資訊融入華語的教學應用

Henny Chen 陳姮良

Resources

基本原則

整合中相加相乘的原則

最基本的華語文教學應用

3 Modes activities

http://clta-cwlpsummerseminar2014.wikispaces.com/file/view/NAEP.gif/514470570/NAEP.gif

Weebly site

http://startalkberkeley15.weebly.com/

http://startalkberkeley15.weebly.com/resources.html

華語文數位工具融合應用三階段

through

integrate

use

Use

Integrate

Through

教學應用的關鍵 不在數位形式

資訊工具很重要

但….

教學設計更重要

Understanding by Design

最先思考的：

Identify desired results

要確定的：

Determine acceptable evidence

老師上場囉

Plan learning experiences and

instruction

資訊的第一步: 延伸學習的意義

• 1. 教室裏的學習延伸

• 2. 補教教學的進行

• 3. 教學互動的促發

• 4. 學習成果的展現與收集

資訊的第二步: 產出學習的意義

• 1. 學生的應用

• 2. 學生的作品

• 3. Authentic materials 協助

Work on purpose: speaking

Work on purpose: vocs

我的教學流程

Info

Through

Beyond

Flipped classroom

Videos + checking system

Guided practice in class

Extended application

Evaluation

Flipped materials

Videos + checking system

In class Guided practice

Extended application

Evaluation

Preparation

講義、學習單、作業

多媒體、互動素材

開發學生的舞台

Using 21st Century Tools to Teach 21st Century Skills

文化 語言

滿足

Background picture from

Thanks Henny Chen

hchen@moreaucatholic.org