Relatos das atividades desenvolvidas semana da matemática – EE Osvaldo Martins

Prof. Supervisor: Jean Carlos Silva

Bolsistas: CAMILA DA SILVA SANTOS CINTHIA PARDINHO DE OLIVEIRA SANTOS DAMARES RIBEIRO BARBOSA LUANA ROCHA MEDEIROS SUSANA SOUZA DE OLIVEIRA VANESSA RIBEIRO DE LIMA

Corte na medida certa – 7 ano

Essa atividade tem por objetivo desenvolver nos alunos a importância e o significado do ângulo

de 90 graus. Nesse momento foi desenvolvida esta atividade que consta no banco de questões

OBMEP – 2014 de uma forma teórica. Logo adaptamos a atividade e realizamos de uma

maneira prática onde os alunos teriam que construir em papel cartolina toda a atividade e

resolvê-la de uma maneira prática. Toda a atividade foi realizada com o auxílio dos bolsistas do

PIBID – 2014.

Polígonos – 7 ano

Essa atividade tem por objetivo desenvolver nos alunos o ladrilhamento de vários polígonos no

plano e identificar quais polígonos regulares ladrilham o plano perfeitamente (encaixes

perfeitos) levando os alunos a chegarem a conclusão que somente o triângulo equilátero,

quadrado e o hexágono regular são os polígonos regulares que ladrilham o plano

perfeitamente. Posteriormente foi trabalhado com os alunos a medida de um ângulo interno

de um polígono regular, de uma maneira prática levando-os a chegarem a fórmula da medida

de um ângulo interno de um polígono regular de lados. Sendo:

. Essa atividade

foi realizada utilizando os polígonos regulares de 3 lados à 10 lados.

Potenciação e Notação Científica – 8 anos

Aula expositiva com os temas citados acima e registrada através de fotos a importância do

auxílio dos bolsistas em sala de aula. Ajudando e auxiliando os alunos com maiores

dificuldades nas resoluções das atividades, levando-os a um aprendizado significativo. Fazendo

com que os alunos adquiram o conhecimento sobre o tema, atribuindo significado, aplicações

e a importância do tema nas mais variadas áreas do conhecimento como a astronomia,

biologia e a física dentre tantas outras aplicações onde são utilizadas a potenciação e a

notação científica.