violencia o agresión.

MARCO DE VALORES SOBRE LA CONVIVENCIA En jornada de reflexión junto a los profesores ellos eligen y seleccionan los sellos que dan identidad al establecimiento y luego se comprometen en su gestión lograr alcanzarlos y plantearlos en el PEI. En relación con el SER:

Aprender a ser responsable, asumiendo compromisos propios y con los demás Aprender a ser flexible y escuchar las opiniones y críticas de otros.

En relación con el CONOCER: Aprender a conocer las propias habilidades y competencias Aprender a conocer la riqueza de la práctica deportiva

En relación con el CONVIVIR:

Aprender a convivir sin hacer uso de la violencia para resolver problemas

Aprender a convivir en base de la justicia, solidaridad y generosidad

En relación con el HACER: Aprender a hacer uso de métodos de resolución de conflictos

Aprender a hacer trabajos en equipo Los sellos educativos que rigen estas normas permiten definir e identificar los valores que dan identidad al colegio, estos son: el respeto, la responsabilidad y la solidaridad, el amor a la Patria y a cada persona independiente del rol y función que cumpla dentro del colegio. Para ello es importante tener presente que las responsabilidades de educar para los aprendizajes de comportamientos favorables a una sana convivencia están en los adultos que modelan estilos de relación. Los valores y principios los entrega la familia y nuestro Colegio en su labor cotidiana estos deben ser suficientes claros para que en la vida escolar se dé en el ejercicio de los valores antes señalados como el respeto, el amor a la Patria, la solidaridad, de manera de cuidar la sana y eficiente interrelación de los componentes de la comunidad educativa.

Por eso cobra especial importancia que padres y/ o apoderados participen en los procesos de conocer y aceptar las normas indicadas en el presente Reglamento Interno y Manual de Convivencia, las cuales regulan el funcionamiento del Colegio, de tal manera, que al momento de efectuar su matrícula se asume que han decidido libremente su incorporación a esta comunidad educativa.

Por lo tanto, alumnos(as) y apoderados se comprometen en la tarea de cumplir lo siguiente:

Respetar las normas de convivencia de una sociedad organizada en torno a la normativa vigente y específicamente en lo que respecta a nuestro PEI, Manual de Convivencia, Reglamento de Evaluación, Protocolos de Acción, entre otros.

Fomentar la sana convivencia entre todos los miembros de la comunidad.

Acrecentar el respeto por las personas basado en sus derechos y deberes.

MARCO JURÍDICO

La Política de presente Reglamento, se fundamenta en un conjunto de normas y principios legales vigentes en la República de Chile, entre las que destacan aquellos como más los importantes:

Constitución Política de la República de Chile

Ley General de Educación No 20.370-2009 (en adelante LGE)

Estatuto Docente No 19.070 de 1991 y sus modificaciones

Código del Trabajo D.F.L. No 1 de 1994 y sus modificaciones

LEY J.E.C.D. No 19.979

Ley 19.532 sobre Modificación a la Ley de Jornada Escolar Completa y otros textos legales.

Ley 20.084 sobre Responsabilidad Penal Adolescente.

Reglamento tipo de Convivencia Escolar, Ministerio de Educación 2010.

Declaración Universal de los Derechos Humanos.

Convención sobre los Derechos de los Niños.

DE LOS CICLOS O NIVELES DE ENSEÑANZA.

La principal autoridad del Colegio es la Directora, quien cuenta con un equipo directivo:

- Rep. Sostenedor: Sra. Daniela Giovanetti A

Srta. Paula Giovanetti A (S)

- Directora: Sra. Rosa Arancibia N.

- Inspectora General: Sra. María Eulalia Constanzo.

- Encargado de la UTP: Sr. Carlos Carriel D.

- Encargado de Convivencia Escolar: Sr. G. Felipe Donoso R.

Equipo de Gestión, lo que permite optimizar la eficiencia académica, formativo valórica y administrativa.

El establecimiento recoge lo establecido en la LGE, publicada con fecha 12 de septiembre del año 2009, en lo referido a los Ciclos de Enseñanza de la siguiente manera:

Ciclo de Educación Parvularia: Niveles Prekinder y Kinder

Ciclo de Educación Básica: Niveles de 1o a 6o Año de Enseñanza General Básica.

Ciclo de Educación Media: Niveles de 7o Año de Enseñanza General Básica a 4o Año de Enseñanza Media.

Ciclo de Educación nocturna: Primer nivel: primero y segundo medio; Segundo nivel: tercero y cuarto medio.

TÍTULO SEGUNDO: PROPÓSITO Y ALCANCES DEL REGLAMENTO

Art. 1.- El Reglamento del Colegio, establece el conjunto de normas y procedimientos que regulan los derechos y deberes de todos los alumnos y alumnas del establecimiento.

Art. 2- Tiene como objetivo exigir que los derechos y obligaciones de los alumnos y alumnas sean cumplidos y gestionados por todos los miembros de la Comunidad Educativa.

Art. 3.- Por lo tanto, los estudiantes están sujetos al cumplimiento de normas, deberes y obligaciones, tanto al ordenamiento interno del Colegio como a la legislación vigente en el país.

Art. 4.- El presente Reglamento tiene como objetivo asegurar el normal desarrollo de las actividades estudiantiles dentro del recinto y lugares en que estas se realicen, además de velar por el desarrollo integral de toda la Comunidad Escolar.

Art. 5.- En el marco de la LGE, todos los alumnos y alumnas tienen derecho a las mismas oportunidades de acceso a los distintos niveles de enseñanza. Los educandos tendrán solo las limitaciones derivadas de su laboriosidad o de sus aptitudes. (LGE Art. 6)

Art. 6.- En este contexto, la igualdad de oportunidades se promoverá mediante:

o La no discriminación arbitraria por razón de nacionalidad, enfermedad (VIH u otra), etnicidad, género, nivel social, convicciones políticas, morales o religiosas; así como por o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.

La disposición de medidas compensatorias que garanticen la igualdad real y efectiva de oportunidades.

A las estudiantes en estado de embarazo y madres, el Colegio dará las garantías y facilidades para que puedan finalizar su año escolar.

Las situaciones no previstas en el presente Reglamento serán propuestas por el Consejo de Profesores y evaluadas y ratificadas por la directora del Colegio y el Consejo Escolar

Las siguientes disposiciones forman parte del presente Reglamento:

Título Primero: Antecedentes generales.

Título Segundo: Propósito y alcances del Reglamento

Título Tercero: Normativas referidas a los alumnos.

Título Cuarto: Normativas referidas a los apoderados.

Título Quinto: Disposiciones de orden y disciplina.

Título Sexto: Disposiciones referidas a la postulación, matrícula y aranceles.

Título Séptimo: Disposiciones referidas al uso de los recursos materiales.

Título Octavo: Disposiciones referidas a uniformes y uso del comedor.

Título Noveno: Disposiciones referidas a la seguridad y salud.

Título Décimo: Disposiciones aplicables a la relación de los apoderados con el colegio.

Título Décimo Primero: Dimensiones Formativas.

Título Décimo Segundo: Reglamento interno del General de Alumnos.

Título Décimo Tercero: Disposiciones para las ceremonias, premios y reconocimientos.

Titulo Decimo Cuarto: Disposiciones para las actividades extra programáticas.

Titulo Décimo Quinto: Protocolos

TÍTULO TERCERO

NORMATIVAS REFERIDAS A LOS ALUMNOS

Art. 7.- El Establecimiento cumple con sus fines, en la medida que la comunidad escolar (director, profesores, personal administrativo, alumnos y apoderados), se ajusten y den cumplimiento a las normas que se establecen en el presente Reglamento.

Art.8.- Las disposiciones del presente Reglamento deben servir en todo momento de apoyo a esa colaboración, con el propósito de contribuir a una educación académica y valórica de excelencia.

Art.9.- Cada uno de los miembros de esta comunidad escolar, desde su ingreso al Establecimiento, reconocen la existencia y toman conocimiento del presente Reglamento, el cual deberá ser cumplido en todas sus partes para garantizar el buen funcionamiento en nuestra comunidad de aprendizaje.

Art.10.- Se considera la convivencia escolar como eje articulador del Proyecto Educativo Institucional. Existe un Encargado de Convivencia, de acuerdo a la ley de violencia escolar No20.536 y ley de inclusión Nº20845 del 2015 que tiene la función de velar por la sana convivencia dentro del establecimiento, establecer estrategias para promover e implementar medidas formativas y de restauración cuando sea necesario, el buen funcionamiento y cumplimiento de sus propósitos.

Frente a la recepción de una denuncia de un caso de violencia escolar el Encargado de Convivencia tendrá la facultad de aplicar el debido “Procedimiento de Detección y Gestión de violencia escolar”, con la participación de integrantes del Comité de Convivencia Escolar

Art. 11.- Pertenecer a una Comunidad Escolar requiere del conocimiento y adhesión a los principios de su PEI.

Art. 12- La Dirección del Colegio promueve en toda su comunidad una relación armónica y constructiva entre sus miembros, y espera una respuesta positiva y permanente al cumplimiento de sus fines y normas.

Art. 13.- El Colegio es un lugar de convivencia, estudio, enseñanza y aprendizaje, dentro de un marco de búsqueda de los valores universales, específicamente: el respeto, la responsabilidad y la solidaridad.

Art 14- Los(as) alumnos(as) deberán velar por su integridad física manteniendo una conducta responsable y de autocuidado, respetando las normas de seguridad del Colegio, para su propia protección y la de terceros.

DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

Art. 15.- El alumno al incorporarse al proceso educativo multiplica y diversifica sus relaciones con los demás; ello implica una convivencia activa e influencias recíprocas. De esto se desprende que tenga derechos y deberes.

Derechos

a) Los alumnos tienen derecho a una educación acorde a los principios del Colegio Juan Bautista Durán y a los planes y programas de estudio aprobados por el Ministerio de Educación

b) Los alumnos tienen derecho a ser participes de una comunidad educativa que favorezca un clima de trabajo en el que se promueva el RESPETO, la RESPONSABILIDAD y la SOLIDARIDAD

c) Los alumnos tienen derecho a ser escuchados por todos los miembros de la comunidad y ser tratados con respeto y educación.

d) Los alumnos tienen derecho a participar en todas las clases de su plan curricular, con la sola excepción de sanciones previstas en este reglamento como la suspensión de clases.

e) Los alumnos tienen derecho a organizar Directivas de Curso y de Centro de Alumnos que les representen y ayuden a mejorar su trabajo educativo.

f) Tienen derecho a participar de actividades extra programáticas planificadas por el establecimiento, cumpliendo con los requisitos que en cada una se indique.

g) Los alumnos tienen derecho a expresar su pensamiento libremente y con el debido respeto.

h) Los alumnos podrán presentar apelaciones frente a aquellas sanciones que se les haya aplicado y frente a las cuales no se sientan respetados en sus derechos, por la autoridad inmediatamente superior.

i) Tienen derecho a conocer en su totalidad el Reglamento de Convivencia Escolar del Colegio Juan Bautista Durán.

