rencana induk penelitian (rip)...
TRANSCRIPT
i
RENCANA INDUK PENELITIAN (RIP) 2017-2021
SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU
PENDIDIKAN NURUL HUDA 2017
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
ii
KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah subhanahu wata’ala karena berkat
Rahmat-Nya “Rencana Induk Penelitian (RIP) Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Nurul Huda Tahun 2017 – 2021” dapat diselesaikan.
Rencana Induk Penelitian ini disusun sebagai kerangka arahan kebijakan
pengelolaan penelitian Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Nurul Huda
dalam jangka waktu 5 (lima) tahun ke depan, yakni tahun 2017 – 2021. Kerangka
arahan ini penting bagi upaya mewujudkan keunggulan penelitian, meningkatkan
daya saing di bidang penelitian, meningkatkan angka partisipasi dosen dalam
melaksanakan penelitian, dan meningkatkan kapasitas pengelolaan penelitian di
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Nurul Huda.
Akhir kata kami ucapkan terima kasih atas kerja sama semua pihak yang ikut
mengarahkan maupun menyusun RIP STKIP Nurul Huda. Dokumen RIP telah
disusun dengan sebaik-baiknya namun tetap terdapat kekurangan dan kesalahan,
untuk itu saran dan masukan untuk penyempurnaan dokumen ini sangat diharapkan.
Semoga RIP ini dapat menjadi acuan bagi peneliti dalam melaksanakan penelitiannya
serta sebagai pengarah guna pengembangkan keunggulan STKIP Nurul Huda melalui
penelitian.
Sukaraja, 14 Oktober 2017 Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Nurul Huda
Thoha Firdaus, M.Pd.Si.
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
iii
DAFTAR PUSTAKA
Halaman Judul ................................................................................................. i
Kata Pengantar ................................................................................................ ii
Daftar Pustaka .................................................................................................. iii
BAB I Pendahuluan .......................................................................................... 1
BAB II Landasan Pengembangan Kerja .......................................................... 3
A. Visi dan Misi STKIP Nurul Huda ...................................................... 3
B. Visi, Misi dan Tujuan LPPM STKIP Nurul Huda ............................... 3
C. Analisis Kondisi Saat Ini ................................................................... 4
BAB III Garis Besar RIP Unit Kerja .................................................................. 12
A. Tujuan dan Sasaran ......................................................................... 12
B. Strategi dan Kebijakan Penelitian ................................................... 13
BAB IV Sasaran, Program Strategis dan Indikator Kinerja .............................. 16
A. Sasaran Bidang Penelitian .............................................................. 16
B. Program Strategis ........................................................................... 16
C. Indikator Kinerja .............................................................................. 19
BAB V Pelaksanaan RIP STKIP Nurul Huda ................................................... 21
A. Jadwal Pelaksanaan Penelitian ....................................................... 21
B. Estimasi Kebutuhan Dana ............................................................... 22
C. Perolehan Rencana Pendanaan ..................................................... 22
BAB VI Penutup ............................................................................................... 24
A. Keberlanjutan ........................................................................................ 24
B. Ucapan Terima Kasih ............................................................................ 24
C. Susnan Tim Penyusun .......................................................................... 25
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
1
BAB I Pendahuluan
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 20 tentang Sistem Pendidikan
Nasional mewajibkan Perguruan tinggi menyelenggarakan kegiatan penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat disamping melaksanakan pendidikan. Seiring
dengan kewajiban tersebut, Undang-undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang
Pendidikan Tinggi Pasal 45 menegaskan bahwa penelitian di perguruan tinggi
diarahkan untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta
meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan daya saing bangsa. Oleh karena itu,
pelaksanaan penelitian di Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP)
Nurul Huda (NH) diarahkan untuk mencapai tujuan dan standar tertentu untuk ikut
serta meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan daya saing bangsa.
RIP adalah dokumen formal yang berisi visi, misi, strategi pencapaian dan tema
penelitian unggulan institusi termasuk topik-topik riset yang harus diacu oleh peneliti
di dalam melakukan penelitian. Pengelolaan penelitian yang dilaksanakan STKIP NH
mengacu kebijakan pengelolaan penelitian institusi yang tersusun dalam Rencana
Induk Penelitian (RIP) berdasarkan visi dan misi STKIP NH. STKIP NH merupakan
sekolah tinggi dengan konsep pendidikan berakhlakul kharimah dalam menguasai
sains dan teknologi. RIP STKIP NH merupakan arahan kebijakan pengelolaan
penelitian di dalam kurun waktu lima tahun (2017 – 2021). RIP 2017-2021 merupakan
dokumen formal perencanaan jangka menengah yang mengacu kepada statuta
STKIP NH, renstra STKIP NH, rencana induk pembangunan (RENIP), dan keputusan
senat terkait dengan penelitian.
Peta jalan (roadmap) riset di STKIP NH, akan dilakukan dengan tahapan
jangka pendek, menengah, dan jangka panjang. Dalam jangka pendek, sasaran target
2017-2018, antara lain adalah meningkatkan jumlah dan kualitas penelitian dalam
inovasi pendidikan, riset terapan dan teknologi informasi serta meningkatkan hasil
penelitian, paten, publikasi, dan buku ajar. Sasaran target jangka menengah 2019-
2020, antara lain adalah meningkatkan penelitian berbasis unggulan dan kemitraan,
meningkatkan hasil penelitian dan paten, kolaborasi riset skala nasional, seminar,
publikasi nasional terakreditasi. Sasaran target jangka panjang 2022-2027, antara lain
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
2
adalah meningkatkan penelitian berbasis sumber daya, meningkatkan hasil penelitian,
penelitian kolaborasi riset, seminar nasional dan internasional, publikasi jurnal
bereputasi nasional dan internasional, paten, dan buku ajar.
