rehabilitacion profesional
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Material de Clase para Estudiante de Lic, Terapia Ocupacional, 3er Semestre.TRANSCRIPT
REHABILITACIÓN PROFESIONAL
Lcda. Claudia GonzálezEspecialidad: Consejería en Rehabilitación
Integral y Orientación Educativa
Dirigido a Estudiantes de la Lic. Terapia Ocupacional - 3 er Semestre.
El sistema de rehabilitación o habilitación integral desarrolla su proceso a través de tres etapas:
REHABILITACIÓN INTEGRAL
Social
Profesional
Funcional
Desde la perspectiva de la rehabilitación integral, más allá de lo asistencial, el proceso debe involucrar
acciones
Requiere identificar y establecer
prioridades de acción, definir
metas a alcanzar y
posibilitar el seguimiento.
Procurar el mejoramiento de su calidad
de vida y lograr una
plena integración al
contexto sociofamiliar y ocupacional
compensar la pérdida de
una función o limitación funcional
REFERENTES NORMATIVOS INTERNACIONALES
OIT
Convenios, recomendacio
nes
Recomendaciones promulgados
Programas Mundiales
Programa de Acción Mundial para los
Impedidos (1982);
Convenio Sobre Readaptación Profesional y
Empleo de Personas Inválidas (1983);
Área Iberoamericana
Convención Interamericana
para la eliminación de
todas las formas de discriminación
contra las personas con discapacidad
(1999)
REFERENTES NORMATIVOS INTERNACIONALES
OIT
Convenios, recomendacio
nes
Recomendaciones promulgados
Programas Mundiales
Principios para la Protección de los
Enfermos Mentales y el Mejoramiento
de la Atención de la Salud Mental
(1991); Declaración de Cartagena de
Indias Sobre Políticas Integrales para las Personas con Discapacidad
Área Iberoamericana
Normas Uniformes sobre la Igualdad de Oportunidades para las Personas con Discapacidad (Resolución 48 de
1993)
Protección social para mejorar la calidad de vida y una mayor independencia de la población con discapacidad y sus familias.
Líneas de acción en Equiparación Habilitación y Rehabilitación Líneas de acción en Habilitación y Rehabilitación. Políticas Intersectoriales Plan Estratégico Nacional para la Inclusión Social
de las personas con discapacidad y sus familias 2005-2009/ Panamá.
Referente normativos nacionales
se define como «la combinación de conocimientos y
técnicas interdisciplinarias susceptibles de
mejorar pronóstico funcional.
Comprende el conjunto
organizado de actividades,
procedimientos e intervenciones t
tendientes a desarrollar, mejorar, mantener o restaurar la capacidad funcional
física, psicológica, mental o social,
previniendo, modificando, minimizando las
consecuencias de la edad, de la enfermedad o los accidentes que puedan
reducir o alterar la capacidad funcional para que las personas puedan
desempeñarse adecuadamente en su
ambiente
Rehabilitación funcional
Permite al trabajador integrarse paulatinamente a la vida.
Evaluación: fase en la cual se realiza la valoración de los potenciales residuales individuales, aptitudes y expectativas ocupacionales del usuario (diagnóstico ocupacional); además, se identifica la severidad de la discapacidad.
Rehabilitación Profesional y sus servicios.
Adaptación: es definida como «un proceso educativo y formativo a través del cual las personas adquieren conocimientos, desarrollan destrezas, aptitudes y valores que las hacen competentes para la participación en el mercado laboral, en los diferentes niveles de calificación que este ofrece» En esta fase, se llevan a cabo estrategias de intervención encaminadas a preparar al usuario para su reingreso al mercado laboral de manera competitiva (incrementar independencia funcional, seguridad e imagen personal, calidad).
Formación Profesional.
Rehabilitación Profesional y sus servicios.
Ubicación: en esta etapa se asesora al usuario sobre las diferentes opciones de trabajo, teniendo en cuenta el análisis correspondiente de los factores: persona -trabajo -ambiente. Las estrategias son: identificación de barreras en el lugar de trabajo; implementación de tecnología de asistencia; adaptaciones al medio de trabajo.