Deberes

a) Los alumnos tienen el deber de respetar a todos los miembros de la Comunidad Educativa.

b) Los alumnos deben cumplir con sus deberes escolares, cuidando y respetando el ambiente educativo.

c) Los alumnos deben evitar el lenguaje impropio, soez, todo tipo de ofensa y evitar cualquier acto de violencia física y verbal.

d) Los alumnos deben cuidar el aspecto personal y utilizar el uniforme completo que los caracteriza como alumnos del Colegio Juan Bautista Durán.

e) Los alumnos deben respetar los plazos establecidos para la entrega de trabajos y la calendarización de las evaluaciones.

f) Los alumnos deben conocer y cumplir con el presente Reglamento de Convivencia Escolar, en todos sus puntos.

Los alumnos deben acatar disposiciones permanentes o transitorias que el Colegio implemente. PERFIL DEL ALUMNO

Art. 16.- De acuerdo con los artículos 9 y 10 de la LGE, el Perfil del Alumno que deseamos consolidar durante su permanencia en nuestro Colegio es el siguiente:

a) Queremos formar estudiantes con sólidos valores cristianos, capaces de discernir los acontecimientos y tener una opinión frente a ellos. Nos parece necesaria su participación en todas las clases, especialmente en las de religión, instancia en la que se reflexionarán temas relacionados con el RESPETO, RESPONSABILIDAD, SOLIDARIDAD, el bien personal y común.

b) Alumnos que desarrollen habilidades socioemocionales y éticas, que les permitan escuchar, tomar perspectiva y resonar con las emociones de los otros, adoptando una actitud respetuosa

hacia la diversidad y resolviendo los conflictos a través del dialogo y la búsqueda del bien común. c) Estudiantes que desarrollen sus destrezas y habilidades, potencien la creatividad y el espíritu crítico y generen la capacidad de adaptarse al cambio personal, social y ambiental. d) Personas que se caractericen por ser capaces de desarrollar responsablemente su propia voluntad, fijándose metas ambiciosas y realizando acciones para su consecución. Esforzándose por vencer sus temores y asumiendo con coraje y optimismo la búsqueda de su felicidad. e) Alumnos que desarrollen la autonomía a lo largo del proceso educativo, curioso del conocimiento, crítico, constructivo y reflexivo, buscando expresar su opinión y participando activamente para realizar mejoras en la Comunidad. f) Personas con consciencia ecológica, que velen por el cuidado del medio ambiente y el uso eficiente y sustentable de los recursos, realizando acciones que permitan solucionar y disminuir el impacto ambiental.

DE LA JORNADA ESCOLAR.

Art. 17.- En general, las dependencias administrativas del Colegio permanecerán abiertas durante todo el año calendario, de lunes a viernes entre las 08:00 a las 22:00 horas aproximadamente, con excepción de los feriados legales.

Art. 18.- La asistencia de los alumnos y alumnas al establecimiento se rige por la Jornada Escolar que se determina en base a nuestro Programa Pedagógico, el que comprende el calendario anual para los distintos niveles y el horario semanal de cada curso del Colegio.

Art. 19.- Al inicio de cada año lectivo, se informará a la comunidad el calendario anual. Los apoderados y alumnos(as) conocen el calendario y el horario establecido desde el momento de su publicación en los medios oficiales de comunicación del Colegio.

Art. 20.- Durante la Jornada Escolar el Colegio velará por promover un modelo de sana convivencia al interior del recinto, basado en el RESPETO, RESPONSABILIDAD Y SOLIDARIDAD.

DE LA PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA

Art. 21.- Los(as) alumnos(as) deben asistir, obligatoriamente, a toda la jornada escolar.

a) Los Padres y Apoderados dejarán a sus hijos(as) en la puerta de entrada del Colegio. No podrán ingresar hasta la sala de clases.

b) El inicio de la jornada escolar es a las 08:00 AM todos los alumnos (as) deben estar en el Colegio antes de esa hora, la llegada después de las 8.00 A.M, será considerada atraso, tanto para los alumnos de la Enseñanza Básica, como para la Enseñanza Media y con un máximo de flexibilidad de 10 minutos de tolerancia. Pasado este tiempo, se aplicará el protocolo de atrasos

c) Los alumnos(as) deberán permanecer en el Colegio durante toda la jornada escolar de acuerdo con el horario del ciclo que le corresponda.

d) El Ministerio de Educación exige un 85% de asistencia anual a clases, para ser promovido. Toda inasistencia deberá ser justificada mediante certificado médico o comunicación del apoderado en la agenda del alumno(a), según lo amerite. Si el día de la ausencia, está programada una evaluación, deberá concurrir al día siguiente el apoderado, tal como se señala en el Reglamento de Evaluación.

e) Cuando por razones de fuerza mayor un alumno(a) deba realizar trámites personales durante el horario escolar, el apoderado deberá concurrir a retirarlo personalmente al Establecimiento. El alumno deberá dejar la sala de clases durante un cambio de hora más cercano a su salida.

Art.22.- PROCEDIMIENTOS

f) si la ausencia del alumno se prolonga por más de tres días, el apoderado deberá justificar la inasistencia con certificado médico.

Para aquellos estudiantes que lleguen atrasados el procedimiento será el siguiente:

a) Si la llegada ocurre estando el Inspector(a) a la entrada del Colegio, deberá entregar su agenda y dirigirse a su sala. El Inspector consignará el atraso y devolverá la agenda durante los recreos. Si la llegada ocurre no estando el Inspector(a) en la entrada del Colegio, el alumno deberá dirigirse a Inspectoría y solicitar un pase para ingresar.

b) Todo alumno que acumule tres atrasos al inicio de la jornada, deberá asistir a trabajo colaborativo en la fecha y hora que lo cite Inspectoría General. Cuando acumule seis atrasos el apoderado deberá concurrir al establecimiento a tomar conocimiento y ver manera de evitar la reiteración de la falta. En caso de no haber un cambio positivo, se aplicarán las sanciones mayores correspondientes. Protocolo.

d) La asistencia a cualquier actividad oficial del Colegio como: Aniversario, Fiestas Patrias, Feria del Conocimiento, Vida Sana, Revista de Gimnasia, Salidas Pedagógicas, entre otras sea en horario habitual o no, es obligatoria para todos los alumnos a quienes concierne y la inasistencia injustificada se considera falta grave.

Art.23.- Presentación Personal

1.- Disposiciones para damas:

a) Uso del uniforme completo.

b) Cabello limpio y ordenado, sin tintura, ni trenzas bahianas, sin adornos de ningún tipo.

c) Sin joyas (pulseras, collares, fuera del uniforme, anillos u otros adornos). lentes de sol durante la hora de clases

d) Sin maquillaje, ni uñas pintadas.

e) Se prohíbe el uso de aros en cejas, lengua, nariz, labios, etc. no más de uno por oreja, y no colgantes.

Uniforme Pre-Básica: Buzo oficial del colegio polera de pique Blanca reglamentaria. Polera cuello redondo para educación física (con insignia), delantal oficial del colegio, zapatillas sin colores llamativos.

Uniforme Oficial: Jumper azul, largo 4 dedos sobre la rodilla (no ajustado), zapatos negros, calcetas azules, polera de piqué con la insignia del Colegio (no ajustada), delantal oficial del colegio blanco (para las clases en el laboratorio). Chaleco azul marino, parca azul marino.

2- Disposiciones para varones:

a) Uso del uniforme completo.

b) Pantalón con largos de piernas y tiro normales.

c) Cabello corto, de corte tradicional, sin corte fantasía.

d) El alumno debe presentarse afeitado todos los días.

e) Prohibido el uso de aros y joyas.

Uniforme Oficial (varones) pantalón gris corte recto, zapatos o zapatillas negras, polera de piqué con la insignia del Colegio, chaleco azul marino, parca azul marino, calcetas azules o gris.

Uniforme de educación física de damas y varones: buzo azul oficial del colegio corte recto (no pitillo), polera blanca cuello redondo, zapatillas negras.

Este uniforme solo se usa en la clase de educación física y deporte.

Los alumnos que no cumplan con las normas establecidas en el Reglamento:

a) Serán entrevistados por el profesor jefe y/o de asignatura según corresponda; se le pedirá verbalmente un cambio, dando un plazo razonable para su cumplimiento. Si no cumple con lo establecido, el profesor jefe se entrevistará con el apoderado y la consignará, en la hoja de entrevistas y en la hoja de vida.

b) Si la situación antes señalada persiste, el estudiante será enviado a Inspectoría General, u otra dependencia. Se le enviará comunicación al apoderado.

NOTA: Si como medida de protección a las condiciones climáticas, se usan gorros de lana, bufandas o cuellos, estos deben ser de color azul marino y lisos. Estas prendas no se usarán en las horas de clases. Cualquier excepción en cuanto al uniforme, tanto Formal como de Educación Física, será evaluada por Inspectoría General a petición del apoderado y tendrá carácter de transitoria.

Art. 24- Los objetos tecnológicos NO serán usados con fines académicos y es el alumno(a) el único responsable por su resguardo y cuidado. Quedará, por tanto, prohibido el uso de teléfonos, audífonos, Tablet, notebook u otros aparatos electrónicos, en la hora de clases.. En caso de pérdida o extravío, el colegio no se hace responsable de su reposición en ningún caso.

Art. 25.- Todos los útiles y prendas de vestir de los alumnos deberán estar debidamente marcados con indicación de sus nombres completos y visibles.

Art. 26.- Los alumnos deben responsabilizarse por el cuidado y resguardo de sus materiales y prendas de vestir. Los objetos extraviados deben ser recogidos y entregados en el lugar que la administración del colegio establezca para estos efectos. El procedimiento será informado en la recepción.

Art. 27.- El colegio no se responsabilizará ni repondrá el valor material de los objetos o prendas que se extravíen en el establecimiento.

TÍTULO CUARTO.

NORMATIVAS REFERIDAS A LOS APODERADOS

CONSIDERACIONES PRELIMINARES.

Art. 28.- En el momento de la matrícula, se definirá con exactitud quien será el apoderado del (la) alumno(a), el cual para efectos del Colegio será el único interlocutor válido en el tratamiento de las materias académicas y disciplinarias relativas a ese(a) alumno(a).

Art. 29.- La formación y educación de los(as) alumnos(as) es tarea conjunta de los apoderados y el Colegio. Ello implica, en primer lugar, que ambos mantengan una estrecha comunicación.

Art. 30.- Los apoderados conocen, se identifican y comprometen con nuestro Proyecto Educativo, con los objetivos, valores, principios educativos y los reglamentos del Colegio y como corresponsables del proceso formativo, se obligan a cumplirlos y a apoyarlos.

Art. 31.- Los apoderados se comprometen a mantener permanentemente un trato respetuoso en relación con los(as) Profesores(as), Directivos, Alumnos(as), demás Apoderados y Personal Administrativo del Colegio.

Art. 32.- Ningún apoderado, en circunstancia alguna, podrá ingresar a las dependencias del establecimiento para amenazar, increpar, reprender o agredir verbal o físicamente a un miembro de nuestra comunidad educativa, sea alumno, apoderado o funcionario, lo cual será considerada una falta gravísima.