Penelitian institusi yang dimaksud di atas adalah Riset Unggulan Institusi. Riset
Unggulan STKIP NH merupakan penelitian yang diarahkan atas dasar pertimbangan
dari (1) Kebijakan Senat, (2) Rencana Strategis (3) dan Evaluasi Diri, yang diarahkan
pada riset di bidang inovasi Pendidikan, Riset Terapan dan Teknologi Informasi. RIP
ini ditujukan bagi dosen dan peneliti di lingkungan STKIP NH yang akan menyusun
usulan penelitian, sehingga hasil penelitian yang diperoleh dapat diterapkan dalam
memecahkan masalah pendidikan yang ada di daerah maupun di pusat.
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
3
BAB II Landasan Pengembangan Unit Kerja
A. Visi dan Misi STKIP Nurul Huda 1. Visi Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pedidikan Nurul Huda
STKIP Nurul Huda Sukaraja OKU Timur pada tahun 2020 merupakan
lembaga yang unggul dalam pengembangan SDM berakhlakul karimah
berlandaskan iman, ilmu, dan amal secara integral di Indonesia.
2. Misi Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pedidikan Nurul Huda
menyelenggarakan, membina dan mengembangkan :
1. Pendidikan yang menghasilkan tenaga pendidik profesional yang mampu
bersaing secara global.
2. pendidikan menghasilkan tenaga pendidikan yang berakhlakul karimah
dan mampu menjadi teladan.
3. Penelitian kependidikan yang menghasilkan informasi dan pembaharuan
pendidikan.
4. Pengabdian masyarakat dengan orientasi perbaikan mutu pendidikan
sesuai kebutuhan masyarakat.
B. Visi, Misi dan Tujuan LPPM STKIP Nurul Huda 1. Visi LPPM Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pedidikan Nurul Huda “Menjadi
pusat kajian penelitian dan pengabdian masyarakat di tingkat regional
maupun nasional yang berorientasi pada kepentingan bangsa dan
kesejahteraan masyarakat”.
2. Misi LPPM Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pedidikan Nurul Huda:
a) Mewajibkan dosen Pengampu melaksanakan penelitian pendidikan
untuk menghasilkan informasi dan pembaharuan pendidikan
b) Menerapkan Pengabdian masyarakat dengan orientasi pada mutu
sesuai dengan kebutuhan masyarakat.
c) Melaksanakan dan menumbuhkan kemauan dan kemampuan untuk
menjadi peneliti professional.
3. Tujuan:
a) Menghasilkan peneliti yang handal dan professional
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
4
b) Menghasilkan dosen dosen Pengampu mata kuliah yang mampu
meneliti dan mengabdikan diri kepada masyarakat.
c) Menumbuhkan kesadaran untuk selalu meneliti dan mengabdikan diri
pada masyarakat dalam rangka perbaikan mutu pendidikan.
C. Analisis Kondisi Saat Ini 1. Riwayat Perkembangan
STKIP Nurul Huda merupakan salah satu Perguruan Tinggi Swasta (PTS) yang
berada pada wilayah kopertis 2. Sejak awal dibentuknya Sekolah Tinggi
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Nurul Huda, arah penelitian dikonsentrasikan
pada bidang inovasi pendidikan saja, namun saat ini diperluas menjadi bida
inovasi pendidikan, riset terapan dan teknologi informasi. Pada awal mulanya
Lembaga Penelitian, Pengembagan dan Pengabdian kepada Masyarakat
(LP3M) STKIP Nurul Huda dibentuk sebagai wadah penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat. Namun seiring dengan kebutuhan dan pemfokusan kerja,
maka pada tahun 2016 LP3M berubah nama menjadi LPPM. Sejak terbentuk,
LPPM mulai dilakukan perumusan penelitian unggulan dan pengabdian kepada
masyarakat serta penyusunan agenda penelitian sesuai dengan visi dan misi
STKIP Nurul Huda. LPPM juga mengagendakan pelatihan penyusunan
proposal penelitian untuk merangsang minat penelitian para dosen,
mengadakan agenda workshop internal berupa pembuatan akun sinta ristek
dikti dll, serta manajemen jurnal #1 untuk merangsang publikasi ilmiah bagi
semua kalangan dosen, dan manajemen jurnal #2 untuk kalangan pengelola
jurnal. Selain itu LPPM juga mulai membuat organisasi kepengurusan serta
menata administrasi LPPM STKIP Nurul Huda. Organisasi LPPM sendiri
tersusun oleh ketua, sekretaris dan anggota staf. Melalui LPPM yang dibentuk
tahun 2016 diharapkan para dosen dapat melaksanakan penelitian sebagai
bagian dari Tri Dharma Perguruan Tinggi secara terarah dan terukur.
2. Capaian Rencana yang sudah ada
Penelitian di lingkungan STKIP Nuurl Huda masih sangat minim. Jumlah
penelitian yang dilakukan oleh para dosen masih terbatas pada kewajiban
melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi, khususnya untuk menunjang
kenaikan jabatan akademik dosen. Ada juga beberapa dosen belum
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
5
melaksanakan penelitian dikarenakan kurangnya dana penelitian yang
tersedia, atau kurangnya minat mereka terhadap penelitian. Untuk pengajuan
dana ke Kemeristekdikti dosen STKIP Nurul Huda baru beberapa saja yang
semangat dalam melakukan research. Dengan dibuatnya RIP ini diharapkan
tumbuh semangat dosen untuk melakukan penelitian menurut bidang yang
diminatinya dan merupakan visi dari STKIP Nurul Huda.
Sejak berdirinya STKIP Nurul Huda belum terdapat prestasi mahasiswa dalam
bidang penelitian. keikutsertaan mereka dalam ajang pekan kreativitas
mahasiswa (PKM) juga belum ada. Hal ini disebabkan kurangnya informasi
yang sampai di mahasiswa serta kurangnya bimbingan kepada mahasiswa.
