rencana pembelajaran semesterps.iainponorogo.ac.id/wp-content/uploads/sites/8/...mampu menguasai...
TRANSCRIPT
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH : AKUNTANSI PERBANKAN SYARIAH I SKS : 2 SKS KODE : PS.3.23 PROGRAM STUDI : PERBANKAN SYARIAH SEMESTER : 3 NAMA DOSEN PENGAMPU : DWI SASONGKO Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa/mahasiswi diharapkan: COURSE LEARNING OUTCOMES (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
PARAMATER KKNI LEVEL 6 ASPEK SIKAP DAN TATA NILAI
: 1. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (CP1.08); Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)
PARAMATER KKNI LEVEL 6 ASPEK PENGETAHUAN KHUSUS
: 2. Mampu menguasai konsep teoritis akuntansi perbankan syariah, sejarah perkembangan, persamaan dasar, landasan hukum, sumber dana, metode alokasi dana, dan penentuan pendapatan yang akan dibagihasilkan bank syariah secara mendalam, dengan tepat dan benar (CP3.02)
PARAMATER KKNI LEVEL 6 ASPEK KEMAMPUAN KERJA KHUSUS
: 3. Mampu mengaplikasikan keahliannya di bidang pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan transaksi syariah berdasakan akad wadiah, mudharabah, musyarakarah, murabahah, salam, istishna, dan ijarah secara khusus sesuai dengan PSAK Syariah dalam penghimpunan dan penyaluran dana dengan tepat dan benar(CP2.10)
: 4. Mampu memanfaatkan ilmu pengetahuan mekanisme perhitungan bagi hasil secara khusus dalam penyelesaian masalah distribusi bagi hasil dalam penghimpunan dana, dengan tepat dan benar (CP2.11)
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa
Waktu Belajar (Menit)
Strategi/Metode Pembelajaran
Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang
digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Ke-1
Menguasai peta konsep matakuliah akuntansi perbankan syariah I secara mendalam (CP3.02)
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (CP1.08)
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)
Peta Konsep: - Konsep Akuntansi
Perbankan Syariah I
- Bank Syariah - PSAK Syariah
Kegiatan Tatap Muka Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan
dengan membaca do’a
Dosen membuat kontrak belajar bersama-sama mahasiswa
Dosen menyampaikan peta konsep dengan cara brain stroming, reconnecting, dan inquiring mind want to know dengan langkah-langkah sebagai berikut:
1. Dosen memberikan masalah yang mampu merangsang pikiran mahasiswa tentang konsep besar akuntansi perbankan syariah I
2. Dosen mengaitkan setiap konsep besar dalam akuntansi perbankan syariah I hasil pikiran mahasiswa
3. Dosen merangsang keingintahuan mahasiswa konsep besar dalam akuntansi perbankan syariah I
2 x 50 menit Brainstorming
Reconnecting Inquiring Mind
Want To Know
1.1 Mahasiswa mampu Menyebutkan konsep besar dalam akuntansi perbankan syariah I
1.2 Mahasiswa mampu Mengidentifikasikan konsep besar dalam akuntansi perbankan syariah I
Tes tulis: Pilihan ganda/ uraian objektif/ uraian bebas/dll
70% Muhammad, Rifqi. Akuntansi Keuangan Syariah: Konsep dan Implementasi PSAK Syariah. Yogyakarta: P3EI Press, 2008 Wiroso, Akuntansi Transaksi Syariah, Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia, 2011 Ikatan Akuntan Indonesia (IAI). Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSAK) No. 101-107, Jakarta: Ikatan Akuntansi Indonesia. 2009 Kegiatan Penugasan Terstruktur
Dosen memberi tugas membuat makalah pada
2 x 60 menit Information Search
The Study Group
1.3 Mahasiswa mampu
Produk 20%
12
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa
Waktu Belajar (Menit)
Strategi/Metode Pembelajaran
Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang
digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
mahasiswa secara kelompok sesuai tema yang ditetapkan serta skenario presentasi makalah dengan strategi active learning
Mencatat tema dan mencari strategi active learning yang relevan
Kegiatan Mandiri
Mahasiswa membuat peta konsep sesuai tema/bahan kajian yang diberikan secara individu
Mahasiswa mencari jurnal online tentang akuntansi perbankan syariah I
2 x 60 menit Practice Rehearsal Pairs
Information Search
