representaciones sociales que sobre el suicidio tiene un
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1 Representaciones sociales sobre el suicidio
Representaciones Sociales que sobre el suicidio tiene un grupo de estudiantes, de la
Universidad Católica de Pereira.
Manuela Duque Henao.
Universidad Católica de Pereira1
Resumen.
El siguiente artículo de investigación aborda las representaciones sociales sobre el suicidio,
tomando a un grupo de estudiantes entre 19-25 años, de la Universidad Católica de Pereira.
Dicha investigación se expone desde la metodología cualitativa, utilizando como
instrumento un cuestionario llamado “Representaciones Sociales sobre el suicidio”
desarrollado por la investigadora, y que está conformado por 19 preguntas que permiten
conocer las representaciones sociales de 12 jóvenes acerca del fenómeno suicidio
Palabras claves.
Representaciones Sociales, Suicidio, problemática social, Núcleo central, sistema
periférico.
Abstrac.
The following research paper addresses the social representations about suicide, taking a
group of students between 19-25 years, of the Catholic University of Pereira. Also, exposed
from the qualitative methodology, using as instrument the questionnaire "Social
Representations about suicide" developed by researcher addresses
Key Words.
Social representations, Suicide, social problems, central core, peripheral system
1 Álvaro Díaz Gómez, Profesor Universidad Nacional de Colombia – sede Manizales, Universidad Tecnológica
de Pereira, Universidad de Manizales. Magíster en Educación Comunitaria, Universidad Pedagógica Nacional; Magíster en Psicología Comunitaria, Pontificia Universidad Javeriana; Magíster en Filosofía.
2 Representaciones sociales sobre el suicidio
Representaciones Sociales que sobre el suicidio tiene un grupo de estudiantes, de la
Universidad Católica de Pereira.
Introducción
En el año 2014 el Instituto de Medicina Legal y Ciencias Forenses realizó en Colombia
18.803 necropsias, donde sólo por índices de suicidio se registraron en todo el País 1.453
muertes por este hecho.
De acuerdo a lo anterior, es pertinente mencionar que el suicidio se encuentra entre las
principales causas de muerte en Colombia, y donde el rango de edad en el que más se
presenta los índices de suicidio en el País es entre los 18 a los 29 años de edad.
Por otra parte se puede observar como en algunas ciudades las tasas de suicidio son más
críticas que otras donde específicamente en la ciudad de Pereira para el año 2014 fue de 26
casos para un total de 2,84% a Nivel Nacional, observándose que este acto fue cometido
por 5 mujeres y 21 hombres respectivamente y donde para el 2015 se evidenció un
incremento de suicidio hasta el 30 se septiembre del mismo año de 29 casos.
Por ende, desde estas aportaciones estadísticas surge la necesidad de indagar las
representaciones sociales que sobre el suicidio tienen los estudiantes de la Universidad
Católica de Pereira, debido a que permiten dar cuenta de los factores comunes o
diferenciados en la problemática actual para dicha ciudad, y también porque al realizar la
indagación de estudios locales o regionales acerca de este fenómeno se pudo establecer que
existe poca evidencia de este tipo de investigaciones en la región.
3 Representaciones sociales sobre el suicidio
Antecedentes:
Teniendo en cuenta las categorías a analizar para esta investigación las cuales son,
Representaciones Sociales y el Suicidio se expondrán algunos antecedentes documentados
que son relevantes para el análisis y la comprensión de este proyecto, puesto que permiten
indagar a través de la importancia en la investigación del fenómeno y los factores
intervinientes encontrados en el tema a tratar.
“El suicidio en la juventud: una mirada desde la teoría de las representaciones
sociales.” de Magnolia. P. B., Gutiérrez M.E., Malaver. L., Sánchez. M. M., Herrera M. N.
E., Gómez. S. A. P., & Bouquet. R.I. (2010). La segunda investigación que se halló fue
“Representaciones Sociales sobre el suicidio de los estudiantes en la universidad nacional
del altiplano puno-Perú” de Inquilla M. J. (2013).
La tercera investigación fue de Silveira; K. Da Penha; M. Da Silva; E, llamada
“Representación Social de la Depresión en una Institución de Enseñanza de la Red Pública”
de Brasil, (2010). Y, finalmente la cuarta investigación se llama “Representaciones Sociales
del Suicidio por la Comunidad de Dormentes – PE” de Santos; S. Cavalcanti; G, en la
comunidad de Dormentes, Brasil, 2011.
