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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “PEDRO URIBE MEJÍA”INSTITUCIÓN EDUCATIVA “PEDRO URIBE MEJÍA”SANTA ROSA DE CABAL, RISARALDA

Resolución 820 del 14 de noviembre de 2006Secretaría de Educación Departamental, Núcleo de Desarrollo Educativo No. 19

DANE: 266682000465 NIT: 891409839-2

INFORMACIÓN BÁSICA.

Nombre del Proyecto: AVE (Aprovechando los vegetales de mi escuela)

Entidad Institución Educativa: INSTITUCION EDUCATIVA PEDRO URIBE MEJIA Teléfono:_3147941399Dirección: KM 4 VIA CHINCHINA, EL JAZMIN No. estudiantes a Vincular en el Servicio Social:20 estudiantes.

Responsable Directo del proyecto

Nombre Raúl Mauricio Patiño Salazar, teléfono: 3206869237 mao2011@hotmail,

Los estudiantes de todos los grados, aportaran a semillas y mano de obra para la implementación de la huerta escolar. Se sembraran semillas de vegetales cuyo tiempo de germinación y cosecha sea breve y sean aprovechadas para beneficio de la comunidad escolar, tales como: Zanahoria, pepino, cilantro, repollo, frijol, tomate, maíz, entre otros. Se dispondrá de zonas verdes de la escuela, y para ello los estudiantes desarrollaran las siguientes actividades:

Demarcación de la zona a trabajar Desyerbe remoción de tierra Abono Demarcación de eras Siembra de semillas Cosecha de frutos.

Se tratará de repartir equitativamente los productos cosechados a todos los alumnos de la escuela, dependiendo de las necesidades nutricionales que veamos en ellos y del grado de aceptación que tengan hacia los vegetales.

NATURALEZA DEL PROYECTO:

Con el proyecto AVE (aprovechando los vegetales de mi escuela) pretendemos desarrollar a través del trabajo colaborativo el interés por el cultivo, siembra y recolección de vegetales indispensables para una sana y variada alimentación en nuestros niños, además de demostrar la transversalidad de las diferentes áreas del conocimiento y la relevancia de saber aprovechar los recursos que el medio ambiente nos ofrece.Este proyecto debe responder igualmente a las normatividades exigidas por el MEN sin omitir por esto que como docentes somos formadores de conciencias críticas y reflexivas que contribuyen al mejoramiento de nuestro país.

ORIGEN Y FUNDAMENTACION:

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Vemos que ante la difícil situación económica y laboral, las familias de nuestras veredas ven afectada la canasta familiar, interrumpiendo en algunos casos sus hábitos nutricionales perjudicando en primer instancia a los niños, quienes son los más vulnerables por su etapa de crecimiento y desarrollo. Ante este panorama y teniendo en cuenta las consecuencias que esto conlleva se hace necesario implementar procesos pedagógicos que puedan trasladarse hasta sus parcelas, demostrando con ello que a través de la huerta y la rotación de cultivos podemos suplir algunas de las necesidades básicas de nuestra comunidad escolar. Concienciar a través del ejemplo puede ser muy significativo para los padres de nuestros educandos ya que estos en algunos casos no utilizan terrenos que poseen en sus fincas, bien sea por desconocimiento o por apatía hacia las labores del agro. Actualmente los grupos colaborativos permiten que los procesos de enseñanza-aprendizaje sean interiorizados más fácil por los estudiantes lo que permite desarrollar conocimientos básicos para vivir en sociedad.

PROPÓSITOS Y OBJETIVOS ¿Qué efecto específico debe alcanzar el proyecto Mientras Este en curso, es decir, que mejoras o cambios pueden esperarse en la comunidad o zona que se dirige el proyecto? Esto es el PARA QUE. . . . . . se quiere hacer el proyecto

Desarrollar hábitos alimenticios saludables en los alumnos que permitan mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Potenciar el valor del trabajo en grupo y el desarrollo integral de los educandos. Integrar las directrices dadas por el MEN sobre el desarrollo de propuestas ambientales y de

conservación. Concienciar a la comunidad sobre la importancia de la utilización del la tierra en espacio

reducidos. Implementar a través de preparaciones llamativas(degustaciones)el uso de alimentos que no son

comunes o que producen apatía: cidra, guineo, ahuyama, mafafa entre otros.

DESTINATARIOS O BENEFICIARIOS :Se debe describir las personas que directamente se ven beneficiadas con el desarrollo de proyecto. Responde a la pregunta A QUIÉNES . . . . . . . . . . . . va dirigido

35 estudiantes de básica primaria de las sedes: Las Margaritas, San Juanito. 1 docente. Involucrar el 80% de la comunidad de familias beneficiarias de cada sede escolar.

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METAS

Es la cuantificación de los objetivos y mediante criterios de Cantidad Tiempo Y En Lo posible calidad nos determina hasta CUANTO. . . . . . . . . . . . . se quiere hacer

Concienciar a los 35 estudiantes de las sedes Las Margaritas y San Juanito sobre la importancia del suelo mediante la implementación de la huerta escolar

Mostrar el valor nutritivo que nos ofrecen algunos vegetales.Desarrollar acciones a través de la implementación de la huerta escolar para fortalecer el proceso educativo ambiental.

