relación entre arte, cultura y juego
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Podemos ver que el juego y el arte hacen parte fundamental para el desarrollo cognocitivo de los niños.TRANSCRIPT
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Relaciones entre el arte , la
cultura y el juego.
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El juego como un mecanismo cultural
y creativo de transformación
personal y social donde lo
imaginario , lo lúdico y el placer se
tornan posibles.
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La teoría “reiterativa” de Schiller
Pretende que el juego sirve para la
producción de diversos elementos
de la vida individual y de la cultura.
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winnicott
La experiencia vital, “el jugar ha
de tener un lugar y un tiempo”.
De esta manera el juego se hace
universal.
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Bruner
“ En el juego trasformamos nuestro
mundo exterior de acuerdo con
nuestro deseos, mientras que en el
aprendizaje nos trasformamos
nosotros para conformarnos mejor a
la estructura de se mundo externo”.
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Dewey Fundamenta la experiencia
artística como algo inherente al ser humano , desde la
experiencia vital , señala como la dimensiones políticas del juego como transformación
individual y cultural.
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El juego y la cultura se hallan
implicados el uno en el otro. Es un
continuo juego estético que es
invisible y se que comparte mediante
actitudes éticas.
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El juego
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El juego es fundamento y
factor de la cultura, es una
función elemental de la vida
humana, hasta el punto de
que no se puede pensar en
absoluto la cultura humana
sin un componente lúdico.
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Gadamer
plantea en la obra “la actualidad de lo bello” la expresión y reconocimiento del arte como juego, símbolo y fiesta, que reinterpretados, definen la unicidad de la función artística y la síntesis del pensamiento estético, que se ofrece en la vida cotidiana como un caminar constante por la simultaneidad de pasado y futuro.
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El arte no sólo es juego sino que
se manifiesta, se presenta como
acción lúdica emprendida con el
objetivo de divertirse.
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Schiller
Es el primer pensador que postula la relación directa entre juego y
arte.
Argumenta que, las claves para el inicio y posterior del desarrollo de la cultura son el ritual y el culto;
llegando después a la conclusión de que estas actividades son
esencialmente formas lúdicas.
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Bourriaud
En su libro Estética relacional, habla del arte como algo que “toma por horizonte teórico la esfera de las interacciones humanas y su contexto social, más que la afirmación de un espacio simbólico autónomo y privado”.
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En el glosario de su libro define La palabra
“arte” y dice que aparece hoy sólo como
un resto semántico de esos relatos, cuya
definición más precisa sería ésta: el arte
es una actividad que consiste en producir
relaciones con el mundo con la ayuda de
signos, formas, gestos u objetos".
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• El juego cuando tiene una voluntad
comunicacional, invita a la
implicación del otro. A partir de esta
idea, lo artístico puede ser planteado
como acción lúdica y proceso de
simbolización.
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Presentación hecha por:
- Luisa Aponte
- Diana Escobar
- Viviana Guerrero
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Fin