rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp) 1unit kerja : departemen otomotif : teknik kendaraan ringan...

Unit Kerja : Departemen Otomotif

: Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan

Materi Pokok : Sistem Kelistrikan

Kelas/Semester : XI / Ganjil

Waktu Pembelajaran : 8 Jam

3.1.1

3.1.2

4.1.1

4.1.2

4.1.3

4.1.4

4.1.5

4.1.6

1. 1.

2.

▪ ▪

▪ ▪

▪

▪

TK CT PS PPK LIT 4C

▪ Persiapan

▪ Apersepsi

▪ Motivasi

1Kompetensi Keahlian

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMURDINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 BLITAR

Jl. Kenari No. 30 Telp/Fax. (0342) 801947 E-mail : [email protected]

BLITAR 66134

Merawat secara berkala sistem

kelistrikan

Menggunakan multimeter

Memeriksa beban listrik

Memeriksa batere

Menerapkan hukum ohm dalam perhitungan rangkaian kelistrikan

Memeriksa fuse

Memeriksa relay

Memeriksa kabel

3.1 Menerapkan cara perawatan

sistem kelistrikan

Menjelaskan definisi tegangan, tahanan, dan arus listrik

4.1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

IDENTITAS PERTEMUAN

TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui pengumpulan dan pengolahan data, siswa mampu:

Pengetahuan Keterampilan

Menjelaskan cara perawatan sistem kelistrikan

Sistem Kelistrikan

Komponen dasar sistem kelistrikan Menggunakan multimeter

Tegangan, tahanan, arus, hukum ohm Memeriksa komponen dasar sistem kelistrikan

Rangkaian kelistrikan

Alat ukur kelistrikan

Menerapkan cara perawatan sistem kelistrikan

MATERI PEMBELAJARAN


KEGIATAN INTI

METODE MEDIA SUMBER BELAJAR

Pendekatan : Saintifik Media : Google Classroom, Google Meet, YouTube ▪ Service Manual Book

Sistem : Daring Bahan : Video, Modul Training, Service Manual Book

KEGIATAN PEMBELAJARAN HOTS KET. ABAD 21WAKTU

(Kegiatan secara daring menggunakan G-Classroom / G-Meet / YouTube)

Model : Discovery Learning Unit mobil / motor (Jika ada) ▪ Video Pembelajaran Guru

Metode : Paparan, Tanya jawab Alat : HP, Tablet, Komputer, Tools (Jika ada) ▪ Penugasan Guru

Guru : menentukan rumusan masalah, memberi penugasan

Siswa : menentukan hipotesis rumusan masalah

3

Membimbing

penyelidikan

individu dan

kelompok

Menalar

Guru : memfasilitasi siswa untuk mengumpulkan informasi

Siswa : melakukan pengumpulan informasi melalui observasi langsung / internet

1420 '

1

Orientasi peserta

didik kepada

masalah

Mengamati dan menanya

Guru : menyajikan materi dalam bentuk PDF / Video ajar / link YouTube

Siswa : mengamati dan menanya untuk mengidentifikasi rumusan masalah yang disajikan Guru

2

Melakukan perawatan berkala sistem kelistrikan

Mengorganisasikan

peserta didik

Mengumpulkan Informasi

4

Mengembangkan

dan menyajikan

hasil karya

Mengkomunikasikan

Guru : memfasilitasi siswa untuk menyajikan hasil penyelesaian rumusan masalah

Siswa : menyajikan hasil penyelesaian masalah

PENDAHULUAN 40 '

Guru memberi salam pembuka, Berdoa (PPK), Presensi, Kebersihan dan kerapian siswa (PPK)

Guru menyampaikan KD, Tujuan pembelajaran, Teknik penilaian, dan Metode Pembelajaran

Guru memberi apersepsi terkait materi pembelajaran / karakter siswa / pre-test

Guru memberi motivasi tentang pentingnya materi pembelajaran

TK CT PS PPK LIT 4C



PENUTUP

▪ Post-Test

▪

▪ Informasi

Lampiran: materi, penugasan, penilaian.

