repensar la escuela del siglo xxi, el buen uso de las tic y el valor de las aulas virtuales
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Presentación del webinar organizado por Internet en el Aula el 25 de mayo de 2012.Mª Rosa Vescina, profesora de CCSS, Geografía e Historia, Ética y Humanidades en Argentina, hace un recorrido por el valor y uso de las TIC en la escuela del S. XXI.Tres de sus escuelas se encuentran con internet conectado por lo que trabaja online con su alumnado.La otra escuela cuenta con netbooks para cada alumno, pero aún no están conectados a internet, por lo tanto lleva sus materiales al aula en un USB. De toda esta experiencia y más, nos habla Mª Rosa.Webinar organizado por Internet en el Aula. INTEF - MECDTRANSCRIPT
"Repensar la escuela del siglo XXIEl buen uso de las TIC y el valor de
las aulas virtuales"
Prof. María Rosa Vescina
La educación está reprimiendo los talentos y habil idades de muchos
estudiantes y está matando su motivación para aprender
Kent Robinson
La escuela tradicional
Centros del saber
Saberes generales, clasificados
A largo tiempo, dictados por los “grandes maestros”
La Escuela Hoy
Sigue siendo: Institución anacrónica
Rígida
Poco permeable a los cambios
Ken Robinson
Llama , en sus obras, a “demoler” la educación creada para las sociedades industriales de hace más de 50 años
Marc Prensky
Los estudiantes de hoy son las
primeras generaciones
formadas con esta nueva tecnología. Son los “Nativos
Digitales”
Nosotros, los que no nacimos en el mundo digital pero adoptamos algunos aspectos de la nueva tecnología, somos “Inmigrantes Digitales”Con la capacitación adecuada podemos convertirnos en “Colonos Digitales”
¿Cuál es la Función de la Educación en el siglo XXI?
La educación cumple una de las misiones fundamentales en una sociedad, la constitución y la difusión a toda ella de un sistema de referencias morales que la cohesione y que le sirva de punto de referencia en la complejidad del mundo moderno.
Claves para el cambio educativo
La Escuela:Debe motivar
Rescatar las necesidades escondidas de los niños
Los Docentes deben acompañar el proceso
Richard Gerver
Devolver la pasión por la enseñanza a los profesores Fomentar el placer del aprendizajeLos alumnos ya no esperan que les enseñemos las cosasLas encuentran en internetHacen amigos virtuales, aprenden de ellos.
Cuando teníamos todas las respuestas, nos cambiaron
la pregunta Mario Benedetti
Cambios Turbulentos
BRECHAEducación
Necesidades Individuales de las personas
implicaimplica
Volver a lo escencial, a lo básico
Acordar que es lo básico
yyentre
Docentes y Escuelas
Replantearnos estrategias para lograr en los alumnos –Pensamiento flexible
–Pensamiento abierto y creativo
• Reconsideración de Métodos y Contenidos para lograr los objetivos propuestos
Desafíos del siglo XXI….
… la inclusión social en la era del conocimiento
Requiere y permite;
Nuevas formas de educación
La Sociedad del Conocimiento
Las Aulas Virtuales
Entorno de enseñanza – aprendizaje inserto en un sistema de comunicación, mediado por un ordenador
Acorta distancias para alumnos que viven lejos y se les complica asistir regularmente
Las Aulas Virtuales
Permiten salvar dificultades horarias en cursadas semipresenciales
Facilidad de comunicación y expresión de ideas que en clases presenciales numerosas es problemático
Avance de las TICs
Sociedad de la información
Sociedad del conocimiento
El docente acompaña la construcción
del conocimiento
migra a
La construcción de un pensamiento complejo que permita interpretar y conocer mejor la realidad en que vivimos. Este pensamiento complejo permite relacionar y es capaz de producir sucesivas religazones”
…implica la capacidad de reflexionar en la forma en que se aprende y actuar en consecuencia, autorregulando el propio procesote aprendizaje mediante el uso de estrategias flexibles y apropiadas que se transfieren y adaptan a nuevas situaciones…
(Frida Díaz, 1998)
Aprender a aprender…
¿Cómo lograr un aprendizaje significativo?
El alumno es el constructor de su propio conocimiento,relacionando y dando sentido a partir de la estructura conceptual que ya posee
Aprender a aprender
Para que el aprendizaje sea exitoso, significativo y duradero
ACTIVIDAD - EJERCITACIÓN
CONCEPTO - CONOCIMIENTO
CULTURA - CONTEXTO
Las NTICLas NTIC
Favorecen y ayudan aFavorecen y ayudan a
impulsar la Alfabetización impulsar la Alfabetización DigitalDigital
Adquieren competencias Adquieren competencias básicasbásicas
Mejorarán la productividad Mejorarán la productividad apoyándose en las apoyándose en las
habilidades escritoras, habilidades escritoras, habilidades habilidades
comunicativas, búsqueda comunicativas, búsqueda de datos, etcde datos, etc
Cada Docente debe ser Cada Docente debe ser capaz de saber:capaz de saber:
DóndeDónde Cuándo Cuándo
Cómo Cómo Es oportuno utilizar las Es oportuno utilizar las
TICsTICs
La escuela en la sociedad del La escuela en la sociedad del conocimientoconocimiento
En todo este proceso continuo En todo este proceso continuo de transculturación y de transculturación y
socialización deben participar socialización deben participar todas las personas que todas las personas que
forman el colectivo docente forman el colectivo docente actualactual
