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RELATÓRIO FINAL DA AVALIAÇÃO DE DOCENTE APROVADO PELO CEPE
1- Introdução
O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão – CEPE vem discutindo a forma de
apresentação do relatório de atividades docentes (RAD). Na reunião de 06/12/2005, por sugestão
da Comissão Permanente de Avaliação – CPA, de acordo com a Informação Normativa CPA nº
01/2005, o CEPE deliberou pela adoção do Curriculum Lattes (CV Lattes) para a apresentação
dos relatórios, conforme o Despacho 362-CEPE/SG, que resultou na Resolução UNESP nº 116,
de 20/12/2005.
Dando continuidade às discussões sobre o tema, na reunião de 11/04/2006, o CEPE,
conforme o despacho 82/06-CEPE/SG, deliberou que as Câmaras Centrais deveriam propor
indicadores para a avaliação docente nas respectivas dimensões, além da dimensão “Gestão”.
Cada uma das quatro Câmaras (CCEU, CCG, CCPG e CCPe), após discutir amplamente a
questão em seu plenário (ou mesmo recolher sugestões das Unidades), enviou relatórios ao
CEPE.
Na reunião de 19/09/2006, o CEPE constituiu um Grupo de Trabalho composto pelos
professores Arif Cais (IBILCE/SJRP), Carlos Roberto Ceron (IBILCE/SJRP) e Antonio R.
Esteves (FCL/As), “com a finalidade de sistematizar as propostas e elaborar documento para
subsidiar as discussões no CEPE” (Despacho nº 278/06-CEPE/SG). Na reunião de 17/10/2006,
as Câmaras Assessoras apresentaram ao plenário do CEPE um resumo de seus relatórios. Em
01/11/2006, o Grupo de Trabalho apresentou seu relatório que foi discutido pelo plenário do
CEPE nas sessões extraordinárias de 20/03, 17/04 e 19/06. As propostas foram discutidas e
aprovadas, com algumas modificações, nas referidas sessões.
Na reunião de 19/06, o CEPE constituiu novo Grupo de Trabalho, “com a finalidade de
sistematizar, em um único documento as propostas de critérios para desempenho de docentes”
aprovadas pelo colegiado. O Grupo, constituído pelos professores Antonio R. Esteves (FCL/As),
Coordenador; Antonio Francisco Magnoni (FAAC/Ba), representante do CADE e do CEPE;
José Walter Canôas (FHDSS/F), representante da CCG; Lídia Almeida Barros (IBILCE/SJRP),
representante da CCPe e Lourdes Aparecida Martins S. Pinto (FO/Ar), representante da CCPG,
incumbiu-se, assim, da árdua tarefa de sistematizar em um documento único as propostas
aprovadas pelo plenário.
O presente relatório traz para o Conselho a proposta do Grupo que, depois de discutida
pelo plenário, deverá ser transformada em normativa para a apresentação dos relatórios docentes
que serão utilizados pela CPA.
2- Relatório de atividades docente
O princípio básico do processo de Avaliação Docente está solidamente consolidado na
legislação da UNESP e assenta-se, sem a menor sombra de dúvida, no clássico tripé Ensino-
Pesquisa-Extensão, sem o qual não se pode conceber um ensino de qualidade, em qualquer de
seus níveis.
Este Grupo de Trabalho entende que apenas por uma questão operacional o processo de
avaliação docente aprovado pelo CEPE está subdividido em cinco dimensões: Graduação; Pós-
graduação; Pesquisa; Extensão Universitária e Gestão. O instrumento a ser utilizado na coleta
dos dados do trabalho docente é a plataforma recentemente criada pela Universidade para
centralizar as informações dos docentes: o Lattes Institucional.
