rencana perkuliahan semester...
TRANSCRIPT
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH : Pendidikan Anti Korupsi
BEBAN SKS : 2 SKS
SEMESTER : I (Satu)
KODE MK :
PROGRAM STUDI : Ilmu Hukum
DOSEN : Indra Kumalasari M, SH., MH
1. Profil Lulusan : Mahasiswa setelah lulus dapat menjadi Advokat, Hakim, Jaksa dan Notaris
2. Capaian Pembelajaran : Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan serta memberikan pandangan hukum terhadap
Masalah Korupsi yang merugikan keuangan Negara
3. Tujuan Pembelajaran : Adapun tujuan dari pembelajaran mata kuliah ini agar mahasiswa dapat :
a) Memahami serta mengetahui tentang Sejarah panjang korupsi di indonesia yang sampai sekarang ini belum
terselesaikan;
b) Memahami dan menjelaskan tentang hubungan hukum dengan korupsi yang merugikan keuangan Negara
c) Memahami dan mengetahui tentang dasar hukum pendidikan anti korupsi di Indonesia;
d) Memahami dan menjelaskan tentang Strategi anti korupsi 3 posisi dan sifatnya yaitu Preventif, detektif dan
represif.
e) Memahami dasar berlakunya Undang-undang yang mengatur tentang korupsi
f) agar mahasiswa mampu mengidentifikasi berbagai bentuk korupsi, faktor penyebab tindakan korupsi, sanksi
pidana atas korupsi, penanganan terhadap tindakan korupsi, dan pembentukan karakter mahasiswa yang anti
terhadap korupsi.
4. Deskripsi Mata Kuliah :Pendekatan dalam pemecahan masalah dalam mata kuliah pendidikan anti korupsi adalah dengan menggunakan :
pendekatan interdisipliner; pendekatan multidisipliner; pendekatan transdisipliner; pendekatan krosdisipliner atau paling tidak dengan
menggunakan pendekatan multi aspek /pendekatan multi dimensi.Sedangkan metode yang digunakan dalam Pendidikan Anti Korupsi bisa
menggunakan : metode riset (studi kasus); metode pemecahan masalah dan metode inquiri.
5. Strategi Pembelajaran Makro:
PERTEMUANKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
KEBERHASILANMATERIPOKOK
RINCIANMATERI
BANGUNANKARAKTER
ATRIBUTSOFT SKILL
INTEGRASITEMATIK
ALOKASI
WAKTU
SUMBERBELAJAR
I
Mahasiswamampumenjelaskanpengertianpendidikananti korupsi
1. MemahamiAturan, penilaian,dan sanksiperkuliahan;
2. Memahamigambaran tentangtugas-tugas baiksecara peroranganmaupunkelompok, latihan,dan ujian;
3. Memahami ruanglingkupPendidikan anti
1. PengantarPerkuliahan
1.Pengertian,Ruang Lingkup,dan SekilasLintasan SejarahKorupsi dariDulu HinggaSekarang.
2.Pembagiankelompok
1. Komitmen danmenunjukandengansikap/perilakuyang sesuiadengan peraturanakademik yangberlaku;
3. Komitmen untukbelajar;
4. kemampuanberadaptasi
1. Disiplin2. Tanggung
jawab3. Mandiri
1. KontrakPerkuliahan
2. Ruanglingkup dansekilaslintasansejarahkorupsidaridulu hinggasekarang
3. Mengetahuikelompokmasing-masing
100 menit
korupsi mahasiswa
II
Mahasiswamampumenjelaskanjenis danbentuk korupsi
1. Mahasiswa dapatmengetahui danmemahamitentang jenis danbentuk korupsi
2. Mahasiswa dapatmemahami dandapatmenjelaskanjenis dan bentukkorupsi
Jenis danBentukKorupsi
1. BentukKorupsi:
a.)Penyuapan(bribery),b.)Fraud(prosesmanipulasi faktadengan tujuanmengambilkeuntungan-keuntungantertentu,c.) Extortion,tindakan memintauang atau sumberdaya lainnyadengan cara paksaatau disertaidengan intimidasi-intimidasi tertentuoleh pihak yangmemilikikekuasaan.Lazimnyadilakukan olehmafia-mafia lokaldan regional.d ) Melanggarhukumyangberlaku danmerugikan negara.e.)Serbakerahasiaan,
1. Disiplin2. Tanggung
jawab3. Mandiri
1. kemampuandalammenjelaskan
tentangjenisdan bentukkorupsi
Keterampilanmengenalidanmenganalisismateri
100 menit
meskipundilakukan secarakolektif ataukorupsi berjamaah.2.Jenis Korupsi;a.)Korupsiekstortif.b.) Korupsimanipulatifc.) Korupsinepotistikd.) Korupsisubversif
