regulamin · web viewmaria chyla, krzysztof chyla, zbiór prostych zadań z fizyki, wydawnictwo...

REGULAMINKONKURSÓW

MIĘDZYPRZEDMIOTOWYCH

dla uczniów szkół gimnazjalnych

województwa dolnośląskiegona rok szkolny 2005 / 2006

1

Kuratorium OświatyWrocław 2005

Opracowanie i redakcja regulaminu

Zbigniew Lorkiewicz przy współpracy z członkami Wojewódzkiej Komisji Konkursowej

Korekta

Maria Stankiewicz

Regulamin zatwierdzony przez Dolnośląskiego Kuratora Oświatyw dniu 21 września 2005 r.

Wrocław, wrzesień 2005

Wydawnictwo Dolnośląskiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieliwe Wrocławiu, 50-527 Wrocław, ul. Dawida 1a

Druk „MarMar” Wrocław

2

VI Dolnośląski Konkurs dla Gimnazjalistów

w formule blokowo przedmiotowej

„zDolny Ślązak Gimnazjalista”w roku szkolnym 2005/2006

3

Spis treści:

Regulamin konkursu „zDolny Ślązak Gimnazjalista”

Aneks:

Finały przedmiotowe: polonistyczny historyczny z wos matematyczny chemiczny fizyczny geograficzny biologiczny języka angielskiego języka niemieckiego

Rejony konkursu. Powiatowe komisje konkursowe. Instrukcja przeprowadzenia etapu szkolnego. Protokół przebiegu I etapu konkursu. Instrukcja przeprowadzenia etapu powiatowego. Protokół przebiegu II etapu konkursu. Zgłoszenie szkoły do konkursu.

REGULAMIN KONKURSU „zDolny Ślązak Gimnazjalista”w roku szkolnym 2005/2006

4

§ 1Organizatorzy konkursu

1. Konkurs „zDolny Ślązak Gimnazjalista” jest konkursem wojewódzkim skierowanym do wszystkich uczniów szkół gimnazjalnych z terenu województwa dolnośląskiego.

2. Konkurs realizowany jest w ramach Dolnośląskiego Systemu Wspierania Uzdolnień.

3. Organizatorem konkursu jest Dolnośląski Kurator Oświaty przy współpracy z: Samorządem Województwa Dolnośląskiego, Dolnośląskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli i

Informacji Pedagogicznej, Wyższą Szkołą Filologiczną we Wrocławiu (konkursy

językowe)4. Realizatorem konkursu jest Dolnośląskie Centrum Doskonalenia

Nauczycieli i Informacji Pedagogicznej, przy współpracy z Powiatowymi Ośrodkami Doradztwa Nauczycieli, Wyższą Szkołą Filologiczną we Wrocławiu, oraz dyrektorami i nauczycielami szkół gimnazjalnych.

5. Nadzór nad przebiegiem konkursu pełni Wydział Nadzoru Kształcenia Podstawowego, Gimnazjalnego i Specjalnego Kuratorium Oświaty we Wrocławiu.

6. Informacje o konkursie, a w szczególności: regulamin, instrukcje, miejsca przeprowadzenia II i III etapu, wyniki i kwalifikacje do kolejnych etapów, będą publikowane na stronie internetowej DCDNiIP – www.dodn.wroc.pl

7. Regulaminy dostarczy do szkół Kuratorium Oświaty we Wrocławiu.8. Regulamin sporządzono zgodnie z Rozporządzeniem Ministra

Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 29 stycznia 2002 r. w sprawie organizacji oraz sposobu przeprowadzania konkursów, turniejów i olimpiad (Dz.U. z 2002 r. Nr 13, poz. 125).

§ 2Cele konkursu

1. Celem konkursu „zDolny Ślązak Gimnazjalista” jest:a) rozbudzenie zainteresowań i rozwijanie uzdolnień uczniów

szkół gimnazjalnych;b) wdrażanie uczniów do samokształcenia oraz doskonalenia

umiejętności kluczowych i ponadprzedmiotowych;c) rozpoznanie ukrytych uzdolnień uczniów;d) stworzenie płaszczyzny pozytywnej i twórczej rywalizacji

zarówno dla uczniów jak i ich szkół;e) integrowanie środowiska edukacyjnego związanego z III

etapem kształcenia;

5

http://www.dodn.wroc.pl/

f) propagowanie idei wspierania uzdolnień oraz promocja nauczycieli i szkół wspierających uzdolnienia.

2. Gimnazjalista staje przed życiową decyzją wyboru profilu dalszego kształcenia. Istotne jest zatem trafne rozpoznanie własnych możliwości, uświadomienie swojego potencjału intelektualnego i obszaru zainteresowań. Udział w konkursie daje okazję do samopoznania, porównania swoich osiągnięć z osiągnięciami uczniów z innych szkół i środowisk.

3. Konkurs jest regionalną formą wspierania uzdolnień uczniów zarówno w każdym powiecie jak i w całym województwie.

§ 3Rodzaje konkursów przedmiotowych

W roku szk. 2005/2006 konkurs „zDolny Ślązak Gimnazjalista” przebiega w formule blokowo – przedmiotowej. Eliminacje szkolne i powiatowe odbędą się w dwóch blokach międzyprzedmiotowych:

a) humanistycznym,b) matematyczno-przyrodniczym.

Natomiast część finałowa obejmuje dziewięć konkursów przedmiotowych dla uczniów gimnazjów:

1) VI Dolnośląski Konkurs Matematyczny2) V Dolnośląski Konkurs Polonistyczny3) V Dolnośląski Konkurs Historyczny z WOS4) V Dolnośląski Konkurs Biologiczny 5) V Dolnośląski Konkurs Chemiczny6) V Dolnośląski Konkurs Fizyczny7) IV Dolnośląski Konkurs Geograficzny8) IV Dolnośląski Konkurs Języka Angielskiego9) IV Dolnośląski Konkurs Języka Niemieckiego

§ 4Etapy konkursu. Przebieg konkursu

1. Warunkiem koniecznym przystąpienia szkoły do konkursu jest przesłanie (przesyłką poleconą) zgłoszenia udziału na załączonym w aneksie do regulaminu formularzu (także do pobrania ze strony www.dodn.wroc.pl), do dnia 17 października 2005 r., pod adres:

Dolnośląskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Informacji Pedagogicznej50-527 Wrocław, ul. Dawida 1az dopiskiem „Zgłoszenie do konkursu”

2. Konkurs składa się z trzech etapów: eliminacji szkolnych, eliminacji powiatowych i finałów wojewódzkich.

6

a) etap I – eliminacje szkolne, przebiegają w dwóch blokach międzyprzedmiotowych: humanistycznym i matematyczno-przyrodniczym. Przeprowadzane są przez Szkolne Komisje Konkursowe w gimnazjach. Dyrektorzy zainteresowanych szkół pobierają szkolne arkusze konkursowe ze strony internetowej DCDNiIP www.dodn.wroc.pl, w zakładce „Pobierz arkusz konkursowy etapu szkolnego”. Arkusze te w zabezpieczony sposób będą udostępnione na dwa dni przed konkursem.

b) etap II – eliminacje powiatowe, przebiegają w dwóch blokach międzyprzedmiotowych: humanistycznym i matematyczno-przyrodniczym. Przeprowadzane są przez Powiatowe Komisje Konkursowe na podstawie zestawów konkursowych dostarczonych przez Wojewódzką Komisję Konkursową.Na arkuszu konkursowym eliminacji powiatowych w danym bloku przedmiotów, uczeń deklaruje w ramach tego bloku maksymalnie dwa przedmioty, w których przystąpi do zawodów finałowych.Miejsca II etapu konkursu zostaną opublikowane na stronie internetowej www.dodn.wroc.pl

c) etap III – finał wojewódzki, jest etapem złożonym z 9 konkursów przedmiotowych. Finał przeprowadza Wojewódzka Komisja Konkursowa. Zakresy tematyczne, miejsca, godziny rozpoczęcia i czasy trwania poszczególnych zawodów finałowych znajdują się w opisie finałów przedmiotowych (aneks do regulaminu)

3. W etapie szkolnym i powiatowym treści zadań konkursowych będą oparte na podstawie programowej kształcenia ogólnego w gimnazjum. Uczestnik będzie musiał się jednak wykazać umiejętnościami wykraczającymi poza wymagania podstawowe z przedmiotów w bloku.

4. Na eliminacjach powiatowych i finałach wojewódzkich uczeń zobowiązany jest okazać ważną legitymację szkolną lub inny ważny dokument tożsamości.

§ 5Komisje konkursowe, ich zadania i tryb powoływania

1. Wojewódzka Komisja Konkursowa (WKK) 1. WKK powołuje Dolnośląski Kurator Oświaty.2. W skład WKK wchodzą przewodniczący WKK oraz członkowie.3. Do zadań członków Wojewódzkiej Komisji Konkursowej (WKK)

należy:a) opracowanie zestawów konkursowych na I, II i III etap

konkursu oraz kluczy i kryteriów ich punktowania,7



b) sprawdzenie zadań II i III etapu konkursu,c) ustalenie wyników II etapu konkursu,d) przygotowanie propozycji kwalifikacji uczestników do II oraz

do III etapu konkursu,e) organizacja i przeprowadzenie zawodów finałowych

konkursu, f) przedkładanie przewodniczącemu listy laureatów konkursu

w przedmiotach.4. Do zadań Przewodniczącego WKK należy:

a) przygotowanie regulaminu konkursu,b) przygotowanie informatycznego systemu obsługi konkursu,c) zabezpieczenie logistyki całego konkursu,d) czuwanie nad prawidłowym, zgodnym z regulaminem,

przebiegiem konkursu,e) koordynacja działań związanych z organizacją każdego

etapu konkursu,f) ustalenie rejonów w których odbywać się będą eliminacje

powiatowe konkursu,g) powołanie przewodniczących PKK,h) zatwierdzanie przygotowanych przez WKK:

- zestawów konkursowych,- wyników poszczególnych etapów konkursu,- kwalifikacji uczniów do kolejnych etapów konkursu,- listy laureatów konkursu,

i) rozpatrywanie skarg, wniosków i odwołań,j) współpraca ze Szkolnymi i Powiatowymi Komisjami

Konkursowymi.3. Powiatowa Komisja Konkursowa (PKK)

1. Przewodniczącego Powiatowej Komisji Konkursowej powołuje przewodniczący WKK.

2. Przewodniczący PKK powołuje członków komisji konkursowej. W skład PKK mogą wchodzić wizytatorzy Kuratorium Oświaty, doradcy metodyczni i nauczyciele.