En estas cuatro investigaciones se hallaron aspectos importantes que se pueden relacionar
con esta categoría, las cuales las R.S se entienden desde Villaroel (2007) como
“modalidades específicas de conocimiento del sentido común que se construyen en los
intercambios de la vida cotidiana.”(p.434), debido a que permiten evidenciar los
imaginarios, situaciones, percepciones y creencias que el sujeto transmite desde su contexto
sociocultural.
4 Representaciones sociales sobre el suicidio
En cuanto a la categoría del Suicidio, se halló en un primer momento la
investigación de Guilherme. B., Orozco. R., Benjet. C. y Medina. M. M. E. (2010) llamada
“Suicidio y conductas suicidas en México: Retrospectiva y situación actual”, en un segundo
momento la investigación de González F. C., Ramos L.L., Caballero G. M.A., Fernando A.,
y Echeagarray. M. (2003) “Correlatos psicosociales de depresión, ideación e intento suicida
en adolescentes mexicanos.”. Y por último, se encontró otro antecedente llamado
“Caracterización del suicidio en Armenia-Colombia, 2004-2008” de Medina. O., Cardona.
D., y Rátiva; J. (2010).
Partiendo de los antecedentes encontrados, se puede observar una urgencia a tratar
el tema del suicidio y su alta prevalencia en jóvenes.
Objetivo general.
Conocer las representaciones sociales que sobre el suicidio tiene un grupo de
estudiantes entre los 19 y 25 años, de la Universidad Católica de Pereira.
Objetivos específicos.
Describir las representaciones sociales que sobre el suicidio tiene un grupo de
estudiantes, de la Universidad Católica de Pereira.
Analizar las representaciones sociales que sobre el suicidio tiene un grupo de
estudiantes, de la Universidad Católica de Pereira.
5 Representaciones sociales sobre el suicidio
Marco teórico.
Para dar cuenta del marco teórico de la presente investigación, se desarrollarán dos
categorías, las cuales son: Representaciones Sociales (RS) y Suicidio.
Se hace pertinente exponer las representaciones sociales, como categoría central, en
tanto a que permiten un acercamiento al suicidio desde el enfoque psicosocial, entendiendo
que las RS “aparecen en la intersección entre “el juego de la ciencia y el juego del sentido
común”, como una forma por la que la mayoría de los individuos no instruidos en
cuestiones científicas se maneja en la vida cotidiana entre la gran difusión de términos y
teorías científicas”. Moscovici y Hewstone 1986, citado en (Lacolla. 2005. P. 2).
De acuerdo a lo planteado por Moscovoci se puede decir, que las representaciones
sociales son conocimientos del sentido común las cuales se dan en un contexto
determinado, permitiendo que el individuo pueda situarse en un mundo material y social en
el que a través de códigos, como el lenguaje, el sujeto pueda expresar estados de ánimo,
pensamientos, percepciones, creencias, entre otras, permitiéndole generar las
representaciones individuales que puedan ser transmitidas y transformadas por medio de la
comunicación, en representaciones colectivas.
Sin embargo, cabe señalar que las representaciones sociales reflejan prácticas sociales
de manera que permiten la aparición de otras, a diferencia de la ideología colectiva la cual
parte de un punto de vista más individual.
Retomando las representaciones sociales, se entienden como “sistemas de valores,
ideas y prácticas con una función doble: primero, establecer un orden que permita a los
individuos orientarse en su mundo material, social y dominarlo; segundo, posibilitar la
6 Representaciones sociales sobre el suicidio
comunicación entre los miembros de una comunidad proporcionándoles un código para el
intercambio social y un código para nombrar y clasificar sin ambigüedades los diversos
aspectos de su mundo, de su historia individual y grupal.” (Moscovici, 1973. Parafraseado
por Farr. 1983. P 655).
Es por esto que se puede decir; que las RS parten de las experiencias e intercambios de
comunicaciones que se generan en los grupos sociales, permitiendo el desarrollo de las
interacciones sociales entre las personas que se encuentran inmersas en una comunidad, por
ende dicho concepto depende de los mecanismos cognitivos, de la realidad social y de las
características individuales del sujeto.
Es importante mencionar que los mecanismos cognitivos, conducen a que el sujeto
juegue un papel activo en la sociedad, la cual le permite a sujeto construir su realidad
inscribiéndose automáticamente en una esfera social.
Por otro lado, Marková, 1996. (Castorina, 2007) afirma que “las representaciones
sociales, se presentan en la manera en la que el conocimiento que se encuentra socialmente
compartido inhibe al sujeto en las formas de pensamiento existente. Es decir, se halla sujeta
a los individuos, a las creencias compartidas, las cuales no aprueban eficiencia, puesto que
dependen de una imposición por parte del medio social.”
