repasemos - la tarea estudia – el nuevo vocabulario medios de comunicaciÓn haga – ejercicio 1...
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REPASEMOS - LA TAREA
ESTUDIA – el nuevo vocabulario
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
HAGA – ejercicio 1 en la página 81 “analogías”
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Hoy es jueves. Es el 12 de febrero del 2015¿Cómo nos enteramos de lo que pasa en el mundo?
PARA HACER AHORA PRUEBA
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Vocabulario de la página 80
Los mediosel acontecimientola actualidadel anunciola censurael Internetel medio de comunicaciónla parcialidadla radiola (radio) emisorael reportajeel sitio web
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Vocabulario de la página 80
Los mediosenterarsenavegaropinarser parcialtener buena famatener mala famaactualizadodestacadoen directoimparcialinfluyente
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Vocabulario de la página 80
los profesionales de los mediosel actor / la actrizel / la cantanteel / crítica del cineel / la director(a)la estrellael / la fotógrafo(a)el / la locutor(a)el / la oyenteel / la periodistael públicoel / la redactor(a)
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ejercicio 2 de la página 81(COMPLETAR)
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repasemos
¿Qué es…?
¿Quién es…?
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LA TAREA
ejercicio 1 de la página 82
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En mi escuela, yo insisto en que los estudiantes usen sus celulares.
First verb – will, wish, influence
“que” separating the two phrases
2nd verb must have a different subject than the verb in the first phrase – then USE SUBJUNCTIVE FORM
En mi escuela, yo quiero que los profesores no den tarea a los estudiantes.
Ojalá que en mi escuela los estudiantes aprendan.
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Imagínate que eres el director / la directora de una escuela. Con un compañero de clase,
escriba 5 oraciones en que describes lo que tú (como director) quieres que los estudiantes
hagan, y 5 oraciones en que describes lo que tú (como director) insistes en o exiges que los
profesores hagan en la escuela.Yo insisto en que los estudiantes …..Yo exijo que los profesores…
Usa la imaginación. Las recomendaciones pueden ser serias o cómicas. Utiliza los verbos en la página 95 y otro vocabulario
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VOCABULARIO - “No me lloren”
la lágrimalas floresyacerel cuerpopa’ quése irá olvidandolas cenizasel viento
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VOCABULARIO - “No me lloren”
dormirentenderenterrarestarllevarllorarmoririr
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Resumen (summary)
Is the subjunctive a mood or a tense?
What does “tense” tell us?
What does “mood” tell us?
What are the 3 steps to forming the present subjunctive mood of any regular verb?
Is the subjunctive mood use to indicate a fact or a non-factual action?
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LA TAREA
COMPLETE – el ejercicio “quia” PRESENTE DEL SUBJUNTIVO