3. Przebieg zawodów powiatowych może obserwować członek WKK oddelegowany przez przewodniczącego WKK.

4. Przewodniczący PKK odpowiada za prawidłową realizację II etapu konkursu w swoim powiecie.

5. Do zadań Powiatowej Komisji Konkursowej należy:a) współpraca z SKK i WKK w zakresie organizacji etapu

powiatowego konkursu,b) organizacja i przeprowadzenie eliminacji powiatowych

konkursu,c) przesłanie do WKK protokołów i prac konkursowych

zawodów II etapu, w dniu danego konkursu.4. Szkolna Komisja Konkursowa (SKK)

1. Szkolną Komisję Konkursową powołuje dyrektor gimnazjum.2. Przewodniczącym SKK jest dyrektor gimnazjum lub

wyznaczony przez niego wicedyrektor.

8

3. Do zadań Szkolnej Komisji Konkursowej (SKK) należy:a) powielenie arkusza konkursowego dla każdego uczestnika

konkursu w swojej szkole,b) zabezpieczenie poufności arkusza konkursowego do czasu

konkursu,c) sprawdzenie prac uczniów zgodnie z kluczem odpowiedzi

opublikowanym na stronie www.dodn.wroc.pl w następnym dniu po terminie konkursu,

d) sporządzenie protokołu (formularz z regulaminu) oraz imiennej listy uczestników konkursu. Protokół wraz z pracami uczniów powinien być przechowywany w szkole zgodnie z zasadami archiwizacji dokumentów szkolnych,

e) przesłanie e_mailem (jako załącznika, na formularzu udostępnionym przez organizatorów, na stronie www.dodn.wroc.pl ) w ciągu 7 dni od dnia konkursu, zbiorczej listy uczestników wraz z liczbą uzyskanych punktów, pod adres umieszczony w zabezpieczonej hasłem zakładce „Prześlij wyniki etapu szkolnego” na stronie www.dodn.wroc.pl .

§ 6Harmonogram konkursów

1. Konkursy przebiegają zgodnie z następującym harmonogramem:

Etapy konkursu szkolny powiatowy wojewódzkiBlok Przedmiotów Humanistycznych

V Dolnośląski Konkurs Polonistyczny

03.11.2005 01.12.2005

06.01.2006O7.01.2006

V Dolnośląski Konkurs Historyczny z WOS 03.02.200604.02.2006

IV Dolnośląski Konkurs J. Angielskiego 08.02.2006IV Dolnośląski Konkurs J. Niemieckiego 15.02.2006

Blok Matematyczno-PrzyrodniczyV Dolnośląski Konkurs Biologiczny

09.11.2005 07.12.2005

11.02.2006V Dolnośląski Konkurs Fizyczny 18.02.2006V Dolnośląski Konkurs Chemiczny 25.02.2006VI Dolnośląski Konkurs Matematyczny 04.03.2006IV Dolnośląski Konkurs Geograficzny 11.03.2006

2. Etap szkolny i powiatowy konkursu rozpoczyna się o godz. 12.003. Czas trwania konkursu powinien być taki sam dla wszystkich

uczniów. Eliminacje szkolne trwają 60 minut, a powiatowe 90 minut (od momentu rozdania arkuszy konkursowych, do momentu zebrania prac). Czas ten nie może zostać ani skrócony, ani przedłużony.

§ 7Kwalifikowanie uczestników do kolejnych etapów konkursu

i ogłaszanie wyników9



1. Udział uczniów w etapie szkolnym jest dobrowolny i powinien wynikać z ich decyzji. Uczeń może wziąć udział w obu blokach konkursu.

2. Szkoła która nie podejmuje się organizacji etapu szkolnego konkursów powinna umożliwić swoim uczniom uczestnictwo w konkursie w innej szkole.

3. Wojewódzka Komisja Konkursowa, na podstawie rozkładu wyników etapu szkolnego, określa osobno dla każdego powiatu minimum punktów jakie powinien uzyskać uczeń aby zakwalifikować się do II etapu konkursu. Minimum to WKK określa na możliwie najwyższym poziomie liczby uzyskanych punktów, przy którym liczba zakwalifikowanych uczniów jest nie mniejsza od 5% uczestników etapu szkolnego w danym powiecie.

4. Wojewódzka Komisja Konkursowa, na podstawie rozkładu wyników uzyskanych przez wszystkich uczestników etapu powiatowego, określa minimum punktów jakie powinien uzyskać uczeń aby zakwalifikować się do finału konkursu. Minimum to WKK określa na możliwie najwyższym poziomie uzyskanych punktów, przy którym liczba zakwalifikowanych uczniów jest nie mniejsza od 10% wszystkich uczestników etapu powiatowego.

5. Wojewódzka Komisja Konkursowa na podstawie wyników zawodów finałowych określa dla każdego przedmiotu minimum punktów, jakie powinien uzyskać uczeń, aby zdobyć tytuł laureata. Minimum określa się na możliwie najwyższym poziomie liczby uzyskanych punktów, przy którym liczba zakwalifikowanych uczniów jest nie mniejsza od 30% finalistów danego przedmiotu.

6. W szczególnie uzasadnionych przypadkach WKK może za zgodą Dolnośląskiego Kuratora Oświaty zmienić zasady kwalifikacji.

7. Finalistą konkursu jest uczeń uczestniczący w zawodach finałowych.

8. Laureaci konkursu otrzymują imienne zaproszenia (adresowane na szkołę) na uroczystą galę zakończenia konkursów.

9. Wyniki poszczególnych etapów konkursów publikowane są na stronie internetowej DCDNiIP – www.dodn.wroc.pl, z podaniem daty ich ogłoszenia.

§ 8Tryb odwoławczy

1. Odwołanie od przebiegu i wyników konkursu może wnosić uczeń, jego rodzic lub prawny opiekun.

2. Odwołanie wnosi się na piśmie do Przewodniczącego Wojewódzkiej Komisji Konkursowej:

Dolnośląskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Informacji Pedagogicznej we Wrocławiu50-527 Wrocław, ul. Dawida 1aPrzewodniczący WKK konkursu „zDolny Ślązak Gimnazjalista”

10

w nieprzekraczalnym terminie 7 dni od dnia ogłoszenia wyników danego konkursu, w danym etapie.

3. Odwołanie rozpatrywane jest w ciągu 7 dni, licząc od dnia wpływu.4. Odwołania nie mające formy pisemnej nie będą rozpatrywane.

§ 9Uprawnienia laureatów konkursu

1. Uprawnienia laureatów konkursu reguluje Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 września 2004 roku, w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych (Dz.U. Nr 199 poz. 2046), oraz Rozporządzenie MEN z dnia 27 sierpnia 2001 r., w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych przedszkoli i szkół - §5 ust.8 i §8 ust.7 (Dz.U. Nr 97, poz 1054 z późniejszymi zmianami).

2. Laureat konkursu otrzymuje zaświadczenie potwierdzające nabycie uprawnień, wydane przez Dolnośląskiego Kuratora Oświaty zgodnie z §5, ust. 1 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 29 stycznia 2002 r. w sprawie organizacji oraz sposobu przeprowadzania konkursów, turniejów i olimpiad (Dz.U. z 2002r. Nr 13, poz. 125).

11

Aneksy

Finały przedmiotowe

konkursu

13

Regulamin finału przedmiotowegoV Dolnośląskiego Konkursu Polonistycznego

„zDolny Ślązak Gimnazjalista”

Cele konkursu:1) rozbudzanie zainteresowań kulturą, sztuką, literaturą, historią Dolnego

Śląska;2) kształtowanie tożsamości lokalnej młodych Dolnoślązaków;3) wdrażanie do samokształcenia i samooceny;4) rozwijanie umiejętności analizowania i interpretowania różnych tekstów

kultury;5) rozwijanie wyobraźni i zdolności literackich;6) doskonalenie umiejętności tworzenia tekstów pisanych;7) prezentowanie własnych osiągnięć poszukiwań, badań, dociekań;8) uczenie zasad zdrowej rywalizacji.

Etap wojewódzki odbędzie się w budynku DCDNiIP przy ul. Komuny Paryskiej 19a. Będzie się składał z dwóch części dla wszystkich finalistów: pisemnej, związanej z zainteresowaniami czytelniczymi i kulturowymi ucznia i ustnej – w postaci prezentacji przygotowanego przez ucznia projektu i rozmowy na jego temat. Pierwszego dnia finału w godzinach 10.00-12.00 odbędzie się część pisemna dla wszystkich uczestników oraz od godz. 12.30 część ustna (prezentacje) dla uczestników spoza Wrocławia. Drugiego dnia od godziny 10.00 odbywać się będą prezentacje finalistów z Wrocławia.Temat i forma prezentacji projektu przygotowanego przez ucznia może być różnorodna: literacka, publicystyczna (np. wywiad), plastyczna, multimedialna. Czas prezentacji nie może przekroczyć 15 minut. Nieodzownym warunkiem prezentacji projektu jest osobisty udział finalisty.

Zakres tematyczny konkursu:Proponowane tematy prezentacji:1. Człowiek, który miał znaczący wpływ na dzieje regionu, w którym

mieszkam.2. Godne uwagi miejsce, dzieło, wydarzenie… ( pod względem historycznym,

architektonicznym, teatralnym, muzycznym…) poznane przeze mnie na Dolnym Śląsku.

