rencana pembelajaran semester (rps) program … · pemikiran logis, kritis, sistematis, dan...
TRANSCRIPT
![Page 1: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM … · pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu ... pasar VIII UTS Terjadwal](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022116/5c884d4809d3f2bc6b8d02ee/html5/thumbnails/1.jpg)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)PROGRAM STUDI STATISTIKA
A. MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah : Mikro EkonomiKode/sks : MAS4241 / 3Semester : GenapStatus (Wajib/Pilihan) : PPrasyarat : MAS4130 (Pengantar Ilmu Ekonomi)Nama Dosen Pengampu :
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Membekali mahasiswa pengetahuan tentang :
i Konsep-konsep Teori ekonomi mikroii Metode penyelidikan ekonomiiii Pengambilan keputusan tingkat produksi pada berbagai karakteristik pasar dan
bagaimana cara pemerintah melalui peraturan-peraturan dapat mempengaruhi pasariv Perilaku konsumenv Teori utilitasvi Fungsi permintaanvii Teori produksiviii Penentuan harga inputix Teori biaya produksix Teori pasar
C. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Setelah menempuh mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat :Parameter Deskripsi Rincian DeskripsiP P1 2. Mampu memahami ilmu ekonomiKU KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmupengetahuandan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniorayang sesuai dengan bidang keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukurKU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi
ilmupengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkannilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tatacara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi,
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja denganpembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luarlembaganya;
![Page 2: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM … · pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu ... pasar VIII UTS Terjadwal](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022116/5c884d4809d3f2bc6b8d02ee/html5/thumbnails/2.jpg)
S SK7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat danbernegara;
SK8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;SK9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri;KK = Ketrampilan KhususP = PengetahuanKU = Ketrampilan UmumS = Sikap
![Page 3: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM … · pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu ... pasar VIII UTS Terjadwal](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022116/5c884d4809d3f2bc6b8d02ee/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM … · pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu ... pasar VIII UTS Terjadwal](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022116/5c884d4809d3f2bc6b8d02ee/html5/thumbnails/4.jpg)
E. RENCANA PEMBELAJARAN
Bentuk PembelajaranMgg Bahan
KajianSub BahanKajian
Kuliah(*)
Responsi dantutorial(*)
Seminar/Presentasi(*)
Praktikum (*)
Deskripsi Tugas Deskripsi Praktikum Kemampuan akhir (**)
I Pendahuluan danPrinsip-prinsipekonomi
Kontrak kuliah Memahami aturan,dan materi yang akandibahas
Pendahuluantentangkelangkaansumber daya,opportunity cost,
Interaktif,integratifdantematik
Mampu memahamiilmu ekonomi
Mampu menerapkanpemikiran logis,kritis, sistematis, daninovatif dalamkontekspengembangan atauimplementasi ilmupengetahuan danteknologi yangmemperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora yangsesuai dengan bidangkeahliannya
Mampu mengkajiimplikasipengembangan atauimplementasi ilmupengetahuan
analisis positif vsnormative
Productionpossibilitiesfrontier
![Page 5: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM … · pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu ... pasar VIII UTS Terjadwal](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022116/5c884d4809d3f2bc6b8d02ee/html5/thumbnails/5.jpg)