Guru : membimbing siswa menarik kesimpulan dari hasil verifikasi

Siswa : menarik kesimpulan penyelesaian masalah dari hasil verifikasi dan feedback Guru

PENILAIAN

SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN

100 '

Guru menyajikan tes online (google form)

Evaluasi dan

Refleksi

Guru : merefleksikan proses pembelajaran

Siswa : menyampaikan refleksi terkait cara pengajaran guru, pemahaman materi, serta kritik dan saran

Guru menyampaikan materi pelajaran pada pertemuan selanjutnya

Guru mengakhiri pembelajaran dengan pesan, motivasi, dan doa

TK : Transfer Knowledge, CT : Critical Thinking, PS : Problem Solving, PPK : Penguatan Pendidikan Karakter, LIT : Literasi, 4C : Critical Thinking,

Creativity, Collaboration, Communication.

1420 '

5

Menganalisa dan

mengevaluasi

proses pemecahan

masalah

Mengkomunikasikan

Melalui pengamatan perilaku,

komunikasi, kerapian dalam kegiatan

daring/luring, disiplin mengikuti

instruksi, serta tanggung jawab

mengikuti pembelajaran.

Melalui penugasan review materi, penugasan soal

uraian, dan test online pilihan ganda.

Melalui penugasan pembuatan

video review materi dan

penugasan video praktek

menggunakan panduan Guru.

Ketua Departemen Guru Mata Pelajaran

NIP. 19700606 199601 1 002 NIP. 19830823 200901 1 005

Mokhamad Ghufron, S.Pd. Dodik Wayan







3.1.1

3.1.2

4.1.1

4.1.2

4.1.3

4.1.4

4.1.5

4.1.6

1. 1.

2.

▪ ▪

▪ ▪

▪

▪

TK CT PS PPK LIT 4C

▪ Persiapan

▪ Apersepsi

▪ Motivasi

4

Mengembangkan

dan menyajikan

hasil karya

Mengkomunikasikan





3

Membimbing

penyelidikan

individu dan

kelompok

Menalar



KEGIATAN INTI 1420 '

1

Orientasi peserta

didik kepada

masalah




2Mengorganisasikan

peserta didik


PENDAHULUAN 40 '










Alat ukur kelistrikan



Sistem Kelistrikan

Komponen dasar sistem kelistrikan Menggunakan multimeter

Tegangan, tahanan, arus, hukum ohm Memeriksa komponen dasar sistem kelistrikan

Rangkaian kelistrikan

Menjelaskan cara perawatan sistem kelistrikan Melakukan perawatan berkala sistem kelistrikan

Menerapkan cara perawatan sistem kelistrikan

MATERI PEMBELAJARAN


Memeriksa beban listrik

Memeriksa batere

TUJUAN PEMBELAJARAN




sistem kelistrikan

Menjelaskan definisi tegangan, tahanan, dan arus listrik

Menerapkan hukum ohm dalam perhitungan rangkaian kelistrikan

4.1 Merawat secara berkala sistem

kelistrikan

Menggunakan multimeter

Memeriksa fuse

Memeriksa relay

Memeriksa kabel


IDENTITAS PERTEMUAN






BLITAR 66134

TK CT PS PPK LIT 4C



PENUTUP

▪ Post-Test

▪

▪ Informasi



NIP. 19700606 199601 1 002 NIP. 19830823 200901 1 005




PENILAIAN













100 '


Evaluasi dan

Refleksi





5

Menganalisa dan

mengevaluasi

proses pemecahan

masalah

Mengkomunikasikan



1420 '




Materi Pokok : Sistem Starter



3.3.1

3.3.2

4.3 4.3.1

4.3.2

1. 1.

2.