W przygotowaniu uczniów do konkursu mogą być przydatne następujące pozycje:

1) Podręczniki do języka polskiego dla gimnazjalistów;2) Dolnośląskie Ścieżki; 3) Warsztaty Polonistyczne;4) Polonistyka;5) Odra;6) Wydawnictwa DODN – Małe Formy Metodyczne;7) Literatura regionalna dostępna w miejscowych bibliotekach;8) Prasa lokalna i ogólnopolska (dodatki regionalne).

Regulamin finału przedmiotowego

V Dolnośląskiego Konkursu Historycznego z WOS14

„zDolny Ślązak Gimnazjalista” Hasło konkursu XX stulecie wiekiem walki z totalitaryzmem

Cele konkursu:Celem konkursu jest rozbudzanie u uczniów zainteresowania historią i

zagadnieniami społecznymi. Zachęcenie do własnych mikrobadań historycznych i aktywności obywatelskiej w środowisku lokalnym. Wskazanie na zachodzące w dziejach związki przyczynowo-skutkowe i czasowo-przestrzenne przekładające się na życie społeczne, polityczne i gospodarczym Dolnego Śląska, Polski, Europy i świata. Zapoznanie z różnorodnością krajobrazów kulturowych i ideologicznych bliższych i dalszych. Wskazanie na konstytucyjne postawy ustrojów demokratycznych. Uświadomienie ludobójczego charakteru ustrojów totalitarnych. Wskazanie na współczesne zagrożenia dla systemów demokratycznych w tym totalitarnych pokus we współczesnym świecie. W szczególności:

1) Poznanie form życia politycznego, społecznego, gospodarczego i sposobów sprawowania władzy w XX wieku.

2) Pogłębienie wiedzy o podejmowanych na różnych koncepcjach integracyjnych w Europie tak w przeszłości jak i obecnie.

3) Pogłębienie rozumienia dynamiki oraz złożoności przemian, politycznych, gospodarczych i kulturowych

4) Poznanie życia ludzi na tle wydarzeń historycznych.5) Poznanie regionalnego odniesienia do historii polskiej i europejskiej.6) Wskazanie na cechy charakterystyczne europejskiego kręgu

cywilizacyjnego i trwałość jego związków z dziejami Polski i Dolnego Śląska.

7) Wskazanie na źródła totalitaryzmu8) Dokonywanie samodzielnej oceny zjawiska historycznego na

podstawie różnych źródeł historycznych.9) Formułowanie własnych opinii i umiejętność ich obrony. 10) Gromadzenie informacji przez uczniów przy wykorzystaniu

nowoczesnych technologii i różnorodnych źródeł informacji.11) Kształtowanie tolerancji wobec odmiennych kultur, poglądów,

zwyczajów oraz uznanie wartości pluralizmu w życiu społecznym.12) Ukazanie XX wieku jako stulecia rywalizacji totalitaryzmów i

demokracji13) Sprzyjanie samodzielnej refleksji o wydarzeniach i zjawiskach

społecznych, politycznych i gospodarczych,

Finał konkursu odbędzie się w DCDNiIP we Wrocławiu, przy ul. Komuny Paryskiej 19a. Godzina rozpoczęcia 10.00. Finał składać się będzie dla wszystkich finalistów z dwóch części: pisemnej i ustnej. W pierwszym dniu wszyscy uczestnicy finału rozwiązują test. Następnie uczestnicy spoza Wrocławia przedstawiają swoje prezentacje. W drugim dniu finału prezentacje przedstawiają uczniowie z gimnazjów wrocławskich. Część pisemna polegać będzie na rozwiązaniu zadań zamkniętych wielokrotnego wyboru. Czas pracy ucznia w części pisemnej to 45 min., od momentu rozdania zestawów konkursowych i nie może zostać skrócony ani przedłużony. Test dotyczyć będzie dziejów XX stulecia ze szczególnym uwzględnieniem zmagań z ustrojami totalitarnymi i tryumfem demokracji w Polsce i Europie . Część ustna składać się będzie z prezentacji pt :„Dolnośląskie drogi do demokracji ...”- czas

15

prezentacji 15 minut. Komisja konkursowa oceniać będzie szczególnie ukazanie wydarzeń związanych z działaniem demokratycznej opozycji w naszym kraju i regionie i wydarzeń, które doprowadziły do powstania III RP.Zakres tematyczny konkursu:

1) Historia demokracji polskiej2) Polska na tle Europy i świata. Polski wkład w upadek systemów

europejską „jesień ludów”.3) Polska i Europa w szponach nazizmu i komunizmu4) Historyczne związki Dolnego Śląska z innymi regionami polskimi i

europejskimi.5) Rola Dolnego Śląska w Polsce i w Europie po II wojnie światowej.6) Rola Wrocławia – stolicy regionu w dziejach Śląska w XIX i XX wieku.7) Postacie historyczne związane swoim życiem lub działalnością z

naszym regionem. 8) Umiejętność posługiwania się pojęciami historycznymi, mapą i

tekstem źródłowym.9) Umiejętność odnajdywania związków przyczynowo – skutkowych w

dziejach Polski i świata.10) Świadomość praw człowieka w systemach demokratycznych

(znajomość aktów je zabezpieczających)11) Rola konstytucji i konstytucyjnych organów państwa w prawidłowym

funkcjonowaniu państwa prawa.12) Umiejętność poprawnego konstruowania wypowiedzi ustnej.


1) Podręczniki historii i wos do gimnazjum;2) T.Kulak, Wrocław. Przewodnik historyczny, Wrocław 1996;3) M.Czaplinski, E. Kaszuba, G. Wąs, R. Żernik, Historia Śląska, Wrocław

2002;4) Włodzimierz Suleja, Historia Wrocławia. W Polsce Ludowej, PRL i III

Rzeczypospolitej, T. III, Wrocław 2001.5) Andrzej Albert, Najnowsza Historia Polski 1918-1980, Warszawa 1991.6) Bohdan Snoch, Terminy i pojęcia historyczne, Warszawa 1997;7) Konstytucja RP

Literatura uzupełniająca (we fragmentach)1) Merta T. (red.): Z demokracją na ty, Warszawa 20022) Historia Europy, pod red. A. Mączaka, Wrocław 1997;3) Kronika XX wieku. Ludzie i wydarzenia, Warszawa 1998;4) Michałowska G. , Prawa człowieka i ich ochrona”, Warszawa 20015) Kwartalnik DODN we Wrocławiu Dolnośląskie Ścieżki;6) Edukacyjne programy multimedialne :- Historia Polski na tle Europy;- Dzieje PRL;

Regulamin finału przedmiotowegoVI Dolnośląskiego Konkursu Matematycznego


Cele konkursu :1) Rozwijanie wśród gimnazjalistów zainteresowania matematyką;2) Popularyzowanie wiedzy matematycznej;

16

3) Wdrażanie ucznia do samodoskonalenia i poszerzania swojej wiedzy matematycznej;

4) Przygotowanie gimnazjalisty do zdawania egzaminów zewnętrznych;5) Samoocena własnych celów i możliwości;6) Identyfikacja i wspieranie młodzieży uzdolnionej matematycznie;7) Integracja środowiska nauczycieli matematyki;8) Propagowanie regionalnych tradycji w obszarze wspierania uzdolnień;

Czas trwania konkursu – 150 minut. Miejsce zawodów finałowych – Zespół Szkół Nr 1 we Wrocławiu, ul. Słubicka 29-33. Godzina rozpoczęcia 10.00. Finał zostanie przeprowadzony na bazie zadań otwartych.

Zakres tematyczny konkursu1) Działania w zbiorach liczbowych.2) Procenty, obliczenia procentowe.3) Wartość bezwzględna.4) Działania na wyrażeniach algebraicznych, usuwanie niewymierności z

mianownika, wzory skróconego mnożenia.5) Rozwinięcia dziesiętne.6) Porównywanie liczb w różnych postaciach, szacowanie wielkości.7) Podzielność liczb całkowitych, cechy podzielności, dzielenie z resztą.8) Działania na pierwiastkach.9) Równania, nierówności, układy równań.10) Podstawowe własności figur geometrycznych.11) Pola i obwody podstawowych figur płaskich.12) Figury przestrzenne; sześcian, ostrosłup, graniastosłup.13) Zadania tekstowe, kreatywne rozwiązywanie problemów.14) Problemy logiczne, zagadki matematyczne.


1) Podręczniki matematyki dla gimnazjum,2) ,,Zbiór zadań konkursowych z matematyki dla gimnazjum” – Elżbieta

Lodzińska;3) ,,Konkurs matematyczny w gimnazjum- przygotuj się sam” – Witold

Bednarek;4) ,,Zadania konkursowe z matematyki dla uczniów gimnazjum” – Jerzy

Janowicz5) Zadania z konkursów ,,Alfik” i ,,Kangur” z lat poprzednich;6) Zadania z I, II, III i IV edycji Konkursu zDolny Ślązak Gimnazjalista

(wydane przez DODN)

Regulamin finału przedmiotowegoV Dolnośląskiego Konkursu Chemicznego


Cele konkursuCelem konkursu jest rozbudzanie zainteresowań uczniów przedmiotem,

pogłębianie ich wiedzy chemicznej, a szczególnie doskonalenie umiejętności:1) obserwacji i wyjaśniania przebiegu zjawisk i procesów chemicznych,

dostrzegania czynników wpływających na przebieg reakcji chemicznych w środowisku przyrodniczym;

17

2) określania właściwości substancji spotykanych w życiu codziennym w powiązaniu z ich zastosowaniem i wpływem na środowisko;

3) odczytywania informacji z różnych źródeł, analizowania ich i przetwarzania;

4) dostrzegania użyteczności wiedzy chemicznej w życiu codziennym dla dbałości o własne zdrowie i ochronę środowiska przyrodniczego;

5) stosowania zintegrowanej wiedzy przyrodniczej i umiejętności do:a) formułowania problemów badawczych i hipotez;b) planowania, przeprowadzenia i dokumentowania obserwacji

i pomiarów z doświadczeń i eksperymentów;c) analizowania i interpretowania danych uzyskanych w wyniku

eksperymentu;d) opracowania wyników oraz przedstawienie ich w różnorodnej,

czytelnej formie;e) formułowania wniosków, uogólnień na podstawie dostrzeżonych

zależności.