Melalui RIP 2017-2021 ini, LPPM akan sangat mendorong mahasiswa untuk
melakukan kegiatan berbasis pada penelitian serta merangsang para
mahasiswa untuk ikut melaksanakan penelitian. Diharapkan dalam tahun-
tahun ke depan mulai tercipta budaya meneliti yang timbul pada diri
mahasiswa.
3. Peran LPPM STKIP Nurul Huda
LPPM Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Nurul Huda mempunyai
tugas dan fungsi sebagai berikut:
a) Mengkoordinasikan, membantu, menilai, pelaksanaan kegiatan penelitian
dan pengabdian kepada masyarakat secara umum serta ikut
mengusahakan sumber daya yang diperlukan institusi.
b) Mengkoordinasikan, membantu, menilai, pelaksanaan kegiatan penelitian
dan pengabdian pada masyarakat yang dilaksanakan oleh Program Studi.
c) Melaksanakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat untuk
Meningkatkan Pengembangan STKIP Nurul Huda, Pengembangan IPTEK,
serta menunjang Pembangunan Daerah dan Nasional;
d) Memfasilitasi dan mendorong aktivitas Penelitian dan Pengabdian kepada
Masyarakat dari masing-masing program studi di lingkungan STKIP Nurul
Huda;
e) Merencanakan dan mengarahkan penelitian untuk kemajuan ilmu
pengetahuan dan teknologi yang berwawasan global dan bermanfaat bagi
diri STKIP Nurul Huda dan Pemerintah Daerah serta ikut serta program
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
6
yang dicanangkan pemerintah pusat;
f) Meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian secara berkelanjutan
melalui program penelitian unggulan bertaraf Nasional dan Internasional;
g) Mengembangkan kapasitas pengelolaan penelitian pada penelitian inter
disipliner;
h) Mendorong perolehan Hak Kekayaan Intelektual (HKI) dari hasil penelitian
dosen;
i) Melaksanakan penilaian dan konsolidasi pada penelitian di tingkat program
studi dalam rangka meningkatkan relevansi, keberlangsungan, efisiensi,
dan akuntabilitas;
j) Menyelenggarakan penerapan standar mutu penelitian dan akreditasi
kompetensi sarana dan prasarana penelitian;
k) Melakukan penggalangan sumberdaya penelitian melalui kegiatan
penelitian kompetitif yang bersinergi dengan dunia pendidikan, program
pemerintah daerah dan pemerintah pusat;
l) Meningkatkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat sebagai
penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berorientasi pada
kebutuhan masyarakat;
m) Menyelenggarakan program kemitraan dengan pemerintah daerah dan
pemerintah pusat;
n) Melakukan pemberdayaan usaha kecil dan menengah;
o) Melaksanakan urusan administrasi LPPM.
p) Mendorong keikutsertaan mahasiswa melakukan penelitian;
q) Melaksanakan Kuliah Kerja Nyata sebagai wahana penerapan ilmu
pengetahuan dan teknologi lintas disiplin;
4. Potensi yang dimiliki di Bidang Riset, Sumberdaya Manusia, Sarana dan
Prasarana
Sesuai dengan kebijakan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi tentang
desentralisasi kegiatan penelitian pada perguruan tinggi, STKIP Nurul Huda
melalui LPPM telah merumuskan strategi pengembangan penelitian. Rumusan
strategi ini menjadi acuan dalam merencanakan, melaksanakan, dan
mengevaluasi kegiatan penelitian.
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
7
Dalam bidang sumberdaya manusia (SDM), STKIP Nurul Huda memiliki 63
orang dosen yang beberapa di dalamnya sedang menempuh S3, dan yang
lainnya kualifikasi S2. SDM STKIP Nurul Huda, sejak sampai RIP ini diterbitkan
tersebar pada 6 tiga Program Studi yaitu Pendidikan Agama Islam, Pendidikan
Fisika, Pendidikan Ekonomi, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia, dan Pendidikan Guru Madrasah Ibtida’iyah (PGMI).
STKIP Nurul Huda juga memiliki staf administrasi LPPM yang berkualifikasi S1.
Sarana dan prasarana pendukung kegiatan penelitian yaitu tersedianya
laboratorium penelitian, Laboratorium ini digunakan untuk penelitian dosen dan
juga digunakan praktikum mahasiswa. Selain itu ada juga laboratorium
microteaching dan laboratorium bahasa. Untuk bidang penelitian di bidang
teknologi informasi tersedia laboratorium komputer jaringan, perangkat lunak,
multimedia, dan perangkat keras. Untuk bidang sains tersedia laboratorium
sains. Potensi tersebut didukung pula dengan ketersediaan sarana dan
prasarana antara lain, gedung student center, sarana olah raga, Perpustakaan,
gedung serba guna, asrama mahasiswa, sistem informasi, pusat analisis data,
ruang seminar, layanan internet, dan lain-lain.
5. Analisis Strenghts, Weakness, Opportunities, and Threats (SWOT)
Analisis SWOT dapat dipakai dasar acuan dalam mencari alternatif strategi
pengembangan penelitian. Kondisi internal meliputi potensi kekuatan (strength)
dan kelemahan (weakness). Kondisi eksternal yang berpengaruh akan
menghasilkan faktor peluang (opportunity) dan tantangan (threat).
a) Strenght (Kekuatan)
1. Letak STKIP Nurul Huda yang merupakan satu-satunya perguruan tinggi
pendidikan terbaik di tingkat kabupaten.
2. Kepemimpinan visioner yang dimiliki ketua sangat kapabilitas, terbuka
dan demokratis yang menjadi penggerak utama dalam membangun
sistem manajemen berbasis kinerja pada STKIP Nurul Huda.
Kepemimpinan tersebut sangat menunjang dalam pemecahan masalah
yang dihadapi berkaitan dengan pengembangan dan pemberdayaan
STKIP Nurul Huda.
