Relatório Geral de Corpo Docente, Discente e Técnico Administrativo.

Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UNILAGO

Q1 4,19A UNILAGO define com clareza sua missão

Q2 4,03A UNILAGO define com clareza a filosofia e as políticas de ensino, pesquisa e

extensão de forma a orientar a prática educacional

Q3 4,37A relação de cursos criados pela Instituição é compatível com as demandas do

mercado de trabalho, e atende às peculiaridades regionais e locais

Q4 3,97A UNILAGO prioriza atividades de pesquisa e extensão como meios de valorizar

o ensino

Q5 3,69A UNILAGO prioriza atividades de pesquisa e extensão como meios de contribuir

para a solução de problemas das comunidades local e regional

Processos Decisórios

Q6 3,88Existe liberdade para os acadêmicos, funcionários e professores oferecerem

sugestões às instâncias de decisão da Instituição de Ensino

Q7 3,95A UNILAGO apoia as iniciativas dos docentes, outros profissionais e alunos

tendo em vista a melhoria da qualidade do ensino

Objetivos do Curso

Q8 4,16O projeto pedagógico do curso descreve o perfil esperado para o ingressante

bem como os mecanismos utilizados para conhecer esse perfil

Concepção e Estrutura Curricular

Q9 4,14A concepção de currículo está de acordo com os fins da instituição, as diretrizes

curriculares nacionais e as tendências da área

Q10 4,18A estrutura curricular está bem definida, em relação à distribuição de conteúdos e

à articulação de disciplinas e atividades

Q11 4,23Os programas das disciplinas do curso contêm os elementos básicos

necessários e são divulgados regularmente

Q12 4,25O conteúdo programático das disciplinas é coerente com os objetivos do curso e

com o perfil do egresso

Q13 4,07A revisão e atualização de conteúdos e programas de disciplinas se realiza de

forma regular e sistemática

Q14 4,2As cargas horárias das disciplinas garantem a aprendizagem e o cumprimento

dos objetivos do curso

Q15 4,11O currículo contempla atividades articuladas ao ensino, que complementam,

aprimoram e diferenciam a formação do aluno

Planejamento e Gestão

Q16 4,23A coordenação tem conhecimento do projeto pedagógico e aplica seus princípios

e diretrizes na gestão do curso

Q17 4,2A coordenação do curso elabora plano anual de atividades que inclui a busca

permanente da melhoria da qualidade do curso

Q18 3,97A comunicação interna e externa do curso é organizada e eficiente

Q19 4,18A coordenação do curso adota estratégias para a divulgação do curso e das

atividades que nele se realizam

Organização do Ensino

Q20 4,18A organização do ensino é adequada aos objetivos do curso

Q21 3,84A revisão do currículo se faz com regularidade, participação e leva em conta a

opinião e os resultados obtidos com egressos bem com as demandas do

mercado de trabalho

Corpo Docente

Q22 4,23O corpo docente é dimensionado de acordo com os objetivos do curso e os

requisitos das disciplinas

Q23 4,29O corpo docente tem formação profissional compatível com as suas atividades no

curso

Q24 4,25O corpo docente tem formação pedagógica compatível com as suas atividades

no curso

Q25 3,93O corpo docente está envolvido em atividades de capacitação, investigação,

extensão, e orientação e isso contribui para o desenvolvimento do curso

Q26 3,36Existem políticas e programas institucionais de incentivo e de valorização do

mérito acadêmico

Q27 3,9O corpo docente é estimulado à avaliação de desempenho pois isso contribui

para o seu crescimento pessoal e profissional

Corpo Técnico-Administrativo

Q28 3,61O pessoal técnico-adminstrativo envolvido no curso atende os requisitos do curso

e do corpo discente e docente

Q29 3,17Existem canais de comunicação adequados entre os orgãos da administração

superior e o pessoal técnico-administrativo

Q30 2,81O pessoal técnico-administrativo recebe treinamento e atualização profissional

para melhorar seu desempenho

Salas de Aula

Q31 3,84As salas de aula são adequadas ao número de alunos e dispõem de

equipamentos que permitem o desenvolvimento das atividades programadas nas

disciplinas e no curso

Áreas de Trabalho e Estudo

Q32 3,96Os espaços destinados a estudos, bem como o equipamento necessário para

estas atividades são adequados ao número de alunos

Q33 3,84Os espaços e os equipamentos reservados para os docentes e para a

coordenação do curso são adequados para o desenvolvimento e a gestão dos

assuntos relacionados a suas atividades acadêmicas e administrativasQ34 3,54Os espaços e os equipamentos reservados para o pessoal técnico e