Finał konkursu odbędzie się we Wrocławiu, na Wydziale Chemii Uniwersytetu Wrocławskiego, ul. F. Joliot-Curie 14. Czas rozpoczęcia 10.00. Polegać będzie na rozwiązaniu problemów teoretycznych z wykorzystaniem podanych informacji, tekstu źródłowego oraz wykonywaniu zadań laboratoryjnych w pracowni chemicznej.

Etap wojewódzki organizuje i przeprowadza Wojewódzka Komisja Konkursowa we współpracy z Wydziałem Chemii Uniwersytetu Wrocławskiego.

Zakres tematyczny konkursu:Uczniowie, którzy zgłoszą chęć udziału w finale konkursu chemicznego powinni:

1) wykazać się wiedzą z zakresu chemii w integracji z innymi przedmiotami przyrodniczymi oraz edukacją ekologiczną, określoną w Podstawie Programowej Kształcenia Ogólnego dla gimnazjum;

2) umieć dostrzegać, opisywać, wyjaśniać zjawiska i procesy chemiczne zachodzące w przyrodzie;

3) wskazywać związki między budową materii, chemicznymi i fizycznymi właściwościami substancji, a ich zastosowaniem i wpływem na środowisko;

4) znać molową charakterystykę równań reakcji chemicznych i obliczeń opartych na masie atomowej, cząsteczkowej, molowej, definicji mola, objętości molowej gazów oraz stężenia molowego;

5) umieć planować i przeprowadzać eksperymenty, prowadzić obserwacje, analizować ich wyniki oraz formułować wnioski,

6) bezpiecznie posługiwać się podstawowym sprzętem laboratoryjnym i odczynnikami chemicznymi;

7) korzystać z różnych źródeł informacji: układu okresowego pierwiastków, tablicy rozpuszczalności substancji, tabel, wykresów, tekstów źródłowych.


1) Podręczniki do chemii dla gimnazjum;2) Pazdro K., Repetytorium z chemii;3) Pazdro K., Zadania od łatwych do trudnych;4) Rygielska A., Zadania dla uczestników konkursów chemicznych;5) Inne dostępne zbiory zadań dla gimnazjalistów;

18

6) Stankiewicz M., Wawrzyniak – Kulczyk M., Poznaj zbadaj chroń środowisko, w którym żyjesz;

7) Inne dostępne publikacje związane z ochroną i kształtowaniem środowiska;

8) Stankiewicz M., II Dolnośląski Konkurs Chemiczny, MFM, zeszyt 3 serii dolnośląski system wspierania uzdolnień, Wydawnictwo DODN, 2003;

9) Stankiewicz M., III Dolnośląski Konkurs Chemiczny, MFM, zeszyt 5 serii dolnośląski system wspierania uzdolnień, Wydawnictwo DODN, 2004;

10) Stankiewicz M., IV Dolnośląski Konkurs Chemiczny, MFM, zeszyt 7 serii dolnośląski system wspierania uzdolnień, Wydawnictwo DODN, 2005;

19

Regulamin finału przedmiotowegoV Dolnośląskiego Konkursu Fizycznego


Cele konkursuCelem konkursu jest rozbudzanie zainteresowań uczniów dziedziną fizyki, pogłębianie ich wiedzy fizycznej, a szczególnie doskonalenie umiejętności:

1) dostrzegania zjawisk fizycznych w życiu codziennym;2) obserwacji i wyjaśniania przebiegu zjawisk i procesów fizycznych

zachodzących w otaczającym świecie,3) dostrzegania czynników wpływających na przebieg procesów

fizycznych w środowisku przyrodniczym,4) stosowania zintegrowanej wiedzy przyrodniczej i umiejętności do:

a) formułowania problemów badawczych i hipotez,b) planowania, przeprowadzania i dokumentowania obserwacji,

doświadczeń i eksperymentów,c) analizowania i interpretowania danych uzyskanych w wyniku

eksperymentu,d) opracowania wyników oraz przedstawienie ich w różnorodnej,

czytelnej formie,e) formułowania wniosków, uogólnień na podstawie dostrzeżonych

zależności,a także:

1) rozwijanie wśród gimnazjalistów zainteresowania fizyką,2) popularyzowanie wiedzy fizycznej,3) wdrażanie ucznia do samodoskonalenia i poszerzania swojej wiedzy

przyrodniczej,4) samoocena własnych celów i możliwości,5) identyfikacja i wspieranie młodzieży uzdolnionej w przedmiotach

przyrodniczych,6) propagowanie regionalnych tradycji w obszarze wspierania uzdolnień,7) promocja uczniów uzdolnionych, ich nauczycieli i szkół.

Finał konkursu odbędzie się o godz. 10.00 we Wrocławiu, w Instytucie Fizyki Doświadczalnej Uniwersytetu Wrocławskiego, pl. M. Borna 9. Czas trwania 120 minut.Polegać będzie na rozwiązaniu problemów teoretycznych z wykorzystaniem podanych informacji i tekstu źródłowego oraz wykonywaniu zadań praktycznych w laboratorium fizycznym.Etap wojewódzki organizuje i przeprowadza Wojewódzka Komisja Konkursowa we współpracy z Wydziałem Fizyki Uniwersytetu Wrocławskiego.W III etapie Konkursu obowiązuje znajomość wszystkich treści fizycznych wyszczególnionych w zagadnieniach objętych konkursem.

Zagadnienia objęte konkursem: 1) Rodzaje wielkości fizycznych.2) Właściwości materii.3) Ruchy ciał (kinematyka).4) Siły i skutki ich działania (dynamika).5) Praca, moc i energia.6) Hydrostatyka i aerostatyka.7) Ciepło (termodynamika).8) Grawitacja i astronomia.

20

9) Ładunki elektrostatyczne, pole elektrostatyczne.10) Prąd elektryczny.11) Pole magnetyczne.12) Indukcja elektromagnetyczna.13) Drgania i fale mechaniczne.14) Fale elektromagnetyczne.15) Podstawy optyki.16) Podstawy fizyki jądra atomowego.

Zalecana literatura:1) Danuta Tokar, Bronisław Tokar, Jan Tokar, Fizyka w zadaniach

doświadczalnych i doświadczeniach, cz. I, Elektrostatyka, Wydawnictwo Nowik, Opole 2002.

2) Jadwiga Salach, Barbara Sagnowska, Zbiór zadań z fizyki dla uczniów gimnazjum i liceum profilowanego, Wydawnictwo Zamiast Korepetycji, Kraków 2001.

3) Tomasz Kędrzyński, Nasze sprawdziany – Fizyka, Wydawnictwo Piątek Trzynastego, Łódź 2001.

4) Maria Chyla, Krzysztof Chyla, Zbiór prostych zadań z fizyki, Wydawnictwo Debit, Bielsko Biała 2000.

5) Romuald Subieta, Zbiór zadań FIZYKA, WSiP Warszawa 1999.6) Robert J. Brown, 200 doświadczeń dla dzieci, Prószyński i S-ka,

Warszawa 1999.7) Juliusz Domański, Domowe zadania doświadczalne z fizyki, Prószyński

i S-ka, Warszawa 1999.8) Ryszard Dębowski, Fizyka w zadaniach, oficyna wydawniczo –

poligraficzna Adam, Warszawa 1999.9) Ryszard Dębowski, Fizyka w testach, oficyna wydawniczo –

poligraficzna Adam, Warszawa 199910) D. H. Levy Gwiazdy i planety - przewodnik miłośnika astronomii, Muza

SA, Warszawa 1998.11) D. H. Levy Gwiazdy i planety - przewodnik miłośnika astronomii, Muza

SA, Warszawa 1998.12) J. van Cleave Astronomia WSiP, Warszawa 1994.13) M. Królikowska-Sołtan, T. Kwast, A. Sołtan, T. Kwast, A. Sołtan, M.

Sroczyńska-Kożuchowska Słownik szkolny - Astronomia WSiP, Warszawa 1994.

14) C. Ronan, Wszechświat, Świat Książki, Warszawa 1994.15) Ryszard Błażejewski, 100 prostych doświadczeń z wodą i powietrzem,

Wydawnictwo Naukowo – Techniczne, Warszawa 1991.16) E. Pittich, D. Kalmancok Niebo na dłoni, Wiedza Powszechna,

Warszawa 1988.17) Henryk Kaczorek, Zbigniew Słówko, Zadania z fizyki dla szkoły

podstawowej, WSiP, Warszawa 1970.18) Stanisław Werner, 500 zagadek z fizyki, Wiedza Powszechna,

Warszawa 1967.19) Czasopisma „Wiedza i życie”, „Świat nauki”

Regulamin finału przedmiotowegoIV Dolnośląskiego Konkursu Geograficznego


21

Cele konkursu:Celem konkursu jest rozbudzanie zainteresowań geograficznych uczniów,

pogłębianie ich wiedzy i umiejętności przedmiotowych oraz ponadprzedmiotowych, a w szczególności:

1) budzenie zainteresowania uczniów problematyką związaną z rozmieszczeniem i zróżnicowaniem ludności na Ziemi oraz warunkami życia i gospodarowania człowieka w środowisku przyrodniczym, zarówno w skali globalnej, jak i regionalnej oraz lokalnej;

2) rozwijanie umiejętności dostrzegania istniejących prawidłowości, a także przestrzennego zróżnicowania zjawisk społeczno – gospodarczych oraz wyjaśniania zależności i związków przyczynowo-skutkowych w zakresie relacji człowiek – środowisko, w różnych skalach przestrzennych i czasowych;

3) kształcenie umiejętności analizowania oraz krytycznej oceny wpływu gospodarczej działalności człowieka na środowisko przyrodnicze (w skali globalnej, regionalnej i lokalnej), a także wskazywania możliwości jego ochrony;

4) kształtowanie postaw proekologicznych oraz poczucia odpowiedzialności za stan środowiska przyrodniczego;

5) doskonalenie umiejętności lokalizowania miejsc na powierzchni Ziemi, czytania i porównywania treści map tematycznych oraz orientacji w przestrzeni geograficznej;

6) doskonalenie umiejętności korzystania z różnych źródeł (w tym: map, wykresów i diagramów, tabel, zestawień statystycznych, prostych schematów graficznych) oraz analizowania, interpretowania i przetwarzania zawartych w nich informacji;

7) rozwijanie umiejętności prezentowania informacji geograficznych różnymi metodami;

8) wdrażanie do prawidłowego posługiwania się terminologią geograficzną w opisie zjawisk i procesów społecznych, gospodarczych oraz przyrodniczych.

a także:1) identyfikacja, wspieranie i promocja młodzieży uzdolnionej oraz

zainteresowanej geografią;2) popularyzowanie wiedzy geograficznej;3) wdrażanie uczniów do samokształcenia i poszerzania swojej wiedzy.