III
Mahasiswamampumemahami danmenjelaskanDasar Hukumdan LembagaPemberantasanKorupsi
Mahasiswa dapatmemahami danmenjelaskantentang Dasarhukum danLembagaPemberantasanKorupsi
DasarHukumdanLembagaPemberantasanKorupsi
1.)Dasar Hukum
Pemberantasan
Korupsi :
1.- - Undang-Undang
RI No. 3 tahun
1971 tentang
Pemberantasan
Korupsi
2. Ketetapan MPR
No. X/MPR/1998
tentang
Penyelenggaraan
1. Disiplin2. Tanggung
jawab3. Mandiri
1. Kemampuanbekerjasama
2. kemampuandalammenjelaskanDasarHukum danLembagaPemberantasan Korupsi
3. kemampuandalammelacakilmu
Keterampilanmengenalidanmenganalisismateri
100 menit
Negara yang
Bersih dan Bebas
KKN
3. Undang-undang
RI No. 28 tahun
1999 tentang
Penyelenggaraan
Negara yang bersih
dan bebas dari
Korupsi Kolusi dan
Nepotisme (KKN)
4. - Undang-undang
RI No. 31 tahun
1999 tentang
Pemberantasan
Tindak Pidana
Korupsi
5. - Peraturan
Pemerintahan RI
No. 71 tahun 2000
tentang tata cara
pelaksanaan peran
serta masyarakat
dan pemberian
penghargaan dalam
pencegahan dan
pengetahuan
pemberantasan
tindak pidana
korupsi
6. - Undang-undang
Ri No, 20 tahun
2001 tentang
Perubahan atas
Undang-undang RI
No. 31 tahun 1999
tentang
Pemberantasan
Tindak Pidana
Korupsi
7. - Undang-undang
RI No. 15 tahun
2002 Tindak
Pidana Pencucian
Uang
8. - Undang-Undang
RI No. 30 tahun
2002 tentang
Komisi
Pemberantasan
Tindak Pidana
Korupsi (KPK)
- Instruksi Presiden
Republik Indonesia
No. 5 tahun 2004
tentang Percepatan
Pemberantasan
Korupsi
11. - Undang-undang
RI No. 46 tahun
2004 tentang
Pengadilan Tindak
Pidana Korupsi
12. - Peraturan
Pemerintah No. 63
Tahun 2005
tentang Sistem
Manajemen
Sumber Daya
Manusia KPK
2.) Lembaga
Pemberantas
Korupsi;
KPK dibentuk
karena adanya
Undang-Undang
No. 31 Tahun 1999
tentang
pemberantasan
tindak pidana
korupsi
IV
MahasiswamampumemahamidanmenjelaskanJenis, Perilaku,dan CiriKorupsi.
Mahasiswa dapatmemahami danmenjelaskantentang Jenis,Perilaku dan cirikorupsi
Jenis,Perilaku,dan CiriKorupsi.
1.)berdasarkanJenis-jenis dariKorupsi antara lain:
a. Korupsi yangterkait denganmerugikankeuangan Negara.
b. Korupsi yangterkait dengansuap-menyuap.
c. Korupsi yangterkait denganpenggelapan dalamjabatan.
d. Korupsi yangterkait denganpemerasan.
e. Korupsi yangterkait denganperbuatan curang.
f. Korupsi yangterkait denganbenturankepentingan dalampengadaan.
g. Korupsi yangterkait dengangratifikasi.
1. Disiplin2. Tanggung
jawab3. Mandiri
1. Kemampuanbekerjasam
2. kemampuandalammenjelaskanpengertianjenis,perilaku danciri korupsi.
3. kemampuandalammelacakilmupengetahuan
Keterampilanmengenalidanmenganalisismateri
100 menit
2.) Ciri-ciri dariKorupsi antaralain :
- Selalumelibatkan lebihdari satu orang.Inilah yangmembedakanantara korupsidengan pencurianatau penggelapan.
- Pada umumnyabersifat rahasia,tertutup terutamamotif yangmelatarbelakangiperbuatan korupsitersebut.
- Mereka yangterlibat korupsiialah mereka yangmemilikikekuasaan.
- Setiap bentukkorupsi adalahsuatupengkhianatankepercayaan.
- Perbuatan korupsimelanggar norma-norma tugas danpertanggungjawaba
n dalammasyarakat
V
Mahasiswamampumemahami danmenjelaskantentang
Penyebab danmotivasikorupsi
Mahasiswa dapatmemahami danmenjelaskantentang Penyebabdan motivasikorupsi
PenyebabdanmotivasiKorupsi
1. Faktor politik2. Faktor Hukum3. Faktor Ekonomi4. Faktor Organisasi
1. Disiplin2. Tanggung
jawab3. Mandiri
1. Kemampuanbekerjasama
2. kemampuandalammenjelaskanPenyebabdanMotivasiKorupsi
Keterampilanmengenalidanmenganalisismateri
100 menit
VI
Mahasiswamampumemahami dnamenjelaskantentang
Langkah-langkahpemberantasankorupsi.
Mahasiswa dapatmemahami danmenjelaskantentang Langkah-langkahPemberantasanKorupsi.
