reporte de practica. agroclimatología 123

7/26/2019 Reporte de Practica. Agroclimatologa 123

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INTRODUCCIN.

EFECTOSDELOSESPECTROSENPLANTAS.

La luz es uno de los tres factores ms importantes que actan sobre el crecimiento

y desarrollo de las plantas, junto con el oxgeno/COy los minerales! "s un factor

#

CARRERA : IIAS

PRCTICA No. _3__

ALUMNOS QUE REPORTAN: GonzaloGuerrero Ayala, German TorresMungua, Rodrigo reyes ulido, Carlos Al!er"o Cama#$o ros, Rigo!er"o%isael &n#ino Gu"i'rre(, &duardo Ale)andre Gu"i'rre(, An"onio %ola*os

Car"agena

MATRCULAS:

NOMBRE DEL PROFESOR (A):ING.+aier P're( Ino#en#io

14060103, 14060018, 14060190, ,

14060037 ,14060059,14060034,

14060106.

$"C%& '" ("&L)*&C)+ '" L&-(.C)C&0

$"C%& '" "("1& '" L&-(.C)C&0

! DE ABRIL DE "#!$ #$ DE %UNIO DE"#!$


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imprescindible para lle2ar adelante una serie de procesos fisiol3gicos en las

plantas, siendo el ms importante de todas las fotosntesis!

La mayor parte de la luz del sol que captan las plantas es transformada en calor y

solo una peque4a parte del espectro son esenciales para su crecimiento! 5 para

estimular su desarrollo con luz artificial, esta debe cumplir que la irradiaci3n de

crecimiento resulte suficiente!

6iendo las fuentes de luz ms re2olucionarias para cumplir el objeti2o los diodos

emisores de luz 7lig8t emiten dioses, Leeds9! -ara agricultores e in2estigadores, la

gran 2entaja de los Leeds es que permiten eliminar aquellas longitudes de onda de

la luz normal que son inacti2as para la fotosntesis, consiguiendo entre otros, una8orro energ:tico con respecto a las lmparas con2encionales!

"n su estado natural, oxease, en los rayos del sol, encontramos un muy amplio

espectro con 2arios tipos de radiaciones0 ;ltra2ioletas 79, 2isibles

fotosint:ticas o luz fotosint:ticamente acti2a -&( 7?@>9, infrarroja corta 7)(9 e

infrarroja larga $( 7ambas =>9! Las que realmente nos interesan son las -&( ya

que el resto afectan principalmente a la temperatura!

5 dentro de la radiaci3n -&(, el rojo y el azul son los colores que mayor impacto

transmiten a las plantas ya que y el 2erde es el que menor lo tiene, por ello se 2en

2erdes sus 8ojas ya que rec8azan la mayora de los rayos de luz 2erde! La luz roja

es la que estimula la floraci3n pero 8a de ser combinada con el azul para seguir su

desarrollo molecular y protenico!

Las plantas usan la luz comprendida entre los A


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"l espectro de la radiaci3n recibida puede afectar a propiedades como el aspecto

y el momento de la floraci3n, y, por ejemplo para plantas con aplicaciones

medicinales, puede afectar al sabor, al olor y al 2alor farmac:utico y/o nutricional!

%ay que indicar que, en el estudio de la irradiaci3n fotosint:tica con radiaci3n

-&(, es fundamental conocer la cantidad de fotones 7--$, -8otosynt8etic -8oton

$lux9 responsable de la excitaci3n de la clorofila, y que esta depende de la

longitud de onda! &s, la cantidad de fotones es mayor en la franja roja del

espectro que en la azul, por lo que los 2egetales emplean de forma ms eficiente

la radiaci3n de la regi3n del rojo!

La luz acta sobre la asimilaci3n del carbono, la temperatura de las 8ojas y en elbalance 8drico, y en el crecimiento de los 3rganos y tejidos, principalmente en el

desarrollo de los tallos, expansi3n de las 8ojas y en la cur2atura de los tallos!

)nter2iene tambi:n en la germinaci3n y en la floraci3n! La luz y la temperatura

estn directamente correlacionadas!

(&'':***.+anna,-+a/0.n0'/o1o&o*'&10a2.&"345"$6La6'0o1-a6206lo6

+olo10676lo600+'1o60n6la6lan'a)

"n mayores ni2eles de luz 8ay mayor temperatura y esto incrementa la

transpiraci3n y el consumo de agua! & mayor iluminaci3n en el interior de un

in2ernadero se debe aumentar la temperatura, la 8umedad relati2a y el gas

carb3nico 7CO9, para que la fotosntesis sea mxima! -or el contrario, con falta de

luz pueden descender las necesidades de los dems factores!

