rekenen op de nieuwe rekentoetsen 3.0
TRANSCRIPT
Rekenen op denieuwe rekentoetsen 3.0
Gerben VeerbeekCitotoer 2015
1. Inhoud en opzet van de toetsen Rekenen-Wiskunde 3.0
2. Rapportages: niveau – groei – profiel
3. Analyse en aanpak
Programma
Deel 1: Inhoud en opzet
Domeinen in de groepen 3-8
Groep 3 Groep 4 Groep 5 Groep 6 Groep 7 Groep 8
Getallen X X X X X X
Verhoudingen X X X
Meten en Meetkunde X X X X X X
Verbanden X X X
Verdeling opgaven groep 3
Rekendomeinen M3 M3E3 E3
Getallen en getalrelaties 16 16 16
Optellen en aftrekkenkaal
2010
2010
2010
context 10 10 10
Vermenigvuldigen en delen 8 8 8
Meten, tijd en geld 8 8 8
Totaal 52 52 52
Uitgaveplanning
Deel 2: Rapportages
Overzicht rapportages
Leerlingrapport
Alternatief leerlingrapport
Groepsrapport grafisch
Alternatief groepsprofiel
Categorieënanalyse kaal-context
Categorieënanalyse kaal-context
Categorieënanalyse groep
Categorieënanalyse leerling Basisbewerkingen
Deel 3: Analyse en aanpak
Toetsen op maat
Voordeel maatwerk:• Geen frustratie• Betrouwbare meting• Categorieënanalyse
Keuze van passende toets:• Uitslag vorige toets
(functioneringsniveau Alternatief leerlingrapport)
• Onderwijsaanbod• Competentiegevoel leerling
Wat zou je met deze leerling doen?
En met deze leerling?
Combinatie met Basisbewerkingen
Accuratesse Snelheid I II, III, IV V
hoog hoog
hoog gemiddeld
hoog laag
gemiddeld hoog
gemiddeld gemiddeld
gemiddeld laag
laag hoog
laag gemiddeld
laag laag
Vragen?