Langkah-langkahPemberantasanKorupsi
1. Beberapausulan program-programpreventif:-PembinaanMental SpiritualAparatPemda.- PembentukanTim KhususPemberantasanKorupsi
-Pembuatan PusatPengaduanTindak Korupsi- Penerapan fit &proper test bagi
1. Disiplin2. Tanggung
jawab3. Mandiri
1. Kemampuanbekerjasam
2. kemampuandalammenjelaskantentangLangkah-langkahPemberantasan Korupsi
3. kemampuandalammelacakilmupengetahuan
Keterampilanmengenalidanmenganalisismateri
100 menit
calon pejabat-Insentiftambahan aparatpemda atasprestasi kerja(kinerja)
-Pengkajian
terhadap StandarKelayakan HidupMinimumSetempat
2.)Pemberantasan
Korupsi:- RevitalisasiperanBAWASDA.- Kerjasamadengan unsurAuditorEksternal.- Kerjasamadengan AparatPenegak HukumTerkait
VII
Mahasiswamampumemahami danmenjelaskanKorupsi danTantanganDemokrasi diIndonesia.
Mahasiswa dapatmemahami danmenjelaskantentang Korupsidan TantanganDemokrasi di
Indonesia.
KorupsidanTantanganDemokrasidi
Indonesia.
1. MasalahDemokrasi DiIndonesia
2. TantanganDemokrasi DiIndonesia
3. DemokrasiKorupsi diLembagaPemerintah
4. Demokrasi
1. Disiplin2. Tanggung
jawab3. Mandiri
1. Kemampuanbekerjasama
2. kemampuandalammenjelaskantentangKorupsi dantantanganDemokrasi
Keterampilanmengenalidanmenganalisismateri
100 menit
Korupsi diTingkat ElitPolitik
di indonesia3. kemampuan
dalammelacakilmupengetahuan
VIIIUjian Formatif
(Ujian Tengah Semester)
IX
Mahasiswamampumemahami danmenjelaskantentangantikorupsi danperan sertamasyarakat
Mahasiswa dapatmemahami danmenjelaskantentang anti korupsidan peran sertamasyarakat
anti korupsidan peransertamasyarakat
Pentingnyapartisipasimasyarakat dalampemberantasantindak pidanakorupsi, yaitu :1. Partisipasimasyarakat akanmelahirkan suatukebijakanpemerintah yanglebih berorientasipada kepentinganmasyarakat;2. Partisipasimasyarakat akanmeringankantugas-tugas aparatpemerintah; dan3. Suatukebijakanpemerintah yangdisusun secarapartisipatif akanlebih legitimatedi masyarakat.Bentuk daripartisipasi
1. Disiplin2. Tanggung
jawab3. Mandiri
1. Kemampuanbekerjasama
2. kemampuandalammenjelaskantentangputusnyaperkawinandan lembagapenyelesaiannya
3. kemampuandalammelacakilmupengetahuan
Keterampilanmengenalidanmenganalisismateri
100 menit
masyarakat dapatdibagi menjadidelapan (8), yaitu:1. Pengawasanoleh warga ataumasyarakat;2. Delegasikekuasaan;3. Kemitraan4. Peredaman;5. Konsultasi;6.Menginformasikan;7. Penentramanatau terapi; dan8. Menipulasi.
X
Mahasiswamampumemahami danmenjelaskantentangOtonomiDaerah danAncamanKorupsi sertaTransparansidan GoodGovernance
Mahasiswa dapatmemahami danmenjelaskantentang OtonomiDaerah danAncaman Korupsiserta Transparansidan GoodGovernance
OtonomiDaerah danAncamanKorupsisertaTransparansi danGoodGovernance
1. Tata LaksanaPemerintahanYang Baik (GoodGovernance)
2. Transparansi&Akuntabilitas.
3. Penerapan PrinsipGoodGovernance PadaSektor Publik
1. Disiplin2. Tanggung
jawab3. Mandiri
1. Kemampuanbekerjasam
2. kemampuandalammenjelaskantentangOtonomiDaerah danAncamanKorupsisertaTransparansidan GoodGovernance
3. kemampuandalammelacakilmu
Keterampilanmengenalidanmenganalisismateri
100 menit
pengetahuan
XI
Mahasiswamampumemahami danmenjelaskantentang SistemPenegakkanHukum diIndonesia.
Mahasiswa dapatmemahami danmenjelaskantentang SistemPenegakkanHukum diIndonesia.
SistemPenegakkan Hukum diIndonesia.
1. Kondisi HukumDi Indonesia
2. PermasalahanPenegakanHukum DiIndonesia
3. DampakPenegakanHukum DiIndonesia
1. Disiplin2. Tanggung
jawab3. Mandiri
1. Kemampuanbekerjasam
2. kemampuandalammenjelaskanDasar,
Keterampilanmengenalidanmenganalisismateri
100 menit
XII
Mahasiswamampumemahami danmenjelaskanTantangan danHambatanPemberantasanKorupsi.
Mahasiswa dapatmemahami danmenjelaskanTantangan danHambatanPemberantasanKorupsi.
TantangandanHambatanPemberantasanKorupsi.
1. penegakanhukumyangmasih lemah.
2. adanyatumpang tindihdan kurangnyakerja samaantarlembaganegara dalamupayapemberantasantindak pidanakorupsi, baikoleh kepolisian,kejaksaan, danKPK.
