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Pág. 55 4. Después de haber estudiado la unidad, vuelve a leer la historia de Winnetou. • ¿Cuál de los mandamientos que hemos estudiado está cumpliendo el amigo de Dick? Solución: El primero. • En la unidad hemos hablado de manifestaciones del amor a Dios, ¿cuál de ellas es la que ha hecho Win- netou? Solución: La alabanza a Dios. • ¿Alguien obliga a Winnetou a rezar? Entonces, ¿por qué lo hace? Solución: No. Lo hace porque quiere, porque se da cuenta de la grandeza de Dios al contemplar las obras de la Creación.

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Pág. 554. Después de haber estudiado la unidad, vuelve a leer la historia

de Winnetou.

• ¿Cuál de los mandamientos que hemos estudiado está cumpliendo el amigo de Dick?

Solución: El primero.• En la unidad hemos hablado de manifestaciones del amor a Dios,

¿cuál de ellas es la que ha hecho Win- netou?Solución: La alabanza a Dios.

• ¿Alguien obliga a Winnetou a rezar? Entonces, ¿por qué lo hace?Solución: No. Lo hace porque quiere, porque se da cuenta de la

grandeza de Dios al contemplar las obras de la Creación.

Página 65• Actividades• 1. En este texto se han infiltrado algunas palabras

extrañas, descúbrelas y forma con ellas una frase.Un mandamiento nuevo les doy después: que se amen los pies unos a otros apóstoles. Como yo Jesús les he amado, ámense también estas unos a otros. En esto de lavarles conocerán todos a los que dijo son mis discípulos, si se tienen palabras amor unos a otros.• Juan 13, 34-35• Solución: Jesús después de lavarles los pies a los

apóstoles dijo estas palabras.

Pág 65

• 2. Relaciona las acciones de la columna central con las que se puedan completar las dos frases, según el cuarto mandamiento. Algunas acciones corresponden a las dos frases.

Los papás deben…

corregir respetar am ar

… a los h ijos.

Los hijos deben…

educar obedecer aconseja r

… a los papás.

Solución:• Los papás deben… corregir / respetar /amar / educar / aconsejar …a los hijos.

• Los hijos deben… respetar / amar / obedecer …a los papás.

3. Responde a estas preguntas sobre el quinto mandamiento.• ¿Por qué el odio y el afán de venganza son contrarios al quinto mandamiento?Solución: Porque estos sentimientos son la causa de la violencia entre las personas.• ¿Qué es el aborto voluntario? ¿Y la eutanasia?Solución: Aborto voluntario: eliminar la vida de una persona antes de su nacimiento. Eutanasia: eliminar la vida de una persona discapacitada, gravemente enferma o próxima a la muerte.• ¿Por qué el aborto y la eutanasia son pecados muy graves contra el quinto mandamiento?Solución: Porque, en estos casos, la víctima es especialmente inocente e indefensa.

• 4. Después de haber estudiado la unidad, vuelve a leer la historia de Winnetou.

¿Cuál de los mandamientos que has estudiado en la unidad se refleja mejor?• Solución: El cuarto mandamiento. Intenta descubrir los aspectos de este mandamiento que ponen en práctica los personajes en este capítulo: los hijos y los padres.• Solución: Los papás aman a los hijos, mantienen la

familia unida, cuidan y respetan a la abuela, son hospitalarios, dan buen ejemplo a sus hijos. Los hijos obedecen a sus papás, ayudan en las tareas familiares, respetan a los mayores.

1. Indica si estas frases son verdaderas o falsas. Solución:

V F El sexto m anda m iento enseña que la sexua lidad es a lgo m alo

X La sexua lidad hu m ana tiene e l m is m o valo r que la de los anim a les

X La castidad capacita para utilizar la sexua lidad de acuerdo con la d ign idad de las personas.

X

El cuerpo hu m ano es un ob je to y se puede usar co m o se quiera

X La sexua lidad hu m ana según e l querer de D ios es entre un ho m bre y una m u je r

X

• 2. En el apartado sobre el octavo manda- miento se hace referencia a diversas cosas que hay que hacer y que hay que evitar para vivir bien este mandamiento. Escríbelas en dos listas paralelas. Solución:

• Hay que hacer: la sinceridad, la discreción.• Hay que evitar: la mentira, la simulación, la

calumnia, la difamación, la maledicencia.

• 3. Estos diálogos son ejemplos de ideas explicadas sobre el octavo mandamien- to. Busca en la página 72 a qué hace re-

• ferencia cada diálogo.• – Aquello que os dije de Pablo no es verdad. Creía que lo había hecho

él, pero estaba equivocado. Lo sien- to.• – Gracias, Javier.• Solución: Rectificar el daño ocasionado con nuestras palabras.• – ¿Has hecho tú estas tareas?• – No; me olvidé de hacerlas y las copié de Clara.• Solución: Decir la verdad sobre nosotros mismos: ser personas

sinceras.• – Oye, Ana, ¿qué te dijo María?• – Lo siento, Isabel, pero no te lo diré, no es asunto tuyo.• Solución: Guardar las confidencias que nos han hecho: ser personas

discretas.•

• 4. Después de haber estudiado la unidad, vuelve a leer la historia de Winnetou.

• • ¿A cuál de los temas que has estudiado en esta unidad se puede referir la imagen de la fuente?

• Solución: A la sexualidad.• • ¿Qué quiere decir que las aguas «cuando van por el lecho del río dan

vida; pero si se desbordan causan muchos destrozos»?• Solución: Que cuando la sexualidad se utiliza según el querer de Dios

(respetando la dignidad de las personas) es algo bueno y produce la felicidad y el bien. En cambio, cuando se usa desordenadamente (sin respetar la dignidad de las personas) origina conflictos personales, familiares o sociales.

• • ¿Qué puede representar que el agua es muy buena? ¿Y el hecho de beber «la suficiente y con dignidad»? Solución: Que el agua de la fuente es muy buena significa que la sexualidad es algo bueno y produce satisfacción. Beber «la suficiente y con dignidad» significa hacer uso de la sexualidad de acuerdo con la condición de cada persona.