Es por ello que las representaciones sociales son construcciones simbólicas que se
transmiten por medio del lenguaje, e influyen a la vez que son determinadas por los sujetos
mediante las interacciones; es entonces como los sistemas de creencias, mitos e historias
entre otras cosas, son versiones que se van instaurando en el individuo por parte de su
entorno o clase social, como lo afirma (Díaz, 2005. p. 182) en la siguiente cita.
7 Representaciones sociales sobre el suicidio
“se refieren a grupos y clases sociales específicas, y permiten explicar la
aprehensión de los distintos fenómenos en grupos sociales particulares…son
históricas, situadas, colectivas, relativas, referidas a grupos y clases sociales
específicas. Demarcan comprensiones de mundo y se refieren por lo tanto a
conocimientos que tenemos sobre él”.
Ahora bien, la psicología social, permite vislumbrar los sucesos que se presentan en el
diario vivir y las informaciones que en ésta circulan, partiendo de la idea que los sujetos
son seres sociales que interactúan, ya sea en contextos próximos o lejanos, permitiendo dar
cuenta de las representaciones sociales. Haciendo de este un conocimiento práctico el cual:
“Dentro de un incesante movimiento social, a acontecimientos y actos que determinan
por ser los habituales, éste conocimiento forja las evidencias de nuestra realidad
consensual, participa en la construcción social de nuestra realidad, para emplear una
expresión de quienes lo han elevado a la dignidad del objeto de una nueva sociología
del conocimiento.” (P.L. Berger y T. Luckman. 1966. Citado por Jodelet. 1986.
P.473).
Al respecto es conveniente decir, que las representaciones sociales (de algo o de
alguien) son conocimientos prácticos, los cuales se encuentran en un continuo cambio y
transformación, que dan cuenta de construcciones o relaciones entre el mundo y las cosas,
permitiendo interpretar y dar un significado social de los sucesos o fenómenos que se dan
en un contexto social específico.
8 Representaciones sociales sobre el suicidio
Así mismo, lo que buscaba Moscovici con sus investigaciones era dar una
explicación de cómo la sociedad transforma el conocimiento colectivo y a su vez el social,
y para dar cuenta de ello desarrolló dos estructuras para las R.S. las cuales son:
La objetivación, la cual permite materializar los significados para poder dar relación
a los conceptos transformándolos en imágenes, entre palabras y cosas, es decir, “lleva a
hacer real un esquema conceptual, a duplicar una imagen con una contrapartida material. El
resultado, en primer lugar, tiene una instancia cognoscitiva: la privación de índices y de
significantes que una persona recibe, emite y toma” Citado en Mora. 2002. p. 11
(Moscovici, 1979.p. 75).
La objetivación es una operación que permite formar imágenes y a partir de esto, se
estructura la representación social, permitiendo intercambiar conceptos e imágenes, para
generar ideas concretas “objetivizar es reabsorber un exceso de significados,
materializándolos” Citado en Álzate & colaboradores. 2002. p. 37 (Moscovici, 1979).
Y el Anclaje o la Representación en lo social la cual esta anudada a la objetivación,
para que se pueda dar debe estar compuesta por varias modalidades que permiten entender
a) cómo se confiere el significado al objeto representado. b) cómo se utiliza la
representación que permita dar interpretaciones al mundo social. C) cómo opera dentro de
un sistema de conversión y recepción de elementos.
Para dar respuesta a dichas modalidades es necesario precisar que el anclaje permite
dar valores a lo impuesto por la sociedad, permitiendo que los grupos sociales puedan darle
significado y ser evaluados o valorados como hecho sociales, esto genera que el sujeto
pueda transformar el saber en algo útil para todos, lo que posibilita que se le pueda dar
9 Representaciones sociales sobre el suicidio
interpretación a todo lo que rodea al ser humano. En el caso específicamente del suicidio,
se presentan interpretaciones basadas en aspectos sociales, culturales, religiosos,
psicológicos, emocionales. Es de allí como la “muerte” de sí por sí mismo se traduce
suicidio y este a su vez en expresiones de dolor, pérdida, abandono, negación, frustración,
tristeza, etc. Es decir, los sujetos sociales cambian y dan sentido al objeto según su
comprensión, creencia o sentimiento del mismo en relación con el otro dando sentido a las
RS.
Es decir, el anclaje permite interpretar la realidad y actuar sobre ella cumpliendo
una función reguladora en la interacción grupal.
De acuerdo a lo anterior, es importante mencionar que las RS están constituidas por
redes de significados que se le atribuyen al objeto representacional (suicidio), a través de
dichas redes se pueden encontrar en diferentes niveles jerárquicos llamado núcleo central y
sistema periférico.