3. adanya indikasiintervensipolitik baik darijajaraneksekutifmaupunlegislatif dalam
1. Disiplin2. Tanggung
jawab3. Mandiri
1. Kemampuanbekerjasam
2. kemampuandalammenjelaskanKetentuanTantangan danHambatanPemberantasan Korupsi
3. kemampuandalammelacakilmupengetahuan
Keterampilanmengenalidanmenganalisismateri
100 menit
11
kasus-kasuskorupsi yangmelibatkanpejabat publikatau partaipolitik tertentu.
4. belum tumbuhdanberkembangnyabudayaantikorupsi,baik di dalamtubuh birokrasimaupunmasyarakat.
XIII
Mahasiswamampumemahami danmenjelaskanketentuanMembangunKesadaranPerilaku Anti
Korupsi
Mahasiswa dapatmemahami danmenjelaskanketentuanMembangunKesadaran Perilaku
Anti Korupsi
MembangunKesadaranPerilakuAnti
Korupsi
Membangunsikap anti korupsi
- Kejujuran.-TanggungJawab.-BersikapKritis.- Disiplin.-Kerja keras.-. Berani- Toleransi
1. Disiplin2. Tanggung
jawab3. Mandiri
1. Kemampuanbekerjasam
2. kemampuandalammenjelaskanMembangunKesadaranPerilakuAnti
Korupsi
3. kemampuandalammelacakilmupengetahuan
Keterampilanmengenalidanmenganalisismateri
100 menit
XIV Mahasiswamampu
Mahasiswa dapatmemahami dan
peran danfungsi KPK
1. Peranan KPKdalamMemberantas
1. Disiplin2. Tanggung
1. Kemampuanbekerjasam
Keterampilanmengenali
100 menit
memahami danmenjelaskantentang perandan fungsi KPK
menjelaskantentang peran danfungsi KPK
Korupsi diIndonesia.
2. Tugas danWewenang KPK:
-Mengkoordinasikanpenyelidikan,penyidikan, danpenuntutan tindakpidana korupsi.
- Menetapkansistem pelaporandalam kegiatanpemberantasantindak pidanakorupsi.- Memintainformasi tentangkegiatanpemberantasantindak pidanakorupsi kepadainstansi yangterkait.- Melaksanakandengar pendapatatau pertemuandengan instansiyang berwenangmelakukanpemberantasantindak pidanakorupsi.- Meminta laporaninstansi terkaitmengenaipencegahan tindakpidana korupsi.- Melakukanmonitor terhadap
jawab3. Mandiri
2. kemampuandalammenjelaskantentangperan danfungsi KPK
3. kemampuandalammelacakilmupengetahuan
danmenganalisismateri
penyelenggaraanpemerintahannegara.-Supervisi terhadapinstansi yangberwenangmelakukanpemberantasantindak pidanakorupsi
XV
Mahasiswamampumemahami danmenjelaskantentang tujuandari cita- citabangsa dalammemberantaskorupsidalam.Mewujudkan Indonesiayang Bebas
Korupsi.
Mahasiswa dapatmemahami danmenjelaskan dalamhal MewujudkanIndonesia yangBebas Korupsi
Mewujudkan Indonesiayang BebasKorupsi
1. Perkuat Mentaluntuk MenolakKorupsi.
2. Menjalani jabatankarena tanggungjawab bukanuntukmemperolehkekayaan.
3. Membuat kontrakpolitik denganmasyarakat
4. Menuntuttransparansikepadapemerintah.
5. Edukasipencegahankorupsi ke semuaelemenmasyarakat
6. Aparat danHukuman yangTegas bagipelaku korupsi.
1. Disiplin2. Tanggung
jawab3. Mandiri
1. Kemampuanbekerjasama
2. kemampuandalammenjelaskanketentuandalamhukumperwakafanmenurutKHI danperaturanperundangan
3. kemampuandalammelacakilmupengetahuan
Keterampilanmengenalidanmenganalisismateri
100 menit
XVIUjian Formatif
(Ujian Akhir Semester)
TATA KELOLA PERKULIAHAN:
A. Perkuliahan ini menggunakan pendekatan penguasaan atas tujuan yang ditentukan, yang dinyatakan dalam bentuk:
1. Menyelesaikan dengan baik semua tes dan tugas lain yang diberikan secara berkala. Di samping tes pertengahan dan akhir semester
akan diberikan tes (kuis) penguasaan bahan ajaran sebelum atau segera sesudah atau berkaitan langsung dengan pembahasan suatu
pokok bahasan, sedikitnya lima kali.
2. Mengikuti semua kegiatan pembahasan pokok bahasan. Bilamana karena sesuatu hal terpaksa tidak dapat mengikuti (dengan
pemberitahuan resmi secara tertulis) tidak dapat mengikuti pembahasan suatu pokok bahasan di kelas, maka mahasiswa harus
melakukan pembahasan sendiri secara tertulis, dan diserahkan selambatnya 2 (dua) minggu setelah pembahasan di kelas.
3. Kerja sama dalam kelompok untuk mempresentasikan dan membahas topik yang telah ditentukan, dalam forum diskusi kelas.
4. Menganalisis atau mengulas secara tuntas suatu topik dan materi kuliah dari referensi/buku teks atau sumber lainnya yang ditentukan,
secara kelompok atau individu.