1.4 Mahasiswa mampu Membuat peta konsep
Produk 10%
Ke-2
Mampu menguasai konsep teoretis akuntansi perbankan syariah, sejarah perkembangan, persamaan dasar, dan landasan hukum secara mendalam (CP3.02)
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)
Konsep Akuntansi Perbankan Syariah: - Definisi - Sejarah
perkembangan - Persamaan Dasar - Landasan Hukum
Akuntansi perbankan Syariah
Kegiatan Tatap Muka
Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan dengan membaca doa
Dosen melakukan review materi pada pertemuan sebelumnya
Di bawah pengawasan Dosen, Mahasiswa mempresentasikan makalah terkait konsep akuntansi perbankan syariah yang dibuat secara kelompok di depan kelas menggunakan strategi peer lesson dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Mahasiswa membantuk kelompok 2. Setiap kelompok mempresentasikan konsep
yang dipilih secara bergantian 3. Dosen mengklarifikasi hasil diskusi
Dosen memberikan penguatan materi terkait dengan menggunakan powerpoint
2 x 50 menit Reconnecting
Peer Lesson
2.1 Mahasiswa mampu Menjelaskan definisi akuntansi perbankan syariah
2.2 Mahasiswa mampu Menjelaskan sejarah perkembangan akuntansi perbankan syariah
2.3 Mahasiswa mampu Menganalisis persamaan dasar akuntansi perbanakn syariah
2.4 Mahasiswa mampu Mengurai dan menyimpulkan landasan hukum akuntansi perbankan syariah
Tes Tulis: Urain obyektif dan Uraian Bebas
70% Muhammad, Rifqi. Akuntansi Keuangan Syariah: Konsep dan Implementasi PSAK Syariah. Yogyakarta: P3EI Press, 2008. h. 10 Wiroso, Akuntansi Transaksi Syariah, Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia, 2011. h. 15
Kegiatan Penugasan Terstruktur
Mahasiswa membuat rangkuman makalah yang telah dipresentasikan
2 x 60 menit Penugasan 2.5 Mahasiswa mampu Membuat rangkuman
Produk 20%
Kegiatan Mandiri Mahasiswa melakukan observasi praktek akuntansi
2 x 60 menit Penugasan
Active Observating
2.6 Mahasiswa mampu
Produk 10%
13
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa
Waktu Belajar (Menit)
Strategi/Metode Pembelajaran
Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang
digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
perbankan syariah di internet. and Feedback Membuat laporan hasil observasi
Ke-3
Mampu menguasai konsep teoretis sumber dana, metode alokasi dana, dan penentuan pendapatan yang akan dibagihasilkan bank syariah secara mendalam (CP3.02)
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)
Konsep Operasional Bank Syariah: - Sumber Dana - Metode Alokasi
Dana - Penentuan
Pendapatan yang akan dibagihasilkan
Kegiatan Tatap Muka
Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan dengan membaca doa
Dosen melakukan review materi pada pertemuan sebelumnya
Di bawah pengawasan Dosen, Mahasiswa mempresentasikan makalah terkait konsep operasional bank syariah yang dibuat secara kelompok di depan kelas menggunakan strategi peer lesson dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Mahasiswa membantuk kelompok 2. Setiap kelompok mempresentasikan konsep
yang dipilih secara bergantian 3. Dosen mengklarifikasi hasil diskusi
Dosen memberikan penguatan materi terkait dengan menggunakan powerpoint
2 x 50 menit Reconnecting
Peer Lesson
3.1 Mahasiswa mampu Menjelaskan sumber dana bank syariah
3.2 Mahasiswa mampu Menguraikan metode alokasi dana bank syariah
3.3 Mahasiswa mampu Menganalisis metode penentuan pendapatan yang akan dibagihasilkan
Tes Tulis: Uraian Objektif dan Uraian Bebas
70% Muhammad, Rifqi. Akuntansi Keuangan Syariah: Konsep dan Implementasi PSAK Syariah. Yogyakarta: P3EI Press, 2008. h. 15 Wiroso, Akuntansi Transaksi Syariah, Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia, 2011. h. 37 Muhammad. Manajemen Bank Syariah. Edisi Revisi, Yogyakarta: UPP AMP YKPN, 2005 Arifin, Zainul. 2005. Dasar-Dasar Manajemen Bank Syariah, Jakarta: Pustaka Alfabeta
Kegiatan Penugasan Terstruktur
Mahasiswa membuat rangkuman makalah yang
telah dipresentasikan
2 x 60 menit Penugasan 3.4 Mahasiswa mampu Membuat rangkuman
Produk 20%
Kegiatan Mandiri
Mahasiswa melakukan observasi praktek
operasional bank syariah di masyarakat.