teknologi yangmemperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora sesuaidengan keahliannyaberdasarkan kaidah,tata cara dan etikailmiah dalam rangkamenghasilkan solusi,
II PenawarandanPermintaan (SupplyandDemand)
Faktor-faktoryangmempengaruhidemand
Interaktif,integratifdantematik
Mampu memahamiilmu ekonomi
Mampu menerapkanpemikiran logis,kritis, sistematis, daninovatif dalamkontekspengembangan atauimplementasi ilmupengetahuan danteknologi yangmemperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora yangsesuai dengan bidangkeahliannya
Mampu mengkajiimplikasipengembangan atauimplementasi ilmupengetahuanteknologi yangmemperhatikan dan
Kurva demandPergeserankurva demandFaktor-faktoryangmempengaruhisupply
![Page 6: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM … · pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu ... pasar VIII UTS Terjadwal](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022116/5c884d4809d3f2bc6b8d02ee/html5/thumbnails/6.jpg)
menerapkan nilaihumaniora sesuaidengan keahliannyaberdasarkan kaidah,tata cara dan etikailmiah dalam rangkamenghasilkan solusi,
III PenawarandanPermintaan (SupplyandDemand)
Kurva supply Interaktif,integratifdantematik
Mampu memahamiilmu ekonomi
Mampu menerapkanpemikiran logis,kritis, sistematis, daninovatif dalamkontekspengembangan atauimplementasi ilmupengetahuan danteknologi yangmemperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora yangsesuai dengan bidangkeahliannya
Mampu mengkajiimplikasipengembangan atauimplementasi ilmupengetahuanteknologi yangmemperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora sesuai
Pergeseran kurvasupplyExcess supply,excess demand
![Page 7: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM … · pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu ... pasar VIII UTS Terjadwal](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022116/5c884d4809d3f2bc6b8d02ee/html5/thumbnails/7.jpg)
dengan keahliannyaberdasarkan kaidah,tata cara dan etikailmiah dalam rangkamenghasilkan solusi,
IV Eksperimen pasar
Kuis (materiminggu I-III)
Interaktif,integratifdantematik
Mampumenunjukkan kinerjamandiri, bermutu, danterukur
Mampu memeliharadan mengembangkanjaringan kerja denganpembimbing, kolega,sejawat baik di dalammaupun di luarlembaganya;
Taat hukum dandisiplin dalamkehidupanbermasyarakat danbernegara;
Menginternalisasinilai, norma, danetika akademik;
Menunjukkan sikapbertanggungjawabatas pekerjaan dibidang keahliannyasecara mandiri;
Mampu memahamiilmu ekonomi
Mampu menerapkan
KesetimbanganpasarKonsepelastisitas
ElastisitasdemandElastisitas hargadan pendapatanElastisitaspendapatan padademandBarang normaldan inferiorElastisitassupplyKonsepelastisitas silang
![Page 8: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM … · pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu ... pasar VIII UTS Terjadwal](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022116/5c884d4809d3f2bc6b8d02ee/html5/thumbnails/8.jpg)
pemikiran logis,kritis, sistematis, daninovatif dalamkontekspengembangan atauimplementasi ilmupengetahuan danteknologi yangmemperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora yangsesuai dengan bidangkeahliannya
Mampu mengkajiimplikasipengembangan atauimplementasi ilmupengetahuanteknologi yangmemperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora sesuaidengan keahliannyaberdasarkan kaidah,tata cara dan etikailmiah dalam rangkamenghasilkan solusi,
![Page 9: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM … · pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu ... pasar VIII UTS Terjadwal](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022116/5c884d4809d3f2bc6b8d02ee/html5/thumbnails/9.jpg)
V PerilakuKonsumen
Pendapatan danefek substitusi
Interaktif,integratifdantematik
Mampu memahamiilmu ekonomi
Mampu menerapkanpemikiran logis,kritis, sistematis, daninovatif dalamkontekspengembangan atauimplementasi ilmupengetahuan danteknologi yangmemperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora yangsesuai dengan bidangkeahliannya