5. Menulis makalah individu secara ilmiah yang berupa ulasan atas suatu aspek teori komunikasi yang dipilih sendiri setelah
berkonsultasi dengan dosen.
6. Setiap makalah/paper/laporan diketik pada kertas A4 dengan kerapatan 1,5 spasi dengan jumlah halaman minimal 8 (delapan)
halaman dan maksimal 20 (duapuluh) halaman.
Mengingat bahwa perkuliahan ini merupakan dasar untuk penguasaan kemampuan di bidang komunikasi, maka tidak dimungkinkan adanya
nilai BL (belum lengkap). Tugas-tugas yang tidak dikerjakan sesuai dengan ketentuan yang disepakati akan memperoleh nilai ”E” atau nol.
B. Mahasiswa dibagi dalam kelompok dengan anggota 2 – 4 orang (atau disesuaikan dengan jumlah mahasiswa). Masing-masing kelompok
memilih topik yang akan dibahas dan disajikannya di dalam kelas, dalam bentuk diskusi panel, seminar atau forum diskusi lain yang
memungkinkan semua kelompokatau anggotanya berperan aktif. Dosen aktif mengikuti, mengarahkan diskusi, dan memberikan penjelasan
atau ulasan tentang topik yang dibahas.
C. Bilamana hari perkuliahan tepat pada hari libur nasional atau karena sesuatu hal perkuliahan tidak dapat diadakan, maka akan diganti pada
hari yang lain.
PENILAIAN HASIL BELAJAR:
Penilaian atas tingkat penguasaan dilakukan atas kegiatan-kegiatan yang telah dilakukan mahasiswa dengan pembobotan sebagaimana
tercantum di bawah ini:
1. Harian/Kehadiran : 20 %
2. Tugas : 15%
3. Ujian pertengahan semester : 30 %
4. Ujian akhir semester : 35%
T o t a l : 100%
Rantauprapat, September 2017
Dosen Pengampu:
(Indra Kumalasari, M. SH., MH)
KONTRAK PERKULIAHAN
Nama Mata Kuliah : Pendidikan anti korupsi
Kode Mata Kuliah :
semester/ TA : Ganjil/ T. A. 2017/2018
Hari Pertemuan : 16 kali pertemuan
Tempat Pertemua : Ruang Kuliah STIH Labuhanbatu
nama Dosen : Indra Kumalasari M, SH., MH
Alamat : Aek Kanopan, Kec. Kulauh Hulu, Kab Labuhanbatu Utara
Hp : 082116744442
email : [email protected]
1. TUJUAN / MANFAAT MATA KULIAH
‘’Korupsi ‘’ kata ini mungkin sudah tak asing di telinga kita, kata ini sering kita bacadi media masa dan bahkan kerap kali menghiasi layar kaca televisi kita. Dimana pelakukorupsi biasanya berasal dari kalangan penjabat yang telah mendapat kepercayaan darimasyarakat. Namun dengan mudahnya mereka menghianati kepercayaan rakyat. Denganrasa tidak bersalah mereka menggelapkan uang Negara dan berhura-hura dengan uangtersebut. Sementara itu, Negaralah yang menjadi korban ulah mereka dan harusmenanggung kerugian yang mereka sebabkan. Korupsi di negeri ini, sekarang sedangmerajalela bahkan telah menjadi suatu “kebiasaan” bahkan bisa dikatakan sudah menjamurhingga sulit untuk dihilangkan. Berbagai upaya telah di lakukan oleh pemerintah dalammenangani korupsi. Namun, tetap saja korupsi masih terdapat di negeri tercinta ini. Salahsatu mengapa orang berani melakukan tindak pidana korupsi yaitu karena kurangnyakesadaran pribadi tentang bahaya korupsi.
Mata kuliah Pendidikan anti korupsi ini ditawarkan kepada mahasiswa agar mampumeningkatkan kesadaran diri sebagai warga negara Republik Indonesia. Dengan adanyakesadaran tersebut diharapkan mahasiswa tidak menjadi agent penerus dari sikap mentalkorupsi melainkan menjadi agent pembaharu dalam mengantisipasi, mengontrol,melaporkan berbagai tindakan korupsi.
2. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan serta memberikan pandangan hukum
terhadapketentuan tentang masalah korupsi
3. DESKRIPSI PERKULIAHAN
Dalam Perkuliahan ini dibahas tentang kewajiban warga negara, lembaga negara, dan
organisasi yang berperan dalam bidang pemberantasan korupsi baik dalam kajiah hukum
perundang-undangan maupun pada dimensi sosial dan politk, terutama perkembangan
bangsa Indonesia di masa yang akan datang
4. KOMPETENSI DASAR
Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa memiliki kompetensi dasar
berupa kemampuan :
a) Memahami serta mengetahui tentang Sejarah panjang korupsi di indonesia yang sampai
sekarang ini belum terselesaikan;
b) Memahami dan menjelaskan tentang hubungan hukum dengan korupsi yang merugikan
keuangan Negara
c) Memahami dan mengetahui tentang dasar hukum pendidikan anti korupsi di Indonesia;
d) Memahami dan menjelaskan tentang Strategi anti korupsi 3 posisi dan sifatnya yaitu
Preventif, detektif dan represif.
e) Memahami dasar berlakunya Undang-undang yang mengatur tentang korupsi
f) agar mahasiswa mampu mengidentifikasi berbagai bentuk korupsi, faktor penyebab
tindakan korupsi, sanksi pidana atas korupsi, penanganan terhadap tindakan korupsi,
dan pembentukan karakter mahasiswa yang anti terhadap korupsi.