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
8
3. Sistem manajemen tata kelola penelitian yang digunakan STKIP Nurul
Huda berbasis kinerja, team work, kolaboratif, akuntabilitas, dan dinamis
dalam merencanakan, mengkoordinasikan, mengkomunikasikan,
melaksanakan, mengendalikan, mengontrol, dan mengawasi semua unit
kerja dalam lingkup STKIP Nurul Huda berdasarkan tupoksi masing-
masing, yang secara periodik dilaporkan dan dipertanggungjawabkan,
baik untuk jangka waktu satu semester maupun tahunan. Sistem
manajemen yang berlangsung dari tahun ke tahun sangat baik karena
didukung dengan pelimpahan wewenang dan pembagian tugas yang
seimbang antara kalangan pemimpin dengan bawahan.
4. Usia dosen umumnya relatif masih produktif, ditandai usia dosen yang
relatif masih sangat muda. Produktifitas dosen ditandai dengan aktifnya
mengikuti kegiatan ilmiah, baik di tingkat regional dan nasional melalui
internal STKIP Nurul Huda, maupun biaya mandiri.
5. Kelembagaan yang terpercaya oleh masyarakat dan pemerintah. Hal itu
dapat dilihat dari keaktifan STKIP Nurul Huda dalam input data dosen
dan mahasiswa pada Forlap Dikti. Kepercayaan masyarakat dapat
dilihat dari meningkatnya peminat mahasiswa baru dari tahun ke tahun.
6. STKIP Nurul Huda memiliki sarana gedung perkuliahan yang
representatif, yaitu memiliki dua ruang seminar yang memuat 200 orang
dan 400 orang serta memiliki banyak ruang perkuliahan yang umumnya
memuat 30 sampai 40 orang.
7. Sistem pengelolaan keuangan yang transparan dan akuntabel dengan
audit internal secara periodik. Sistem pengelolaan keuangan berbasis
kinerja berdasarkan hubungan koordinasi langsung dan tidak langsung
dalam struktur organisasi STKIP Nurul Huda. Sistem pengelolaan
keuangan yang transparan dengan melakukan pelaporan secara
periodik. Sistem pengelolaan keuangan yang akuntabel dengan
melakukan audit internal secara periodik per semester dan atau per
tahunan.
8. Ketersediaan wadah organisasi dan kreativitas mahasiswa untuk
mengembangkan minat, bakat, dan penalaran serta kemampuan
berorganisasi mahasiswa. Wadah organisasi dan kreativitas mahasiswa
meliputi BEM dan HMPS tingkat program studi.
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
9
9. Dukungan institusi terhadap pengembangan sumberdaya manusia
cukup baik melalui kegiatan pendidikan dan pelatihan. STKIP Nurul
Huda menyelenggarakan berbagai pelatihan bidang penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat, pelatihan model pembelajaran,
pelatihan assesmen pembelajaran, pelatihan pengembangan bahan
ajar, pelatihan penulisan artikel ilmiah dan jurnal untuk membina dosen.
10. Memiliki jurnal yang telah ber-ISSN cetak maupun online.
11. STKIP Nurul Huda yang merupakan yayasan pondok pesantren yang
mengedepankan Akhlakul Karimah.
b) Weakness (Kelemahan)
1. Kualifikasi dosen untuk melakukan penelitian masih terbatas pada skim
penelitian dosen pemula.
2. Jumlah publikasi ilmiah Nasional dan Internasional masih relatif sedikit
jika dibandingkan dengan jumlah dosen
3. Jumlah buku dan jurnal yang belum memadai bagi dosen dalam
mendukung penelitian. Jumlah buku relatif masih kurang, baik kuantitas
maupun kualitasnya untuk menjadi referensi penelitian. jumlah
langganan jurnal yang belum memadai bagi dosen dalam mendukung
penelitian, baik jurnal nasional maupun jurnal internasional.
4. Manajemen laboratorium belum optimal
5. Kualitas penelitian masih rendah
6. Rendahnya kinerja dosen dalam karya ilmiah dan publikasi hasil
kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Kinerja dosen
dalam karya ilmiah masih terbatas pada kenaikan pangkat. Publikasi
hasil kegiatan penelitian juga masih terbatas pada kepentingan kenaikan
pangkat belum menyentuh kepada pengembangan yang relevan
dengan permasalahan di bidangnya.
7. Sarana dan prasarana sistem informasi belum dimanfaatkan secara
maksimal dalam menunjang proses pembelajaran. LCD tiap kelas masih
perlu penambahan. Internet yang masih sangat minim dan belum merata
untuk kebutuhan kampus.
8. Kemauan dosen menerbitkan tulisan di jurnal juga masih rendah.
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
10
c) Opportunity (Peluang)
1. Komitmen LPPM STKIP Nurul Huda meningkatkan publikasi hasil-hasil
penelitian, sehingga dosen diwajibkan mempublikasikan hasil
penelitiannya melalui jurnal maupun produk bahan ajar dan buku secara
berkelanjutan. LPPM STKIP Nurul Huda juga mendorong partisipasi
dosen untuk meningkatkan dan memperbanyak melakukan penelitian
sampai kepada menghasilkan luaran berupa buku dan jurnal.
2. Banyaknya dana-dana penelitian yang dikucurkan oleh pemerintah dan
swasta. Hal tersebut memberi kesempatan kepada dosen memperoleh
dana guna membiayai kegiatan penelitian.
3. Minat dan kepercayaan masyarakat untuk mengikuti pendidikan di
STKIP Nurul Huda semakin meningkat. Hal tersebut akan membuat
semakin banyak kegiatan penelitian dengan melibatkan mahasiswa.