2 x 60 menit Penugasan
Active Observating and Feedback
3.5 Mahasiswa mampu Membuat laporan observasi
Produk 10%
Ke-4
Mampu mengaplikasikan keahliannya di bidang pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan transkasi perbankan syariah berdasakan akad wadiah secara khusus sesuai dengan PSAK Syariah dalam penghimpunan dana (CP2.10)
Menunjukkan sikap
Penghimpunan Dana: Akuntansi Wadi’ah - Pencatatan - Pengelompokka - Pelaporan
Tatap Muka
Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan dengan membaca doa
Dosen melakukan review materi pada pertemuan sebelumnya
Dosen memulai perkuliahan dengan aktivitas pembuka yang menyenangkan menggunakan strategi lightening the learning climate dan guided counting sebelum masuk pada materi yang lebih serius dengan langkah-langkah sebagai berikut:
1. Mahasiswa membentuk dua kelompok 2. Dosen menjelaskan mekanisme pencatatan,
pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah
2 x 50 menit Reconnecting
Lightening The Learning Climate
Guided Counting
4.1 Mahasiswa mampu Melakukan pencatatan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Wadi’ah pada jurnal
4.2 Mahasiswa mampu Melakukan penggolongan
Praktik 70% Muhammad, Rifqi. Akuntansi Keuangan Syariah: Konsep dan Implementasi PSAK Syariah. Yogyakarta: P3EI Press, 2008. h. 395
14
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa
Waktu Belajar (Menit)
Strategi/Metode Pembelajaran
Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang
digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)
3. Setiap kelompok mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen
4. Antar kelompok mahasiswa saling mengkoreksi hasil pekerjaan
5. Dosen mengklarifikasi hasil pekerjaan yang benar
Dosen memberikan penguatan materi terkait dengan menggunakan powerpoint
transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Wadi’ah pada buku besar
4.3 Mahasiswa mampu Melakukan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Wadi’ah pada laporan laba-Rugi, Laporan Perubahan Modal, dan Neraca
Kegiatan Penugasan Terstruktur Mahasiswa mengerjakan tugas latihan jurnal, buku
besar, laporan keuangan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad wadi’ah
2 x 60 menit Penugasan 4.4 Mahasiswa mampu Menunjukkan hasil pengerjaan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan
Produk 20%
Kegiatan Mandiri
Mahasiswa mengamati praktek pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan akuntansi wadi’ah dalam laporan keuangan perbankan syariah di internet
2 x 60 menit Penugasan
Active Observating and Feedback
4.5 Mahasiswa mampu Menunjukkan hasil laporan pengamatan
Produk 10%
Ke-5
Mampu mengaplikasikan keahliannya di bidang pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasakan akad mudharabah secara khusus sesuai dengan PSAK Syariah dalam
Penghimpunan Dana: Akuntansi Mudharabah: - Pencatatan - Pengelompokka - Pelaporan
Kegiatan Tatap Muka Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan
dengan membaca doa
Dosen melakukan review materi pada pertemuan sebelumnya
Dosen memulai perkuliahan dengan aktivitas pembuka yang menyenangkan menggunakan strategi lightening the learning climate dan guided counting sebelum masuk pada materi yang lebih serius dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Mahasiswa membentuk dua kelompok
2 x 50 menit Reconnecting Lightening The
Learning Climate
Guided Counting
5.1 Mahasiswa mampu Melakukan pencatatan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Mudharabah untuk
Praktik 70% Wiroso, Akuntansi Transaksi Syariah, Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia, 2011. h. 325
15
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa
Waktu Belajar (Menit)
Strategi/Metode Pembelajaran
Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang
digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
penghimpunan dana (CP2.10)
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)
2. Dosen menjelaskan mekanisme pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah
3. Setiap kelompok mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen
4. Antar kelompok mahasiswa saling mengkoreksi hasil pekerjaan
5. Dosen mengklarifikasi hasil pekerjaan yang benar Dosen memberikan penguatan materi terkait dengan
menggunakan powerpoint
penghimpunan dana pada jurnal
5.2 Mahasiswa mampu Melakukan penggolongan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Mudharabah untuk penghimpunan dana pada buku besar
5.3 Mahasiswa mampu Melakukan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Mudharabah untuk penghimpunan dana pada laporan laba-Rugi, Laporan Perubahan Modal, dan Neraca
Kegiatan Penugasan Terstruktur
Mahasiswa mengerjakan tugas latihan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan transaksi perbankan syariah penghimpunan dana berdasarkan akad mudharabah
2 x 60 menit Penugasan 5.4 Mahasiswa mampu Menunjukkan hasil pengerjaan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan
Produk 20%
Kegiatan Mandiri Mahasiswa mengamati praktek pencatatan,
pengelompokkan, dan pelaporan akuntansi
2 x 60 menit Penugasan Active Observating
and Feedback
5.5 Mahasiswa mampu Menunjukkan
Produk 10%
16
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa
Waktu Belajar (Menit)
Strategi/Metode Pembelajaran
Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang
digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
mudharabah dalam laporan keuangan perbankan syariah di internet
hasil laporan pengamatan
Ke-6