Finał konkursu odbędzie się we Wrocławiu, o godzinie 12.00, w Zespole Szkół Nr 11 ul. Grochowa 36/38. Etap wojewódzki będzie się składać z dwóch części. W pierwszej uczestnicy rozwiążą test z zadaniami zamkniętymi i otwartymi z zakresu tematycznego konkursu, natomiast w drugiej - opracują wylosowane zagadnienie (zagadnienia), wykorzystując źródła informacji dostarczone przez organizatorów. Na pracę uczniów w obu częściach finału przewidziano łącznie 120 minut.

Uwaga: Uczestnicy finału – poza przyborami do pisania w kolorze czarnym lub granatowym – proszeni są o przyniesienie: długopisów (cienkopisów) w 2 innych kolorach (np. zielonym i czerwonym), ołówka oraz podstawowych przyborów kreślarskich (linijka, kątomierz, cyrkiel). Dopuszcza się także posiadanie przez uczniów prostych kalkulatorów.

Zakres tematyczny konkursu

22

1) Ziemia jako środowisko życia człowieka: zróżnicowanie warunków przyrodniczych oraz ich wpływ na gospodarkę i życie społeczeństw (w tym osadnictwo), w skali globalnej i regionalnej (kontynenty).

2) Człowiek na Ziemi (osadnictwo i problemy demograficzne): rozmieszczenie ludności; migracje; procesy koncentracji ludności oraz urbanizacji; liczba ludności i jej zmiany; zróżnicowanie ludności (rasowe, etniczne, językowe, religijne).

3) Interakcje Ziemia – człowiek: zasoby naturalne Ziemi i ich wykorzystanie; wpływ gospodarczej działalności człowieka na stan środowiska przyrodniczego (w skali globalnej, regionalnej i lokalnej).

4) Działalność gospodarcza człowieka: rolnictwo i wyżywienie ludności; przemysł; usługi (komunikacja, turystyka).

5) Współczesne problemy oraz przemiany gospodarcze, społeczne i polityczne (na kontynentach i w wybranych państwach świata), w tym: przegląd państw na mapie politycznej; zróżnicowanie poziomu rozwoju społeczno-gospodarczego; źródła konfliktów i próby ich rozwiązywania; problemy integracyjne na świecie i w Europie.

6) Zagadnienia związane z ochroną oraz kształtowaniem środowiska i krajobrazu (w tym także międzynarodowa współpraca w tym zakresie).

W przygotowaniu uczniów do konkursu mogą być przydatne następujące pozycje (w całości lub we fragmentach wskazanych przez nauczyciela):

1) Baczwarow M., Suliborski A., Kompendium wiedzy o geografii politycznej i geopolityce. Terminologia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa

2) Craig J.R., Vaughan D.J., Skinner B.J., Zasoby Ziemi, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa

3) Cyrson E., Kompendium wiedzy o gospodarce, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa

4) Encyklopedia geograficzna świata (tom IX – Ziemia), Wydawnictwo Opres, Kraków

5) Encyklopedyczny słownik szkolny. Geografia (praca zbiorowa), Wydawnictwo Europa, Wrocław

6) Flis J., Słownik szkolny. Terminy geograficzne, WSiP, Warszawa7) Hłuszyk H., Stankiewicz A., Słownik szkolny. Ekologia, WSiP, Warszawa8) Kądziołka J. i in., Świat w liczbach, WSiP, Warszawa9) Kicińska B., Łęcka I., Plit J., Plit F., Odkrywamy Unię Europejską, WSiP,

Warszawa10) Kompendium wiedzy o ekologii (praca zbiorowa pod red. J. Strzałko i

T. Mossor-Pietraszewskiej), Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa11) Kozłowski S., Gospodarka a środowisko przyrodnicze, PWN, Warszawa12) Kronika Ziemi, Wydawnictwo Kronika, Warszawa13) Licińska D., Słownik szkolny. Geografia - człowiek i jego działalność,

WSiP, Warszawa 14) Puskarz J. (red.), Encyklopedia szkolna PWN. Geografia, Wydawnictwo

Naukowe PWN, Warszawa15) Ruchniewicz K, Edukacja europejska. Europa daleka czy bliska?, PPWK

S.A., Warszawa-Wrocław16) Tablice geograficzne (praca zbiorowa pod red. W.Mizerskiego i

J.Żukowskiego), Wydawnictwo Adamantan, Warszawa17) Wrona J., Rek J., Podstawy geografii ekonomicznej, PWE, Warszawa

23

oraz: podręczniki geografii na poziomie gimnazjum, leksykony, atlasy geograficzne świata; roczniki statystyczne GUS; wybrane artykuły w prasie codziennej i czasopismach (np. Aura, National Geographic, Newsweek, Polityka, Poznaj Świat, Wiedza i Życie, Geografia w Szkole) oraz materiały dostępne w Internecie

Regulamin finału przedmiotowegoV Dolnośląskiego Konkursu Biologicznego


Cele konkursu:Celem konkursu jest rozbudzanie u uczniów zainteresowań biologicznych i

pogłębianie ich wiedzy przedmiotowej a w szczególności:1) opisywania i analizowania różnorodności budowy, funkcji i środowisk

życia organizmów;2) dostrzegania, wyjaśniania i interpretowania zjawisk oraz procesów

biologicznych;3) dostrzegania zależności i związków przyczynowo-skutkowych

w świecie przyrody ożywionej;4) rozwiązywania problemów z wykorzystaniem zintegrowanej wiedzy

przyrodniczej oraz wyrażania opinii i sądów;5) formułowania problemów badawczych i hipotez;6) planowania, prowadzenia i dokumentowania obserwacji

i eksperymentów;7) analizowania danych i wyników doświadczeń oraz formułowania

wniosków;8) korzystania z tekstów źródłowych.

Finał konkursu odbędzie się w Liceum Ogólnokształcącym Nr XV ul. Wojrowicka 58 we Wrocławiu, o godzinie 10.00. Składać się będzie z dwóch części: jedna polegać będzie na rozwiązaniu problemów teoretycznych, z arkusza zadań, a druga na wykonaniu zadań praktycznych. Zakres tematyczny konkursu:

1) Podstawowe procesy życiowe organizmów;2) Struktura organizmu jako przystosowanie do pełnienia funkcji

życiowych;3) Fizyczne cechy środowisk i odpowiadające im przystosowania

organizmów;4) Różne poziomy organizacji świata żywego;5) Relacje wewnątrz - i międzygatunkowe;6) Krążenie materii i przepływ energii w różnych układach

przyrodniczych;7) Formy ochrony przyrody na Dolnym Śląsku, gatunki zamieszkujące

nasz region, w szczególności gatunki chronione.8) Najważniejsze osiągnięcia biologii stosowanej (inżynierii genetycznej)


1) Műller J., Stawiński W., Palka L., Palka S.: „Obserwacje i doświadczenia w nauczaniu biologii”:

24

- fizjologia roślin,- fizjologia zwierząt,- ekologia i ochrona środowiska”, WSiP, Warszawa;

2) Encyklopedia przyrodnicza Tajemnice natury, Muza S.A., Warszawa, 1998;

3) Nawara Z., Sendecki P., Rośliny chronione w Polsce, Muza S.A, Warszawa 1999;

4) Häfner M., Ochrona środowiska, księga eko-testów do pracy w szkole i w domu, Polski Klub Ekologiczny, Kraków 1993.

5) Biologia (ze ślimakiem), PWRiL, Warszawa6) Kofta w. Podstawy inżynierii genetycznej, Pruszyński i S-ka 19977) Duszyński J. Biologia tom 1 liceum ogólnokształcące zakres

rozszerzony PWN 2003

IV Dolnośląski Konkurs Języka Angielskiego „zDolny Ślązak Gimnazjalista”

Cele konkursu:Celem konkursu jest rozbudzanie zainteresowań lingwistycznych oraz pogłębianie i rozszerzanie wiedzy przedmiotowej i umiejętności uczniów, a w szczególności:

1) podwyższanie kompetencji językowej i komunikacyjnej uczniów,2) rozbudzanie zainteresowań językowych w obszarze życia

codziennego, kultury, sztuki, literatury, geografii i historii państw anglojęzycznych,

3) kształtowanie otwartej postawy na wartości demokratyczne, tolerancję, współpracę między narodami oraz potępienia zła, które niesie terroryzm, głód, patologie społeczne,

4) wdrażanie do samokształcenia i samooceny, 5) rozwijanie umiejętności analizowania i interpretowania tekstów

źródłowych,6) planowania, organizowania i prezentowania swojej pracy,7) korzystania z różnych źródeł wiedzy,8) rozwijanie w uczniach poczucia własnej wartości i wiary we własne

możliwości językowe.