El núcleo central determina en las RS la esencia de la teoría, es un producto más
independiente de la cultura o del contexto que rodea al sujeto, por otro lado el sistema
periférico contiene una diversidad de significados hacia un objeto, generando que sea más
dependiente del contexto, es decir, el NC está directamente vinculado a las ideologías y a la
memoria colectiva, es estable, coherente y resistente al cambio, lo cual convierte al núcleo
central en un elemento normativo.
Por otro lado el sistema periférico es construido por diversos elementos, lo cual
hace que sea funcional, esto permite representaciones sociales individualizadas, generando
10 Representaciones sociales sobre el suicidio
integración de las diversidades individuales, en este sentido es un mecanismo de defensa
para proteger el significado central de la representación.
Por lo anterior, se hace lugar a la importancia de esta categoría (central), que
permitirá dar cuenta del propósito de la investigación, el cual es conocer las
representaciones sociales que sobre el suicidio tiene un grupo de estudiantes entre los 19 y
25 años de edad, de la Universidad Católica de Pereira.
Continuando con el desarrollo del marco teórico, la segunda categoría que emerge en la
investigación es el suicidio, partiendo del interés que se tiene acerca de las representaciones
sociales que tiene un grupo de estudiantes de la UCP, en relación a ésta problemática social
y cultural.
Ahora bien, el suicidio se desarrolló a partir del siglo XVII, para definir el acto de
morir voluntariamente, el cual, sólo hasta el año 1.651 este término es admitido para el
diccionario inglés de Oxford, y para 1.827 fue incorporado en el diccionario de la Real
Academia Española, quien la define como: “quitarse la vida voluntariamente…acción o
conducta que perjudica muy gravemente a quienes la realiza” (Cardona, P.J.A., Tobón,
H.F., Jaramillo, E.J.C., Areiza, S.Y.A. 2010. P. 10).
Según (Corredor. 2005. P. 109) refiere que el suicidio “es el homicidio de uno
mismo, la acción de quitarse la vida por un acto voluntario”; dicha definición muestra el
suicidio como un acto propio, en el cual el sujeto busca un desenlace autodestructivo e
irremediable, lo que causa un impacto a nivel sociocultural, por lo tanto:
“El suicidio presenta de forma hiriente el drama de la existencia humana en una
sociedad concreta. Toda vida humana lleva consigo un problema personal
11 Representaciones sociales sobre el suicidio
intransferible: cada uno es dueño del sentido y del destino que le quiera dar a su
vida. Y no siempre cada uno puede conducir su vida por los caminos que ha elegido.
La realidad de la sociedad, de la historia, de los condicionantes de la vida hace que
le lleven a uno por derroteros que no ha elegido ni se ha propuesto” (García. 1998.
P 123).
Es decir, existen diversos factores que conducen al sujeto al suicidio, entre ellos
están los biológicos, sociológicos, psicológicos, éticos y/o morales, por lo cual se considera
pertinente explicar cada uno de ellos.
Desde la perspectiva biológica “los comportamientos suicidas y la letalidad de los
intentos podrían implicar niveles más bajos de serotonina y, de forma menos clara, un
aumento de la dopamina y la noradrenalina” (Aguilar y Esteban, 2005, citado por Carmona,
Tobón, Jaramillo, Areiza, 2010. p.19). Causando un bajo funcionamiento cognitivo y
afectivo, lo que podría generar en la persona un acto suicida.
Ahora entonces, desde el ámbito psicológico éste fenómeno se encuentra inmerso en
los trastornos del estado de ánimo, donde la mayoría de adolescentes con comportamientos
suicidas han padecido de algún trastorno psicológico como la depresión, esquizofrenia,
trastornos de personalidad, ansiedad entre otros. (Carmona, Tobón, Jaramillo, Areiza,
2010). Así mismo, presentan conductas evitativas, sienten vergüenza y culpa al no cumplir
con las exigencias que el contexto social le demanda, perdiendo así el sentido de vivir, lo
que los lleva a cometer éste acto.
También, se encuentra el suicidio desde el campo sociológico, el cual está
relacionado con las problemáticas familiares, los conflictos sociales, separación de padres,
12 Representaciones sociales sobre el suicidio
falta de comunicación y en algunos casos, el abuso sexual y físico. Lo cual conlleva a que,
como lo menciona Durkheim, (Durkheim, 1897. Citado por Carmona, Tobón, Jaramillo,
Areiza, 2010. P. 19) “todo caso de muerte que resulte, directa o indirectamente de un acto,
positivo o negativo, realizado por la propia víctima a sabiendas de que debía producir ese
resultado. La tentativa de suicidio es el acto así definido, pero interrumpido antes de que
venga la muerte”.