Art. 33.- Los padres y apoderados deben canalizar objetiva y responsablemente sus inquietudes a través de las instancias y conductos regulares, según el siguiente orden:

Envío comunicación escrita al Profesor jefe

Solicitud de entrevista con el Profesor jefe

Solicitud de entrevista con el Profesor de Asignatura

Inspector, UTP o Encargado de Convivencia Escolar, según corresponda.

Directora.

Art. 34.- En el evento que un Apoderado no de cumplimiento a las normas previstas en este Reglamento, facultará al Colegio para exigir el cambio de Apoderado.

Art. 35.- En el evento que un apoderado infrinja en forma grave lo dispuesto en este reglamento, facultará al Colegio para reservarse el derecho de ingreso al establecimiento de esa persona. Esta medida solo podrá ser adoptada por la Directora del Colegio, la cual notificará por escrito al afectado haciéndose efectiva la medida por parte del personal encargado de Portería/ Secretaría. Asimismo, la Directora puede levantar esta medida, cuando lo estime prudente.

Art. 36.- Los apoderados deben apoyar decididamente la labor del Colegio, resguardando su prestigio y fomentando su prosperidad integral, considerándoseles como parte fundamental de la labor educativa que este realiza. Es por ello que, si algún apoderado presenta conductas que faltan el respeto a profesores y/o Directivos o atentan contra la convivencia de la comunidad y de los principios establecidos en el PEI, en cualquier forma, sea verbal escrita o digital, el Consejo de Profesores presidido por la Directora del Colegio, evaluará la situación pudiendo adoptar en casos muy calificados la medida de no renovar la matrícula de un(a) alumno(a) por esta causa, teniendo en consideración que la aplicación de esta medida extrema solo debe perseguir el favorecer a la comunidad escolar en su conjunto.

Art. 37.- Todo apoderado debe cumplir con el protocolo de ingreso instituido para tal efecto en el colegio, que busca resguardar la seguridad de los alumnos.

Art. 38.- No se permitirá el ingreso de los apoderados a las zonas académicas o zonas de alumnos sin la debida autorización y respetando los protocolos establecidos.

Art. 39.- En caso de existir un conflicto al interior del colegio entre un(a) alumno(a) y otro miembro de la comunidad educativa, el apoderado debe seguir el conducto regular de comunicación establecido en el presente Manual de Convivencia.

OBLIGACIONES CON EL COLEGIO.

Art. 40.- Los apoderados son colaboradores directos de la acción educativa del Colegio y, como tales, deberán asegurarse de que sus pupilos(as) cumplan con las obligaciones que les competen como alumnos(as).

No está permitido tomar fotografías ni realizar grabaciones de clases u otras actividades internas en forma visual y/o auditiva, sin consentimiento del equipo directivo, docentes o alumnos, con el fin de respetar el derecho a la intimidad y como medida precautoria del uso y difusión de imágenes dentro y fuera del colegio que atenten contra la dignidad de cualquier miembro de la comunidad.

El Colegio cuenta con cámaras de seguridad, que están instaladas en espacios comunes y tienen por objeto, resguardar el orden y seguridad de todos los miembros de la comunidad educativa.

Art. 41.- Al firmar los documentos referidos a la matrícula, el apoderado se hace responsable solidario de los daños materiales ocasionados por el (la) alumno(a), en situaciones debidamente calificadas por la Dirección del Colegio.

Art. 42.- Los padres, apoderados y representantes legales de los(as) alumnos(as) serán responsables civiles en los términos previstos en las leyes. En caso necesario el establecimiento se reservará el derecho de realizar una demanda civil a los padres y/o apoderados del (la) alumno(a) o a su representante legal.

Art. 43.- Es deber del apoderado asistir a las reuniones a las que es citado. De no hacerlo deberá justificar su ausencia y acordar una nueva fecha de entrevista dentro de la semana siguiente, a la que se compromete a asistir. En caso de no cumplimiento de esta disposición, el colegio está facultado para aplicar la condicionalidad del apoderado.

Art. 44.- Debe verificar periódicamente y en forma personal, la marcha del proceso educativo de su pupilo(a), canalizando objetiva y responsablemente sus inquietudes a través de las instancias y conductos regulares.

Art. 45.- Cuidar que sus pupilos(as) cumplan con la obligación de asistir a clases y llevar los útiles adecuados, porque quedará estrictamente prohibido la entrega de útiles escolares, objetos olvidados u otros, en el horario de clases. Lo anterior, para evitar riesgos y velar por la integridad, así como desarrollar la responsabilidad de los alumnos(as).

Art. 46.- Cuidar que sus pupilos den un trato correcto a las instalaciones, equipos y, en general, a los recursos del Colegio.

Art. 47.- Recoger a sus pupilos a más tardar, dentro de la media hora inmediatamente siguiente al término de la Jornada Escolar.

Art. 48.- Comprometerse con el proceso de aprendizaje de su hijo(a), apoyándolo y brindándole las condiciones adecuadas para su desarrollo, estableciendo una relación de colaboración con sus profesores y directivos.

Art. 49.- Informar a la Dirección y Jefatura Técnica en caso de que el (la) alumno(a)padezca alguna enfermedad contagiosa, y asegurarse que no asista a clases como medida de autocuidado, hasta que cuente con el alta médica respectiva.

Art. 50.- Los apoderados deberán retirar a sus pupilos(as) cuando estos se encuentren enfermos(as), a solicitud del personal del establecimiento.

Art. 51.- Mantener actualizados sus datos personales referidos a: números telefónicos (fijos y móviles), dirección particular, correo electrónico y otros. Cualquier modificación al respecto debe informar al profesor jefe o en su ausencia, a la secretaria del Colegio.

Art. 52.- El Colegio dará orientación a los Padres o Apoderados en cuestiones pedagógicas generales o específicas de cada materia, así como permitirá la consulta de lineamientos y disposiciones, a través de un horario de entrevistas personales con los Profesores Jefes, docentes de asignatura, Inspectores o Directivos, según corresponda.

Art. 53.- En las reuniones de Padres y Apoderados se tratarán los temas generales vinculados al curso, mientras que los temas específicos que se vinculen a un alumno en particular se tratarán en entrevistas privadas con el Profesor Jefe.

OBLIGACIONES DEL APODERADO CON SU PUPILO(A)

Art. 54.- Inculcar y desarrollar normas y valores orientados al respeto, cuidado incondicional de las personas y de sí mismo, favoreciendo un clima de convivencia que sea armónico.

Art. 55.- Identificar y aceptar sus capacidades y competencias a desarrollar, favoreciendo el reconocimiento de su propia identidad.

Art. 56.- Orientar y apoyar el cumplimiento de sus obligaciones y responsabilidades, estimulando una actitud autónoma en la realización de tareas y trabajos.

Art. 57.- Evaluar su desarrollo integral y el proceso escolar, a través del esfuerzo y compromiso de su pupilo/a, cautelando el resultado en sus evaluaciones y fortaleciendo la seguridad en sí mismo(a).

Art. 58.- Aplicar medidas justas, motivadoras y oportunas con la finalidad de obtener un mejor desempeño.

Art. 59.- Aceptar y valorar las indicaciones del Colegio, así como adoptar las medidas correspondientes en el caso que su pupilo(a) no cumpla con las normas de rendimiento y/o comportamiento del establecimiento.

Art. 60.- Cumplir oportunamente con las indicaciones de derivaciones y tratamientos externos solicitados por el colegio, presentando los informes correspondientes en los tiempos establecidos.

El no cumplimiento de esta normativa, podría generar la advertencia de condicionalidad o la medida superior en caso de tener una advertencia o condicionalidad previa.

OBLIGACIONES DE LOS APODERADOS CON PROFESORES(AS) Y DIRECTIVOS

Art. 61.- Aceptar la idoneidad profesional del personal docente del Colegio, y asumir que la labor de ellos es fundamental en la formación de su pupilo.

Art. 62.- Reconocer que la visión que el profesor o directivo tenga de un(a) alumno(a) puede ser diferente a la de sus padres, pues se relaciona con ellos en un entorno diferente.

Art. 63.- El apoderado se compromete y debe participar en el proceso formativo-valórico de su pupilo(a), promoviendo la coherencia entre el PEI y el proceso de aprendizaje.

Art. 64- El apoderado debe mantener interés permanente por la formación conductual, académica socioafectiva y ética de su pupilo, para la consecución de su desarrollo integral.

Art. 65- Los apoderados que en sus relaciones con el personal del establecimiento educacional tuvieran actuaciones impropias al rol que les corresponde, no podrán continuar como representantes de su pupilo(a), si la Dirección del Colegio una vez calificado el caso, así lo dispusiere.

DERECHOS DE LOS APODERADOS.

Art. 66.- Conocer el PEI y otros instrumentos institucionales como el Manual de Convivencia y Reglamento Escolar Interno y el Reglamento de Evaluación y Promoción.

Art. 67.- Participar en proyectos, programas y acciones en que el Colegio los invite.

Art.68.- Ser informado permanentemente del rendimiento escolar y comportamiento de su pupilo(a).

Art. 69- Ser escuchado en lo concerniente a cualquier situación de convivencia diaria en el establecimiento educacional.

Art. 70.- Poder reunirse en dependencias del Colegio cuando dichas reuniones tengan por objeto poder colaborar en el proceso de enseñanza de alumnos y/o apoderados, previamente aprobados por Dirección.

TITULO QUINTO: DISPOSICIONES DE ORDEN Y DISCIPLINA

CONSIDERACIONES PRELIMINARES.

Art. 71.- En nuestro Colegio se entiende como disciplina un conjunto de normas formativas que deben acatarse para “promover la buena convivencia escolar y prevenir toda forma de violencia física o psicológica, agresiones u hostigamientos” conforme a lo establecido en la LGE. Además busca generar una convivencia armónica y respetuosa, que permita al (la) alumno(a) mostrar actitudes que le ayuden a insertarse positivamente en la vida familiar y en la sociedad en general, así como cumplir sus propias metas.

Art. 72.- La vida escolar y las clases requieren de un orden que contribuya a la realización del proceso educativo. Es responsabilidad directa del personal directivo, docente y de los(as) alumnos(as), el mantenimiento del orden en el grupo y en el Colegio.

Art. 73.- Las disposiciones disciplinarias formativas guardarán proporción razonable cuando se trate de determinar la consecuencia o sanción de una falta, así como la medida restaurativa cuando corresponda, considerando el desarrollo evolutivo del alumno.

Art. 74.- La misión educativa del personal académico implica favorecer la comprensión por parte de los (las) alumnos(as) de la necesidad y el significado de las normas reglamentarias, para contribuir así a clima de convivencia propicia para el aprendizaje.