Os docentes, para o preenchimento de seu Curriculum Lattes Institucional, deverão
considerar os documentos aprovados pelo CEPE para cada uma das cinco dimensões,
complementado os dados quando for necessário. Cabe aos Departamentos de Ensino, juntamente
com representantes dos Conselhos de Curso, consolidarem os dados de cada docente de acordo
com as tabelas apresentadas por este Grupo de Trabalho. Devem encaminhá-las, em seguida, às
instâncias competentes (Conselho do Departamento, Congregação e CPA, conforme o que
estabelece a legislação da Universidade para a Avaliação do Trabalho Docente (em especial as
Resoluções UNESP nº 84/99 e n° 85/99 e Portarias UNESP n º 6/2000 e nº 464/2005)
3- Princípios básicos
O relatório de atividades será analisado periodicamente considerando-se as seguintes
dimensões:
1- Graduação;
2- Pós-graduação;
3- Pesquisa;
4- Extensão Universitária;
5- Gestão.
As atividades anuais dos docentes, em cada uma das dimensões, receberão a pontuação
constante nos quadros anexos, por uma questão operacional. Considerando a diversidade das
áreas que compõe a Universidade e a multiplicidade do perfil dos docentes, cada dimensão
receberá um número máximo de pontos que somados, excederão em 50% o número máximo de
pontos que cada docente poderá ter atribuídos no momento da consolidação dos quadros. São
cinco dimensões, com o máximo de trinta pontos cada. O professor, no entanto, receberá no
máximo cem pontos. Para manter-se em seu regime de trabalho o docente deverá ter no triênio,
uma média igual ou superior a cinqüenta pontos. Aqueles com pontuação na faixa entre 50 e 69
pontos serão alertados pela CPA da necessidade de melhorar seu desempenho. A pontuação
acima de 70 é considerada ideal.
Os membros deste Grupo de Trabalho são conscientes do risco de transformar uma
atividade complexa e diversificada como o trabalho docente em quadro numéricos relativamente
simples. No entanto, não vê outra opção de avaliação que seja minimamente objetiva e não caia
no extremo do subjetivismo. Caberá às instâncias de discussão e análise dos relatórios matizar
sempre que necessário, considerando as particularidades e garantir, além do cumprimento dos
princípios básico de uma educação com qualidade, a diversidade apresentada por cada área do
conhecimento e perfil de cada docente.
4- Os quadros
1 - Dimensão Graduação
Atividades Até 30 pontos
I Aulas ministradas 20
II Atividade de formação de estudantes de graduação 10
III Atividades em prol da melhoria do ensino de graduação 05
IV Produção bibliográfica e de material didático pedagógico
relacionado com o ensino de graduação
10
V Atividades de formação 05
VI Prêmios e distinções recebidas relacionadas com o ensino 05
VII Outras 05
I – Aulas ministradas
Itens Até 20 pontos
I Disciplinas efetivamente ministradas 02 por crédito
II – Atividade de formação
Itens Até 10 pontos
1 PET 02 por orientando
2 Núcleos de Ensino 02 por orientando
3 Trabalhos de conclusão de cursos (TCC) 02 por orientando
4 Outras 01 por orientando
III- Atividades em prol da melhoria do ensino de graduação
Itens Até 05 pontos
1 Atividades em prol da melhoria do ensino de graduação 01 por atividade
IV- Produção bibliográfica e material didático relacionado com o ensino de graduação
Itens Até 10 pontos
1 Livros, 10 por atividade
Capítulos de livro, artigos e outros, com finalidade didática 05 por atividade
2 Material de apoio (apostilas, materiais audiovisuais, Home
Pages, softwares, etc.);
05 por atividade
3 Outros 01 por atividade
V - Atividades de formação
Itens Até 05 pontos
1 Participação em programas de educação continuada 02 por atividade
2 Congresso e similares sobre ensino de graduação 02 por atividade
3 Contribuição para o aperfeiçoamento didático pedagógico de
outros docentes
02 por atividade
VI - Prêmios e distinções recebidas relacionadas com o ensino
Itens Até 05 pontos
1 Prêmios e distinções recebidas relacionadas com o ensino 02 por atividade
VII – Outros
Itens Até 05 pontos
1 Outros 01 por atividade
2 - Dimensão Pós-Graduação
Atividades Até 30 pontos
I Formação, aprimoramento e reconhecimento do docente
no âmbito da pós-graduação
05
II Atuação do docente nas atividades de pós-graduação 20
III Orientação de Teses e Dissertações concluídas no período 10
IV Inserção e repercussão 05
V Lato Sensu 05
VI Outros 05
I - Formação, aprimoramento e reconhecimento do docente no âmbito da pós-graduação
Item Até 05 pontos
1 Atividades de atualização da formação (relacionadas ao
aperfeiçoamento acadêmico).