▪ ▪

▪ ▪

▪ ▪

TK CT PS PPK LIT 4C

▪ Persiapan

▪ Apersepsi

▪ Motivasi



3

Membimbing

penyelidikan

individu dan

kelompok

Menalar




1

Orientasi peserta

didik kepada

masalah




2Mengorganisasikan

peserta didik


4

Mengembangkan

dan menyajikan

hasil karya

Mengkomunikasikan



PENDAHULUAN 40 '












Menerapkan cara perawatan sistem starter

Batere Memeriksa dan menguji batere

Menjelaskan cara perawatan sistem starter Melakukan perawatan berkala sistem starter

Sistem Starter

Prinsip kerja sistem starter Menggunakan battery charger

Jenis-jenis motor starter beserta cara kerja Memeriksa dan menguji sistem starter

MATERI PEMBELAJARAN


TUJUAN PEMBELAJARAN



Memilih fuse dan relay yang sesuai

Memilih kabel yang sesuai


starter


IDENTITAS PERTEMUAN






BLITAR 66134


sistem starterMenjelaskan fungsi dan cara kerja sistem starter

Menjelaskan spesifikasi kabel batere dan daya batere

TK CT PS PPK LIT 4C



PENUTUP

▪ Post-Test

▪

▪ Informasi



NIP. 19700606 199601 1 002 NIP. 19830823 200901 1 005


Mengkomunikasikan





PENILAIAN













100 '


Evaluasi dan

Refleksi





1420 '

5

Menganalisa dan

mengevaluasi

proses pemecahan

masalah




Materi Pokok : Sistem Starter



3.3.1

3.3.2

4.3 4.3.1

4.3.2

1. 1.

2.

▪ ▪

▪ ▪

▪ ▪

TK CT PS PPK LIT 4C

▪ Persiapan

▪ Apersepsi

▪ Motivasi

4

Mengembangkan

dan menyajikan

hasil karya

Mengkomunikasikan





3

Membimbing

penyelidikan

individu dan

kelompok

Menalar




1

Orientasi peserta

didik kepada

masalah




2Mengorganisasikan

peserta didik


PENDAHULUAN 40 '








Model : Problem Based Learning Unit mobil / motor (Jika ada) ▪ Video Pembelajaran Guru




Prinsip kerja sistem starter Menggunakan battery charger

Jenis-jenis motor starter beserta cara kerja Memeriksa dan menguji sistem starter

Batere Memeriksa dan menguji batere

Menerapkan cara perawatan sistem starter

MATERI PEMBELAJARAN


Sistem Starter

TUJUAN PEMBELAJARAN



Menjelaskan cara perawatan sistem starter Melakukan perawatan berkala sistem starter


sistem starterMenjelaskan fungsi dan cara kerja sistem starter

Menjelaskan spesifikasi kabel batere dan daya batere


starter

Memilih fuse dan relay yang sesuai

Memilih kabel yang sesuai


IDENTITAS PERTEMUAN






BLITAR 66134

TK CT PS PPK LIT 4C



PENUTUP

▪ Post-Test

▪

▪ Informasi



NIP. 19700606 199601 1 002 NIP. 19830823 200901 1 005




PENILAIAN













100 '


Evaluasi dan

Refleksi





5

Menganalisa dan

mengevaluasi

proses pemecahan

masalah

Mengkomunikasikan



1420 '







3.4 3.4.1

3.4.2

4.4 4.4.1

4.4.2

1. 1.

2.

▪ ▪

▪ ▪

▪ ▪

TK CT PS PPK LIT 4C

▪ Persiapan

▪ Apersepsi

▪ Motivasi



3

Membimbing

penyelidikan

individu dan

kelompok

Menalar




1

Orientasi peserta

didik kepada

masalah




2Mengorganisasikan

peserta didik


4

Mengembangkan

dan menyajikan

hasil karya

Mengkomunikasikan



PENDAHULUAN 40 '











Spesifikasi teknis sistem pengisian Mengukur tegangan dan arus pengisian


Sistem Pengisian

Prinsip kerja sistem pengisian Menggunakan battery charger

Komponen sistem pengisian Memeriksa indikator pengisian

MATERI PEMBELAJARAN


Menerapkan cara perawatan sistem pengisian

TUJUAN PEMBELAJARAN



Menjelaskan cara perawatan sistem pengisian Melakukan perawatan berkala sistem pengisian

Menerapkan cara perawatan

sistem pengisian

Menjelaskan fungsi dan cara kerja sistem pengisian

Menjelaskan spesifikasi tegangan dan arus pengisian

Memperbaiki sistem pelumasan Memeriksa indikator pengisian batere

Memeriksa tegangan pengisian


IDENTITAS PERTEMUAN






BLITAR 66134

TK CT PS PPK LIT 4C



PENUTUP

▪ Post-Test

▪

▪ Informasi



NIP. 19700606 199601 1 002 NIP. 19830823 200901 1 005


Mengkomunikasikan





PENILAIAN













100 '


Evaluasi dan

Refleksi





1420 '

5

Menganalisa dan

mengevaluasi

proses pemecahan

masalah







3.4 3.4.1

3.4.2

4.4 4.4.1

4.4.2

1. 1.