Mampu memanfaatkan ilmu pengetahuan mekanisme perhitungan bagi hasil secara khusus dalam penyelesaian masalah distribusi bagi hasil dalam penghimpunan dana (CP2.11)
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)
Penghimpunan Dana: Mekanisme Perhitungan Distribusi Bagi Hasil: - Pendapatan yang
akan dibagihasilkan
- Saldo Rata-rata Harian
- Distribusi Bagi Hasil untuk Tabungan, giro, dan deposito
Kegiatan Tatap Muka
Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan dengan membaca doa
Dosen melakukan review materi pada pertemuan sebelumnya
Dosen memulai perkuliahan dengan aktivitas pembuka yang menyenangkan menggunakan strategi lightening the learning climate dan guided counting sebelum masuk pada materi yang lebih serius dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Mahasiswa membentuk dua kelompok 2. Dosen menjelaskan mekanisme perhitungan
distribusi bagi hasil untuk penghimpunan dana 3. Setiap kelompok mengerjakan soal latihan yang
diberikan dosen 4. Antar kelompok mahasiswa saling mengkoreksi
hasil pekerjaan 5. Dosen mengklarifikasi hasil pekerjaan yang benar
Dosen memberikan penguatan materi terkait dengan menggunakan powerpoint
2 x 50 menit Reconnecting
Lightening The Learning Climate
Guided Counting
6.1 Mahasiswa mampu Melakukan perhitungan pendapatan yang akan dibagihasilkan
6.2 Mahasiswa mampu Melakukan perhitungan Saldo Rata-rata harian
6.3 Mahasiswa mampu Melakukan perhitungan distribusi bagi hasil untuk tabungan, giro, dan deposito
Praktik 70% Muhammad, Rifqi. Akuntansi Keuangan Syariah: Konsep dan Implementasi PSAK Syariah. Yogyakarta: P3EI Press, 2008. h. 303
Kegiatan Penugasan Terstruktur
Mahasiswa mengerjakan tugas latihan menghitung distribusi bagi hasil
2 x 60 menit Penugasan 6.4 Mahasiswa mampu Menunjukkan tabel perhitungan distribusi bagi hasil
Produk 20%
Kegiatan Mandiri
Mahasiswa mengamati praktek mekanisme perhitungan distribusi bagi hasil di perbankan syariah melalui internet
2 x 60 menit Penugasan
Active Observating and Feedback
6.5 Mahasiswa mampu Menunjukkan laporan hasil pengamatan
Produk 10%
Ke-7
Mampu mengaplikasikan keahliannya di bidang pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasakan akad murabahah secara khusus sesuai dengan
Penyaluran Dana: Akuntansi Murabahah: - Pencatatan - Pengelompokka - Pelaporan
Kegiatan Tatap Muka
Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan dengan membaca doa
Dosen melakukan review materi pada pertemuan sebelumnya
Dosen memulai perkuliahan dengan aktivitas pembuka yang menyenangkan menggunakan strategi lightening the learning climate dan guided counting sebelum masuk pada materi yang lebih serius dengan langkah-langkah sebagai berikut:
2 x 50 menit Reconnecting
Lightening The Learning Climate
Guided Counting
7.1 Mahasiswa mampu Melakukan pencatatan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Murabahah pada jurnal
Praktik 70% Muhammad, Rifqi. Akuntansi Keuangan Syariah: Konsep dan Implementasi PSAK Syariah. Yogyakarta: P3EI Press, 2008. h. 157 Ikatan Akuntan Indonesia (IAI). Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan
17
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa
Waktu Belajar (Menit)
Strategi/Metode Pembelajaran
Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang
digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
PSAK Syariah dalam penyaluran dana (CP2.10)
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)
1. Mahasiswa membentuk dua kelompok 2. Dosen menjelaskan mekanisme pencatatan,
pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah
3. Setiap kelompok mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen
4. Antar kelompok mahasiswa saling mengkoreksi hasil pekerjaan
5. Dosen mengklarifikasi hasil pekerjaan yang benar
Dosen memberikan penguatan materi terkait dengan menggunakan powerpoint
7.2 Mahasiswa mampu Melakukan penggolongan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Murabahah pada buku besar
7.3 Mahasiswa mampu Melakukan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Murabahah pada laporan laba-Rugi, Laporan Perubahan Modal, dan Neraca
(PSAK) No. 102, Jakarta: Ikatan Akuntansi Indonesia. 2009 Wiroso, Akuntansi Transaksi Syariah, Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia, 2011. h. 73
Kegiatan Penugasan Terstruktur
Mahasiswa mengerjakan tugas latihan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad murabahah
2 x 60 menit Penugasan 7.4 Mahasiswa mampu Menunjukkan hasil pengerjaan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan
Produk 20%
Kegiatan Mandiri
Mahasiswa mengamati praktek pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan akuntansi murabahah dalam laporan keuangan perbankan syariah di internet
2 x 60 menit Penugasan
Active Observating and Feedback
7.5 Mahasiswa mampu Menunjukkan laporan hasil pengamatan
Produk 10%
Ke-8 UTS
Ke-9
Mampu mengaplikasikan keahliannya di bidang pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan transaksi
Penyaluran Dana: Akuntansi Salam - Pencatatan - Pengelompokka - Pelaporan
Kegiatan Tatap Muka
Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan dengan membaca doa
Dosen melakukan review materi pada pertemuan sebelumnya
Dosen memulai perkuliahan dengan aktivitas
2 x 50 menit Reconnecting
Lightening The Learning Climate
Guided Counting
9.1 Mahasiswa mampu Melakukan pencatatan transaksi perbankan
Praktik 70% Muhammad, Rifqi. Akuntansi Keuangan Syariah: Konsep dan Implementasi PSAK Syariah. Yogyakarta: P3EI Press, 2008. h.