Apoyar los procesos de gestión y formación realizados o convocados por el Comité Municipal de Educación Ambiental, Carder, Umata.

Incorporar elementos de la dimensión ambiental en el PEI, durante todo el año escolar Articular los procesos ambientales a los demás proyectos pedagógicos, para garantizar la

transversalidad y los objetivos educacionales. Mostrar a través de herramientas infovirtuales (TIC) el proceso de implementación de la huerta

escolar.

LOCALIZACION FÍSICA DEL PROYECTOEspecificar el lugar donde se van a realizar las actividades, en lo posible discriminarlo por: comuna, barrio, calles, escenario deportivo y/o comunitario. Esto nos responde a la pregunta DONDE . . . . . . . . . . . . . . . se quiere hacer

El Colegio PEDRO URIBE MEJIA se encuentra ubicado en la zona de influencia del Parque Municipal Natural Campo Alegre, hacia el costado nororiental del municipio, comprende 15 sedes escolares rurales con igual número de veredas y una sede co-urbana hacia el sector del estadio municipal, en donde está la sede Risaralda.La sede Las Margaritas, se encuentra ubicada en vereda San Juan bajo a doce minutos de la Institución Educativa Pedro Uribe Mejía y posee una economía sustentada en cultivo del café y el plátano. La sede San Juanito se encuentra ubicada en la vereda San Juanito a 15 minutos de Institución Educativa Pedro Uribe Mejía y su economía se basas en la producción cafetera, agrícola y porcícola.

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METODOLOGÍA, ACTIVIDADES Y TAREAS :

Inicialmente en forma de relato describir como será el desenvolvimiento de las acciones, la participación de las diferentes personas y la gestión con todo tipo de entidades para el desarrollo del proyecto. Posteriormente se agrupan estas acciones Ej. DIVULGACIÓN (Perifoneo, volantes, avisos. etc.:) para así hacer mas fácil el cronograma. Esta responde al a pregunta COMO. . . .. se va a hacerLa metodología parte del modelo social cognitivo y de la experiencia desarrollada en cada sede educativa.En general cada sede desarrolla sus actividades ambientales, orientadas a cumplir los objetivos propuestos en el PRAE.

SEDE ESCOLAR ACCIONES PROCESOSLas Margaritas Huerta Escolar Educación Ambiental

TALENTO HUMANOS :Se debe describir quienes son las personas encargadas o que se necesitan para coordinar, realizar, y las diferentes actividades del proyecto. Posteriormente se hace un cuadro para saber que personal se tiene y cuales debe conseguir la comunidad. Esto responde a la pregunta QUIENES . . . . . . .lo van a hacer

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CANT. TALENTO HUMANO SE TIENE

POR CONSEGUIR

COMUNIDADINSTITUCIÓN EDUCATIVA

ENTIDADES PRIVADA O DEL

ESTADO18 Estudiantes si si Si1 docentes si Si

RECURSOS FISICOS :

Se debe describir cuales son las necesidades de materiales, dotación, escenarios oficinas etc. Para realizar diferentes actividades del proyecto, esto responde a la pregunta CON QUE . . . . . . . . . . . . . . se va a hacer

CANT. RECURSOS FISICOS SE TIENE

POR CONSEGUIR



ESTADO1 Aulas si

maiz sifrijol si

terreno si siHerramientas si Si

RECURSOS LOGISTICO :

CANT.

RECURSOS LOGISTICOS SE TIENE

POR CONSEGUIR



ESTADO1 Video beam si1 Refrigerios si X X1 Cámara fotográfica

NoX

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RECURSOS FINANCIEROS:Una vez conocida las Necesidades, tanto físicas como humanas, se debe cuantificar su costo y desarrollar el siguiente cuadro. Esto responde a la pregunta Con que .........se va a costear.

ELEMENTO VALOR SE TIENE

POR CONSEGUIR



ESTADO

semillas10.000 no x

$2.000.000 no X

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CALENDARIO O CRONOGRAMA:las actividades, en lo posible las generales, descritas anteriormente se ubican en un cuadro donde se les da unos tiempos o plazos de ejecución. Esto responde a la pregunta CUANDO . . . .. . . . . se va a hacer

TIEMPOACTIVIDAD

MESES1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Formulación y socialización X XDesarrollo y ejecución X X X X X XAbonado X XRecolección x x

NOMBRE CARGO TEL @MAILRaúl Mauricio Patiño Salazar

Docente 3206869237 [email protected]

RESPONSABLES DEL PROYECTO:

HUERTA

Niños preparando la tierra para sembrar Maíz y frijol.

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mailto:[email protected]



DANE: 266682000465 NIT: 891409839-2

Terrazas para la siembra y abono con gallinaza

RECOLECCIÓN DE MAÍZ

COSECHA DE MAÍZ

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