2.

▪ ▪

▪ ▪

▪ ▪

TK CT PS PPK LIT 4C

▪ Persiapan

▪ Apersepsi

▪ Motivasi

4

Mengembangkan

dan menyajikan

hasil karya

Mengkomunikasikan





3

Membimbing

penyelidikan

individu dan

kelompok

Menalar




1

Orientasi peserta

didik kepada

masalah




2Mengorganisasikan

peserta didik


PENDAHULUAN 40 '












Prinsip kerja sistem pengisian Menggunakan battery charger

Komponen sistem pengisian Memeriksa indikator pengisian

Spesifikasi teknis sistem pengisian Mengukur tegangan dan arus pengisian

Menerapkan cara perawatan sistem pengisian

MATERI PEMBELAJARAN


Sistem Pengisian

TUJUAN PEMBELAJARAN



Menjelaskan cara perawatan sistem pengisian Melakukan perawatan berkala sistem pengisian


sistem pengisian

Menjelaskan fungsi dan cara kerja sistem pengisian

Menjelaskan spesifikasi tegangan dan arus pengisian

Memperbaiki sistem pelumasan Memeriksa indikator pengisian batere

Memeriksa tegangan pengisian


IDENTITAS PERTEMUAN






BLITAR 66134

TK CT PS PPK LIT 4C



PENUTUP

▪ Post-Test

▪

▪ Informasi



NIP. 19700606 199601 1 002 NIP. 19830823 200901 1 005




PENILAIAN













100 '


Evaluasi dan

Refleksi





5

Menganalisa dan

mengevaluasi

proses pemecahan

masalah

Mengkomunikasikan



1420 '







3.5 3.5.1

3.5.2

3.5.3

3.5.4

4.5 4.5.1

4.5.2

4.5.3

4.5.4

4.5.5

1. 1.

2.

▪ Rangkaian dan cara kerja sistem pengapian konvensional ▪

▪ Komponen utama sistem pengapian konvensional ▪

▪ Ignition timing ▪

▪ Dwell angle ▪

▪ Perawatan berkala sistem pengapian konvensional ▪

TK CT PS PPK LIT 4C

▪ Persiapan

▪ Apersepsi

▪ Motivasi


pengapian konvensional

Mengganti busi

Memeriksa kabel tegangan tinggi

Memeriksa dan menyetel timing pengapian


1

Orientasi peserta

didik kepada

masalah




PENDAHULUAN 40 '













Membersihkan tutup distributor dan rotor

Membersihkan dan menyetel celah platina


MATERI PEMBELAJARAN


Sistem Pengapian Konvensional

Mengganti busi


Menjelaskan jenis kerusakan sistem pengapian konvensional

Mendiagnosis kerusakan sistem pengapian konvensional


sistem pengapian konvensional

Menjelaskan fungsi dan cara kerja sistem pengapian konvensional

Menjelaskan spesifikasi busi

Menjelaskan timing pengapian dan sudut dwell

TUJUAN PEMBELAJARAN


Menjelaskan firing order



Melakukan perawatan berkala sistem pengapian

konvensional


IDENTITAS PERTEMUAN






BLITAR 66134

TK CT PS PPK LIT 4C



PENUTUP

▪ Post-Test

▪

▪ Informasi



NIP. 19700606 199601 1 002 NIP. 19830823 200901 1 005




PENILAIAN













100 '


Evaluasi dan

Refleksi





4

Mengembangkan

dan menyajikan

hasil karya

Mengkomunikasikan



5

Menganalisa dan

mengevaluasi

proses pemecahan

masalah

Mengkomunikasikan





3

Membimbing

penyelidikan

individu dan

kelompok

Menalar



1420 '

2Mengorganisasikan

peserta didik








3.5 3.5.1

3.5.2

3.5.3

3.5.4

4.5 4.5.1

4.5.2

4.5.3

4.5.4

4.5.5

1. 1.