02 por atividade
2 Atividades de intercâmbio com outras instituições (produtos
vinculados à pós-graduação, produção intelectual, teses e
dissertações)
02 por atividade
3 Projeção nacional e internacional
Participação em comissões especiais
Premiações
Outras atividades consideradas relevantes na área.
02 por atividade
II- Atuação do docente nas atividades de pós-graduação
Item Até 20 pontos
1 Atividades docentes para o desenvolvimento das atividades
de ensino, pesquisa e orientação:
1.1 Orientações em andamento na Unesp
1.2 Disciplinas efetivamente ministradas
1.1- 02 por atividade
1.2- 02 por crédito
para o responsável 02
e 0,5 para o
colaborador.
2 Participação em pesquisa e desenvolvimento de projetos
2.1 Bolsa de produtividade do CNPq ou
tecnológico
2.2 Captação de recursos públicos ou privados
2.3 Participação em programas ou projetos
especiais
2.4. Participação em convênios
2.1- 05 por atividade
2.2- 02 por projeto
2.3- 02 por projeto
2.4- 02 por projeto
3 Participação em Comissão Examinadora:
Exame Geral de Qualificação
Mestrado
01 por atividade
02 por atividade
Doutorado
Livre-docência e Titular
03 por atividade
04 por atividade
III- Teses e Dissertações concluídas
Item Até 10 pontos
III1 Teses e Dissertação defendidas
M – 04
D - 05
IV- Inserção e Repercussão
Item Até 05 pontos
1 Indicadores de impacto
impacto educacional: contribuição para a melhoria
do ensino fundamental, médio, graduação,
técnico/profissional e para o desenvolvimento de
propostas inovadoras de ensino
impacto social: formação de recursos humanos
qualificados para a Administração Pública ou a
sociedade civil que possam contribuir para o
aprimoramento da gestão pública e a redução da
dívida social, ou para a formação de um público que
faça uso dos recursos da ciência e do conhecimento;
impacto cultural: formação de recursos humanos
qualificados para o desenvolvimento cultural e
artístico, formulando políticas culturais e ampliando o
acesso à cultura e às artes e ao conhecimento nesse
campo;
impacto tecnológico/econômico: – contribuição para
o desenvolvimento micro-regional, regional e/ou
nacional destacando os avanços produtivos gerados;
disseminação de técnicas e conhecimentos...
01 por atividade
2 Inserção
Integração e cooperação com outros
programas com vistas ao desenvolvimento da
pesquisa e da pós-graduação
Participação em programas de cooperação e
intercâmbio sistemáticos
Participação em projetos de cooperação entre
programas com níveis de consolidação
diferentes
01 por participação
V- Lato Sensu e Residência
Item Até 05 pontos
1 Atividades docentes
1.1- Orientações
1.2- Carga horária em lato sensu na Unesp (Disciplina
efetivamente ministrada)
0,5 cada
01 ponto por
crédito para o
responsável e 0,25
para o colaborador.