5. SKENARIO PERKULIAHAN
Perkuliahan dilaksanakan dengan prinsip Student Centered Learning (SCL) dengan
menggunakan pendekatan Cooperative Learning serta menggunakan metode perkuliahan
lain yakni Problem Based Learnin,dan Diskusi kelas.
langkah-langkah perkuliahan berdasarkan pertemuan sebagai berikut :
1 Pertemuan 1 : Penjelasan tentang kontrak perkuliahan, deskripsi umum
perkuliahan.
Melakukan pembagian kelompok belajar mahasiswa sesuai
dengan jumlah pertemuan yang akan dilakukan. masing-
masing kelompok bertugas untuk melakukan pengkajian
materi perkuliahan untuk dipresentasekan pada diskusi
kelas.
2 Pertemuan 2 – 4 : Diskusi kelas tentang Jenis dan Bentuk Korupsi , Dasar Hukum
dan Lembaga Pemberantasan Korupsi dan Jenis, Perilaku, dan Ciri
Korupsi.
Mahasiswa mempersentasekan tugas yang diberikan
berkaitan dengan materi perkuliahan untuk didiskusikan
dikelas.
Pemberian tugas dilakukan setiap akhir perkuliahan untuk
tugas pada pertemuan berikutnya. Materi dasar-dasar dalam
suatu perkuliahan diakhiri dengan Test.
3 Pertemuan 5 – 7 : Diskusi kelas tentang Penyebab dan motivasi Korupsi, Langkah-
langkah Pemberantasan Korupsi dan Korupsi dan Tantangan
Demokrasi di Indonesia.
Mahasiswa mempersentasekan tugas yang diberikan
berkaitan dengan materi perkuliahan untuk didiskusikan
dikelas.
Pemberian tugas dilakukan setiap akhir perkuliahan untuk
tugas pertemuan berikutnya.
4 Pertemuan 8 : Ujian Tengah Semester (UTS) tentang materi pertemuan 1
sampai dengan 7
5 Pertemuan 9 – 10 : Diskusi kelas tentang anti korupsi dan peran serta masyarakat dan
Otonomi Daerah dan Ancaman Korupsi serta Transparansi dan Good
Governance.
Pemberian tugas dilakukan setiap akhir perkuliahan untuk
tugas pada pertemuan berikutnya.
6 Pertemuan 11- 13 : Diskusi kelas tentang Sistem Penegakkan Hukum di Indonesia.,
Tantangan dan Hambatan Pemberantasan Korupsi dan Membangun
Kesadaran Perilaku Anti Korupsi.
Mahasiswa mempersentasekan tugas yang diberikan
dengan materi perkuliahan untuk didiskusikan dikelas.
Pemberian tugas dilakukan setiap akhir perkuliahan untuk
tugas pada pertemuan berikutnya.
7 Pertemuan 14 – 15 : Diskusi kelas tentang peran dan fungsi KPK dan Mewujudkan
Indonesia yang Bebas Korupsi.
Mahasisiwa mempersentasekan tugas yang diberikan
berkaitan dengan materi perkuliahan untuk didiskusikan
dikelas.
Pemberian tugas dilakukan setiap akhir perkuliahan untuk
tugas pertemuan berikutnya.
8 Pertemuan 16 : Ujian Akhir Semester (UAS) tentang materi pertemuan 9
sampai dengan 15
6. MATERI BACAAN.
Gie. 2002. Pemberantasan Korupsi Untuk Meraih Kemandirian, Kemakmuran,
Kesejahteraan dan Keadilan.
Strategi pencegahan & penegakan hukum Tindak Pidana Korupsi (Chaerudin,SH.,MH.
Syafudin Ahmad Dinar,SH.,MH. Syarif Fadillah,SH.,MH.)
Modus Operandi Pelanggaran Keppres No. 80 tahun 2003 dari Perspektif KPK
Hamzah jur andi,(2005), pemberantasan korupsi, Jakarta,PT Raja Grafindo Persada
Komisi Pemberantasan Korupsi (2008), Survei Persepsi Masyarakat Terhadap KPK dan
Korupsi Tahun 2008
Undang-undang No. 20 tahun 2001 tentang Perubahan atas Undang-undang RI No. 31
tahun 1999 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi
7. TUGAS-TUGAS PERKULIAHAN
Pada perkuliahan ini mahasiswa diberikan dua macam tugas utama yaitu :
a. Tugas makalah materi kajian yang ditugaskan pada setiap kelompok yang telah dibagi
untuk dipresentasekan dikelas;
b. tugas pribadi tentang resume perkulihaan dengan membandingkan 2 buku bacaan,
dalam bentuk makalah.
Tagihan Tugas 1 adalah :
a. berita acara diskusi kelompok;
b. laporan hasil berupa makalah yang mengkaji tentang materi yang ditugaskan;
c. perangkat media presentase berupa slide dilaporkan pada saat presentase.