Seguimiento: se realiza la valoración de la adaptación, calidad del desempeño y aceptación social del egresado del programa, ya ubicado en su lugar de trabajo o nueva actividad. La intervención del terapeuta se da mediante estrategias como la valoración del desempeño laboral del trabajador (calidad, adaptación, satisfacción personal y del empleador
«las acciones profesionales se dirigen a desarrollar los potenciales de la persona, compensar las limitaciones
funcionales por medio de capacidades alternas y a orientar sobre cambios o modificaciones para la
accesibilidad del puesto de trabajo y del entorno»
TO en el proceso de Rehabilitación Profesional.
la rehabilitación de personas con discapacidad (de origen diferente al profesional)
la rehabilitación de la población trabajadora que ha presentado accidente de trabajo o enfermedad profesional.
Participación del Terapeuta Ocupacional en RP
Definida como
la capacidad que desarrolla la persona
para enfrentar un puesto de trabajo en
forma eficiente .
en la confluencia armónica de
conocimientos, comprensión y
habilidades, que le
permiten a la persona su desempeño eficiente y
efectivo en la ocupación que
se formo.
La competencia
Las competencias se dividen en
tres tipos:
·Básicas: comportamientos mínimos asociados a conocimientos formativos (capacidad de lectura, expresión, comunicación verbal y escrita, matemáticas básicas)
Genéricas: habilidades o comportamientos que resultan comunes a diversas actividades productivas (planear, negociar, trabajar en equipo)
Específicas (son particulares, específicas a una función productiva determinada, y que por su especialización difícilmente son transferibles a otros ámbitos)
Competencias
1.Evaluación por el
grupo profesion
al
2. Análisis de puesto de trabajo
en la empresa
3.Informe donde se emite
un concepto especializado final con las
recomendaciones según cada
caso.
4.Un seguimiento
telefónico de la evolución del
paciente en su sitio de trabajo, a los 30 días de la entrega del
informe.
¿Qué debe ejecutar el TO?
• La prestación de servicios integrales de habilitación dirigidos a minimizar el impacto de la condición de discapacidad debe ser efectivamente articulada para atender tanto la población de menores como aquella que adquieren la condición de discapacidad durante diversas etapas de su desarrollo.
Servicios de
Habilitación
• La aplicación de procedimientos eficaces de intervención cotidiana en materia de habilitación y rehabilitación de las personas con discapacidad y sus familias requiere de la identificación de formas de organización, articulación y canalización como las redes de servicio.
Red de servicios
de Rehabilitac
ión
LÍNEAS DE ACCIÓN EN HABILITACIÓN Y REHABILITACIÓN
• exige que los diferentes niveles de competencia cooperen, se retroalimenten y generen sinergias para ampliar la cobertura de la población con discapacidad con mayor eficiencia y efectividad. Las redes contribuyen a lograr tal propósito, en vista de que cada vez es más difícil que una sola institución asuma individualmente responsabilidades tan complejas.
La complejidad de la época actual y de
temas como la discapacidad
• La tecnología ha abierto nuevos cauces no sólo a la población en general sino también a la población con discapacidad. En la actualidad se cuenta con una variedad de recursos que van desde equipos especializados de apoyo hasta las prótesis más modernas. Estos nuevos recursos contribuyen a mejorar el desempeño autónomo de las personas que presentan discapacidad tanto en el hogar y la escuela como en el trabajo y en los espacios de vida ciudadana.
Promoción y desarrollo de
ayudas técnicas y tecnológicas en beneficio de las personas con discapacidad
LÍNEAS DE ACCIÓN EN HABILITACIÓN Y REHABILITACIÓN
SERVICIO DE ORIENTACIÓN Y REHABILITACIÓN PROFESIONAL
Talleres….estos se fueron implementando y recreando de acuerdo a las demandas laborales del mercado y a las posibilidades institucionales.