administrativo são adequados para o desenvolvimento e a gestão dos assuntos

relacionados a suas atividades acadêmcias e administrativas

Laboratórios

Q35 3,52Os laboratórios bem como os equipamentos necessários para o trabalho

experimental, são adequados ao número de alunos e às atividades programadas

para as disciplinas do curso e demais atividades acadêmicasQ36 3,63A UNILAGO divulga as normas de uso e as condições de acesso aos laboratórios

para a realização de aulas programadas e demais atividades acadêmicas

Biblioteca

Q37 4,16As instalações da biblioteca e das salas de leitura são adequadas e estão

dimensionadas para satisfazer as necessidades do curso

Q38 4,31Os horários de funcionamento e de atendimento da biblioteca são adequados e

estão dimensionados para satisfazer as necessidades dos seus usuários

Q39 3,99A quantidade, a qualidade e a acessibilidade dos acervos disponíveis na

Biblioteca são adequadas às necessidades do curso

Atenção a Pessoas com Necessidades Especiais

Q40 3,79A UNILAGO possui instalações adequadas para permitir o acesso e a circulação

de pessoas com necessidades especiais

Acesso e Formação Integral

Q41 3,9A captação dos alunos reflete a demanda regional e se faz em concordância com

a missão da UNILAGO

Q42 4,13A UNILAGO divulga, com antecedência, os cursos e modalidades de estudo

oferecidos aos candidatos à seleção

Q43 3,71O aluno ingressante recebe informação e orientação sobre a UNILAGO, seu

funcionamento e organização e sobre o curso

Q44 3,45Existem programas de apoio e atenção ao discente, destinados a promover a

melhoria da aprendizagem

Q45 3,46Existem programas de orientação profissional ao aluno que facilitam a

consecução dos objetivos do curso e a inserção dos egressos no mercado de

trabalhoQ46 3,55Existem programas de promoção do desenvolvimento acadêmico (monitoria,

iniciação científica e outros) que orientam e motivam os alunos

Q47 3,47Existem mecanismos de aferição do grau de satisfação dos estudantes com o

curso e de coleta de sugestões para a melhoria do processo de formação do

estudanteQ48 4,05As atividades extra classe são compatíveis com os objetivos do curso e

contribuem para a formação integral dos alunos

Processo Ensino - Aprendizagem

Q49 4,12Os métodos e técnicas no processo de ensino-aprendizagem permitem a

realização dos objetivos do curso

Q50 4,14O processo de avaliação da aprendizagem é coerente com os objetivos do curso

e com a metodologia de ensino

Q51 3,74A prática profissional se adquire em estágios regulamentados, realizados em

empresas conveniadas e atende aos objetivos do curso

Desempenho do Curso

Q52 3,84O aluno integraliza os créditos para completar o curso no tempo previsto para a

sua duração

Q53 3,99O aluno está satisfeito com o curso

Q54 3,92O curso está reconhecido pelos órgãos federais responsáveis pela Educação

Superior

Egressos

Q55 3,77O perfil do formando corresponde ao perfil proposto no projeto pedagógico do

curso

Q56 3,69Os egressos estão satisfeitos com os conhecimentos e as competências

adquiridos no curso

Q57 3,1Existem programas de acompanhamento do egresso visando à oferta de

educação continuada

Resultados na Comunidade

Q58 3,24Os empregadores e demais grupos de interesse estão satisfeitos com o perfil dos

egressos

Q59 3,67As atividades de interação do curso com a sociedade estão de acordo com os

objetivos da Faculdade e com os princípios de responsabilidade social da

UNILAGO

Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI)

Q60 3,81Clareza da missão da UNILAGO - União das Faculdades dos Grandes Lagos

Q61 3,68Divulgação e clareza das filosofia e políticas de ensino, iniciação científica e

extensão da UNILAGO.

Q62 4,04Compatibilidade entre a oferta de cursos da Instituição e as demandas do

mercado de trabalho.

Q63 3,78Capacidade da Instituição em contribuir para o desenvolvimento sócio-econômico

regional e transformação ética por uma sociedade mais justa e tolerante.

Q64 3,66Eficácia das atividades da UNILAGO em iniciação científica, extensão e projetos

sociais como meios de contribuição para a inclusão social e a solução de

problemas das comunidades carentes da região.