4. Banyaknya beasiswa studi lanjut yang disediakan oleh pemerintah dan
lembaga yang bekerja sama dengan yayasan. Hal ini akan memberikan
kesempatan kepada dosen melakukan studi lanjut dengan meringankan
biaya selama pendidikan dan penyelesaian, sehingga hal ini akan
menambah mutu dosen.
d) Treath (Ancaman)
1. Persaingan dalam berbagai aspek di tingkat regional dan global untuk
mendapatkan dana penelitian semakin ketat
2. Kompetisi di bidang penelitian semakin meningkat, dosen yang
mengajukan maupun yang melaksanakan penelitian sangat kompetitif
dan terkontrol.
3. Tuntutan dunia usaha maupun pendidikan terhadap hasil karya/riset
yang berkualitas. Kalangan dunia pendidikan dan usaha swasta banyak
membutuhkan hasil-hasil penelitian yang sesuai dengan kebutuhan
pekerjaan di dunia usaha tersebut. Hasil atau riset dari para peneliti
dosen haruslah memiliki kualitas yang standar, dengan demikian
terjadinya sinergi dan berkolaborasi secara berkelanjutan.
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
11
4. Perkembangan IPTEK dan perubahan lingkungan global serta
perubahan kebijakan nasional dan regional yang begitu dinamis
menuntut penyesuaian indikator kinerja penelitian yang ditetapkan oleh
Simlibtabmas.
5. Masih rendahnya hasil penelitian untuk mendapatkan paten
6. Tingginya kompetisi di bidang penelitian berdampak pada tuntutan akan
mutu penelitian sangat terasa pada berbagai bidang pembangunan,
khususnya pada pembangunan bidang pendidikan.
7. Tuntutan masyarakat terhadap kuantitas dan kualitas penelitian yang
dapat berdampak pada penyelenggaraan pendidikan. Hal ini karena
produk hasil-hasil penelitian harus memberi sumbangsih yang signifikan
terhadap dunia usaha, baik swasta maupun negeri. Hasil penelitian juga
sangat menjamin dan mendukung keberlangsungan pembangunan
secara berkelanjutan.
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
12
BAB III Garis Besar RIP Unit Kerja
A. Tujuan dan Sasaran
Tujuan penyusunan RIP STKIP Nurul Huda adalah memberikan pedoman
serta arahan bagi peneliti (dosen dan peneliti) dalam melaksanakan kegiatan
penelitian, pengembangan, dan penerapan Iptek dengan memanfaatkan
sumberdaya alam yang ada di sekitarnya, sumberdaya teknologi, sumberdaya
informasi, dan sumberdaya finansial yang tersedia. Dari semua sumberdaya yang
tersedia diharapakan para dosen dan peneliti di lingkungan STKIP Nurul Huda
mampu melakukan penguasaan Iptek yang menghasilkan produk-produk dan
hasil nyata yang bermanfaat bagi masyarakat, dunia pendidikan, dan
stakeholders lainnya serta mendukung kebutuhan nasional dalam rangka
meningkatkan daya saing dan mewujudkan kemandirian bangsa. RIP STKIP
Nurul Huda diharapkan dapat berfungsi sebagai dokumen yang menjadi arah
tujuan dalam 5 tahun ke depan oleh dosen dan peneliti STKIP Nurul Huda.
Adapun sasaran RIP STKIP Nurul Huda dalam lima tahun ke depan adalah:
1. Meningkatkan jumlah dan kualitas output penelitian STKIP Nurul Huda;
2. Membentuk unggulan kompetensi STKIP Nurul Huda dan hilirisasi riset;
3. Meningkatkan peringkat cluster:
1. Cluster Perguruan Tinggi secara nasional,
2. Cluster Kinerja Penelitian Perguruan Tinggi secara nasional,
3. Cluster Kinerja Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi
secara nasional,
4. Membantu menaikkan skor nilai akreditasi “A” BAN-PT dan prodi - prodi
STKIP Nurul Huda.
5. Membantu akselerasi jenjang akademik dosen.
6. Meningkatkan kualitas sarana dan prasarana pendukung serta sistem
informasi penelitian;
7. Meningkatnya peringkat STKIP Nurul Huda di bidang penelitian
8. Meningkatnya jumlah kerjasama penelitian secara institusional
9. Meningkatnya riset kolaborasi antar lembaga penelitian
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
13
10. Menguatnya peran pusat-pusat kajian dalam berbagai penelitian ditingkat
lokal, regional, nasional dan internasional
B. Strategi dan Kebijakan Penelitian
Penyusunan Rencana Induk Penelitian (RIP) untuk 5 tahun ke depan mulai
2016 sampai dengan 2020 dilakukan dengan mempertimbangkan faktor
lingkungan eksternal (peluang dan tantangan) dan lingkungan internal (kekuatan
dan kelemahan) STKIP Nurul Huda. Selain itu, juga didasarkan pada ketersediaan
sumberdaya, serta dinamika akademis yang berkembang baik di tingkat regional,
nasional, maupun internasional. RIP ini merupakan penjabaran penelitian STKIP
Nurul Huda menuju Sekolah Tinggi riset yang berdaya saing dan mampu
menghasilkan penelitian bermutu tinggi.
Mencermati kekuatan dan kelemahan serta peluang dan tantangan, dalam
lima tahun ke depan STKIP Nurul Huda secara sadar dan berkelanjutan berusaha
meningkatkan kapasitas kelembagaan, kualitas sumberdaya manusia, dan sistem
penjaminan mutu penelitian. Ketiga hal ini diarahkan dalam upaya memperluas
dan meningkatkan daya saing STKIP Nurul Huda di bidang penelitian pada tingkat
nasional serta meningkatkan angka partisipasi dosen dalam melaksanakan
penelitian yang bermutu.
Strategi pengembangan ditujukan untuk mencapai tujuan dan sasaran
penelitian yang telah ditetapkan. Guna memaksimalkan pencapaian tujuan dan
sasaran RIP untuk lima tahun kedepan, maka dibuat kebijakan penelitian.