Mampu mengkajiimplikasipengembangan atauimplementasi ilmupengetahuanteknologi yangmemperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora sesuaidengan keahliannyaberdasarkan kaidah,tata cara dan etikailmiah dalam rangkamenghasilkan solusi,
Teori utilitas,consumerchoice, dankedala budget
Maksimisasiutilitas dankurva demand
![Page 10: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM … · pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu ... pasar VIII UTS Terjadwal](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022116/5c884d4809d3f2bc6b8d02ee/html5/thumbnails/10.jpg)
VI TeoriPerusaha-an danOrganisasiIndustri
Biaya produksi Interaktif,integratifdantematik
Mampu memahamiilmu ekonomi
Mampu menerapkanpemikiran logis,kritis, sistematis, daninovatif dalamkontekspengembangan atauimplementasi ilmupengetahuan danteknologi yangmemperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora yangsesuai dengan bidangkeahliannya
Mampu mengkajiimplikasipengembangan atauimplementasi ilmupengetahuanteknologi yangmemperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora sesuaidengan keahliannyaberdasarkan kaidah,tata cara dan etikailmiah dalam rangkamenghasilkan solusi,
Biaya eksplisitdan implicitKonsepkeuntungan(profit),Biaya produksijangka pendekBiaya produksijangka panjang
Studi kasus
![Page 11: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM … · pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu ... pasar VIII UTS Terjadwal](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022116/5c884d4809d3f2bc6b8d02ee/html5/thumbnails/11.jpg)
VII TeoriPerusaha-an danOrganisasiIndustri
Kompetisisempurna
Interaktif,integratifdantematik
Mampu memahamiilmu ekonomi
Mampu menerapkanpemikiran logis,kritis, sistematis, daninovatif dalamkontekspengembangan atauimplementasi ilmupengetahuan danteknologi yangmemperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora yangsesuai dengan bidangkeahliannya
Mampu mengkajiimplikasipengembangan atauimplementasi ilmupengetahuanteknologi yangmemperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora sesuaidengan keahliannyaberdasarkan kaidah,tata cara dan etikailmiah dalam rangkamenghasilkan solusi,
ProfitMaximizationKurvapenawaran padapersaingansempurnaKeputusanjangka pendekEntry exit padajangka panjangKurvapenawaranjangka panjangdan jangkapendek
Kesetimbanganpasar
VIII UTS Terjadwal dari FakultasIX
![Page 12: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM … · pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu ... pasar VIII UTS Terjadwal](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022116/5c884d4809d3f2bc6b8d02ee/html5/thumbnails/12.jpg)
X Bentuk-bentukPersainganPasar
Pasar Persaingansempurna
Interaktif,integratifdantematik
Mampu memahamiilmu ekonomi
Mampu menerapkanpemikiran logis,kritis, sistematis, daninovatif dalamkontekspengembangan atauimplementasi ilmupengetahuan danteknologi yangmemperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora yangsesuai dengan bidangkeahliannya
Mampu mengkajiimplikasipengembangan atauimplementasi ilmupengetahuanteknologi yangmemperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora sesuaidengan keahliannyaberdasarkan kaidah,tata cara dan etikailmiah dalam rangkamenghasilkan solusi,
Pasar Monopoli,dan efeknya
Pasar Oligopolidan efeknya
![Page 13: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM … · pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu ... pasar VIII UTS Terjadwal](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022116/5c884d4809d3f2bc6b8d02ee/html5/thumbnails/13.jpg)
XI Pemanfaatan SumberDaya
Pentingnyahargasumberdaya
Interaktif,integratifdantematik
Mampu memahamiilmu ekonomi
Mampu menerapkanpemikiran logis,kritis, sistematis, daninovatif dalamkontekspengembangan atauimplementasi ilmupengetahuan danteknologi yangmemperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora yangsesuai dengan bidangkeahliannya