2.




▪ Dwell angle ▪


TK CT PS PPK LIT 4C

▪ Persiapan

▪ Apersepsi

▪ Motivasi


1

Orientasi peserta

didik kepada

masalah




PENDAHULUAN 40 '















MATERI PEMBELAJARAN



Mengganti busi



TUJUAN PEMBELAJARAN



Menjelaskan jenis kerusakan sistem pengapian konvensional Melakukan perawatan berkala sistem pengapian

konvensionalMendiagnosis kerusakan sistem pengapian konvensional









Mengganti busi





IDENTITAS PERTEMUAN






BLITAR 66134

TK CT PS PPK LIT 4C



PENUTUP

▪ Post-Test

▪

▪ Informasi



NIP. 19700606 199601 1 002 NIP. 19830823 200901 1 005




PENILAIAN













100 '


Evaluasi dan

Refleksi





4

Mengembangkan

dan menyajikan

hasil karya

Mengkomunikasikan



5

Menganalisa dan

mengevaluasi

proses pemecahan

masalah

Mengkomunikasikan





3

Membimbing

penyelidikan

individu dan

kelompok

Menalar



1420 '

2Mengorganisasikan

peserta didik








3.5 3.5.1

3.5.2

3.5.3

3.5.4

4.5 4.5.1

4.5.2

4.5.3

4.5.4

4.5.5

1. 1.

2.




▪ Dwell angle ▪


TK CT PS PPK LIT 4C

▪ Persiapan

▪ Apersepsi

▪ Motivasi


1

Orientasi peserta

didik kepada

masalah




PENDAHULUAN 40 '















MATERI PEMBELAJARAN



Mengganti busi



TUJUAN PEMBELAJARAN













Mengganti busi





IDENTITAS PERTEMUAN






BLITAR 66134

TK CT PS PPK LIT 4C



PENUTUP

▪ Post-Test

▪

▪ Informasi



NIP. 19700606 199601 1 002 NIP. 19830823 200901 1 005




PENILAIAN













100 '


Evaluasi dan

Refleksi





4

Mengembangkan

dan menyajikan

hasil karya

Mengkomunikasikan



5

Menganalisa dan

mengevaluasi

proses pemecahan

masalah

Mengkomunikasikan





3

Membimbing

penyelidikan

individu dan

kelompok

Menalar



1420 '

2Mengorganisasikan

peserta didik








3.5 3.5.1

3.5.2

3.5.3

3.5.4

4.5 4.5.1

4.5.2

4.5.3

4.5.4

4.5.5

1. 1.

2.




▪ Dwell angle ▪


TK CT PS PPK LIT 4C

▪ Persiapan

▪ Apersepsi

▪ Motivasi


1

Orientasi peserta

didik kepada

masalah




PENDAHULUAN 40 '















MATERI PEMBELAJARAN



Mengganti busi



TUJUAN PEMBELAJARAN













Mengganti busi





IDENTITAS PERTEMUAN






BLITAR 66134

TK CT PS PPK LIT 4C



PENUTUP

▪ Post-Test

▪

▪ Informasi



NIP. 19700606 199601 1 002 NIP. 19830823 200901 1 005




PENILAIAN













100 '


Evaluasi dan

Refleksi





4

Mengembangkan

dan menyajikan

hasil karya

Mengkomunikasikan



5

Menganalisa dan

mengevaluasi

proses pemecahan

masalah

Mengkomunikasikan





3

Membimbing

penyelidikan

individu dan

kelompok

Menalar



1420 '

2Mengorganisasikan

peserta didik








3.6 3.6.1

3.6.2

3.6.3

4.6 4.6.1

4.6.2

1. 1.

2.