Processos Decisórios

Q65 3,22Participação dos representantes dos diversos segmentos da comunidade

acadêmica nos colegiados e nos processos de decisão no âmbito educacional.

Q66 3,57Apoio da UNILAGO as iniciativas docentes, dos profissionais

técnico-administrativos e dos alunos, tendo em vista a melhoria da qualidade do

processo ensino-aprendizagem.

Objetivos do Curso

Q67 4,03Clareza do projeto pedagógico em relação aos objetivos do curso, com base nas

competências e habilidades que o aluno deve ter ao concluir seus estudos.

Q68 3,88Detalhamento e exposição do perfil do formando e os mecanismos para atingir

esse perfil, de acordo com o projeto pedagógico do curso.

Concepção e Estrutura Curricular

Q69 4Adequação do currículo de seu curso com os fins da Instituição, com as diretrizes

curriculares nacionais e as tendências da área.

Q70 4,03Ordem lógica de abordagem dos conteúdos para o desenvolvimento do processo

ensino-aprendizagem, de acordo com a estrutura curricular de seu curso.

Q71 3,98Conteúdos programáticos das disciplinas do Curso e a respectiva divulgação

prévia em sala de aula.

Q72 4,07Coerência do conteúdo programático das disciplinas com os objetivos do curso e

com o perfil do formando.

Q73 3,92Sistema de revisão e atualização de conteúdos e programas de disciplinas.

Q74 3,99Suficiência das cargas horárias das disciplinas para a aprendizagem e o

cumprimento dos objetivos do curso.

Q75 3,91Quantidade e qualidade das atividades complementares estabelecidas para o

aprimoramento e identificação do diferencial de formação do aluno.

Planejamento e Gestão

Q76 3,98Planejamento e cumprimento do projeto pedagógico por parte da Coordenação,

em respeito as diretrizes curriculares da área e exigências de mercado.

Q77 4,03Atendimento oferecido pela Coordenação aos alunos e professores para melhoria

do ensino e do curso e valorização da ética nas relações estudantis e

profissionais.Q78 3,93Estratégias adotadas pela Coordenação para a divulgação e desenvolvimento do

curso, de suas normas de funcionamento e das atividades que nele se realizam.

Q79 3,77Adequação das atividades de extensão, iniciação científica, programas sociais,

práticas em estágios e de atividades extra-classe para a formação do perfil

acadêmico-profissional do aluno.

Organização do Ensino

Q80 4,11Cumprimento dos horários das atividades, das cargas horárias das disciplinas

durante o período letivo e organização dos eventos e atividades durante o curso.

Q81 3,72Preparação pedagógica oferecida aos professores, tendo em vista os métodos de

ensino empregados em sala de aula e o respectivo sistema de avaliação.

Corpo Docente

Q82 4,1Competência do corpo docente para a formação acadêmico-profissional de seus

alunos.

Q83 4,06Compatibilidade entre a formação profissional dos professores e as atividades

realizadas durante o curso.

Q84 3,95Preparação pedagógica do corpo docente para a realização das atividades do

curso.

Q85 4,06Valorização da ética e do conhecimento científico por parte dos professores

durante o curso.

Q86 3,81Participação do corpo docente em atividades de orientação de trabalhos de

conclusão de curso.

Q87 3,63Qualidade das políticas e programas institucionais de incentivo e de valorização

do mérito acadêmico.

Corpo Técnico-Administrativo

Q88 3,64Competência do pessoal técnico-administrativo em atendimento das exigências

pedagógicas e de organização do curso e dos corpos discente e docente.

Q89 3,46Funcionamento dos canais de comunicação entre os órgãos da administração

superior e o pessoal técnico-administrativo.

Q90 3,7Qualidade de atendimento dispensado pelo pessoal técnico-administrativo aos

alunos, professores e coordenadores.

Salas de Aula

Q91 3,68Adequação das salas de aula para a quantidade de alunos e qualidade dos

equipamentos que permitem o desenvolvimento das atividades nesses locais.

Áreas de Trabalho e Estudo

Q92 3,78Os espaços destinados a estudos, bem como os equipamentos necessários para

estas atividades são adequados a quantidade de alunos.