Tagihan Tugas 2 adalah :
a. Makalah:
b. Daftar bacaan penunjang.
8. KRITERIA PENILAIAN
Penilaian atas tingkat penguasaan dilakukan atas kegiatan-kegiatan yang telah dilakukan
mahasiswa dengan pembobotan sebagai Sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP)
sebagaimana tercantum di bawah ini:
1. Harian/Kehadiran : 20 %
2. Tugas : 15 %
3. Ujian pertengahan semester : 30 %
4. Ujian akhir semester : 35%
T o t a l : 100%
Penilian dilakukan oleh dosen dengan menggunakan kriteria, sebagai berikut :
a. Sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP), yakni digunakan untuk mengukur kemampuan
mahasiswaberdasar patokan yang telah ditetapkan sebelumnya dengan pemberian
Bobot Nilai (A,B,C, D atau E)sesuai score angka (range) yang diperoleh mahasiswa.
b. Sistem Penilaian Acuan Normal (PAN) yakni sistem yang digunakan untuk mengukur
tingkatkemampuan mahasiswa dalam kelompoknya.
Rentang Nilai : 80 – 100 = A
70 – 79,99 = B
60 – 69,99 = C
50 – 59,99 = D
0 – 49,99 = E
Penilaian terhadap aktifitas, dilakukan melalui sistem penilaian Portofolio, artinya tagihan
akan menjadi bagian dari kumpulan tagihan-tagihan lainnya terdiri dari nilai tugas makalah
kelompok, nilai presentase kelompok, nilai partisipasi diskusi kelas dan nilai individu.
Penilaian tugas makalah kelompok dilakukan kriteria penilaian sebagai berikut :
No Aspek Yang Dinilai dan Kriteria Penilaian Skor
1 Ketepatan waktu menyerahkan tugas(tepat waktu = 10; lewat waktu = 1 - 9 (berdasarkan jumlah keterlambatan); tidakmenyerahkan = 0 ))
0 - 10
2 Kelengkapan dokumen (makalah dan daftar hadir diskusi) lengkap = 10; tidak lengkap =1 – 9 (berdasarkan jumlah kekurangan).
1 - 10
3 Tata Bahasa 1 – 20
4 Kedalaman substansi kajian 1 – 30
5 Originalitas isi dan sumber bacaan 1 – 30
Skor maskimum 100
Penilaian terhadap persentase tugas kelompok sebagai berkut :
No Aspek Yang Dinilai dan Kriteria Penilaian Skor
1 Keterlibatan seluruh anggota (kelengkapan anggota dan partisipasi dalam diskusi) 1 – 5
2 Penguasaan Materi 1 – 30
3 Ketepatan menjawab pertanyaan 1 – 30
4 Tata bahasa yang digunakan 1 – 10
5 Sikap 1 – 20
6 Mediasi persentase 1 – 5
Skor Maksimum 100
Penilaian terhadap partisipasi diskusi sebagai berikut :
No Aspek Yang Dinilai dan Kriteria Penilaian Skor
1 Keterkaitan pertanyaan/tanggapan dengan materi 1 – 30
2 Tata bahasa yang digunakan 1 - 20
3 Sikap 1 – 20
4 Kedalaman substansi kajian 1 – 30
Skor maskimum 100
Penilaian terhadap tugas individu sebagai berikut :
No Aspek Yang Dinilai dan Kriteria Penilaian Skor
1 Ketepatan waktu menyerahkan tugas(tepat waktu = 10; lewat waktu = 1 - 9 (berdasarkan jumlah keterlambatan); tidakmenyerahkan = 0 ))
0 - 10
2 Kelengkapan dokumen (makalah dan daftar hadir diskusi) lengkap = 10; tidak lengkap =1 – 9 (berdasarkan jumlah kekurangan).
