reportaje científico. básicos
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BASICOS
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Per i odi smo ci ent í f i co
Encontrar el perfil del tema que afecta la vida de los lectores.
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Bási cos
Ej: si van a contar la historia de un científico del Instituto Pasteur de Montevideo que está investigando sobre una aminoácido llamado b53, expliquen para qué sirve ese aminoácido, cómo y en qué incide en un organismo humano y cuenten la historia desde esa perspectiva. Ej: desactiva o activa el gen que luego da lugar a un cáncer específico.
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Bási cos
Traducir: el periodismo científico parte de hechos generalmente lejanos a una persona común y corriente y con frecuencia complicados de explicar.
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Bási cos
Pero este es su objetivo primordial: traducir para el lector promedio una investigación, procedimiento o sistema cuyos resultados afectaran o podrían afectar vidas.
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Consej os de Mi chael Pol l an Vayan más allá de las descripciones de lo
que hace o no un ser humano. Ej: Se puede construir una nota cuyo
principal “personaje” sea un sistema/se puede contar la historia de cómo el agua llega de un lugar a otro, de cómo se contamina en alguna parte de ese proceso y de cómo llega a la canilla/se puede basar la narrativa en “personajes” tales como plantas o animales.
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Consej os de Pol l an
En uno de los libros de Pollan usa al maíz como personaje central que va uniendo todas las etapas de la historia de la agricultura.
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Consej os de Pol l an
Sigan a su personaje (humano, animal, vegetal) desde el principio y hasta el final del proceso.
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Rachel Carson, una periodista especializada en ciencia, es un buen ejemplo de lo anterior.
Muchos periodistas científicos usan frases nada atractivas como ésta: “este insecticida fosforado es una neurotoxina”. ????
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Frases como estas son correctas, pero difícilmente inspiren a alguien a leer esa nota. La pregunta clave suele ser ¿COMO FUNCIONA? Y ¿COMO INCIDE EN LA VIDA DE UNA PERSONA ESTE PROCESO EN PARTICULAR?
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Carson escribió una nota explicando cómo este insecticida fosforado hace su camino hasta el cerebro de un ser humano.
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A través de una cuidada narrativa la periodista se instala en una célula del cerebro y explica el mecanismo por el cual una sustancia llamada acetylcolina es la que permite que se produzca la comunicación entre las sinapsis que unen las neuronas.
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En un sistema normal la acetilcolina desaparece rápidamente, tal como lo hace la serotonina, apenas termina su trabajo. Si no desaparece lo que sucede es que comienzan a producirse muchas comunicaciones de ida y vuelta entre las neuronas.
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En la nota de Carson nos enteramos de que el insecticida que ella investiga lo que hace es evitar que la acetilcolina se quiebre y desaparezca, con lo cual la persona comienza a recibir demasiados mensajes.
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Para explicarlo compara el sistema con el e-mail: el cerebro se comporta como una casilla de correo electrónico en la que nunca se pueden borrar los ya leídos o los correos basura.
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Consej os de Pol l an
Utilizar acercamientos sencillos. Pollan basó su artículo "Power Steer”, en el que relata la historia de la carne y del ganado criado en base a granos, en la historia de un animal: la “biografía” de una vaca.
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Consej os de Pol l an
Sigan el sistema. En el caso Watergate, Woodward y Bernstein aprendieron a “seguir el dinero”, es decir a seguir la pista del dinero en su investigación periodística.
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Consej os de Pol l an
También en la ciencia se pueden seguir a los sistemas no humanos: el de la energía, el del carbón, el de un químico. Y así contar una historia.
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Consej os de Pol l an
Escribe como si fueras un poco tonto. Como si no supiera mucho del tema.
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Consej os de Pol l an
Muchas veces los periodistas se ponen en el lugar del científico y escriben tal como estos hablan y explican sus investigaciones.
Esos periodistas parecen haberlo entendido todo y por eso terminan dando explicaciones confusas para el común de los lectores.
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Consej os de Pol l an
Vale la pena empezar contando una historia desde el punto de vista de un no experto, de un amateur.
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E ir progresando en complejidad pero cuidando que no sea tanta como para dejar afuera al lector. De esta manera el periodista se pone en un lugar de aprendizaje y va evolucionando junto a la historia que cuenta.