La medicina de rehabilitación, requiere la habilidad y la destreza de un equipo completo de profesionales que trabajan en un esfuerzo integrado y coordinado para ayudar al paciente a alcanzar el máximo de su potencial físico, social y vocacional.
• Fisiatra
Jefe del departamento de Rehabilitación:
• Terapista Ocupacional
Jefa del Servicio:• Terapista
Ocupacional.
Supervisora de los Talleres Laborales:
Integrantes del Servicio
Al llegar el paciente/cliente
a nuestro servicio es
evaluado por….
Servicio tiene un abordaje multidisciplinario por profesionales especializados en:• Fisiatría.• Medicina laboral.• Trabajo social.• Terapia física
Terapia ocupacion
al.
• Psicología.• Fonoaudiología.• Enfermera
especialista en salud ocupacional.
• Servicio de Orientación y consejería.
El servicio …
Seguimiento, tiempo, quién lo hace, cómo lo hace.
Seguimiento, tiempo, quién lo hace, cómo lo hace.
La metodología que se desarrolla en el Servicio de Orientación y Rehabilitación Profesional es de carácter Terapéutico-Educativo: ya que la rehabilitación Profesional es la última etapa del proceso de la Rehabilitación.
Proceso de Rehabilitación profesional
Actividades
Entrevistas y evaluaciones ocupacionales,
coordinación y supervisión directa de los diferentes talleres realizada.
Talleres
de orientación y capitación Profesional
Áreas a cargo de profesores e instructores capacitados en cada especialidad.
Para el logro de la rehabilitación y habilitación Profesional
EL paciente logre la mayor capacidad física,
mental y social en relación a una actividad prelaboral o laboral de
acuerdo a las posibilidades psicofísicas
remanentes.
Que incorpore hábitos laborales.
Adquiera los conocimientos básicos de
una actividad.
¿A que va dirigido?
A la integración,
educación
permanente y
la salida laboral
• trabajando la coordinación, destrezas, digitación, comprensión, memoria, razonamiento y atención.
Alcanzado los
objetivos
iniciales
• eliminar o reducir la incapacidad en el grado mayor posible. El equipo se ve obligado a reentrenar a la persona con las capacidades psicofísicas remanentes para ayudarlo a integrarse a la sociedad y si es posible lograr un empleo competitivo.
¿Qué buscamos estimular?
Como miembro útil
para la
familia y la socied
ad
• El empleo y la independencia económica le dan sentimientos de dignidad y autoestima.
Como resultado del
programa de
RP
• cierto número de pacientes llegan a su inserción ocupacional en cuanto a los exigencias de sus empleadores.
¿Qué buscamos estimular?
Falta de acceso a los medios de transporte por
distintas causas: suspensión de pases
gratuitos o libres; vehículos insuficientemente
adaptados, barreras arquitectónicas.
Falta de equipamiento especifico (relativo a
máquinas y herramientas adaptadas que faciliten al paciente las actividades a
desarrollar).
Graves limitaciones psicofísicas de los
pacientes derivados que hacen dificultosa la
capacitación laboral en un oficio. Edad avanzada de
los pacientes y pluripatologías asociadas.
La desocupación económica y la falta de
aplicación de normativas y leyes de inserción laboral
obstaculizan la plena ocupación e inserción
socio-laboral de la persona discapacitada.
Factores NEGATIVOS
Trabajo en equipo y la posibilidad de realizar diferentes interconsultas con médicos de todas las especialidades.
Clima de compañerismo, tranquilidad y responsabilidades compartidas.
FACTORES POSITIVOS OBSERVADOS
PREVENCIÓN y EVALUACIÓN.
De los accidentes, la evaluación médica de los empleados, la investigación de los accidentes que ocurran y un programa de entrenamiento y divulgación de las normas para evitarlos.
* Análisis de puesto de trabajo APT
* Reintegros, Ubicación y/o Reubicación
* Seguimientos * Programas de salud ocupacional, medicina laboral y rehabilitación.
SERVICIO Y ASESORIA DE TO
GRACIAS POR SU ATENCIÓ
N!
El que no vive para servir, no sirve para vivir.