"s un proceso por el cual las plantas captan la luz a diferentes longitudes de onda

y estas se4ales luminosas generan cambios fisiol3gicos que afectan el

crecimiento, desarrollo y la diferenciaci3n 2egetal!

?


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La foto morfog:nesis se define como el crecimiento y desarrollo directamente

dependientes de la luz pero no relacionados con la fotosntesis! Los fen3menos

fotomorfogen:ticos son respuestas de alta intensidad, y muestran dependencia

con la irradiaci3n!

La foto morfog:nesis es, en ltima instancia, la adquisici3n de la forma a tra2:s

de la modulaci3n del crecimiento y el desarrollo por la luz! "n la planta, el sensor

que capta la cantidad, calidad, direcci3n y periodicidad de la luz es el fitocromo!

!.! OB%ETI8O.

er los diferentes cambios que efectan fenol3gicamente los espectros en plantasy sus cambios en su desarrollo como la planta de rbano, as como las

temperaturas que se obtu2ieron desde su sembrado 8asta su germinaci3n!

!.4 DESARROLLO.

-.3.- MAT&RIA&/, &01IP2R&ACTI42/.

MATERIALES EQUIPO REACTI8OS

&zadones 6emillas de rbano Danguera

ierra topure -lsticos de color azul,

amarillo, 2erde!

#EB#EB#E Lixi2iado de

lombricomposta! &gua

A


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-.3.5 PR2C&6IMI&NT2.

"l presente proyecto que se realiz3 por el equipo de los espectros solares lo

aplicamos en el culti2o del rbano donde utilizamos cuatro colores del espectro los

cuales fueron azul, 2erde, amarillo y otro espacio el cual se qued3 de una forma

que la radiaci3n solar le diera directamente !

-rimeramente se prepararon dos surcos nicamente con topure como suelo

posteriormente se realiz3 la instalaci3n de un sistema de riego por goteo!

6e utilizaron los dos surcos solamente para el culti2o del rbano la siembra

se realiz3 de una manera que quedaran cinco rbanos por espacio para as

poder establecer los colores!

& partir del da de siembra la semilla realizo el proceso de germinaci3n en

cinco das en los cuales permaneci3 una 8umedad constante!

-osteriormente a la germinaci3n de la semilla de rbano se establecieron

los colores los cuales!

"n el primer sector se estableci3 el color azul, en el segundo el amarillo en

el tercero el 2erde y por ltimo el espacio sin nada que le dara

directamente la luz solar

F


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"n la primer semana solamente se rego el culti2o

La segunda semana aplicamos la primera fertilizaci3n la cual fue con triple

#E en una dosis muy peque4a de aproximadamente ? gr!

La tercer semana 2ol2imos aplicar triple #E en la misma dosis a diferencia

que esta 2ez aplicamos lixi2iado de lombricomposta en la dosis de una

parte de lixi2iado por F de agua!

La cuarta semana realizamos la primera aplicaci3n de sulfato de potasio en

una dosis de ? gr por planta

"n la quinta semana la aplicaci3n fue la misma de ? gr de triple #E junto con

una aplicaci3n de sulfato de potasio en una dosis ms alta de F gr porplanta!

La sexta y ltima semana solamente se rego el culti2o para posteriormente

pasar a la cosec8a y obser2ar los resultados de cada espectro!

los rbanos del espectro azul fueron los primeros en ser obser2ados,

medidos para posteriormente ser pesados estos presentaban un muy buen

desarrollo en el bulbo y buen crecimiento foliar!

Los segundos rbanos en ser cosec8ados para posteriormente 8acerles las

mismas pruebas fueron los del espectro amarillo los cuales presentaban un

desarrollo medio en los bulbos pero foliar mente un buen desarrollo!

Los rbanos del espectro 2erde presentaron un desarrollo bajo tanto foliar

como en el bulbo!

-or ltimo los rbanos que se mantu2ieron expuestos a la luz solar directa

fueron los ms desarrollados presentaban un bulbo grande y un desarrollo

foliar mejor que el de los espectros, los resultado son presentados en la

siguiente tabla resultados!

=


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-.3.3 6IAGRAMA6&PR2C&/27

@

-reparaci3n

6iembra de semillas de rbano

1erminaci3n de lanta de rebano

(banos con luz

directa(banos tapados

con celofn azul

(banos tapados

con celofn azul

(banos tapados

con celofn 2erde

6e 2ieron cambios fenol3gicos

en los rbanos por los

diferentes tipos de espectros


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!.9 RESULTADOS (TABLAS DIAGRAMAS CUADROS

GR;FICAS).

-(O';C)O '" (&G&O6 $"C%& 5 "D-"(&;(&6 '"6'"

1"(D)&C)O %&6& CO6"C%&

$"C%&6 "D-"(&;(&6 $"OLO1)/


9/15

J


10/15

#


11/15

##


12/15

!.< AN;LISIS DE RESULTADOS.