Art. 75.- Se aplicarán medidas disciplinarias y medidas formativas cuando corresponda al (la) alumno(a) que transgreda las normas del Reglamento vigente en el Colegio. Dichas medidas deberán aplicarse con la finalidad pedagógica de fortalecer el sentido de responsabilidad de los(as) alumnos(as). Es por ello que, en todo momento y situación, la aplicación por parte de algún integrante del Colegio de cualquier medida debe considerar:

a) Cuidado y protección a la integridad física y a la dignidad personal del alumno(a).

b) Las medidas deberán propender a la toma de conciencia y reflexión acerca de lo realizado por parte del alumno, con tal de fomentar su sentido de responsabilidad frente a su vida y la sociedad.

c) La imposición de las correcciones previstas en estas normas, serán proporcionales a la falta y deberá contribuir al mejor desarrollo del proceso formativo del (la) alumno(a) y el resguardo del resto de sus compañeros.

d) Se tendrán en cuenta las circunstancias personales, familiares o sociales del (la) alumno(a) antes de resolver las medidas disciplinarias. A estos efectos, se podrán solicitar los informes que se estimen necesarios sobre las conductas aludidas y recomendar, en su caso, a los padres o a los representantes legales del (la) alumno(a) o a las instancias públicas competentes, la adopción de las medidas necesarias.

e) Las medidas reflexivas, restaurativas y correctivas que propendan a desarrollar una convivencia armónica deberán cautelar que no se arriesgue la seguridad del propio alumno ni tampoco del resto de los estudiantes y demás estamentos de la comunidad escolar.

DE LAS CONDUCTAS DE LOS(AS) ALUMNOS(AS).

Este reglamento, promueve como política de sana convivencia, medidas preventivas y pedagógicas expresadas a través de las siguientes conductas:

Art. 76- El (la) alumno (a) deberá mantener en cada una de las actividades propias del Colegio, actitudes de responsabilidad, respeto y solidaridad, comprometiéndose con el cuidado de sí mismo, de las demás personas y del medio ambiente.

Art.77.- Se entienden como conductas de responsabilidad, respeto y solidaridad:

a) Uso correcto y oportuno del uniforme.

b) Asistencia y puntualidad en el ingreso y salida del Colegio, como, asimismo, en relación a cada una de las horas de clase.

c) Justificación oportuna de las ausencias.

d) Correcta presentación personal e higiene. (según se indica en el uso de uniforme)

e) Comportamiento acorde a las normas establecidas en nuestro PEI en la sala de clases, dependencias y actividades del Colegio, también en otros entornos, cuando vista el uniforme del Colegio y/o actúe en su representación.

f) Devolución de objetos encontrados.

g) Participación concreta en las campañas solidarias, que van en ayuda de los más necesitados de la comunidad escolar y de los hogares que apadrina el Colegio.

h) Cumplimiento con tareas, deberes y compromisos adquiridos.

i) Cuidado de los bienes de la comunidad, propios y ajenos

j) Entrega oportuna de las comunicaciones del Colegio y sus respuestas cuando proceda.

k) Respeto profundo por la verdad y actuación conforme a ella.

l) Reconocimiento de los errores personales y responsabilizarse por ellos.

m) Sentido de honestidad en las relaciones interpersonales, con actitud de acogida y solidaridad con todos(as) los (las) compañeros(as).

n) Responsabilidad y honradez ante cualquier tarea, deber y modalidad de evaluación y/o documentación entregada.

o) No tomar fotografías ni realizar grabaciones de clases u otras actividades internas en forma visual y/o auditiva, sin consentimiento del docente o de alumnos, con el fin de respetar el derecho a la intimidad de los estudiantes y como medida precautoria del uso y difusión de imágenes dentro y fuera del colegio que atenten contra la dignidad de cualquier miembro de la comunidad.

Art. 78.- Se consideran importantes las conductas de RESPETO por:

a) Los valores y símbolos de la fe.

b) Los símbolos y valores Patrios y del Colegio.

c) Las normas establecidas por el Colegio.

d) Los integrantes de la comunidad escolar y, en general, por todas las personas que acudan al establecimiento promoviendo el buen trato.

e) La opinión de los demás.

f) Las actividades, tanto del Colegio como de su grupo curso.

g) El desarrollo de hábitos positivos, que permitan la buena convivencia con todos los miembros de la comunidad educativa.

h) El cuidado y conservación del medio ambiente del colegio

i) La diversidad y la interculturalidad

j) La salud propia y ajena en todas las actividades internas o externas del Colegio. Se rechaza y prohíbe el consumo o tráfico de tabaco, alcohol u otras drogas, por atentar gravemente a la salud física y psicológica del (de la) alumno(a). Al respecto, cualquier situación de esta naturaleza que pueda constituir un delito penalizado por la Ley de Consumo y Tráfico de Estupefacientes deberá ser informado por la Directora a las autoridades respectivas.

k) La seguridad propia y de los demás, por lo cual el alumno(a) no debe ingresar al Colegio armas (de juguete ni verdaderas), elementos cortantes o corto punzantes que no hayan sido debidamente autorizados por la Dirección del Colegio a través de la lista de útiles escolares, como tampoco, sustancias ni elementos que pongan en riesgo la seguridad de otros(as) alumnos(as), profesores, de los apoderados o de terceros.

Art. 79.- Se identifican como conductas de SOLIDARIDAD:

a) La colaboración activa y voluntaria en las actividades del curso y del colegio como jeans day solidarios.

b) La disposición a contribuir personalmente en el mejoramiento académico y de la convivencia en el curso y el Colegio.

c) La acción solidaria respecto a personas o instancias que requieran de ayuda y apoyo.

d) La autocrítica como base de la disposición permanente de ser mejor persona y alumno/a

e) Entender que las diferencias entre las personas, son una oportunidad para desarrollar y mejorar las relaciones interpersonales, con una visión de superación personal como oportunidad de aprendizaje.

Art. 80.- Se reconocen como conductas de RESPONSABILIDAD:

a) Posibilitar la creación de climas propicios para el aprendizaje en el aula, acatando normas del aula (respetar turnos, escuchar opiniones de los otros, trabajar de forma concentrada.

b) Preocupación y responsabilidad por los útiles y pertenencias personales, de sus compañeros o del colegio.

c) Conservación del orden y la limpieza en todas las instalaciones del Colegio.

FALTAS AL ORDEN Y LA DISCIPLINA.

Art. 81.- Las faltas a las normas de convivencia escolar, serán consideradas de acuerdo con la siguiente gradualidad: leves, graves y gravísimas.

Art. 82.- Estas faltas tendrán una directa correspondencia con el hecho, y el nivel de desarrollo y los antecedentes del alumno(a) que incurra en ella. Por lo que, para una misma falta no necesariamente corresponderá la misma medida disciplinaria y/o restaurativa. Lo anterior significa que se considerarán las circunstancias del alumno(a) antes de aplicar cualquier procedimiento de corrección y restauración de las faltas.

Art. 83.- La reiteración de una falta leve será considerada como grave y la reiteración de una falta grave será considerada como gravísima.

Art. 84.- A la luz de estos principios y tomando como referencia lo expresado en el presente Titulo, así como en los anteriores, a continuación, se establece una clasificación general de faltas y una secuencia de pasos a seguir que hagan posible una sana convivencia escolar.

Art. 85.- Las conductas no previstas que atenten contra los valores institucionales o contra cualquier persona del establecimiento, dentro o fuera del recinto, conducirán a medidas disciplinarias y/o restaurativas, determinadas por Comité Convivencia Escolar y la Dirección del colegio.

DE LAS CONDUCTAS PROHIBIDAS.

Art. 86.- Ingresar al Colegio artículos electrónicos, juegos costosos u otros objetos de valor.

Art. 87.- Hacer uso de teléfonos móviles y de equipos de música personal en las salas de clase. El cuidado de estos elementos siempre será de exclusiva responsabilidad de cada alumno. El Colegio no se hará responsable ni devolverá el valor de los artículos personales bajo ninguna circunstancia.

Art. 88.-Realizar manifestaciones irrespetuosas u obscenas en cualquier lugar del colegio o en las inmediaciones de éste.

Art. 89.- Invadir y/o dañar:

La propiedad física del Colegio, equipamiento o cualquier tipo de recurso inmobiliario o material de este.

• Cualquier tipo de bien personal de cualquier miembro de la comunidad

Art. 90.- Realizar, en cualquier lugar, actos que perjudiquen la imagen y buen nombre del Colegio.

Art. 91.- Alterar, falsificar o sustraer documentos escolares.

Art. 92.- Introducir al Colegio y/o portar en sus dependencias armas de fuego, verdaderas o falsas, de aire comprimido, armas o elementos cortopunzantes, contundentes y de cualquier otro tipo, como, asimismo, cualquier otra sustancia o elemento que ponga en riesgo la seguridad propia, la de otros alumnos y la de otros

DE LAS NORMAS APLICABLES AL TRABAJO Y ESTUDIO.

El alumno debe:

Art. 93.- Trabajar y estudiar en forma responsable y activa.

Art. 94.- Conservar el orden en todas las instalaciones del Colegio.

Art. 95.- No gritar, hacer ruidos, interrumpir la clase con bromas, distracciones, preguntas que no tengan relación con el tema que se esté tratando, faltar al respeto y/o burlarse de sus compañeros o del Profesor y, en general, no deberá tener actitudes ni llevar a cabo acciones que perturben el buen desarrollo de la clase.

Art. 96.- Mantener una actitud responsable y honesta frente a cualquier evaluación.

TRATAMIENTO DE LAS FALTAS.

Art. 97.- Así como se considera el registrar en la hoja de vida del libro de clases, las conductas positivas que merecen ser destacadas y reforzadas, también se llevará un registro de las conductas inadecuadas que deben ser corregidas, las que se clasifican como faltas leves, graves y gravísimas.

Art. 98.- En el caso de que el alumno incurra en cualquier tipo de falta, como medida pedagógica, formativa no punitiva, el Profesor debe registrar la conducta inadecuada, además conversar con el alumno con el fin que reflexione sobre su comportamiento y las consecuencias de su actuar en sí mismo y en los otros.

CLASIFICACIÓN DE LAS FALTAS.

De las faltas leves:

Se consideran faltas leves, faltar a la responsabilidad académica y al orden, considerados valores fundamentales al interior del colegio.

Art. 99.- Son faltas leves:

a) Ingresar atrasado al inicio de la Jornada Escolar, a cualquiera de las clases u otras actividades de carácter académico.

b) Descuidar la presentación personal a través de un uso inadecuado del uniforme.

c) No justificar debidamente la inasistencia a clases o el ingreso atrasado.

d) No presentar debidamente firmadas por el Padre o Apoderado, las circulares o evaluaciones respecto de las cuales expresamente se ha requerido dicha firma.

e) No realizar los deberes y tareas.

f) No dar cumplimiento a los requerimientos o compromisos asumidos frente al curso o el Colegio.

g) No desarrollar actividades requeridas en la clase

h) Asistir a clases sin los materiales necesarios para la asignatura.

i) No contar con su agenda escolar

j) Utilizar elementos no autorizados en clases tales como medios escritos, aparatos electrónicos, etc.

k) Ingerir alimentos o bebidas en clase.

l) No asistir a reforzamientos, talleres y otro tipo de actividades programadas por el colegio que tienen el objetivo prioritario de nivelar al alumno en sus áreas descendidas.

De las faltas graves:

Se consideraran faltas graves toda transgresión de las normas y/o valores institucionales declarados en este Reglamento.

Art. 100.- Son faltas graves:

Reiteración de falta leve no cumpliendo con los compromisos adquiridos.