18
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa
Waktu Belajar (Menit)
Strategi/Metode Pembelajaran
Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang
digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
perbankan syariah berdasakan akad salam secara khusus sesuai dengan PSAK Syariah dalam penyaluran dana (CP2.10)
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)
pembuka yang menyenangkan menggunakan strategi lightening the learning climate dan guided counting sebelum masuk pada materi yang lebih serius dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Mahasiswa membentuk dua kelompok 2. Dosen menjelaskan mekanisme pencatatan,
pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah
3. Setiap kelompok mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen
4. Antar kelompok mahasiswa saling mengkoreksi hasil pekerjaan
5. Dosen mengklarifikasi hasil pekerjaan yang benar
Dosen memberikan penguatan materi terkait dengan menggunakan powerpoint
syariah berdasarkan akad Salam pada jurnal
9.2 Mahasiswa mampu Melakukan penggolongan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Salam pada buku besar
9.3 Mahasiswa mampu Melakukan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Salam pada laporan laba-Rugi, Laporan Perubahan Modal, dan Neraca
203 Ikatan Akuntan Indonesia (IAI). Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSAK) No. 103, Jakarta: Ikatan Akuntansi Indonesia. 2009 Wiroso, Akuntansi Transaksi Syariah, Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia, 2011, h. 161
Kegiatan Penugasan Terstruktur
Mahasiswa mengerjakan tugas latihan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad salam
2 x 60 menit Penugasan 9.4 Mahasiswa mampu Menunjukkan hasil pengerjaan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan
Produk 20%
Kegiatan Mandiri Mahasiswa mengamati praktek pencatatan,
pengelompokkan, dan pelaporan akuntansi salam dalam laporan keuangan perbankan syariah di internet
2 x 60 menit Penugasan
Active Observating and Feedback
9.5 Mahasiswa mampu Menunjukkan laporan hasil pengamatan
Produk 10%
Ke-10
Mampu mengaplikasikan keahliannya di bidang pencatatan,
Penyaluran Dana: Akuntansi Istishna Metode Pembayaran Persentase
Kegiatan Tatap Muka
Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan dengan membaca doa
Dosen melakukan review materi pada pertemuan
2 x 50 menit Reconnecting
Lightening The Learning Climate
Guided Counting
10.1 Mahasiswa mampu Melakukan pencatatan
Praktik 70% Muhammad, Rifqi. Akuntansi Keuangan Syariah: Konsep dan Implementasi PSAK
19
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa
Waktu Belajar (Menit)
Strategi/Metode Pembelajaran
Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang
digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasakan akad Istishna dengan Metode Pembayaran Persentase Penyelesaian secara khusus sesuai dengan PSAK Syariah dalam penyaluran dana (CP2.10)
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)
Penyelesaian - Pencatatan - Pengelompokka - Pelaporan
sebelumnya
Dosen memulai perkuliahan dengan aktivitas pembuka yang menyenangkan menggunakan strategi lightening the learning climate dan guided counting sebelum masuk pada materi yang lebih serius dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Mahasiswa membentuk dua kelompok 2. Dosen menjelaskan mekanisme pencatatan,
pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah
3. Setiap kelompok mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen
4. Antar kelompok mahasiswa saling mengkoreksi hasil pekerjaan
5. Dosen mengklarifikasi hasil pekerjaan yang benar
Dosen memberikan penguatan materi terkait dengan menggunakan powerpoint
transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Istisha’ Metode Pembayaran Persentase Penyelesaian pada jurnal
10.2 Mahasiswa mampu Melakukan penggolongan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Istisha’ Metode Pembayaran Persentase Penyelesaian pada buku besar
10.3 Mahasiswa mampu Melakukan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Istisha’ Metode Pembayaran Persentase Penyelesaian pada laporan laba-Rugi, Laporan Perubahan Modal, dan Neraca
Syariah. Yogyakarta: P3EI Press, 2008. h. 229 Ikatan Akuntan Indonesia (IAI). Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSAK) No. 104, Jakarta: Ikatan Akuntansi Indonesia. 2009 Wiroso, Akuntansi Transaksi Syariah, Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia, 2011. h. 201
Kegiatan Penugasan Terstruktur
Mahasiswa mengerjakan tugas latihan jurnal, buku
2 x 60 menit Penugasan 10.4 Mahasiswa mampu
Produk 20%
20
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa
Waktu Belajar (Menit)
Strategi/Metode Pembelajaran
Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang
digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
besar, dan laporan keuangan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad istishna’ metode pembayaran persentase penyelesaian
Menunjukkan hasil pengerjaan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan
Kegiatan Mandiri