Y es así como desde lo ético y/o Moral la persona que piensa suicidarse
posiblemente pueda sentir culpa, condena y juzgamiento, que desde el punto de vista de la
filosofía moral, se considera el suicidio, como un acto de autorrealización personal (García.
1998).
Es así como, dichos ámbitos permiten dar cuenta de las posibles causas del suicidio,
donde se entiende que éste es un acto previo o anticipatorio en el que la persona planea la
ejecución de su muerte, con el fin de obtener un resultado de autodestrucción.
Retomando la explicación que se da acerca del suicidio, se hace mención de los
planteamientos que expone Durkheim, 1897. (Carmona, Tobón, Jaramillo, Areiza, 2010)
quien afirma que el suicidio se manifiesta en tres categorías: egoísta, en donde el sujeto
piensa más en las cosas o acontecimientos comunes que en sí mismo, por tanto se presenta
una perturbación en éste.
El segundo es el altruista, el cual produce una respuesta moral en el individuo que
se encuentra inmerso en los preceptos sociales, es decir, éstos hacen que el sujeto crea que
al hacer el acto suicida, no se debe a su deseo sino a la presión social, que lo conduce a la
autodestrucción, por ende, no lo hace porque quiere sino porque siente que es su deber.
13 Representaciones sociales sobre el suicidio
Y finalmente se encuentra el anómico, en el que se produce una desorientación
individual, que se da por los valores sociales, causando en el sujeto una falta de interés por
la vida, un ejemplo de ello, son las problemáticas sociales que circundan en el entorno,
como las guerras, factores afectivos o personales, etc.
Teniendo como referencia lo anterior, cabe señalar que se toma la categoría del
suicidio debido a que se pretende conocer las representaciones sociales que tiene un grupo
de jóvenes de la UCP acerca de ésta problemática social, partiendo de sus experiencias
personales.
Método.
Esta investigación está enmarcada desde el enfoque cualitativo-interpretativo, utilizando
como diseño metodológico la teoría fundamentada en datos, y así poder describir y analizar
las RS que tiene algunos jóvenes universitarios de la UCP acerca del fenómeno suicidio.
De acuerdo a lo anterior lo que nos va a permitir la teoría fundamentada es poder conocer la
forma como los jóvenes están construyendo su realidad de acuerdo al grupo social al que
pertenecen y como se adaptan a dichas normas.
Participantes.
Estudiantes de la Universidad Católica de Pereira, la muestra estuvo conformada por 12
estudiantes entre los 19 y 25 años de edad, de los diferentes programas que ofrecen la
Universidad, (Arquitectura, Psicología, educación religiosa, comunicación social y
periodismo, Negocios Internacionales, Administración de empresas, Tecnología en
mercadeo, economía, Ingeniería en sistemas y telecomunicaciones, Ingeniería Industrial y
14 Representaciones sociales sobre el suicidio
tecnología en sistemas) los cuales fueron seleccionados mediante un muestreo por
conveniencia.
Instrumento.
El instrumento que se utilizó fue el cuestionario de las “Representaciones Sociales sobre el
Suicidio” de preguntas abiertas, elaborado por la investigadora, el cual se divide en tres
dimensiones: 1. Identificación Institucional, 2. Datos Sociodemográficos y 3. Preguntas
abiertas en relación al objetivo representativo, el cual se divide en tres bloques (conceptual,
contextual y subjetivo).
Procedimiento.
Esta investigación está planteada desde la metodología fundamentada en datos, la cual
pretende observar a través del instrumento utilizado “Representaciones Sociales sobre el
Suicidio” observar la construcción descripción e interpretación que hacen algunos jóvenes
sobre el fenómeno suicidio.
De acuerdo a lo anterior la investigación se desarrolló en tres etapas. 1) se llevó la
etapa de exploración en cuanto al objeto de estudio, el suicidio. 2) se indagó en una
población establecida acerca de lo que ellos preguntarían a otro respecto del tema suicidio.
3) a partir de lo indagado en la primera etapa y lo establecido en la segunda, se dio lugar a
la construcción del Instrumento llamado “Representaciones Sociales sobre el Suicidio”
De acuerdo a lo anterior, y con el propósito de garantizar confiabilidad y validez al
instrumento se envió a un experto el cual le dio su aprobación para su posterior aplicación.
15 Representaciones sociales sobre el suicidio
Resultados.