▪ Prinsip kerja sistem pengapian elektronik ▪

▪ TCI ▪

▪ ESA ▪

▪ DLI ▪

▪

TK CT PS PPK LIT 4C

▪ Persiapan

▪ Apersepsi

▪ Motivasi




1

Orientasi peserta

didik kepada

masalah




2Mengorganisasikan

peserta didik


PENDAHULUAN 40 '












Sistem Pengapian Elektronik

Menggunakan scan tools

Menyetel timing pengapian ESA

Memilih dan mengganti busi

Spark test

Coil test

MATERI PEMBELAJARAN


Menjelaskan jenis kerusakan sistem pengapian elektronik

Mendiagnosis kerusakan sistem pengapian elektronik

Melakukan perawatan berkala sistem pengapian

elektronik


pengapian elektronik

Melakukan spark test

Memeriksa timing pengapian menggunakan DST

TUJUAN PEMBELAJARAN




sistem pengapian elektronik

Menjelaskan perbedaan pengapian elektronik dan konvensional

Menjelaskan cara kerja sistem pengapian elektronik

Menjelaskan cara pengaturan timing pengapian


IDENTITAS PERTEMUAN






BLITAR 66134

TK CT PS PPK LIT 4C



PENUTUP

▪ Post-Test

▪

▪ Informasi



NIP. 19700606 199601 1 002 NIP. 19830823 200901 1 005


Mengkomunikasikan





PENILAIAN













100 '


Evaluasi dan

Refleksi





3

Membimbing

penyelidikan

individu dan

kelompok

Menalar



1420 '

4

Mengembangkan

dan menyajikan

hasil karya

Mengkomunikasikan



5

Menganalisa dan

mengevaluasi

proses pemecahan

masalah







3.6 3.6.1

3.6.2

3.6.3

4.6 4.6.1

4.6.2

1. 1.

2.


▪ TCI ▪

▪ ESA ▪

▪ DLI ▪

▪

TK CT PS PPK LIT 4C

▪ Persiapan

▪ Apersepsi

▪ Motivasi




1

Orientasi peserta

didik kepada

masalah




2Mengorganisasikan

peserta didik


PENDAHULUAN 40 '













Spark test

Coil test



MATERI PEMBELAJARAN




TUJUAN PEMBELAJARAN



Menjelaskan jenis kerusakan sistem pengapian elektronikMelakukan perawatan berkala sistem pengapian

elektronik











IDENTITAS PERTEMUAN






BLITAR 66134

TK CT PS PPK LIT 4C



PENUTUP

▪ Post-Test

▪

▪ Informasi



NIP. 19700606 199601 1 002 NIP. 19830823 200901 1 005




PENILAIAN













100 '


Evaluasi dan

Refleksi





4

Mengembangkan

dan menyajikan

hasil karya

Mengkomunikasikan



5

Menganalisa dan

mengevaluasi

proses pemecahan

masalah

Mengkomunikasikan



3

Membimbing

penyelidikan

individu dan

kelompok

Menalar



1420 '







3.6 3.6.1

3.6.2

3.6.3

4.6 4.6.1

4.6.2

1. 1.

2.


▪ TCI ▪

▪ ESA ▪

▪ DLI ▪

▪

TK CT PS PPK LIT 4C

▪ Persiapan

▪ Apersepsi

▪ Motivasi




1

Orientasi peserta

didik kepada

masalah




2Mengorganisasikan

peserta didik


PENDAHULUAN 40 '













Spark test

Coil test



MATERI PEMBELAJARAN




TUJUAN PEMBELAJARAN



Menjelaskan jenis kerusakan sistem pengapian elektronikMelakukan perawatan berkala sistem pengapian

elektronik











IDENTITAS PERTEMUAN






BLITAR 66134

TK CT PS PPK LIT 4C



PENUTUP

▪ Post-Test

▪

▪ Informasi



NIP. 19700606 199601 1 002 NIP. 19830823 200901 1 005




PENILAIAN













100 '


Evaluasi dan

Refleksi





4

Mengembangkan

dan menyajikan

hasil karya

Mengkomunikasikan



5

Menganalisa dan

mengevaluasi

proses pemecahan

masalah

Mengkomunikasikan



3

Membimbing

penyelidikan

individu dan

kelompok

Menalar



1420 '







3.7 3.7.1 Menjelaskan fungsi dan cara kerja sistem penerangan

3.7.2 Menjelaskan spesifikasi beban listrik masing-masing lampu

4.7 4.7.1 Memeriksa kerja lampu penerangan

4.7.2 Memilih spesifikasi lampu yang sesuai

1. 1.