Comportarse en forma contraria a las normas y/o valores y principios establecidos en el presente Manual de Convivencia y Reglamento Escolar Interno.

a) Copiar y/o compartir información en cualquier tipo de evaluación escrita u/o oral.

b) No ingresar y/o abandonar a una o más clases sin previa justificación del docente a cargo de esta.

c) Dañar las dependencias del Colegio, como edificio, mobiliario, materiales y en general el entorno del Establecimiento.

d) Hacer mal uso de la información e Internet disponible en el Colegio.

e) Hacer mal uso del material de biblioteca, laboratorio y audiovisuales.

f) Hacer uso de un vocabulario inapropiado y/o soez.

g) Ingresar al establecimiento, una vez que se ha terminado la jornada, sin pedir previa autorización a la Inspectora General.

h) Realizar conductas que atenten a un clima propicio para el aprendizaje, gritar, hacer ruidos molestos o continuamente, interrumpir la clase con bromas, distracciones, preguntas que no tengan relación con el tema que se esté tratando, en general, tener actitudes y/o llevar a cabo acciones que perturben el buen desarrollo de la clase.

i) Las faltas graves serán registradas en el Libro de Clases conjuntamente con la citación del Padre o Apoderado.

De las faltas gravísimas:

Se considerarán faltas gravísimas reiteración de faltas graves, no cumpliendo con los compromisos adquiridos.

Art. 101.- Se consideraran faltas gravísimas las siguientes:

a) Las transgresiones de la ética, bienestar y dignidad de algún miembro de la comunidad escolar.

b) Toda falta que trascienda más allá de los espacios escolares causando perjuicio a otras personas o instituciones.

c) Las faltas que atentan de forma muy grave los valores fundamentales del Colegio.

d) Levantar falsos testimonios en relación a otros alumnos u otras personas a través de cualquier medio.

e) Adulterar o falsificar justificativos, certificados, anotaciones o calificaciones en el Libro de Clases, o cualquier documento oficial de la institución.

f) Hurtar, robar o apropiarse indebidamente de objetos que no le pertenecen.

g) Promover y/o agredir física, verbal, psicológica o digitalmente a cualquier miembro de la comunidad escolar, ya sea en el colegio o fuera de el.

h) Abusar, hostigar, amenazar, amedrentar o acosar a otros alumnos(as), dentro o fuera del establecimiento.

i) Mentir o engañar.

j) Adulterar, falsificar o destruir instrumentos dispuestos por las Autoridades Ministeriales (Libro de Clase, Certificados y otros).

k) Organizar y/o participar en actos vandálicos dentro o fuera del Colegio.

l) Ingresar al Colegio, consumir y/o comercializar alcohol, tabaco o drogas.

m) Consumir y/o comercializar alcohol, tabaco o drogas en el desarrollo de cualquier otra actividad dispuesta por el Colegio. Ver procedimiento

n) Faltar a la moral y las buenas costumbres de la disciplina tradicional e incurrir en conductas que dañen el prestigio o imagen del Colegio.

o) Mantener conductas de tipo sexual al interior del colegio

p) Ausentarse del colegio sin autorización o escaparse de este.

q) Conductas o actitudes de los alumnos que los hagan poner en riesgo su propia integridad física y la de los demás.

r) Fumar al interior de las dependencias del Colegio.

s) Portar, guardar o hacer uso de cualquier tipo de arma o de elemento que potencialmente pueda causar daños a otros.

t) Vender, rifar y/o comercializar artículos sin autorización

u) Faltar el respeto a los Símbolos Patrios, Símbolos Extranjeros, Símbolos Institucionales y Símbolos Religiosos.

v) Las faltas gravísimas serán registradas en el Libro de Clases e incorporadas en la Carpeta Personal del Profesor Jefe y analizadas por el Comité de Convivencia ,luego proceder a la citación al Padre o Apoderado con el objeto de poner en su conocimiento la sanción correspondiente y la medida de reparación, cuando corresponda.

Art. 102.- RESTRICCIÓN ESPECÍFICA.

En el evento que un alumno se presente en el Colegio en estado de ebriedad o bajo la influencia de las drogas o estupefacientes, el Colegio queda facultado para impedir su ingreso a la sala de clases. Para estos efectos el Personal de Portería informará a Inspectoría y la directora adoptará la medida de impedir el ingreso a clases, citando al apoderado para que retire al alumno del colegio. Lo anterior es sin perjuicio de la aplicación de las normas generales relativas a los aspectos disciplinarios.

Las conductas no previstas precedentemente y que atenten contra los valores enseñados, serán también acreedoras de medidas correctivas y restaurativas, según la calificación que de ellas haga el Consejo de Profesores y Directivos.

DE LAS MEDIDAS DISCIPLINARIAS.

Art. 103.- Las medidas correcciones que correspondan aplicar por el incumplimiento de las normas de convivencia, deben tener un carácter formativo, educativo y restaurativo, garantizando el respeto y los derechos del debido proceso de los(as) alumnos(as), fomentando el restablecimiento de las relaciones positivas de todos los miembros de la comunidad educativa.

Art. 104.- Se consideran las medidas disciplinarias que se detallan a continuación, debiendo tenerse presente que toda situación disciplinaria no prevista en las disposiciones reglamentarias siguientes, será resuelta por la Dirección del Colegio junto con el Comité de convivencia escolar.

Art. 105.- Llamado de Atención: Procede cuando el (la) alumno(a) manifiesta una conducta que no favorece el ambiente de aprendizaje y la sana convivencia. Será cualquier funcionario del colegio quien advierta al (la) alumno(a) en forma verbal acerca del efecto de su conducta y lo instará a

través del dialogo a que reflexione y enmiende su actuar. Esta conducta no será registrada como una falta, sin embargo, su reiteración puede considerarse falta leve.

Art. 106.- Registro en el Libro de Clases: procede cuando el (la) alumno(a) manifiesta una conducta que no favorece el ambiente de aprendizaje de manera reiterada o manifiesta una conducta impropia. Debe ser consignada en el Libro de Clase por el (la) Profesor(a) Jefe o de asignatura, el inspector o Directivo, quien dialogara con el alumno con tal de promover la reflexión sobre las consecuencias de su conducta en la convivencia armónica del aula y el clima de aprendizaje.

Art. 107.- Junto con su registro de la falta cometida en el Libro de Clase, se recomienda incluir la adquisición de un compromiso del (de la) alumno(a) que rectifique la misma. El registro en el Libro de Clase por parte del profesor jefe o de asignatura solo debe aludir a los hechos, describiéndolos tal como sucedieron, sin emitir juicios, ni recurrir a adjetivaciones respecto del actuar del alumno. Los registros, positivos y negativos deben ser: utilizar un lenguaje formal, breves, concisos y enfatizando el valor que fue transgredido con la falta.

Art. 108.- Suspensión: procederá cuando el alumno no cumple un compromiso adquirido, reiterando la falta por la que ha sido previamente sancionado. También procederá cuando la falta lo amerite y así lo determine la Dirección y el comité. La suspensión implica la separación transitoria del alumno(a) de sus clases, podrá ser fuera o dentro del colegio. Esta situación se extenderá hasta la concurrencia del padre o apoderado(a) y el alumno (a) a una entrevista formal con el Inspector u otra autoridad designada para este efecto. En el curso de dicha entrevista se reflexionará en torno a lo sucedido y se deberá dar una solución formativa de carácter reparatorio, que corrija la conducta inapropiada del alumno(a). Ante el desacato de la medida, si el alumno se presentara al colegio estando con la disposición de suspensión, este será suspendido al interior del recinto, sin tener la posibilidad de ingresar a clases. Adicionalmente, el padre deberá presentarse al día siguiente para que su pupilo pueda reinsertarse, de no hacerlo, el alumno estará en calidad de suspendido hasta que el apoderado concurra a una entrevista con un integrante del Equipo Directivo o quien corresponda el caso.

En el caso que un alumno provoque daño a su persona o a cualquier miembro de la comunidad educativa, será considerado como una falta gravísima y deberá ser suspendido con la finalidad de resguardar su integridad y/o la de otros. El tiempo de la suspensión será el necesario, hasta que el apoderado presente un certificado de un especialista que acredite que el alumno no constituye un riesgo ni para él, ni para ningún miembro de la comunidad.

En el caso que un alumno o alumna, afectara reiteradamente el clima de aprendizaje alterando la dinámica escolar, será suspendido hasta que presente un certificado de un especialista que acredite que el alumno está en condiciones de reincorporarse a la jornada escolar, permitiendo el normal desarrollo de las clases.

Art. 109.- De la Advertencia de Condicionalidad

Corresponde a una medida, aprobada por Inspectoría General, aplicable a un alumno que presenta aspectos disciplinarios deficientes, en términos tales que el Colegio considera la posibilidad de ejercer el derecho de no renovar la matrícula de este para el año lectivo siguiente. Esta medida se materializa en una reunión en la que participan el Profesor Jefe y/o inspector, el Apoderado del alumno y este último (desde 5o Básico en adelante). En ella se le dan a conocer al Apoderado los antecedentes del hecho en que se funda la medida y se la advierte que, en el evento que, el alumno no enmiende su disciplina se dispondrá su condicionalidad definitiva.

Conjuntamente se otorga un documento denominado “Carta de Advertencia de Condicionalidad”

cuyo contenido se detalla en el anexo de cartas “A” del documento denominado “Procedimiento de

aplicación de las medidas de advertencia de condicionalidad, condicionalidad, condicionalidad

extrema, condicionalidad sin procedimiento previo de advertencia, condicionalidad por motivos

académicos, cancelación de matrícula, no renovación de matrícula y no renovación de matrícula

por infracción al Proyecto Educativo Institucional por parte de padres o apoderados” o en adelante

indistintamente el “Procedimiento”.

Art. 110.- De la Condicionalidad.

Medida que se aplica a un alumno que, no obstante haber sido sometido a la medida de

advertencia de condicionalidad y otorgamiento de carta de Advertencia de Condicionalidad, no ha

dado cumplimiento a los acuerdos adoptados. En este caso el Colegio ejerce la facultad de

reservarse el derecho de no renovar la matrícula de dicho alumno para el año lectivo siguiente. Se

pone en conocimiento del apoderado mediante el documento cuyo formato está definido en el

anexo de cartas “C” Procedimiento.

a) Procede cuando se reitera la falta que llevó a la Advertencia de Condicionalidad o cuando la

gravedad de la falta lo amerite por sí misma.

b) El Jefe de UTP o Inspector General con el Profesor Jefe, propondrán esta medida, la que será

ratificada, rechazado o modificada por la Directora.

c) El apoderado será citado por el Jefe de UTP o Inspector General y el Profesor(a) Jefe para

firmar el documento de condicionalidad y analizar la situación del (la) alumno(a) con respecto a la

gravedad de la(s) falta(s) e informarle la medida aplicada, el cual será archivado en la carpeta

personal del (la) alumno(a).

d) El Alumno debe enmendar su mal comportamiento, si la condicionalidad es de naturaleza

conductual.

e) El Alumno debe mejorar su rendimiento académico, si la condicionalidad es de naturaleza

académica.

f) Estando en una situación de condicionalidad de matrícula, el alumno no puede repetir de curso

dentro del colegio, en cuyo caso perderá su derecho a matrícula.