Berdasarkan faktor analisis SWOT telah dirumuskan beberapa kebijakan
penelitian STKIP Nurul Huda dalam jangka waktu 5 tahun ke depan yaitu:
a. Meningkatkan kapasitas kelembagaan LPPM STKIP Nurul Huda untuk mendukung penelitian, diseminasi, dan produk hasil penelitian.
b. Peningkatan kompetensi dosen dalam penelitian berbasis keragaman sumberdaya alam lokal yang berpotensi meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
c. Meningkatkan kapabilitas dan budaya meneliti dosen berbasis karakter, keragaman budaya, dan sumberdaya alam yang berpotensi meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
d. Mengembangkan dan memperkuat jejaring kerjasama baik peneliti regional maupun nasional.
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
14
e. Membangun kelompok kajian dosen, beserta fasilitas pendukungnya untuk mendesentralisasi hasil penelitian yang dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
Sedangkan penjelasan strategi berkelanjutan di jelaskan sebagai berikut:
1. Peta Strategi Pengembangan STKIP Nurul Huda Proses implementasi RIP pada dasarnya terdapat tiga komponen yaitu input (proposal penelitian), proses (pengajuan proposal riset, pelaksanaan riset, monev), output (publikasi riset, produk riset, paten) dan outcome (kerjasama riset, pemanfaatan hasil riset, aplikasi tepat guna) dengan mempertimbangan penguasaan teknologi, produk dan pasar. Diharapkan rumusan yang tercantum dalam dokumen RIP ini menjadi tidak kaku, meski tetap masih mempunyai arah yang jelas. Secara garis besar peta strategi implementasi RIP adalah pengelolaan SDM penelitian, agenda riset, sumber dana dan outcome disajikan pada Gambar 1.
Gambar 1. Peta Strategi Pengembangan Penelitian
2. Formulasi Strategi Pengembangan Penelitian Strategi pengembangan penelitian dilakukan dengan upaya pencapaian kebijakan yang telah dirumuskan yaitu:
1) Meningkatkan kapasitas kelembagaan LP2M STKIP Nurul Huda untuk mendukung penelitian, diseminasi, dan produk hasil penelitian yang bermutu serta berdaya saing,
2) Meningkatkan kapasitas dan kapabilitas sumberdaya manusia (Dosen dan Peneliti) STKIP Nurul Huda,
3) Mengembangkan dan memperkuat jejaring kerjasama baik peneliti regional maupun di tingkat nasional,
Input•SumberdayaManusia(DosendanPeneliti•SumberdayaAlam•SaranaPrasaranaPendukung
Proses •InovasiPendidikan•TeknologiInformasi•SainsTerapan
DanaRiset•Disentralisasi• HibahSTKIPNurulHuda• Kerjasama(BUMDSwasta)•Mandiri
Outcome
•Publikasi• BahanAjar•HAKI• KerjasamaPenelitian• TeknologiTepatGuna
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
15
4) Membangun pusat-pusat studi beserta fasilitas pendukungnya untuk menghasilkan penelitian yang dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
16
BAB IV Sasaran, Program Strategis, dan Indikator Kinerja
A. Sasaran Bidang Penelitian 1. Tumbuhnya partisipasi meneliti yang berkualitas tinggi dan berkelanjutan
secara periodik bagi dosen melalui pendanaan mandiri, kerjasama, kolaborasi,
dan hibah pemerintah dan swasta.
2. Menggiatkan hasil-hasil penelitian bertaraf nasional yang memberikan
kontribusi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK),
Sosial, dan Budaya guna meningkatkan pembangunan nasional dan daya
saing bangsa.
3. Mendorong kegiatan riset dengan penelitian yang menghasilkan outcome,
antara lain bahan ajar, jurnal nasional dan internasional, buku, media, HKI,
desain produk, paten, kerjasama penelitian, aplikasi teknologi tepat guna.
B. Program Strategis 1. Penguatan kelembagaan melalui kerjasama dengan LPM dan dunia usaha
dunia industri.
2. Mendorong terwujudnya organisasi manajemen institusi yang kompetitif dan
sehat dalam setiap penyelenggaraan kegiatan penelitian dan tata kelola pada
setiap unit kerja.
3. Penyebarluasan dokumen dan peningkatan akses informasi oleh LP2M
4. Kerjasama penelitian dengan perguruan tinggi lain.
5. Memfasilitasi kerjasama dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian
pada masyarakat baik pada skala regional maupun nasional.
6. Melakukan pembinaan dan pengembangan dosen melalui pelatihan,
lokakarya, workshop.
7. Pengembangan kapabilitas peneliti guna meningkatkan kompetensi dan
kapasitasnya sesuai dengan bidang keunggulan.
8. Penguatan topik penelitian unggulan berbasis potensi sumberdaya alam lokal.
9. Meningkatkan citra institusi sebagai riset bidang pendidikan karakter.
10. Mendorong kerjasama penelitian berbasis teknologi informasi.
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
17
11. Kerjasama penelitian dengan perguruan tinggi yang mengembangkan topik
sejenis.
12. Menyusun roadmap penelitian setiap bidang unggulan.
13. Membangun pusat studi sesuai kelompok kajian dosen yaitu Inovasi
Pendidikan, Teknologi Informasi, dan Sains Terapan
14. Mendorong terwujudnya unit kerja yang inovatif dan produktif berbasis kinerja
melalui pendekatan manajemen parsitipatif.
15. Mengoptimalkan pengelolaan sarana dan prasarana penelitian secara efektif
dan efisien.
16. Kerjasama pemanfaatan aset secara bersama di Laboratorium Terpadu dan
lahan riset.
Riset unggulan STKIP Nurul Huda adalah penelitian bermutu, berkarakter
dan berdaya saing. Penelitian unggulan masing-masing bidang kajian seperti
disajikan pada gambar berikut.
Gambar 2. Bidang Kajian Penelitian Unggulan STKIP Nurul Huda
Sedangkan fokus pembagian pembagian penelitian unggulan lebih detil dijelaskan pada
gambar 3, gambar 4 dan gambar 5.