2.

▪ ▪

▪ ▪

▪ ▪

▪ ▪

▪

▪

▪ Reverse lamp

▪ Meter kombinasi

TK CT PS PPK LIT 4C

▪ Persiapan

▪ Apersepsi

▪ Motivasi




1

Orientasi peserta

didik kepada

masalah




2Mengorganisasikan

peserta didik


PENDAHULUAN 40 '












Brake / stop lamp Memeriksa meter kombinasi

Hazard lamp

Interior lamp

Sistem Penerangan dan Panel Instrumen

Headlamp Memilih spesifikasi dan jenis lampu

Tail lamp Memeriksa sistem lampu depan

Turn signal lamp Memeriksa sistem lampu belakang

Menjelaskan jenis kerusakan sistem penerangan dan panel instrumen Melakukan perawatan berkala sistem penerangan dan

panel instrumenMendiagnosis kerusakan sistem penerangan dan panel instrumen

MATERI PEMBELAJARAN



sistem penerangan dan panel

instrumenMerawat berkala sistem

penerangan dan panel instrumen

TUJUAN PEMBELAJARAN




IDENTITAS PERTEMUAN






BLITAR 66134

TK CT PS PPK LIT 4C



PENUTUP

▪ Post-Test

▪

▪ Informasi



NIP. 19700606 199601 1 002 NIP. 19830823 200901 1 005




PENILAIAN













100 '


Evaluasi dan

Refleksi





4

Mengembangkan

dan menyajikan

hasil karya

Mengkomunikasikan



5

Menganalisa dan

mengevaluasi

proses pemecahan

masalah

Mengkomunikasikan



3

Membimbing

penyelidikan

individu dan

kelompok

Menalar



1420 '











1. 1.

2.

▪ ▪

▪ ▪

▪ ▪

▪ ▪

▪

▪

▪ Reverse lamp

▪ Meter kombinasi

TK CT PS PPK LIT 4C

▪ Persiapan

▪ Apersepsi

▪ Motivasi




1

Orientasi peserta

didik kepada

masalah




2Mengorganisasikan

peserta didik


PENDAHULUAN 40 '













Hazard lamp

Interior lamp







MATERI PEMBELAJARAN






TUJUAN PEMBELAJARAN




IDENTITAS PERTEMUAN






BLITAR 66134

TK CT PS PPK LIT 4C



PENUTUP

▪ Post-Test

▪

▪ Informasi



NIP. 19700606 199601 1 002 NIP. 19830823 200901 1 005




PENILAIAN













100 '


Evaluasi dan

Refleksi





4

Mengembangkan

dan menyajikan

hasil karya

Mengkomunikasikan



5

Menganalisa dan

mengevaluasi

proses pemecahan

masalah

Mengkomunikasikan



3

Membimbing

penyelidikan

individu dan

kelompok

Menalar



1420 '











1. 1.

2.

▪ ▪

▪ ▪

▪ ▪

▪ ▪

▪

▪

▪ Reverse lamp

▪ Meter kombinasi

TK CT PS PPK LIT 4C

▪ Persiapan

▪ Apersepsi

▪ Motivasi




1

Orientasi peserta

didik kepada

masalah




2Mengorganisasikan

peserta didik


PENDAHULUAN 40 '













Hazard lamp

Interior lamp







MATERI PEMBELAJARAN






TUJUAN PEMBELAJARAN




IDENTITAS PERTEMUAN






BLITAR 66134

TK CT PS PPK LIT 4C



PENUTUP

▪ Post-Test

▪

▪ Informasi



NIP. 19700606 199601 1 002 NIP. 19830823 200901 1 005




PENILAIAN













100 '


Evaluasi dan

Refleksi





4

Mengembangkan

dan menyajikan

hasil karya

Mengkomunikasikan



5

Menganalisa dan

mengevaluasi

proses pemecahan

masalah

Mengkomunikasikan



3

Membimbing

penyelidikan

individu dan

kelompok

Menalar



1420 '

rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp) 1unit kerja : departemen otomotif : teknik kendaraan ringan...

Documents