VI- Outros
Item Até 05 pontos
1 Outros 01 por atividade
3 - Dimensão Pesquisa
Atividades Até 30 pontos
I Publicações 25
II Orientações em atividades científicas 10
III Participação em eventos científicos 05
IV Outras atividades 10
I - Publicações
Item Até 25 pontos
1 Publicações em periódicos indexados em bases de dados
reconhecidas nacional ou internacionalmente;
10 por atividade
2 Livro publicado por editora com corpo editorial ou com
catálogo na área
10 por atividade
3 Capítulo de livro publicado por editora com corpo editorial
ou com catálogo na área
05 por atividade
4 Patente de inovação tecnológica registrada e concedida 10 por atividade
5 Comunicação em anais de Congresso 05 por atividade
6 Resumo em Congresso 01 por atividade
II - Orientações em atividades científicas
Item Até 10 pontos
1 Orientação concluída (IC, Pós-Doutorado) 04 por atividade
III - Participação em eventos científicos
Item Até 05 pontos
1 Eventos científicos em nível nacional ou internacional, com
apresentação de trabalho
02 por congresso
IV- Outras atividades
Item Até 10 pontos
1 - Captação de recursos financeiros externos a universidade
- Preleção de palestras e conferências em eventos científicos
nacionais e internacionais, e participação em eventos
culturais, desde que oriundos de pesquisa científica.
-- Estagio de pós-doutoramento
- Pareceres e assessoria em pesquisa
- Premiação relacionada a produção científica
02 por atividade
2 -Outras 01 por atividade
4 - Dimensão Extensão Universitária
Atividades Até 30 pontos
I Participação em programas ou projetos 10
II Oferecimento de cursos 05
III Prestação de serviços 10
IV Impacto (número de beneficiados e mudanças
qualitativas junto aos beneficiados)
05
V Produtos gerados 05
VI Atuação docente:
Captação de recursos
orientação de bolsistas e voluntários
participação em congressos
publicação (artigo, livro, capitulo resumos)
participação em corpo editorial
coordenação evento acadêmico
10
VII Outros 05
I – Participação em Programas ou Projetos
Até 10 pontos
1 Nº Beneficiados Até 20 pessoas 02
21 – 50 pessoas 03
51 – 300 pessoas 04
Acima de 301 pessoas 06
II – Oferecimento de Cursos
TIPOS (presencial ou à distância) Até 05 pontos
1 Temático 4 a 16 horas 01
2 Atualização 16 a 30 horas 02
3 Extensão 30 a 180 horas 03
4 Difusão Cultural 30 a 180 horas 03
III – Prestação de serviço
TIPOS Até 10 pontos
1 Análise laboratorial 01 por atividade
2 Assessorias 01 por atividade
3 Atendimento Clínico 01 por atividade
4 Consultoria 01 por atividade
5 Laudo, perícia e parecer 01 por atividade
6 Bancas de Concursos Públicos 01 por atividade
7 Outros 01 por atividade
IV – Impacto
TIPO Resultado Até 05 pontos
1 Número de beneficiados Até 20
21 - 50
51 – 300
mais que 300
01
01
02
03
2 Mudanças qualitativas junto aos
beneficiados
02
V – Produtos gerados (unitário)
TIPOS Até 05 pontos
1 Manuais (cartilha, folder, boletins etc) 01 por unidade
2 Jornal 01 por unidade
3 Produto áudio visual/áudio (filme, vídeo, cdrom, rádio ...) 05 por unidade
4 Software 05 por unidade
5 Outros 01 por unidade
VI – Atuação docente em extensão
TIPOS Até 10 pontos
1 Captação de recursos 02 por
captação
2 Orientação de bolsistas de apoio acadêmico e extensão 02 por
orientando
3 Orientação de alunos voluntários 02 por
orientando
4 Participação em congressos 02 por
participação
5 Publicações de:
Livros
Capitulo/Artigo em periódico indexado