PenelitianUnggualan
InovasiPendidikan RisetTerapan Teknologi
Informasi
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
18
Gambar 3. Bidang Kajian Penelitian Unggulan Bidang Inovasi Pendidikan
Gambar 4. Bidang Kajian Penelitian Unggulan Bidang Sains Terapan
Gambar 5. Bidang Kajian Penelitian Unggulan Bidang Teknologi Informasi
Inovasi Pendidikan
Model, Strategi Pembelajaran
Pengembangan Media
Pembelajaran
Pengembangan Bahan Ajar
Asesmen Pembelajaran
ØMengembangkan keterampilan berpikir dan keterampilan praktik
ØMengembangkan
literasi science
ØMedia audio visual ØMultimedia
interaktif berbasis IT
ØBahan Ajar Berinovasi
Ø Pengembangan Asesmen otentik.
Ø Asesmen Proses dan Produk
Ø Asesmen berbasis teknologi informasi
Teknologi Informasi
Rancang Bangun Sistem Pembelajaran
Multimedia
Rancang Bangun Sistem
Informasi Manajemen
Aplikasi Sistem Pakar
Pengembangan Sistem Jaringan
ØRancang Bangun Pembelajaran Multimedia
ØPembelajaran E-Learning
ØSistem Informasi Akademik
ØSistem pendunkung keputusan untuk pendidikan
Ø Jaringan informasi internet
Ø Media social komunitas pendidikan.
Riset Terapan
Penemuan Keilmuan Aplikasi Keilmuan Pengembangan
Keilmuan
Penemuan bidang terapan yang bermanfaat bagi keilmuan
Penerapan keilmuan hasil dari penemuan yang biasanya menggunakan variabel untuk membentuk karakter
ØPengembangan keilmuan yang telah ada, yang di inovasi menjadi lebih baik dari sebelumnya.
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
19
C. Indikator Kinerja
Guna mengukur implementasi dan efektivitas RIP, diperlukan indikator
kinerja baik yang bersifat kuantitatif maupun kualitatif, yang mencakup aspek
input, proses, output, dan outcome.
1. Budaya penelitian (research culture) yaitu terbangunnya budaya penelitian sebagai salah satu elemen utama suasana akademik di lingkungan STKIP Nurul Huda.
2. Mutu hasil penelitian yaitu meningkatnya jumlah publikasi di jurnal nasional dan internasional, jumlah sitasi serta meningkatnya kualitas jurnal ilmiah dalam negeri sehingga masuk dalam sistem sitasi internasional (scopus, SCI- Thompson, dan lain sebagainya).
3. Relevansi hasil penelitian yaitu adanya perolehan HKI (paten, hak cipta); dokumentasi buku ajar : sejarah dan budaya; inovasi pendidikan; teknologi informasi; sains terapan dan research yang mencakup dunia usaha.
4. Dampak internal penelitian yaitu meningkatnya pendidikan sarjana dalam menghasilkan karya ilmiah, promosi kenaikan pangkat akademik dosen, dan kesejahteraan dosen.
5. Dampak eksternal penelitian yaitu meningkatnya kepercayaan publik maupun masyarakat kepada STKIP Nurul Huda sebagai Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Kinerja implementasi RIP diukur berdasarkan indikator kinerja kunci
(KPI=Key Performance Indicators) yang lebih menitik beratkan pada output dan
outcome hasil penelitian. Pengukuran kinerja pelaksanaan RIP dilakukan oleh
LP2M STKIP Nurul Huda. Pengukuran dilakukan pada setiap akhir periode
penelitian (satu siklus penelitian) dalam satu tahun dari hasil laporan serta hasil
publikasi, seminar, HKI yang datanya dilaporkan oleh peneliti ke LP2M dalam
rangka perolehan reward peneliti. Adapun indikator kinerja keberhasilan penelitian
sampai tahun 2021, disajikan pada Tabel 1.
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
20
Tabel 1. Indikator Kinerja Utama Penelitian (IKUP) STKIP Nurul Huda
No Indikator Kinerja Indikator Capaian 2017 2018 2019 2020 2021
1 Hak Kekayaan Intelektual (HKI)
Paten 0 0 0 0 1 Hak Cipta 0 0 0 0 1 Desain Produk 0 0 0 0 1
2 Publikasi Ilmiah
Prosiding Ilmiah 0 5 9 12 15 Jurnal Nasional tidak Terakrteditasi 0 5 9 12 15
Jurnal Nasional Terakreditasi 0 2 4 6 8
Jurnal Internasional 0 0 0 1 2 3 Teknologi tepat guna 0 0 0 0 1 4 Bahan ajar (Ber-ISBN) 0 0 0 1 2
5 Prototipe, Model Pembelajaran, Model Pembinaan Kepada Masyarakat 0 1 2 3 4
6 Sebagai Pemakalah
Lokal 0 3 5 7 9 Nasional 0 1 2 4 5 Internasional 0 0 0 1 2
7 Jumlah Laporan yang tidak dipublikasikan 0 6 12 18 24
Angka-angka tersebut adalah akumulasi data dari tahun sebelumnya
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
21
BAB V
Pelaksanaan RIP STKIP Nurul Huda
A. Jadwal Pelaksanaan Penelitian
Penelitian desentralisasi mengikuti jadwal yang telah ditetapkan oleh Dikti.
Pelaksanaan penelitian sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan pada setiap
tahun mulai Januari-Desember tahun anggaran berjalan. Jadwal pelaksanaan
kegiatan penelitian setiap tahun anggaran disajikan pada Tabel 2. Penelitian
Hibah STKIP Nurul Huda dilaksanakan tiap semester dengan jumlah proposal
didanai maksimum 2. Hal ini dikarenakan masih minimnya dana penelitian yang
dimiliki LP2M STKIP Nurul Huda. Jadwal pelaksanaan kegiatan penelitian Hibah
STKIP Nurul Huda disajikan pada Tabel 3.