Odbędzie się w siedzibie Wyższej Szkoły Filologicznej we Wrocławiu, ul. Sienkiewicza 32. Czas rozpoczęcia 10.00. Polegać będzie na rozwiązaniu testu zadań zamkniętych (część pisemna) oraz rozwiązaniu i prezentacji problemów teoretycznych z wykorzystaniem źródeł informacji (część ustna). Czas trwania konkursu: części pisemnej – 90 minut, części ustnej – 20 minut dla pary uczestników.- etap finałowy składa się z dwóch części: pisemnej i ustnej,- do części pisemnej przystępują wszyscy finaliści,- po części pisemnej Komisja dokona sprawdzenia prac i zakwalifikuje uczestników z najlepszymi wynikami do części ustnej, w liczbie nie mniejszej niż 50% uczestników części pisemnej,

25

- o wyborze laureatów konkursu decyduje suma uzyskanych punktów w części pisemnej i ustnej,

Finalista powinien wykazać się wiedzą wykraczającą poza merytoryczny zakres programu dla gimnazjum i opanować umiejętności językowe na poziomie minimum pre-Cambridge First Certificate.

1. część pisemna (test gramatyczno-leksykalny oraz test na czytanie i słuchanie ze zrozumieniem). Zadania zamknięte.2. część ustna:a) prezentacja wybranego zagadnienia z zakresu kultury, literatury lub sztuki

krajów angielskiego obszaru językowego, mieszczącego się w zakresie wyznaczonym przez katalog tematów (finalista samodzielnie przygotowuje się w domu w oparciu o dostępną literaturę); wystąpienie nie powinno przekroczyć 10 min; prezentacja odbywa się bez dodatkowych pomocy (np. notatek, ilustracji, map, zdjęć, prac plastycznych itp.) oraz bez pomocy sprzętu audiowizualnego,

b) rozmowa z losowo wybranym partnerem (do 10 min) - finaliści wspólnie omawiają podane przez komisję zagadnienie lub rozwiązują problem na podstawie materiału stymulującego (zdjęcia, ilustracje, wykresy, tabele, nagłówki prasowe, itp.).

Uwaga: Rozmowa toczy się bez udziału członków komisji, ważne jest więc, aby każdy z finalistów umiał samodzielnie zabrać głos, wyrazić swoje zdanie, kulturalnie przerwać wypowiedź i poprosić partnera o wyjaśnienie, sprecyzowanie punktu widzenia, bądź wyrazić odmienną opinię, itp.Egzaminator prosi każdego z finalistów o odpowiedź na dodatkowe pytanie związane z omówionym wspólnie z partnerem zagadnieniem.W przypadku przekroczenia podanego czasu przez uczestnika / uczestników komisja przerywa wystąpienie lub rozmowę.Opuszczenie sali przed ukończeniem części ustnej skutkuje dyskwalifikacją uczestnika.KATALOG TEMATÓW:

a) Society and its problems.b) Culture: film, music, art, theatre.c) Career, jobs, professional life.d) Natural environment, disasters, pollution.e) Lifestyles.f) Economy, civilisation, technology.g) Education.h) Mind and body.i) Interpersonal relationships.j) English as a world language

W przygotowaniu do konkursu będą pomocne następujące publikacje:GRAMATYKA I SŁOWNICTWO:Materiały przygotowujące do egzaminu Cambridge First Certificate (podręczniki oraz testy), oraz informacje na temat kultury, tradycji, historii i geografii krajów anglojęzycznych zawarte w następujących pozycjach:

Oxford Guide to British and American Culture, OUPAn A to Z of British Life, OUPSpotlight on Britain, S. Sheerin, J. Seath, G. White, Oxford EnglishSpotlight on the USA, R. Falk, Oxford American English, OUPAn Illustrated History of Britain, Longman

26

An Illustrated History of USA, LongmanThe USA: Customs and Institutions, LongmanAmerican Roots, K. Blanchard, Ch. Root, LongmanAmerican Customs & Traditions, T. Tomscha, LongmanAmerica in Close-up, E. Fiedler, R. Jansen, M. Norman- Risch, LongmanAmerican Perspectives, S. Earle – Carlin, C. Hildebrand, LongmanLife in Modern Britain, P. Bromhead, LongmanBritain, J. O’Driscoll, OUPThe World of English, czasopismo dla uczących się języka angielskiego

Wszystkie wymienione pozycje są dostępne w Czytelni Wyższej Szkoły Filologicznej we Wrocławiu, przy ul. Sienkiewicza 32, od poniedziałku do piątku w godz. 8-20 (godziny otwarcia podczas ferii oraz w weekendy w trakcie zjazdów studentów zaocznych dostępne na stronie www.wsf.edu.pl).

IV Dolnośląski Konkurs Języka Niemieckiego„zDolny Ślązak Gimnazjalista”

Cele konkursu:Celem konkursu jest rozbudzanie zainteresowań lingwistycznych oraz pogłębianie i rozszerzanie wiedzy przedmiotowej i umiejętności uczniów, a w szczególności:

1) podwyższanie kompetencji językowej i komunikacyjnej uczniów,2) rozbudzanie zainteresowań językowych w obszarze życia

codziennego, kultury, sztuki, literatury, geografii i historii państw anglojęzycznych,

3) kształtowanie otwartej postawy na wartości demokratyczne, tolerancję, współpracę między narodami oraz potępienia zła, które niesie terroryzm, głód, patologie społeczne,

4) wdrażanie do samokształcenia i samooceny, 5) rozwijanie umiejętności analizowania i interpretowania tekstów

źródłowych,6) planowania, organizowania i prezentowania swojej pracy,7) korzystania z różnych źródeł wiedzy,8) rozwijanie w uczniach poczucia własnej wartości i wiary we własne

możliwości językowe.

Finał konkursu odbędzie w siedzibie Wyższej Szkoły Filologicznej we Wrocławiu. Czas rozpoczęcia godzina 10.00. Polegać będzie na rozwiązaniu testu zadań zamkniętych (część pisemna) oraz rozwiązaniu i prezentacji problemów teoretycznych z wykorzystaniem źródeł informacji (część ustna). Czas trwania konkursu: części pisemnej – 90 minut, części ustnej – 20 minut dla pary uczestników.Wojewódzka Komisja Konkursowa przeprowadzi etap finałowy, dokona sprawdzenia i oceny prac konkursowych oraz ustali listę laureatów zgodnie z następującymi zasadami:- etap finałowy składa się z dwóch części: pisemnej i ustnej,- do części pisemnej przystępują wszyscy finaliści,

27

- po części pisemnej Komisja dokona sprawdzenia prac i wyłoni, spośród uczniów z najlepszymi wynikami, uczestników części ustnej w liczbie nie mniejszej niż 50% uczestników części pisemnej,- o wyborze laureatów konkursu decyduje suma uzyskanych punktów w części pisemnej i ustnej,Finalista powinien wykazać się wiedzą wykraczającą poza merytoryczny zakres programu dla gimnazjum i opanować umiejętności językowe na poziomie minimum Zertifikat Deutsch.

1. część pisemna (test gramatyczno – leksykalny oraz test na czytanie i słuchanie ze zrozumieniem). Zadania zamknięte.

2. część ustna:a) prezentacja wybranego zagadnienia z zakresu kultury, literatury lub

sztuki krajów niemieckiego obszaru językowego mieszczącego się w zakresie wyznaczonym przez katalog tematów (finalista samodzielnie przygotowuje się w domu w oparciu o dostępną literaturę); wystąpienie nie powinno przekroczyć 10 min.; prezentacja odbywa się bez dodatkowych pomocy (np. notatek, ilustracji, map, zdjęć, prac plastycznych itp.) oraz bez pomocy sprzętu audiowizualnego,

b) rozmowa z losowo wybranym partnerem (do 10 min) - finaliści wspólnie omawiają podane przez komisję zagadnienie lub rozwiązują problem na podstawie materiału stymulującego (zdjęcia, ilustracje, wykresy, tabele, nagłówki prasowe, itp.)

Uwaga: Rozmowa toczy się bez udziału członków komisji, ważne jest więc, aby każdy z finalistów umiał samodzielnie zabrać głos, wyrazić swoje zdanie, kulturalnie przerwać wypowiedź i poprosić partnera o wyjaśnienie, sprecyzowanie punktu widzenia, bądź wyrazić odmienną opinię, itp.Egzaminator prosi każdego z finalistów o odpowiedź na dodatkowe pytanie związane z omówionym wspólnie z partnerem zagadnieniem.W przypadku przekroczenia podanego czasu przez uczestnika/ uczestników komisja przerywa wystąpienie lub rozmowę.Opuszczenie sali przed ukończeniem części ustnej skutkuje dyskwalifikacją uczestnika.

Zagadnienia, które będą podstawą do formułowania zadań:gramatycznych – programy nauczania języka niemieckiego dla szkół gimnazjalnych zatwierdzone przez MENiS (dostępne w księgarniach). Uczestnicy III etapu konkursu powinni wykazać się wiedzą wykraczającą poza zakres programu (np. znajomość strony biernej, trybu przypuszczającego, konstrukcji bezokolicznikowych, ważniejszych rodzajów zdań podrzędnych).leksykalnych – słownictwo związane z najbardziej popularnymi wśród młodzieży obszarami aktywności:

1) szkoła, uczeń, środowisko,2) rodzina, życie codzienne,3) mieszkanie,4) czas wolny, wypoczynek,5) podróżowanie,6) tradycje i zwyczaje,7) stosunki międzyludzkie,8) elementy życia politycznego i społecznego (Unia Europejska),9) komunikacja, przepływ informacji, technologia informacyjna,10) zdrowie,11) zagrożenia współczesnego świata,

28

12) elementy kultury z uwzględnieniem zainteresowań młodzieży.