Mahasiswa mengamati praktek pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan akuntansi istishna’ metode pembayaran persentase penyelesaian dalam laporan keuangan perbankan syariah di internet
2 x 60 menit Penugasan
Active Observating and Feedback
10.5 Mahasiswa mampu Menunjukkan laporan hasil pengamatan
Produk 10%
Ke-11
Mampu mengaplikasikan keahliannya di bidang pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasakan akad Istishna dengan Metode Pembayaran Akad Selesai secara khusus sesuai dengan PSAK Syariah dalam penyaluran dana (CP2.10)
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)
Penyaluran Dana: Akuntansi Istishna Metode Pembayaran Dimuka dan Metode Pembayaran Akad Selesai - Pencatatan - Pengelompokka - Pelaporan
Kegiatan Tatap Muka
Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan dengan membaca doa
Dosen melakukan review materi pada pertemuan sebelumnya
Dosen memulai perkuliahan dengan aktivitas pembuka yang menyenangkan menggunakan strategi lightening the learning climate dan guided counting sebelum masuk pada materi yang lebih serius dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Mahasiswa membentuk dua kelompok 2. Dosen menjelaskan mekanisme pencatatan,
pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah
3. Setiap kelompok mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen
4. Antar kelompok mahasiswa saling mengkoreksi hasil pekerjaan
5. Dosen mengklarifikasi hasil pekerjaan yang benar
Dosen memberikan penguatan materi terkait dengan menggunakan powerpoint
2 x 50 menit Reconnecting
Lightening The Learning Climate
Guided Counting
11.1 Mahasiswa mampu Melakukan pencatatan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Istisha’ Metode Pembayaran Dimuka dan Metode Pembayaran Akad Selesai pada jurnal
11.2 Mahasiswa mampu Melakukan penggolongan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Istisha’ Metode Pembayaran Dimuka dan Metode Pembayaran Akad Selesai pada buku besar
11.3 Mahasiswa
Praktik 70% Muhammad, Rifqi. Akuntansi Keuangan Syariah: Konsep dan Implementasi PSAK Syariah. Yogyakarta: P3EI Press, 2008. h. 229 Ikatan Akuntan Indonesia (IAI). Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSAK) No. 104, Jakarta: Ikatan Akuntansi Indonesia. 2009 Wiroso, Akuntansi Transaksi Syariah, Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia, 2011. h. 201
21
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa
Waktu Belajar (Menit)
Strategi/Metode Pembelajaran
Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang
digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
mampu Melakukan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Istisha’ Metode Pembayaran Dimuka dan Metode Pembayaran Akad Selesai pada laporan laba-Rugi, Laporan Perubahan Modal, dan Neraca
Kegiatan Penugasan Terstruktur
Mahasiswa mengerjakan tugas latihan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad istishna’ metode pembayaran akad selesai
2 x 60 menit Penugasan 11.4 Mahasiswa mampu Menunjukkan hasil pengerjaan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan
Produk 20%
Kegiatan Mandiri
Mahasiswa mengamati praktek pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan akuntansi istishna’ metode pembayaran akad selesai dalam laporan keuangan perbankan syariah di internet
2 x 60 menit Penugasan
Active Observating and Feedback
11.5 Mahasiswa mampu Menunjukkan laporan hasil pengamatan
Produk 10%
Ke-12
Mampu mengaplikasikan keahliannya di bidang pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasakan akad mudharabah secara khusus sesuai dengan PSAK Syariah dalam penyaluran dana
Penyaluran Dana: Akuntansi Mudharabah - Pencatatan - Pengelompokka - Pelaporan
Kegiatan Tatap Muka
Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan dengan membaca doa
Dosen melakukan review materi pada pertemuan sebelumnya
Dosen memulai perkuliahan dengan aktivitas pembuka yang menyenangkan menggunakan strategi lightening the learning climate dan guided counting sebelum masuk pada materi yang lebih serius dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Mahasiswa membentuk dua kelompok 2. Dosen menjelaskan mekanisme pencatatan,
2 x 50 menit Reconnecting
Lightening The Learning Climate
Guided Counting
12.1 Mahasiswa mampu Melakukan pencatatan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Mudharabah untuk penyaluran dana
Praktik 70% Muhammad, Rifqi. Akuntansi Keuangan Syariah: Konsep dan Implementasi PSAK Syariah. Yogyakarta: P3EI Press, 2008. h. 275 Ikatan Akuntan Indonesia (IAI). Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSAK) No. 105,
22
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa
Waktu Belajar (Menit)
Strategi/Metode Pembelajaran
Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang
digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
(CP2.10)
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)
pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah
3. Setiap kelompok mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen
4. Antar kelompok mahasiswa saling mengkoreksi hasil pekerjaan
5. Dosen mengklarifikasi hasil pekerjaan yang benar
Dosen memberikan penguatan materi terkait dengan menggunakan powerpoint