Tabel 2. Jadwal Proses Pelaksanaan Kegiatan Penelitian Desentralisasi
Kegiatan Bulan (Tahun ) Anggran Jan Feb Mar Apr Mei Jun Jul Ags Sep Okt Nov Des
Pengajuan Proposal Penelitian Seleksi Proposal Penelitian Pelaksanaan Kontrak Penelitian Pelaksanaan Penelitian Pemantauan dan Evaluasi Pengelolaan Hasil Penelitian Tindak Lanjut Hasil Penelitian
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
22
Tabel 3. Jadwal Proses Pelaksanaan Kegiatan Penelitian Hibah STKIP Nurul Huda
Kegiatan Bulan (Tahun ) Anggran Jan Feb Mar Apr Mei Jun Jul Ags Sep Okt Nov Des
Pengajuan Proposal Penelitian Seleksi Proposal Penelitian Pelaksanaan Kontrak Penelitian Pelaksanaan Penelitian Pemantauan dan Evaluasi Pengelolaan Hasil Penelitian Tindak Lanjut Hasil Penelitian
B. Estimasi Kebutuhan Dana
Anggaran penelitian dialokasikan secara proporsional sesuai dengan
pengembangan bidang unggulan. Alokasi ini diestimasi dari kegiatan penelitian
disesuaikan dengan skim penelitian. Sesuai dengan skim penelitian yang
disediakan, maka setiap topik penelitian pada bidang unggulan dengan dana
penelitian desentralisasi dapat didanai mulai dari skim penelitian dosen pemula
Rp. 15 juta - Rp. 25 juta per judul. Untuk skim penelitian yang dikembangkan dari
sumber pendanaan Hibah STKIP Nurul Huda dapat didanai maksimum Rp. 1,5
juta - Rp. 3 juta per judul. Sesuai dengan kebijakan STKIP Nurul Huda bahwa
setiap dosen wajib melakukan 1 penelitian tiap tahun maka kebutuhan dana
diperkirakan mencapai Rp. 100 juta per tahun dari penelitian desentralisasi dan
hibah STKIP Nurul Huda.
C. Perolehan Rencana Pendanaan
Pendanaan penelitian yang sudah diagendakan diperoleh dari berbagai
sumber, baik berasal dana hibah pemerintah maupun pihak swasta, kerjasama
maupun kolaborasi penelitian berbentuk mandiri, BUMN, BUMD dan hibah
internal STKIP Nurul Huda. Dana hibah penelitian yang bersumber dari
pemerintah daerah diperoleh dengan cara pengajuan proposal kepada dinas
terkait yang sesuai dengan permasalahan penelitian. Dana hibah penelitian yang
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
23
bersumber dari pemerintah pusat diperoleh dengan cara mengajukan proposal ke
Simlitabnas dan selanjutnya menunggu hasil seleksi. Penelitian dalam bentuk
mandiri juga dilakukan oleh dosen atas inisiatif masing-masing dosen.
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
24
BAB VI Penutup
A. Keberlanjutan
Rencana Induk Penelitian (RIP) STKIP Nurul Huda tahun 2017-2021
disusun sebagai kerangka acuan bagi upaya mewujudkan keunggulan penelitian,
meningkatkan daya saing di bidang penelitian, meningkatkan angka partisipasi
dosen dalam melaksanakan penelitian, dan meningkatkan kapasitas pengelolaan
penelitian di Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Nurul Huda. Rencana
Induk Penelitian (RIP) STKIP Nurul Huda secara formal dijadikan sebagai
dokumen resmi dan memenuhi unsur legalitas yang ditetapkan menjadi pedoman
oleh dosen melakukan kegiatan penelitian secara berkelanjutan.
RIP STKIP Nurul Huda disusun untuk jangka waktu 5 (lima) tahun, dan
secara periodik akan dievaluasi agar pelaksanaannya dapat dikawal sedemikian
rupa sehingga menghasilkan target-target yang telah dirumuskan. Setelah masa
pelaksanaan satu periode, RIP ini juga akan ditinjau dan dievaluasi untuk
merumuskan tindak lanjut ke tahapan berikutnya.
B. Ucapan Terima Kasih
RIP STKIP Nurul Huda telah dibahas dan didiskusikan secara
komprehensif oleh tim penyusun LP2M STKIP Nurul Huda. Atas tersusunnya
dokumen ini LP2M STKIP Nurul Huda ucapkan terima kasih kepada:
1. Yayasan Podok Pesantern Nurul Huda selaku yayasan penyelenggara pendidikan STKIP Nurul Huda
2. Senat Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Nurul Huda 3. LPPM Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Nurul Huda 4. Para Ketua Prodi dalam Lingkuangan Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Nurul Huda 5. Tim Penyusun RIP STKIP Nurul Huda
RIP STKIP NURUL HUDA 2017-2021
25
C. Susunan Tim Penyusun
Penanggungjawab : Erwin, M.Pd. (Ketua STKIP Nurul Huda)
Pengarah : 1. Mu’arif, M.Pd.I (Ketua 1 STKIP Nurul Huda)
2. Sirojul Muntolib, M.Pd.I (Ketua 2 STKIP
Nurul Huda)
3. Effendi, M.Pd. (Ketua 3 STKIP Nurul Huda)
4. Marlina, M.Pd.I (Ketua Lembaga Penjamin
Mutu STKIP Nurul Huda)
5. Thoha Firdaus, M.Pd.Si. (Ketua LPPM
STKIP Nurul Huda)
Tim Penyusun : 1. Ratih Purnama Pertiwi, M.Pd. (Sekretaris
LPPM STKIP Nurul Huda 2. Arini Rosa Sinensis, M.Pd. (Dosen STKIP
Nurul Huda
Staf Administrasi : Rita Dwi Marlina, A.Md.