Art.111- Condicionalidad Específica para Alumnos de 1º a 4º año de Enseñanza Media. Los

Alumnos de 1o a 4o Año de Enseñanza Media que se encuentren en situación de reprobar por

segunda vez las asignaturas de Lengua Castellana y Comunicación y/o Matemática se les aplicará

la medida de condicionalidad. El Colegio se reserva el derecho de no renovar la matricula de dicho

alumno para el año lectivo siguiente si no supera su situación. Se rige por las mismas normas

aplicables a la condicionalidad. Se pone en conocimiento del apoderado mediante el documento

cuyo formato está definido en el anexo “C” del Procedimiento.

Art.112- Condicionalidad Específica por Motivos Académicos.

Medida que se aplica a un alumno que se encuentra en situación de repetir de curso por segunda

vez, dentro del colegio. También se aplica para aquellos alumnos que están en situación de repetir

y han reprobado un curso en un colegio anterior.

El Colegio se reserva el derecho de no renovar la matricula de dicho alumno para el año lectivo

siguiente si no supera su situación. Se rige por las mismas normas aplicables a la condicionalidad.

Se pone en conocimiento del apoderado mediante el documento cuyo formato está definido en el

anexo “D” del Procedimiento.

Art.113.- De la Condicionalidad Sin el Procedimiento de Advertencia Previa

El Colegio se reserva el derecho de disponer una Condicionalidad en caso de infracciones graves

a las Normas Aplicables a la Disciplina o por razones académicas, sin la aplicación del

Procedimiento de Advertencia de Condicionalidad.

El Jefe técnico con el Profesor Jefe serán quienes propondrán esta medida, la que será ratificada,

rechazada o modificada por La Directora y comité de convivencia escolar.

El apoderado será citado por el Jefe técnico y el Profesor(a) Jefe para analizar la situación del (la)

alumno(a) con respecto a la gravedad de la(s) falta(s) e informarle la medida aplicada y se firmará

la medida de Condicionalidad sin Advertencia Previa.

Se pone en conocimiento del apoderado mediante el documento cuyo formato está definido en el

anexo de cartas “F” del Procedimiento.

Art. 114.- De la Condicionalidad Extrema

Procede cuando se reitera la falta que llevó a la aplicación de la medida de Condicionalidad, como

una última oportunidad antes de la No Renovación de Matrícula, o bien cuando la gravedad de la

falta cometida lo amerite por sí misma.

Inspectoría General con el Profesor Jefe serán quienes propondrán esta medida, la que será

ratificada, rechazada o modificada por la Directora.

El apoderado será citado por Inspectoría General y el Profesor(a) Jefe para analizar la situación del

(la) alumno(a) con respecto a la gravedad de la(s) falta(s) e informarle la medida aplicada y se

firmará la medida de extrema condicionalidad y un acuerdo de cambio que debe asumir el alumno

con su apoderado con el objeto de desarrollar aquellas áreas débiles.

La Condicionalidad extrema por conducta implica que el (la) alumno(a) no puede repetir el curso en

el Colegio. Se pone en conocimiento del apoderado mediante el documento cuyo formato está

definido en el anexo de cartas “E”.

Art.115.- De la No Renovación de Matrícula.

Procede cuando el alumno(a) no cumple con su compromiso adquirido de cambio y restauración,

reiterando la falta, o bien cuando la gravedad de la falta lo amerita por sí sola, es decir vulnera

gravemente su dignidad, la de los otros o del bien común.

Esta medida disciplinaria implica la pérdida del cupo en el colegio para el siguiente año escolar. Se

entenderá como la opción del estudiante de no cumplir con lo establecido en el Manual de

Convivencia Escolar.

El apoderado será citado por Inspectoría general para analizar la situación del (la) alumno(a) con

respecto a la gravedad de la(s) falta(s) e informarle la medida aplicada y se firmará el documento

respectivo, el cual será archivado en la carpeta personal del (la) alumno(a). cartas “G”.

Art. 116.- No Renovación de Matrícula por Motivos Académicos.

Medida que se adopta respecto de un Alumno que repite curso por segunda vez, independiente del

nivel que haya repetido anteriormente.

Art.117.- De la No Renovación de Matrícula por Infracción al Proyecto Educativo Institucional por

parte de Padres o Apoderados.

El Colegio se reserva el derecho de no renovar la matricula de un Alumno para el siguiente año

lectivo en los casos en que su Padre o Apoderado cometa actos que constituyen una infracción

gravísima al contenido del Proyecto Educativo Institucional del Colegio. Así mismo, se aplica a

aquellos padres que hayan reiterado conductas que atentan o van en contra del Proyecto

Educativo Institucional.

El Consejo de Profesores y Directivos, presidido por la Directora del Colegio, calificará la conducta

del Padre o Apoderado y, cuando corresponda, adoptará esta medida.

La No Renovación de la Matrícula tendrá carácter definitivo, de manera tal que el alumno no puede

volver a optar a su admisión al Colegio.

Se pone en conocimiento del apoderado mediante el documento, cuyo formato está definido en el

anexo de cartas “N” del Procedimiento.

Art.118.- APELACIÓN

El estudiante que haya cometido una falta gravísima y desee reparar el daño,

comprometiéndose a cambiar su conducta en beneficio de la convivencia escolar, podrá

presentar su situación por escrito ante el Director quien junto al Equipo Directivo y Comité

de convivencia estudiarán la causa y darán a conocer su resolución, en un plazo máximo

de 10 días, al estudiante y a su apoderado.

Art. 119. Los protocolos son analizados y compartidos con la participación de todos los funcionarios del establecimiento. Estos se adjuntan.

ANEXO CARTAS CARTA DE CONDICIONALIDAD ESPECÍFICA POR MOTIVOS ACADÉMICOS Alumnos(as) I a IV Enseñanza Media

COLEGIO JUAN BAUTISTA DURÁN

Una vez revisados los antecedentes académicos de:

El Alumno(a):_________________________________________________________ curso:

______________________ año ___________, creemos necesario comprometer de manera más

concreta a padres y apoderados especialmente al estudiante antes mencionado, en la superación

de la(s) asignatura(s) de Lengua Castellana y Comunicación y/o Matemática que presentan un

rendimiento insuficiente. Recordamos que el colegio se reserva el derecho de no renovar la

matrícula de dicho alumno(a) para el año lectivo siguiente si no supera su situación.

De acuerdo a lo que señala el Manual de Convivencia de nuestro Colegio, le

recordamos al apoderado que una de sus responsabilidades es “velar por el cumplimiento de las

tareas escolares de sus pupilos” guiando y participando activamente en el proceso educativo

del/la estudiante, para nivelar los contenidos que no han sido interiorizados.

Le recordamos además, la importancia de mantener una comunicación

permanente con el (la) profesor(a) jefe, de manera escrita-vía agenda, asistencia obligatoria a

reuniones de apoderados y citaciones o entrevistas personales con el profesor(a) jefe, todos estos

medios de comunicación son importantes para que el apoderado envíe los informes de avance

que emita el especialista tratante y el profesor(a) junto a la Unidad Técnica Pedagógica del Colegio

Juan Bautista Durán informar al apoderado las necesidades educativas, comportamiento y

rendimiento escolar del alumno(a) del estudiante y de esta manera el colegio pueda colaborar en

todo momento en el proceso educativo.

La situación académica del alumno(a) será revisada cada 30 días y será informada al apoderado a través de una entrevista personal.

____________________ ___________________________________ UTP Nombre Apellido y Firma del Apoderado

El Bosque, _______ de _______________________ de 20___

ANEXO PROTOCOLOS

Colegio Juan Bautista Durán Lo Moreno 070, El Bosque

PROTOCOLO DE ATENCIÓN DE ACCIDENTES ESCOLARES

Protocolo de atención de estudiantes accidentados en el Colegio:

La persona encargada de los primeros en conjunto con el profesor O Inspector General, evalúan la gravedad de la lesión y realiza los primeros auxilios: en caso de lesión ósea o articular, inmovilización, o aseo en heridas. En caso de: 1.Si se sospecha gravedad en la lesión, como por ejemplo, en Golpe fuerte en la cabeza con pérdida de conocimiento, o exposición de herida, indicios de fracturas o esguinces, entre otros, se realizará el traslado al Centro de Urgencia más cercano, y se tomará contacto con el apoderado para que concurra al mismo centro Asistencial.

2. El traslado al Hospital en el caso de lo señalado en la letra (a) es inmediato, llamando al mismo tiempo a la familia para ser informada de lo ocurrido a su hijo o hija y para que concurra el apoderado (a), al establecimiento asistencial derivado. Este traslado lo realiza el colegio con una persona responsable hasta que se presente, en el recinto de atención, algún familiar que se hará cargo brindando la contención emocional necesaria al alumno/a. En ese momento, regresa al colegio la persona que trasladó al alumno (a) para continuar con sus obligaciones laborales.

3.Si la lesión del estudiante es leve, se realiza contacto telefónico con los apoderados para que él decida si se hace traslado al centro de Urgencia. Para ambos casos (a y b) el Colegio gestionará el uso de la Declaración Individual de Accidente Escolar 4.La Encargada de los Primeros Auxilios debe emitir un informe de atención, detallado del accidente ocurrido en un acta, estableciendo las circunstancias que lo rodearon, el lugar, hora y otras consideraciones que estime necesario agregar. Copia de dicho informe debe ser enviado al hogar (para alumnos/as de Pk a 6° básico, y para aquellos cuyas afecciones requieran de datos precisos).

5. El seguro de accidente escolar de la ley 16.744 otorga gratuitamente las siguientes prestaciones de salud hasta su curación completa o mientras subsistan los síntomas de las secuelas causadas por el accidente:

• Atención médica quirúrgica y dental en Establecimientos externos o a domicilio, en Establecimientos dependientes del Sistema Nacional de Servicios de Salud. • Hospitalizaciones, si fuere necesario a juicio del facultativo tratante. • Medicamentos y productos farmacéuticos. • Prótesis y aparatos ortopédicos y su reparación. • Rehabilitación física y reeducación profesional. • Los gastos de traslados y cualquier otro necesario para el otorgamiento de estas prestaciones.

6.Para la mejor atención de su hijo o hija, es necesario que se cumpla con mantener actualizados los teléfonos donde ubicar a los padres en caso necesario, y el de los adultos responsables en caso de ausencia de los padres, indicando nombre y parentesco con el alumno/a.

7.Los alumnos/as no podrán llamar a sus padres para ser retirados del colegio porque se sienten enfermos o han tenido alguna lesión dentro del establecimiento. Deben informar primero a su profesor o a un funcionario del colegio para recibir los primeros auxilios. El profesor o Inspector avisará a los padres.

8.Cuando la situación de salud requiera que el alumno/a debe regresar a su hogar, esto siempre será comunicado telefónicamente por la Inspectora o Profesor Jefe al apoderado, quien deberá retirar al alumno/a dentro de un plazo razonable, y en ningún caso, el alumno podrá retirarse solo(a) del establecimiento.

9.La situación de enfermedad producida durante los fines de semana, vacaciones o festivos, deben ser resueltos por los apoderados antes de enviar al alumno/a al colegio. 10.Si de acuerdo con las instrucciones del apoderado, la atención se realiza en un centro de salud privado y el alumno/a no cuenta con seguro escolar particular asociado a una clínica, el costo de la atención debe asumirlo la familia en su totalidad.