pada jurnal 12.2 Mahasiswa
mampu Melakukan penggolongan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Mudharabah untuk penyaluran dana pada buku besar
12.3 Mahasiswa mampu Melakukan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Mudharabah untuk penyaluran dana pada laporan laba-Rugi, Laporan Perubahan Modal, dan Neraca
Jakarta: Ikatan Akuntansi Indonesia. 2009 Wiroso, Akuntansi Transaksi Syariah, Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia, 2011. h. 325
Kegiatan Penugasan Terstruktur
Mahasiswa mengerjakan tugas latihan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan transaksi perbankan syariah penyaluran dana berdasarkan akad Mudharabah
2 x 60 menit Penugasan 12.4 Mahasiswa mampu Menunjukkan hasil pengerjaan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan
Produk 20%
Kegiatan Mandiri
Mahasiswa mengamati praktek pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan akuntansi mudharabah dalam laporan keuangan perbankan syariah di internet
2 x 60 menit Penugasan
Active Observating and Feedback
12.5 Mahasiswa mampu Menunjukkan laporan hasil pengamatan
Produk 10%
23
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa
Waktu Belajar (Menit)
Strategi/Metode Pembelajaran
Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang
digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Ke-13
Mampu mengaplikasikan keahliannya di bidang pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasakan akad musyarakah untuk mitra pasif secara khusus sesuai dengan PSAK Syariah dalam penyaluran dana (CP2.10)
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)
Penyaluran Dana; Akuntansi Musyarakah Mitra Pasif - Pencatatan - Pengelompokka - Pelaporan
Kegiatan Tatap Muka
Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan dengan membaca doa
Dosen melakukan review materi pada pertemuan sebelumnya
Dosen memulai perkuliahan dengan aktivitas pembuka yang menyenangkan menggunakan strategi lightening the learning climate dan guided counting sebelum masuk pada materi yang lebih serius dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Mahasiswa membentuk dua kelompok 2. Dosen menjelaskan mekanisme pencatatan,
pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah
3. Setiap kelompok mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen
4. Antar kelompok mahasiswa saling mengkoreksi hasil pekerjaan
5. Dosen mengklarifikasi hasil pekerjaan yang benar
Dosen memberikan penguatan materi terkait dengan menggunakan powerpoint
2 x 50 menit Reconnecting
Lightening The Learning Climate
Guided Counting
13.1 Mahasiswa mampu Melakukan pencatatan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Musyarakah Mitra Pasif pada jurnal
13.2 Mahasiswa mampu Melakukan penggolongan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Musyarakah Mitra Pasif pada buku besar
13.3 Mahasiswa mampu Melakukan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Musyarakah Mitra Pasif pada laporan laba-Rugi, Laporan Perubahan Modal, dan Neraca
Praktik 70% Muhammad, Rifqi. Akuntansi Keuangan Syariah: Konsep dan Implementasi PSAK Syariah. Yogyakarta: P3EI Press, 2008. h. 321 Ikatan Akuntan Indonesia (IAI). Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSAK) No. 106, Jakarta: Ikatan Akuntansi Indonesia. 2009 Wiroso, Akuntansi Transaksi Syariah, Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia, 2011. h. 393
Kegiatan Penugasan Terstruktur
Mahasiswa mengerjakan tugas latihan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad musyarakah untuk mitra pasif
2 x 60 menit Penugasan 13.4 Mahasiswa mampu Menunjukkan hasil pengerjaan jurnal, buku
Produk 20%
24
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa
Waktu Belajar (Menit)
Strategi/Metode Pembelajaran
Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang
digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
besar, dan laporan keuangan
Kegiatan Mandiri
Mahasiswa mengamati praktek pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan akuntansi musyarakah mitra pasif dalam laporan keuangan perbankan syariah di internet
2 x 60 menit Penugasan
Active Observating and Feedback
13.5 Mahasiswa mampu Menunjukkan laporan hasil pengamatan
Produk 10%
Ke-14
Mampu mengaplikasikan keahliannya di bidang pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasakan akad musyarakah untuk mitra aktif secara khusus sesuai dengan PSAK Syariah dalam penyaluran dana (CP2.10)
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)
Penyaluran Dana: Akuntansi Musyarakah Mitra Aktif - Pencatatan - Pengelompokka - Pelaporan
Kegiatan Tatap Muka
Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan dengan membaca doa
Dosen melakukan review materi pada pertemuan sebelumnya
Dosen memulai perkuliahan dengan aktivitas pembuka yang menyenangkan menggunakan strategi lightening the learning climate dan guided counting sebelum masuk pada materi yang lebih serius dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Mahasiswa membentuk dua kelompok 2. Dosen menjelaskan mekanisme pencatatan,
pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah
3. Setiap kelompok mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen
4. Antar kelompok mahasiswa saling mengkoreksi hasil pekerjaan
5. Dosen mengklarifikasi hasil pekerjaan yang benar
Dosen memberikan penguatan materi terkait dengan menggunakan powerpoint
2 x 50 menit Reconnecting
Lightening The Learning Climate
Guided Counting
14.1 Mahasiswa mampu Melakukan pencatatan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Musyarakah Mitra Aktif pada jurnal
14.2 Mahasiswa mampu Melakukan penggolongan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Musyarakah Mitra Aktif pada buku besar
14.3 Mahasiswa mampu Melakukan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Musyarakah Mitra Aktif pada laporan laba-Rugi, Laporan
Praktik 70% Muhammad, Rifqi. Akuntansi Keuangan Syariah: Konsep dan Implementasi PSAK Syariah. Yogyakarta: P3EI Press, 2008. h. 321 Ikatan Akuntan Indonesia (IAI). Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSAK) No. 106, Jakarta: Ikatan Akuntansi Indonesia. 2009 Wiroso, Akuntansi Transaksi Syariah, Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia, 2011. h. 393
25
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa
Waktu Belajar (Menit)
Strategi/Metode Pembelajaran
Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang
digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Perubahan Modal, dan Neraca
Kegiatan Penugasan Terstruktur
Mahasiswa mengerjakan tugas latihan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad musyarakah untuk mitra aktif
2 x 60 menit Penugasan 14.4 Mahasiswa mampu Menunjukkan hasil pengerjaan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan
Produk 20%
Kegiatan Mandiri
Mahasiswa mengamati praktek pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan akuntansi musyarakah mitra aktif dalam laporan keuangan perbankan syariah di internet
2 x 60 menit Penugasan
Active Observating and Feedback
14.5 Mahasiswa mampu Menunjukkan laporan hasil pengamatan
Produk 10%
Ke-15
Mampu mengaplikasikan keahliannya di bidang pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasakan akad ijarah secara khusus sesuai dengan PSAK Syariah dalam penyaluran dana (CP2.10)
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)
Penyaluran Dana: Akuntansi Ijarah - Pencatatan - Pengelompokka - Pelaporan
Kegiatan Tatap Muka
Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan dengan membaca doa
Dosen melakukan review materi pada pertemuan sebelumnya
Dosen memulai perkuliahan dengan aktivitas pembuka yang menyenangkan menggunakan strategi lightening the learning climate dan guided counting sebelum masuk pada materi yang lebih serius dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Mahasiswa membentuk dua kelompok 2. Dosen menjelaskan mekanisme pencatatan,
pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah
3. Setiap kelompok mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen
4. Antar kelompok mahasiswa saling mengkoreksi hasil pekerjaan
5. Dosen mengklarifikasi hasil pekerjaan yang benar
Dosen memberikan penguatan materi terkait dengan menggunakan powerpoint
2 x 50 menit Reconnecting
Lightening The Learning Climate
Guided Counting
15.1 Mahasiswa mampu Melakukan pencatatan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Ijarah pada jurnal
15.2 Mahasiswa mampu Melakukan penggolongan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Ijarah pada buku besar
15.3 Mahasiswa mampu Melakukan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Ijarah pada
Praktik 70% Muhammad, Rifqi. Akuntansi Keuangan Syariah: Konsep dan Implementasi PSAK Syariah. Yogyakarta: P3EI Press, 2008. h. 357 Ikatan Akuntan Indonesia (IAI). Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSAK) No. 107, Jakarta: Ikatan Akuntansi Indonesia. 2009 Wiroso, Akuntansi Transaksi Syariah, Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia, 2011. h. 435
26
Minggu Ke-
Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa
Waktu Belajar (Menit)
Strategi/Metode Pembelajaran
Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang
digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
laporan laba-Rugi, Laporan Perubahan Modal, dan Neraca
Kegiatan Penugasan Terstruktur
Mahasiswa mengerjakan tugas latihan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan transaksi syariah berdasarkan akad Ijarah
2 x 60 menit Penugasan 15.4 Mahasiswa mampu Menunjukkan hasil pengerjaan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan
Produk 20%
Kegiatan Mandiri Mahasiswa mengamati praktek pencatatan,
pengelompokkan, dan pelaporan akuntansi ijarah dalam laporan keuangan entitas syariah di internet
2 x 60 menit Penugasan Active Observating
and Feedback
15.5 Mahasiswa mampu Menunjukkan laporan hasil pengamatan
Produk 10%
Ke-16 UAS
Ponorogo, Dosen Pengampu Mata Kuliah DWI SASONGKO
27
Lampiran 1
PETA KONSEP AKUNTANSI PERBANKAN SYARIAH I
Konsep
Akuntansi Perbankan
Syariah
Bank Syariah
PSAK Syariah
No. 101 - 107
Penyaluran Dana
- Murabahah
- Salam
- Istishna’
- Mudharabah
- Musyarakah
- Ijarah
Penghimpunan Dana
- Wadi’ah
- Mudharabah
- Distribusi Bagi Hasil
Melandasi Melandasi
Pencatatan
Peringkasan, Pelaporan
Pencatatan
Peringkasan, Pelaporan
Merespon