Mampu mengkajiimplikasipengembangan atauimplementasi ilmupengetahuanteknologi yangmemperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora sesuaidengan keahliannyaberdasarkan kaidah,tata cara dan etikailmiah dalam rangkamenghasilkan solusi,
TeoriproduktivitasmarjinalpermintaansumberdayaPenentupermintaansumberdayaElastisitaspermintaansumber daya
Kombinasioptimalpemanfaatansumber daya
![Page 14: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM … · pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu ... pasar VIII UTS Terjadwal](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022116/5c884d4809d3f2bc6b8d02ee/html5/thumbnails/14.jpg)
XII PenentuanUpah
Tenaga kerja,upah dan gaji
Interaktif,integratifdantematik
Mampu memahamiilmu ekonomi
Mampu menerapkanpemikiran logis,kritis, sistematis, daninovatif dalamkontekspengembangan atauimplementasi ilmupengetahuan danteknologi yangmemperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora yangsesuai dengan bidangkeahliannya
Mampu mengkajiimplikasipengembangan atauimplementasi ilmupengetahuanteknologi yangmemperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora sesuaidengan keahliannyaberdasarkan kaidah,tata cara dan etikailmiah dalam rangkamenghasilkan solusi,
Produktivitasdan penentuangajiPasar tenagakerja kompetitif
Kuis Materiminggu ke-10s/d 12
![Page 15: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM … · pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu ... pasar VIII UTS Terjadwal](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022116/5c884d4809d3f2bc6b8d02ee/html5/thumbnails/15.jpg)
XIII Sewa,Bunga danKeuntung-an
Konsep sewaekonomis
Interaktif,integratifdantematik
Mampu memahamiilmu ekonomi
Mampu menerapkanpemikiran logis,kritis, sistematis, daninovatif dalamkontekspengembangan atauimplementasi ilmupengetahuan danteknologi yangmemperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora yangsesuai dengan bidangkeahliannya
Mampu mengkajiimplikasipengembangan atauimplementasi ilmupengetahuanteknologi yangmemperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora sesuaidengan keahliannyaberdasarkan kaidah,tata cara dan etikailmiah dalam rangkamenghasilkan solusi,
Konsep bungaKeuntunganekonomis
Penentuan hargakreditPembagianpendapatan
![Page 16: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM … · pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu ... pasar VIII UTS Terjadwal](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022116/5c884d4809d3f2bc6b8d02ee/html5/thumbnails/16.jpg)
XIV Pemerintah dankegagalanPasar
Barang publik Interaktif,integratifdantematik
Mampu memahamiilmu ekonomi
Mampu menerapkanpemikiran logis,kritis, sistematis, daninovatif dalamkontekspengembangan atauimplementasi ilmupengetahuan danteknologi yangmemperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora yangsesuai dengan bidangkeahliannya
Mampu mengkajiimplikasipengembangan atauimplementasi ilmupengetahuanteknologi yangmemperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora sesuaidengan keahliannyaberdasarkan kaidah,tata cara dan etikailmiah dalam rangkamenghasilkan solusi,
Cost and benefitanalysisExternalitasKegagalan pasar:interfensipemerintah (taxdll)
Kegagalaninformasi dalampasar
![Page 17: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM … · pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu ... pasar VIII UTS Terjadwal](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022116/5c884d4809d3f2bc6b8d02ee/html5/thumbnails/17.jpg)
XV Pemerata-anPendapat-an danKemiskin-an
Lorenz curvedan Gini Ratio
Interaktif,integratifdantematik
Mampu memahamiilmu ekonomi
Mampu menerapkanpemikiran logis,kritis, sistematis, daninovatif dalamkontekspengembangan atauimplementasi ilmupengetahuan danteknologi yangmemperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora yangsesuai dengan bidangkeahliannya