1 - 10
3 Tata Bahasa 1 – 20
4 Kedalaman substansi kajian 1 – 30
5 Originalitas isi (tidak copy paste) 1 – 30
Skor maskimum 100
9. JADWAL PERKULIAHAN
Jadwal perkuliahan sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan dengan perincian pertemuan sebagai berikut :
Pert.Ke
Tanggal Materi kajian/kegiatanKegiatan
Atribut Soft Skills Out PutDosen Mahasiswa
1 Penjelasan umum kontrak perkuliahan,deskripsi umum perkuliahan danpembagian kelompok
PersentaseMendengar,menginter-prestasikan
Integritas, komitmen untuk belajar,tanggung jawab, sikap lues dalammengikuti perkuliahan, semangat belajar,teknik belajar dan menjawab
Persetujuankontrakperkuliahan
2 PenyampaianMateri Tentang Jenis danBentuk Korupsi - Persentase
- menilai prosesDiskusi kelas
Integritas, komitmen untuk belajar,tanggung jawab, sikap lues dalammengikuti perkuliahan, semangat belajar,teknik belajar dan menjawab
Rangkumanperkuliahan
3 Diskusi tentang Dasar Hukum dan LembagaPemberantasan Korupsi
Menilai proses - Persentase- Diskusi kelas
Integritas, komitmen untuk belajar,tanggung jawab, sikap lues dalammengikuti perkuliahan, semangat belajar,teknik belajar dan menjawab
Makalah
4 - Diskusi tentang Jenis, Perilaku, dan CiriKorupsi
- Test Menilai proses- Persentase- Diskusi kelas- menjawab Test
Integritas, komitmen untuk belajar,tanggung jawab, sikap lues dalammengikuti perkuliahan, semangat belajar,teknik belajar dan menjawab sertakejujuran
Makalah , hasilTest
5 Diskusi tentang Penyebab dan motivasiKorupsi
Menilai proses - Persentase- Diskusi kelas
Integritas, komitmen untuk belajar,tanggung jawab, sikap lues dalammengikuti perkuliahan, semangat belajar,teknik belajar dan menjawab
Makalah
6 Diskusi tentang Langkah-langkahPemberantasan Korupsi Menilai proses - Persentase
- Diskusi kelas
Integritas, komitmen untuk belajar,tanggung jawab, sikap lues dalammengikuti perkuliahan, semangat belajar,
Makalah
teknik belajar dan menjawab7 Diskusi tentang Korupsi dan Tantangan
Demokrasi di IndonesiaMenilai proses - Persentase
- Diskusi kelas
Integritas, komitmen untuk belajar,tanggung jawab, sikap lues dalammengikuti perkuliahan, semangat belajar,teknik belajar dan menjawab
Makalah
8 Ujian Tengah Semester (UTS)
9 Diskusi tentang anti korupsi dan peran sertamasyarakat
Menilai proses - Persentase- Diskusi kelas
Integritas, komitmen untuk belajar,tanggung jawab, sikap lues dalammengikuti perkuliahan, semangat belajar,teknik belajar dan menjawab
Makalah
10 Diskusi tentang Otonomi Daerah danAncaman Korupsi serta Transparansi danGood Governance Menilai proses - Persentase
- Diskusi kelas
Integritas, komitmen untuk belajar,tanggung jawab, sikap lues dalammengikuti perkuliahan, semangat belajar,teknik belajar dan menjawab
Makalah
11 Diskusi tentang Sistem Penegakkan Hukumdi Indonesia
Test Menilai proses- Persentase- Diskusi kelas- menjawab Test
Integritas, komitmen untuk belajar,tanggung jawab, sikap lues dalammengikuti perkuliahan, semangat belajar,teknik belajar dan menjawab sertakejujuran
Makalah, hasilTest
12 Diskusi tentang: Tantangan dan HambatanPemberantasan Korupsi
Menilai proses - Persentase- Diskusi kelas
Integritas, komitmen untuk belajar,tanggung jawab, sikap lues dalammengikuti perkuliahan, semangat belajar,teknik belajar dan menjawab
Makalah
13 Diskusi tentang Membangun KesadaranPerilaku Anti Korupsi
Menilai proses - Persentase- Diskusi kelas
Integritas, komitmen untuk belajar,tanggung jawab, sikap lues dalammengikuti perkuliahan, semangat belajar,teknik belajar dan menjawab
Makalah
14 Diskusi tentang peran dan fungsi KPK
Menilai proses - Persentase- Diskusi Kelas
Integritas, komitmen untuk belajar,tanggung jawab, sikap lues dalammengikuti perkuliahan, semangat belajar,
Makalah
teknik belajar dan menjawab15 Diskusi tentang Mewujudkan Indonesia
yang Bebas KorupsiMenilai proses - Persentase
- Diskusi kelas
Integritas, komitmen untuk belajar,tanggung jawab, sikap lues dalammengikuti perkuliahan, semangat belajar,teknik belajar dan menjawab
Makalah
16 Ujian Akhir Semester (UAS)
25
10. ATURAN DISIPLIN PERKULIAHAN
a. Dosen
1) Hadir tepat waktu dan melaksanakan proses belajar mengajar
2) Terlibat dalam seluruh aktifitas dikelas
3) Memeriksa, menganalisis dan memberi umpan balik kepada mahasiswa
4) Mematuhi seluruh aturan akademik yang berlaku
b. Mahasiswa
1) Mahasiswa harus mengikuti kuliah minimal 75 %;
2) Mahasiswa harus berpartisipasi aktif atas seluruh kegiatan perkuliahan;
3) Mahasiswa mengumpulkan tagihan-tagihan tugas yang diberikan;
4) Mahasiswa harus hadir tepat waktu dalam perkuliahan dengan toleransi 15 menit;
5) Mahasiswa harus berpakaian sopan dan tidak boleh menggunakan sandal dalam
bentuk apapun.
Pernyataan persetujuan:
Pada hari ini, ........, tanggal....., bulan ...., tahun ..... kami telah sepakat dan melakukankesepakatan antara mahasiswa dengan dosen sebagai pengampu mata kuliah ini secarakomprehensif dan jelas terhadap kontrak perkuliahan ini.
Rantauprapat, ...................
DiketahuiKetua Prodi :
Abdul Hakim, SH, MHNIDN : 0112027201
Dosen
Indra Kumalasari,M.SH., MHNIDN : 0125058702
MahasiswaPerwakilan
(................................)
Sriono, SH, M.Kn
NIDN : 0102028402