De acuerdo con los resultados obtenidos a partir de la aplicación del instrumento, se pudo
observar que los jóvenes universitarios explicaban muchas de las preguntas a partir de una
misma respuesta o similar donde el fenómeno del suicidio se enmarca desde la perspectiva
de una problemática social, económica, cultural y/o emocional.
Por ende se pudo identificar que varios factores que influyen en RS de los jóvenes
Universitarios son problemas o preocupaciones emocionales y/o económicos, igualmente
los jóvenes perciben que su generación recurre a este hecho, debido a la presión social y al
modelo de vida consumista que cada día se promueve más.
También se vislumbró un vínculo entre el suicidio y el contexto, es decir, se puedo observar
como las representaciones que tienen los jóvenes acerca del fenómeno indagado nace de la
forma como los jóvenes integran sus experiencias personales y grupales con características
que evidencian en su contexto histórico cultural.
No Cuestionario “Representaciones Sociales sobre el Suicidio” Respuestas Resp que más se
repiten
%
1 ¿Qué piensa usted acerca del suicidio? Es una salida fácil a los problemas. 2 16%
Es una decisión de cada uno 2 17%
Es una practica 2 17%
Es una solución de los problemas 2 17%
Es una alternativa 2 17%
Es un pensamiento que a todos nos pasan
(pensamiento común)
1 8%
Es ir en contra de Dios
1 8%
16 Representaciones sociales sobre el suicidio
2 ¿Está de acuerdo con las personas que se suicidan? No 10 83%
Si 1 9%
Depende de las condiciones 1 8%
3 ¿Para usted cuáles son las razones por las cuales una persona se
suicida?
Problemas, preocupaciones 5 42%
Depresión poca esperanza 4 34%
Dinero 1 8%
No hay salida 1 8%
Insatisfacción personal 1 8%
4 ¿En qué caso cree que una persona se suicidaría? Cuando no se encuentran más soluciones a
los problemas
3 25%
Poca capacidad para afrontar problemas
2 17%
pérdida de apoyo familiar 2 17%
no hay planes a futuro 1 8%
problemas de dinero 2 17%
malas experiencias vividas 1 8%
Angustia 1 8%
5 ¿Por qué cree que tomaría esa decisión? Al no encontrar salida. 6 50%
malas acciones, tristeza 1 9%
no lo haría 1 8%
Por una enfermedad terminal 1 8%
Cobardía 1 8%
incapacidad para enfrentar una situación
2 17%
6 De acuerdo a las estadísticas proporcionadas por el Instituto de
Medicina Legal y Ciencias Forenses, los jóvenes son la
población que más recurre al suicidio. ¿Qué opina de ello?
La sociedad y el modelo de vida 3 25%
también lo hacen los adultos 1 8%
generar más apoyo 1 8%
problemas de adaptación 1 8%
es una solución rápida 2 17%
pocas estrategias de afrontamiento 2 17%
Falta de conocimiento 2 17%
7 ¿Cree que la familia tiene que ver en la decisión del suicidio? Si 7 59%
No 1 8%
Puede ser 4 33%
8 ¿Cree que el entorno social influye en la decisión del suicidio? Si 10 83%
No 1 9%
17 Representaciones sociales sobre el suicidio
Depende de cómo la persona lo vea 1 8%
9 ¿Usted cree que la educación influye en la decisión suicida? Si 7 58%
No 5 42%
10 ¿Piensa que para un suicida es fácil buscar ayuda? No 8 67%
Si 2 17%
En algunos casos 2 16%
11 ¿Cómo se le puede ayudar a un suicida para que desista de su
idea?
Motivarlos, mostrarles el lado positivo de la
vida.
5 42%
Ir al psicólogo 4 33%
Darles apoyo 2 17%
Darles consejos 1 8%
12 ¿Cómo manejar esta problemática en una ciudad como Pereira? Charlas o discursos motivadores 3 25%
Es difícil 1 8%
Espacios de recreación 1 8%
Intervenciones psicológicas 2 17%
Invertir en educación 2 17%
Hacer campañas 2 17%
No se 1 8%
13 ¿Qué piensa de las estadísticas que señalan que Pereira ocupa
el cuarto lugar en las tasas de suicidio a nivel Nacional?
Un problema social 1 9%
es grave 1 9%
al ser una ciudad presenta dicha estadística
1 8%
es difícil 1 8%
es asombroso 2 17%
es por los desplazados 2 17%
no debería estar en esta posición
1 8%
Es una posición muy alta 1 8%
El viaducto influye mucho 1 8%
Es una ciudad muy pequeña para presentar
estadísticas tan altas
1 8%
14
¿Qué piensa de que la mayoría de personas que se suicidan en
la ciudad de Pereira son hombres con 21 casos y el porcentaje
menor son las mujeres con 5 en el 2014.