Mampu mengkajiimplikasipengembangan atauimplementasi ilmupengetahuanteknologi yangmemperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora sesuaidengan keahliannyaberdasarkan kaidah,tata cara dan etikailmiah dalam rangkamenghasilkan solusi,
MobilitaspendapatanPenyebabketidak merataanpendapatanEquality vsefisiensi
Kemiskinan dankesejahteraan
XVI Kuis danstudi kasus
Kuis materiminggu ke-13
holistik dan
Mampumenunjukkan kinerja
![Page 18: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM … · pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu ... pasar VIII UTS Terjadwal](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022116/5c884d4809d3f2bc6b8d02ee/html5/thumbnails/18.jpg)
s/d 15Studi kasuskeseluruhanmateri
tematik
mandiri, bermutu, danterukur
Mampu memeliharadan mengembangkanjaringan kerja denganpembimbing, kolega,sejawat baik di dalammaupun di luarlembaganya;
Taat hukum dandisiplin dalamkehidupanbermasyarakat danbernegara;
Menginternalisasinilai, norma, danetika akademik;
Menunjukkan sikapbertanggungjawabatas pekerjaan dibidang keahliannyasecara mandiri;
Mampu memahamiilmu ekonomi
Mampu menerapkanpemikiran logis,kritis, sistematis, daninovatif dalamkontekspengembangan atauimplementasi ilmupengetahuan danteknologi yang
![Page 19: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM … · pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu ... pasar VIII UTS Terjadwal](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022116/5c884d4809d3f2bc6b8d02ee/html5/thumbnails/19.jpg)
memperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora yangsesuai dengan bidangkeahliannya
Mampu mengkajiimplikasipengembangan atauimplementasi ilmupengetahuanteknologi yangmemperhatikan danmenerapkan nilaihumaniora sesuaidengan keahliannyaberdasarkan kaidah,tata cara dan etikailmiah dalam rangkamenghasilkan solusi,
(*) Metode pembelajaran pada setiap bentuk pembelajaran mengacu pada pasal 14.3 permen NOMOR 49 TAHUN 2014(**) Mengacu pada capaian pembelajaran*** contoh lihat di karateristik pembelajaran. Pasal 11 SNPT
F. SISTIM PENILAIAN
No Indikator Penilain BobotPenilaian
1. Keaktifan di kelas 5%2. Responsi3. Praktikum
![Page 20: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM … · pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu ... pasar VIII UTS Terjadwal](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022116/5c884d4809d3f2bc6b8d02ee/html5/thumbnails/20.jpg)
4. Kuis 15%5. Tugas/Presentasi 20%6. UTS 30%7 UAS 30%
Jumlah 100%Note: Bobot nilai tugas (presentasi, responsi) minimal 27%
Bobot nilai praktikum sesuai bobot sks
Nilai akhir : menggunakan standar penilaian
Kisaran Nilai Kriteria(Huruf Mutu)
≥ 80.1 A75.1 – 80.0 B+70.1 – 75.0 B65.1 – 70 C+55.1 – 65.0 C50.1 – 55.0 D+45.1 – 50.0 D≤ 45 E
G. Daftar Referensi
1. Fergusson and Gould, 1979. Micoreconomics Theory, Richard D. Irwin. Inc.2. Johannes, 2002. Pengantar Teori Ekonomi Mikro, Diktat Kuliah, FE Unja.3. Nicholson. W.200 Micoreconomic Theory, Basic Principles and Exsension, Third Edition, The Dryden Press, Chicago.4. Koutsyuanis, 200 Micro Economic Theory, McGraw-Hill,Inc. NewYork5. Samuelson, P.A. dan Nordhaus, W.D. 1996. Microeconomics, 14th Edition, (terjemahan) Haris Munadar, Penerbit Erlangga, Jakarta.6. Schiller, Bradley.R., 1991. The Micro Economy Today, Fifth Edition, The American University, McGraw-Hill,Inc. NewYork.
![Page 21: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM … · pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu ... pasar VIII UTS Terjadwal](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022116/5c884d4809d3f2bc6b8d02ee/html5/thumbnails/21.jpg)
H. Assesmen Hasil BelajarDilakukan oleh Ketua KBI selaku penjamin mutu, melalui proses evaluasi tentang kesesuaian antara rencana dan realisasi proses pembelajaran, kesesuaian soal ujian danmateri, kesesuaian sistem dan indikator penilaian.
I. Penanggung Jawab Kualitas Proses Pengajaran Mata KuliahKetua Program Studi bertindak sebagai penanggung jawab kualitas proses pengajaran mata kuliah.