11.Para aquellos alumnos que necesiten un tratamiento médico, la encargada puede hacerse cargo de la administración previa indicación precisa y detallada del médico a través de certificado presentado por los padres.

12. En caso de que un alumno(a) presentara síntomas o signos patológicos (estados febriles, cefaleas o molestias digestivas), los funcionarios del establecimiento sólo podrán tomar la

temperatura o administrar infusiones de yerbas, ya que el diagnóstico y tratamiento de la patología deberá realizarlo un médico.

13.La información del estado de recuperación del estudiante al colegio es una responsabilidad de la familia, correspondiendo a nuestra institución velar para que no se afecte su situación académica y de rendimiento.

Colegio Juan Bautista Durán Lo Moreno 070, El Bosqu

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN FRENTE A LA SOSPECHA, CONSUMO Y/O PORTE DE

DROGAS Y/O ALCOHOL

Introducción:

• Clasificación de drogas: La Organización Mundial de la Salud (OMS) define a la droga

como cualquier sustancia natural o sintética que al ser introducida en el organismo es

capaz, por sus efectos en el sistema nervioso central, de alterar y/o modificar la actividad

psíquica, emocional y el funcionamiento del organismo. Se entiende por drogas ilícitas

aquellas cuya producción, porte, transporte y comercialización está legalmente prohibido

o que son usadas sin prescripción médica. Se distinguen según su origen en drogas

naturales (provenientes de alguna planta) o sintéticas (elaboradas a partir de sustancias

químicas). Drogas legales e ilegales Este es uno de los criterios por los cuales se pueden

clasificar o distinguir distintas sustancias para efectos de estudio. Son legales, en cuanto

drogas, todas las sustancias cuyo uso no está penalizado por la ley, entre estas, el tabaco y

el alcohol; también caben dentro de esta categoría todos los medicamentos y fármacos

que tienen efectos sicotrópicos, pero que pueden ser usados ilegalmente, cuando se los

emplea fuera de un contexto terapéutico. Existe otro grupo de sustancias legales de uso

casero o industrial, que también pueden ser empleados para obtener efectos sicotrópicos,

tal es el caso de los solventes volátiles o inhalables, como la acetona, el tolueno. Ilegales

son todas las sustancias que producen efectos sicotrópicos cuya comercialización y uso no

está permitido por la ley, tal es el caso de la cocaína y la marihuana entre muchas otras.

*Más información de drogas en Reglamento de Ley nº 20.000.

Protocolo del Colegio Juan Bautista Durán:

Como es sabido, en nuestro Manual de Convivencia se especifican los principales derechos

y obligaciones de los distintos estamentos involucrados en el colegio: estudiantes, padres

y apoderados, asistentes de la educación y profesores. Además, al manual se le han ido

agregando diversos protocolos para la atención puntual de situaciones relacionadas a

nuestra convivencia escolar y que son motivo de preocupación, por el carácter formativo

que siempre debe prevalecer en una institución educativa. En vista de esto, hemos

confeccionado un protocolo para abordar situaciones relacionadas con drogas, alcohol y

tabaco, que hasta este momento sólo se presentan como faltas que alteran la convivencia

escolar en el ámbito de relaciones personales en nuestro Manual de Convivencia, sin estar

señalados los procedimientos de actuación frente a una situación de este tipo. Cabe

destacar que para la elaboración de este protocolo nos basamos en:

• Orientaciones del Ministerio de Educación

• Orientaciones de SENDA y SENAME

• Convención de los derechos de niños, niñas y adolescentes

• Ley de drogas 20.000

• Ley de Responsabilidad Penal Adolescente 20.084

En el contexto de nuestra labor como comunidad educativa, hay que tener muy claro que

el espíritu de este protocolo no está en el afán punitivo o castigador ante este tipo de

hechos, sino fundamentalmente se centra en establecer un camino concreto para apoyar

del mejor modo posible a cualquier estudiante que estuviese vinculado a una situación en

esta materia. A continuación, se presentan tres posibles escenarios en relación a

situaciones relacionadas con drogas lícitas o ilícitas dentro del establecimiento, con los

respectivos pasos que habría de realizarse.

1. Sospecha de: consumo, tráfico, microtráfico o porte de droga: Se entenderá como

sospecha cuando exista la creencia o la suposición de que un/os estudiante/s estaría/n

realizando alguna de las siguientes acciones: consumo, tráfico, microtráfico o porte de

droga al interior del colegio, teniendo conjeturas basadas en indicios y/o síntomas ya sea

físicos, emocionales, actitudinales y/o comportamentales que den cuenta de una

anormalidad en el estilo habitual de el o los estudiantes para trabajar en clases y/o para

relacionarse con su grupo de pares y/o adultos del establecimiento hasta ese momento.

Procedimiento:

a. Cualquier miembro de la comunidad puede comunicar sus sospechas al profesor jefe y/

a algún directivo, de manera responsable y precavida. El Profesor/a y/o directivo

registrará en hoja de entrevista lo comunicado (personas involucradas, los motivos de la

sospecha, otras informaciones) con nombre, R.U.T y firma de la persona que entrega la

información y de quien o quienes la reciben. La/s persona/s a cargo de la entrevista deben

comunicar a la persona que informa, que se iniciará proceso de investigación, a cargo de

los miembros de la Comisión de Apoyo a la Integridad del Estudiante (conformada por

Inspector General, Encargado de Convivencia escolar y Orientador), lo que implica

entrevista a los estudiantes señalados y a sus padres y/o apoderados.

b. En el caso de que la denuncia de sospecha de consumo u otras de las acciones

mencionadas anteriormente la realice un estudiante, éste tendrá derecho a permanecer

en el anonimato.

c. En ningún caso el funcionario que reciba antecedentes de que uno o unos estudiantes

está/n relacionados al tema de drogas o que un estudiante le confiese estar involucrado,

podrá reservarse la información. En primer lugar, debe acoger al o los estudiante/s y

señalarle/s la importancia de informar y seguir el procedimiento de atención para poder

ayudarlo. El funcionario activará protocolo informando al Profesor Jefe y a la Comisión de

de Apoyo a la Integridad del estudiante.

d. El Profesor Jefe y/o directivo informará la situación a la Comisión de Apoyo a la

Integridad del Estudiante posterior a esto se cita a los estudiantes a entrevista.

e. Al iniciar la entrevista, el profesional de la Comisión informará al estudiante lo

siguiente:

- Motivo de la citación

- Los procedimientos: (entrevista personal, entrevista con los padres, ya sea si se

comprueba o descarta la sospecha).

- Objetivo: Preocupación por el bienestar de él y la disposición de los adultos

responsables de su desarrollo en el colegio, para ayudarlo en lo que necesite.

f. Se dejará registro escrito en la hoja de entrevista con estudiante de lo conversado y

acordando compromisos con nombre, firma y R.U.T. de los participantes.

g. El Profesor jefe, y la Comisión citarán a entrevista a padres y/o apoderados para

informarle de lo conversado con su pupilo/a, hijo/a y los pasos a seguir dependiendo de si

se descarta o confirma la sospecha.

h. Si en la entrevista con el estudiante se descarta la sospecha, se informará a los padres

y/o apoderados de lo sucedido, invitándolos a conversar con su hijo/a del tema de las

drogas y los riesgos asociados al consumo, tráfico, microtráfico o porte.

i. Si se confirma el consumo u otra acción relacionada se procederá de la siguiente

manera:

2. Confirmación de consumo de drogas al interior o en las inmediaciones del colegio.

Procedimiento:

a. Si se confirmara la sospecha de consumo o se sorprende al estudiante consumiendo

drogas o alcohol, se conversará con el estudiante la importancia de atender la situación y

de conocer el origen de la necesidad de usar drogas o estar involucrado en situaciones

ilícitas en relación con éstas, etc.

b. La Comisión informará al Profesor Jefe y a Dirección del resultado de la investigación.

Luego, se citará a entrevista a los padres y/o apoderados para informar y se solicitará la

atención externa de especialistas competentes o centros especializados en el tema y la

presentación de informes de atención inicial, de avance y final (derivación a sistema

público o privado según corresponda). El certificado de atención inicial o comprobante de

de solicitud de atención, deberá ser presentado por apoderado en los primeros 5 días

hábiles de sucedido el hecho.

Se les informará a los padres y/o apoderados que la negación o el incumplimiento de lo

solicitado, obliga al colegio a poner una medida de protección en favor del niño, niña o

adolescente, en los Tribunales de Familia por posible vulneración de derecho. Esto, por lo

establecido en la Constitución Política de Chile y específicamente por lo acordado en la

Convención sobre los derechos del niño, artículo 33: “Los Estados Partes adoptarán todas

las medidas apropiadas, incluidas medidas legislativas, administrativas, sociales y

educacionales, para proteger a los niños contra el uso ilícito de los estupefacientes y

sustancias sicotrópicas enumeradas en los tratados internacionales pertinentes, y para

impedir que se utilice a niños en la producción y el tráfico ilícitos de esas sustancias”.

c. Uno de los miembros de la Comisión de Apoyo a la Integridad del Estudiante realizará el

seguimiento del caso y llevará registro de ella en formulario de entrevistas.

d. Se solicitará al apoderado presentar un certificado médico o del centro de salud que

atienda al estudiante que acredite que el estudiante puede seguir asistiendo a clases o si

requiere estar fuera del establecimiento mientras realice tratamiento.

e. En caso de consumo o sospecha de consumo problemático de alcohol o de drogas lícitas

(medicamentos, jarabes…) sin respaldo médico.

g. Si un estudiante se presenta en el establecimiento con signos o síntomas evidentes de

consumo de drogas y/o alcohol, el funcionario/a o compañero(a) que detecte esta

situación deberá informarlo a la Inspectora General, quien informará al apoderado(a) para

que retire al alumno del establecimiento por dicha jornada. El estudiante deberá esperar

en enfermería, acompañado de un funcionario hasta la llegada de su apoderado(a). En

caso de verse comprometido el estado de salud del estudiante, será trasladado al centro

de salud de urgencia más cercano, donde deberá concurrir el apoderado.

h. Si se sorprende al o la estudiante fumando tabaco dentro del establecimiento, se

considerará como falta gravísima, y se aplicará la sanción correspondiente.

3. Porte o Tenencia: tráfico, microtráfico o porte de droga al interior del establecimiento

o en sus inmediaciones

Procedimiento:

En el caso que se sorprenda a uno o más estudiantes consumiendo y/o portando drogas al

interior o en las inmediaciones del colegio se procederá de la siguiente manera:

- Cualquier miembro de la comunidad que sorprenda a algún estudiante del

establecimiento en la situación mencionada anteriormente, deberá dirigirse a algún

directivo o docente del establecimiento para informar de la situación.

Se registrará en hoja de entrevista el relato del testigo de los hechos.

- El directivo o docente que reciba la información deberá dirigirse al lugar donde se

encuentra el o la estudiante y le indicará cuál es el procedimiento a seguir, llevándolo a la

oficina de Inspectoría.

Si ya no hay evidencia del acto, se le señalará que se sospecha del consumo y/o porte de

drogas y que se aplicará el procedimiento que corresponde.