10 cada
05 cada
6 Participação em corpo editorial 01 por
participação
7 Organização de evento acadêmico 03 por evento
8 Resumo em congresso 01 cada
VII- Outros
Item Até 05 pontos
1 Outros 01 por atividade
5-Dimensão Gestão
Atividades Até 30 pontos
I No âmbito do Departamento 10
II No âmbito da Unidade 15
III No âmbito da Universidade 20
IV Fora da Universidade 10
V Outros 05
I- No âmbito do Departamento
Item Até 10 pontos
1 Chefia 10
2 Vice-chefia 05
3 Representantes docentes no conselho 05
4 Outros 02 por atividade
II- No âmbito da Unidade
Item Até 15 pontos
1 Diretoria/Coordenador Executivo de Câmpus Experimental 30
2 Vice-diretoria 30
3 Representantes docentes na congregação 05
4 Membros de comissão assessora 05
5 Presidente de comissão assessora 07
6 Vice Presidente de comissão assessora 05
7 Coordenação de Curso (Graduação e Pós Graduação) 10
8 Sub-coordenação de curso (Graduação e Pós-Graduação) 05
9 Membro de conselho de curso (Graduação e Pós-Graduação) 05
10 Supervisor de Unidade Auxiliar ou Complementar 10
11 Vice-Supervisor de Unidade auxiliar ou Complementar 05
12 Membro de conselho de Unidade Auxiliar ou Complementar 05
13 Outros 02 por atividade
III- No âmbito da Universidade
Item Até 15 pontos
1 Reitor 30
2 Vice-reitor 30
3 Pró-reitores 30
4 Secretaria Geral e Chefe de Gabinete 30
5 Assessorias 15
6 Membros de Órgãos Colegiados Centrais 10
7 Outros 05 por atividade
IV – Fora da Universidade
Item Até 10 pontos
1 Atividades fora da Universidade 05 por atividade
V – Outros
Item Até 05 pontos
1 Outros 01 por atividade
Observação: Será atribuída a pontuação máxima da Dimensão Gestão (30 pontos) aos docentes
que ocupem as funções de Diretor e Vice-Diretor, no âmbito da Unidade; Reitor, Vice-Reitor,
Pró-Reitores, Secretário Geral e Chefe de Gabinete, no âmbito da Universidade.
Considerações Finais:
1- Dimensão Graduação e Pós Graduação: o docente, para manter seu Regime de Trabalho,
deverá obter no triênio a média anual mínima de 16 (dezesseis) pontos (8 créditos) em Aulas
ministradas.
2- Dimensão Pesquisa: o docente deverá apresentar no triênio, obrigatoriamente, os itens abaixo
arrolados de acordo com o que foi aprovado pelo plenário do CEPE em sessão de 19/06/2007:
Item I – Publicações (pelo menos um dos subitens abaixo):
a- duas publicações em periódicos indexados em bases de dados reconhecidas nacional ou
internacionalmente ou;
b- um livro publicado por editora com corpo editorial ou;
c- um capítulo de livro publicado, analisado por corpo editorial e um artigo em periódicos
indexados em bases de dados reconhecidas nacional ou internacionalmente;
d- dois capítulos de livro publicados, analisado por corpo editorial ou;
e- duas publicações de textos completos em anais de eventos científicos em nível nacional ou
internacional ou;
f- uma patente de inovação tecnológica registrada e concedida.
Item II - Orientações em atividades científicas:
- Uma orientação concluída no triênio em um dos níveis: Iniciação Científica, Mestrado,
Doutorado ou Pós-doutorado, desde que oficializadas nas devidas instâncias.
Item III - Participação em eventos científicos:
- Duas participações em eventos científicos em nível nacional ou internacional, com
apresentação de trabalhos.
São Paulo, 20 de setembro de 2007.
Antonio Francisco Magnoni
Antonio R. Esteves
José Walter Canoas
Lídia Almeida Barros
Lourdes Aparecida Martins S. Pinto