"6-"C(O &*;L

-esocompleto 'imetro 7cm9 Largo 7cm9 m! %ojas##E gr #= cm FA cm @EA gr #F cm F cm ==A gr # cm A cm EAAgr ## cm ? cm =AF gr # cm A cm =

"6-"C(O "('"

-esocompleto

'imetro7cm9

Largo7cm9

m! %ojas

A< gr ## cm ?#!F cm =F gr # cm AF cm @A? gr # cm ?@ cm E

#


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A@ gr #? cm ?< cm FJ gr # cm ?? cm F

"6-"C(O &D&()LLO

-esocompleto

'imetro7cm9

Largo7cm9

m! %ojas

AA gr # cm ?? cm @# gr #< cm = cm @A< gr #? cm ?? cm FAE gr #? cm A< cm EA gr #? cm ?F cm @

L;* ')("C&

-esocompleto

'imetro7cm9

Largo7cm9

m! %ojas

JE gr #E cm F? cm E##< gr # cm AE cm @#F gr #J cm FE cm @##F gr ## cm =# cm =JF gr # cm ?E cm @

!.$ CONCLUSIONES

Como conclusi3n de esta prctica lo que fue que obser2amos y delo que nos

dimos cuenta fue de que la luz es muy importante para las plantas porque si no

8ubiera luz no tenemos un buen manejo de fotosntesis ya que tambi:n nos

ayuda a tener una buena germinaci3n!

Como lo pudimos obser2ar en nuestro trabajo que fue realizado ya que tambi:n lo

pudimos poner en prueba tanto en germinaci3n como en crecimiento de nuestro

#?


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culti2o ms que nada para el desarrollo de las plantas y para poder tomar las

muestras de los diferentes tipos de espectros solares!

Como nos damos cuenta que los espectros solares nos pueden ayudar a obtener

barios resultados porque de pende el color de espectro o de luz que coloquemos

es como nos 2amos a dar cuenta que funci3n tiene cada color ya que nos ayuda o

nos perjudica cada uno de esos colores como nos pudimos dar cuenta que

algunos colores nos podrn perjudicar tanto la etapa 2egetati2a como la floraci3n

pero 8a si como no lo puede perjudicar tambi:n no lo puede fa2orecer 8aciendo

unos buenos desarrollos de follaje y teniendo una buena floraci3n o un buen fruto

como en nuestro caso!

ambi:n pudimos daros cuenta como fue el desarrollo en los espectros de colores

como resultados tu2imos unos buenos desarrollos y un buen crecimiento de fruto!

Como primer resultado tu2imos en el color azul fue un buen desarrollo tanto

2egetati2o como en el fruto ya que en el color 2erde fue menor su crecimiento y su

desarrollo de los frutos!

"n el color 2erde tu2imos menor rendimiento ya que tambi:n obtu2imos algunos

riesgos por que se nos queran marc8itar las 8ojas! 5 en el espectro de color rojo

fue una gran des2entaja porque 8ay si obtu2imos menor crecimiento y desarrollo

del fruto ya que 8ay si obtu2imos algunos da4os en lo 2egetati2o!

!.5 REFERENCIAS BIBLIOGR;FICAS.

&'':***.0&o*0n0anol.+o=+0lo/an6>01206a/0+'a6

+10+-=-0n'o6lan'a6o,10?943?

&'':***.+anna,-+a/0.n0'/o1o&o*'&10a2.&"345"$6

La6'0o1-a6206lo6+olo10676lo600+'1o60n6la6lan'a &'':***.&-21oon-a+a01a.n0'l@z6a1'-/-+-al6a1a6lan'a

#A
http://www.ehowenespanol.com/celofan-verde-afecta-crecimiento-plantas-sobre_84398/http://www.ehowenespanol.com/celofan-verde-afecta-crecimiento-plantas-sobre_84398/http://www.cannabiscafe.net/foros/showthread.php/293726-La-teoria-de-los-colores-y-los-espectros-en-las-plantashttp://www.cannabiscafe.net/foros/showthread.php/293726-La-teoria-de-los-colores-y-los-espectros-en-las-plantashttp://www.hidroponiacasera.net/luz-artificial-para-plantas/http://www.cannabiscafe.net/foros/showthread.php/293726-La-teoria-de-los-colores-y-los-espectros-en-las-plantashttp://www.cannabiscafe.net/foros/showthread.php/293726-La-teoria-de-los-colores-y-los-espectros-en-las-plantashttp://www.hidroponiacasera.net/luz-artificial-para-plantas/http://www.ehowenespanol.com/celofan-verde-afecta-crecimiento-plantas-sobre_84398/http://www.ehowenespanol.com/celofan-verde-afecta-crecimiento-plantas-sobre_84398/


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