Si el estudiante ya no estuviera, se procederá al día siguiente de la misma manera. Si el

estudiante se fugara en presencia del funcionario, se dará por entendido el consumo y se

aplicará procedimiento número 2.

En el caso de que él o la estudiante sea sorprendido, por algún funcionario del

establecimiento, in fragante y portando, vendiendo, facilitando, regalando, distribuyendo,

permutando drogas, se debe proceder llevando al estudiante a la Inspectoría General .Se

informará a Dirección y se comunicará a la familia para que se hagan presente en el

establecimiento, señalando la situación y que de acuerdo a lo indicado en la Ley 20.000.-

se denunciará en forma directa a carabineros o PDI.

- El estudiante deberá permanecer con el(la) Inspector(a) General en oficinas del

establecimiento donde se le explicarán los procedimientos. Se mantendrá la información

en reserva y se esperará hasta la presencia de Carabineros y/o Policía de investigaciones

para tomar conocimiento de los medios de prueba y tomar la/s declaración/es para

informar al Ministerio Público.

- Los directivos del establecimiento, tomarán las medidas pertinentes para el resguardo

del lugar donde sucedió el hecho.}

- El establecimiento aplicará las medidas estipuladas por el Manual de Convivencia y

Solicitará al apoderado recurra a la atención de especialistas externos idóneos,

presentando el certificado médico, que indique si el estudiante está en condiciones físicas

y psicológicas para reintegrarse a las actividades escolares. El certificado de atención

inicial, o comprobante de solicitud de atención, deberá ser presentado por el apoderado

en los primeros 5 días hábiles de sucedido el hecho. Si el estudiante incurriera

nuevamente en la misma falta, se procederá tomar la medida “cancelación de matrícula”.

FRENTE A SITUACIONES DE HALLAZGO DE DROGAS EN EL INTERIOR DEL

ESTABLECIMIENTO SE PROCEDERÁ DE LA SIGUIENTE MANERA:

1.-Si algún miembro de la Comunidad Educativa encontrara con alguna sustancia ilícita al

interior del establecimiento educacional, éste se encuentra obligado/a a entregar dicha

información al Director o funcionario/a de más alto rango, quien deberá realizar la

denuncia de los hechos al Ministerio Público (Fiscalía), Carabineros o PDI.

2.-Los directivos del establecimiento establecerán las medidas pertinentes para el

resguardo del lugar, no dejando entrar ni salir a nadie de ese espacio (sala, baño,

camarines, patio, etc.)

3. Se esperará hasta la llegada de Carabineros o PDI para tomar conocimiento de los

medios de prueba y proceder con la denuncia.

4. Otras especificaciones:

• El Colegio favorecerá siempre la protección del o la estudiante en situación de riesgo

por consumo de drogas. Asimismo, el Colegio entenderá que un menor de edad

involucrado en tráfico de drogas es una víctima y otorgará todas las facilidades para su

permanencia en el establecimiento educacional o en el sistema escolar y para el

tratamiento en instituciones especializadas mientras se realiza o concluye la investigación

y se establezcan las responsabilidades civiles correspondientes en el caso de denuncia.

• En todas las situaciones descritas se aplicarán medidas establecidas en el Manual de

Convivencia.

PROTOCOLO ANTE SITUACIÓN DE AGRESIÓN EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN EL ESTABLECIMIENTO

I. Situaciones en que un/a adulto/a funcionario/a del establecimiento detecta

una situación de agresión entre estudiantes.

1. Todo/a funcionario/a que sea testigo de una agresión, debe intervenir inmediatamente para detenerla.

2. Seguidamente, debe informar al profesor/a jefe de los/as estudiantes implicados/as.

3. El profesor jefe se reunirá con los involucrados para confirmar la información y ampliarla si es que es necesario. Dejará registro en hoja de entrevista y en libro de clases de todos los hechos y de lo conversado con los estudiantes implicados, todos deben firmar el registro.

4. Según la información recopilada, profesor/a jefe recurrirá al Manual de Convivencia para distinguir las acciones que puedan ser aplicadas en el caso.

5. Inspector General y Encargado de Convivencia Escolar definirán la sanción que resulte aplicable, siempre dentro del marco estipulado por el Manual de Convivencia.

6. Si las sanciones posibles son: a) llamado de atención verbal y/o b) amonestación escrita en hoja de vida, Inspector general y Encargado de Convivencia Escolar decidirán cuál de ellas aplicar para la mejor restitución de la buena convivencia entre los/as implicados/as.

7. Si las sanciones posibles son: trabajos especiales, suspensión de clases, carta compromiso, condicionalidad o cancelación de matrícula, Inspector General y Encargado de Convivencia escolar, informará al Rector del establecimiento sobre los

hechos y las medidas aplicables, luego de lo cual se resolverá la sanción correspondiente.

8. Los Apoderados/as del estudiante sancionado/a serán informados oportunamente vía comunicación escrita o en reunión con profesor/a jefe e Inspector General.

9. En cualquier caso que sea necesario, el encargado de Convivencia Escolar o el Orientador a los implicados según corresponda, lo cual se informará a apoderado/a.

II. Situaciones en que un/a apoderado/a del establecimiento informa una

situación de agresión contra su hijo/a o pupilo/a.

1. El Apoderado/a solicitará entrevista formal a profesor/a jefe, informando en ella los hechos que constituyen agresiones.

2. El Profesor/a jefe registrará por escrito toda la información entregada por apoderado en relación con la situación.

3. Una vez realizada la entrevista, el profesor/a jefe e Inspector General informan a Encargado de Convivencia escolar y proceden de acuerdo con el Manual de Convivencia escolar, quienes mantendrán registro de todo e informarán al apoderado/a.-

III. Situaciones en que un/a estudiante informa una situación de agresión.

1. El o la Estudiante se dirigirá a profesor jefe, el cual registrará por escrito toda la información entregada por el estudiante en relación con la situación.

2. Una vez realizada la entrevista, profesor/a jefe informa a Inspector General quién de ser necesario actuará junto al Encargado de Convivencia Escolar y actuarán de acuerdo con aquello planteado en el Manual de Convivencia Escolar.

3. En cualquier caso, que sea necesario, el Encargado de Convivencia Escolar o el Orientador brindará apoyo a los implicados según corresponda, lo cual se informará a apoderado/a correspondiente.

Colegio Juan Bautista Durán Lo Moreno 070, El Bosque

Reglamento para casos de Maternidad

LAS ALUMNAS EN SITUACION DE EMBARAZO Y MATERNIDAD

El Colegio Juan Bautista Durán se adscribe a lo dispuesto en los artículos 5°, 19 N°s. 1, 2 y 10, 32 Nº

8 y 35 de la Constitución Política de la República de Chile; y a la Ley N°s. 18.956 que reestructura

el Ministerio de Educación, así como a la ley Orgánica Constitucional de Enseñanza que se refiere

al derecho de las alumnas a permanecer en el sistema escolar durante su estado de embarazo o

maternidad.

1. Toda estudiante que presente estado de embarazo tiene la obligación de presentar un

certificado médico que acredite tan condición y que señale sus períodos de pre y post

natal legales.

2. El apoderado(a) debe acercarse a la brevedad a informar la situación al profeso(a) jefe o

Inspector General, con la finalidad de apoyar a la estudiante y favorecer su permanencia

en el Establecimiento.

3. La estudiante deberá velar por su autocuidado personal evitando situaciones del riesgo

dentro del establecimiento.

4. La estudiante deberá presentar certificado médico que acredite cualquier necesidad de

cuidado especial.

5. El apoderado(a) deberá comprometerse al apoyo en las obligaciones escolares de la

alumna, así como ella asumirá el cumplimiento con las evaluaciones correspondientes a su

año lectivo.

6. Las alumnas en situación de embarazo o maternidad tienen los mismos derechos que los

demás alumnos y alumnas en relación a su ingreso y permanencia a este establecimiento,

no pudiendo ser objeto de ningún tipo de discriminación, expulsión, o cancelación de

matrícula, negación de matrícula o suspensión por causa de su embarazo.

7. Todo requerimiento de salida del establecimiento, otorgamiento de plazos especiales o

situaciones en que la alumna necesite apoyo del colegio, podrán ser aceptados previa

solicitud del apoderado para resguardar su seguridad y velar por el cumplimiento de sus

deberes académicos con flexibilidad y responsabilidad. Esto se registrará de manera

escrita.

8. El establecimiento otorgará a la alumna las facilidades académicas necesarias para su

desempeño escolar, vale decir, fijar fechas especiales de evaluación para permitir sus

controles médicos de pre y post parto, así como los controles necesarios para el lactante.

9. El embarazo o maternidad de una alumna no podrá ser causal para cambiarla de jornada

de clases o a un curso paralelo, salvo que ésta manifestare su voluntad expresa de cambio

fundada en un certificado otorgado por un profesional competente.

10. La alumna en situación de embarazo tendrá que usar el uniforme obligatorio del

establecimiento, sin embargo, tendrá el derecho a adaptarlo a sus especiales condiciones.

11. Las alumnas en situación de embarazo o maternidad tendrán derecho a participar en

organizaciones estudiantiles, así como en cualquier ceremonia que se realice en la que

participen los demás alumnos y alumnas. Asimismo, tendrán derecho a asistir a todas las

actividades extra programáticas que se realicen al interior o fuera del establecimiento

educacional, con las excepciones que se deriven de las indicaciones del médico tratante.

12. Las alumnas en estado de embarazo deberán asistir a las clases de Educación Física en

forma regular, siguiendo las orientaciones del médico tratante, sin perjuicio de ser

evaluadas en forma diferencial o ser eximidas en los casos en que por razones de salud así

procediera.

13. Las alumnas que hayan sido madres estarán eximidas del Subsector de Educación Física

hasta el término del puerperio. Asimismo, en casos calificados por el médico tratante,

podrán eximirse de este Subsector.

14. Las alumnas en estado de embarazo o maternidad serán sometidas a los procedimientos

de evaluación establecidos en el Reglamento del establecimiento educacional, sin

perjuicio de la obligación de los docentes directivos del establecimiento de otorgarles las

facilidades académicas antes señaladas incluido un calendario flexible que resguarde el

derecho a la educación de estas.

15. El establecimiento no exigirá a las alumnas en estado de embarazo o maternidad el 85%

de asistencia a clases durante el año escolar cuando las inasistencias tengan como causa

directa enfermedades producidas por el embarazo, el parto, el post parto, enfermedades

del hijo menor de un año, asistencia a control de embarazo, del post parto, control de niño

sano, pediátrico u otras similares que determine el médico tratante.

16. En el caso que la asistencia a clases durante el año escolar alcance menos de un 50%, el

director del establecimiento educacional resolverá de conformidad con las normas

vigentes del país la situación académica final de la alumna, sin perjuicio del derecho de

apelación de la alumna.

Con respecto a los Derechos y Deberes del estudiante Padre:

1. Se autoriza la salida del estudiante para controles médicos con previa solicitud del

apoderado de manera escrita.

2. El estudiante tiene los mismos derechos y deberes académicos y conductuales de los

demás estudiantes.

3. El estudiante será evaluado con la exigencia normal en sus evaluaciones.