La sociedad espera mucho más del género
masculino
2 17%
que son más los hombres que se suicidan 1 9%
las mujeres piensan varias veces antes de
tomar una decisión
1 9%
las mujeres tienen más autocontrol 1 9%
no se 1 8%
18 Representaciones sociales sobre el suicidio
las mujeres tienen inteligencia emocional 1 8%
los hombres presentan dificultades para
afrontar los problemas
1 8%
por las responsabilidades que adquieren los
jóvenes
1 8%
los hombres no ven otra salida a los
problemas
1 8%
es una cifra desproporcional 1 8%
los hombres toman decisiones más rápido 1 8%
15 ¿Usted cree que el Estado está preparado para afrontar esta
situación?
No 9 75%
Si 3 25%
16 ¿Qué haría con una familia donde uno de sus integrantes se ha
suicidado?
Abordaje interdisciplinar para ayudar a la
familia
2 17%
Nada 1 9%
preguntaría el motivo 1 8%
Apoyo 2 17%
acompañarlos con Dios 1 8%
intervención psicológica 1 8%
Aconsejarlo 2 17%
acompañarlos para que no sientan culpa
1 8%
Ayudarlos 1 8%
17 ¿En qué condiciones estaría de acuerdo con el suicidio? Ninguna 6 50%
Enfermedad terminal 3 25%
La eutanasia 2 17%
en todo lo que el afectado lo quiera 1 8%
18 ¿Usted considera que el suicidio es una alternativa válida? No 8 67%
Si 1 9&
solo en casos extremos de salud 1 8%
es una salida, dependiendo de la situación 1 8%
de acuerdo a las circunstancias 1 8%
19 ¿Cree usted que la espiritualidad influye en la decisión suicida? Si 6 50%
No 4 34%
es un punto a favor para las personas
creyentes
1 8%
es positivo como negativo 1 8%
19 Representaciones sociales sobre el suicidio
Discusión
De acuerdo con la tabla de resultados expuesta anteriormente, se puede evidenciar como
las RS en los jóvenes Universitarios de la UCP acerca del fenómeno suicidio se manifiesta
de diversas maneras, es decir, hay una especie de conocimiento científico y común en su
concepción del tema, el cual está directamente influenciado por sus dinámicas de crianza y
el contexto sociocultural en el cual se desenvuelven. Alrededor de esto, se entiende
claramente como el aprendizaje individual y social se va conectando en la conformación de
representaciones que se anclan y reproducen en los imaginarios de los estudiantes a partir
de esos preconceptos adquiridos y las experiencias de otros sobre el suicidio.
En el cuestionario se plantean interrogantes que apuntan a conocer los criterios
personales de cada uno de los estudiantes involucrados en función del fenómeno del
suicidio. Las preguntas que lo componen permiten indagar la coherencia del discurso desde
lo social y la impresión individual que se construye cognitivamente en el proceso personal
desde las interacciones con los diferentes contextos en el trascurso de vida. En el análisis
del instrumento se observa como en las expresiones de los estudiantes emerge la impresión
negativa a la decisión del suicidio como opción, sin embargo al mismo tiempo se observa la
influencia social en el común de las respuestas a identificar este fenómeno como una
“práctica” que facilita la solución o salida de emergencia a las dificultades sociales que
afectan significativamente la calidad de vida del individuo y la posibilidad de hallar
soluciones más asertivas o, en este caso menos dramáticas para las situaciones adversas que
enfrentan . Por otro lado; Desde las representaciones sociales se hace importante reflejar
cómo el fenómeno se ve reconocido en el género masculino con mayor frecuencia por ser
este a quien afectan más las presiones sociales desde los deberes y las responsabilidades
20 Representaciones sociales sobre el suicidio
que le rodean, en este caso, podemos observar cómo se impone el ejercicio del rol desde la
concepción patriarcal, histórico y socio cultural que permea la introspección personal
adhiriéndole complejas cargas internas a su construcción como sujeto individual y social.
Al respecto llama la atención el hecho que plantean algunas respuestas sobre la capacidad
emocional de la mujer, al respecto se expresa que las mujeres tienen la capacidad de ser
más reflexivas y menos impulsivas que los varones, esto acudiendo a la sensibilidad
emocional. A partir de estas respuestas se puede evidenciar como emerge la diferenciación
sexual que históricamente obliga al hombre a ser y verse más fuerte, negando su
emotividad y asumiendo la responsabilidad plena en la construcción de familia y sociedad.