Q93 3,64Os espaços e os equipamentos reservados para os docentes e para a

coordenação do curso são adequados para o desenvolvimento e a gestão dos

assuntos relacionados a suas atividades acadêmicas e administrativas.Q94 3,54Os espaços e os equipamentos reservados para o pessoal técnico e

administrativo são adequados para o desenvolvimento e a gestão dos assuntos

relacionados a suas atividades acadêmicas e administrativas.

Laboratórios

Q95 3,52Os laboratórios de sua área bem como os equipamentos necessários para o

trabalho experimental, são adequados ao número de alunos e às atividades

programadas para as disciplinas do curso e demais atividades acadêmicas.Q96 3,55A UNILAGO divulga as normas de uso e as condições de acesso aos laboratórios

para a realização de aulas programadas e demais atividades acadêmicas.

Biblioteca

Q97 4,12As instalações da biblioteca e das salas de leitura são adequadas e estão

dimensionadas para satisfazer as necessidades do curso.

Q98 4,11Os horários de funcionamento e de atendimento da biblioteca são adequados e

estão dimensionados para satisfazer as necessidades dos seus usuários.

Q99 3,88A quantidade, a qualidade e a acessibilidade dos acervos disponíveis na

Biblioteca são adequadas às necessidades do curso.

Atenção a Pessoas com Necessidades Especiais

Q100

3,65A UNILAGO possui instalações adequadas para permitir o acesso e a circulação

de pessoas com necessidades especiais.

Acesso e Formação Integral

Q101

3,64Avalie a qualidade das informações e orientações que o ingressante recebe

sobre a UNILAGO, seu funcionamento e organização e sobre o seu curso.

Q102

3,66Avalie os programas de apoio e atenção ao discente, destinados a promover a

melhoria de sua formação e orientação profissional, de acordo com os objetivos

do curso e o estado atual do mercado de trabalho.Q103

3,74Preparação do aluno para a vida acadêmico-científica, mediante valorização do

conhecimento científico, estímulo a participação em iniciação científica, produção

de artigos e trabalhos de conclusão de curso.Q104

3,87Preparação do aluno para saber aprender com independência e postura crítica,

de modo a incentiva-lo a tornar-se um agente ativo do processo de aprendizagem

e futuro responsável por sua própria atualização.Q105

3,69Qualidade dos programas de promoção do desenvolvimento acadêmico

(monitoria, iniciação científica, cursos de extensão, projetos sociais e outros) que

orientam e motivam os alunos sobre a necessidade de valorização da ética para

as necessárias transformações sociais.Q106

3,8Qualidade e adequação das aulas práticas realizadas em laboratórios, salas de

aula, em estágios e projetos sociais, como meio de formação profissional.

Q107

3,47Adequação dos mecanismos de aferição do grau de satisfação dos estudantes

com o curso e de coleta de sugestões para a melhoria do processo de formação

do estudante.Q108

3,76Estímulos oferecidos pela Instituição para a realização de atividades extra-classe,

voltadas ao desenvolvimento intelectual e cultural, para efeito de formação dos

alunos.

Aprendizagem

Q109

4,05Adequação dos métodos e técnicas utilizados no processo de

ensino-aprendizagem para a realização dos objetivos do curso.

Q110

4,02O processo de avaliação da aprendizagem é coerente com os objetivos do curso

e com a metodologia de ensino.

Q111

3,74A prática profissional se adquire em estágios regulamentados, realizados em

empresas ou instituições conveniadas e atende aos objetivos do aprendizado.

Desempenho do Curso

Q112

3,96O aluno vêm obtendo conhecimentos humanísticos, ambientais e éticos para

influenciar as necessárias transformações sociais, em busca de um país mais

justo.Q113

3,72O aluno está satisfeito com a grade curricular do curso e com os conteúdos das

disciplinas.

Q114

4O aluno está sendo bem preparado para o futuro mercado de trabalho.

Perspectivas

Q115

3,96O curso oferece boas perspectivas de emprego e obtenção de renda.

Q116

3,89A melhoria do crescimento econômico brasileiro contribuirá para o aumento das

perspectivas de emprego para os futuros formandos do curso.

Q117

3,5Há mais perspectivas de trabalho relativo ao curso nesta região, do que em

outras regiões do Brasil.

Resultados na Comunidade

Q118

3,28A sociedade participa de atividades programadas e realizadas pela Instituição.

Q119

3,27A comunidade regional conhece a missão da Instituição e valoriza o papel da

UNILAGO como agente fomentador de inclusão social, de desenvolvimento

sustentável e de transformações sociais fundadas na ética.