W przygotowaniu do konkursu będą pomocne następujące publikacje:GRAMATYKA I SŁOWNICTWO:Materiały przygotowujące do egzaminu Zentrale Mittelstufenprüfung (podręczniki oraz testy), oraz informacje na temat kultury, tradycji, historii i geografii krajów niemieckiego obszaru językowego zawarte w następujących pozycjach:Der kleine Duden. Mała gramatyka języka niemieckiego. Opracowanie polskie Grażyna i Roman Lewiccy, Wydawnictwo Szkolne PWNGrammatik? Kein Problem! cz. I i II E. Reymont, E. Tomiczek.Nowe repetytorium z gramatyki języka niemieckiego, S. BęzaÜbungsgrammatik Deutsch, Helbig/ Buscha, LangenscheidtPraktyczna gramatyka języka niemieckiego, Dreyer Schmitt, Hueber PolskaKleine Deutsche Geschichte, Hagen Schulze, C. H.Beck MünchenNiemcy w świetle faktów i liczb, wersja polska i niemiecka, SocietätsverlagMenschen in Deutschland, LangenscheidtDeutschland im Kulturdialog Europa, Antonin Liehm, Intern Nationes

Wszystkie wymienione pozycje są dostępne w Czytelni Wyższej Szkoły Filologicznej we Wrocławiu, przy ul. Sienkiewicza 32, od poniedziałku o piątku w godz. 8-20 (godziny otwarcia podczas ferii oraz w weekendy w trakcie zjazdów studentów zaocznych dostępne na stronie www.wsf.edu.pl).

29

Rejony konkursu

30

Legnicki

Lubiński

Jaworski

Wrocławskigrodzki

Średzki

Górowski

Wołowski

Trzebnicki

Milicki

Oleśnicki

Oławski

Strzeliński

Kłodzki

Ząbkowicki

Dzierżoniowski

Wrocławskiziemski

Świdnicki

Wałbrzyski Kamiennogórski

Jeleniogórski

Złotoryjski

Lwówecki Lubański

Zgorzelecki

Głogowski

Polkowicki

Bolesławiecki

Powiatowe komisje konkursowe

Nr Rejonu REJON / Nazwa Ośrodka/siedziba PKK Telefon

01BOLESŁAWIECKIPowiatowe Centrum Edukacji i Kształcenia Kadr w Bolesławcu, ul. Obrońców Helu 10, 59-700 Bolesławiec

075-735-18-64

02DZIERŻONIOWSKIPowiatowe Centrum Doradztwa Edukacyjnego, ul. Parkowa 2, 58-200 Dzierżoniów,

074-832-37-33

03GŁOGOWSKIPowiatowe Centrum Poradnictwa Psychologiczno-Pedagogicznego i Doskonalenia Nauczycieli w Głogowie, ul. Norwida 3. 67-200 Głogów

076-833-32-93

04GÓROWSKIPowiatowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Poradnictwa Psychologiczno-Pedagogicznego w Górze, pl. B. Chrobrego 27, 56-200 Góra

065-544-12-77

05JAWORSKIPowiatowe Centrum Poradnictwa Psychologiczno-Pedagogicznego i Doradztwa Metodycznego,ul. Piłsudskiego 11, 59-400 Jawor

076-729-19-22/24

06JELENIOGÓRSKIZespół Placówek Kształcenia Ustawicznego i Praktycznego w Jeleniej Górze, ul. J.Kilińskiego 5/7, 58-500 Jelenia Góra

075/642-33-39

07KAMIENNOGÓRSKIPowiatowe Centrum Edukacji w Kamiennej Górze,ul. Papieża Jana Pawła II 17, 58-400 Kamienna Góra

075/645-02-44

08KŁODZKIPowiatowe Centrum Doskonalenia Kadr, ul. Bohaterów Getta 6, bud D , 57-300 Kłodzko

074/647-51-41

09LEGNICKIOśrodek Doradztwa Metodycznego i Doskonalenia Nauczycieli w Legnicy, ul. Grunwaldzka 2/20, 59-220 Legnica

076-723-32-02

10LUBAŃSKIPowiatowe Centrum Edukacyjne w Lubaniu, al. Kombatantów 2, 59-800 Lubań

075/64-64-371

11LUBIŃSKIPowiatowe Centrum Edukacji w Lubinie, ul. Szpakowa 1, 59-300 Lubin

076-849-72-74

12LWÓWECKIPowiatowe Centrum Edukacyjne w Lwówku Śląskim, al. Wojska Polskiego 25 C, 59-600 Lwówek Śląski

075-782-36-66

13MILICKICentrum Edukacyjno – Metodyczne „Dolina Baryczy”w Miliczu, ul. Trzebnicka 4B, 56-300 Milicz 071-384-02-38

14 OLEŚNICKI 071-314-01-72

Powiatowe Centrum Edukacji i Kultury w Oleśnicy, ul. Wojska Polskiego 56, 56 -400 Oleśnica

15OŁAWSKIPowiatowy Ośrodek Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej i Doradztwa Metodycznego55-200 Oława, pl. Zamkowy 18

071-303-39-23

16POLKOWICKIPowiatowy Ośrodek Poradnictwa Psychologiczno-Pedagogicznego i Doradztwa Metodycznego w Polkowicach, ul. Targowa 1, 59-100 Polkowice

076-746-15-70

17STRZELIŃSKI obsługiwany przez PKK w Ząbkowicach ŚląskichPowiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, ul. Mickiewicza 10, 57-200 Ząbkowice Śląskie

074-815-76-19

18ŚREDZKIPowiatowy Ośrodek Edukacji w Środzie Śl.ul. Kolejowa 29, 55-300 Środa Śląska

071-317-29-26

19ŚWIDNICKI Obsługiwany przez PKK w Wałbrzychu, DCDNiIP, Filia DODN w Wałbrzychu, 58-300 Wałbrzych, ul.Rynek 6

074 – 842-44-04

20TRZEBNICKIPowiatowy Ośrodek Doradztwa Metodyczno – Programowego w Trzebnicy,ul. Wrocławska 10, 55-100 Trzebnica

071-312-12-23

21WAŁBRZYSKI DCDNiIP, Filia DODN w Wałbrzychu, 58-300 Wałbrzych, ul.Rynek 6

074 – 842-44-04

22WOŁOWSKIPowiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Wołowie,ul. Kościuszki 27, 56-100 Wołów

071-389-21-00

23WROCŁAWSKI GRODZKIWrocławskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli, ul. Dawida 9/11, 50-527 Wrocław,

071-796-45-60

24WROCŁAWSKI ZIEMSKIWrocławskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli, ul. Dawida 9/11, 50-527 Wrocław,

071-796-45-60

25ZĄBKOWICKIPowiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, ul. Mickiewicza 10, 57-200 Ząbkowice Śląskie

074-815-76-19

26ZGORZELECKIPowiatowe Centrum Edukacyjne w Zgorzelcu, ul. Powstańców Śląskich 1, 59-900 Zgorzelec

075-77-615-84

27ZŁOTORYJSKIPowiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli i Poradnictwa Psychologiczno Pedagogicznego w Złotoryi, ul. Szkolna 1, 59-500 Złotoryja

076-87-87-927

32

INSTRUKCJA przeprowadzenia etapu szkolnego konkursu

„zDolny Ślązak Gimnazjalista”rok szkolny 2005/2006

godzina rozpoczęcia każdego z dwóch międzyprzedmiotowych bloków konkursu – 12.00

Prosimy o przestrzeganie we wszystkich szkołach zasad zapisanych w instrukcji, co uchroni nas przed błędami formalnymi.

1. Szkoła sama decyduje o przystąpieniu do etapu szkolnego konkursu.2. Dyrektor szkoły przesyła do dnia 17 października 2005 r. zgłoszenie

szkoły do konkursu (na formularzu załączonym do regulaminu).3. Dyrektor szkoły powołuje Szkolną Komisję Konkursową przed

terminem konkursu.4. Dyrektor szkoły pobiera arkusz konkursowy w postaci elektronicznej

ze strony internetowej www.dodn.wroc.pl5. Dyrektor szkoły drukuje, powiela i przechowuje arkusze do czasu

zawodów szkolnych. Odpowiada za nieuprawnione ujawnienie zestawów zadań konkursowych przed terminem konkursu.

6. Szkolna Komisja Konkursowa przeprowadza eliminacje szkolne i sprawdza rozwiązania zgodnie z kluczem odpowiedzi opublikowanym w następnym dniu po konkursie na stronie www.dodn.wroc.pl

7. Przewodniczący SKK sporządza protokół wraz z imienną listą uczestników konkursu (formularz w załączniku do regulaminu). Protokół wraz z pracami uczniów powinien być przechowywany w szkole zgodnie z zasadami archiwizacji dokumentów szkolnych.

8. Przewodniczący SKK przesyła e_mailem (jako załącznik na formularzu udostępnionym przez organizatorów, na stronie www.dodn.wroc.pl) w ciągu 7 dni od dnia konkursu zbiorczą listę uczestników wraz z liczbą uzyskanych punktów, pod adres udostępniony w zabezpieczonej hasłem zakładce na stronie www.dodn.wroc.pl

9. Szkolna Komisja Konkursowa powinna dołożyć wszelkich starań, aby w trakcie zawodów młodzież pracowała samodzielnie, w atmosferze spokoju i zdrowej rywalizacji.

Prosimy o przestrzeganie poniższych zaleceń i zapoznanie uczniów z uwagami przed rozpoczęciem rozwiązywania zadań konkursowych.

1. Uczniowie powinni siedzieć w oddzielnych ławkach.2. Uczniowie pracują samodzielnie i starannie wypełniają karty

odpowiedzi i arkusze zadań otwartych czarnym lub granatowym długopisem, nie używają korektora.

3. Bardzo ważne jest właściwe wypełnienie arkusza w części danych o uczestniku.

4. W zadaniach zamkniętych uczeń zaznacza wybraną odpowiedź zakreślając krzyżykiem X odpowiednią literę na karcie odpowiedzi. Jeśli się pomyli, otacza X kółkiem i zakreśla krzyżykiem inną odpowiedź.

5. Zadania otwarte uczeń rozwiązuje w wyznaczonych miejscach arkusza zadań (jeśli zestaw konkursowy danego konkursu zawiera zadania otwarte).

6. W trakcie pracy uczeń nie korzysta z tablic, map, słowników, leksykonów, telefonów (komórkowych). Potrzebne informacje





zawarte są w treści zadań. Uczeń może korzystać z prostego kalkulatora.

7. Uczeń nie używa swoich kartek poza arkuszem konkursowym. Może wykorzystać miejsca opatrzone napisem Brudnopis. Zapisy w brudnopisie nie są sprawdzane i punktowane.