Las RS permiten reconocer en el ejercicio realizado, como las respuestas de los
jóvenes están directamente influenciadas por las prácticas culturales, los aprendizajes
previos, y los contextos desde los cuales los jóvenes se desenvuelven y que generan
actitudes negativas o positivas hacia el fenómeno suicidio. De acuerdo a lo anterior y
teniendo en cuenta que las RS están ligadas a los conocimientos previos que se adquieren
en la crianza, es importante mencionar que los jóvenes que participaron en esta
investigación tienen pensamientos comunes, pero a la vez individuales donde consideran
que el fenómeno abordado es una práctica, una alternativa o una decisión, por lo tanto se
puede observar la presencia de pensamientos de corte positivos y negativos alrededor del
suicidio. Pensamientos que se forjan desde el sentido común y la cotidianidad que cada
joven tiene y obtiene de su interacción con la sociedad, a partir de lo cual vislumbran y
plantean su concepción de un fenómeno social con una connotación desde lo personal y le
adhieren los elementos sustanciales adquiridos en su entorno primario y en consonancia con
21 Representaciones sociales sobre el suicidio
sus propias apreciaciones del fenómeno, esto en relación al significante social que se
construye en su relación con los otros.
Observamos en la realidad de estos jóvenes con relación al fenómeno suicidio lo
referido al entorno social, la dimensión socioeconómica, sus relaciones sociales, las
costumbres, la cultura, todo aquello que se define desde las RS de los sujetos a nivel
cognitivo, psicológico y social, por ende es importante mencionar que todo lo
anteriormente dicho en este párrafo surge desde el conocimiento que se construye de la
realidad social y está determinada desde el sentido común y la comunicación que posibilita
la aparición de constructos cognitivos que le permite a estos jóvenes, aun sin pasar por una
experiencia, entender las experiencias del otro y del contexto que les rodea, de un objeto o
fenómeno común o particular.
Conclusión.
De acuerdo a lo anterior se puede observar en las respuestas de los jóvenes al
cuestionario propuesto por esta investigación respecto del fenómeno del suicidio, los
pensamientos o percepciones compartidas y como estos a su vez están directamente
relacionadas con factores socioeconómicos, familiares, culturales, ente otros. De allí la
importancia de las RS, ya que a través de estas se manifiestan y explican los significados
culturales de una población acerca de un fenómeno determinado, mostrando las relaciones
de poder que tienen lugar en un grupo.
Por otro lado se entiende que las RS para estos jóvenes universitarios en cuanto al
fenómeno del suicidio se expresa desde las experiencias, creencias y conocimientos de cada
uno según el medio que habita y con el que se forma, adhiriendo a ello la carga de las
22 Representaciones sociales sobre el suicidio
experiencias del otro en las interacciones que surgen, es por esto que se puede evidenciar
claramente cómo el contexto influye significativamente en el pensamiento a la hora de
pensar el fenómeno y como lo apropian a su esquema cognitivo, haciéndose visible tanto en
los hombres como en las mujeres. Sobre este aspecto, se pudo observar como ambos
géneros aunque conciben el suicidio como algo negativo, a su vez los varones lo perciben
con más aceptación que las mujeres, quienes por el contrario lo desaprueban afirmando que
este no es una opción aceptada socialmente, priorizan la conservación de la vida y afirman
la posibilidad de soluciones más “asertivas”, por lo cual se puede corroborar que a mayor
actitud negativa hacia el suicidio, mayor actitud positiva hacia la vida.
Es así como se pudo observar además, que la mayoría de los jóvenes que participaron
en la investigación dan gran peso a las prácticas religiosas al considerar que las creencias
son vitales a la hora de tomar una decisión tan definitiva como causarse la propia muerte,
situación que califican como un acto condenatorio, sin embargo, se percibe o deja
vislumbrar de alguna manera como este acto termina siendo apropiado y reconocido por la
sociedad y desde los propios jóvenes restándole la connotación desde el discurso de
imaginario religioso.
Para concluir se hace pertinente exponer la importancia que otorgan los estudiantes a
la participación de la familia y entorno inmediato respecto del fenómeno, ya que expresan
que quienes optan por el suicidio lo hacen porque de alguna u otra forma se encuentran
carentes de apoyo familiar, de amor, de afecto, de cariño, etc.
Es así como en la interpretación de este se observa la importancia del rol que ejerce la
familia en la construcción de lo individual, lo histórico y lo social para el sujeto, actores
23 Representaciones sociales sobre el suicidio
fundamentales en la conformación de los aspectos cognitivos iniciales y que además
participaran activamente en el contexto social en un proceso de creación y transformación
de la realidad que habitan y manifiestos a partir de las RS.
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