8. Po rozdaniu zestawów konkursowych uczniowie najpierw wypełniają dane o uczestniku na kartach odpowiedzi i arkuszach zadań otwartych.Po wypełnieniu danych zaczynamy liczyć czas.

9. Godzinę rozpoczęcia i zakończenia pracy Komisja zapisuje na tablicy.10. Po upływie czasu trwania konkursu Komisja zbiera karty odpowiedzi

i rozwiązania zadań otwartych bezpośrednio od każdego ucznia.

34

pieczęć szkoły Miejscowość...............................data...................

Protokół z przebiegu I etapu konkursu„zDolny Ślązak Gimnazjalista”

w

............................................................................................................nazwa i pełny adres szkoły

Blok międzyprzedmiotowy ……………….............................................

Skład Szkolnej Komisji Konkursowej:przewodniczący ............................................................członek .............................................................członek ..............................................................członek ..............................................................

Godzina rozpoczęcia konkursu ........ godzina zakończenia konkursu ........Do zawodów szkolnych przystąpiło ogółem ……………….. uczniów.Uwagi o przebiegu konkursu:

W załączeniu: Lista uczestników etapu szkolnego wraz z wynikami.

35

INSTRUKCJA przeprowadzenia etapu powiatowego konkursów

„zDolny Ślązak Gimnazjalista”rok szkolny 2005/2006

Eliminacje powiatowe konkursów rozpoczynają się o godz. 12.00

Zasady przeprowadzania etapu powiatowego konkursów przedmiotowych

1. Wszyscy uczniowie będą rozwiązywali jedną wersję testu, dlatego każdemu z uczestników należy zapewnić miejsce w oddzielnej ławce. Komisja powinna tak przydzielić miejsca w sali, aby uczniowie z tej samej szkoły nie siedzieli w ławkach sąsiadujących ze sobą.

2. Do sali wchodzą uczniowie po okazaniu legitymacji szkolnej. W szczególnych przypadkach można uwzględnić poświadczenie tożsamości ucznia przez jego opiekuna.

3. Opieczętowane koperty z zadaniami konkursowymi należy otworzyć w sali w obecności uczniów. Przedtem członkowie komisji i wybrany uczeń powinni obejrzeć kopertę i sprawdzić, czy nie była otwierana.

4. Dostarczona liczba arkuszy będzie większa niż liczba uczestników; nie powinna zaistnieć potrzeba powielania zadań.

5. Po rozpoczęciu pracy przez uczniów członkowie komisji konkursowej nie mogą udzielać żadnych informacji. Uczniowie mogą opuszczać salę w trakcie rozwiązywania zadań tylko w wyjątkowych przypadkach.

Prosimy o przestrzeganie poniższych zaleceń i zapoznanie uczniów z uwagami przed rozpoczęciem rozwiązywania zadań konkursowych.

1. Uczeń używa czarnego lub granatowego długopisu i nie posługuje się korektorem.

2. Zadania zamknięte rozwiązuje zakreślając krzyżykiem X wybraną odpowiedź (właściwy prostokącik z literką) na karcie odpowiedzi. Jeśli się pomyli, otacza X kółkiem i zakreśla krzyżykiem inną odpowiedź.

3. Zadania otwarte rozwiązuje w wyznaczonych miejscach arkusza. Uczeń nie używa swoich kartek poza arkuszem zadań i kartą odpowiedzi. Do notatek może wykorzystać miejsca opatrzone napisem Brudnopis. Zapisy w brudnopisie nie będą sprawdzane i punktowane.

4. W trakcie pracy uczeń nie korzysta z tablic, map, słowników, leksykonów, telefonów (komórkowych). Potrzebne informacje zawarte są w treści zadań. Uczeń może korzystać z prostego kalkulatora.

5. Po rozdaniu zestawów konkursowych każdy uczestnik sprawdza najpierw czy arkusz jest kompletny i czytelny (komisja dysponuje dodatkowymi egzemplarzami na wymianę wadliwie powielonych).

6. Następnie uczniowie wypełniają dane o uczestniku na kartach odpowiedzi i arkuszach zadań otwartych – bardzo ważne jest aby zrobili to starannie, drukowanymi literami.

7. Po wypełnieniu danych zaczyna się liczyć czas pracy. Godzinę rozpoczęcia i zakończenia pracy Komisja zapisuje na tablicy.

8. Uczeń, który skończy pracę przed upływem wyznaczonego czasu może wcześniej oddać swoje rozwiązania i opuścić salę.

9. Po upływie czasu określonego dla danego konkursu Komisja przerywa pracę uczniów i zbiera karty odpowiedzi oraz rozwiązania zadań otwartych bezpośrednio od każdego ucznia.

10. Komisja sprawdza, czy karty odpowiedzi i arkusze zostały poprawnie opisane danymi ucznia. Za właściwe wypełnienie karty odpowiedzi odpowiada uczeń i członkowie PKK. Prosimy więc o sprawdzenie czy wszystko jest wypełnione zgodnie z instrukcją.

11. Przebieg zawodów powiatowych może obserwować członek WKK lub wizytator Kuratorium Oświaty. Obserwator jest biernym uczestnikiem zawodów organizowanych w placówce. Celem obserwacji jest stwierdzenie zgodności przebiegu konkursu z regulaminem oraz uzyskanie informacji o tym jak funkcjonują obowiązujące procedury zapisane w regulaminie i instrukcji.

12. Przekazanie rozwiązań uczniów i protokołów do Wojewódzkiej Komisji Konkursowej. Protokół z przebiegu konkursu (zał. do regulaminu) należy powielić. Kopia zostaje w PKK. Karty odpowiedzi, arkusze zadań opieczętowane pieczątką organizatora (PKK) oraz oryginały protokołów konkursu należy wysłać w dniu danego konkursu listem poleconym pod adres:

Dolnośląskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Informacji Pedagogicznej we Wrocławiu50-527 Wrocław, ul. Dawida 1a

Z dopiskiem:konkurs „zDolny Ślązak Gimnazjalista” blok …………………………………………………………………

37

pieczęć POD Miejscowość ......................data.....................

Protokół przebiegu etapu powiatowego konkursu„zDolny Ślązak Gimnazjalista”

w rejonie (powiecie) ……………………………..…………….

……………………………………….………………………………………………….(nazwa ośrodka)

Konkurs blok .............................................

Godzina rozpoczęcia pracy .................. godzina zakończenia .......................Do zawodów II stopnia przystąpiło ogółem ……………….. uczniów.Nieobecnych było ……… uczniów. W zawodach nie uczestniczyli następujący uczniowie:

Uwagi o przebiegu konkursu:

Skład Powiatowej Komisji Konkursowej

Przewodniczący ....................................................... ........... imię i nazwisko, miejsce pracy podpis

Członkowie: ....................................................... ...........

....................................................... …………..

………………………………………………………………. …………..

Pieczątka szkoły Zgłoszenie szkoły do konkursu(Należy wysłać pod adres: DCDNiIP, ul. Dawida 1a, 50-527 Wrocław)

38

Zgłaszam gimnazjum do udziału w Dolnośląskim Konkursie dla Gimnazjalistów „zDolny Ślązak Gimnazjalista” w roku szkolnym 2005/2006

Nazwa szkoły: .………………………………………………………………………………………………….

Imię i nazwisko dyrektora szkoły …………..……………………………………………………………

e_mail dyrektora szkoły ……………………………………. Telefon ……………………………….

Adres szkoły:Miejscowość

…………………………………………………………………………………………………..

Ulica ……………………………………………………………………..………… Nr …………………….

Kod …………………….. Poczta ………………............ Powiat ……………………………..

Telefon …………………………………………….. fax. …………………………………………………

e_mail szkoły …………………………………. WWW szkoły …………………………………….

Proponowany kod dostępu do dokumentów konkursowych na stronie internetowej konkursu www.dodn.wroc.plW każdej z kratek prosimy wpisać po jednej cyfrze lub literze alfabetu łacińskiego, nie używając typowo polskich liter i innych znaków! Należy wypełnić wszystkie kratki. Ciąg nie powinien być „banalny”, a cyfry powinny się mieszać z literami. Litery prosimy wpisać duże, pismem drukowanym. Zero zapisujemy jako .

Uwaga:1. Powyższy kod posłuży do pobrania szkolnych arkuszy konkursowych.2. Kod ten będzie także konieczny przy przesłaniu e_mailem wyników

konkursu w szkole do Wojewódzkiej Komisji Konkursowej.3. Prosimy o pozostawienie sobie kopii kodu dostępu i zachowanie go

w tajemnicy do końca konkursu.4. W związku z poufnością danych zawartych w zgłoszeniu, prosimy o jego

przesłanie przesyłką poleconą.39

Kod pocztowy szkoły(bez myślnika)

Dowolny ciąg liter lub cyfr


Miejscowość ………………………….. data ……………………. …………………………

(pieczątka imienna i podpis Dyrektora Szkoły)

Informacje:

Organizator Konkursu:Kuratorium Oświaty we WrocławiuPl. Powstańców Warszawy 150-951 Wrocław

Dolnośląskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Informacji Pedagogicznej we Wrocławiu50-527 Wrocław, ul. Dawida 1aTel. 71/ 3670950, 367-70-20 (28, 29)

Bieżące informacje o konkursie dostępne będą na stronach DCDNiIP www.dodn.wroc.pl WSF www.wsf.edu.pl

Telefonicznie pod numerem telefonu:DCDNiIP 71/ 3670950, 367-70-20 (28, 29)WSF 71/ 328-14-14 wew. 25, 328-14-14 wew. 22

Przewodniczący Wojewódzkiej Komisji Konkursowej

Zbigniew Lorkiewicz

DCDNiIP Wrocław, ul. Dawida 1a, 50-527 Wrocł[email protected]

40

mailto:[email protected]

http://www.wsf.edu.pl/


regulamin · web viewmaria chyla, krzysztof chyla, zbiór prostych zadań z fizyki, wydawnictwo...

Documents